河南省2019年体育舞蹈统考时间及考试内容
河南省2019年体育舞蹈统考时间及考试内容
一、考试科目及报考条件
体育舞蹈类专业省统考科目分为专业主科（体育舞蹈基本动作及作品表演）和基本功（形体观察、芭蕾基训），满分分别为120分、80分，总分为200分。
报考条件：女生身高1.60米（含）以上，男生身高1.70米（含）以上（以高考体检表为准）。
二、考试内容与要求
１.形体观察主要考查考生形体比例、身高、五官、形体等；芭蕾基训（基本功）测试为软开度（左右腿下横叉、竖叉、下腰）、控制（面向一点搬前、旁、后腿并控制）、旋转（四位转，两圈以上）、连续平转。
２.专业主科测试基本动作（见附）为指定步法，由评委在考生所选舞系中非所选舞种的基本步伐随机选择两个，考生做评委要求动作的同时应说出基本步伐的名称、喊出动作节奏；作品表演为标准舞（摩登舞）系或拉丁舞系任意一支具备一定编排性、艺术性及难度的单人舞蹈（考生不准带舞伴），舞曲由考场根据舞种随机抽取，时间在2分钟内。
要求形体条件好，五官端正及体型比例匀称，具备很好的基本功（软开度、旋转及肌肉控制能力）。掌握一定的体育舞蹈基本动作，自选舞蹈完成动作协调流畅，音乐节奏与动作配合准确，作品具有较高的技术难度和很强的艺术感，能很好的体现出舞蹈的风格特点。
三、考试时间及地点
从2019年2月21日开始分批进行，考生应于2019年2月13日8：00至2月17日18：00登陆艺行家（https://www.360docs.net/doc/5418231320.html,，可下载手机端APP)，预约具体考试时间。
考试地点：河南省招生考试学术交流中心（地址：登封市崇高路8号）。考生须于网上约考时间提前一个小时到达考点备考室。
四、考场规则
1.考生凭本人身份证、《专业准考证》、《个体测试准考证》按网上约定的时间参加考试。
2.进入备考区域考生不得携带、使用任何通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，否则按违规处理。
3.形体和基本功测试考生必须身着芭蕾基训服或紧身舞蹈服，专业技能测试考生可身着体育舞蹈练习服或表演服。
4.考生在备考室内由计算机自动生成决定自己的入场顺序，每组5人；迟到半个小时取消考试资格。
5.考生应按要求分别进入两个考场考试, 并进行身份验证（身份证对照、指纹比对、入场照相）。不能确认身份的考生，考试结束后到考务办公室由主考核验。考生进入考场后不作自我介绍，立即应试，考完迅速退场。
6.考生只能报名考试一次，不得重报重考。领取两张成绩单的考生，携带好考试用品，立即离开考场。
7.考生必须自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点秩序。如不遵守考场纪律，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》及有关规定处理，并记入考生诚信电子档案；涉嫌违法的，由考点或县（市、区）招办移送当地公安机关，按照《中华人民共和国刑法》（修正案九）及有关法规进行处理。
8.艺术类专业省统考和校考均属于国家教育考试的组成部分，其考试成绩是高考成绩的组成部分，对在艺术类专业招生考试中有作弊行为的考生，不仅取消其艺术类专业招生的报名、考试和录取资格，而且取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内
暂停参加各类国家教育考试的处理。
附：体育舞蹈基本动作测试的指定步伐
伦巴舞（Rumba）
1．前进、后退走步（Forward and Backward Walk）
2．方形步（Square Step）
3．库克拉恰斯步（Cucaracha）
4．定点转步（Spot Turns）初级
5．螺旋转步（Spiral）中级
6．阿列曼娜步（Alemana）男女步伐
7．滑门步（Sliding Doors）男女步伐
8．曲棍步（Hockey Stick）男女步伐
9．三个阿列曼娜步（Three Alemana）男女步伐
10．三三步（Three Threes）男女步伐
恰恰舞（Cha Cha）
1．前进、后退走步及右、左锁步（Forward and Backward Walk and Lock Forward and Backward Walk Right and Left）
2．方形步（Square Step）
3．定点转步（Spot Turns）
4．时间步（Timing Step）
5．带有呱帕恰节奏的方形步（Square Step With Guapaqia Timing）
6．郎得追步、扭臀追步（Ronde Chasse and Hip Twist Chasse）
7．古巴断步（Cuban Break）
8．曲棍步（Hockey Stick）男女步伐
9．闭式扭臀转步（Close Hip Twist）男女步伐
10．分式扭臀螺旋转步（Open Hip Twist Spiral）男女步伐
桑巴舞（Samba）
1．桑巴走步及锁步（Samba Walks And Locks）
2．左右拂形（叉形）步（Samba Whisks To Left And Right）
3．原地桑巴走步（Stationary Samba Walks）
4．游走博塔佛格斯步（Travelling Botafogos Fofward And Backward）
5．游走沃尔塔（垫）步（Travelling Voltas To Right And Left）
6．连续左（右）沃尔塔转（垫）步（Continuous Volta Spot Turn To Left And Right）7．快踢步（Corta Jaca）
8．右滚转步（Natural Roll）
9．左滚转步（Reverse Roll）
10．侧行跑步（Promenade Runs）
牛仔舞（Jive）
1．原地基本步（Basic In Place）
2．并退基本步（Basic In Fallaway）
3．连接步（Link）
4．脚掌换步（Ball Change）
5．快慢侧行走步（Promenade Walks Quick And Slow）6．背后换手步（Change Of Hand Behind Back）男女步伐7．绕转步（The Whip）男女步伐
8．停和走步（Stop And Go）男女步伐
9．双交叉绕转步（Double Cross Whip）男女步伐
10、臂内卷转步（Rolling Off The Arm）男女步伐
斗牛舞（Paso Doble）
1．基本动作（Basic Movement）
2．左右追步（Chasse To Left And Right）
3．八步（Huit）男女步伐
4．攻击步（Attack）男女步伐
5．切音追（三切分）步（Syncopated Chasse）男女步伐6．扭转步（Twist Turn）男女步伐
7．大圆圈步（Grand Circle）男女步伐
8．并退左转步（Fallaway Reverse）男女步伐
9．斗篷追步（Chasse Cape）男女步伐
10．连续扭转（扭臀转）步（Twists）男女步伐
华尔兹舞（Waltz）
1．右转（Natural Turn）男女步伐
2．并脚换步（Closed Change）男女步伐
3．侧行并步（Chasse From P.P.）男女步伐
4．犹豫步（Hesitation）男女步伐
5．双左急转（Double Reverse Spin）男女步伐
6．纺织步（Weave）男女步伐
7．外侧急转（Outside Spin）男女步伐
8．左撇转（Reverse Pivot）男女步伐
9．并退叉形步（Fallaway Whisk）男女步伐
10．闭式翼步（Closed Wing）男女步伐
探戈舞（Tango）
1．左右走（常）步（Walks On Left And Right Foot）男女步伐2．行进连接步（Progressive Link）男女步伐
3．分式侧行步（Open Promenade）男女步伐
4．侧回旋步（Outside Swivel）男女步伐
5．四快步（Four Step）男女步伐
6．侧行连步（Promenade Link）男女步伐
7．四快换步（Four Step Change）男女步伐
8．反向抑制步（Contra Check）男女步伐
9．并退左转滑轴步（Fallaway Reverse And Slip Pivot）男女步伐10．左转直行侧步（Progressive Side Step Reverse Turn）男女步伐狐步舞（Slow Foxtrot）
1．羽步（Feather Step）男女步伐
2．三直步（Three Step）男女步伐
3．左转波浪步（Reverse Wave）男女步伐
4．纺织（迂回）步（Weave）男女步伐
5．陀螺转（Top Spin）男女步伐
6．盘旋羽步（Hover Feather）男女步伐
7．开式转折（迂回）步（Open Telemark）男女步伐
8．盘旋转折（迂回）步（Hover Telemark）男女步伐
9．盘旋交叉步（Hover Cross）男女步伐
10．并退左转步（Fallaway Reverse）男女步伐
快步舞（Quick Step）
1．右旋（急）转步（Natural Spin Turn）男女步伐
2．直行追步（Progressive）男女步伐
3．前进锁步（Forward Lock Step）男女步伐
4．左轴转步（Reverse Pivot）男女步伐
5．伦巴交叉步（Rumba Cross）男女步伐
6．鱼尾步（Fish Tail）男女步伐
7．六快跑步（Six Quick Run）男女步伐
8．双左旋转步（Double Reverse Spin）男女步伐
9．右转踌躇步（Natural Turn With Hesitation）男女步伐
10．快分式左转步（Quick Open Revers）男女步伐
备注：凡标注“男女步伐”的指定动作，男性考生示范男步，女性考生示范女步
体育舞蹈专业知识总汇
体育舞蹈理论基础知识 一、体育舞蹈概述 1、发展概况 （1）世界发展 体育舞蹈，又称国际标准交际舞。 起源于西欧。1924年由体育舞蹈的发源地—英国伦敦，国标舞比赛起始于英国，1929年成立了“舞会舞蹈委员会”制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛。1947年在柏林举行了首届世界交际舞锦标赛。1950年“国际交际舞理事会”成立。英国“黑池”由英国ICBA（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛--黑池舞蹈节.并把规范后的舞蹈命名为国际标准交际舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。1959年完全按国际委员会制定的规则，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛。1960年拉丁舞正式列入比赛。1964年增加了团体舞。 （2）中国的发展 主要受西方文化的影响。上世纪30年代交谊舞率先进入上海1956年以后交谊舞陷入了困境。1979年人民大会堂春节联欢会后交谊舞复出1989年中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”，90年代后改名为“中国国际标准舞学会”1987年举办了第一届“全国国际标准舞锦标赛”。1991年成立了“中国体育舞蹈运动协会”1995年国际奥委会给予体育舞蹈以准承认资格进入并认可。 2、体育舞蹈的意义 定义：..体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。 是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体，具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。国际体育舞蹈是体育舞蹈项目之一，它是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，对于培养人们文明礼貌、待人接物、形体姿态、陶冶性情、提高素质等方面都是具有积极意义的。因为进行这项活动时，在礼节、衣着、举止、仪态等方面都有着严格的要求，这些要求都有益于人们综合素质的培养和提高。 3、体育舞蹈的特点： 是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育特点，是介于文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。 具有以下三个特点：严格的规范性表演观赏性体育性 严格的规范性规范性首先表现在体育舞蹈是一个完整的舞蹈系统，它是经过数百年历史的锤炼，几代人的加工而成的；其次表现在技术的规范性上，它严格到多一分嫌过，少一点欠火。 表演观赏性体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体，既有观赏的价值又有参与的可能，被认为是一种“真正的艺术” 体育性（1）竞技性：即比成绩、拿冠军、为国争光（2）锻炼价值：科研人员对体育舞蹈对人体生理和心理的作用研究显示：跳华尔兹和探戈舞时，人体能量代谢为7.57，高于网球7.30，与羽毛球8.0相近；体育舞蹈最高心率为：女子197次/分，男子210次/分。可见，体育舞蹈促进人体生理变化是明显的，它是陶冶情操、锻炼体魄的一种极好形式。 二、体育舞蹈的常用名词及术语 1、基本名词 舞程向：在舞池中，为避免互相碰撞而严格规定舞者必须按逆时针方向行进。舞程线：沿舞程向方向行进的路线。舞姿:泛指舞者跳舞的姿态。合对位舞姿：泛指男女面对面双手扶握的身体位置。侧行位舞姿：指男士的右侧与女士的左侧身体紧紧贴靠，身体的另一侧略向外展开成“V” 形的站或行进的身体位置。 2、常用名词 升降动作：是指跳舞时身体的上升或下降。升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和伸动作的转换中完成的。摆荡动作：是指舞者在身体上升做斜向或横向移动时，像钟摆似地把身体摆动起来。 节奏：以一定规律反复出现、赋予音乐以性格的具有特色的节拍。套路：由若干个组合而编成一套的完整的舞步型。
体育舞蹈艺考的优势
体育舞蹈，又称“国际标准舞”，是一种男女为伴的步行式双人舞，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目。他分两个项群：摩登舞和拉丁舞，有十个舞种。其中摩登舞有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。拉丁舞有伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。 体育舞蹈艺考与其他艺术类专业相比，学习花费适中；升学考试专业课分数线相对较低，可选择院校多，就业范围广。在我国山东湖南等省份，体育舞蹈艺考已经形成了良好的考学规模。 体育舞蹈艺考优势有以下几点： 竞争力：艺考种类繁多，如美术、音乐、播音主持、舞蹈等。体育舞蹈是一门新兴的专业，相比于其他专业来说，竞争要小很多。 费用方面：相比于其他艺术类专业，学习体育舞蹈的花费不是特别贵。 考学规模：在山东湖南等省份，体育舞蹈艺考已经开展得非常成熟，形成了良好的考学规模和氛围。 就业前景：其他艺术类专业虽然毕业有出路，但是难度大，竞争强。相比于其他专业，体育舞蹈学起来难度较小，而且出路广，而且更能适应社会的需求。 分数线要求：对文化课的要求比较低，300分左右就可以考入二本以上的本
科院校。 选择院校：各类大学都开设体育舞蹈专业。体育类：沈阳体育学院、武汉体育学院、北京体育大学、哈尔滨体育学院、上海体育学院等。艺术类：上海戏剧学院、吉林艺术学院等。师范类：北京师范大学、山东师范大学等。综合类：郑州大学、河南大学等。 国际认识：亚运会从上一届开始，已经开设体育舞蹈项目。国际上对体育舞蹈已经开始重视。 体育舞蹈专业的就业去向和优势： 1、企事业单位需要有气质的人才。拥有好气质，可以在面试时占有很大优势。 2、体育舞蹈专业并不是吃“青春饭”。体育舞蹈既可以锻炼身体又可以修身养性，在舞蹈界，往往年龄越大的舞者，资历越深。 3、去中小学当艺术老师。中小学越来越重视艺术教育，家长也愿意让孩子多拥有一门才艺，社会也需要更多地艺术人才。 4、去歌剧院当演员。毕业后可作为专业的演员，去歌剧院演出。 5、一些新兴的时尚的酒店和企业需要艺术人才。许多外国商家在曲江投资开发建设星级酒店，许多酒店带有时尚新潮或是国外元素。他们更需要艺术类的人才。 6、作为主业或副业，开设舞蹈培训班。在当代社会，家长都会望子成龙，越来越多的家长更加注重孩子的外形和性格，学习舞蹈既可以塑形，又可以培养一个良好的性格。越来越多的家长会选择让孩子学习舞蹈。
2019年教师招聘考试真题及答案(教综卷)
2019年教师招聘考试真题及答案（教综卷） 一、判断题(10题，每题0.8分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间保持比较紧的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得0.5分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们：( )。 A. 遗传是成功的决定性要素 B. 接受教育是成功的重要因素 C. 环境对成功有重要影响 D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步的”。根据材料回答第13—17题。 13. 案例中期末考试的评价方式属于：( )。 A. 准备性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价
体育舞蹈知识试题_
体育舞蹈知识试题： 1、体育舞蹈分为哪两大类，几个舞种，分别是什么？ 答：两大类为：拉丁舞和摩登舞，共10个舞种； 拉丁舞包含：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛， 摩登舞包含：华尔兹、维也纳华尔兹、狐步、快步、探戈。 2、什么叫舞程线？它存在目的是什么？ 答： 舞程线是指舞者沿舞池向逆时针方向运行的路线。 英文全程Line of Dancing, 简称L.O.D。它在舞池中没有实际的标记，是一条假设线，这个假设线可以 直进、可以斜进、也可以弧线运行。 它存在的目的是：舞者都按舞程线运行，就不会相撞。 3、体育舞蹈比赛的场地是如何规定的？ 答：设在室内，场地为长方形，边线长23米，端线长15米。 4、摩登舞的舞姿分为哪几种，并稍作描述。 答：摩登舞的舞种中，华尔兹、狐步、快步和维也纳华尔兹的舞姿是一致的，探 戈舞则稍有区别。舞姿分为开式舞姿和闭式舞姿两类。 闭式舞姿指男女舞伴相对站立，右侧1/2腹部接触对方，女士头颈转向左侧， 男士头颈正直的一种舞姿；(探戈舞男士头颈稍左转) 开式舞姿也叫侧行舞姿或PP舞姿，男女舞伴身体及头部都向同侧方向打开， 男士身体的右侧与女士身体的左侧相互接触，另一侧的身体向外打开成 V 字 形。 5、何为摩登舞的五大技巧？ 答：重心转移、重心升降、反身动作、身体摆荡、身体倾斜。 6、怎样数舞步节奏？S、Q、＆、a是什么意思？ 答：舞步节奏是指展现某舞种风格的一个完整的舞步结构(或称舞步型)。 舞步节奏大致有以下几种： 1) 按舞步的快、慢速度 例：探戈的舞步节奏 (一个慢步占两拍，一个快步占一拍) 慢 慢 快 快 2) 按舞步的步数和音乐节拍用阿拉拍数字
体育舞蹈理论试题
、选择题 参考答案：C 3、体育舞蹈按竞赛的项目可分为现代舞、 参考答案：B 参考答案: 又可分为伦巴、 桑巴、恰恰恰、牛仔 和斗牛舞. 参考答案：C 6、体育舞蹈的场地为长方形，长的线称之为 （ ）线，短的线称之为 B 线. 参考答案：A 7、体育舞蹈的场地长线的长度是 23米，短线的长度是（ ）米. A : 10 B : 15 C : 18 参考答案：B &标准舞和拉丁舞中的桑巴舞、斗牛舞按舞程向方向运行时，交换舞程线时应过 参考答案：B 9、在同一舞池中，为避免舞者相碰撞，规定必须按 （ ）方向行进.我们把这一行进方向称 之为舞程向. 体育舞蹈理论试题 1、体育舞蹈的前身又称之为交谊舞 交际舞和（ ）. A ;现代舞 参考 答案：B B :社交舞 C :摩登舞 2、体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构可分为标准舞和 ( ). A :摩登舞 B :现代舞 C :拉丁舞 A :摩登舞 B :拉丁舞 C :集体舞 4、摩登舞又可分为华尔兹、 探戈、快步舞、狐步舞和（ ）. A :狐步舞 B :维也纳华尔兹 C :牛仔舞 A : A :摩登舞 B :现代舞 C:拉丁舞 A : A B : B1 C : A1 A :中央线 B :中心线 C :中央斜线 ( ).
参考答案：A 参考答案：A 参考答案：B 10、舞者沿着舞池向舞程向方向行进的路线，叫 （ ）. 参考答案：C 参考答案：A 参考答案：B 参考答案：B 15、华尔兹舞的音乐节拍（ ）. 参考答案: ）舞的特点是舞态雍容华贵、舞步婉转流畅、舞姿飘曳优美、旋转起伏似行云流水, A :顺时针 B :逆时针 C :任意方向 A :跳舞线 B :舞池线 C : 舞程线 11、舞姿是舞蹈的姿态，舞姿包括 （ ）和舞中姿态. A :预备姿势 B :跳舞姿势 C:结束姿势 12、舞中姿态包括合对位舞姿、侧行位舞姿、 （ ）、并肩位舞姿和影子位舞姿 A :正对舞姿 B :外侧位舞姿 C :左右肩舞姿 13、预备姿势有闭式、 半闭式位和（ ). A :开式 B:半开式 C :随意式 参考答案：A 14、升降动作是指跳舞时身体的上升与下降 的转换中完成的. .升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和（ ）动作 A :绕环 BE C :屈 A : 34 B: 2/4 C : 4/4 16、（ 富于抒情浪漫情调. A :华尔兹 B :探戈 C :维也纳华尔兹 17、探戈舞的音乐节拍（ ). A : 2/4 B: 34 C : 4/4
体育舞蹈的开题报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 体育舞蹈的开题报告 开题报告是对一个研究课题的说明材料。那么体育舞蹈的开题报告是怎样的呢？请看体育舞蹈的开题报告的相关范文！体育舞蹈的开题报告 论文题目：体育舞蹈论文开题报告 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： 随着高校体育教学的改革，体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，在社会上已广泛流传.由于其独特的社交功能和健身效果，已经越来越受到大学生的青睐，高等院校学生掌握了体育舞蹈方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入社会后，还可为带动全民体育的开展。 体育舞蹈教育直接作用于学生的感情世界，并引起共鸣，使其产生激动、连想和想象，从而自觉地接受道德情操、精神品质、意识观念乃至心灵深处的陶冶。它直接而生动的体现着学生深层次的心理状态以及价值观和对人生意义的探索，具有自娱自乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健身美体、延长青春、赏欣愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结鼓励的价值和功能。它对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用.它还能防止某些生理缺陷，纠正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性、控制能力等。 1 / 18
我现在颇有感受，我们马上就要毕业找工作了，接触外界也多了，然而社交也多了，在一些社交场合难免会跳跳舞啊，现在就可以很自信的接受别人的邀请了，也不会娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以给别人留下很好的印象。所以总而言之，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义，是必要的。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 1.可以丰富学生的知识。 2.可以培养礼仪旗帜和鉴赏能力。 3.可以调节学生的心理状态. 3.可以锻炼身体。 4.可以提高大学生的社交能力。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 1 研究步骤、方法： (1) 查阅图书馆的书籍和资料 (2)上网查询 (3)向老师请教 (4)和同学相互交流讨论 2 研究工作进度 (1) 200年11月20日开题准备工作 (2) 200年12月30日前完成开题答辩，拟定写作提纲 (3) 200年1月30前下达任务书 (4) 200年3月15日前完成论文初稿，接受中期检查
2019年教师招聘考试知识点
一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
体育舞蹈理论知识
一、体育舞蹈发展概况、基本知识 二、体育舞蹈的项目分类 三、摩登舞 四、拉丁舞 五、体育舞蹈比赛 一、体育舞蹈的发展概况 总的来说： 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈----公众舞----民间舞----宫廷舞----社交舞----新旧国际标准交际舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞。 ?社交舞起源于西方。摩登舞起源于欧洲。 ?社交舞（Social Dancing）亦名舞厅舞（Ballroom Dancing）、舞会舞(Party Dancing)，起源于西方。社交舞早在14~15世纪已在意大利出现，16世纪末传入法国。1768年巴黎开办了第一家交际舞厅，由此社交舞开始流行于欧美各国，成为一种普遍的社交方式。 ?国际标准舞比赛起源于英国。 1924年，英国皇家舞蹈教师协会对当时社交舞的一部分进行整理，将7种舞的舞姿、舞步和跳法加以系统化、规范化，从此人们将规范化的华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步舞和伦巴、布鲁斯称为“国际标准舞”。 1925年正式颁布了华尔兹、探戈、狐步、快步的步伐，统称标准舞，首先在西欧比赛。 国际标准舞产生于20世纪20年代，成形于60年代初，发展普及于70年代以后。 ?拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲。 ?第二次世界大战后，英国皇家舞蹈教师协会又整理了拉丁舞蹈，并将它纳入国标舞范畴，列入正式比赛项目。至此，国际标准舞成为包括10个舞种的现代舞系列和拉丁舞系列两大类。 1995年4月 国际奥委会决定，给予体育舞蹈以准承认资格。 1997年9月4日 体育舞蹈于正式成为国际奥林匹克委员会委员。 我国体育舞蹈的发展历程 我国体育舞蹈的开展受西方文化的影响交谊舞率先进入上海，30年代后，交谊舞在天津、广州等大城市广泛流行。解放后，国内盛行内部舞会，通常由各地的工会、共青团、妇联组织舞会，国家领导与群众同乐，大家一起跳交谊舞。
2019年最新教师招聘考试真题
2019教师招聘考试真题试卷汇编 一、单项选择题 1.教学从本质上讲是一种（）.（杭州市） A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生多面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 【答案】：A.解析：考查教学的本质.教学从本质上讲是一种认识活 动. 2.教师提高研究技能的三种途径是（）.（哈尔滨市） A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨 【答案】：A.解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究. 3.动机程度与学生的学习效率成（）关系.（长沙市） A.正相关 B.负相关 C.倒U型 D.无关 【答案】：C.解析：学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰.如果高度愤怒和过分高兴时，解答难度问题的效果不佳.对于简单的操作，高度动机效果佳.而一般操作，适宜于中等动机的水平. 4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）.（黄石市） A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉 【答案】：A.解析：考查有意注意和无意注意的区别.有意注意也称随意注意，是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意. 5.以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）.（海口市）A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程D.利用评价结果 【答案】：C.解析：略. 6.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的. 这一观点出自洛克的（）.（湘潭市）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》 【答案】：B.解析：洛克在《教育漫话》中提出“白板说”. 7.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师须须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）.（株洲市） A.知识与技能目标 B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标 【答案】：C.解析：课程设计的三维目标包括：知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观. 8.新课程改革积极倡导的学生观是（）. ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人（九江市）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 【答案】：D.解析：新课程改革倡导的学生观有：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人. 9.在中小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）.（杭洲市）A.教育方针B.教材C.课程标准D.课程
体育舞蹈理论试题
体育舞蹈理论试题 一、选择题 1、体育舞蹈的前身又称之为交谊舞、交际舞和( ). A；现代舞B：社交舞C：摩登舞 参考答案：B 2、体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构可分为标准舞和( ). A：摩登舞B：现代舞C：拉丁舞 参考答案：C 3、体育舞蹈按竞赛的项目可分为现代舞、( ) 和团体舞. A：摩登舞B：拉丁舞C：集体舞 参考答案：B 4、摩登舞又可分为华尔兹、探戈、快步舞、狐步舞和( ). A：狐步舞B：维也纳华尔兹C：牛仔舞 参考答案：B 5、( ) 又可分为伦巴、桑巴、恰恰恰、牛仔和斗牛舞. A：A：摩登舞B：现代舞C：拉丁舞 参考答案：C 6、体育舞蹈的场地为长方形，长的线称之为( )线，短的线称之为B线. A：A B：B1 C：A1 参考答案：A 7、体育舞蹈的场地长线的长度是23米，短线的长度是( )米. A：10 B：15 C：18 参考答案：B 8、标准舞和拉丁舞中的桑巴舞、斗牛舞按舞程向方向运行时，交换舞程线时应过( ). A：中央线B：中心线C：中央斜线 参考答案：B 9、在同一舞池中，为避免舞者相碰撞，规定必须按( )方向行进.我们把这一行进方向称之为舞程向.
A：顺时针B：逆时针C：任意方向 参考答案：B 10、舞者沿着舞池向舞程向方向行进的路线，叫( ). A：跳舞线B：舞池线C：舞程线 参考答案：C 11、舞姿是舞蹈的姿态，舞姿包括( )和舞中姿态. A：预备姿势B：跳舞姿势C：结束姿势 参考答案：A 12、舞中姿态包括合对位舞姿、侧行位舞姿、( )、并肩位舞姿和影子位舞姿. A：正对舞姿B：外侧位舞姿C：左右肩舞姿 参考答案：B 13、预备姿势有闭式、半闭式位和( ). A：开式B：半开式C：随意式 参考答案：A 14、升降动作是指跳舞时身体的上升与下降.升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和( )动作的转换中完成的. A：绕环B：伸C：屈 参考答案：B 15、华尔兹舞的音乐节拍( ). A：3/4 B：2/4 C：4/4 参考答案：A 16、( )舞的特点是舞态雍容华贵、舞步婉转流畅、舞姿飘曳优美、旋转起伏似行云流水，富于抒情浪漫情调. A：华尔兹B：探戈C：维也纳华尔兹 参考答案：A 17、探戈舞的音乐节拍( ). A：2/4 B：3/4 C：4/4 参考答案：A
舞蹈艺考学校有哪些
舞蹈艺考可以报考的学校老师总结不完全统计如下： 北京体育大学：表演（舞蹈） 北京师范大学：影视学、音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学、数字媒体艺术、书法学、 上海体育大学：体育舞蹈 西南大学：音乐学、音乐表演、绘画、舞蹈学、艺术设计、美术学、表演、戏剧影视文学、播音与主持艺术、雕塑、广播电视编导 内蒙古大学：播音与主持艺术、舞蹈编导、作曲与作曲技术理论、动画、绘画、美术学、雕塑、艺术设计学、表演、艺术设计、音乐表演、音乐学 吉林大学：舞蹈编导、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、音乐学、广播电视编导、 艺术设计、播音与主持艺术 东北师范大学：舞蹈编导、音乐学、美术学、雕塑、广播电视编导、艺术设计延边大学：作曲与作曲技术理论、音乐表演、舞蹈学、音乐学、美术学、表演、艺术设计、绘画 中国药科大学：声乐、舞蹈、绘画、素描、书法、曲艺、西洋乐（键盘类/管弦类） 南京师范大学：摄影、音乐表演、舞蹈学、音乐学、动画、艺术设计、美术学、广播电视编导、戏剧影视文学 江南大学：舞蹈编导、音乐学、动画、艺术设计、美术学、戏剧影视文学 厦门大学：音乐表演、绘画、音乐学、美术学、戏剧影视文学、艺术设计 福州大学：音乐学、雕塑、广播电视编导、艺术设计
南昌大学：音乐学、绘画、舞蹈学、动画、表演、戏剧影视文学、艺术设计 山东大学：音乐学、舞蹈编导、美术学、艺术设计 郑州大学：舞蹈、音乐学、音乐表演、雕塑、艺术设计、绘画、播音主持 湖南师范大学：音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计学、播音与主持艺术、舞蹈学 广西大学：舞蹈学、艺术设计、美术学、戏剧影视文学、音乐学 华南理工大学：音乐学、舞蹈学、艺术设计、音乐表演 华南师范大学：音乐学、音乐表演、舞蹈学、美术学、摄影、艺术设计 四川大学：音乐学、舞蹈学、绘画、动画、艺术设计、美术学、表演、广播电视编导、戏剧影视文学 西南财经大学：西洋乐、民乐、声乐、舞蹈、主持、书画 海南大学：舞蹈编导、音乐表演、绘画、美术学、艺术设计、戏剧影视文学 宁夏大学：音乐学、艺术设计、美术学、舞蹈学
2019年教师招聘考试真题及答案
一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游
体育舞蹈基础知识
体育舞蹈基础知识 1．体育舞蹈——— 体育舞蹈原名国际标准舞，它内涵丰富，容艺术、体育、音乐、舞蹈、服饰于一体，涉及范围广，包括学、音乐学、生理学、心理学、解剖学、力学、美学、服饰学和运动训练学等，是健与美相结合的运动项目的典范。 2．舞程向-----在跳舞时，为了防止碰撞，必须按规定的行进路线有序的行进，在连续行进和旋转时就更为必要，因此体育舞蹈规则规定舞者必须按逆时针方向行进，这个进行方向称为舞程向。 3．华尔兹舞-----华尔兹舞是人们通常说的慢三步，它是交际舞中历史最悠久的舞蹈，它最早源自德国和奥地利，后流入英国并在那里得到了很大的发展，它享有“英国皇家宫廷舞蹈”和“舞蹈之王”的称为；其风格典雅大方、动作流畅，有较强的韵律，音乐是3／4拍，每分钟30至32小节，它的舞步基本上是一拍跳一步，每小节三步。 1. 体育舞蹈包括摩登舞系列；拉丁舞系列；集体舞系列 2.
桑巴最早起源于非洲，最终形成于巴西，成为巴西的民族舞，现代舞起源于欧洲，拉丁舞起源于拉丁美洲。 3.. 拉丁舞系列包括伦巴、恰恰恰、桑巴、帕索多不列（斗牛舞）、加依夫（牛仔舞、 .竞技性体育舞蹈：包括现代舞、拉丁舞、团体舞在内的三个竞赛项目十个竞赛舞种。 4.体育舞蹈教学方法的特点：实践性、双边性、整体性、继承性、发展性。 5.国际比赛主要由职业舞协会“世界舞蹈与体育舞蹈理事会”（简称WDDSC）和业余舞协会“国际体育舞蹈联合会”（简称IDSF）两大组织举办 6..、中国体育舞蹈联合0会每年举办的主要赛事有体育舞蹈锦标赛、体育舞蹈公开赛、青少年锦标赛 C ）开办了第一家交际舞厅 A.纽约 B.伦敦 C.巴黎 D.东京 3.（ C ）年中国舞蹈家协会正式成立
体育舞蹈培训市场需求的分析
体育舞蹈培训市场需求的分析 培训市场是指围绕某种培训产品所形成的各种经济关系的总和，体育舞蹈培训市场就是以体育舞蹈技能教学作为具体商品，与参训者进行商品交换展开的一种服务市场。 我国经济的快速发展，使人们的物质生活得到极大丰富，人们的消费能力得到提高，可供选择的消费增多；人们闲暇时间增多和健身意识的增强，使人们更加愿意参加健身活动，单一的健身活动内容已不能满足社会大众的多元化体育消费需求。随着体育舞蹈在我国的快速发展，越来越多的社会大众参与其中，深受社会大众的喜爱，不同社会群体参与体育舞蹈训练的动机不同，根据参与动机进行划分，目前，体育舞蹈培训主要有体育舞蹈艺考培训、体育舞蹈健身娱乐培训、体育舞蹈青少年培训、体育舞蹈业余教师培训。体育舞蹈艺考是艺术院校或体育院校为了选拨生源进行的专业测试，在当今升学考试制度影响下，体育舞蹈艺考已成为很多文化课成绩不理想的学生的重要升学途径，因为在同一招考中，报考体育舞蹈专业的艺术考生，在文化课考试成绩上的要求相对较低，升学成功率更高；体育舞蹈运动的快速发展，催生出了很多与体育舞蹈运动项目相关的产业，为体育舞蹈专业学生提供了更为广阔的就业前景。这些因素导致艺考学生数量迅速增加，在一定程度上提高了对体育舞蹈培训市场的需求。 在全民健身活动的推动下，社会大众的健身意识不断增强，体育舞蹈不仅具有强身健体和提高艺术修养的效果，还具有减肥塑身和休闲娱乐的作用，尤其是女性群体参与体育舞蹈练习的人数较多，这也在一定程度上提高了体育舞蹈培训市场的需求。在现代社会，各种用人单位对人才的综合素质能力要求较高，家长在培养孩子时，也开始注重提高孩子的综合素质能力，体育舞蹈具有强身健体、提高艺术气质、休闲娱乐等效果，尤其是对于提升女孩的气质和内涵具有积极的作用，同时还具有塑身的效果，参与青少年体育舞蹈培训的人数日益增多。在学校体育舞蹈教学中，并非所有体育舞蹈教师都具备完善的能力结构，尤其是在体育舞蹈教学能力上存在良莠不齐的现象，为了进一步提高体育舞蹈教师的教学水平，提高体育舞蹈教师能力结构的合理水平，针对体育舞蹈教师的业余培训机构出现。 体育舞蹈参与群体的多元化，为体育舞蹈培训市场提供了发展动力，有力地
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案 一、单选题 1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 2.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 3.下列关于班级的说法错误的是( )。 A.班级是开展教学活动的基本单位 B.班级是学校最基层的正式组织 C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所 D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯 4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。 A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人，又通过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
6.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。 A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进” 7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( ) A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定 B.向家长分析调班结果的利与弊 C.告诉家长孩子不愿意调班 D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下 8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标，然后分解成为小组目标和个人目标，进而形成班级目标体系，这种管理方法称作( )。 A.目标管理 B.平行管理 C.民主管理 D.常规管理 10.学校课外活动的基本组织形式是( )。 A.个人活动 B.小组活动 C.年级活动 D.群众性活动 参考答案：1-5CADBB6-10AADAB 一、单选题 1.德育的知行统一原则要求( )。
体育舞蹈基本知识
第二节体育舞蹈基本知识 一、体育舞蹈基本名词和术语 体育舞蹈基本名词是指体育舞蹈中常用的名词术语，这些名词和有关术语已成为世界性通用语言，因此，必须熟悉这些规范性名词的含义。 1、舞程向：在一个舞池中，为避免互相碰撞而规定舞者必须按逆时针方向行进，这个行进方向叫舞程向。 2、舞程线：在跳舞时为了防止碰撞，规定舞者必须按规定的行进路线有序行进，这条按逆时针方向行进的路线叫舞程线。 3、团体舞：团体舞是现代舞或拉丁舞的混合舞，由8对选手组成，借助音乐的引导，将5种舞蹈在变化莫测的队形变动中编织出丰富多样的图案，它将音乐、舞姿、队形、图案和选手们的和谐配合融为一体，达到了完美的统一，使体育舞蹈的风格特点得到了更为鲜明的表现。 4、合对位舞姿（闭式舞姿）：“合”指男女交手握抱，“对”指男女面对面，泛指男女面对双手扶握的身体位置。 5、开式舞姿：指男士的右侧与女士的左侧身体紧密贴靠，身体的另一侧略向外展开成“V”形的站立或行进的身体位置。 6、影子位舞姿：男女舞伴向同一方向重叠而立，形影相随的身体位置，以女士居前较常见。 7、升降动作：是指在跳舞是身体的上升与下降，升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和伸动作的转换中完成的。 8、节奏：指一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍。 9、速度：指音乐速度，即每一分钟内所演奏的小节总数。 10、组合：两个或两个以上的舞步型的结合。 11、套路：由若干个组合而串编成的一套完整的舞步型。 12、擦步：当动力脚从一个开位向另一个开位移动时，必须先向主力脚靠拢，而重心不变的舞步。 13、滑步：指在第二步双脚并拢时第三步的舞步。 14、锁步：两脚前后交叉的步子。 15、轴转：一脚脚掌的旋转，另一脚处于或前或后的反身动作位置。 二、体育舞蹈各舞种简介 （一）摩登舞（Modern） 摩登舞除了探戈外，都源于欧洲大陆，它的音乐时而激情昂扬，时而缠绵性感，动作细腻严谨，穿着十分讲究，体现男士的绅士风度和女士们的妩媚。男士需身着燕尾服，女士则以飘逸，艳丽长裙表现出她们的华贵、美丽、高雅、闺秀之美态。它的舞步流畅，轻柔洒脱，舞姿优美，起伏有序。音乐节奏清晰，舞蹈富于技巧性，是老少皆宜的舞蹈。 1、华尔兹（Waltz）
舞蹈艺考能考的大学
舞蹈艺考生可以考的大学有很多，一般以体院和综合类的大学较多。如果您对报考舞蹈艺考专业大学还比较迷茫，那这篇分享您可不能错过哦！了解优秀大学助力您有目标性的考上一所理想大学。 优秀院校 北京体育大学、北京舞蹈学院、天津体育学院、首都体育学院、天津师范学院、武汉体育学院、上海体育学院、广州体育学院、成都体育学院、西安体育学院、文化课300分 综合类大学：厦门大学985、北京体育大学、河南大学、郑州大学211 985、211的区别 211是邓小平批的项目，目的是在中国建100所名校。 985是江泽民批的项目，目的是建设30所世界级的名校. 这不仅是政策支持，更是有资金投入的。211就是比较重点的大学（注：是比较重点的大学而不是重点大学！很多人以为211就是重点大学，重点大学就是211，这是不对的！其实一本里很多不是211，211大学也并非全是一本），而985就是重点中的重点（全是一本，而且都拥有很强的实力）。河南郑州大学就属于211大学。目前河南本省没有985大学。
全国开设有体育舞蹈专业的热门分类院校 开设体育舞蹈专业的院校分为舞蹈类院校、体育类院校、师范类院校、综合类院校。 （一）舞蹈类院校： 北京舞蹈学院、上海戏剧学院舞蹈学院、广州舞蹈学院、北京戏剧学院、北京现代音乐研修学院 (二)体育类院校： 首都体育大学、北京体育大学、上海体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、吉林体育学院、天津体育学院、山东体育学院、郑州大学体育学院、西安体育学院、成都体育学院、河北体育学院、哈尔滨体育学院、沈阳体育学院、安徽体育学院 (三)师范类院校： 天津师范学院、洛阳师范学院、南京师范学院、北京师范大学、江西师范大学、四川师范大学、河北师范大学、山东师范大学、、曲阜师范大学、上饶师范学院、安徽师范大学、安庆师范学院、阜阳师范学院、湖南科技大学、 (四)综合类院校： 北京航空航天大学、沈阳大学、深圳大学、重庆大学、厦门大学、四川大学、广东外语艺术职业学院、北方民族大学、同济大学电影学院、泰山学院、北京化工大学、大连理工大学、华东大学、安徽大学、临沂大学、宜春学院、河南大学、郑州大学、舞蹈艺考能考的大学
2019年教师招聘考试笔试模拟题及答案
2019年教师招聘考试模拟题及答案 一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力 C.想象能力 D.创新能力 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式 5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，他们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价法 D.形成性评价 6.小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等，小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.稳定性 C.差异性 D.不均衡性
7.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了( )对于我们教育发展的制约。 A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 8.小方是班上的文艺积极分子，他跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文化活动在一起讨论和排练节目，小方和他的几位同学属于( )。 A.积极型非正式组织 B.积极型正式组织 C.破坏型非正式组织 D.破坏型正式组织 9.吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生符合( )的观点。 A.行为主义教学理论 B.认知教学理论 C.情感教学理论 D.构建主义教学理论 10.现代教育的( )是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老学到老”正是体会了这一思想。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 11.生物老师为了能够让学生亲自观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用( )的教学方法进行此次教学。 A.讨论法 B.谈话法 C.实验法 D.参观法 12.何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展这体现了教学过程中的( )。
拉丁舞分类知识的资料
拉丁舞分类知识的资料 拉丁舞分类知识的资料 拉丁舞分类知识 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多 国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行；三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈 教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中 比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节（78界）、英国UK国际锦 标赛（51界）、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛等。 具体介绍拉丁国标舞的话，则是: 拉丁分为少儿和成人，学１年多可考铜牌，学３年多可考银牌，学５年多可考金牌． 伦巴(rumba) 起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。伦巴舞 的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯 头顶东西行走，以胯部向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。 伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈风格，融进现代的情调。 动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。 恰恰(chacha) 起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广 流行！ 桑巴舞(samba)
起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！ 斗牛舞(pasodoble) 起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。 牛仔舞(jive) 起源于美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴”中所有的难度动作，增加了一些技巧。最早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师VictorSilvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。 牛仔舞是一种节奏快，耗体力的舞。在比赛中牛仔舞之所以被安排在最后跳是因为选手们必须让观众觉得，在跳了前四个舞之后他们仍不觉得累，还能很投入地迎接新的挑战。它流行于美国南部。牛仔舞手脚的关节放松、自由地舞蹈，身体自然晃动，脚步轻松地踏着，且不断地与舞伴换位，转圈旋转。其音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，得到了越来越多人的认可。 拉丁舞的起源极其发展 拉丁舞的全称是拉丁美洲舞，是流行于拉丁美洲的民间舞蹈，它以一男一女对舞为基本形态。其舞步和风格基本源自该地区的土风舞。拉丁舞的起源与非洲有着极为密切的关系。 从十五世纪起，葡萄牙、西班牙、比利时、英国、法国等殖民主义者就从事奴隶贸易，将大批非洲黑人当作商品经过大西洋贩运到美洲各地…不用说，这些黑人也将从具有浓郁的热带非洲特色的民间舞蹈带进广拉美，它影响着拉美舞蹈并融合其中，加之吸收了拉