下庄初级中学地震疏散演练方案
中学地震应急疏散演练方案
中学地震应急疏散演练方案一、背景介绍地震是一种自然灾害，发生时可能会造成校园内师生伤亡和财产损失。
为了提高中学师生地震应急疏散的能力和自救互救技能，我校计划进行地震应急疏散演练。
通过演练，提高师生的应急意识和自救互救技能，确保在地震发生时做到及时疏散，最大限度地减少伤亡和财产损失。
二、演练目的1.提高师生对地震应急疏散流程的熟悉程度，提高应对地震的能力；2.提高师生的安全意识，增强自救互救技能；3.增强师生团结协作精神，提高整体应对灾害的能力；4.检验校园地震疏散预案的可行性和完善性。
三、演练时间和地点时间：校园内地震应急疏散演练时间为每周五上午9:00-10:00；地点：校园内主楼和各教学楼。
四、演练内容及流程1.演练内容：（1）地震发生预警；（2）师生迅速疏散到安全区域；（3）救生水、医疗箱、应急食品等物资的分发；（4）师生进行自救互救训练；（5）最后汇总演练情况，总结经验教训。
2.演练流程：（1）校领导宣布演练开始，发布“地震”演练指令；（2）全校师生按照疏散路线快速有序疏散到安全区域；（3）各班班主任对学生进行组织救援和紧急救护训练；（4）师生进行自我保护和互救，共同投入演练中；（5）演练结束后，校领导汇总演练情况，进行总结和评估。
五、演练要求1.师生参与演练的人员必须全程认真参与，听从指挥，不得擅自离场；2.师生应保持头脑冷静，按照指挥快速有序疏散到安全区域；3.师生在疏散过程中不得推搡拥挤，以免造成伤亡；4.师生在安全区域应保持秩序，等待进一步指令；5.演练过程中如果有不适应人员，应及时报告相关人员；6.教职员工应发挥模范作用，带头指导学生疏散和自我保护。
六、演练效果评估1.根据演练情况及时对演练进行总结，评估演练效果；2.发现问题和不足之处，及时进行整改和改进；3.将演练过程中的经验教训写成报告提交给校领导，为进一步完善地震应急疏散预案提供参考。
七、其他事项1.演练期间，学校安保部门要做好现场安全保障工作，严格控制演练区域的进出口；2.演练结束后，对演练过程中出现的问题进行总结，及时进行整改和改进；3.学校应定期进行地震应急疏散演练，加强师生的应急疏散能力和自救互救技能。
中学地理地震应急疏散演练指导方案设计教案
中学地理地震应急疏散演练指导方案设计教案一、背景介绍地震是一种自然灾害，对人们的生命和财产安全造成巨大威胁。
为了提高中学生对地震的认识和应对灾害的能力，本教案旨在设计一种地震应急疏散演练的指导方案，帮助中学生在地震发生时能够迅速、有序地疏散，最大限度地保障学生的安全。
二、目标设置1. 了解地震的基本概念和危险性。
2. 学习地震应急疏散的基本原则和方法。
3. 指导学生在地震发生时如何安全、有序地进行疏散。
三、教学内容与步骤1. 地震基本知识的介绍a) 通过展示地震的基本概念、成因和危害，引起学生的兴趣，并让他们了解地震的严重性。
b) 介绍常见的地震预警信号和防护措施，提醒学生在地震发生时如何自救。
2. 地震应急疏散的基本原则和方法a) 讲解地震应急疏散的基本原则，包括“保护头部、保护重要器官、保护重要部位”等。
b) 强调学校安全区域的选择与标识，在校内设置疏散路线和避难点，并进行模拟演练。
3. 地震应急疏散演练的设计与实施a) 将学校分成几个疏散小组，每个小组都有一名学生担任组长，负责带领其他同学疏散到安全地点。
b) 设计一份紧急演练的路线图，标明疏散路线和避难点，确保学生清楚明白应该做什么。
c) 在特定时间进行地震应急疏散演练，并评估每个小组的表现，发现问题并加以纠正。
四、教学手段及材料准备1. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
2. 照片、视频、演示文稿、地图等教学材料。
五、教学评价与反馈1. 地震应急疏散演练过程中，教师可以观察学生的行动是否符合安全原则，并记录其疏散时间，能力等方面。
2. 根据演练的结果，及时给予学生评价和反馈，指出他们在演练中的不足之处，并提出改进意见。
六、期望效果通过本次地震应急疏散演练指导方案的实施，期望中学生可以：1. 掌握地震的基本知识，了解地震灾害的危害性。
2. 学习到应对地震的基本原则和方法，提高自救能力。
3. 能够在地震发生时有序、迅速地进行疏散，保障自身的安全。
初级中学地震逃生应急演练方案
初级中学地震逃生应急演练方案1. 引言地震是一种常见的自然灾害，对于学校来说，地震逃生应急演练是必不可少的一项工作。
在地震发生时，学生们能够正确、迅速地做出反应，是救护生命的关键之一。
本文将介绍初级中学地震逃生应急演练方案，帮助学校组织有效的演练活动，提高学生的地震灾害应对能力。
2. 目的和目标地震逃生应急演练的目的和目标如下： - 提高学生面对地震时的自救能力； - 培养学生的应急逃生意识和行动能力；- 验证学校的地震应急预案的可行性和有效性； - 加强学生与教师之间的协作与配合能力。
3. 演练前准备工作在进行地震逃生应急演练之前，学校需要进行以下准备工作：3.1 制定详细的演练计划根据学校的实际情况和地震应急预案，制定详细的演练计划。
包括演练的时间、场地、参与人员、演练流程等内容。
3.2 提前通知学生和教职员工提前通知学生和教职员工演练时间和地点，并向他们介绍演练的目的和意义。
3.3 分配责任人员指定专人负责组织和协调演练活动，包括演练的准备工作、指挥流程以及紧急情况处理等。
3.4 准备必要的演练道具和设备根据演练计划，准备必要的道具和设备，如警报器、灭火器、急救箱等。
3.5 做好演练安全预警提前检查演练场地的安全性，确保没有危险隐患，并制定相应的安全预警措施。
4. 演练流程演练流程是地震逃生应急演练的核心，下面是一个典型的演练流程：4.1 启动演练•由指定的责任人员发出演练指令，警示演练正式开始。
•演练期间，指定人员负责观察学生和教职员工的表现情况。
4.2 发出警报信号•模拟地震发生时的警报信号，以提醒学生和教职员工及时做出反应。
4.3 学生和教职员工行动•学生和教职员工按照事先制定的应急逃生方案，迅速行动。
•学生要按照老师的指示有序地进行逃生，并且互相帮助。
•教职员工负责引导学生，确保他们安全撤离。
4.4 紧急情况处理•指定人员根据演练设定的紧急情况，模拟处理事故的过程。
•相关人员按照应急预案进行救援和处理。
中学地震应急疏散演练方案
一、演练目的为提高我校师生的地震应急避险及疏散能力，增强全校师生的安全意识和自救互救技能，确保在地震发生时，能够迅速、有序、高效地组织师生安全疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。
二、演练主题地震应急疏散演练三、演练时间2023年x月x日四、演练地点全校各教学楼、操场五、参与人员全校师生六、演练组织机构及职责分工1. 演练指挥部总指挥：校长副总指挥：副校长、教导主任成员：全体班主任、各处室负责人职责：全面负责演练工作的组织、协调和指挥，确保演练顺利进行。
2. 演练工作小组（1）宣传组组长：教导主任成员：各班主任、宣传员职责：负责演练的宣传工作，包括演练时间、地点、目的、要求等通知。
（2）疏散组组长：德育主任成员：各班主任、体育教师职责：负责组织学生安全疏散，确保疏散过程有序、快速。
（3）安全保障组组长：安全保卫处主任成员：全体保安、安全员职责：负责演练现场的安全保障工作，确保演练过程中师生的人身安全。
（4）医疗救护组组长：校医成员：全体班主任、志愿者职责：负责演练过程中受伤师生的救治工作。
（5）后勤保障组组长：总务主任成员：后勤工作人员职责：负责演练所需的物资保障工作。
七、演练流程1. 演练前准备（1）召开演练动员大会，向全体师生宣传演练的目的、意义和注意事项。
（2）各班主任对学生进行地震应急知识培训，让学生掌握地震避险、疏散等技能。
（3）制定演练方案，明确各小组职责和分工。
2. 演练实施（1）演练信号：当听到地震警报声后，全体师生立即停止活动，迅速进入地震避险状态。
（2）避险：学生迅速抱头、保护头颈、眼睛、掩住口鼻，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，演练时间为1分钟。
（3）疏散：1分钟后，广播发出紧急撤离信号，全体师生按照预案要求，有序、快速地疏散至操场集结。
（4）清点人数：各班主任负责清点本班人数，上报演练指挥部。
（5）总结评估：演练结束后，演练指挥部对演练情况进行总结评估，提出改进措施。
中学防震减灾疏散应急演练方案（精选5篇）
中学防震减灾疏散应急演练方案（精选5篇）中学防震减灾疏散应急演练方案（精选5篇）为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中学防震减灾疏散应急演练方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学防震减灾疏散应急演练方案1为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
一、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
二、紧急疏散领导小组略三、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
四、演习安排（一）前期准备工作1、开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。
（二）演习安排1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
初中地震疏散演练教案
初中地震疏散演练教案教学目标：1. 让学生了解地震的危害和地震发生时的应对措施。
2. 培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
3. 提高学生在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
教学重点：1. 地震发生时的自我保护动作和逃生方法。
2. 疏散路线和集结地点。
教学准备：1. 教学场地：学校操场或空地。
2. 教学器材：哨子、喇叭、指示牌等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍地震的危害和地震发生时的现象。
2. 提问：地震发生时，我们应该怎么做？怎样保护自己？二、讲解地震疏散演练的要求和注意事项（10分钟）1. 讲解地震发生时的自我保护动作：抱头、捂住口鼻、尽量弯腰低头等。
2. 讲解疏散路线和集结地点。
3. 讲解疏散过程中的要求：遵守纪律、不拥挤、不慌乱、团结协作等。
三、实地演练（20分钟）1. 教师发出地震预警信号，学生立即采取自我保护动作。
2. 教师指挥学生按照疏散路线迅速撤离教室，前往集结地点。
3. 学生到达集结地点后，教师检查人数，确保无人遗漏。
四、总结讲评（10分钟）1. 教师点评疏散演练过程中的优点和不足。
2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。
3. 强调地震疏散演练的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
五、课后作业（可选）1. 学生绘制疏散路线图，加深对疏散路线的记忆。
2. 学生撰写地震疏散演练心得体会，提高自我保护意识。
教学反思：本节课通过地震疏散演练，使学生了解了地震的危害和地震发生时的应对措施，培养了学生遵守纪律、团结协作的精神。
在实地演练过程中，学生掌握了自我保护动作和逃生方法，提高了学生在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
同时，教师及时总结讲评，使学生明确了地震疏散演练的重要性，进一步增强了学生的安全意识。
然而，在演练过程中，也发现了一些问题，如部分学生对疏散路线不熟悉，疏散过程中出现拥挤现象等。
针对这些问题，教师应在下次演练前加强对学生的指导，确保演练的顺利进行。
同时，学校应定期开展地震疏散演练，让学生熟练掌握相关知识和技能，提高学生在地震等紧急情况下的自救互救能力。
中学地震应急疏散演练方案
XXXX中学地震应急疏散演练方案一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。
二、演练的目的和意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。
四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
五、演练时间和地点1.时间安排：20XX年9月1日下午4. 302.地点安排：校内。
师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员全体师生。
七、演练组织机构及职责分工1.应急疏散演练指挥部总指挥：XXX副总指挥（现场总指挥）：XXX成员：XXX职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式，教育学生演练工作与急疏散的流程和纪律2.应急疏散演练工作小组1）组织协调组组长：XXX成员：XXX职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥; 3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。
2）宣传报道组组长：XXX成员：XXX职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。
3）疏散引导组组长：XXX成员：XXX职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。
4）抢险救护组组长：XXX成员：XXX职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
中学防震应急疏散演练预案
一、预案背景为了提高我校师生的防震减灾意识和应急疏散能力，保障师生在地震发生时的生命安全，根据我国《防震减灾法》和《中小学安全管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生防震减灾意识，掌握地震发生时的应急避险知识和技能。
2. 增强师生应急疏散能力，确保在地震发生时能够快速、有序、安全地疏散。
3. 优化学校应急疏散预案，提高学校应对地震灾害的应急处置能力。
三、组织机构1. 成立防震应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长、安全办主任成员：各年级组长、班主任、校医、保卫科、后勤处等相关人员2. 成立应急疏散指挥部指挥长：副校长副指挥长：安全办主任成员：各年级组长、班主任、校医、保卫科、后勤处等相关人员四、预案内容1. 应急疏散准备（1）宣传培训：通过班会、升旗仪式、应急疏散演练等形式，对师生进行防震减灾知识和技能的宣传教育。
（2）预案制定：结合学校实际情况，制定详细的应急疏散预案，明确各岗位职责和疏散路线。
（3）物资准备：储备必要的应急物资，如急救药品、帐篷、应急照明设备等。
2. 应急疏散程序（1）地震发生时，立即启动应急疏散预案。
（2）班主任迅速组织学生按照预案规定的疏散路线，保持队形，有序撤离教室。
（3）校医和保卫科人员负责沿途指挥，确保学生安全撤离。
（4）后勤处人员负责关闭电源、水源等，确保学校设施安全。
（5）各年级组长、班主任负责组织学生到达指定疏散地点，清点人数，报告指挥部。
3. 应急处置（1）地震发生时，如遇学生受伤，立即组织人员进行救治，并向上级部门报告。
（2）如遇火灾等次生灾害，立即启动火灾应急预案，进行扑救和疏散。
（3）如遇人员被困，立即组织救援力量进行搜救。
4. 演练总结（1）演练结束后，指挥部组织各年级组长、班主任召开总结会议，总结演练过程中存在的问题和不足。
（2）对演练中表现突出的个人和集体进行表彰。
（3）根据演练情况，对预案进行修订和完善。
中学防震疏散演练方案(二篇)
中学防震疏散演练方案一、背景和目的随着灾害频发的日益增多，特别是地震，对中小学的安全教育和灾害应对有了更高的要求。
中学防震疏散演练的目的是提高学生的自救和互救能力，加强师生在地震发生时的紧急避险意识和应对能力，从而减少伤亡，并保障学校师生的安全。
二、演练时间和地点时间：根据天气和校方安排来确定，通常选在上午或下午两个时段之一。
地点：演练地点为学生的教室和学校的开放空地。
三、演练目标1.提高学生的自我保护能力和应急疏散意识。
2.培养学生的互救互助和合作意识。
3.检验学校的防震设施和预案是否合理有效。
4.增强学校师生的抗震应急处置能力。
四、演练准备工作1.召开会议，明确演练的目的、流程和注意事项，并指派专人负责组织协调演练工作。
2.制定演练流程和步骤，并向师生宣传，普及地震知识和应对方法。
3.清理学校周围的障碍物，确保演练场地的安全。
4.检查学校的防震措施和应急救援设备是否完好，并及时修复和补充。
5.编写演练报告和总结，评估演练效果，及时纠正和完善演练方案。
五、演练流程1.演练前准备：（1）学校组织学生集合在操场或操场附近的开放空地上，老师向学生普及地震的一些基本知识，如地震发生的原因、地震的危险性以及防震避险的方法等。
（2）学校组织学生观看地震应对的宣传片或教育片，提高学生对地震应对的紧急避险意识和方法。
（3）学校组织师生演练应急疏散的方法和步骤，包括室内疏散和室外集合等。
（4）学校加强师生对灾情伤亡报告的学习和应对，确保学生和老师能够在灾害发生时快速准确地判断灾情，及时报告。
2.演练步骤：（1）演练开始前，学校通过广播或其他途径向全校师生发布演练通知，告知演练时间和地点，以及一些注意事项。
（2）听到指令后，全校师生迅速行动，按照指定的疏散路线和方法迅速有序地进行室内疏散。
教师要带好学生，并确保每个班级的学生能够迅速疏散出教室。
（3）学生和教师迅速集合在学校的指定区域或安全地点，保持队形，并做好安全防护工作。
中学地震紧急避险与疏散演练方案
中学地震紧急避险与疏散演练方案一、背景地震是一种突发性自然灾害，对人类的生命财产安全构成严重威胁。
我国位于环太平洋地震带上，地震频发，因此，加强地震应急避险与疏散演练工作，提高师生的地震应急反应能力和自救互救能力，对于保障师生生命安全和校园安全具有重要意义。
二、目的1. 提高师生的地震应急反应能力，使师生在地震发生时能够迅速采取正确的避险措施。
2. 提高师生的自救互救能力，使师生在地震发生时能够互相帮助，确保自身和他人的安全。
3. 检验学校地震应急预案的实施效果，及时发现问题并进行整改。
4. 增强师生的安全意识，使师生认识到地震应急避险与疏散演练的重要性。
三、演练时间地震紧急避险与疏散演练每年进行一次，具体时间根据实际情况确定。
四、演练对象全校师生。
五、演练内容1. 地震应急避险知识培训：通过讲座、视频等方式，向师生普及地震应急避险知识，使师生了解地震发生时的正确避险方法。
2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生时，师生按照预定路线迅速、有序地撤离到安全区域。
3. 自救互救演练：模拟地震发生时，师生在撤离过程中遇到受伤人员，进行自救互救演练。
4. 应急物资使用演练：模拟地震发生时，师生使用应急物资，如防毒面具、急救包等。
六、演练步骤1. 演练前准备：制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、内容、流程等；对参演人员进行培训，确保每位师生了解演练要求。
2. 演练实施：按照演练方案，依次进行地震应急避险、疏散、自救互救、应急物资使用等环节的演练。
3. 演练总结：演练结束后，对演练情况进行总结，对存在的问题进行整改，不断提高演练效果。
七、演练要求1. 全体师生要认真对待地震紧急避险与疏散演练，积极参与，确保自身和他人的安全。
2. 演练过程中，要听从指挥，遵守纪律，不得擅自行动。
3. 演练结束后，要认真总结演练经验，不断提高自身地震应急反应能力和自救互救能力。
4. 学校要加强对地震应急预案的修订和完善，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。
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下庄初级中学地震疏散演练领导小组及职责
一、领导小组
组长：付爽
成员：张文录张久华吴俊丰杜俊杰
徐志学郝秀玲
二、职责
组长：付爽
职责：负责演练活动全过程的组织领导工作。
协调组；张文录张久华
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间的协调指挥；相关信息的上传下达等工作。
宣传组：郝秀玲杜俊杰
职责：负责演练活动的宣传教育、摄影摄像、记录、总结。
引导组：徐志学
职责：负责演练全过程中学生疏散的组织和引导工作。
后勤组：吴俊丰
职责：负责通讯、标识、广播、救助等演练所需物资的准备；布设演练现场场地；维持演练现场秩序，保证观摩及参演人员的现
场需要等工作。
下庄初级中学地震疏散演练方案
一、演练目的：
为了使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施及方法，避免学生参加集体活动因带队拥挤而出现踩踏事故发生，最大限度的降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。
二：演练时间：20 13年10月22 日上午大课间
三：学校基本情况：我校创办于1979年。
学校位于抚宁县城东五公里102国道旁。
是一所农村初级中学。
校园占地9600平方米，建筑面积2500平方米，在校学生407人。
教师55人。
教学楼及办公楼两栋，疏散场地为学校操场。
四：演练要求：
（一）演练前由张文录副校长针对此次地震疏散演练提出具体要求。
演练时，各班要高度引起重视，积极部署，周密安排，严格按照预案开展演练。
班主任教育学生要安静，听从体委和老师的指挥，认真对待演练。
（二）而本次演练为地震疏散演练。
听到疏散命令后（以警报为准），上课教师立即指挥学生紧急避险，打开教室前后门，保持通畅，教育学生保持镇定，就近躲避在安全地点，如课桌下、前脚等。
紧急避险后，在组长“现在主震结束，立即疏散。
”命令后组织学生有序疏散撤离，按预定路线快速前行，疏散过程中保持安静，教师垫后督促后面学生快速行进。
行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。
（三）班级之间保持适当距离，如若发现前面的班级队伍停止行进，后面班级队伍立即停止行进，班主任务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。
（四）遵循先底层、后高层班级，先靠近楼梯口、后远离楼梯口班级的疏散原则，杜绝几个班同时拥堵在楼梯口现象的发生。
班级疏散路线：走东教学楼东楼梯的是八三、八二班，八三先行进，八二后行进；八一走西楼梯。
走西教学楼东楼梯的班级是九一班，走西楼梯的班级是九三、九二班，九三班先行，九二班随后。
严禁班级之间抢行
（五）牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。
（六）疏散到操场后，体委清点人数并向班主任汇报，班主任向操场负责人汇报人数，操场负责人向演练组长（付爽校长）汇报人数。
（七）其他教师听到疏散命令后，迅速赶到集合地点，协助疏散工作。
五、学生撤离线路与教师安排
六、演练程序
有序疏散演练：听到警报响，各楼层负责人迅速到位，各上课教师组织学
生按照预定的路线有秩序地疏散、各楼层疏散完毕后，体育老师迅速查验是否有学生滞留，并问明原因，各班学生到达集合地点后，体委立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否流失。
如突然发生“踩踏意外事件”，临近教师大声喊话教育后面学生停止前进，快速扶起受伤学生迅速将其带出行进线路，并查看伤情，同时通知领导小组成员（张文录），领导小组组织医务组（惠英勇、张红杰）迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长。
最后，组长总结，指出此次演练经验与不足，对下次演练提出具体要求，宣布演练结束。
各班有秩序带回。
具体程序：
一、危险警报拉响。
二、演练开始。
三、确认人数，校长总结。
四、演练结束。