2019年中考物理试题分类汇编计算题含答案解析

2020年中考物理试题分类汇编计算题含答案解析

26. (2018?威海)为响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，我市新上线一批以天然气为燃料的新型公交汽车，其参数如表2所示某次行驶过程中，汽车搭载人员及物品共3000kg所受阻力为总重力的0.01倍。在40s时间内匀速直线行驶400m,共消耗天然气0.025kg (天然气完全燃烧，其热值为6.4×107J/kg,g=10N/kg).针对此次行驶过程，求:

(1)汽车对地面的压强

(2)汽车的功率

(3)汽车发动机的效率

28. (2018?威海)16甲是海上打捞平台装置示意图，使用电动机和滑轮组将实心物体A从海底竖直向上始终以0.05m/s的速度匀速吊起，图16乙是物体A所受拉力F随时间t变化的图象(不计摩擦、水的阻力及绳重，ρ水=1.0×103kg/m3.g=10N/kg).请解答下列问题：

（1）物体A的体积是多少?

(2)物体A完全浸没在水中时滑轮组的机械效率为80%，当物体A完全离开水面后，滑轮组的机械效率是多少?

(3)当物体A完全离开水面后，电动机两端电压为380V，通过的电流为5A，电动机线圈的电阻为多少? (不计电动机内部摩擦)

26．（2018?烟台）在某次综合实践活动中，小明利用蓄电池（电压为24V）、电压表（量程为0～15V）校准电阻R0，滑动变阻器R（最大阻值为100Ω）等器材，设计了一种测定油箱内油量的方案（图甲），选配合适的校准电阻值，能够使油箱装满汽油，滑动变阻器的触片在某一端时，油量表示数为最大值（即电压表示数达到最大值）油箱中的汽油用完，滑动变阻器的触片在另一端时，油量表示数为零（即电压表示数为零）

（1）校准电阻除了可以校准表盘，还有什么作用？校准电阻的阻值为多少？

（2）整个电路消耗的电功率的变化范围是多少？

（3）另一个小组的小红同学设计了如图乙所示的电路，请你从能耗的角度分析这种方案的优点。

【分析】（1）由图分析若没有R0电压表的示数情况，从而可知R0的作用；

油箱装满汽油时，油量表（电压表）示数为最大值15V，此时滑动变阻器的触头在电阻最大值一端，由串联电路特点和I= 计算R0的阻值；

（2）变阻器连入阻值最大时，电路中电阻最大，由P= 知整个电路功率最小，并计算；

当汽油用完时，滑片在另一端，即在上端，此时电路为R0的简单电路，电路功率最大，由P= 电路消耗功率的最大值，从而可得电路消耗功率的变化范围；

（3）由图乙知，滑动变阻器始终以最大值串联入电路中，由P= 分析电路中功率大小，从而判断电路电能的消耗情况。

【解答】解：

（1）由题知，电源电压U=24V，电路中若没有变阻器R，则R两端电压等于电源电压24V，超过了电压表量程0﹣15V，会被烧坏，所以校准电阻R0串联在电路中，除了可以校准表盘，还起到分压的作用，能避免电压超过电压表量程而损坏；

当油箱装满汽油，由图甲知，滑片在下端，此时变阻器连入阻值最大，电压表示数达到最大值15V，所以电路中电流：I=I0=IR= = =0.15A，

所以R0的阻值：R0= = = =60Ω；

（2）当油箱装满汽油，变阻器连入阻值最大时，电路中电阻最大，电源电压一定，由P= 知整个电路功率最小，

电路最小功率：P最小= = =3.6W；

当汽油用完时，滑片在另一端，即在上端，此时只有R0接入电路中，电路功率最大，

P最大= = =9.6W，

所以整个电路消耗的电功率的变化范围是3.6W～9.6W；

（3）由图乙知，滑动变阻器始终以最大值串联入电路中，电压表示数UV=IR滑，能反应测量的变化情况，且电路中电阻始终处于最大值，由P= 可知电路中功率最小，由W=Pt可知，同样时间内电路消耗的电能最少，所以乙图的电路设计可以节能。

故答案为：（1）校准电阻除了可以校准表盘，还有能起保护电路的作用，校准电阻的阻值为60Ω；（2）整个电路消耗的电功率的变化范围是3.6W～9.6W；

（3）图乙的设计从能耗的角度看优点是节约电能。

【点评】本题以测量表为情景考查了电路设计、串联电路特点和欧姆定律定律以及电功率公式的应用，从能耗上分析电路设计优点起到培养学生节能的意识，有意义。

25．（2018?淄博）如图甲所示电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合

开关S．移动滑片P，滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象如图乙所示求

（1）滑动变阻器的最大阻值；

（2）R0的阻值和电源电压。

【分析】（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，R1的最大阻值和R0串联，电流表测电路中的电流，此时电路中的电流最小，根据图乙读出电路中的最小电流和滑动变阻器的功率，根据P=I2R 求出滑动变阻器的最大阻值；

（2）根据的电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压；由图乙可知，当电路中的电流I′=0.4A时滑动变阻器的功率，根据P=I2R求出滑动变阻器的阻值，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，根据电源的电压不变得出等式即可求出R0的阻值，进一步求出电源的电压。

【解答】解：（1）当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，R的最大阻值和R0串联，电流表测电路中的电流，

由图乙可知，电路中的最小电流I最小=0.2A，滑动变阻器的功率P1=1.2W，

由P=I2R可得，滑动变阻器的最大阻值：

R最大= = =30Ω；

（2）因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，

所以，由I= 可得，电源的电压：

U=I最小（R最大+R0）=0.2A×（30Ω+R0），

由图乙可知，当电路中的电流I′=0.4A时，滑动变阻器的功率P1′=1.6W，

则滑动变阻器接入电路中的电阻：

R′= = =10Ω，

电源的电压：

U=I′（R′+R0）=0.4A×（10Ω+R0），

因电源的电压不变，

所以，0.2A×（30Ω+R0）=0.4A×（10Ω+R0），

解得：R0=10Ω，

电源的电压：

U=I最小（R+R0）=0.2A×（30Ω+10Ω）=8V。

答：（1）滑动变阻器的最大阻值30Ω；

（2）R0的阻值10Ω；电源电压8V。

【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据图象读出电流和滑动变阻器功率的对应值。

24．（2018?枣庄）如图甲所示的电路，电源电压保持不变。小灯泡L标有“2.5V 0.25A”字样，滑动变阻器R1的最大值为30Ω，定值电阻R2=30Ω，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．求：

（1）小灯泡的额定功率是多少？

（2）只闭合S、S2和S3，将变阻器R1的滑片P调到中点时，电流表示数为0.45A，则电源电压是多少？

（3）只闭合开关S、S1，移动变阻器的滑片P，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围是多少？

【分析】（1）由小灯泡L标有“2.5V 0.25A”字样，根据P=UI求灯的额定功率；

（2）只闭合开关S、S2和S3，分析电路的连接，L短路，电阻R1与R2并联，求出并联的总电阻，已知电流根据欧姆定律求出电源电压；

（3）只闭合开关S、S2，R1与灯泡串联，R2不接入电路，移动变阻器的滑片P，向左移动时，R1变大，电压表的示数也变大，当电压表示数为3V时，R1最大，可求R1的电压，即可得小灯泡的电压，可得电路中最小电流，可求此时滑动变阻器的电阻；当滑片向右移动时，R1变小，电流表的示数变大，UL也变大，由图象可知电路中的最大电流，根据欧姆定律可求此时滑动变阻器的电阻，即可得在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围。

【解答】解：（1）小灯泡的额定功率是：

PL=ULIL=2.5V×0.25A=0.625W；

（2）只闭合开关S、S2和S3，分析电路的连接，L短路，电阻R1与R2并联，

并联的总电阻，R并= = =10Ω，

由I= 可得电源电压：U=IR并=0.45A×10Ω=4.5V；

（3）只闭合开关S、S1，灯泡L与R1串联，R2不接入电路，移动变阻器的滑片P，向左移动时，R1变大，电压表的示数也变大，当电压表示数为3V时，R1最大，则R1的电压U1大=3V，此时小灯泡两端的电压为：UL′=U﹣U1大=4.5V﹣3V=1.5V，

由图乙可知电路中最小电流：I最小=0.2A，

所以R1连入电路的电阻：R1= = =15Ω，

当滑片向右移动时，R1变小，电流表的示数变大，UL也变大，由图象可知电路中的最大电流：

I最大=0.25A＜0.6A（电流表安全），

由图象可知，此时UL′=2.5V，

R1两端的电压为：U1′=U﹣UL′=4.5V﹣2.5V=2V，

R1连入电路的电阻：R1′= = =8Ω，

所以在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围是8～15Ω。

答：（1）小灯泡的额定功率是0.625W；（2）只闭合S、S2和S3，将变阻器R1的滑片P调到中点

时，电流表示数为0.45A，则电源电压是4.5V；

（3）只闭合开关S、S1，移动变阻器的滑片P，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围是8～15Ω。

【点评】本题考查串联、并联电路的规律和欧姆定律及电功率公式的运用，关键是正确识别电路，从图象中获取有效的信息。

32．（2018?青岛）如图甲所示电路，电源电压恒为6V，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。电阻R1为30Ω，滑动变阻器R2的额定电流为1A，电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程为0～3V．请画出该题的各个等效电路图。

（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，L正常发光，此时通过R1的电流是多少？

（2）只闭合开关S3，移动滑片P，当R2接入电路中的阻值为其最大阻值的时，电流表的示数为0.2A，滑动变阻器的最大阻值是多少？

（3）在保证各元件安全的条件下，电路消耗的最大功率和最小功率各是多少？

【分析】（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，变阻器短路，画出等效图，由L正常发光确定灯的实际电压，根据并联电路电压的规律，求出电源电压即R1的电压，由欧姆定律求此时通过R1的电流；（2）由图乙知，找出灯的电压为6V时，灯的额定电流，由欧姆定律求出灯正常发光的电阻；

只闭合开关S3，灯与变阻器串联，电压表测变阻器的电压，电流表测电路中的电流，画出等效图2，由已知条件，由欧姆定律求出电路的总电阻，根据电阻的串联求出滑动变阻器的最大阻值；

（3）①根据P= ，当电路的总电阻最小时，总功率最大，根据串联电阻大于其中任一电阻，并联电阻小于其中任一电阻，分析电路的连接求最小总电阻，

根据P= 求出电路的最大功率；

②根据P= ，当电路的总电阻最大时，总功率最小，因R1＞RL，根据串联电阻的规律求出此时的最

大电阻，电路中的电阻越大，电路中电流越小，电流表越安全；根据分压原理，电压表示数小于的R1的电压，根据串联电路电压的规律，比较电压表示数与3V的大小，根据P= 求电路的最小功率。【解答】解：（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，变阻器短路，等效图如图1所示，

L正常发光，灯的实际电压为6V，根据并联电路电压的规律，电源电压即R1的电压为6V，由欧姆定律，此时通过R1的电流是：

I1= = =0.2A；

（2）由图乙知，灯的电压为6V时，灯的额定电流为0.25A，由欧姆定律，故灯正常发光的电阻：

29实验探究题

23．（2018?淄博）下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图，提供的器材有：6V的电源一个，电流表（0﹣0.6A，0～3A）。电压表（0﹣3V，0～15V）各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干（忽略

导线电阻），以上实验器材完好无损，实验中数据读取准确无误。

（1）探究电流与电压的关系时，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，进行了多次测量，归纳得出电阻不变时，电流与电压成正比的规律。

（2）探究电流与电阻的关系时，测得的几组数据如下表所示。由于操作不当，导致表中第 3 次实验的数据存在错误，出错的原因是滑动变阻器滑片没有调节就读数了。纠正错误以后，小明用30Ω的电阻替换15Ω电阻进行第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，请给小明提出可行的解决方案（不限于提供的实验器材）：换用最大阻值至少为30Ω的变阻器。

实验次数电阻R/Ω电流I/A

1 5 0.6

2 10 0.3

3 15 0.24

（3）利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值，实验中也要进行多次测量，其目的是取平均值减小误差；将定值电阻换成小灯泡后，利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”，实验中也要移动滑动变阻器的滑片，其目的是改变灯的电压。若被测小灯泡的额定电压为3.8V，在调节滑片使小灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V．测量误差较大，为此，小明改动电路，在不更换现有器材的情况下，提高了测量数据的精确度。请补全小明的做法：断开开关将电压表小量程（0﹣3V）并联在变阻器的两端；闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为2.2V 时；读出此时电流表的示数；计算小灯泡的额定功率。

【分析】（1）电阻不变时，电流与电压成正比；

（2）研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，根据串联电路的规律和欧姆定律，求出第2次实验时滑动变阻器接入的阻值；

由欧姆定律，分析在第3次实验数据，由欧姆定律和电阻的串联求出变阻器连入电路中的电阻，据此分析；

（3）测量定值电阻的阻值，实验中进行多次测量，其目的是：取平均值减小误差；利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”，实验中也要移动滑动变阻器的滑片，其目的是改变灯的电压；根据串联电路电压的规律，当灯变阻器的电压为6V﹣3.8V=2.2V时，灯的电压为3.8V，电压表大量程分度值为0.5V，故测量3.8V电压误差较大；

而电压表小量程分度度值为0.1V，故测量2.2V电压较为准确，据此确定实验步骤。

【解答】解：（1）究电流与电压的关系时，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，进行了

多次测量，归纳得出电阻不变时，电流与电压成正比的规律；

（2）①当接入电阻R2=10Ω时，电路中的电流为I2=0.3A，根据串联电路的规律和欧姆定律，此时滑动变阻器接入的阻值为：

R= = =10Ω，

在第3次实验中，由欧姆定律，R总= = =25Ω，

将R2换为R3=15Ω时，根据电阻的串联，变阻器的电阻R滑=25Ω﹣15Ω=10Ω，即滑动变阻器滑片位置不动，故第3次实验时，没有移动滑片就读电流表示数了；

由于电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故应该为0.2A；

（3）利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值，实验中也要进行多次测量，其目的是：取平均值减小误差；将定值电阻换成小灯泡后，利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”，实验中也要移动滑动变阻器的滑片，其目的是改变灯的电压；

根据串联电路电压的规律，当灯变阻器的电压为6V﹣3.8V=2.2V时，灯的电压为3.8V，故可将电压表小量程（0﹣3V）并联在变阻器的两端，而电压表小量程分度度值为0.1V，故测量2.2V电压较为准确；

故断开开关，将电压表小量程（0﹣3V）并联在变阻器的两端，闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为2.2V时，读出此时电流表的示数；计算小灯泡的额定功率。

故答案为：（1）电阻不变时，电流与电压成正比；（2）3；滑动变阻器滑片没有调节就读数了；换用最大阻值至少为30Ω的变阻器；（3）取平均值减小误差；改变灯的电压；将电压表小量程（0﹣3V）并联在变阻器的两端；移动变阻器的滑片，当电压表示数为2.2V时。

【点评】本题探究电流与电压、电阻关系，考查控制变量法、欧姆定律的运用、对器材的要求及对实验方案的设计。

21．（2018?贵阳）如图甲所示，是科技迷小明制作的“真空炮”模型：在一根两端开口、内壁光滑、

水平放置的透明塑料管左端管口处，放置一枚弹丸；管口两端各有一块可自由开合的挡板；靠近管口右端连接一抽气机。抽气一段时间后，迅速将挡板1打开，弹丸便可冲开挡板2从管右端射出。

弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢？小明提出了如下猜想：

A：与弹丸的形状有关B：与弹丸的直径有关C：与塑料管的长度有关

小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器，用于测量弹丸在管中不同位置的运动速度。

请完成下列各实验步骤的填空：

（1）抽出挡板1时，弹丸受到的动力来自于其两端气体的气压差。

（2）探究猜想A时，控制其他因素相同，分别用球形与弹头形弹丸进行实验，测得弹丸速度大小随运动位置变化关系的图象（如图乙所示），则出口速度较大的是弹头形弹丸。

（3）探究猜想B时，小明仅换用底面直径不同的两枚弹头形弹丸重复上述实验，发现直径越小的弹丸，出口速度越小。你认为直径小的弹丸出口速度小的原因可能是直径越小，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变，速度减小的快。

【解答】解：（1）抽气机将透明塑料管内的气体抽出，管内气体压强减小，外界大气压大于里面的大气压，里外气压差将弹丸压出；

（2）由图乙知，弹头形弹丸的出口速度大；

（3）探究猜想B即探究弹丸从管口射出的出口速度与弹丸的直径的关系时，需要控制弹丸的质量一定，改变弹丸的直径，而小明仅换用底面直径不同的两枚

10．（2018?湖州）小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。

（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想

转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为力是改变物体运动状态的原因。

（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。

猜想一：可能与骑行的速度有关；

猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。

（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。

把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。

小钢球初始位置 A B C

距压力传感器

高度/米 0.5 0.4 0.3

压力传感器

达到的最大示数/牛 1.90 1.78 1.66

该实验可以得出的结论是在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大。若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。

（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人

和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……

【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；

（3）比较表格中的数据知，根据控制变量法和实验目的得出结论；

根据控制变量的要求退出改进措施。

【解答】解：（1）力是改变物体运动状态的原因，转弯时，运动方向改变，运动状态发生改变，一定是受到力的作用，所以“要转弯，必须受力”；

（3）要验证猜想：“骑行的自行车转弯的力的大小可能与骑行的速度有关”，实验中需要控制控制小球的质量相同、圆弧形跑道的半径相同，使同一小球从不同的高度滚下来，从而使得小球到达压力传感器的速度不同，根据表格数据知：距压力传感器高度越高，压力传感器示数越大，故可以得出：在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；

若要验证猜想二即骑行的自行车转弯的力的大小，可能与圆弧形跑道的半径有关，需要控制小球的质量相同、下落的高度相同，圆弧形跑道的半径不相同，故需要①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。

故答案为：（1）力是改变物体运动状态的原因；（3）在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。

【点评】本题考查了用控制变量法分析和设计实验，考查学生的分析解答能力，难度不是很大。

24(2018?广州)小明把两端开口的细玻璃管插入水中，发现管内的液面上升(如图27)他查资料得知；管内外液面高度差与水温、管的内径有关.小明想利用这支细玻璃管探宄管内外液面高度差与水温的定量关系，请你帮他设计实验方案。

(1)实验器材：细玻璃管、__________

(2)实验步骤(可画图或文字表述)

(3)设计记录数据的表格。

24. （1）烧杯、温度计、刻度尺、热水

（2）①往烧杯加入适量的热水，将细玻璃管和温度计插入水中；

②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定时，用刻度尺测出液面高度差和温度计读数，并记录在表格中；

③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计读数，并记录在表格中；

④重复步骤③多次实验。

（3）

27. （2018?广西北部湾）(7分)在测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)为了测量更精确.电压表应选择的量程是0—_____ (选填“3”或“15”)V。

(2)小明按图19甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数。则故障原因可能是小灯泡_____(选填“短路”或“断路”)

(3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图19乙所示，为_______ A.

(4)接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示。

综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向____ (选填“左”或“右")端滑动:随着灯丝温度降低，

小灯泡的电阻值变_____ (选填“大”或“小”).

(5)小明还设计了如图20所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阳器的最大阻值为,小灯泡的额定电压为U额。请完成下列实验步骤:

①闭合开关S，，调节的滑片，使电压表的示数为U额;

②接着_____________________________________________；

③调节R1的滑片调至最左端，记下电压表示数将的滑片调至最右端，记下电压表示数为，小灯泡额定功率的表达式: P=_______(用、U额，、表示) 27、（1）3；（2）短路；（3）0.3A；(4)左，小；（5）②只闭合开关S、，调节的滑片，使电压表的示数仍为；③29．(2018?咸宁)（7分）朵朵和同学们在做电学实验过程中

（1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图12。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压（选填“改变”或“保持不变”）。（2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图13中实物电路连接完整

（3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在。

（4）在继续用图13的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动。

（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电

压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图14所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：

①只闭合开关S1、S2调节滑动变阻器，使电流表的示数为A时，小灯泡恰好正常发光；

②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。

③P灯= （用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。

29．（7分）（1）电阻改变

（2）

（3）接触不良

（4）B

（5）①0.2A ③2V（I-0.2A）

35. (2018?山西)网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这杯热牛奶比同时放入冰箱中的冷牛奶先结冰。有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”。你认为传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？请你设计一个方案，验证这个说法是否正确。（温馨提示：注意实验方案的可操作性）

(1)实验器材：;

(2)实验步骤：;

(3)实验结论：;(开放性试题，答案合理即可)

35.(1)两个相同的杯子、热水、冷水、冰柜、钟表

(2)①在两个相同的杯子中，分别装入适量的等质量的热水和冷水；②将两杯水同时放入同一冰柜中进行冷冻；③每隔适当时间，观察水的状态变化情况.

(3)若热水先结冰，则传说中的说法是真的；若冷水先结冰或同时结冰，则传说中的说法是假的。32．(2018?陕西)太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不

会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究：

（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示；

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发生，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。

（2）比较图2的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

【答案】（1）振动；相同（2）变大；会聚；凸；发散（3）超

25．(2018?齐齐哈尔)（8.00分）简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。

（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示；

①请根据图中所给的信息回答：sAB= 4.00 cm，tBC= 1 s。

②让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则vAB ＜vAC（选填“=”、“＜”或”＞”）。（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变。从而理解了牛顿第一定律是经过 B （A．实验B．实验加推理概括）得出的定律。

（3）林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置丙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察观察木块移动的距离判断动能大小的。试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验不能（选填“能”或“不能”）成功。

（4）上述三个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是斜面；举出一个日常生活中利用此机械的实例：盘山公路。

【解答】解：（1）①由图知，小车通过AB段的路程：sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm=0.04m；BC段的时间：tBC=15：35：23s﹣15：35：22s=1s，

②AB段的时间：tAB=15：35：22﹣15：35：20=2s，

则vAB= = =0.02m/s；

小车通过AC段的路程：sAC =10.00cm﹣1.00cm=9.00cm=0.09m；tAC=15：35：23﹣15：35：20=3s，

则vAC = = =0.03m/s；

所以则vAB＜vAC

（2）通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变。从而推理概括出了牛顿第一定律，故选B。（3）小球推动木块在水平面上运动，木块被推动的距离越大，球的动能越大，通过木块被推动距离

的大小间接反映球的动能大小，应用了转换法。

若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去。木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定。所以小车动能的大小就无法比较。

（4）三个实验都用到了斜面，在实际生活生产中应用了斜面工作原理的实例有盘山公路和螺丝钉的螺纹等，都是为了省力。

故答案为：（1）①4.00；1；②＜；（2）B；（3）观察木块移动的距离；不能；（4）斜面；盘山公路。

【点评】本题以斜面为背景考查了“测小车的平均速度”、“探究阻力对物体运动的影响”、“探究影响动能大小的因素“三个实验，其中测量平均速度有一定的难度，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v= 算出平均速度。

18. （2018?乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON 垂直于镜面，右侧纸板可绕ON 转动。

（1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到O 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。当入射光EO 向ON 靠近的过程中，发现反射光OF ①( 选填“靠

近”或“远离”)ON。为了精确探究反射规律，除了图

中的器材，还需要刻度尺、②和③。

（2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕ON 转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线①的结论。

26．（2018，湖南株洲）（6分）用“排水集气法”测量空气密度。主要的实验步骤如下：

①用电子天平测出打足了气的篮球质量m1；

②测量出集气瓶的内径并算出其内部横截面积S；

③集气瓶装满水，口朝下放在水槽内，带夹导管一端连接篮球的气嘴，另一端放在瓶内，准备排水集气；

④轻轻松开导管夹，让篮球内的空气进入集气瓶，在篮球体积没有明显减小前，停止放气；

⑤测出放气后篮球的质量m2；

⑥调整瓶的高度，使瓶外水面相平，测量瓶内空气柱的高度h；

⑦利用密度公式算出集气瓶内空气密度。

（1）篮球在放气过程中，球内空气质量、空气密度。（填“减小”或“不变”）

（2）若瓶内水面明显高于水槽内水面，需要缓慢地（填“向上提或向下压”）集气瓶，直至瓶内外水面相平。

（3）当瓶内外水面相平时，瓶内外气压，此时瓶内外空气密度相等。

（4）空气密度ρ= 。（用所测物理量表示）

（5）实验中要求篮球体积不发生明显变化，是为了减小（填“重力”或“浮力”）对质量测量的影响。

答案：（1）减小减小（2）向下压（3）相等（4）（5）浮力

25. （2018?宁波）实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯包线，小科想通过实验测定其实际长度。他首先测得导体横截面积S为1mm2,查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为0.017Ω。

(1)利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。

①实验中，小科在闭合开关前应将滑片P置于最端。(填“左”或“右”)

阳乙

②小科通过移动滑片P,测得多组数据，绘制成U-I图像如图乙,据此可以判定这卷导线的实际长

度100m。(填“大于”、“等于”或“小于”)。