部编版12 雪地里的小画家课件2021年一年级语文上册教学资源精品课件
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一年级语文上册教学课件-12.雪地里的小画家-部编版(共13张PPT)品质课件PPT
不 用 颜 料 不 用 笔， 几 步 就 成 一 幅 画。
？ 青蛙为什么没参加
他在洞里睡着啦。
冬 眠
课堂练习
枫叶
竹叶
月牙
梅花
课堂练习
小鸡画竹叶,因为___________。 ___________,因为___________。
12.雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦!
课 堂
雪地里来了一群
。
小鸡画 ，小狗画 ，
导入
想象说话：
下雪啦!我想________.
新知讲授
雪地里来了一群小画家。
新 知 小鸡 讲 授
小鸭
一
群
小
小狗
画
家 小马
新知讲授
自由读课文，用心思考下面 问题： 小画家们都画了些什么？
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
新 雪地里来了一群小画家。 知 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 讲 小鸭画枫叶，小马画月牙。 授 不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞睡着啦。
新知讲授
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
课堂练习
我会说 叽叽叽，我是 （小鸡）， 我的脚印像（ 竹叶）。 汪汪汪，我是（小狗）， 我的脚印像（ 梅花）。 嘎嘎嘎，我是（小鸭）， 我的脚印像（枫叶）。 哒哒哒，我是（小马），我的脚印像 （月牙 ）。
小
小鸭画
，小马画
。
没参加？
他在
睡着啦。
再见
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦 远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持 丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学 而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不 强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾 日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边 人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮 云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更 高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合 一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操 千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜 未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你 应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个 过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生 活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真 正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也 舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。 要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有 可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什 么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人 之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜 就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。 不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它 们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错， 不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相 反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明 人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和 提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可 怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志， 就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度， 同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这 样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
部编版一年级语文上册12.雪地里的小画家 课件 (75张PPT)
。
写字教学
jǐ
jī hū
几 乎 几个
jǐ nián 几人
几年
曾几何时
笔顺： 造句：几只鸟儿正在树枝上歌唱
。
巩固练习 朗读课文，背诵课文 。
教师点拨：这首儿歌采用韵文的情势 ，句子节奏鲜明，音调和谐，富有童 趣，读起来朗朗上口，很吸引人。
巩固练习
雪地里来了哪些小画家？它们画了什么 ？
参考答案：雪地里来了小鸡、 小狗、小鸭、小马，它们画了 竹叶、梅花、枫叶、月牙。
巩固练习 比一比，组词。
笔（笔画 ） 画（画画 ） 几（ 几个 ） 用（ 用功 ） 毛（毛笔 ） 田（田野 ） 儿（ 儿子 ） 问（ 问答 ） 看（看着 ） 地（大地 ） 天（ 天空 ） 着（睡着 ） 他（他们 ） 关（ 关心 ）
巩固练习 照样子连线，再读一读 。
一群
一幅
一只
一片
小狗
小鸭
枫叶
图画
巩固练习
读课文，在正确的答案后面打“√” 。
青蛙没参加画画是因为 ：青蛙不会画画。 （ ） 青蛙还没有起床 （ ） 。青蛙在洞里冬眠 （ ） 。
巩固练习
把句子写完整。
我会
爸爸会
妈妈会
小朋友会
巩固练习
用“√”给加色的字选择正确的读音 。
一群（qún qǘn ）
参加（cān chān ）
巩固练习 看拼音写词语。
：
画的小动物。
造句：邻居张叔叔是一位画家
。
字词教学
参加（cān jiā）：加入某种组织或某种活动 造句：。 我今天参加了学校组织的游园活动 。
写字教学
zhú
zhú yè
竹 叶 竹笋
zhú pái 猪肝
写字教学
jǐ
jī hū
几 乎 几个
jǐ nián 几人
几年
曾几何时
笔顺： 造句：几只鸟儿正在树枝上歌唱
。
巩固练习 朗读课文，背诵课文 。
教师点拨：这首儿歌采用韵文的情势 ，句子节奏鲜明，音调和谐，富有童 趣，读起来朗朗上口，很吸引人。
巩固练习
雪地里来了哪些小画家？它们画了什么 ？
参考答案：雪地里来了小鸡、 小狗、小鸭、小马，它们画了 竹叶、梅花、枫叶、月牙。
巩固练习 比一比，组词。
笔（笔画 ） 画（画画 ） 几（ 几个 ） 用（ 用功 ） 毛（毛笔 ） 田（田野 ） 儿（ 儿子 ） 问（ 问答 ） 看（看着 ） 地（大地 ） 天（ 天空 ） 着（睡着 ） 他（他们 ） 关（ 关心 ）
巩固练习 照样子连线，再读一读 。
一群
一幅
一只
一片
小狗
小鸭
枫叶
图画
巩固练习
读课文，在正确的答案后面打“√” 。
青蛙没参加画画是因为 ：青蛙不会画画。 （ ） 青蛙还没有起床 （ ） 。青蛙在洞里冬眠 （ ） 。
巩固练习
把句子写完整。
我会
爸爸会
妈妈会
小朋友会
巩固练习
用“√”给加色的字选择正确的读音 。
一群（qún qǘn ）
参加（cān chān ）
巩固练习 看拼音写词语。
：
画的小动物。
造句：邻居张叔叔是一位画家
。
字词教学
参加（cān jiā）：加入某种组织或某种活动 造句：。 我今天参加了学校组织的游园活动 。
写字教学
zhú
zhú yè
竹 叶 竹笋
zhú pái 猪肝
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (12)
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。 “小画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画 画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小 狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明它们 的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙 有冬眠的特点。
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
阅 读 要 求
认真倾听老师范读课 文，注意不认识的生 字。
整体感知
借助拼音自读课文，一 边读一边动笔圈画出本 课的生字。
识激记趣字词导 入
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
精读领悟
精读领悟
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
竹
牙
生字书写
马用几
课堂小结
小朋友们，这篇课文通过讲小鸡、小狗、小鸭和 小马在雪地里“画画”的故事，告诉我们它们的脚印形 状不同，还通过写青蛙没有参加“画画”，告诉我们青 蛙有冬眠的特点。
雪地里的小画家
人教部编版 一年级上
教学目标
1
认识11个生字和1个偏旁，学习一个多音字，会写4个字。
2
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3
了解课文内容，知道四种小动物的爪子像什么
，了解青蛙冬眠的特点。
趣味导课
你们喜欢下雪吗？ 下雪天都有哪些好玩的事情呢？
趣味导课
下雪天， 你的心情如何呢？
高兴、兴奋 ……
2.蚂蚁挖了一个很深的穴。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象 地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形 状和青蛙冬眠的特点。
部编版语文一年级上册雪地里的小画家课件PPT(附教案+课堂练习)
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目录
CONTENTS
小鸡 小狗 小鸭 小马
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小马画月牙
小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
我会连
2. 想象竹叶 、梅花、枫叶、月牙的形状特点， 说一说还有哪些小动物会画出这样的画。
竹叶：麻雀 梅花：小猫 枫叶：鹅 月牙：牛
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CONTENTS
读一读
xuě dì huà jiā yì qún zhú yè 雪地 画家 一群 竹叶 méi huā fēnɡ yè yán liào jǐ bù 梅花 枫叶 颜料 几步
青蛙为什么没参加？
我会写
竹 竹子 竹叶 几 几人 几个 牙 大牙 月牙
马 白马 小马 用 不用 有用
我会认
群几加
竹步洞
牙为着 用参
同步教案 课堂练习
双击图标打开
提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
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cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo yuè yá
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小鸡 小狗 小鸭 小马
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小马画月牙
小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
我会连
2. 想象竹叶 、梅花、枫叶、月牙的形状特点， 说一说还有哪些小动物会画出这样的画。
竹叶：麻雀 梅花：小猫 枫叶：鹅 月牙：牛
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读一读
xuě dì huà jiā yì qún zhú yè 雪地 画家 一群 竹叶 méi huā fēnɡ yè yán liào jǐ bù 梅花 枫叶 颜料 几步
青蛙为什么没参加？
我会写
竹 竹子 竹叶 几 几人 几个 牙 大牙 月牙
马 白马 小马 用 不用 有用
我会认
群几加
竹步洞
牙为着 用参
同步教案 课堂练习
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cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo yuè yá
人教(部编版)一年级上册语文《雪地里的小画家》 (共23张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
想一想
认真自己读课文，用心思考下面问题： 1、雪地里来了哪些小画家？ 2、它们都画了些什么？
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶
Hale Waihona Puke 狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
问一问
雪地里的小画家都有谁？
雪地里的小画家是 小鸡 、 小狗 、 小鸭 、小马 。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
竹牙 马 用 几 我会写
12、 雪地里的小画家
下雪啦， ！
雪地里来了
。
小鸡画
, 小狗画
画，画
不用
不用 ，
几步就成
。
为什么没参加？
他在洞里 。
， 。
我会背
我知道
雪地里还会来些什么小画家呢？ 它们的脚印又像什么呢？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
统编一年级上册《雪地里的小画家》PPT课件
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
导学单1： 课文中的一群
zì dú yāo qiú
自读要求:
jiè zhù pīn yīn bǎ kè wé dú zhènɡ què
借助拼音把课文读正确。
tí shì
小提示：
shuānɡ shǒu pěnɡ shū shū shū shāo wài xié
双手捧书书稍外斜，
yǎn jinɡ kàn zì zì zì rù mù
雪地里来了一群小画家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小鸭画枫叶，小马画月牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下雪啦，下雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
导学单1： 课文中的一群
zì dú yāo qiú
自读要求:
jiè zhù pīn yīn bǎ kè wé dú zhènɡ què
借助拼音把课文读正确。
tí shì
小提示：
shuānɡ shǒu pěnɡ shū shū shū shāo wài xié
双手捧书书稍外斜，
yǎn jinɡ kàn zì zì zì rù mù
雪地里来了一群小画家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小鸭画枫叶，小马画月牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下雪啦，下雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
一年级上册部编版12《雪地里的小画家》优秀教学课件
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一（个）小画家。
雪地里来了一（群）小画家。
（小鸡）画（ 竹）叶。
（小狗）画（ 梅）花。
（小鸭）画（ 枫）叶。
（小马）画（ 月）牙。
xiǎo jī huà zhúyè xiǎo gǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuèyá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
说一说
（ ）画（ ）。
说一说
（ ）的脚印像（ ）。
（小鸡）的脚印像( 竹)。叶 （小狗）的脚印像( 梅)。花 （小鸭）的脚印像( 枫)。叶 （小马）的脚印像( 月)。牙 你还能照样子说一说吗？
像
。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
méi
yònɡ
梅用
jǐ
chénɡ几成来自wāwèicān
蛙 为参
jiā
dònɡ shuì lɑ
加 洞 睡啦
记一记
啦 梅 睡 蛙 洞加 成为 参 几用
学一学
蛙 虫 虫字旁
学一学
睡 目 目字旁
为什么
zháo
①借助拼音，把课文读正确，圈出 来的生字多读几遍。
②把句子读通顺，数一数课文一共 有几句话。 ③想一想，雪地里来了几位小画家？
部编版一年级语文(上)PPT《雪地里的小画家》完美课件
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
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• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
课文视频
鼠标点击/至于听写视频 指示图标旁空白处，待 播放按钮出现，点击即 可播放。
qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
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本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
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• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
课文视频
鼠标点击/至于听写视频 指示图标旁空白处，待 播放按钮出现，点击即 可播放。
qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》精美课件(共79张PPT)
课文共有 6句话，描写的是__小__动__物__们__在__雪____ ___地__上__画__画______的景色。
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步 就 成 一 幅 画。
一边做动作一边读一读下面的词语吧！
“几步”双手作步行状。 “不用”摇摇手。
“一幅画”竖）“几”字共有（ 两 ）画，第二画是（㇈ ）。 （2）“用”字共有（五 ）画，第三画是（一 ）。 （3）“鱼”字共有（八 ）画，第二画是（乛 ）。
跟着老师一起来读一读会认字吧！
qún
一群
zhú
yá
竹叶 月牙 不用
学认字
yòng
jǐ
wèi
cān jiā
dòng
几zhá步o 为什么 参 加 洞里 睡着
学认字
群
一群羊
古文字“群” 中有“羊”
现在的“群”里面也有“羊”。羊是一 种喜爱群居的动物。生活中人或物数量很多 的时候，就可以用“一群”来表示。
“着” zháo（睡着） zhe（看着）
像青蛙一样冬眠的动 物还有哪些呢？仿照课文 说一说。
小蛇为什么没参加？ 刺猬为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！ 它在洞里睡着啦！
小熊为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！
小朋友，你现在是不是能够把课文背下 来了呢？我们可以用多种方式来背一背。
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步 就 成 一 幅 画。
一边做动作一边读一读下面的词语吧！
“几步”双手作步行状。 “不用”摇摇手。
“一幅画”竖）“几”字共有（ 两 ）画，第二画是（㇈ ）。 （2）“用”字共有（五 ）画，第三画是（一 ）。 （3）“鱼”字共有（八 ）画，第二画是（乛 ）。
跟着老师一起来读一读会认字吧！
qún
一群
zhú
yá
竹叶 月牙 不用
学认字
yòng
jǐ
wèi
cān jiā
dòng
几zhá步o 为什么 参 加 洞里 睡着
学认字
群
一群羊
古文字“群” 中有“羊”
现在的“群”里面也有“羊”。羊是一 种喜爱群居的动物。生活中人或物数量很多 的时候，就可以用“一群”来表示。
“着” zháo（睡着） zhe（看着）
像青蛙一样冬眠的动 物还有哪些呢？仿照课文 说一说。
小蛇为什么没参加？ 刺猬为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！ 它在洞里睡着啦！
小熊为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！
小朋友，你现在是不是能够把课文背下 来了呢？我们可以用多种方式来背一背。
一年级上册语文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版
引导学生感受雪景的美妙，培 养审美情趣
培养学生的想象力和创造力
帮助学生树立正确的价值观， 懂得珍惜自然、保护环境
04
教学内容
课文背景介绍
雪地里的小画家的创作背景
课文中的重点和难点
添加标题
添加标题
课文所描述的场景和人物
添加标题
添加标题
课文的文学价值和教育意义
课文内容解读
雪地里的小画家是谁？
小画家们画了什么？
感和语速。
讲解生字（10 分钟）：讲解 课文中的生字， 包括读音、含 义、用法等， 帮助学生掌握 生字的基本知
识。
讲解课文（20 分钟）：讲解 课文中的重点 和难点，包括 句子的含义、 文章的结构和 写作特点等， 帮助学生理解
课文内容。
课堂练习（10 总结（2分钟）：
分钟）：进行 总结本节课的
课堂练习，包 主要内容，强
教学手段：PPT演示、实物展示等
• PPT演示：通过精美的PPT展示教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。
• 实物展示：通过展示真实的物品或模型，让学生更加直观地了解所学内容，加深印象。 以上是针对“一年级上册语 文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版”的PPT中“教学方法与手段”的介绍，主要介绍了教学手段中的PPT 演示和实物展示两种方法。
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传 达的信息。
实物展示：展示与课文内容相关的实物，增强学生的直观感 受和理解。 这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学 生更好地掌握所学知识。
这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学生更好地掌握所学知识。
教学工具：PPT演示软件、实物展示台等
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第12课 雪地里的小画家
江雪
课
—柳宗元
题 导
千山鸟飞绝，
入
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
竹
生
字
广 场
马
几
牙 用
点击生字 学习笔顺
群竹牙用几步
认
读 yá zhú qún jǐ bù yònɡ
园
地
为参加洞着
cān jiā wèi zháo dònɡ
zháo（睡着）
多
音
着
字
运
zhe（走着）
用
文 讲 解
课 这句话给你什么感觉？
文 讲
你仿佛看见了什么？
解
试着读出小画家们兴奋
的心情。
试一试
读一读
课 这些小动物画得这么好，玩
文 得这么开心，有一位小动物却
讲 解
没有参加，它是谁呢？
青蛙
青蛙为什么没参加？
课 文
他在洞里睡着啦。
讲
解
课 文 讲 解
课 文 讲 解
为什么没参加？
他在
。
雪地里还会来些什么小画家呢？
课 文 讲 解
小鸡 小狗 小鸭 小马 那它们画了些什么呢？
小鸡画竹叶
课 文 讲 解
小狗画梅花
课 文 讲 解
小鸭画枫叶
课 文 讲 解
小马画月牙
课 文 讲 解
小鸡画（竹叶），
课
文 讲
小狗画（梅花），
解
小鸭画（枫叶），
小马画（月牙）。
课 文
小动物们是用什么画的呢？
讲 解
脚（鸡爪、鸭掌、狗爪、马蹄）
课
外 拓
它们的脚印有像什么呢？
展 下雪天，去观察一种小动物，
看看它会画什么？
根据图片背诵课文
收 束 全 篇
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。 2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。 3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。 4.善于抓住景物前面的修饰语及后面 的动词 、形容 词，把 握景物 特征， 从特征 中捕捉 背后的 情感特 征。 5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。 6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
他太困了，站着（zhe）都能睡着（ zháo）。
重 下雪
点 词
枫叶
语 青蛙
画家 月牙 参加
竹叶 颜料 洞里
梅花 一幅画 睡着了
下雪啦，下雪啦！
课 文 讲 解
“！”是感叹号，试试读出 惊喜的感觉。
雪地里来了一群小画家。
课
文
讲 解
雪地里来了一（群）小画家。
雪地里来了一（个）小画家。
说一说这些小画家都谁呢？
为什么画出来的画不一样呢？
课 文 讲
它们的爪（蹄）的形状不同，小鸡 是爪子，所以踩出的形状像竹叶；小
解 狗的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫，
所以踩出的形状像梅花；小鸭的脚中
间有脚蹼，所以踩出的形状像枫叶；
小马的蹄子踩出的形状像月牙。
你还知道哪些动物能画竹叶、
课 文
枫叶、梅花、月牙吗？
讲
解
不用颜料不用笔， 课 几步就成一幅画。
江雪
课
—柳宗元
题 导
千山鸟飞绝，
入
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
竹
生
字
广 场
马
几
牙 用
点击生字 学习笔顺
群竹牙用几步
认
读 yá zhú qún jǐ bù yònɡ
园
地
为参加洞着
cān jiā wèi zháo dònɡ
zháo（睡着）
多
音
着
字
运
zhe（走着）
用
文 讲 解
课 这句话给你什么感觉？
文 讲
你仿佛看见了什么？
解
试着读出小画家们兴奋
的心情。
试一试
读一读
课 这些小动物画得这么好，玩
文 得这么开心，有一位小动物却
讲 解
没有参加，它是谁呢？
青蛙
青蛙为什么没参加？
课 文
他在洞里睡着啦。
讲
解
课 文 讲 解
课 文 讲 解
为什么没参加？
他在
。
雪地里还会来些什么小画家呢？
课 文 讲 解
小鸡 小狗 小鸭 小马 那它们画了些什么呢？
小鸡画竹叶
课 文 讲 解
小狗画梅花
课 文 讲 解
小鸭画枫叶
课 文 讲 解
小马画月牙
课 文 讲 解
小鸡画（竹叶），
课
文 讲
小狗画（梅花），
解
小鸭画（枫叶），
小马画（月牙）。
课 文
小动物们是用什么画的呢？
讲 解
脚（鸡爪、鸭掌、狗爪、马蹄）
课
外 拓
它们的脚印有像什么呢？
展 下雪天，去观察一种小动物，
看看它会画什么？
根据图片背诵课文
收 束 全 篇
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。 2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。 3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。 4.善于抓住景物前面的修饰语及后面 的动词 、形容 词，把 握景物 特征， 从特征 中捕捉 背后的 情感特 征。 5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。 6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
他太困了，站着（zhe）都能睡着（ zháo）。
重 下雪
点 词
枫叶
语 青蛙
画家 月牙 参加
竹叶 颜料 洞里
梅花 一幅画 睡着了
下雪啦，下雪啦！
课 文 讲 解
“！”是感叹号，试试读出 惊喜的感觉。
雪地里来了一群小画家。
课
文
讲 解
雪地里来了一（群）小画家。
雪地里来了一（个）小画家。
说一说这些小画家都谁呢？
为什么画出来的画不一样呢？
课 文 讲
它们的爪（蹄）的形状不同，小鸡 是爪子，所以踩出的形状像竹叶；小
解 狗的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫，
所以踩出的形状像梅花；小鸭的脚中
间有脚蹼，所以踩出的形状像枫叶；
小马的蹄子踩出的形状像月牙。
你还知道哪些动物能画竹叶、
课 文
枫叶、梅花、月牙吗？
讲
解
不用颜料不用笔， 课 几步就成一幅画。