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大学生三下乡支教心得(通用5篇)

大学生三下乡支教心得(通用5篇)

大学生三下乡支教心得(通用5篇)大学生三下乡支教心得篇1标题:大学生“三下乡”支教之旅:理论知识与实地教学的完美结合“三下乡”是一个富有挑战性的活动,我作为一名大学生,参加了这次的支教之旅。

这次经历不仅让我更深入地了解了乡村教育现状,也提供了一个平台,让我可以将所学的理论知识运用到实践中。

我们一行人抵达目的地后,立即开始了准备工作。

我们为孩子们准备了教材,教具,以及精心准备的各类活动。

与此同时,我们还与当地的老师和家长进行了交流,了解了当地的教学环境和孩子们的学习状况。

在接下来的几周里,我们按照计划进行了教学。

我主要负责数学课程,我发现乡村孩子对数学的理解和应用能力虽然比城市孩子稍弱,但他们却有着同样强烈的求知欲。

我尽我所能地将复杂的概念用简单的语言解释,并鼓励他们提出问题和思考问题。

除了教学工作,我也参与了各种社区活动,如与孩子们一起做游戏,与家长们分享教育理念,甚至在田地里劳动。

这些活动让我更深入地了解了乡村的生活,也让我更深刻地理解了教育的意义。

这次“三下乡”支教之旅对我影响深远。

我不仅在实践中检验和深化了我在学校学到的知识,更发现了我对教育的热情。

我认识到,无论在城市还是乡村,教育都是改变生活的重要途径。

同时,我也明白了团队合作的重要性,以及与他人协作的技巧。

总的来说,这次“三下乡”支教之旅是一次宝贵的学习和体验。

它让我明白,教育不仅仅是传授知识,更是激发孩子们的想象力和创造力,培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

我希望在未来的日子里,我可以用我所学的知识和技能,为更多的孩子带去更多的可能性。

大学生三下乡支教心得篇2大学生三下乡支教心得2022年的暑假,我参加了学校的三下乡支教活动,地点是在一个偏远的山区。

我和其他几位同学组成了一个团队,去到这个山区为当地的孩子们提供教育支援。

我们到达当地的当天,孩子们就早早地等在学校的操场上,他们的脸上洋溢着对知识的渴望和对我们的欢迎。

我们首先进行了自我介绍,然后向他们介绍了我们将要进行的课程和活动。

大学生暑期三下乡支教个人总结(精选6篇)_0

大学生暑期三下乡支教个人总结(精选6篇)_0

大学生暑期三下乡支教个人总结(精选6篇)大学生暑期三下乡支教个人总结1此次暑期三下乡社会支教活动,收获良多。

我们举办各式各样的校园活动,丰富孩子们的校园生活。

此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活,在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯。

最近,我们结束了三下乡支教活动,此次暑期三下乡社会支教活动,收获良多。

我们举办各式各样的校园活动,丰富孩子们的校园生活。

小小朗诵会使孩子们的朗读水平都有了很大提升,有的孩子原来不敢说话或者说话声音很小,在这次表演中都得到激励,树立了自信。

课下时间,老师带领孩子们进行折纸活动和体育项目的训练,以此来提高孩子们动手能力,增强大家的身体素质。

日常教学之外,带队老师带领学生们一起包饺子、游览潭溪山风景区,体验当地的风俗文化。

支教期间,学校教务处、团委老师们来村看望支教的学生们,关心同学们的生活与学习,倾听大家的收获,给大家带来了慰问品。

在支教即将结束之际,“三下乡”服务队在太河镇村举行了“情暖学校,倾情支教行”文艺汇演,希望给孩子留下美好回忆。

短短两天时间,孩子们和村民们精心准备节目,而我们紧张地筹备着相关设备与策划方案。

最终简易现场搭建起来,所有村民都来到现场观看节目。

节目精彩纷呈,由侯骁真小朋友带来的背诵古诗表演《悯农》作为开场,侯欣怡小朋友与冯玉奇老师带来的歌唱《老师》令人感动;村民司继爱阿姨演唱京剧《红梅赞》,用最朴质无华的天籁之声感染了现场听众;优美动听的竖笛演奏《化蝶》、电子琴弹唱《夜空中最亮的星》展现了孩子们的多才多艺;节目中我们还穿插了游戏环节,活跃了大家的气氛。

最后,通过一个短片中向家长们展示了孩子们这十多天内的成长与进步,并给每一个小朋友颁发了奖状和奖品。

现场布置虽然简陋,但节目却十分精彩,村民们久久不愿离去。

在村委大力支持下,暑期“三下乡”情暖,倾情支教行”社会实践活动圆满结束。

此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活,在帮助孩子们拓展兴趣、养成良好学习习惯的同时给孩子们带来了温暖,成为了彼此最深刻的回忆。

暑期“三下乡”支教社会实践报告范文

暑期“三下乡”支教社会实践报告范文

暑期“三下乡”支教社会实践报告范文【暑期“三下乡”支教社会实践报告范文】尊敬的指导老师:您好!我是XX大学的一名大学生,在暑假期间参加了学校组织的“三下乡”支教社会实践活动。

在这次实践中,我深入到贫困地区的农村学校,与学生们进行交流互动,并给他们进行课程辅导和志愿服务。

通过这次实践,我不仅收获了知识和经验,还培养了自己的社会责任感和爱心。

首先,我对所到之处的贫困地区有了更深刻的了解。

在支教前,我只是听说过农村的贫困现象,但直接接触之后,我才真正意识到贫困对孩子们的影响有多大。

他们的学校条件简陋,教学设备严重不足,学习资源匮乏,而且很多孩子家庭经济困难,生活条件非常艰苦。

这让我深感社会的不公平,也更加坚定了我要做出一点力量来改变这种情况的决心。

其次,通过与学生们的交流,我深刻感受到了他们对教育的渴望和热爱。

他们非常积极地参与到课堂活动中,对知识充满了好奇心和渴望。

虽然他们的学习条件有限,但他们的学习态度却非常积极。

我尽量用简洁有趣的方式进行授课,引发他们学习的兴趣并激发他们的创造力。

在支教期间,我见证了学生们在我的指导下逐渐提高,他们的成绩也取得了很大进步。

这让我感到非常开心和满足,同时也深信教育对改变一个人命运的重要性。

最后,通过这次实践,我还学到了很多实用的教育和管理知识。

在支教过程中,我学到了如何编写教案,如何利用多媒体和互联网资源进行教学等技能。

同时,我也学到了如何与学生进行有效的沟通和交流,如何调动他们的学习积极性等管理技巧。

这些知识和技能对于提高我的教学水平和管理能力,对我将来从事教育工作有着重要的指导意义。

综上所述,通过暑期“三下乡”支教社会实践活动,我真正体会到了贫困地区教育的困境和挑战,也锻炼了自己的教育技能和教学经验。

我将把这次实践的经验和收获应用到以后的学习和工作中,积极参与到教育扶贫工作中,为改善农村教育环境尽自己的一份力量。

以上是我的“三下乡”支教社会实践报告,谢谢您的关注和审阅!敬祝好学进步!XX大学学生 XX年XX月XX日。

暑假三下乡支教实习报告范文

暑假三下乡支教实习报告范文

千里之行,始于足下。

暑假三下乡支教实习报告范文尊敬的导员:您好!我是×××大学××学院××级××专业的学生×××,在暑假期间参加了学校组织的三下乡支教实习活动。

现将此次实习的情况进行总结,供您参考。

一、活动的目的和背景本次活动旨在通过支教实习,提高大学生的社会责任感和服务意识,加深对乡村教育状况的了解,同时对乡镇学校的教师进行支持和帮扶,为农村学生提供优质教育资源,并推动农村教育的发展。

二、支教地点和时间本次支教实习地点为××市××县××镇××小学,活动时间为2020年7月至8月,共计4周。

三、支教工作内容和方法1. 课堂教学:作为支教老师,我每天给学生上2节课,主要教授英语和数学等学科知识。

在教学的过程中,我采用了多媒体教学、游戏教学等多种方法,让学生更加主动地参与学习,激发他们对知识的兴趣。

2. 课外辅导:每天下午,我会组织学生进行课外辅导活动,帮助他们解决学习中遇到的问题。

同时,我也鼓励学生参加各种学科竞赛和活动,提高他们的学习能力和综合素质。

3. 学生心理辅导:由于农村学生在家庭条件和环境方面存在许多困难,我与学生进行了心理交流和辅导,帮助他们建立正确的人生观和价值观,增强他们的自信心和积极性。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

4. 民俗文化传承:作为支教老师,我还向学生们介绍了本地的传统文化,组织他们参加传统节日的活动,增强他们对家乡文化的认同感。

四、支教收获和问题通过这次支教实习,我深刻体会到了农村学生们的学习态度和精神面貌。

他们虽然生活条件较为简陋,但学习上的态度和努力是值得我们学习的。

同时,我也遇到了一些问题,比如学生的学习差距较大,课堂纪律需要加强等,这些都需要我们持续的关注和努力。

大学实习三下乡支教活动心得体会范文(合集6篇)

大学实习三下乡支教活动心得体会范文(合集6篇)

大学实习三下乡支教活动心得体会范文〔合集6篇〕大学实习三下乡支教活动心得体会范文〔篇一〕xx年暑假xx市xx区xx小学的三下乡活动,于我,是第一次,也可能将是人生中的唯一一次。

感恩我们化学系的学生干部、上一届三下乡的全体队员以及南侨小学的校领导们,学生干部的前期工作做得好、上一届三下乡的全体队员们的认真工作得到了xx小学校方的认可,才有了这次三下乡的成功举行,xx化学系三下乡效劳队才能继续为xx小学效劳。

我们是幸运的。

此三下乡非彼下乡,二者虽都有下乡二字,但后者是六、七十年代知识青年非自愿的下乡劳改活动,而我们是完全自愿的,自愿体验农村生活,忆苦思甜,同时给贫困地区的孩子们带去丰富的课外知识及课余活动,有唱歌、少儿舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。

希望孩子们能在众多的课程中找到自己的兴趣,培养自己的专长。

我,xx玲和xx锋三人是负责教书法的,我教的是欧阳询的欧体,xx玲的是颜真卿的颜体,xx锋那么是柳公权的柳体。

我们三个人一起上课,一个人教,另外两个人在下面配合。

三下乡前我们准备了许多资料,比方中国书法史。

颜柳欧三种字体的笔划特点、字的构造特征等。

上到讲台才发现,这些知识对小学生来讲也许太深奥,他们都一脸茫然的样子。

于是我们及时调整教案,我想,简单介绍一下三位大书法家的生平、他们身上的美妙品质以及鼓励学生的小故事,孩子们可能会更有兴趣些,至于笔划构造,在手把手教的时候顺便讲。

理论证明这样的教法,效果还不错。

我们都很开心。

上课的过程中,我发现大局部学生对书法是很有兴趣的,连六年级几个平时很淘气的男生,上书法课都很认真,看了就觉得特感欣慰。

书法是静心之利器,学习书法,把我们祖先的优秀文化传承下去,是我们新一代的责任。

有句话说得好,没有坏学生,只有不会教的老师。

如今的学生生活和学习条件比起以前是好了不知道有多少倍,相对的,身边的诱惑也更多了。

做老师的,应知道如何激发学生的学习兴趣,让学生合理安排学习与玩耍的时间,从而使每个孩子都能全面开展。

暑假三下乡支教实习报告范文

暑假三下乡支教实习报告范文

暑假三下乡支教实习报告范文暑假三下乡支教实习报告一、前言暑假期间,我参加了三下乡支教实习活动。

通过两个月的实践和观察,我深入了解了农村教育的现状和问题,并提出了一些改进的建议。

本报告旨在总结我在支教实习中的经验和体会,并对我未来的教育事业产生影响的重要性进行思考。

二、支教实习概况我所参加的支教实习是由学校组织的,目的是为了帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育机会。

实习地点是河南省某农村小学,学校位于一个山区,学生的家庭大多是务农为生。

实习期为两个月,我和另外两名同学一起负责一年级的教学工作。

三、实践心得1.教学环境与资源的匮乏由于学校位于山区,交通不便,教学条件十分有限。

学校仅有简陋的教室设施和一些基本教学用具,缺乏现代化的教学设备和电子资源。

面对这种情况,我学会了更加善于利用有限的资源进行教学,例如创造性地利用黑板、多媒体等。

2.学生学习兴趣的培养由于学生大多是农村户口,他们对学习的兴趣和动力相对较低。

我通过改变教学方式和内容,使课程更加生动有趣,让学生在轻松的氛围中体验到学习的乐趣。

例如,我设计了一些游戏形式的教学活动,既能够培养学生的兴趣,又能够提高他们的学习效果。

3.与家长和社区的互动我与学生的家长进行了多次的交流和互动,了解到他们对教育的期望和需求。

我也积极参与学校和社区组织的各项活动,与当地的居民建立了良好的关系。

这不仅加深了我对农村教育的认识,还为以后的教育工作奠定了基础。

四、问题和建议通过实践和观察,我发现农村教育存在着一些问题。

首先,教育资源的匮乏是最大的问题,这使得学生们无法享受到现代化的教育。

其次,教师队伍的素质和教学水平也需要进一步提高,他们需要接受更多的培训和支持。

基于上述问题,我提出了以下改进的建议:首先,政府可以加大对农村教育的投入,提高教育资源的配置,改善学校的教学条件。

其次,教育部门可以组织更多的培训和交流活动,提高农村教师的教学水平和专业素养。

最后,社会各界可以积极参与农村教育,提供更多的捐赠和支持。

三下乡支教社会实践活动总结范文(精选3篇)

三下乡支教社会实践活动总结范文(精选3篇)三下乡支教社会实践范文篇1三下乡支教,这是一次多么有意义的活动,又是要多么的优秀才能加入这支队伍。

我没有去报名三下乡,不是因为我没有爱心,更不是因为我怕吃苦怕累,只是我觉得……它已经变了味,一样曾经在我心灵里那么神圣,那么纯朴的东西,现在看来,仿佛变成了金钱利益,争夺地位的工具。

我就是不明白爱心为什么要与金钱利益,权势挂钩。

记得高一开学前,正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课,带给我们学习的欢乐,并介绍了他们的大学生活,让我开始向往大学,把我从中考失败的阴霾里拉出来,让我对学习重新点燃信心和热情,我便开始追逐我的大学梦,我也想成为像他们那样优秀的学长,去支教,去传递大学梦想。

三年后,我如愿以偿考上了大学,四年后,我却没有加入那一支三下乡支教队伍。

或许是我不够优秀吧,或许是我没有那种能力,但或许,是那支传递大学梦想的队伍早已消失了,而我眼前的这么一支队伍,确实很优秀,但并不是初衷的那种神圣。

参加的费用要五百元,这是对我一项大大的打击,我家境并不富裕,而且有很多家事,父亲表示支持,但是经济确实不允许,父亲也为此觉得对我有所抱歉,但他告诉我,人生还有很多有意义的事情,是的,我还有未来。

小小的可惜,我放弃了报名,而选择放假打工赚钱,我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁,这是我必须要走的'路。

直到那一天公布了三下乡的成员名单,不出所料,入围的都是学生会各部门出色的同学,自然也是下xx届学生会干部的候选人了。

我也是下学期要竞选学生会干部的人,也自知没有认识多少个领导老师和那些部长,主席等‘’后台撑腰的人物‘’,但我放弃了在他们眼里,所谓的这么好的机会,因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐,认识到领导老师,会对他们的干部竞选有帮助,所以在我看来,三下乡已经变成了一种工具,正如我的同学语言,下xx 届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。

三下乡实践小结支教学生(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,农村教育逐渐成为关注的焦点。

为了深入了解农村教育现状,提高自身综合素质,我们组织了一次“三下乡”实践活动。

此次实践以支教为主要内容,旨在为广大农村孩子带去知识和关爱。

以下是我在支教过程中的心得体会。

二、实践背景我国农村地区教育资源相对匮乏,许多孩子因家庭贫困、交通不便等原因无法享受到优质的教育资源。

为了改善这一状况,我们一行人来到了我国某贫困山区,开展为期两周的支教活动。

三、实践过程1.前期准备在支教活动开始前,我们进行了充分的准备。

首先,我们与当地教育部门取得联系,了解学校的基本情况和学生的需求。

其次,我们准备了丰富的教学资源,包括教材、教具、文具等。

此外,我们还对队员进行了培训,确保大家能够胜任教学工作。

2.教学工作在支教过程中,我们主要负责以下几项工作:(1)课程教学:我们根据学生的实际情况,制定了合理的教学计划。

课程内容包括语文、数学、英语、美术、音乐等。

在教学中,我们注重培养学生的兴趣和动手能力,激发他们的学习热情。

(2)课外活动:为了丰富学生的课余生活,我们组织了丰富多彩的课外活动,如运动会、文艺汇演、兴趣小组等。

这些活动不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习,还培养了他们的团队协作精神和综合素质。

(3)家访:我们深入学生家庭,了解他们的生活状况,为他们提供力所能及的帮助。

同时,我们向家长宣传教育政策,提高他们对教育的重视程度。

3.总结与反思在支教活动结束后,我们进行了总结与反思。

以下是我们总结出的几点:(1)提高自身素质:在支教过程中,我们深刻认识到,作为一名教师,不仅要具备扎实的专业知识,还要具备良好的沟通能力和心理素质。

因此,在今后的学习和工作中,我们要不断提升自己,为农村教育事业贡献自己的力量。

(2)关爱学生:支教活动让我们更加深刻地体会到,关爱学生是教师的天职。

我们要关心每一个学生的成长,关注他们的身心健康,帮助他们树立正确的人生观、价值观。

大学生暑期三下乡社会实践活动总结范文(通用6篇)

大学生暑期三下乡社会实践活动总结范文(通用6篇)【篇一】大学生暑期三下乡社会实践活动总结为期五天的三下乡暑期社会实践活动终于在20日落下帷幕,我参与的是共享蓝天,牵手成长爱生小学义教活动。

7月16日的出征仪式中,我们的队员都怀着兴奋而又激动的心情听着曾峥书记的讲话,初步了解了三下乡活动的重大意义。

经过三个小时的车程,来到坪田镇新墟村爱生小学,看到了学校简陋的环境,村民朴实的生活,学生们积极的学习态度,都让我们感受到农村气息。

第二天下午,我们义教小分队开始了义教活动,来自不同年级的小学生们好奇地望着我们十几位的队员,经过一节课的共同学习,小朋友们都已经和他们所配对的队员互相熟悉了,稚嫩的面孔,好奇的眼睛,向我们倾诉着自己的学习,自己的朋友,自己的家庭。

与我配对的是两小姐妹和一位五年级的男生,得知他们的父母都外出打工,家里只剩下老一辈来抚养他们,环境的恶劣并没有打击到他们学习的信心,在每一节课都认真听讲,认真学习。

第三天,我与另外两位队员上了一个小时的英语课,由于低年级的学生没有接触过英语,所以课堂上的学习有一定的难度。

但是,高年级的学生很快就跟上进度。

大家一起学习26个英文字母、字母歌,还有数字和问候语,对于这一切,他们都感到十分新鲜,即使是发音不标准,但也阻挡不了他们的热情。

除了课堂上有时候较为吵闹之外,课堂气氛还是很活跃,小朋友也很听话。

除了需负责的英语课外,我还配合了其它队员们上的语文、数学、音乐、美术、体育课,让我感受最深的是体育课堂,游戏是小朋友们最爱的活动,每位队员也融入其中,老鹰捉小鸡、丢手绢、木头人,这些都是属于大家的童年游戏,让我们也乐在其中。

小朋友们都十分喜欢我们,他们都要我们留下联系方式,电话地址满满地写在他们的笔记本上,每天晚上,我都接到了他们的电话问候,哥哥姐姐的称呼已经留在我们的心中。

离别时的挥手与不舍,最后还唱着歌欢送我们,感动的场面都让队员们热泪盈眶。

短短三天的义教活动并不能改变到他们的教育情况,特别是在农村这种环境里,深山大岭,离城市更是遥远,师资力量的匮乏,以及周围村民文化水平有限,这都是在短时间内无法改善的,我们只是希望尽自己最大的能力帮助他们,在他们的童年里增加一段美好的回忆。

暑假三下乡支教社会实践活动报告(10篇)

暑假三下乡支教社会实践活动报告(10篇)“三下乡”即有关(文化)、科技、卫生方面的内容知识在农村普及,促进农村文化、科技、卫生的进展。

下面是为大家整理的暑假三下乡支教(社会实践)活动(报告),仅供参考,喜欢可以(收藏)分享一下哟!暑假三下乡支教社会实践活动报告1暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中,我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡”——暑期实践活动。

参加“三下乡”的活动,不仅是为了去体验生活,为了给孩子们带去知识和快乐,还为了传递志愿者精神,同时也为了(教育)他们要有一颗感恩的心,更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。

8月5号清晨,我早早起床,准备自己的三下乡之旅。

我时刻期待着“暑期实践”活动的开展,此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题,所以我期待着这个活动能够让我变得更好。

这次的宜黄县__镇__中学支教,我们都很用心准备。

各个队员都将会拿出自己的看家本领、自己的特长展示给当地学生看,并将把自己擅长的技能、实用的知识教授给当地学生。

这将是这次支教做的最有意义的事情了。

来到__中学的第一天,我们迅速的分好了自己的宿舍,整理好自己的东西。

吃完了午饭,开了个简短的会议,安排各个组的任务,马上投入到其中,我们自己招生,自己做海报,在一个下午的时间里,我们招了差不多快100名学生,最小的只有8岁,第二天,我们开始正式上课了。

以前都是我们坐在教室听老师讲,现在角色变换,自己站在讲台给学生讲课。

以“老师”这一身份站在讲台上授课,对于很多人来说都是人生第一次,感觉真是新鲜,但同时又有点压力——担心自己讲不好。

我这次是来教音乐的。

课安排在下午,连续上两节,上两个下午。

这两天的音乐课,都是有三个老师一起上,每个老师讲得内容都不一样。

我要教的是(简谱)知识,另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。

我们在上课之前给学生表演了各自的特长。

我们分别都唱了一首歌。

他们都好仔细听,好仔细看。

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我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。

累并快乐的支教很快结束了,28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车,和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。

支教时日比原计划多了2天。

短短十二天的支教让我获益匪浅,颇有感触。

我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。

新的工作,新的挑战,第一次担任校学生的历史教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设历史课(只有社会课),加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知,到最后不得以给他们讲一些历史故事,希望以此来促进他们对于历史学习的热情。

经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。

但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。

支教很辛苦,却很快乐。

每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课,基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活跃和笑容,学生和老师课堂上的互动和课余的交流,支教队员之间的和睦融洽与互帮互助,带给我更多的是感动和快乐。

青海农村的学生十分朴实可爱,但有时候我对他们也是又爱又恨。

我们到的那天,好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间,我们离开的那天,黑板上写着“老师们别走,我们舍不得”,有好多学生哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的,赶紧逃上车关上车门十几天中,有的学生邀请我们去他们家做客吃饭,有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜,有好多学生给我们送礼物留作纪念,有些名字都还不太记得住。

在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师,虽然您看着有时候很严肃,比我哥哥还凶,但我还是不怕你,您上课很有趣,谢谢您教我们,带给我们快乐!”有的写说我晒得很黑,像碳,让我下次再去的时候带上防晒油,有的写问我要电话号码和QQ号,更多的写的是感谢的话和“不要走,我们舍不得”、“明年再来”之类的话嗬,这群可爱的孩子!当老师很难,当小学的老师,更难。

以前我觉得当老师很酷,那么多孩子在家皮得很,一老老师面前就服服帖帖的,我弟弟正在上小学一年级,在家骂不怕,打不怕,每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏,只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来!”保管有效。

支教之后我就觉得,当老师不仅不酷,而且很辛苦,给几个班改作业、备课上课就够累的了,课后还得总结反思,还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题,找学生或其家长谈话,反正事情不少,这些都是当过老师才有的切身体会。

如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些,要是教的是小学生,课堂除了上课还得管纪律,课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事,出件小事苦口婆心罗嗦一大堆,想想这些就头大。

当老师难,当小学老师,真的,狠难,狠辛苦。

对团队、对团结有了进一步的认识。

整了一个乒乓球比赛,活动并不是很流畅,活动中总觉得只有自己一个人在战斗,搞的我自己也生了自己一天的闷气,我的沉闷影响了团队的团结,后来经过反思,主要原因出在自己身上,活动前与队友沟通不够,以致做活动时队友不是很明白我的意思,活动过程中自己的一些说话言语欠考虑,也太急躁了些,另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等。

活动之后我反思了很久,一个团队最重要的,就是沟通、团结和信任。

这是这次支教给我的切身体会。

此外,作为队里唯一的大二学生,一口一个“学长”地被叫着,我时常感觉到的不是骄傲和得意,更多的是责任和压力,是遇事时的冷静和果断,挂有副队长之名就要敢担当,对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情,给团队的团结带来负面影响,事后我深感内疚和抱歉。

这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生,让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉,还近距离地切身观察了青海农村的生活,进一步了解青海。

暑期支教让我明白,作为师范生的我还有很多东西需要学习,距一名合格的老师还有很大的距离,我还需要不断地努力和更多的锻炼。

在这次支教中,我一直在思考这样一个问题:支教“支”什么?不仅是知识,还有尊重和爱。

为孩子们支撑起远大的志向,是馈赠于他们最好的礼物。

支教,让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。

支教,也让我重新思索我的人生定位。

在这里,我要感谢一群人。

首先,我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会,感谢学校领导、老师的关心指导,其次,我要感谢我的队友,是他们给了我充分的发挥空间,是他们的信任让我有勇气有信心去做,是他们和我一起努力才能顺利完成任务,是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩,变得完美;最后,我要感谢这群大山的孩子,是他们让我们队伍的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得充实,是他们给与了我们前进的动力。

这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔,那些人和那些事,是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。

大学生暑假三下乡支教社会实践心得报告范文二刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情,当时特别羡慕他们,觉得能和大家在一起做一些有意义的事情,真的很好。

青春就该这样,慷慨激昂,热情洋溢。

于是在心里,我一直暗暗下定决心:如果有机会,我一定要参加这个活动。

在宣传画板上,我看到了暑期参加社会实践的消息。

很开心,也很激动地报了名。

接着就是参加我们系的面试,当时看到很多学生会的同学,心里想:可能没有机会去了。

但是我还是决定试一试。

抱着一线希望,我参加了面试,面试完后,心里更加没有底啦,觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。

接着,记得当天下午,我很激动。

能有机会参加这项活动我感到很幸运。

随后,“三下乡”的第一次会议召开了,我走进学办,发现这次参加和我一起参加三下乡的同学,我都不认识。

心里当时有些慌,想着:他们大都是学生会的同学,在一起相处了这么久了,当然很熟悉了,就算是有不是学生会的同学,跟学生会的同学也都很熟悉,而我呢?一个都不认识,那这次三下乡我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂,既有一种被选中的开心和满足感,有一种对即将三下乡的生活的憧憬,又有一种心慌和害怕的感觉。

后来又开了几次会,看着大家都有说有笑的,而我又感觉自己融入不进去,心里很着急,想:这次来三下乡的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去,那不就悲催啦。

我有些迟疑,想着要是当时没有参加这个,我早就在家里,过着舒舒服服的日子啦,现在还要去农村住上一段时间,而且人都不认识,哎……后来转念一想,这样才好呢,这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了,而且这次是我当时期盼很久的,也是我认真争取来的机会,我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会,为这个团队做一些我力所能及的事情。

终于等来了暑期三下乡了,我既期待又害怕,但期待的成分明显多些,坐在校车上,兴奋不已呀。

我们出了合肥,来到了六安,来到了孔集村,虽然是安徽省的农村,但是在农村长大的我,对农村有一种亲切感。

蓝蓝的天空,绿绿的田野,矮矮的房子,勤恳的老农……一切的一切都是那么的亲切可爱。

秀娟饭店,是我们住的地方,我们很快收拾好了行李,拾掇拾掇东西,大家一起聊天,慢慢和几个同学聊得很来,然后我明显感觉自己慢慢的融入进去了,突然感觉自己不再孤独了,自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。

第一天,主要是让我们收拾好东西,准备好接下来的活动和工作。

第二天是我们开始工作的第一天,早上5点就起来了,我们上午在村里发问卷,要和村民进行交流,这个孔集村听说是原来是一个镇,我们住的地方,大多是卖东西的商家,所以口音还不是很重,来自湖南的我还是能很清楚的听清楚他们讲的什么。

因为今天是工作的第一天,很多村民并不知道我们的到来,所以不是很理解我们的工作,加上第一次调研,心里难免有些紧张,所以开始工作进展得不是很顺利。

但是过了一阵,村民知道了我们的来意,我们也有了工作的经验,工作进展得马上就很顺利啦。

这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店,对着老板说:“嘿,老板来24份炒饭。

”老板那惊奇的面孔,让我们觉得很好笑。

是呀,这是我们第一次在包厢里吃炒饭,光吃炒饭很难咽下去,我们拌着凉菜吃。

吃着吃着,我发现我的饭碗里有一粒米粒在蠕动,我以为自己眼花了,仔细一看,妈呀!是一只白色的小肉虫,然后所有同学都放下筷子不敢再吃了。

晚餐也很有意思,我们到一家面馆来吃面,那天蚊子特别的多,到我时,我发现一个很有意思的现象:阿姨把面条给我端来了,我一边吃面条,蚊子就一边掉到我碗里,然后我再把它挑出来,接着又有想找死的蚊子往我的碗里飞。

就这样,我边吃,边掉,边挑……最后总结,有七只不怕死的小黑往我的面汤里冲,弄得我是哭笑不得呀!但是虽然是这样,其实心里都是[*]课件下载很开心的。

高兴的数着掉到碗里的虫子的数量,然后和大家一起分享,一件本来很不愉快的事情就这样变成了一件很搞笑,很有意思的事情。

我们的工作形式有很多:去参加竹叶打市场,发问卷(发问卷除了在街上,还有深入村落里),帮村委整理农家书屋,到敬老院看望老人,到村里去看望孤寡老人,去看望小朋友,进行党史的宣传,还有最后的文艺汇演。

给我留下印象最深刻的一次发问卷是我们那队深入到村落里,那天我们扛着系旗,来到一个村子里,村子的名字我记得不是很清楚啦,当时我们就向当地的农民进行调查,当时我就与一个大概在七十岁左右的老人家在交谈,因为他操着很重的乡音,我很费劲的完成了问卷,但是看得出来,尽管我总是说着:“爷爷,不好意思我没有听明白,您能再说一遍吗?”但是接受调研的老人家丝毫没有感到厌烦,很是耐心的跟我交谈着、解释着……当时我感觉很是感动,因为他很尊重我们这次活动,也很热心地帮助我们。

后来下起来了瓢泼大雨,我们来到一户农家躲雨,放眼望去雨一时之间还不会停,我们就想着干脆再做几份问卷。

有一户人家给我的印象特别深刻,这是一户老人家,他们的子女在外地工作,他们俩独自生活在这里,和儿女们都没有什么联系,我看着他们的房子,心里很是难受,阴暗潮湿的房子,还若有若无的漏着雨,随便在里面待上一会,就被蚊子叮了好几口。

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