古代交通工具PPT教学课件(1)
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中国古代交通工具、兵器ppt课件
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五、太平车与平头车
两宋承袭隋唐之习，驾车以牛为主，间有骡、驴。自两宋始，乘 轿之风渐兴，极少乘车，因此宋代的制车业便主要以制造载货的运 输车为主。这种载货的车当时称“太平车”。这种“太平车”的形象人们 从宋代的一些以车、船为题材的画中可窥见一斑。北宋张择端在《清 明上河图》中描绘了十余辆不同式样的车，其中几辆用四匹或两匹健 骡拉的大车即是太平车，其形制和文献所记载的完全相符。不同之处 是拉车的牲畜头数没有二十余，且车后也无系随的驴、骡。
及至南北朝时，牛车更是日益风行。北魏皇帝出行时乘坐的大楼辇 ，要 “驾牛十二”（《魏书·礼志四》）。可见北朝使用牛车之盛，比两 晋有过之而无不及。谁要骑马或乘马车，还会被别人弹劾，有的士大 夫从来就没见过马。乘牛车之风习，直至隋唐五代也鲜有变化。当时 统治者乘坐的高等牛车主要有“通幰牛车”和“偏幰牛车”两种，其中又以 前者地位最高。 “偏幰”，即牛车的帷幔只遮住车的前半部。这两种车 在帷幔底下还有车棚，棚一般有檐，早期的檐浅，至唐代，棚檐已变 得很深，称为“长檐车”。
繁缨，缀于马鞅或马当胸下的缨络状装饰物。按乘者的身份高低， 分为十二条、九条、七条不等。
左纛装在右骖马头上的饰物。其下有半圆形底座，座上有高约二十 厘米的铜杆，杆顶饰有缨络。
以上是汉以前我国古代马车最基本的鞁具与挽具。后世多有变化， 或增或减，或同为一物而异名，或同为一名而异物。如清代轿车的鞎挽 具就极为复杂，带和鞧带，都是固定鞍具的革带。胸带也称攀胸，唐代则称之为 “钩臆带”。鞧带也可写作鞦带，自鞍后绕过马尾下兜过尻部，再连结在 鞍上，以免鞍具前斜。
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马镫，是马具中至关重要的一个部件。西晋时，鞍桥变高，且直 立，这样就使骑者上下马更为不便。于是一种供骑兵上马时蹬踏之 用的马镫出现。1976 年甘肃武威南滩一座魏晋墓中，出土一件铁马 镫（已残，形制不详），这是目前所知时代最早的马镫实物（时代 为3 世纪左右）。马镫的产生和使用，标志着骑乘用马具的完备， 因而具有里程碑的意义。隋唐以后的马镫形制改进得更为实用，其 镫柄变短，镫体上部呈圆弧形，踏脚处改为微有弧曲的宽平沿，便 于乘者蹬踏。
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五、太平车与平头车
两宋承袭隋唐之习，驾车以牛为主，间有骡、驴。自两宋始，乘 轿之风渐兴，极少乘车，因此宋代的制车业便主要以制造载货的运 输车为主。这种载货的车当时称“太平车”。这种“太平车”的形象人们 从宋代的一些以车、船为题材的画中可窥见一斑。北宋张择端在《清 明上河图》中描绘了十余辆不同式样的车，其中几辆用四匹或两匹健 骡拉的大车即是太平车，其形制和文献所记载的完全相符。不同之处 是拉车的牲畜头数没有二十余，且车后也无系随的驴、骡。
及至南北朝时，牛车更是日益风行。北魏皇帝出行时乘坐的大楼辇 ，要 “驾牛十二”（《魏书·礼志四》）。可见北朝使用牛车之盛，比两 晋有过之而无不及。谁要骑马或乘马车，还会被别人弹劾，有的士大 夫从来就没见过马。乘牛车之风习，直至隋唐五代也鲜有变化。当时 统治者乘坐的高等牛车主要有“通幰牛车”和“偏幰牛车”两种，其中又以 前者地位最高。 “偏幰”，即牛车的帷幔只遮住车的前半部。这两种车 在帷幔底下还有车棚，棚一般有檐，早期的檐浅，至唐代，棚檐已变 得很深，称为“长檐车”。
繁缨，缀于马鞅或马当胸下的缨络状装饰物。按乘者的身份高低， 分为十二条、九条、七条不等。
左纛装在右骖马头上的饰物。其下有半圆形底座，座上有高约二十 厘米的铜杆，杆顶饰有缨络。
以上是汉以前我国古代马车最基本的鞁具与挽具。后世多有变化， 或增或减，或同为一物而异名，或同为一名而异物。如清代轿车的鞎挽 具就极为复杂，带和鞧带，都是固定鞍具的革带。胸带也称攀胸，唐代则称之为 “钩臆带”。鞧带也可写作鞦带，自鞍后绕过马尾下兜过尻部，再连结在 鞍上，以免鞍具前斜。
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马镫，是马具中至关重要的一个部件。西晋时，鞍桥变高，且直 立，这样就使骑者上下马更为不便。于是一种供骑兵上马时蹬踏之 用的马镫出现。1976 年甘肃武威南滩一座魏晋墓中，出土一件铁马 镫（已残，形制不详），这是目前所知时代最早的马镫实物（时代 为3 世纪左右）。马镫的产生和使用，标志着骑乘用马具的完备， 因而具有里程碑的意义。隋唐以后的马镫形制改进得更为实用，其 镫柄变短，镫体上部呈圆弧形，踏脚处改为微有弧曲的宽平沿，便 于乘者蹬踏。
交通工具发展史PPT课件
现在的交通多种多样，速度越来越快，感觉越来 越舒适，有飞机、油轮、轻轨。
1909年，冯如制成第一架飞机.
1910年，罗马尼亚人亨利·科达设计了一台 使风扇向后推动空气的发动机安装在飞机上 ，这是最早的喷气式飞机。
帆船起源于居住在海河区域的古代人的水 上交通运输工具。现代帆船始于荷兰。
2011.3
最原始的交通工具 是人的双脚然后人类就驯服一些动物如马、驴子等作为乘 坐工具或乘坐工具的动力（如：马车）。
与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作 为一种交通工具与畜力交通工具长期并存。
自行车
1817年，德国人德莱斯在法国巴 黎发明了第一辆真正实用型、带
车把的木制两轮自行车
直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞 速发展阶段。蒸气阶段为英国产业革命时期，代表 性的交通工具为蒸气火车、蒸气轮船等…
我国最早的铁路--沪淞铁路。
柴油机、汽油机等均为内燃机阶段的产物，交通工 具体现为汽车、摩托车、拖拉机等，现在大部分的 机动车辆的动力都是内燃机。
电动 汽车
电磁感应定律，电与磁之间的相互转化为电动车的发展 奠定了理论基础。电动机、发电机等均为这阶段的基础 设备。电动车成为上述产品的升级换代产品。
结束语
同学们！经过无数代人的发明创造，人类 从原始的徒步行走实现到今天可以利用工 具上天入海，甚至遨游太空。这是多么伟 大的发展历程！我们在品评和赞叹前人的 功绩中，更应该知道这一切的变化无一不 是科学发展的结果。未来属于我们，同学 们努力学习吧，将来利用高科技创造出更 加美好的明天！
交通工具的演变过程ppt课件
在地下运行为主的城市铁路系统或捷运系统；但广义上，
由于许多此类的系统为了配合修筑的环境，可能也会有地
面化的路段存在，因此通常涵盖了都会地区各种地下与地
面上的高密度交通运输系统。
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制作：翁欣怡 演讲：秦梦飒
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六（11）班 秦梦飒
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1 发展历史 2 滑竿 3 黄包车 4 公共汽车 5 电车 6 地下铁路
CONTENTS
目
录
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• 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一 些动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力 （如：马车），与此同时，轿子和以风做动力的帆船 也作为一种交通工具与蓄力交通工具长期并存。以人 力、畜力和风力作为动力的交通工具占据了人类历史 的绝大部分时间。直至蒸汽机的出现，人类交通工具 的发展才进入飞速发展阶段，短短数百年，人类不仅 能飞上天（飞机、火箭），而且能入海（潜艇），技 术也日新月异……交通工具的发展分为四个阶段，分 别为蒸汽阶段、内燃阶段、电气阶段、自动化阶段。
当地民间习俗的一种体现。
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• 黄包车，又 • 名人力车。来
自日本，又叫 东洋车、洋车。 为引人注目， 招徕生意，车 身涂黄漆，故 名黄包车。
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公共交通的起源可追溯至1826年。当时一位退休军官 在法国西北部的南特市郊开办磨面坊，将蒸汽机排出的热 人洗澡而兴建公众浴场水供，并提供接驳市中心的四轮马 车服务。当他发现沿途的人们都可以使用他的公共马车时， 便开办穿梭旅馆之间的客车路线，让乘客沿途自由使用6 。
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•
江南各地山区特有的
一种传统交通工具，用
两根长竹竿绑扎成担架，
History of transportation-交通工具的变迁PPT课件
上第一架实用型直升机 • 20世纪60年代以来，世界上出现了一些大型运输机和超音速运输机
1903年12月17日，莱特兄弟驾驶他 们制造的飞行器进行首次持续的、有 动力的、可操控的飞行。
• 1939年8月27日，德国设计师奥
安使用他的发动机制成He－178
喷气式飞机——第一架喷气式 飞机
He－178喷气式飞机。
表演热气球升空之前，兄弟俩临时找来几
• 位“乘客”，它们是一只绵羊、一只公鸡和一只
鸭
• 子。这次实验获得成功，热气球在空中飞行8分
钟后，轻轻地降落到地上，“乘客们”安然无恙。
•
人们看到风筝在天上飘来飘去，便仿照风
筝的样子做出滑翔机。滑翔机没有自己的动力，
1903年，美国一对杰出的兄弟——莱特兄弟，
VS－300直升机
美国工程师西科斯基1939年9 月14日研制出了世界上第一架实 用型飞机。
20世纪60年代以来，世界上出现了 一些大型运输机和超音速运输机，超音 速飞机诞生以后，空中运输更加兴旺。
阿帕奇阿帕奇
卡卡50 50 黑鹰
活动三：故事会
飞上蓝天的梦想
• 很久以前，人们看到鸟儿在天空中飞翔，就幻想着
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
在自制的滑翔机上装上发动机和引擎。终于，第
一架动力飞机起飞了。
我们了解了各种交通工具
及设施从古到今的发展演变 轨迹。那么，交通运输方式 为什么会有这样的变化呢？ 请同学们谈谈自己的看法及 感受。
1903年12月17日，莱特兄弟驾驶他 们制造的飞行器进行首次持续的、有 动力的、可操控的飞行。
• 1939年8月27日，德国设计师奥
安使用他的发动机制成He－178
喷气式飞机——第一架喷气式 飞机
He－178喷气式飞机。
表演热气球升空之前，兄弟俩临时找来几
• 位“乘客”，它们是一只绵羊、一只公鸡和一只
鸭
• 子。这次实验获得成功，热气球在空中飞行8分
钟后，轻轻地降落到地上，“乘客们”安然无恙。
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人们看到风筝在天上飘来飘去，便仿照风
筝的样子做出滑翔机。滑翔机没有自己的动力，
1903年，美国一对杰出的兄弟——莱特兄弟，
VS－300直升机
美国工程师西科斯基1939年9 月14日研制出了世界上第一架实 用型飞机。
20世纪60年代以来，世界上出现了 一些大型运输机和超音速运输机，超音 速飞机诞生以后，空中运输更加兴旺。
阿帕奇阿帕奇
卡卡50 50 黑鹰
活动三：故事会
飞上蓝天的梦想
• 很久以前，人们看到鸟儿在天空中飞翔，就幻想着
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
在自制的滑翔机上装上发动机和引擎。终于，第
一架动力飞机起飞了。
我们了解了各种交通工具
及设施从古到今的发展演变 轨迹。那么，交通运输方式 为什么会有这样的变化呢？ 请同学们谈谈自己的看法及 感受。
【精品课件】古老的交通工具ppt
此ppt开篇提问引出交通工具的话题，进而转向对古代交通工具的探寻。通过展示《清明上河图》，揭示了北宋时期人们出行的交通方式，图中细腻描绘的马车、驴车、木船等列举了多种古老交通工具及其动力来源，如畜力驱动的马车、驴车，人力划动的木船、木筏，以及风力、水力等自然力量助力的交通工具，展现了古代人们充分利用自然资源，巧妙设计交通工具的智慧。此外，ppt还鼓励学生欣赏其他古老交通工具，并挑选最喜欢的一种进行绘画创作，以此深化对古代交通工具的理解和喜爱。最后，布置了课后拓展任务，要求学生查找并介绍《清明上河图》等作品的相关资料，进一步拓宽学生对古代交通工具及其历史文化背景的认识。
初中语文九年级上册第7课《溜索》PPT课件1
总结：对牛的描写,从侧面表现了怒江峡谷的高峻险恶,也反衬了首领 及汉子的无畏勇猛。
找出文中反映环境特点的语句，分析这些语句的表达作用。
1．万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天 际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望 那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。
明确：视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻 、险恶的特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描 写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临 其境。
总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫 、豪迈无畏的人。
深入探究
文章主要人物是首领，为什么作者用 不少笔墨写牛？试举例说明。
（1）牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到 索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚 了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开 ，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄……过了索子一多半，那边 的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
③领队用眼“瞟一瞟”立即有汉子站出来，表现出领队受人尊敬的地位，也体 现出他和汉子们配合默契。
④领队打着尖细的忽哨，“飞到索头”“抽身跃 下”，最后一个溜索。这些都 表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。
5.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。 ①飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； ②驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护； ③动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； ④“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。
2）牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上 ，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮，出一口长气 ，又觉出闷雷原来一直响着。
找出文中反映环境特点的语句，分析这些语句的表达作用。
1．万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……怒江自西北天 际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望 那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。
明确：视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻 、险恶的特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描 写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临 其境。
总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫 、豪迈无畏的人。
深入探究
文章主要人物是首领，为什么作者用 不少笔墨写牛？试举例说明。
（1）牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到 索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚 了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开 ，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄……过了索子一多半，那边 的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
③领队用眼“瞟一瞟”立即有汉子站出来，表现出领队受人尊敬的地位，也体 现出他和汉子们配合默契。
④领队打着尖细的忽哨，“飞到索头”“抽身跃 下”，最后一个溜索。这些都 表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。
5.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。 ①飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； ②驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护； ③动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； ④“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。
2）牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上 ，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮，出一口长气 ，又觉出闷雷原来一直响着。
小学美术1. 古老的交通工具 课件ppt
• 如：手推车都有轮子，大部分由圆形组 成，很费力。
课堂回顾
• 通过欣赏图片，从“历史画”中了解到 古代交通工具的造型、那功能特点。
• 体会劳动人民随着时代发展赋予高超的 制作水平和聪明才智。
•
想一想，画一画
• 画一幅自己感兴趣的古代交通工具
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
从前，人们不管去哪都是步行。后来，人们发明 了陆地、水上简单的代步工具，其中有些至今还
在使用。它们都在诉说着岁月。
• 那同学们知道古代人 • 马、轿子、木船、手 出门的交通工具有哪 推车、等等……. 些吗？
《清明上河图》张择端 （北宋）
•
局部
南朝 陶牛车
欣赏图片
说一说，做一它们的使用方便吗？
2023年初中历史(人教版)七年级上册《古代的交通工具》课件
2023年初中历史(人教版)七年级上册《古代的交通工具》课件2023年初中历史(人教版)七年级上册《古代的交通工具》课件一、导入古代的交通工具是人类社会发展的重要标志之一。
通过了解古代的交通工具，我们可以更好地了解人类社会的发展历程和交通运输的演变。
本节课主要介绍古代的交通工具和其对人类社会的影响。
二、黎明时代的交通工具1. 步行和奔跑：在人类社会诞生之初，人们只能依靠自己的脚步去交通和传播信息。
步行和奔跑是最早的交通方式之一。
2. 动物：随着人类社会的发展，人们开始使用动物作为交通工具，如牛、马、骆驼等。
这些动物可以用于承载重物，加快行程速度。
三、水上交通工具的发展1. 木筏：早在几千年前，人们就开始使用木筏进行水上交通。
木筏简单实用，可用于携带货物和人员。
2. 独木舟和双桨船：随着制船技术的进步，人们开始制造更为复杂的水上交通工具。
独木舟和双桨船的出现，使人们能更快地航行在江河湖海上。
3. 帆船：古代的帆船通过利用风力进行行驶，成为海洋贸易的主要工具。
帆船的出现使得古代人类能够进行远距离的交通和贸易。
四、陆地交通工具的发展1. 车辆：随着交通工具的发展，人们逐渐开始使用轮子。
最早的轮子是木制的，后来发展成为金属制的车轮。
车辆的出现使得陆地上的交通运输更为快捷。
2. 马车：古代人们使用马驮运输货物和行驶长途。
马车成为古代陆地交通工具中的重要一环。
3. 水车：水车是古代一种利用水能的交通工具。
通过水车的帮助，人们可以更轻松地将货物或人员转运到目的地。
五、成就和启示通过了解古代的交通工具，我们能够看到人类社会发展的脉络，并从中获得启示和教益。
古代人们经过长期的探索和实践，最终发明了更为高效的交通工具，为我们现代交通运输体系的建设打下了基础。
六、小结本节课我们学习了古代的交通工具，包括黎明时代的交通方式、水上交通工具的发展以及陆地交通工具的进步。
通过了解这些交通工具的发展，我们能够更好地了解人类社会的进步和交通运输的变迁。
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病沉
树舟
前侧
头畔
万千
——
刘 禹
木帆 春过 。，
锡
这幅图片中的甲古文表现出了当 时舟船对古人的重要性。
古藏族人所用的船
陆上交通靠车马，水上 交通靠舟船。藏族的牦 牛皮船是藏胞发明的, 有一记者在《中国的西 北角》一书中，记载了 他在 20 世纪 30 年代， 乘坐皮筏子由兰州前往 内蒙古采访的乐趣和见 闻，从中可以窥见筏在 西部百姓交通运输上的 重要性。
体现出大桥凌空而起 的高度和气势。
表达了作者由衷 的赞美之情。
突破口延伸：
本文介绍、说明的是杨浦大桥， 课文开头却从青浦县的金泽镇写起， 这是否是多此一举的闲笔？
强调在黄浦江上造桥的必要性。
最主要的说明方法： 作比较
具体表现
作用
金泽镇多桥同黄浦 江上无桥
浦江上造桥的 必要性
迭合梁结构同混凝土
主桥跨径同安纳塞斯 大桥
造桥技术的优越 性
桥梁史上的跨跃
主塔高度同国际饭店 杨浦大桥的高
世界豪华邮轮“狮子星”顺利通 过
桥面宽
跨径大
美丽的竖琴
主塔高
作业：
认真地做一番观察，然后以“我们 的教室”为题写一篇说明文。
龙舟
有一种特殊的船， 叫「龙舟」。中 国古代造船业的 成就久为世人称 道，只是在近代 才失去了优势地 位。
古时的筏
筏是新石器时期中国东南部的百越人所发 明的，是舟船出现以前的水上运载工具。 人类早就懂得将树干、竹竿和芦苇等捆扎 成筏，或用兽皮做成皮筏，在水上飘行。
轿子是中国古代一种特殊的交通工具。从
先秦到两晋时期，轿子只流行于皇室贵族。 要到宋代，轿子才成为普及的交通工具。
随着社会的进步，科技的发达，轿子这种具 有鲜明时代特征的交通工具，已被其他先进 的交通工具所替代。
古人对辽阔的天空一直 充满好奇，他们发现鸢、 鹊能够在天上自由飞翔， 于是也产生了飞身上天 的梦想，并创造了许多 关于飞行的神话传说。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
——杜牧
从甲古文中可看出车出现的 很早，也可以看出古人对车 很崇拜。
指南车
指南车是中国古代 的一项重大发明. 现在我们得见的指 南车,出自三国时 期的机械发明家马 钧的手笔.
独轮车
独轮车，古称「鹿 车」。今日江南地区 称这种车子为「羊角 车」，四川则称为 「鸡公车」，据说是 由一位名叫葛由的道 士发明的，是中国交 通运输史上其中一项 重要的发明。根据四 川成都扬子山出土的 汉墓画像石，可以看 出独轮车最迟在汉代 已经出现，到北宋时 更开始广泛称为「独 轮车」。
了是初骑使马
庞马年马用 是 大的，已非 古 的踪长经常 代 骑影安非普 最 兵，的常遍 快 军汉大普。 捷 团人街遍秦 的 。藉小，汉 交
此巷汉时 通 建更武期 工 立满帝， 具
，
提到「沙漠之舟」，人们很自然的 就会想到骆驼骆驼是中国西北荒漠 地区最主要的交通工具。它伴随古 人开拓了丝绸之路，伴随西来东去 的官民商旅成功地运送货物 。
但是，古人并不是仅仅 满足于梦想，更大胆地 设想了飞行的方法，进 行了各种实验，因而有 了木鸟试飞的探索。
Hale Waihona Puke 简概中国古代交通工具交通工具使交通活动得以进行。 古代的人民根据实际的需要，不断发明并改进已有的交通 工具。车辆和船舶的种类愈来愈多，运行速度愈来愈快，负 载的重量也愈来愈大。另一方面，人类很早就开始以家养的 牛、马等牲畜驮运物品。车出现后，牛、马等家畜又被用于 挽拉车辆。因为马的速度快，还可以被人骑乘。 中国幅员辽阔，各地自然条件不同，不同地区人民使用的 交通工具也有很大的差别。沙漠之舟──骆驼是西北地方常 见的运输工具。在河汊交错的江南，舟船则是主要的交通工 具。在西南地区，一种古老而以人抬杠的竹制交通工具── 滑竿仍广为使用。宋代以后，舒适的轿子则日趋普遍。 人类的探索是无穷的，「驾鸢上青天」这句诗，反映了中国 人对飞上蓝天的向往。 我国古代交通工具虽然在当时处于世界领先地位，但是由 于战争的频繁和地域的辽阔,亲人和友人的情感沟通仍然受 到交通工具的局限无法及时沟通。
规模
特点
与混凝土相比，具有自重轻、施 工期短、造型轻巧美观等特点。
全长8354米 主桥跨径602米，主塔塔高208米，通航 净高48米，主桥桥面宽30.35米，每座桥 塔两侧各以32对钢索连接主梁。
外形 如同空中大街 像美丽的竖琴 工艺 成功地运用了缜密的防裂缝措施
提出突破口
将杨浦大桥比作“飞 虹”，写出了大桥的什么 特点？蕴含着作者怎样的 感情？
飞虹凌波话大桥
默读课文，理清文章结构
梦想变成现实，黄浦江
总 第一部分 （1-3） 上不仅架起了南浦大桥，
而且还架起了杨浦大桥。
分 第二部分 （4-7）从几个方面介绍了杨浦
大桥的特点。
总 第三部分 （8 ） 作者热情地赞美了两座
大桥美丽的夜景。
文章是如何从不同角度介绍杨 浦大桥的特点的？
类别 结构