人美版五年级下册美术理论技能试题修订稿

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小学美术教师理论知识测试题

小学美术教师理论知识测试题一、选择题1. 蒙娜丽莎是以下哪位艺术家的作品？- A. 达·芬奇- B. 雷诺阿- C. 梵高- D. 蒙特雷2. 以下哪位艺术家是中国画的代表人物？- A. 梵高- B. 达·芬奇- C. 张大千- D. 雷诺阿3. 以下哪种颜色属于暖色调？- A. 红色- B. 蓝色- C. 绿色- D. 黄色4. 以下哪种颜色属于冷色调？- A. 白色- B. 黄色- C. 红色- D. 蓝色5. 以下哪位艺术家是雕塑家？- A. 梵高- B. 达·芬奇- C. 米开朗基罗- D. 张大千6. 素描主要使用的绘画工具是什么？- A. 毛笔- B. 彩色铅笔- C. 油画刷- D. 钢笔7. 中国国画以什么材料为主要绘画载体？- A. 木板- B. 帆布- C. 纸张- D. 石膏板8. 以下哪种艺术形式属于立体艺术？- A. 水彩画- B. 油画- C. 雕塑- D. 水墨画二、简答题1. 请简要介绍一位你喜欢的艺术家及其作品。

2. 请简要解释素描的基本原理和技法。

3. 请简要介绍中国国画的特点和发展历程。

4. 请简要解释暖色调和冷色调的区别。

5. 请简要介绍一种你熟悉的艺术形式。

三、论述题1. 请阐述艺术在小学教育中的重要性，并提供你的观点和理由。

2. 请探讨如何通过美术教育培养学生的创造力和审美能力，并提供你的观点和策略。

以上为小学美术教师理论知识测试题，希望能够帮助评估你的美术理论知识水平。

祝你顺利！。

2019年5月最新整理人美版五年级下册美术复习题及相关知识点

五年级美术下学期复习题1. 1953年齐白石被授予“人民艺术家”称号。

他最擅长画的是虾，他是一位全能艺术家，他不仅是位画家，还是一位书法家、篆刻家、诗人。

2. 三原色指的是红、黄、蓝，与其相对应的对比色是绿、紫、橙。

3. 三间色指的是绿、紫、橙，是由三原色两两混合而得。

如：绿=黄+蓝，紫=红+蓝，橙=红+黄。

4. 山水画也叫风景画画，花鸟画以动物和植物为主要表现对象，在众多的花鸟题材中，梅兰竹菊就被认为是代表高洁品质的“四君子”。

5. 雕塑可分为圆雕和浮雕两种表现形式。

6.20世纪艺术大师马蒂斯是法国人，他是“野兽派”的代表人。

7.国画也叫中国画，中国画常用的工具材料有：毛笔、墨汁、宣纸、水。

8.冷色：常见的冷色有：蓝色、绿色、紫色。

因为这些色彩使人联想到冰雪和海洋。

暖色：常见的暖色有：红色、黄色、橙色。

因为这些色彩使人联想到火焰和太阳。

9.透视现象：近大远小、近宽远窄、近粗远细、近长远短……等。

如看公路时近宽远窄现象。

10.你所知道的中国绘画大师：齐白石《群虾》，徐悲鸿《奔马》，张大千《山水》你所知道的外国绘画大师：梵高《向日葵》，毕加索《和平鸽》，马蒂斯《金鱼》11.20世纪艺术大师马蒂斯是法国人，他是“野兽派的代表人物”。

作品《蓝衣女人》。

12.装饰画和写实画有什么不同？一、填空：1、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫风景画，在中国绘画中叫山水画。

但是中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多的寄托了自己对自然、对艺术、对人生的感悟。

2、中国画中的近山和远山，有浓淡的区别，也有干湿的区别，还有繁简的区别。

3、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。

1863年生于湖南，1953年被授予“人民艺术家”称号，1955年获国际和平奖。

齐白石喜欢表现花、鸟、鱼、虫，代表作品是虾，他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。

4、齐白石的《荷花蜻蜓》中荷花的表现手法是写意，蜻蜓的表现手法是工笔，这种技法叫工虫写意。

人美版五年级下册美术理论、技能试题

小学五年级美术（下册）理论、技能部分一、（）、（）、（）、（）等都是我国近现代的着名画家，他们的作品广为人知，他们生前的居所或工作室已成为（），是后人了解他们生平和艺术成就的重要场所。

吴昌硕（1844-1927），浙江省安吉县人，晚清着名的（）、（）、（），是（）印社首任社长。

吴昌硕与虚谷、蒲华、（）齐名。

并称为（“”）。

作品：《一枝清气满乾坤》、《三千年结实之桃》。

黄宾虹（1865-1955）浙江金华人，中国近现代着名画家，他的作品笔墨浑厚华滋，注重“（）”，主张“（）”。

作品：《简笔山水图轴》、《柳荫摇渡图轴》。

潘天寿（1879-1971），浙江宁海人，现代着名画家、美术教育家，擅长（）和山水画，作品构图（），笔墨（），潘天寿晚年常作（），营造了一种独特的（）的画风。

作品：《鹰石图》、《灵岩涧一角》、《墨笔花图》。

丰子恺（1898-1975），浙江桐乡人，是中国现代画家、（）、（），也是我国近代（）的创始人，他的作品多以（）为题材，风格（），意境（）。

作品：《瞻瞻的车》、《今朝儿童节》。

二、风筝起源于（），已有近（）年的历史，是中华民族向欧洲传输的重大科学发明之一，引发了人类（）的遐想，对后来（）的发明起到了重要的影响。

风筝的骨架要（），左右要（），画风筝的时候，颜料里的水分不能（）。

风筝制作步骤：①（）②（）③( ) ④( )。

作品：《百子图》（中国画局部）苏汉臣三、距今（）年前，中国民间就开始用（）印刷技术来印制年画。

（）、( )、（ )、（）、（）等地的年画，都是中国木版年画的代表。

漏版制作方法：1、（）、2、（刻版）3、（上底色）、4、（）四、为了适应刺绣的需要，剪纸纹样的画面都线条（），结构（），具有各种变化丰富的形式。

（）纹、（）纹、（）纹、云水纹等是剪纸中常用的纹样，这些纹样被单独运用或（）表现，大大丰富了剪纸艺术的表现力。

五、在剪人物形象时可以通过（）剪、（）剪的方式，对身体动态与细节进行刻画。

部编版小学五年级下册美术单元复习测试题附答案(全册)

部编版小学五年级下册美术单元复习测试
题附答案(全册)
一、选择题
1. 以下哪种不属于美术的三种基本表现手法？
- A. 水彩画
- B. 素描
- C. 剪纸
- D. 摄影
答案：D
2. 下面哪位不是我国著名的画家？
- A. 齐白石
- B. 徐悲鸿
- C. 梵高
- D. 张大千
答案：C
3. 下列哪种色彩给人以温暖的感觉？
- A. 蓝色
- B. 绿色
- C. 红色
- D. 黑色
答案：C
二、判断题
1. 素描只用黑白色进行绘画。

（）
答案：√
2. 所有的画画都需要用到铅笔进行打草稿。

（）答案：×
三、简答题
1. 简述一下色彩的三要素。

答案：色彩的三要素包括色相、明度和纯度。

色相是指颜色的种类，如红、黄、蓝等；明度是指颜色的亮度，纯度是指颜色的鲜艳程度。

2. 请列举三种你学过的绘画技巧。

答案：我所学过的绘画技巧包括：铅笔画、水彩画、素描。

四、应用题
1. 请用所学的绘画技巧，画一幅你最喜欢的季节的景色。

答案：由于此题需要进行绘画，无法提供答案。

以上即为部编版小学五年级下册美术单元复习测试题附答案(全册)的详细内容，希望对您有所帮助。

人美版小学五年级美术下册期末试卷

人美版小学五年级美术下册期末试卷一、判断题：（满分20，共10小题，每题2分）1、刮画纸绘画时应注意力度、深浅、线与面的关系等。

（√）2、墨分五色，即焦、浓、重、淡、清。

（×）3、XXX是“野兽派”的代表人。

（√）4、在XXX作品中表现最多的是花、鸟、鱼、虫。

（√）5、透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。

（√）6、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。

7、两个以上的色彩，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系。

（√）8、揉、搓、捏、压等是泥塑的基本技法。

（√）9、《在快乐的节日里》这一课中，采用的艺术形式是刮刻版画。

（√）10、《蛙声十里出山泉》中作者总共画了10只青蛙。

（×）二、选择题：（满分30，共15小题，每题2分）1、（√）被中国文人称为“四君子”，自古受到人们的喜爱。

A、梅松竹荷B、梅兰竹菊C、梅菊松荷2、（√）并称为近百年以来中国画坛四大名家。

A、XXX、XXX、XXX、XXXB、XXX、齐白石、XXX桥、XXXC、XXX、XXX、XXX、XXX3、有“凝固的舞蹈”之说的是（√）。

A建筑B雕塑C绘画4、我们在生活中经常看到景物的（√）的变化，这种变化叫透视现象。

A、近窄远宽B、近小远大C、近大远小5、《牛头》是（×）的作品。

A、XXXB、XXX、XXX6、（√）色的运用可以使画面显得鲜艳明亮。

A、对比色B、和谐色C、临近色7、紫色的邻近色是（√）A、红紫B、红C、黑D黄8、天与地、天与水之间产声一条长长的水平方向的地平线，在绘画术语中，叫做（√）1、视觉线、视平线、地表线和消失点是绘画中的基本概念，它们有助于画家正确地表现透视关系和空间感。

2、眼睛通常位于头部的中间位置，这也是人体比例中的一个重要点。

3、在画人物时，通常先画出头部和肩部，这有助于确定人物的整体比例和姿态。

4、剪纸是美术中的一种工艺，它通过剪切纸张来表现出各种形态和图案。

人美版(杨力)美术五年级下册《10.生活中的标志》说课稿5

人美版（杨力）美术五年级下册《10. 生活中的标志》说课稿5一. 教材分析《人美版（杨力）美术五年级下册》是我国义务教育课程标准实验教科书，本书以培养学生的审美能力、创造能力和实践能力为主要目标，通过一系列有趣的美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

本课《10. 生活中的标志》是五年级下册的一课，内容主要包括了解生活中各种标志的设计和作用，培养学生对生活中美的发现和创造能力。

教材中通过丰富的图片和案例，引导学生了解标志的基本元素和设计原则，以及如何运用这些知识来创作有趣的标志。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美基础和美术技能，他们对生活中的事物充满好奇，善于发现和模仿。

同时，这个年龄段的学生思维活跃，创造力强，有很大的潜力去探索和创作。

但部分学生可能对生活中的标志认识不足，需要老师在教学中进行引导和拓展。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解生活中各种标志的设计和作用，掌握标志的基本元素和设计原则，提高学生的生活审美能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对生活中美的发现和创造能力，激发学生热爱生活、关注社会的情感。

四. 说教学重难点1.重点：让学生了解生活中各种标志的设计和作用，掌握标志的基本元素和设计原则。

2.难点：如何引导学生运用所学知识创作出富有创意的标志。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示生活中各种标志的图片，引导学生观察和分析，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：分析具体标志设计案例，让学生了解标志的设计过程和技巧。

3.实践教学法：让学生动手实践，创作属于自己的标志，提高学生的实践能力。

4.分组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作交流能力。

六. 说教学过程1.导入：展示一系列生活中常见的标志，让学生观察和思考，引出本课主题。

2.教学新课：介绍标志的定义、基本元素和设计原则，分析具体案例，让学生了解标志的设计过程。

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人美版五年级下册美术
理论技能试题
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
小学五年级美术（下册）理论、技能部分一、（）、（）、（）、（）等都是我国近现代的着名
画家，他们的作品广为人知，他们生前的居所或工作室已成为（），是后人
了解他们生平和艺术成就的重要场所。

吴昌硕（1844-1927），浙江省安吉县人，晚清着名的（）、（）、
（），是（）印社首任社长。

吴昌硕与虚谷、蒲华、（）齐名。

并称为（“”）。

作品：《一枝清气满乾坤》、《三千年结实之
桃》。

黄宾虹（1865-1955）浙江金华人，中国近现代着名画家，他的作品笔墨浑厚华
滋，注重“（）”，主张
“（）”。

作品：《简笔山水图
轴》、《柳荫摇渡图轴》。

潘天寿（1879-1971），浙江宁海人，现代着名画家、美术教育家，擅长
（）和山水画，作品构图（），笔墨（），潘天寿晚年常作
（），营造了一种独特的（）的画风。

作品：《鹰石图》、《灵岩
涧一角》、《墨笔花图》。

丰子恺（1898-1975），浙江桐乡人，是中国现代画家、（）、
（），也是我国近代（）的创始人，他的作品多以（）
为题材，风格（），意境（）。

作品：《瞻瞻的车》、《今朝儿童
节》。

二、风筝起源于（），已有近（）年的历史，是中华民族向欧洲传
输的重大科学发明之一，引发了人类（）的遐想，对后来（）的发
明起到了重要的影响。

风筝的骨架要（），左右要（），画风筝的时
候，颜料里的水分不能（）。

风筝制作步骤：①（）②（）③
( ) ④( )。

作品：《百子图》（中国画局部）苏汉臣
三、距今（）年前，中国民间就开始用（）印刷技术来印制年画。

（）、( )、（ )、（）、
（）等地的年画，都是中国木版年画的代表。

（）纹、（）纹、（）纹、云水纹等是剪纸中常用的纹样，这些纹样被单独运用或（）表现，大大丰富了剪纸艺术的表现力。

五、在剪人物形象时可以通过（）剪、（）剪的方式，对身体动态与细节进行刻画。

阳刻剪纸的特点是保留原稿的（），剪去（）部分，每一条线都必须（）；阴刻剪纸则相反，刻掉（），保留（）部分。

阴刻剪纸的线不一定相连接。

作品：《抓髻娃娃》（剪纸）现代祈秀梅
《过端午》（剪纸）1970 白凤莲陕西
《平荒粮》（剪纸）1940 王老赏河北
《女红》（剪纸）1970 曹佃祥陕西
《扭秧歌》（剪纸）1970 曹佃祥陕西
六、（），来源于剪纸熏样。

是用烟火把剪纸原样“复印”到纸张上的一种独具特色的民间艺术形式。

熏画步骤：1、剪出形象2、用牙刷蘸色后刷色3、完成作品
作品：《空城计》（剪纸）现代张树梅
《猴子捞月》（剪纸）1986 蔡兰英
《救阿斗》（剪纸）现代赵景安河北
七、皮影，俗称（“”），被誉为（“”），
（“”）。

皮影，是中华民族最古老的民间艺术形式之一，集
( )、( )、( )、( )为一体。

皮影是用（）或（）手工雕刻的（）艺术，同时也是一种由（）、（）相结合由艺人操作的（）艺术。

经过处理的皮呈（）状，可（），经灯光透射后色彩鲜明。

皮影人物造型以（）显影为多，造型上主要吸收了（）的造型方式，同时融入（）、（）等元素，（）、（）、（）、（）等各种角色在皮影戏中都有。

皮影戏中的称景和道具也十分精致，起着点示（）、深化（）的作用。

皮影制作步骤：①描线②镂刻③上色
八、《西游记》是中国古典文学四大名着之一，作者是明代小说家（）。

《西游记》的四个主要人物是（）、（）、（）、
（）。

九、路边景物的大小和路面的宽窄按（）的原理去表现，画中的路就会产生纵深感。

作品:《弗拉基米尔之路》（油画）19世纪列维坦（俄罗斯）
十、光与影是生活中最常见的现象。

在光线的照射下，物体的表面会产生深浅不同的明暗变化。

通过光影，可以增强被表现物体的（）感和（）感。

物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成（）关系。

书上光影的三大色调是（）、（）、（），美术中一般称三大面五大调。

作品：《衣纹习作》（素描）1479 达芬奇（意大利）
《草垛》（油画）现代莫奈（法国）
十一、植物写生时先从一株植物入手，整体布局画面，再逐步深入刻画
（），做到（）有致。

可以从（）、（）、（）等不同角度入手，画出植物独特的美。

以线条的（）对比表现出叶子之间的前后遮挡关系。

以色彩的（）对比表现出叶子之间的前后关系。

作品：《被美洲豹攻击的马》（油画）现代卢梭（法国）
十二、运动鞋的局部设计基本采用（）、（）、（）相结合的设计原理来凸现运动感。

十三、自行车写生时，要了解自行车的各部分结构，注意仔细观察（）、（）、（）、（）等部分的造型。

十四、生活中的椅子经过（）、（），就可以转化为具有艺术美感的构成作品。

作品：《椅子与椅子》（油画）现代王怀庆
十五、不同长短、粗细的圆筒经过（）、（）、及（），可以构成变化丰富的造型作品。

作品：《西雅图滑冰场雕塑》现代亚历山大利伯曼（美国）
《纽约古根海姆博物馆》（建筑设计）现代赖特（美国）
《生命》(雕塑）现代郑靓
十六、请柬也叫（），它是专门用来（）的通知。

在日常的人际交往中，要选择正确、适当的称谓，它反应了一个人的（）及对对方的
（）程度，有时还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚。

一张请柬包含的主要内容有:被邀请人的（ )及（）、（）、（）、（）、（）、与（）有关的图片。

请柬的形式有：（）、（）、（）、（）。

十七、招贴是（）的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在（）场所，用来说明、展示商品或（）的信息。

在商场里看到的手绘招贴，我们通常把它归类于POP广告。

POP是英文“Point of Purchase ”的缩写，意思是
（）的招贴。

一张手绘校园招贴的构成要素，包括（）、（）、
（）、（）等。

具体来说要有主题、时间、地点、主办方、插图等。

( ）在手绘校园招贴中占主导地位，可根据内容巧妙构思，创作出独特的字体。

在书写主标题和绘制图案时，往往运用一些（）手法。

作品：《东方水墨画大展》（招贴设计）现代韩秉华
十八、意境是指艺术作品通过形象的描绘而表现出来的（）和（）。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”这是宋代诗人（）描写（）风光的诗句。

荷花也叫“”。

“莲”与“连”谐音，民间美术作品中有《连年有余》、《连生贵子》等；“荷”与“和”谐音，因此常借荷花象征（）。

作品：《睡莲》（油画）现代莫奈（法国）
《晖光》（中国画）现代陈家泠
《露气》（中国画）现代潘天寿
《荷花》（中国画）现代张大千
《荷花》（中国画）现代刘海粟
《盛荷图》（中国画）现代李苦禅
《夏韵》（中国画）现代张桂铭
十九、传统漆器工艺是中国非物质文化遗产之一，其核心材料是（），即（）。

天然漆器具有（）、（）、（）、色泽沉着优雅等特点，是继彩陶、青铜之后兴起的生活用品。

技能题
1、用夸张、概括、变形等方式设计一个《西游记》中的动漫形象。

2、画一条由近到远的弯弯的小路。

3、默画一株你熟悉的植物。

4、用点线面结合的绘画方法画一双运动鞋。

5、默画自行车的某一个局部或画一辆自行车。

6、画一幅有意境的荷花作品。

7、设计一张手绘校园招贴。