2020年高考地理一轮复习 全球气候变化和气候类型判读 课件
A．大气成分的差异
B．海陆分布的差异
C．太阳辐射的差异
D．大洋环流的差异
2019高考一轮总复习 • 地理
解析：第 3 题，从材料中可知，北半球纬度较高的地区升温幅 度可能最大，四个选项中最符合的是蒙古高原。第 4 题，北半 球陆地所占比重较大，因陆地比热容较小，升温速度快，该半 球升温幅度较大；而南半球以海洋为主，因海洋比热容较大， 升温速度慢，故该半球升温幅度较小。 答案：3.A 4.B
2019高考一轮总复习 • 地理
(2015·高考海南卷)全球变暖已经成为全世界共同面临的问
题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区一般
比低纬度地区大。据此完成 3～4 题。
3．下列四地中升温幅度最大的是( )
A．蒙古高原
B．亚马孙平原
C．巴西高原
D．长江中下游平原
4．导致南北半球升温差异的最主要原因是( )
2019高考一轮总复习 • 地理
(2018·宁德模拟)下图示意我国某县年降水量及水系分布。 读图回答 1～2 题。
2019高考一轮总复习 • 地理
1．影响该县年降水量空间分布的主要因素是( )
A．河流
B．海陆位置
C．季风
D．地形
2．据图推断，年平均气温( )
A．N 地＞M 地
B．P 地＞N 地
C．Q 地＞P 地
2019高考一轮总复习 • 地理
(2017·高考天津卷)读图文材料，回答下题。 冻土是指温度在 0 ℃或 0 ℃以下，含有冰的土层或岩层， 分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏 高原多年冻土的影响及其产生的后果。
2019高考一轮总复习 • 地理
2．据图文信息判断，下列说法符合事实的是( ) A．活动层厚度变小，补给河流的水源增加 B．活动层厚度变大，春耕播种的时间推迟 C．永冻层上界上升，利于喜温植物的生长 D．永冻层上界下降，建筑基础稳定性变差
D．Q 地＞M 地
2019高考一轮总复习 • 地理
2019高考一轮总复习 • 地理
思维导图
第三章·地球上的大气
2019高考一轮总复习 • 地理
考点一 全球气候变化
1．不同时间尺度的气候变化
时间尺度
时间
特点
地质历史时期 距今 1 万年前 时间跨度_最__大__，变化周期最长
历史时期 距今 1 万年以来 全球气温变化呈_波__动__上升趋势
近现代
近百年有气象观 全球平均气温呈_上__升___趋势 测记录以来
2019高考一轮总复习 • 地理
解析：第 1 题，全球二氧化碳浓度增加，导致全球气温升高， 使我国的农作物熟制北界北移。第 2 题，由于温度升高，热量 条件改善，我国的 0 ℃等温线会北移；内蒙古高原和松嫩平原 气候生长期延长；山东半岛热量资源虽然增加，但是由于水资 源匮乏而无法大面积种植水稻。 答案：1.B 2.B
温带 最冷月平均气温在 0 ℃以下(_温__带__海__洋__性___气候除外)
亚寒带
最热月平均气温略高于 10 ℃
寒带
最热月平均气温在 10 ℃以下
2019高考一轮总复习 • 地理
2.海陆位置 大陆东岸——风向和洋流类型——主要影响降水量的多少。 大陆西岸——风向和洋流类型——主要影响降水量的多少。 内陆和沿海——大陆性和海洋性——主要影响降水量的多少。
2019高考一轮总复习 • 地理
考点二 影响气候的主要因素
影响气候的主要因素 1．纬度 太阳辐射从赤道向两极_递__减___，决定了气候的热量带和气温的 高低分布。
2019高考一轮总复习 • 地理
热量带
最热(或者最冷)月均温
热带
最冷月平均气温在__1_5___ ℃以上
_亚__热___带__
最冷月平均气温在 0 ℃以上
2019高考一轮总复习 • 地理
1．造成 4－6 月蒸发量逐月上升的主要原因是( )
①气温上升
②降水量增多
③风力增大
④云量减少
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2．该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( )
A．3 月
B．6 月
C．9 月
D．12 月
2019高考一轮总复习 • 地理
解析：第 1 题，读图可知，该区域 4－6 月蒸发量的变化与气温 和降水量的变化趋势相一致，说明影响蒸发量的主要因素是气 温和降水，图中没有显示出风力因素，而云量往往随着降水的 增多而增加，故不可能存在云量减少的情况。第 2 题，如果某 一时期降水量多于蒸发量，则该区域水分盈余，反之，则出现 水分亏损，当水分由亏损转为盈余的时刻，水分累积亏损最严 重，图中显示 3－6 月出现水分亏损，7 月后水分出现盈余，故 该区域当年 6 月份水分累积亏损最为严重。 答案：1.A 2.B
2019高考一轮总复习 • 地理
(2018·河南名校模拟)某地理研究性小组预计 2030 年我国的
农作物熟制会发生如下表变化。读表回答 1～2 题。
熟制
北界
两年三熟制
从秦淮地区北移至内蒙古和东北的南部
一年两熟制
从目前的长江流域移至黄河流域
2019高考一轮总复1．习该• 地地理理研究性小组的理论依据是( ) A．全球二氧化碳浓度减少 B．全球二氧化碳浓度增加 C．南方自然灾害增多 D．全球降水量增多 2．按照该小组的研究，下列现象可能出现的是( ) A．我国 0 ℃等温线南移 B．内蒙古高原气候生长期延长 C．山东半岛大面积种植水稻 D．松嫩平原气候生长期缩短
2019高考一轮总复习 • 地理
(3)气团：掌握海洋气团和大陆气团的性质及具体气团对气候的 影响。归纳如下： ①单一气压带、风带、气团影响下形成的气候：_热__带__雨__林___气 候——赤道低气压带；热带沙漠气候——副热带高气压带或信 风带；冰原气候——极地高气压带；__温__带__海__洋__性__气候——西 风带。
2019高考一轮总复习 • 地理
②不同气压带、风带、气团交替控制下形成的气候：热带草原 气候——湿季受赤道低气压带控制，干季受信风带控制；热带 季风气候——雨季受赤道气团(西南季风)控制，旱季受东北季风 控制；地中海气候——夏季受__副__热__带__高__气压带控制，冬季受 _西__风__带___控制；亚热带季风气候——夏季受夏季风(东南季风或 西南季风)控制，冬季受冬季风(西北季风或东北季风)控制；温 带季风气候——夏季受东南季风控制，冬季受西北季风控制。
2019高考一轮总复习 • 地理
第 4 题，末次冰期和现代相比，点苍山的日照时间没有明显变 化；由于冰期是地球上的寒冷期，气温低，而近百年来全球气 候变暖的趋势，使得点苍山不易发育现代冰川；植被分布在气 温较高的地带而冰川发育在年均温低于 0 ℃的高山高原地带， 所以植被多少对冰川发育没有影响；由材料并结合所学知识可 知，点苍山位于青藏高原东部，结合板块运动知识可知这里位 于板块交界处附近，板块的碰撞挤压作用使该地区的海拔逐渐 升高。 答案：3.B 4.B
2019高考一轮总复习 • 地理
第九讲
全球气候变化和气候类型判读
2019高考一轮总复习 • 地理
第三章·地球上的大气
最新考纲 全球气候变化对人类活动的影响。 1.以气候统计图表材料为载体，考查气候变化特点 及对环境的影响。
命题方向 2．以区域图和气候统计图为载体，考查气候类型的 特点、成因及其影响。
2019高考一轮总复3．习(高• 地考理全国卷Ⅱ)下图示意某岛的地理位置。读图，图示岛屿 西南部降水丰沛，主要是因为( )
①盛行西风 ③暖流增湿 A．①② C．③④
②地形抬升 ④反气旋活跃 B．②③ D．①④
2019高考一轮总复习 • 地理
解析：选 A。根据经纬度和海陆轮廓可以判断出图示岛屿为新 西兰的南岛，该岛地处西风带内，岛屿的西南部为西风的迎风 坡，多地形雨；由洋流的分布可知，该岛屿附近无暖流分布， 如果反气旋活跃则降水不会丰富，故③④说法错误。
2019高考一轮总复习 • 地理
(2016·高考全国卷Ⅲ)青藏高原东部及其周边山峰分别经历 了 1 次冰期(末次冰期)、2 ห้องสมุดไป่ตู้冰期和 3 次冰期，如图所示。据此 完成 3～4 题。
2019高考一轮总复习 • 地理
3．按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是
() A．雪宝顶、太白山、果洛山
B．果洛山、雪宝顶、太白山
C．太白山、果洛山、雪宝顶
D．雪宝顶、果洛山、太白山
4．点苍山无现代冰川发育，是因为与末次冰期时相比，点苍山
现在( )
A．日照更长
B．气温更高
C．植被更密
D．海拔更低
2019高考一轮总复习 • 地理
解析：第 3 题，从材料中可以看出，不同山峰经历的冰期次数 不同，经历的冰期次数越多，说明山峰抬升至冰期的时间越早。 从图中可以看出，果洛山经历了三次冰期，雪宝顶经历了末次 和倒数第二次冰期，太白山只经历了末次冰期，说明果洛山在 第一次冰期前就已经抬升至终年积雪高度，雪宝顶在第一次冰 期和第二次冰期之间抬升至终年积雪高度，太白山在第二次冰 期和第三次冰期之间抬升至终年积雪高度，则山峰抬升至冰期 时终年积雪高度的先后顺序依次是果洛山、雪宝顶、太白山。
2019高考一轮总复习 • 地理
2.全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高 的主要原因是_温__室__气__体___的大量排放，具体分析如下：
2019高考一轮总复习 • 地理
3．全球气候变暖的影响 (1)海平面上升
侵蚀
洪涝
2019高考一轮总复习 • 地理
(2)对水循环过程的影响
2019高考一轮总复习 • 地理
4．洋流 暖流——增温增湿；寒流——__降__温__减__湿__。 5．地形 一般来说，地势越高，气温越低；迎风坡降水__多__，背风坡降 水_少___；阳坡气温_高___，蒸发强，阴坡气温_低___，蒸发弱。
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高考地理一轮复习 2.4全球气候变化和气候类型的判读课件
资源条件的 源条件的变化，并改变了水、热资源的空间
变化 分布格局，在许多地区增加了人类开发利用
自然资源的难度
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20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生 自然灾
频率增加了2%－4%，而亚洲和非洲的一些地 害加剧
区，最近数十年干旱频率增加、强度增强 根据有关研究，如果全球气候变暖的趋势得不 原有生 到有效遏制，到2100年世界上将有1/3的动物栖 态系统 息地发生根本性的改变，还将导致大量物种因 的变化 难以适应新的生存环境而灭绝
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【解析】 第(1)题，从图中可以看出1960—2010年的50年 间，CO2浓度不断上升，全国和其他三地温度曲线呈波动上升趋 势，两者呈正相关关系。第(2)题，各地平均气温的影响因素有很 多，比如CO2的浓度、气候变化以及自然灾害、人为因素等动态 因素。纬度位置、海陆位置、海拔等静态因素不会影响年平均气 温的波动。
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高纬国家积温增加，生长期延长，农作 农业生
物增产，但干旱加剧，造成供水不足； 产不稳
位于低纬度的大部分国家农作物减产； 定
各国农业经济结构的调整 通过极端天气和气候事件(厄尔尼诺、干 危害人 旱、洪涝、热浪)，扩大某些疫病的流 体健康 行，对人体健康造成危害
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3．应对全球气候变暖的措施(图解)
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(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈( ) A．正比关系 B．正相关关系 C．反比关系 D．负相关关系 (2)各地年平均气温的年际波动不一致说明( ) A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素
高考地理人教版一轮总复习课件：3.4 气候类型和全球气候变化
气候类型 分布规律
亚热带季 风和季风 性湿润气 候
南北纬 25°~35° 大陆东岸
地中海气 候
南北纬 30°~40° 大陆西岸
典型地 区
气候成因
我国秦
岭—淮 海陆热力 河以南 性质差异
地区
副热带高
气压带和
地中海 沿岸
西风
带
交替控
制
气候特点
冬季低温少雨,夏 季高温多雨
冬季温和多雨 , 夏季炎热干燥
考点四 气候类型和全球气候变化
可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局, 增加降水极端异常事件的发生,加剧 水资源 的不
稳定性与供需矛盾
第三章
考点四 气候类型和全球气候变化
必备知识预案自诊
关键能力学案突破
-11-
(3)应对气候变化的措施 ①通过技术措施减少目前大气中的 二氧化碳 、甲烷等温室气 体。 ②科学预测、积极地适应 未来气候变化 。 ③削减二氧化碳、甲烷等温室气体的排放量。 4.主要气象灾害 (1)洪涝 ①成因。 a.自然原因:水系特征、水文特征、降水特征(降水量、时长、强 度)、气候异常(普降暴雨,降水比常年偏多)。 b.人为原因:植被破坏,水土流失加剧,泥沙淤积,抬高河床;围湖造 田,湖泊萎缩,蓄洪能力下降。
③防御措施。
a.工程措施:加强农田水利工程建设。 b.生物措施:植树造林,改善农业生态环境。 c.农业技术:调整农业结构,改进耕作制度,选择耐旱的作物;推广 节水灌溉技术,发展节水农业;开展农田水利建设,兴修水利。 d.组织管理:加强监测预报,建立应急预警机制;进行人工增雨;加 强宣传教育,提高居民节水意识;实行水价调节。
冬冷夏热,降水 稀少
考点四 气候类型和全球气候变化
高考地理一轮复习-第十四讲 全球气候变化和世界气候类型的判读课件
多雨
温带大陆 南北纬 40°～60° 亚欧大陆和北美 终年受_大__陆__气_ 冬寒夏热，干
性气候 之间的大陆内部 大陆的内陆地区 _团__控制
旱少雨
温带海洋 南__北__纬__4_0_°__～__6__0° 性气候 之间的大陆西岸
西欧
全年受西__风__带__ 全年温和多雨
控制
4．亚寒带和寒带气候类型
气候成因
热带雨 林气候
南北纬1__0_°之间
亚马孙河流域、 赤__道__低__气__压__带
刚果河流域、印 控制，盛行上
度尼西亚
升气流
热带草 原气候
南北纬1__0_°__～__南_ _北__回__归__线__之间
非洲中部、巴西 南部、澳大利亚
赤__道__低__气__压__带__ 和_信__风__带_ 类型的判读
本节复习脉络：
考点一| 全球气候变暖
(对应学生用书第 81 页) [识记—基础梳理]
1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的_长__时__间__的气候改变。 (2)衡量指标：_温__度__、_降__水__量__、风等。
2．不同时间尺度的气候变化
[解图流程] [答案] 1.B 2.A
考点二| 影响气候的主要因素
(对应学生用书第 83 页) [识记—基础梳理]
1．纬度因素：太阳辐射从_低__纬__向_高__纬__递减，决定了气候的热量带和气温的高 低分布。
2．大气环流：气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响_降__水__。 3．海陆分布：同纬度沿海地区气温年较差_小__，降水较_多__，季节分配均匀，内
陆地区相反。
4．洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。 5．地形：气温随海拔升高而_降__低__，迎风坡降水多，背风坡降水少。 6．人类活动：通过改变下垫面性质、大气成分等影响区域气候。
温带大陆 南北纬 40°～60° 亚欧大陆和北美 终年受_大__陆__气_ 冬寒夏热，干
性气候 之间的大陆内部 大陆的内陆地区 _团__控制
旱少雨
温带海洋 南__北__纬__4_0_°__～__6__0° 性气候 之间的大陆西岸
西欧
全年受西__风__带__ 全年温和多雨
控制
4．亚寒带和寒带气候类型
气候成因
热带雨 林气候
南北纬1__0_°之间
亚马孙河流域、 赤__道__低__气__压__带
刚果河流域、印 控制，盛行上
度尼西亚
升气流
热带草 原气候
南北纬1__0_°__～__南_ _北__回__归__线__之间
非洲中部、巴西 南部、澳大利亚
赤__道__低__气__压__带__ 和_信__风__带_ 类型的判读
本节复习脉络：
考点一| 全球气候变暖
(对应学生用书第 81 页) [识记—基础梳理]
1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的_长__时__间__的气候改变。 (2)衡量指标：_温__度__、_降__水__量__、风等。
2．不同时间尺度的气候变化
[解图流程] [答案] 1.B 2.A
考点二| 影响气候的主要因素
(对应学生用书第 83 页) [识记—基础梳理]
1．纬度因素：太阳辐射从_低__纬__向_高__纬__递减，决定了气候的热量带和气温的高 低分布。
2．大气环流：气压带、风带的分布及其季节移动，主要影响_降__水__。 3．海陆分布：同纬度沿海地区气温年较差_小__，降水较_多__，季节分配均匀，内
陆地区相反。
4．洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。 5．地形：气温随海拔升高而_降__低__，迎风坡降水多，背风坡降水少。 6．人类活动：通过改变下垫面性质、大气成分等影响区域气候。
2020年高考人教版地理一轮第1部分 第2章 第4讲 全球气候变化与气候类型的判读
第4讲 全球气候变化与气候类型的判读1．主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2．近现代全球气候变化读近100多年来全球气温和大气中二氧化碳含量变化示意图，回答问题。
(1)特点：气温有波动，总趋势在变暖。
图中A 曲线是近100多年来全球气温的变化。
(2)主要原因：大气中CO 2等温室气体浓度的增加。
图中B 曲线是近100多年来全球大气中CO 2含量的变化。
(3)升温原理：二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。
3．全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的原因既有自然原因，也有人为原因，但主要原因是大气中温室气体的含量增加。
具体分析如下：4．全球气候变暖可能会造成的影响(1)对自然环境的影响①对海平面和海岸带的影响②对水循环过程的影响③对生态环境的影响a．不利影响：破坏生态系统，甚至对一些地区的生态系统造成不可逆转的破坏，使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝，造成生物多样性减少。
b．有利影响：植物光合作用增强，二氧化碳的施肥效应提高了植物的生产率。
(2)对人类活动的影响①对农业的影响②对工业的影响温室气体主要来源于工业生产，因此全球气候变暖对工业结构调整的影响显著，如下所示：③对人类健康的影响5．应对全球气候变暖的对策(1)节能减排：改善能源消费结构，节约能源，提高能源利用率。
(2)增加吸收：植树造林，减少植被破坏。
(3)调整应对：培育农作物良种、调整农业生产结构，加强水利工程建设。
(4)政策干预：提倡公众参与，加强国际合作，采取经济和政策手段。
[易误点拨]1．温室气体不只包括二氧化碳温室气体指的是大气中能强烈吸收地面反射的太阳辐射的一些气体，水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等都是地球大气中主要的温室气体。
2．全球气候变暖不完全是人为因素造成的全球气候变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看，地球恰处在间冰期，气温是在上升，只不过近百年来气温上升的加快是由于人类过量排放温室气体所致。
2020届高考地理人教版一轮复习第一部分2.4全球气候变化 气候类型的判读课件(74张)
四、世界主要气候类型的特点
热__带__雨__林__气候：终年高温多雨 1．热带热 __热_带_带_季_草_风_原_气__候气：候终：年终高年温高，温旱，雨分两干季湿分两明季
热带沙漠气候：终年炎热干燥
教/材/拓/展 ►
1．气候的海洋性和大陆性 海洋性：全年温差小，全年降水均衡，全年湿润，主要由海洋 气团控制。 大陆性：一般是冬冷夏热，全年降水稀少，且分布不均，由大 陆气团控制。 2．马达加斯加岛东侧热带雨林气候的成因
考点二 影响气温和降水的因素
(高考经典题)读图文材料，回答下面两题。 在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运， 在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。
图Ⅰ 天津市等高线和古海岸线分布图
图Ⅱ 天津市年平均气温和降水分布图
(1)与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是
2．根据气候特征判读气候类型
根据气候的两大要素资料来判读，判读时可遵循以下三个步骤：
以形定位、以温定带、以水定型。具体见下表。
纬度较低，气温较高；位于东南信风的迎风坡，受地形抬升作 用，降水多；沿岸暖流的增温增湿作用。
3．判断等温线的走向特征及其影响因素
等温线走向
影响因素
等温线大致与纬线平行
太阳辐射或纬度因素
等温线大致与海岸线平行 海陆分布或海洋影响程度不同
等温线与等高线平行或与 山脉走向平行
地形、地势
等温线闭合
山峰(低温)、盆地(高温)、城市热 岛效应(高温)
(5)大气环流：终年受西风带控制，全年温和，气温年较差小； 接近冬季风源地，冬季气温低。
(6)天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方。 (7)地面性质：地面反射率(冰雪反射率大，气温低)；绿地气温日、 年较差小于裸地；水域广，比热容大，温差小，反之温差大。 (8)人类活动：热岛效应、温室效应等。
高考地理一轮复习 第一部分第二单元第四讲 全球气候的变化和气候类型的判断课件 新人教版
母图导航
【信息解读】
【深度链接】 1．各种气候类型的比较 气 气候 分布 气候 候 典型地区 气候成因 类型 规律 特点 带 南北 亚马孙河流 赤道低压 热带 全年 热 纬 域、刚果河 带控制， 雨林 高温 10° 流域、印度 盛行上升 带 气候 多雨 之间 尼西亚 气流
气 气候 分布规 候 类型 律 带 南北纬 热带 10°～ 热 草原 南北回 带 气候 归线之 间
【小贴士】 的原因
导致全球气温波动上升
全球气温波动上升主要受自然因素和 人为因素的影响。就自然因素而言， 包括太阳活动、厄尔尼诺现象的影响 等，这是地质历史时期、历史时期气 温变化的主要因素。
人为因素是近几十年来全球气温变化 的主导因素，主要是人类向大气中排 放了大量二氧化碳等温室气体的结
果，包括两方面：一是燃烧大量矿物
考点串讲课堂互动
考点1 全球气候变化与全球变暖
母图导航
【信息解读】
近百年来，大气中
CO2不断上升且有加快趋势，与工业 革命及近来发展中国家工业化、城市
化进程加快有关，而全球的气温变化
呈波动性变化，但总体是呈上升趋
势，且有加快趋势。全球海平面的变
化也呈波动性上升趋势，
但与全球气温变化规律并不完全一 致，可见气温并非是影响海平面变化 的唯一因素。同样，全球的气温变化 与大气中CO2含量的变化也并不完全 一致。据科学家研究，至2100年预 计全球平均气温将升高1.4～5.8 ℃， 约是20世纪升温幅度的2～10倍，
2.气候变化的适应对策
(1)通过技术措施减少目前大气中的
二氧化碳 甲烷 ____________ 、 ______等温室气体。 (2) 科 学 预 测 、 积 极未来气候 地 适 应
【信息解读】
【深度链接】 1．各种气候类型的比较 气 气候 分布 气候 候 典型地区 气候成因 类型 规律 特点 带 南北 亚马孙河流 赤道低压 热带 全年 热 纬 域、刚果河 带控制， 雨林 高温 10° 流域、印度 盛行上升 带 气候 多雨 之间 尼西亚 气流
气 气候 分布规 候 类型 律 带 南北纬 热带 10°～ 热 草原 南北回 带 气候 归线之 间
【小贴士】 的原因
导致全球气温波动上升
全球气温波动上升主要受自然因素和 人为因素的影响。就自然因素而言， 包括太阳活动、厄尔尼诺现象的影响 等，这是地质历史时期、历史时期气 温变化的主要因素。
人为因素是近几十年来全球气温变化 的主导因素，主要是人类向大气中排 放了大量二氧化碳等温室气体的结
果，包括两方面：一是燃烧大量矿物
考点串讲课堂互动
考点1 全球气候变化与全球变暖
母图导航
【信息解读】
近百年来，大气中
CO2不断上升且有加快趋势，与工业 革命及近来发展中国家工业化、城市
化进程加快有关，而全球的气温变化
呈波动性变化，但总体是呈上升趋
势，且有加快趋势。全球海平面的变
化也呈波动性上升趋势，
但与全球气温变化规律并不完全一 致，可见气温并非是影响海平面变化 的唯一因素。同样，全球的气温变化 与大气中CO2含量的变化也并不完全 一致。据科学家研究，至2100年预 计全球平均气温将升高1.4～5.8 ℃， 约是20世纪升温幅度的2～10倍，
2.气候变化的适应对策
(1)通过技术措施减少目前大气中的
二氧化碳 甲烷 ____________ 、 ______等温室气体。 (2) 科 学 预 测 、 积 极未来气候 地 适 应
高考地理一轮复习课件系列——第11讲 全球变暖与气候类型判读-72页PPT资料
贝伦气候资料
气温/℃ 30
降水 气温
降水/mm 600
20
500
10
400
0
300
-10
200
-20
100
-30
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.4°S，48.5°W 海拔10米
巴马科气候资料
气温/℃ 40
降水 气温
降水/mm 600
30
500
20
400
10
300
0
200
第
11 讲
全球变暖与气候类型判读
考点一：全球气候变暖
美国冰河国家公园
非洲乞力马扎罗山
阿尔卑斯山脉-意大利
阿尔卑斯山脉-瑞士
阿 根 廷
北极
一、全球变暖的原因分析
二．全球气候变暖的影响
海平面上升
二．全球气候变暖的影响
对农业的影响
二．全球气候变暖的影响
对生态系统的影响
三．应对全球气候变暖的对策
90
极地高气压带
80
极地东风带 70
冰原气候 全年少雨 苔原气候 全年少雨
寒全 冷年
副极地低气压带 60
亚寒带针叶林气候 少雨且集中于夏季
冬
冷
50 温带海洋性气候 温带
盛行西风带
40
副热带高气压带 30
全年多雨 地中海气候 冬季多雨
大陆性气候 全年少雨
热带沙漠气候 全年少雨
夏
温带季风气候 热
夏季多雨
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
考点三：主要气候类型及其判断
1．热带气候类型
气候类型
高考地理一轮复习第九讲全球气候变化和气候类型判读课件新人教版
题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区一般
比低纬度地区大。据此完成 3～4 题。
3．下列四地中升温幅度最大的是( )
A．蒙古高原
B．亚马孙平原
C．巴西高原
D．长江中下游平原
4．导致南北半球升温差异的最主要原因是( )
A．大气成分的差异
B．海陆分布的差异
C．太阳辐射的差异
D．大洋环流的差异
4．点苍山无现代冰川发育，是因为与末次冰期时相比，点苍山
现在( )
A．日照更长
B．气温更高
C．植被更密
D．海拔更低
解析：第 3 题，从材料中可以看出，不同山峰经历的冰期次数 不同，经历的冰期次数越多，说明山峰抬升至冰期的时间越早。 从图中可以看出，果洛山经历了三次冰期，雪宝顶经历了末次 和倒数第二次冰期，太白山只经历了末次冰期，说明果洛山在 第一次冰期前就已经抬升至终年积雪高度，雪宝顶在第一次冰 期和第二次冰期之间抬升至终年积雪高度，太白山在第二次冰 期和第三次冰期之间抬升至终年积雪高度，则山峰抬升至冰期 时终年积雪高度的先后顺序依次是果洛山、雪宝顶、太白山。
3．全球气候变暖的影响 (1)海平面上升
侵蚀
洪涝
(2)对水循环过程的影响
洪涝
(3)对生态系统的影响
物种 破坏
(4)对农业的影响
高 中、低
(5)对工业的影响
增加
(6)对人类健康的影响
扩大
(2017·高考天津卷)读图文材料，回答下题。
全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学 生将上图中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋势与以前 进行了比较。
1．学生经比较后得出的结论，与上图所示信息相符的是( ) A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升 B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升 C．火山喷发频率增加，海平面加速上升 D．800 米以下海洋储热量增加，海平面减速上升
高三一轮复习课件 全球气候变化及气候类型的判断(共70张ppt)
内容 高频 高考示例 考试 命题趋势
考点
频度
全球 气候 变化 及气 候类 型的 判读
全球气 候的变 化 影响气 候的主 要因素
气候类 型的判 读
2018•天津卷 ,5、6,8分
2018新课标1 卷,11、4分 （2017•新课 标Ⅰ卷）9-11 12分 （2017•新课 标Ⅱ卷）（68，12分）
3年1 考
• （2018•新课标Ⅰ卷）小明同学7月从重庆出发到贵州 毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据 此完成9—11题小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅 游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成 11题。
气候的成因
11．避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温 较重庆低的主导因素是 A．地形 B．纬度位置C．海陆位置 D．大气环流
1．《佛国记》中有“无冬夏之异， 草木常茂，田种随人，无有时节”的 记载，其描述的区域是 ： A．印度河上游谷地 B．帕米尔高原 C．斯里兰卡沿海平原 D．塔里木盆地 2．法显从耶婆提国乘船返回中国最 适合的时间是 A．1月～5月 B．5月～9月 C．9月～12月D．11月～次年3月
考点定位:该题考查世界气候分布和特征，季风环流。
B．降水季节性强，年降水量小
C．降水季节分配均匀，年降水量大、 D．降水季节分配均匀，年降水量小
解释：尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地上游的热带 草原气候区，热带草原气候区降水季节性强，年降水量大。 故选A。
• (五)下垫面：植被覆盖率高，水域面积大，大气水汽充足；裸地水汽 含量少。
• (六)人类活动： • 有利影响: • A.植树造林;B.修建水库; • 不利影响: • A.滥伐森林,围湖造田; • B.燃烧矿物燃料; • C.凝结核(城市雨岛); • D.使用制冷设备,破坏臭氧层.
2019-2020版高考地理一轮复习第一部分第二章地球上的大气第四讲全球气候变化和气候类型的判读课件
(2)由学到用：学地理的关键是“学有所用”，单纯地考查气 候特点就会使问题肤浅而生涩，本题将学生的思路引领到思 考“为保障身体安康，需要防范的问题”就使本题的意义升 华到实践层面。
考点(一) 全球气候变化 [学法：练全悟透•快速通关]
[题点全练]
题点 1 全球气候变化的影响 (2017·天津高考)读图文
_温__带__海__洋__性__气候：冬季温和，夏季凉爽，降水
季节分配均匀
3．温带_温__带__大__陆__性_气候：冬季寒冷，夏季炎热，全年
降水很少Fra bibliotek_温__带__季__风__气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
4．寒带苔冰原原气气候候：：终终年年寒严冷寒，，降降水水稀稀少少
正确理解气候变化 (1)气候变化并不一定都是人类活动引起的。如人 类出现前的地质时期，气候也在冷暖干湿相互交替。 (2)气候变化不等于全球变暖。全球变暖只是近一 二百年的气温升高现象。 (3)气候变化不是百害无一利的。如高纬地区气温 上升，农作物生长的热量条件得到改善，产量增加。
二、全球气候变化的可能影响
可能使蒸发加大，改变区域_降__水__量_和降水分布格 影响整个水
局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源 循环过程
的_不__稳__定__性__和供需矛盾
三、应对气候变化的措施 1．减少温室气体排放：多使用清洁能源，防止森 林火灾，提高能源_利__用__率__，减少废弃物排放，尽可能 使用公共交通工具。 2．减少二氧化碳的数量：_植__树__种__草__，减少森林 植被破坏。 3．科学预测、积极地适应未来气候变化。
材料，回答下题。 全球变暖导致的环境变
化越来越引人关注。地理小组 的学生将图中近十几年来(阴 影所示)相关数据的变化趋势 与以前进行了比较。