文体活动记录表
体音美教研组活动记录
体音美教研组活动记录
体音美教研组活动记录
二、改进教研方式
体音美教研组活动记录
体音美教研组活动记录把握教材课
教案检查标准
1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。
2、重点突出，有难点突破措施。
3、教学环节清晰，前后衔接得当。
4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。
5、教学过程严密，无知识性错误。
6、有板书设计，美观明了。
体音美教研组活动记录
1、体育方面：组织体育教师配合教务处监督每天的足球训练并提高质量。
备战学校秋季田径运动会，抓好兴趣小组和特长生的训练。
2、音乐方面：配合足球队编大型足球操和花球啦啦操排练，从音乐角度剖析动作节奏。
3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
体音美教研组活动记录
体音美教研组活动记录
体音美教研组活动记录
体音美组教研活动记录??。
体育教研组跳绳活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，学校体育教研组积极开展各类体育活动，旨在提高教师们的体育素养，增强教师体质，促进教师身心健康。
跳绳作为一项简单易行、富有锻炼价值的运动项目，近年来在校园内逐渐兴起。
为了丰富教研组的文体活动，提高教师们的身体素质，体育教研组特此组织了一次跳绳活动。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日活动地点：学校操场三、活动内容1. 热身运动活动开始前，体育教研组长带领大家进行热身运动，包括慢跑、关节活动等，确保教师们在跳绳活动中不会受伤。
2. 跳绳技巧讲解由体育教研组中擅长跳绳的教师为大家讲解跳绳的基本技巧，包括正确的握绳姿势、脚部动作、呼吸等，以确保大家在活动过程中能够正确、有效地进行跳绳。
3. 分组跳绳比赛将教师们分成若干小组，进行跳绳比赛。
比赛分为单摇跳、双摇跳、交叉跳等不同形式，旨在锻炼教师们的协调性、灵活性和耐力。
4. 互动游戏为了增加活动的趣味性，体育教研组设计了几个互动游戏，如“跳绳接力”、“穿越障碍”等，让教师们在游戏中锻炼身体，增进彼此间的友谊。
5. 总结与反思活动结束后，体育教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和努力，并对活动中存在的问题进行了反思，提出了改进措施。
四、活动过程1. 热身运动活动开始前，体育教研组长带领大家进行热身运动，教师们积极参与，场上气氛活跃。
2. 跳绳技巧讲解在跳绳技巧讲解环节，擅长跳绳的教师详细介绍了跳绳的基本技巧，教师们认真聆听，并互相交流。
3. 分组跳绳比赛分组跳绳比赛环节，教师们分组进行比赛，场面热闹非凡。
在比赛中，大家充分发挥自己的实力，争取为小组争光。
4. 互动游戏互动游戏环节，教师们积极参与，欢声笑语不断。
在游戏中，大家不仅锻炼了身体，还增进了彼此间的友谊。
5. 总结与反思活动结束后，体育教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和努力。
同时，也对活动中存在的问题进行了反思，提出了改进措施。
文体活动风险分析记录表
德信诚培训网工作危害分析记录表范例工作/任务：文体活动编写日期： 2019年1月1日活动序号危害风险说明使用的能源/原物料/设备风险原因风险评价风险等级不可接受风险控制要求或措施A B F P S R体育1 登山活动道路泥泞摔伤大意路况不好2 23 122 旅游意外事件没有防护措施3 2 5 303 泳池边滑倒摔伤奔跑地面有水太滑 3 2 5 304 登山活动队员的身体反应不适运动量太大 2 2 3 125 登山活动增强员工的健康素质 2 2 1 4 6篮球比赛造成的扭伤、撞伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 36 7足球比赛比赛造成的扭伤、撞伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 36 8排球比赛比赛造成的扭伤、撞伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 36 9网球比赛比赛造成的扭伤、擦伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 36 10乒乓球比赛比赛造成的扭伤、擦伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 3611 田径比赛比赛造成的扭伤、擦伤及其他身体伤害没做好热身运动比赛太激烈 3 4 3 36文娱12 张贴文化宣传资料时摔伤人字梯在梯子上移动梯子防滑垫损坏2 3 3 1813 晚会舞蹈扭伤、摔伤道具不当使用舞台打滑 2 4 3 2414 瑜伽活动扭伤瑜伽毯运动强度大 2 3 3 1815 体检不当造成伤害医疗器械使用不规范器械损坏 2 2 3 12文娱16 餐会活动中食物中毒食物食物过期 2 2 7 2817 企业文化宣传板报喷绘油墨有害油墨没戴防护用具现场通风不良 5 1 1 518 企业文化宣传板报喷绘颜料有害颜料没戴防护用具现场通风不良 5 1 1 519 企业文化宣传板报喷绘材料有害板材没戴防护用具现场通风不良 5 1 1 520 每年体检，及早发现病情 2 3 1 621 员工福利用品派发 2 3 1 6注：1、风险原因：A--不安全行为 B--不安全环境2、风险评价说明：F--作业暴露频率；P--事件发生可能性；S--严重程度分析结果：不存在重大风险。
文体娱乐班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高大家的身心健康，我校组织了一次文体娱乐班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，增进同学们之间的友谊，激发同学们的团队精神，同时为大家提供一个展示自我、放松身心的平台。
二、班会时间与地点时间：2023年X月X日（星期X）下午X点地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任首先进行了简短的致辞。
班主任强调了本次班会的意义，希望大家能够积极参与，享受活动带来的快乐。
2. 互动游戏为了活跃气氛，主持人组织了几个互动游戏。
以下是部分游戏内容：游戏一：抢答主持人提出问题，同学们抢答，答对者获得小奖品。
此游戏旨在锻炼同学们的反应能力和团队协作能力。
游戏二：你画我猜同学们分成两组，一组负责画图，另一组负责猜词。
画图者不能说话，只能通过肢体语言和表情来传达信息。
猜词者要尽可能在规定时间内猜出正确的词语。
此游戏锻炼了同学们的观察力和想象力。
游戏三：接力跑同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。
每个小组要在规定时间内完成接力跑，最快的小组获胜。
此游戏培养了同学们的团队精神和竞争意识。
3. 文艺表演在游戏环节结束后，同学们纷纷上台展示自己的才艺。
以下是一些精彩的表演：表演一：歌曲演唱一位同学演唱了一首流行歌曲，赢得了同学们的阵阵掌声。
表演二：舞蹈表演两位同学带来了一段优美的舞蹈，展现了她们的舞蹈才华。
表演三：小品表演三位同学表演了一个幽默的小品，让在场的同学们捧腹大笑。
4. 游戏总结在游戏环节结束后，主持人对游戏进行了总结，表扬了积极参与的同学，并提出了改进意见。
5. 班级合影最后，全体同学在多功能厅合影留念，记录下这美好的一刻。
四、班会感悟通过本次文体娱乐班会，同学们纷纷表示收获颇丰。
以下是一些同学们的感悟：同学A：“这次班会让我感受到了班级的温暖，也让我结识了许多新朋友。
在游戏中，我学会了团队合作，提高了自己的综合素质。
”同学B：“我很喜欢这次班会，尤其是文艺表演环节，让我看到了同学们的才华。
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录_1
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录跳棋社团活动计划翟家中学2011.9跳棋社团活动计划一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、活动情况1 每周进行社内学习活动2 期中进行棋艺比赛3 期末前两周进行的总结大会三、每周工作具体内容（一）、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。
要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
（二）、期中,进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。
（三）、期末前两周时,进行社内总结大会,老师概要说明一下情第一文库网况,各社员也可以积极发言,说一下这一学期来的感想，完成工作总结. 活动计划表（一）、赛程安排1、初赛：由各系文体部自行组织本系内比赛，各系将具体比赛时间表上交院文体部，由院文体部对其初赛进行监督；每系的冠军代表本系参加学院决赛。
（经管系四名、其他系各一名）2、决赛：由院文体部组织，评选出学院跳棋比赛前三名。
（二）、赛制说明1、初赛：一局定胜负2、决赛：三局两胜制（三）、跳棋的具体参赛规则：1、先开棋的一方抽签决定。
2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。
3、对局中若每步棋隔一子时可连跳，其余情况不允许连跳。
4、每场比赛不限时，其过程中，请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒，超时的选手将由对方连走。
5、若有缺席的选手，取消比赛资格。
六、奖项设置依据比赛规则，取前三名。
七、比赛时间：初赛时间：4月17日至4月25日决赛时间另行通知。
八、备注：以上计划若有变动，将另行通知。
跳棋社团活动计划跳棋社团活动记录2014年度跳棋社团活动计划一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
2021年村文化活动台账(替换图片 拿来即用)
莲花村文化活动领导小组组长：XX(支部书记)副组长：XX( 支部副书记)成员： (支部副书记)(支部会计组长)(妇联主任)(支部退役军人服务站站长)村文体活动中心管理制度为活跃村内村民业余文化生活，维护村正常工作秩序，加强活动中心管理，确保安全、防火，保持环境卫生，有效利用现有资源，根据工作实际，特制定本制度。
一、文体活动中心由村委会负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
二、文体活动中心的开放时间为：每个工作日的上午9：00—11：30，下午14：30—17：30，节假日全天开放。
活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
三、文体活动中心主要为村村民服务，原则上不对外开放，如需邀请村外的人参加，须经村居委会批准。
四、凡来文体活动中心参加活动者须自觉遵守活动室制度。
五、文体活动中心管理制度：1、不超过规定时间，不影响其他村民正常活动。
2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
5、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
六、为不断改善活动中心的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
莲花村文化活动实施方案一、加强村宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。
通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型文化等内容的宣传工作。
以村市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面村民的村学习教育活动，全面提高村民受教育的程度。
二、扩大村文体活动影响面，争取各方面均有所突破。
村坚持以人为本，不断探索文化活动的新形式、新内容，继续深化参加村文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的机会，积极引导和提倡全村村民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。
五小活动体育活动记录表
五小活动体育活动记录表一、活动名称：跳绳比赛活动时间：2022年10月15日活动地点：学校操场活动内容：跳绳比赛是一项简单而又受欢迎的体育活动。
在这次比赛中，我们组织了全校学生参与，分为男子组和女子组。
比赛采用计时制，选手们需要在规定的时间内跳绳，以跳绳次数决定名次。
比赛开始之前，学生们都做好了热身准备。
他们穿上统一的运动服，戴上跳绳，站在起跳线上，等待裁判员的信号。
一声哨响，比赛开始了。
选手们纷纷展示自己的跳绳技巧，有的选择单脚跳，有的选择双脚跳，还有的尝试着做一些花样动作。
他们的身影在操场上飞快地闪动，每个人都全力以赴，争取跳出最好的成绩。
比赛结束后，我们统计了每个选手的跳绳次数。
男子组中，小明以连续跳绳300次的成绩获得第一名，小华和小强分别获得第二名和第三名。
女子组中，小红以连续跳绳250次的成绩夺得冠军，小丽和小芳分别获得亚军和季军。
这次跳绳比赛不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
大家纷纷表示，要继续坚持锻炼，提高自己的跳绳水平。
二、活动名称：接力赛活动时间：2022年11月5日活动地点：学校田径场活动内容：接力赛是一项团队合作的体育活动，要求选手们通过传递接力棒完成比赛。
在这次接力赛中，我们组织了全校学生参与，分为男子组和女子组。
比赛分为4×100米接力和4×400米接力两个项目。
比赛开始前，选手们在赛场上进行了热身运动，以保证身体的灵活性和敏捷性。
每个队伍由四名选手组成，他们在起跑线上迎接接力棒，然后通过快速传递的方式，将接力棒传递给下一位队员，直到最后一名队员冲过终点线。
比赛过程中，选手们全力以赴，迅速奔跑，争取将接力棒传递给下一位队员。
大家紧密配合，不断提高速度，争取最好的成绩。
观众们在场边为选手们加油助威，气氛热烈。
最终，男子组4×100米接力项目中，一队以出色的配合和快速的速度夺得冠军，二队和三队分别获得亚军和季军。
文体活动记录(大学班级文体活动总结)
文体活动记录(大学班级文体活动总结)新年快乐别有一番风味！2月，南区的文体活动播出~2021《牛》暴涨春节期间南区的街道上演了精彩的活动为你开启不同的春节祝你新年快乐！文体活动今年春节住在南区让我们高兴地庆祝牛年编辑：叶编辑：曾俊副主编：曾晓峰信息南区邻里宣传文化服务中心激情记录青春艺术，聚集梦想腾冲第一职业学校第三十届文化体育周圆满结束文化体育陶冶情操，校园生活丰富多彩。
12月14日至18日，“青春与青春”第30届校园文化体育周在腾冲第一职业高中如期举行。
这次活动内容丰富多彩。
以主题艺术表演、师生篮球友谊赛、书画展览等形式呈现。
它为全体师生搭建了展示才华和个性的舞台，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，体现了我校师生的文化素质和艺术修养，展示了学生的精神活力。
以“青春朝气不辜负青春”为主题的文艺表演晚会上，星星闪闪发光，人群聚集在一起。
一流的学生通过舞蹈、合唱、小品、歌曲、情景喜剧、快板等丰富多彩的文化艺术表现形式，充分诠释学校文化艺术特色的教育成果。
充分展示了当代中等职业学校学生健康快乐成长的魅力和风采，吸引了近5000名师生观看现场。
叶基金会代表为先生、先生、余爱婷女士、村德宏党委书记、校长、王副书记，卢、杨明锡、陈、副会长。
开场舞蹈啦啦队《加油！amigo》，活力充沛；大型歌舞《哈尼宝贝》、《舞动三江》、《孔雀》、《云舞裳》、《苗家板凳舞起来》、《蹬窝罗》、《苗妹妹》，展现哈尼族、傈僳族、苗族、阿昌族的民族风格。
乐器合奏《银项圈》和小合唱《欢乐颂》带领观众沉浸在音乐的世界里，开始青春梦幻的音乐之旅；情景喜剧《青春舞曲》、《天之大》、《情非得已》形象地演绎了中职生在校学习生活和感恩成长的故事；随笔《阿文的小毯子》和《珍惜时光，拒绝犯罪》反映了当代青年学生在学习和成长中存在的问题，呼吁家长在家校教育中重视孩子的健康心理教育，注重有效的理解和沟通；舞串，古风与现代的结合，民族性与大众性的混合，诉说着当代中学生的青春与青春；合唱《爱的代价》再现了滇西抗战时期中国人民的坚韧与不屈.众星云集的舞台开启了梦想的风帆，师生精彩动人的表演赢得了观众的热烈掌声。
社会实践踢毽子活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的不断发展，人们对健康生活的追求越来越高。
为了丰富社区居民的精神文化生活，提高大家的身体素质，我们社区居委会联合社区文体中心，于2021年10月16日举办了一场别开生面的社会实践踢毽子活动。
此次活动旨在传承中华民族优秀传统文化，倡导健康的生活方式，增强社区居民的凝聚力和向心力。
二、活动准备1. 活动策划：活动前期，社区居委会和文体中心共同策划了此次踢毽子活动，明确了活动时间、地点、参与对象和活动流程。
2. 场地布置：活动场地设在社区广场，提前布置好音响、帐篷、休息区等设施，确保活动顺利进行。
3. 人员安排：邀请社区志愿者协助活动现场的组织和管理，同时邀请社区退休老教师担任活动裁判。
4. 宣传推广：通过社区公告栏、微信群、朋友圈等多种渠道，广泛宣传此次踢毽子活动，吸引社区居民积极参与。
三、活动过程1. 开幕式：活动当天，社区居民纷纷来到活动现场，场面热闹非凡。
主持人简要介绍了活动背景和意义，随后宣布活动正式开始。
2. 热身运动：为了确保活动参与者身体健康，裁判员带领大家进行了一系列热身运动，让大家充分活动筋骨。
3. 踢毽子比赛：比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛要求参赛者在规定时间内完成尽可能多的踢毽子次数；团体赛则要求每个团队在规定时间内完成一定数量的踢毽子任务。
比赛过程中，参赛者们全力以赴，你追我赶，现场气氛热烈。
4. 互动环节：为了增加活动的趣味性，活动设置了互动环节。
社区居民纷纷参与其中，有踢毽子、猜谜语、唱歌等环节，让大家在轻松愉快的氛围中度过美好时光。
5. 颁奖环节：经过激烈的角逐，评选出了个人赛和团体赛的一、二、三等奖。
获奖者喜笑颜开，纷纷表示此次活动让他们收获了快乐和健康。
四、活动总结1. 活动成果：此次社会实践踢毽子活动得到了社区居民的积极响应和热烈欢迎，共有100余人参加。
活动不仅丰富了居民的精神文化生活，还提高了大家的身体素质，增强了社区的凝聚力。
活动写实记录单怎么写
活动写实记录单怎么写活动名称：校园文化节主办单位：XX学校团委时间：2021年10月20日地点：校园操场1. 活动前期准备为了丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和合作，XX学校团委决定举办一次校园文化节。
自从确定活动的主题之后，团委成员便积极策划，制定活动方案，并进行了充分的前期准备工作。
一是确定主题。
经过团委成员的多次讨论和研究，最终决定将文化节的主题定为“多彩校园、共创未来”。
这个主题可以很好地体现学校校园文化的多样性，也能激励同学们用心去创造美好的校园生活。
二是拟定活动方案。
在主题确定之后，团委成员开始制定文化节的活动方案。
根据学校的实际情况和同学们的兴趣爱好，我们选择了文艺表演、手工制作、展览展示等多种形式的活动，以丰富多彩的形式呈现校园文化。
三是筹备物资。
为了让文化节顺利进行，团委成员们积极筹备各种物资，包括场地租用、活动布置、道具制作等，旨在为同学们提供一个良好的文化交流平台。
2. 活动进行10月20日上午8点，校园文化节在操场正式拉开帷幕。
当日，天气晴朗，各项活动按计划顺利进行。
一是文艺表演。
文化节开场时，由学生艺术团成员表演了精彩的歌舞节目，引得同学们纷纷鼓掌喝彩。
随后，各班级也自发组织了文艺表演，有歌唱、舞蹈、小品等，表演节目丰富多彩，赢得了观众的阵阵掌声。
二是手工制作。
文化节现场设置了手工制作区，同学们可以自由选择自己喜爱的手工制作项目进行创作。
有的同学选择了折纸、剪纸，还有的同学选择了插花、绘画，每个人都投入到了自己喜欢的手工制作中。
三是展览展示。
为了让文化节更加生动有趣，团委成员们精心组织了学生作品展览，包括书法作品、美术作品、手工艺品等，同学们的作品吸引了不少观众的目光，也为文化节增添了不少色彩。
3. 活动总结文化节于下午结束，这次活动不仅让同学们度过了一个愉快的时光，也丰富了校园文化生活。
我们每一个团委成员都为这次活动感到自豪，也为同学们的积极参与和热情支持感到骄傲。