五年级家长会发言稿大全(20200607082419)

五年级家长会发言稿大全

范文一:

各位家长：

您好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间准时

来咱们班参加孩子的家长会。您的准时到来既是对孩

子成长的关注，也是对我们工作的大力支持。正是有

了您的支持与配合，咱们的班级工作才能名列前茅，

孩子们也才能更加健康、茁壮的成长！谢谢！

本学期由我担任咱们班的数学课及班主任工作，

刘老师担任咱们班的语文课及辅导员，王老师担任咱

们班的英语课，两位老师我都已经邀请过，她们随后

就到。我的情况大家都了解，我就不多说了，刘老师

虽然看着比较年轻，但实际上比我的教龄还长，已经

担任语文课二十多年了，是我们学校老师中经验丰富的、敬业的、爱孩子的骨干教师，她的到来使咱们班

的师资力量越来越强，可以说是如虎添翼。而王老师

比较年轻，有的是时间、有的是精力，我们就一起拭

目以待孩子们的进步吧！

这次的家长会，我就从以下四个方面来说：

一、班级基本情况。

上学期，咱班有68名同学，在大家的共同努力下，

先后获得了“优秀中队”、“第九届书香班级”等各

项综合荣誉，并有4名同学获得“数学小小神算手”的称号······这些荣誉的获得同样离不开您的

支持与配合！谢谢！。

本学期咱们班又转来三名同学，共有71人，其中男生33人，女生38人，男女生人数大致均衡，而且孩子们已经熟悉并且习惯了学校的各项活动规律，所

以比较好管理。但对于安全、卫生等方面仍需您的提

醒与关注，毕竟是孩子吗！

二、五年级的重要性。

作为一名初中生的家长，我可以负责任的告诉您：五年级，孩子在小学阶段的最后一年，至关重要。

首先，这一年的学习关系着孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果孩子们但都能以比较好的

成绩和昂扬向上的状态迈进初中的校门，我想他一定

会充满信心，并且有一个健康向上的学习态度。

其次，我们都知道阅读的重要性，也了解大量的

阅读给孩子们带来的好处，而初中孩子们有七门课程

要学习，要掌握，读书的时间相对就少了很多，所以

趁现在，海量阅读是必不可少的哦！

再次，大家都知道，数学是有连贯性的，它的知

识点是一环扣一环的，要想中学厚积薄发，现在就得

打好基础哦！

三、关于成绩与作业。

“孩子，我宁愿相信你大器晚成”“慢养孩子”“360行，行行出状元”······经典名言，都

说明孩子的成长路上，并不仅仅是学习文化知识这一

件事，成才的路有千万条，条条大路通罗马！但在实

际生活中，又有多少家长如自己所说的一样，不关注

孩子的成绩呢？但我要告诉你的是，好的学习成绩和

写作业的多少并不一定成正比例，孩子的学习已经够累，所以，我并不赞成孩子每天在题海中度过，您只

要按照我的要求，督促孩子高质量的完成当天的几道

题即可。这样，既考查了孩子对知识的掌握情况，又

能保证孩子下次不犯同样的错误，还能让孩子爱上数学，何乐而不为呢？

四、需要配合的几个方面。

作为孩子的监护人，您除了要关注孩子的安全、

卫生、作业以外，还要关注以下三个方面：

1、关注孩子的身体健康。随着孩子年级的升高，学习任务的加大，孩子的体力消耗变大，要适时地关

注孩子的营养搭配和休息时间，要控制好孩子看电视，用电脑的时间。

2、关注孩子的课外时间。孩子的课外时间做些什

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么，结交了那些朋友，都需要您的关注，不要留下管

理的空白。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，孩子是“朱”还是“赤”，离不开您的影响哦！

3、关注孩子的在校情况。要了解孩子在学校的情况，除了和孩子交流以外，您还可以经常和老师联系，一起交流孩子的成长情况。

最后，愿我们的互相信任、配合和共同努力，能让我们的孩子在小学阶段的最后一年里每一天都能日

日有惊喜、天天有进步！愿我们能和孩子一起快乐的

努力着、收获着、成长着！谢谢大家！

范文二:

各位家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的

工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学

生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支

持望子成龙、望女成凤是每一位家长的期望。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，携手把你们的

孩子，我们的学生，教育好是我们家长会的目的。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教

育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状

况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一

个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。电子游

戏室、吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，

又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们

别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造

良好的育人环境。

二．班级基本情况：

、学生情况：【本班学生48人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义

的活动。】从开学到现在，一直表现很好的学生有梁

静怡、孙雨、戚焕昊、杨程程、王诗睿、张梦琪、杨睿、齐琳、赵兴民、陈仓、钱佳玉、任继玲、张晓雯、崔振华、崔振月、王文悦、刘子佩、池红雨、等。各

个方面进步比较大的学生有魏媛、催焕宇、吴李奇。

表扬的以上同学，很认真，很聪明，上课听讲专心，

积极思考，各项作业都能按时完成，并且书写用心；

能够积极团结同学，特别讲文明礼貌，乐于助人，正

因为良好的品质，深受学生们喜爱。当然与家长重视

对孩子的全面教育分不开，毕竟教育孩子教师和家长

都是他的老师，都有责任。不过教师面对是大多数教

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书育人，而您呢面对的是您自己的孩子，说重视老师

无法和您相比；你们家长一直重视了，关注了，就不

愁孩子学不好。

、本班存在的问题

存在问题：

1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因

此经常处于被动应付的局面。1）.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，

语文成绩总上不去。2.）对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3）.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 4.）不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！

3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，上课走神，

做小动作，面对问题无所适从，思考不积极，不会思考，不敢举手，缺乏良好的听课习惯、思维习惯，这

要加强教师和家长共同正面引导和学习兴趣和知识的

辅导。其中突出的问题有的学生有偏科现象，要引起

重视。希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：上课听讲效果不好，同时也没有

良好的作业习惯，课后作业没有保证真正弄明白。在

家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的

现象屡屡发生。象我所教的数学学科中，学生抄错、

看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，

也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时

间，同时检查、督促要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为工作忙、不会辅导等原因而疏忽了教育，

一旦发生不良的后果，后悔就晚了。毕竟，我们有责

任让孩子尽可能提高知识素质和综合素质，人生路走

得更好，更远，至少比我们要好。

三、我的工作思路

五育德为首，我想我教哪个学科，都应把德育放

在首位。我的教学工作思想也是：先教学生做人，后

教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。那么首先营造和谐师生关系，亲其师，方信其道；树立正确的舆论导向，营造团结

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向上的氛围。另外，我还经常教育学生，要学会感恩

老师、家长、亲人、朋友，懂得关心、有爱心；宽容

别人，谦虚懂得礼让、诚实知有错就改好同学，并以

他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师

眼里就是好同学，有意识激励一些落后的学生，大胆

去学习，思考，参加活动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓

励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于天真、

可爱充满稚气的学生，需要恰如其分的批评教育，更

需要宽容与信任，不失时机的赏识教育，并努力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正

评价和老师的任何，使他们学的轻松愉快。良好的学

习风气就是在这得力于融洽的师生关系中，在持之以

恒的坚持中。我也会继续努力的。

三、家校共育，共促成长

共同探讨的问题：如何教育孩子

1、孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——

你怎么还不去做作业，快去！

我讨厌你。

下次再这样的话……

你怎么连这种题目也不会做。

我不来管你了。

你脑子出问题了，是不是？

你真不如××学习好。

嗯、嗯。

下次你就给我滚。

你写得太差了！

2、家庭教育平时应该注意的问题：

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得

了一定进步，哪怕是改正一个缺点

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而

有利于孩子发挥出潜能。

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

6、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

7、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都

有助于孩子的成长。

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【关于素质教育我的一点思考：

1.减负不是没有作业,而是兼顾差异全面发展。

2.减负更多针对的初,高中过重的学业负担。

3.求同存异，全面发展。

4.素质教育也要完成学科任务。

5.平时测验无学分评价,不代表没有评价。

所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。一位特级教师曾经总结出“十学会”：素质教育，就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

不可否认，推进素质教育不可能立竿见影，需要在与应试教育的辩证统一中不断完善。】

需要家长配合的方面：

⒈控制好上学放学时间及业余时间.

⒉严格控制孩子的零花钱

3.双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或事。

4.加强与班主任和任课老师的联系

5.积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致

具体要求：

1.热情支持。(安静的环境，物质的支持）

2.认真督促。

3.仔细检查。

4.积极配合。

5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见私下单

独交流。

6.午休保证睡眠,不能看电视；注意个人卫生。

7.晚上观看一些新闻,科教片比较有益。

8.周六周日多户外活动，游戏少玩。

9.禁止带钱物上学。。

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿

听？为什么孩子屡教不改？招数参考

招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什

么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不

惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评

还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放

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矢

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧

招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

招数四：保持一致，始终如一

家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

招数五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都

必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知

道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的

要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩

子能够如你所愿。

招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有

失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情

心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失

误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会

主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分

忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母

给予的这份自由。

招数七：会爱孩子

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望

和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往

往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的

激励下成长起来的。

相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。

应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质

奖励，而且往往效果更好。

四、对家长的几点建议

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孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。目前，由

于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不

正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读

书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的

愿望寄托在孩子身上，这一点值得肯定，但是不考虑

孩子的具体情况，一味的强加孩子一些爱好或不适合

他的项目与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多

支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物

安全、人身安全、防火安全等。

定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、

作业订正、测验、家校联系手册等。

1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他

不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，

太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母

的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正

在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总

看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩

子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，

家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。

事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，

多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越

来越多”。

2、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多

方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学

习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上

注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们

的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母

心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔

就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电

视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习

上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能

看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，

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因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业

马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及

时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培

养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。这一点我对家长更有诚恳得要求。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种

态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师

联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩

子在家中的学习和表现情况告诉老师，并根据孩子的

特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课，教育好孩子，力争您的孩子成为一名品学兼优的好好

孩子。

3、不要在其他人面前损伤孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术

语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

4、给孩子一个锻炼的机会。

有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的

鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术

会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿

子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就

把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去

寻找鱼群，就是每次撒前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”我有一个女儿，在她1岁半的时候……

在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕

业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到

美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说

什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他

根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都

是妈妈定期来到学校取回去清洗。

很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长

起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大

包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将

子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及

的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范

围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对

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子女行了直接的甚至完全的控制，用各种清规戒律来

约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生

怕孩子越出雷池一步。

过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生

极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动

作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第

二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第

四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁

的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六

是心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母

身上，对其他任何人也不爱。

以上种种表现不能不令人担忧。过分保护目前已

成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、

社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。纠正父母对

子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。

在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培

养孩子的自理能力和自强精神。

美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能

够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小

时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修

理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自

己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖

体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮

人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让

孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。

譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养

的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。

因为瑞士有讲道地工区，也有讲法语的地区，所以一

个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当

佣人。掌握了这些语言后，就去办事处、银行或商店

就职。

德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到

14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在

孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别

人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能

力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们

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自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的

非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在

饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭

教师等挣自己的学费。

家长还应注意：

1）希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、

周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽

量不上打游戏，引导孩子学会学习。

2）具体可从如下方面督促孩子：

学有目标提前预习完成作业及时复习认真听讲规范书写经常阅读乐于练笔

家长更应注意：

1、把你的时间留一点给孩子

每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不

重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学

习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

2、真正关心孩子的学习。

关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，

不是让你教，而是给他一种引导督促。