2009年商学院暑期社会实践方案结果

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2009年暑假社会实践工作总结

2009年暑假社会实践工作总结2009年暑假社会实践工作总结中共、国务院《关于和改进大学生思想政治教育的意见》精神，共青团省委下发的《关于和改进大学生社会实践的意见》精神，教育全院学生自觉把个人的成长进步与社会实践活动起来，今年暑期的社会实践活动主要分两种：团队实践和个人实践。

社会实践活动紧密各系的专业，个人实践主要以锻炼个人综合素质，社情为。

团队实践主要以锻炼大学生团队协作能力、组织能力、知识应用能力、吃苦奉献精神等综合素质为目的。

努力使大学生走进社会、社会、社会、社会。

学院团委在署假前就做了安排部署，各系团总支此项活动的工作，了的。

现将2009年暑假大学生社会实践活动总结如下。

一、思想在团省委文件要求的基础上，我院，今年暑期社会实践以社会为中心。

秉承“科学发展观、服务农村促”的宗旨，全院学生投入此项活动。

二、、放假前组织安排工作放暑假前，院团委向各系下发了《关于组织2009年暑假社会实践活动的通知》，各系团总支响应，，成立的社会实践，社会实践的要求和各系的专业特点，实践方向，符合各系的安排、动员工作。

同学都以的姿态对待这次大学生社会实践活动，的参加了这次社会实践活动。

三、紧密，多角度、多方位、社会实践活动今年我院暑假社会实践活动在以往做法的基础上，各系团总支学生暑期返乡情况，组织学生就近、就便在家乡附近的农村、城镇社区、工厂、机关、学校社会调查和科技、文化、卫生“三下乡”活动。

并且考虑各系的专业特点和情况地方，情况以不同实践内容和不同实践了一大批高质量的社会实践活动。

如机电工程系组织的平凉社会实践小分队对平凉城市社区医疗卫生服务、职工低保救助等情况，对平凉农村新农村建设从生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等多调查。

小分队集体，为出谋划策，帮助的梳理思路、的开拓思想、使尽快的在新农村建设中新的飞跃。

如机电工程系王静同学走进石油兰州分公司化肥厂硝酸车间，她机电一体化专业“2009年暑假社会实践工作总结”特点了的调查。

2009年暑假社会调查与实践方案

2009年暑假社会调查与实践方案2009年暑假社会调查与实践方案全校学生暑假社会实践与调查校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。

每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。

为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践（调查）报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消年度评优资格。

关于组织开展XX年年暑假大学生社会实践活动的方案为深入贯彻党的十六大、十七大精神，认真学习领会胡锦涛总书记关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展XX年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

2009年暑假社会实践报告

济南大学暑假社会实践报告某某学院某某专业姓名2009年8月20日走进农村企业，探索农村发展-------调研天翔生态园实践人：姓名实践时间：2009年7月10日----2009年7月20日实践地点：滨州市阳新县流坡乌镇天翔生态园实践背景：暑假随新野农村发展促进会“三下乡”，经过面试进入滨州队去滨州市阳新县流坡乌镇天翔生态园进行调研。

调研“基地—农民—企业”这种产业模式，及该企业对当地的影响以及为该企业做一个长期规划。

并完成了这次调研的调研报告。

摘要：在生态园的调研过程中我们实地参加了养殖和生产活动，了解了生态园的周边环境，园的生态循环链，了解了生态园的当地的了解了生态风土人情，并给生态园做了一个长期规划。

正文：调研地的选择及说明：基于两个原因：一是支农思路的进一步完善，我们确信，关注农村经济发展在建设社会主义新农村和金融危机大背景下显得尤为迫切；二是毕业于我校的吕廷虎在当地任大学生村官，他在开展“为民代理服务”活动中帮扶该企业，对这家企业比较了解，有助于我们进行调研。

研究背景：（1）如今的中国已经进入对内开放阶段，关注农村需求已经成为发展的主旋律之一！09年一号文件明确指出，“我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。

”“发展现代农业，必须按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，加快转变农业发展方式，推进农业科技进步和创新，加强农业物质技术装备，健全农业产业体系，提高土地产出率、资源利用率、劳动生产率，增强农业抗风险能力、国际竞争能力、可持续发展能力。

”等等，这就是我们关注天翔生态园的政策背景；（2）我们认为，农民自主创办的现代农业民营企业是建立和完善城乡一体化体制机制的一支重要推动力量；（3）关注社会问题，为国分忧成为当代有志青年重要的精神追求。

他们年轻，富有活力，敢为天下先，从来都是历史变革的先锋。

09年暑期社会实践报告

实践单位：四川省广安市邻水县四海乡实践学生：07级工商管理2班叶郁郁实践时间：2009年7月邻水县四海乡之行——三下乡社会实践报告正逢盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践热火朝天地举行……面对已经结束的三下乡社会实践，并不是每一份经过都会成为内存，紧张沉默之后更多的是感慨。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成此次社会实践活动，在指导老师的帮助下，我们提前对当地的具体情况做了调查分析。

结合调查所得的资料，我们讨论了活动的安排情况，同时结合自身的特点，分配了各自的任务，从而制定出详细的实践计划，以上网查阅、制作简报等形式着手前期的准备工作。

7月11日上午，我们三下乡实践小分队召开誓师大会，在分配完详尽的实践任务后，向实践基地出发。

当天下午抵达目的地，进行住宿安排及实践工作的最后确认。

7月12日上午，我们一行人来到邻水县四海乡乡镇府驻地，举行座谈会，向相关领导仔细咨询四海乡的实际情况。

四海乡实际情况：四海乡是邻水县辖乡，1953年置红岩乡，1958年改公社，1981年更名四海公社，1984年置四海乡。

位于县境西南部，距县城18公里。

面积33平方公里，人口11340多人。

210国道过境，辖大沟、大塘、骑龙、四海、磺厂、方竹、金星7个村委会，占地面积1000多亩。

乡镇企业有农机、小水电站、采煤等行业。

农业主产水稻、玉米、小麦、油菜。

养殖业有生猪、家禽。

经济作物有苎麻、花生、甘蔗。

方井村方竹坪有稀有观赏竹——方竹。

其矿山资源丰富，最高海拔1100多米。

原煤蕴藏量丰富，全乡重在对其地表煤矿资源的开发与研究。

同时，四海乡的石灰石资源具有巨大的开发潜力。

由于土地资源肥沃，海拔差度较大，适宜于种植反季节蔬菜（主要体现天然、无污染），此项目备受推崇，但鉴于农民有限的技术，此项目的推广并不如预期。

同样的，由于技术和资源的开发力度不够四海乡的牧业并不发达。

另外，邻水县是川渝合作共建成渝经济区的前沿地，处于重庆1小时经济圈内。

2009年暑假社会调查与实践方案[修改版]

第一篇：2009年暑假社会调查与实践方案2009年暑假社会调查与实践方案全校学生暑假社会实践与调查校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。

每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

2009年大学生暑假社会实践报告

2009年大学生暑假社会实践报告今年暑假，我到**市地产交易中心参加实践，主要岗位是办事员。

我就读房地产经营和土地管理专业，我想通过这次实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”在将近一个月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。

在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。

哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。

”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。

认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。

所以实践是检验真理的唯一标准。

在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，不迟到、早退，严格遵守单位的各项规章制度，认真完成领导交办的工作，经过近一个月在和平县地产交易中心的实习、工作，我基本上掌握了地产交易中介服务；接受单位、个人委托办理土地使用权招标、拍卖、挂牌出证、协议转让、代办土地使用权变质、登记发证等手续；提供地产市场的信息及有法律、法规的咨询服务。

一、土地使用权公开拍卖的有关程序：1、在拍卖会30日前发布拍卖公告。

2、拍卖公告内容：出证人的名称和地址；出证实地位置、现状、面积、使用年期、用途规划设计要求；争实人的资格要求及申请取得争买资格的办法、索取拍卖文件的时间、地点及方式，看样时间；拍卖地点、期限、争价方式等；确定争得人的标准和方法，争得人证金；其他需要公告的事项；3、拍卖会程序：主持人点算争买人；主持人介绍拍卖实地的位置、面积、用途、使用年期、规划要求和其他有关事项；主持人宣布起时价和增价幅度；主持人报出起时价；争买人举牌应价或报价；主持人确认该应价后继续定价；主持人连续三次宣布同一应价而没有再应价的，主持人落槌表示拍卖成立；主持人宣布最高应价者为争得人。

2009年大学生暑期社会实践报告范文5篇2

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。

使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。

巩固学习成果。

同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。

这是学业上的优势。

更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。

由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。

在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

09年暑假大学生社会实践报告2篇

09年暑假大学生社会实践报告2篇调查目的：时下大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。

对大多数学生而言挣钱是打工的首要目的。

有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也鼓励大学生多接触社会、了解社会一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法使大学生能正确对待社会实践在实践中见真知。

在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能寻找发展的机会。

调查对象：大学生成长成才是高等院校普遍关注的问题。

而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

因此这次调查就选择了在读大学生50名其中广州大学20名中山大学10名广东外语外贸大学10名华南理工大学5名广东工业大学5名。

年级分别为大一学生5名大二学生30名大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习最想参与何种社会实践所参与的打工或实习是否与所学专业相符能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：通过派发问卷进行调查发放问卷共50份收回有效问卷50份。

（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”职业没有高低之分无论什么职业都有其可取与不可取之处就看自己的需求。

不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作就可以去试一试品牌代理促销等以前不会是大学生从事的工作现在都成为了大学生们可以接受的工作。

调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项说明当代大学生与以往的大学生相比较他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越也没有经过必要的挫折教育因此他们意志往往比较脆弱克服困难的能力也较差常常是对社会的要求较高对自我的要求较低。

09级寒暑假社会实践报告

社会实践报告华联超市股份有限公司是百联集团旗下的直属企业。

公司经过十五年的发展,形成了以标准超市、大卖场为主营业态,以特许加盟为经营特色,以现代物流和信息化管理为核心的经营格局。

在百联集团“遇强更强，诚信致远”的企业精神指引下，公司坚持“发展、提升、转型、积蓄”的工作方针，秉承“便捷生活，品质华联”的经营理念，通过有效发展,积极转型,努力提升，为企业继续发展积累动力，为成就百联事业做出应有的贡献。

华联超市是国内同行业最早探索特许加盟、输出管理的企业,一贯注重加盟管理的质量。

公司以长三角地区为发展重点,积极加强对全体加盟者的指导与管理力度,通过加盟店星级管理,提升特许加盟经营牌誉的含金量,扩大了在国内加盟领域的影响,成为中国特许加盟经营的知名企业。

在特许加盟领域，公司多年荣获中国连锁经营协会颁发的最高奖项——中国特许奖，荣获上海连锁经营协会颁发的最具影响力特许品牌奖及长三角优秀品牌建设推进委员会颁发的长三角地区优秀品牌奖。

华联超市抓住机遇,迎接挑战,积极进行标准超市经营的战略调整。

华联超市紧贴市场发展脉搏,满足不同消费要求,采取差异化经营方式,积极进行转型调整,挖掘潜力提升业绩。

标超经营在获得生机的同时,带动加盟店同步发展,使直营店经营的成功探索,成为加盟经营共享的资源。

华联超市按照百联集团发展战略的远景，将以提升单店绩效、满足消费者需求为目标，坚持走质量发展之路，坚持又好又快发展；探索生鲜产品基地建设、供应链建设、门店营运管理体系建设三大体系，构建适应市场和企业发展需要的较为成熟的生鲜采购供应链和先进的物流配送系统，进一步强化公司的经营能力；积极开拓新业态、新市场，巩固和发展上海的优势，不断拓展长三角的市场份额；积极进行企业文化建设,全面提升公司的服务功能，营造和谐企业文化氛围，创建市级文明单位。

这次实践的部门主要为服装卖场。

以了解社会发展，增加社会经历为主要目的。

这并不是我的第一份工作，但我仍然觉得无比兴奋。

2009年暑期社会实践报告

2009年暑期社会实践报告不知不觉中我已经迎来了大学生涯的第一个暑假，同时，也是我第一次经历社会实践。

为了将所学知识付诸于实践，让自己更了解社会，在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的不足与差距所在。

以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过暑期的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样了。

我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己在实践的这段时间里，我主要是跟随商场公关部门一名公关人员策划公关事例，应对各种危机公关事件，塑造商场形象，走访客户调查研究，我每天接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。

公共关系学是一门新兴的管理科学，它与市场经济相伴而生，是人类文明的必然产物。

它涉及社会生活的方方面面，在生产关系、商品流通、人际关系、外交往来、政治生活等方面都可发挥巨大作用，在实习期间，通过公关事例策划的锻炼，培养了我的公关意识、启迪了我独立思考的能力，以及激发了我处理危机公关的本领。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，如：在社会上要擅于与别人沟通，别人给的意见，要耐心虚心的听取和接受。

有一次商场门前来了一大批客人，众人刚一进门，只见一位女服务员满面春风地走上前去，向为首的客人打招呼：“王先生，您好！欢迎您和您的朋友光临。

”这位被称作王先生的人又惊又喜。

我不解的问那位服务员：“你跟他很熟吗？”她笑了，我只见过他一次，无意间听他朋友叫他老王。

”我很惊讶地说：“见过一面就记住了，你a的记忆力真棒！”她又说：“这是我们的工作啊，公关经理要求我们记住那些重要客人，当他第二次来的时候，能称呼出他的姓或职务。

”我顿时恍然大悟，怪不得这家商场的生意这么红火，因为就连服务员都养成了一种公关意识，从这件事我认为要想尽快形成公关意识，首先要明确具备公关意识无论对于个人还是组织，无论对于现在还是对于将来，都有益处；其次，要弄清公共关系意识包括哪些方面的内容和要求，要围绕这些来考虑问题，指导自己的言行；再者，要从日常学习和生活做起。

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62
新课改引发高考新制度的研究———以宁波地区为例
谢程琳
立项不资助
26
萧山（中国）花木城对萧山经济的拉动作用
07经1
张琴
赵丹丹
立项不资助
27
在高山上留下青春的脚印——西景山新农村建设调查记
07经1
张琴
陆露璐
立项不资助
28
金融危机对我国小商品制造业的影响及政策分析----以义乌为例
07经1
孙伍琴
徐梦燕
立项不资助
29
金融危机下的外来务工人员问题——以嘉兴为例
07管1
于瑾滔
李梦瑶
重点立项
9
“我的科学发展”：金融专业学生就业前景对比调查分析
07经3
于瑾滔
张辰兰
重点立项
10
浙江常山胡柚市场销售状况分析及进一步推广方案设计
07经4
李宏宇
邵丹丽
重点立项
11
金融危机中的宁波中小企业融资：基于担保业的调查与建议
07管1
熊德平
王云云
一般立项
12
宁波农村信息化实施现状的调查研究---典型行政村的实证分析
07经1
李忠波
吴京璟
立项不资助
22
关于流行性传染病知识普及程度的调研
07经1
白泉旺
邹卯
立项不资助
23
关于大学阅览室使用现状的调查和建议
07经1
孙伍琴
金殿臣
立项不资助
24
“限塑令”实施情况调查—以宁波地区为例
07经1
孙伍琴
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立项不资助
25
金融危机下大学生创业环境分析——以宁波地区为例
07经1
孙伍琴
07经2
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立项不资助
39
文化“入侵”
07经2
熊德平
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立项不资助
40
标会的风险控制研究——基于温岭五个标会的实证分析
07经2
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立项不资助
41
Release
07经2
于瑾滔
洪丽娜
立项不资助
42
新老劳动法下，中小企业职工福利在金融危机前后的差距研究
以宁波鄞州区中小企业为例
07经3
李浩
2009年商学院暑期社会实践方案结果
（公示）
经过商学院暑期社会实践方案评审小组的初评，复评和公开答辩，评审出10个实践重点资助方案，10个实践一般资助方案和71个实践立项方案，现将结果予以公示。6月11日-6月13日，特此公示三天，如有异议，请联系学院分团委书记王露老师，联系电话87600364。
编号
实践项目
班级
指导
老师
队长
实践立项结果
1
重拾女红—寻找“母亲的艺术”
07经1
王露
平睿
重点立项
2
基于时间属性对流动性动态管理的探究
07经1
贺刻奋
崔叶
重点立项
3
宁波市高新技术企业产学研合作实证研究
经管081班
马山水
胡赤弟
陈珊
重点立项
4
基于民营企业文化调查现状的建设机制的探讨
07管3
张向群王露
施小明
重点立项
及瓶颈的研究分析
07经4
王启仿
于瑾滔
张颖
立项不资助
51
宁波援建青川情况的调查研究
07经4
燕小青
徐丹飞
立项不资助
52
金融危机下大学生考证动机
调查及深层分析
07经4
燕小青
施宵静
立项不资助
53
流动摊贩与城市和谐共处的研究——以宁波江东区为例
07经4
王露
边琳
立项不资助
54
新农村建设背景下，农户的金融需求调查与研究
07经3
于瑾涛
陈莲
立项不资助
47
各方应对09春柑橘滞销措施之调查
07经3
应剑波
华晨晨
立项不资助
48
宁波中小企业文化建设调研和对策——基于金融危机和儒家文化国际化的背景
07经3
熊德平
孙伟明
立项不资助
49
购物消费券对内需拉动效应的实证调查及分析
07经3
燕小青
徐莹
立项不资助
50
中国“制笔之乡”
——分水镇制笔业发展现状
——以宁波地区为例
07管1
燕小青
陈益丹
立项不资助
55
社会主义新农村土地流转模式的研究—以建德市高岭（高峰）村土地流转入股模式为例
07管1
陈钧浩
孔超
立项不资助
56
关注青少年，从动漫文化到社会文化
07管1
姜华庆
王健全
立项不资助
57
分析金融危机下甬杭两城外贸行业的现状及出路
07管1
朱福建
郑乐生
立项不资助
58
07管理4
罗贤春
沈沉
一般立项
13
宁波市民卡的（金融）业务及其发展前景
07经济3
孙伍琴
熊德平
朱倩倩
一般立项
14
新环境下大学生创业形势研究
——以宁波地区为例
07管理2
朱爱武
吴传淼
一般立项
15
开放“二胎”政策的利与弊以杭州地区为例
07管理2
朱福建
熊德平
沈云
一般立项
16
商学院研究生实践小分队
08研究生
王磊
俞佳佳
80后职场生涯调查访谈——深入宁波企业
07管1
朱福建
沈丹静
立项不资助
59
经济危机下宁波地区中小企业转型问题的研究---以电气机械行业为例
07管1
孙伍琴
杨智博
立项不资助
60
关于宁波城中村居民生活现状的调查
07管1
杨新华
余龙
立项不资助
61
关于建立大学生社会实践的大学社区模式的探讨
07管1
熊德平
叶梦盈
立项不资助
汪春燕
立项不资助
43
宁波小额贷款公司运作过程中若干问题的调查
07经3
孙伍琴
王丽君
立项不资助
44
产学研一体化调研--------商科类实习实训基地校企双方结合问题
07经3
杨丽华
董春丽
立项不资助
45
金融危机下废品
收购行业现状的调查研究——从“收破烂”窥探金融危机
07经3
陈钧浩
孙伍琴
戴晓辉
立项不资助
46
大学生创业现状研究和未来创业方向的探索——以宁波大学为例
5
奉化“三保合一”养老保障模式的绩效及其推广可行性研究
07管3
毛孟凯
詹国彬
芦江
重点立项
6
关爱智障人群--走进镇海残联
07管3
王露
温月桂
重点立项
7
中国优秀传统文化继承与发扬之状况分析-以宁波地区“现代私塾”为例
07管1
张萍
王露
阮梦梦
重点立项
8
关于区域特色产品的经济效应与品牌效应研究——以千岛湖有机鱼为例
丁玲玲
立项不资助
34
社会大讨论：古装剧是否该禁播
07经2
应剑波
盛泳杰
立项不资助
35
社会主义新农村基础设施建设成果
07经2
应剑波
吴淑程
立项不资助
36
宁波市民财富增长的马太效应分析
07经2
熊德平
许佳娜
立项不资助
37
小额贷款险的可行性研究——以宁波为例
07经2
邱波
王玉钏
徐蕾
立项不资助
38
金融危机下大学生创业调查——以宁波地区为例
一般立项
17
拆迁户的调查---以宁波市为例
07经3
于瑾滔
王鹏
一般立项
18
从民营企业的公关支出透视其生存环境——基于宁波100个民营企业的分析
07经1
赵丙奇
傅钢强
一般立项
19
前进小分队
经管085
王露
叶琼
一般立项
20
关注社会留守儿童—走进安徽太和
经管086
于瑾滔
金世豪
一般立项
21
经济危机下义乌中小袜业发展调查
07经1
于瑾滔
陆臻
立项不资助
30
金融危机下的外来务工人员问题——以宁波为例
07经1
于瑾滔
朱晨龙
立项不资助
31
大学生村官的工作现状调查
07经2
熊德平
梁艳琼
立项不资助
32
服装行业外贸出口模式的调查研究及最佳模式的探索——以宁波地区为例
07经2
钟昌标
屠春飞
叶佳敏
立项不资助
33
大学生兼职情况调查
07经2
熊德平