硬笔书法教程(总)
硬笔书法教程 (校本课程)
1第一章练字前的准备中国汉字书法艺术源远流长，是祖国文化宝库中一颗璀璨的明珠。
然而学习书法并非一朝一夕之功，需要我们静下心来一步一个脚印的学习，工欲善其器，必先利其器，关于书法的用笔你了解多少？汉字的起源和演变又是什么样的？你的持笔姿势和坐姿正确吗？……2一书法艺术及其演变书法是以汉字为基础，以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。
它是华夏民族的聪明、智慧与创造力最集中的表现形式之一；世界文化艺术宝库中的瑰宝；是最具有中国文化特色的一门艺术。
远古时候没有文字，人们通过绘画的形式记录事情。
沧源崖画是我国目前为止所发现的最古老的崖画之一。
沧源崖画甲骨文是目前所知中国最早的文字之一，内容主要是商王的占卜记录（卜辞），也包括一些记事刻辞。
当时的商王几乎无事不卜，从用什么祭祀上帝祖先？明天会不会下雨？禾黍是否丰收？出征打猎是否平安？到疾病梦幻的吉凶、妻子分娩时间、未来日子的祸福……等都要占卜一番。
甲骨文是商代（公元前1400）的文字。
这些文字因为刻在兽骨或龟甲上，故名甲骨文。
文字是以契刀刻划的，故又名“契文”、“契刻”。
文字的内容，除极少数属於记事外，大部分是属于当时王公问卜的记载，故又称"卜辞"或"占卜文字"。
此外，因甲骨文字出土的地方在河南省安阳县(原是殷代故都)，所以又称为"殷墟文字"。
严格地讲，只有到了甲骨文，才称得上是书法。
因为甲骨文已具备了中国书法的三个基本要素：用笔，结字，章法。
而此前的图画符号并不全有这三种要素。
记事刻辞----鹿头刻辞，商王在鹿头上刻辞以纪录田猎经过。
3金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。
商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。
中国在夏代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。
因为周朝把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作“金文”或“吉金文字”；又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作“钟鼎文”。
中学校本教材《硬笔书法教程》
校本教材读本硬笔书法教程中学校本课程编写组硬笔书法教程目录第一章、钢笔书法特点第一节、钢笔字的特点第二节、书写工具的选择与使用第三节、钢笔字的选帖标准第四节、学习钢笔字的方法第二章、钢笔楷书练习第一节、钢笔楷书的特点第二节、钢笔楷书笔画书写要领第三章、钢笔行书的特征第四章、硬笔隶书技法浅谈第一章、钢笔书法特点第一节、钢笔字的特点钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，写出的字不易褪色等优点；从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。
一篇漂亮的钢笔字，同样能给人以美的享受。
特别是近几年来，随着钢笔字教学的普及与提高，广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试，创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。
这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美，形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙，增强了钢笔书法艺术的感染力，受到了社会的广泛赞许，使钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进了一大步。
写字姿势与执笔方法一、写字姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
因此，必须引起重视。
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。
眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
如(图一)所示。
二、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。
良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。
硬笔书法1
第9课 点画的设想（三）
• • • • 一、笔画训练 如：合三点 四点水 举一反三训练MLB练习 二、举一反三ห้องสมุดไป่ตู้练 练习 三、临写训练
第10课 钩画的设想
• 一、笔画训练 • 本课主要学习蟹爪钩和竖弯钩以及戈钩的写法，以掌握起笔、行笔和 收笔的过程。 • 蟹爪钩 ，钩画连写 ，形似蟹爪；竖弯钩，竖画直行，转角处化方折 为圆转；戈钩，挺拔坚劲，简捷明快。 • 二、举一反三训练 举一反三训练MLB练习 练习 • 三、临写训练
第二单元 八大笔画 公式设计
第1课 横画的设想（一） 第2课 横画的设想（二） 第3课 竖画的设想 第4课 撇画的设想 第5课 捺画的设想（一） 第6课 捺画的设想（二 第7课 点画的设想（一） 第8课 点画的设想（二） 第9课 点画的设想（三） 第10课 钩画的设想 第11课 折画的设想 第12课 提画的设想 第13课 草书的借鉴（选 学）
第6课
捺画的设想（二）
• 一、笔画训练 • 如：是字底 楚字底 • 二、举一反三训练 举一反三训练MLB练习 练习 如：1.反捺 2.平捺 三 、临写训练 四、临摹的目的应该是这样一个公式：形似——神似——不似。形似 就是力求在形状上接近；神似是在形似的基础上，追求形态、气势、 力度等内在的近似；而不似就是创造完善一个具有自己风格特点的书 体形式。
第3课 左字旁“左耳旁、火字旁、食字旁、 女字旁”书写练习
• 一、偏旁解析 • 如:左耳旁，一笔写成，形似字母P；火字旁，两点轻连，捺画作点； 食字旁，一笔写成，竖画直立，挑画锋利；女字旁，横画左探，撇折 初撇短捺长。 • 二、举一反三训练 举一反三训练MLB练习 练习 • 1.左耳旁 • 如：陈 阴 防 院 阶 附 限 • 2.火字旁 • 如：煤 炼 烧 烟 烦 炒 炉 • 3.食字旁 • 如：饭 馆 饮 饥 饶 • 4.女字旁 • 如：妇 姓 好 妹 姨 • 三、书法大体分为五种风格：一、端庄工整；二、淳朴平和；三、飘 逸俊秀；四、刚劲雄强；五、雄伟豪放。
小学生硬笔书法教程(入门版)(22页)
小学生硬笔书法教程（入门版）（第1页）一、硬笔书法基础知识亲爱的同学们，欢迎来到硬笔书法的世界！在这里，我们将一起学习如何用硬笔书写漂亮的汉字。
让我们了解一下硬笔书法的基础知识。
1. 硬笔书法工具2. 写字姿势（1）坐姿：保持身体端正，双脚平放地面，与肩同宽。
（2）手臂：手臂自然下垂，手腕放松，不要用力。
（3）握笔：用拇指、食指和中指轻轻握住笔杆，笔尖指向纸面。
3. 笔画基本技巧硬笔书法的笔画有起笔、行笔和收笔三个阶段。
下面我们学习几种基本笔画的写法：（1）横画：从左到右，轻入笔，稍用力行笔，向右上方轻轻收笔。
（2）竖画：从上到下，轻入笔，稍用力行笔，向下轻轻收笔。
（3）撇画：从右上向左下，轻入笔，逐渐用力，快速撇出。
（4）捺画：从左上向右下，轻入笔，逐渐用力，向右下方轻轻收笔。
小学生硬笔书法教程（入门版）（第23页）二、基本笔画练习1. 练习直线直线是汉字结构的基础，包括横线和竖线。
我们可以先在练习本上画一些直线，注意保持线条的平稳和均匀。
（1）横线练习：尝试画出长短不一的横线，注意起笔和收笔的力度要适中。
（2）竖线练习：与横线练习类似，画出不同长度的竖线，保持笔直。
2. 练习曲线曲线在汉字中也很常见，如撇、捺等。
练习曲线时，要注意手部的灵活性和线条的流畅性。
（1）撇画练习：从左上向右下轻柔地画出撇画，力度由重到轻。
（2）捺画练习：从左上向右下画出捺画，注意起笔轻，行笔重，收笔轻。
三、常用偏旁部首的书写汉字由许多偏旁部首组成，掌握这些部首的书写，对提高硬笔书法水平有很大帮助。
1. “人”字旁“人”字旁在汉字中非常常见，它的书写要注意两笔的连接。
（1）先写一撇，从上往下，稍带弧度。
（2）接着写一捺，从撇的中间起笔，向右下方伸展。
2. “心”字底“心”字底也是一个常用的偏旁部首，它的书写要注意三个点的位置和连接。
（1）先写左边的点，稍向上倾斜。
（2）再写中间的点，略低于左边点。
（3）写右边的点，与左边点基本平行。
硬笔书法基础教程
目录第一章硬笔书法基础1、书法基础2、硬笔的坐姿与执笔第二章硬笔楷书笔画的写法1、横的写法2、竖的写法3、撇的写法4、捺的写法5、点的写法6、提的写法7、折的写法8、钩的写法9、复合笔画的写法第三章硬笔楷书笔画运用1、横的运用2、竖的运用3、撇的运用4、捺与点的运用5、折的运用第四章硬笔楷书偏旁范例第五章硬笔楷书词汇范例第六章硬笔行书的笔法与结构第七章硬笔行书基本部分第八章硬笔行书偏旁范例第九章硬笔行书词汇范例第十章书法章法第一章硬笔书法基础每一个中国人都经历过习字写字的过程，在写字时，没有一个人不想把字写得美，以便表达自我审美意识。
这种活动正是书法艺术产生的心理根据。
在中国这块土地上谁也逃避不了书法艺术对他的影响。
楹联、牌匾随处可见，在旅游胜地、名山大川，文人雅士题诗作赋所刻碑碣摩崖也是屡见不鲜。
人们熟识书法，更有大批人在研习书法。
1、书法基础●书法的概念中国书法是以汉字为素材按照形式美的法则进行再创造的一门奇特艺术。
简单地说，书法就是汉字的书写艺术，“特指用毛笔写汉字的艺术”（《高级汉语词典》）。
书法之所以成为我国独特的传统艺术，是与汉字本身所具有的特殊性紧密联系的：由于汉字以象形为基本成字方式，其本身就带有图画的性质，具有造型美的因素；汉字构成形象生动、姿态万千；汉字作为典型的表意文字，字字独立，几乎每一个汉字都能表示一个完整的语义——这些都为进行艺术加工（包括形态变化和组织构成等）提供了有利条件。
如果说文字只是为创造书法艺术提供了素材，那么中国特有的书写工具――毛笔则为书法艺术的创作提供了有利的手段。
毛笔能勾画出最富表现力的线条和点画形象，这样就形成了书法以线条为基本表现技法的特点，使文字不但在形体结构上产生了丰富的变化，而且通过点画、字形、字距和行式的分布，构成了优美的章法布局、生动的气韵流转和多样的艺术风格，这些都使汉字的书写带上了强烈的艺术色彩，构成了自身独特的艺术语言。
作为艺术品和装饰品的书法，不能与作为一般应用工具的文字完全等量齐观，而应当有其自身的规律和作用。
硬笔书法PPT课件
短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短， 短竖要写得短粗有力。见下图
(三)撇 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展， 会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定 重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法 是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如 图：
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三 分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图：
挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。 体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带有横 或竖的笔画要平、要直，笔画不能上下或左右 颤抖，做到直如线。二是带有“弧”或“弯” 的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如 弓。见下图
准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这
主要指在临摹字帖过程中，一要看准字帖上字的笔画在 格子中间的位置；二要看准笔画的形态，同一种笔画在 不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、 横势、竖势、斜势等不同的表现形态，应看准、写准； 三要看准笔画的粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿 笔还是出尖，要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、 粗细恰当。见下图
左点．写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些， 收笔时要顿笔。如图
竖点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人 们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点 形态比较直。如图：
长点，是在右点的基础上变长， 行笔应慢一些。如图
(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收 笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写 时应该注意区别。如图：
短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右 行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画 稍向右上仰。如图：
(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着 关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬 针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向 下较轻，收笔稍重。如图：
硬笔书法培训教程(史上最全)
思考：它们有何相似的地方？
（十五）竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横 ，再顿笔向左下撇出，要出尖。
从上面介绍的8种基本笔画及其衍生笔画的书 写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般 是：横、竖、撇的起笔较重，点的起笔较轻；转折 处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔 、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、挑都 要出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些 笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此， 在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。
8、提（竖提、撇提）
钢笔行书基本笔画的 特点与写法
钢笔的笔画书写的要求，主要可概括为三个字，这就是 “写、挺、准”。 写，就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、 行笔(轻一些，线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提 出尖)三个步骤，不能平拖或平划。 在汉字的基本笔画中，横画比较能代表各种笔画的运笔 过程。其道理在于：千万条笔画，生于一点，以点成画， 积画成字。
• 如：葡、萄、蜀、葛
• （6）勾衄笔不应直长。
• 如：句、匀、勿
• （7）横短撇长；
• 如：左、在、尤、龙
• （8）横长撇短；
• 如：右、有
• （9）横短竖长，撇捺应延伸。
• 如：木、本、朱
• （10) 横长竖短，撇捺应缩短。
• 如：乐、集
• （11）横长竖短。
• 如：上、士
• （12）横短竖长。
(十)竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提 ，一笔写成，提的收笔处出尖。
本节将通过楷书的规范性，强制进行书写练习训练，用楷书 的严格规范性去纠正你原有的不良习惯。
⑴“点、横、竖” 的克服性书写练习
⑵“撇、捺”的克服性书写练习
⑶“钩、挑、折” 的克服性书写练习
小学校本课程教材《硬笔书法教程》
目录第一章、钢笔书法特点第一节、钢笔字练习须知 (2)第二节、钢笔字的选帖标准 (3)第三节、学习钢笔字的方法 (5)第二章、钢笔楷书练习第一节、钢笔楷书的特点 (9)第二节、钢笔楷书笔画书写要领 (10)前言“求实、求真、求新、求精”，这八个字，如时代的号角，吹响了我校教学改革的春风。
写字教学，作为教学改革的一项任务，历来受到我校领导的高度重视。
我校加强写字教育，不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德行，也可以开发多元智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础；同时，它又是在当前信息化的电子时代，在教育教学改革向纵深发展的特殊时期，实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。
于是，这本《硬笔书法教程》作为我校的校本教材应运而生了，我们相信，通过本书的编写与应用，通过我校全体师生的共同努力，规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的一朵奇葩。
2008年3月1日第一章、钢笔字练习须知第一节、钢笔字的特点钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，写出的字不易褪色等优点；从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。
一篇漂亮的钢笔字，同样能给人以美的享受。
特别是近几年来，随着钢笔字教学的普及与提高，广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试，创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。
这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美，形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙，增强了钢笔书法艺术的感染力，受到了社会的广泛赞许，使钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进了一大步。
一、写字姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。
正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。
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写字培训教程（第一级）一、培训总要求：使低年级孩子能够从笔画开始，为写一手漂亮的汉字打下基础。
二、培训课时数：40课时（15－20分钟为一写字课时）三、培训内容：（一）横斜向落笔后，向右直行，稍向上倾斜，最后按下并回笔。
例：友木万干午石吓共柱下土上丁百再丰真止（二）竖1、悬针竖：应垂直，不向左右倾斜，虽然出锋，但不可一笔甩处。
例：市节年开升听伸新2、垂露竖：垂露竖不一定都是垂直的，往往在左侧时往左斜，在右侧时往右斜。
例：非伙伴候花北借卜（三）“撇”的写法1、小撇：小撇是字的精神，用途极广，要注意长短粗细和笔势的走向。
例：手父丢程2、中撇：往往与捺笔对称使用，书写时要考虑到同捺笔的角度关系。
例：谷什攻化1、长撇：中间部分要粗一些，但勿过分。
例：左右户起原2、竖撇：先竖后撇，转折要圆滑。
例：儿月井师（四）“捺”的写法1、斜捺：“捺”是字的脚，它与左边的撇形成呼应。
例：文美全火合2、平捺：例：走定连远起（五）点例：雨河淡六冬（斜点）怕忙情快军（竖点）（六）横钩横笔不可太过于粗硬，顿笔后出锋不要太远。
例：宣完欢你（七）弯钩竖笔略有弧形，挑钩平势，钩不要太长。
例：家李象子（八）竖弯钩竖笔下行应稍细。
拐弯不应是死弯，尾部挑出勿长。
例：包晚电池肥（九）横折弯钩例：九几吃帆风飞气汽（十）横折弯例：朵没（十一）横折钩例：们放的习方书为白高向（十二）横折例：口五今盖雪片（十三）竖钩例：把事才时别到招（十四）提例：坪冷蚂冰凉（十五）竖提例：长衣以很表（十六）横撇弯钩例：阳队阵都哪（十七）卧钩例：心忘想念急（十八）斜钩例：我找诚成（十九）撇点例：女妈姑要（二十）横折折折钩例：奶培训内容进度一级培训分为两阶段：第一阶段（20课时）教学内容：每天学习3个笔画，掌握书写要领，在练好老师写的几个范字的基础上，能触类旁通，学以致用。
第二阶段（20课时）：教学内容：选择已写过的字，教师范写成品，生仿写。
最后，学生自己发挥，交出作品。
写字培训教程（第二级）一、培训总要求：学员能掌握常用部首的基本写法。
二、培训课时数：40课时三、培训内容：一方面：部首书写提示。
一方面：部首在具体字中的练习。
1、亻竖为垂露竖，不易过长，起笔撇中部偏下。
仍伤但保他优伐伟2、氵三点位置为里、外、外氵三点位置为里、外、里洁浅汗泪泥汉浓洞3、忄左点为短竖，右点为小横小横与短竖的起笔齐平悔怦惊怪慢悟性恍4、扌竖笔垂直，提笔勾长横笔、提笔均向外伸展抱指接拔抬折拥挥5、木横、撇均向左伸展，但只取一处竖为垂露，末笔收缩为点梧桐枫棵杜株柳棉6、辶点高扬“”呈叙式“”平缓向右伸展迟还逗遥运返迷近7、纟左看，其位置为外、里、外右看，竖笔画在一条直线纷细纤纸纹终结纱8、礻首点高扬，横笔向左伸展竖笔要短，次点内藏礼祥神祖祝福9、阝变钩勿小，竖笔垂直在右为悬针，在左为垂露“”为斜向趋势降院除阴际隐郑部10、口小口要求严整，行笔短促有力首笔“起笔、收笔”都要略露末笔略长，托起上部吸吵吐叽叨味呼唤11、女左为旁，以斜、窄取势横笔为提笔，向左伸展姨好娃始娘妹娇12、攵横起笔撇中部偏下长撇起笔在横的中部偏左捺右下方伸展13、钅次横、末横偏上，末横略长三横，均斜上竖提稍向左斜铺钢错铅钩钻锋铃14、宀点居中，钩部勿长容富客牢宙灾害15、艹上展下收，左矮右高且竖、撇把横三等分苹荚荣落菊芬菜英16、雨首横不宜过长小竖与横钩比较，竖大钩小四点略有变化，不亦太大霜零雹雷需17、囗大口要求端正，一般上窄下宽、左短右长困国图圆围18、日左时要窄，上下粗细一定上时要宽，上宽下窄下时要宽，粗细一定映暖晴晨晃智者19、灬四点之间距离相等中间两点相似、小、略高首末两点略大，低、方向不同然焦黑杰羔20、心首末点略大三点整体斜上“”不易过长息您怎恩志慧忽忠21、刂竖笔在右侧时，应稍右斜刘刺则刻利刨培训内容进度表本次培训分两个阶段第一阶段时间：30课时教学内容：每天3个常见部首的学习，掌握其基本技法，再进行具体字的练习，并附以作业。
激趣方式：争星活动，得5个红圈一颗星，8个为两颗星，12个为三颗星，依次类推。
第二阶段时间：10课时主要内容：书法作品展示考级颁发证书写字培训教程（第三级）一、总要求：1、会写独体字2、会写上下结构字二、培训课时数：40课时三、培训内容：（一）怎样写好独体字1、有中竖的独体字例：申朱串乖2、多层次的独体字例：亦爪氏匀屯3、方框形的独体字例：四血内再4、斜性独体字例：勿飞户夕（二）怎样写好上下结构字1、上下两部都要压缩（上紧下松）例：等案鼻掌繁2、重心平稳例：赤凭蔬孟等3、处理好上部的竖性笔画例：犁柔勇患贪些袭楚碧壁翠裂4、有的“▽”字上下部成镶钳之势例：赞贤资督5、宽度：上窄下宽，上宽下窄，中宽上下窄例：（1）昌耍盘忍弄杂异旱尖恳粪辈（2）感斧贯窄售圣奋备卷奈秦奢（3）察崇舞黎兽基萧等案幕暴蔡嘉叠6、高度：上进下退，上退下进例：（1）燕憨盘熊感（2）勇售盐坚壁（3）驾裂紧警繁（4）茸寄崇筑窥7、收放：上收下放，上放下收例：态—恋蒲—萝窿—窝怒—努恐—悲简—篱菌——荒思——胃雷——零案——寓8、统筹安排例：宽霞聚柴憨竟悬附：例字集合考试内容教学进度例字集合写字培训教程申朱乖亦爪屯内再勿飞等案鼻掌繁赤凭蔬孟等犁柔勇患贪些袭楚碧壁翠裂赞贤资督昌耍盘忍弄杂异旱尖恳粪辈感斧贯窄售圣奋备卷奈秦奢察崇舞黎兽基箫等案幕暴蔡嘉叠燕憨盘熊感勇售盐坚壁驾裂紧警繁茸寄崇筑窥态恋蒲萝窿窝怒努恐悲简篱菌荒思胃雷零案寓宽霞聚考试内容：申朱乖亦爪屯内再勿飞赤孟柔患贪袭昌耍盘忍弄杂异旱尖恳粪辈感斧贯售圣奋备卷奈盘态恋思胃悬雷等案掌蔬窄察崇萧幕蔡茸寄筑窥蒲萝窿窝简篱菌荒零寓宽霞轰品翁森鼠昂些恐驾坚楚碧犁怒翠壁聚赞盐竖警览憨裂柴贺婆烫剪勇基素兽竟暴奔鼻累章禽舞叠嘉垒命繁黎紫燕熊写字培训教程（第四级）一、教学目标：让学生学会包围结构和左右结构。
二、培训课时数：40课时三、教学内容1、包围结构a、同字形同冈阅闰阁闷b、司字形习勾甸旬司c、凶字形画凶幽d、区字形匾区匪臣巨e、厅字形厘厉屐扉疯疗虑f、式字形戒式栽载截g、国字形团圆囫囵围h、起字形超翘毯题翅I、这字形遣违适遭递J、氧字形氧氛氙2、左右结构a、眶字形垛魄俊漾渲b、佃字形伍扣妆陌恬c、躯字形耗驰瓢帜叙d、印字形郑鄂绍郭讽e、割字形卧卦彤刘刑3、左中右结构a、谢字形哟唯徽溅雅b、批字形伽批概彻c、卿字形唧撕御d、彬字形溅渺鸿浏测写字培训教程（第五级）一、培训总要求：学生能写一手较漂亮的硬笔行楷字。
二、培训天数：70课时三、培训内容：（一）笔画的书写鹰瓜点：主方良率后云元钉形点：字宝家寥言京房横连点：心舀点恭正以抓纵连点：斗冬尽冷枣谗淤相向点：只具尖余金夹孙上挑横：左吞者生支板戈切笔横：了丝贡朵秋起吾连横：车毛羊春竖看准回笔横：五法松岩兹出运回折竖：什地性攻徐坡帜附钩竖：收状杀朱仰迎即悬针竖：中年耳阿件到都连竖：川归师弃养则例回折撇：极积祖被纸经狠连撇：易物象豹杉珍形反捺：枝故美东今畏录条圣桥路苍奉春大曲折：写市帝岸宇穷画小曲折：争拖内参免旗谁回锋折：北华因奇指笔新连折：书弗第级幽幼红平钩：子乎顶享亭挣事（二）偏旁部首的书写两点水：冲冷冯冰次况净秃宝盖：写军罕冥冠冢幂言字旁：讨记诂读说谊谓厂字头：厉厘原厦厚雁厨匠字框：区匡匠医匣匾匹立刀旁：刊划刻到刮剖剧同字框：商岗摘滴八字头：分公兮贫兑曾首八字底：兴六共具真曲黄人字头：令全会含命贪盒单人旁：亿仙修伟伊使借包字框：勺勿勾句旬甸匈几字底：兄充光先克党兜牟字头：允弁牟矣叁参备又字旁：邓对欢戏艰取叙十字头：古考支卖南卉丧十字底：早毕华卒卓郫阜建字底：建延筵庭健键廷单耳旁：卯即却仰卸卿左耳旁：际防限院陈陶障右耳旁：邱邮那郑郝部郁雨字头：雷雪雾零需震霞山字框：山凶击画函幽凿力字旁：加动助劢勃勤三点水：泽海涂浪淡渐涟竖心旁：忆忏恃悄悔慢憾宝盖头：宠宛寒宜室安家广字头：庆应庙廖康廊廓走字旁：违造逐遂遍通逢提手旁：抄护担挡推擦撕提土旁：坛块坤埋墙壕壤门字框：问闭闲间闯闽闻土字底：圣至尘坐坠垄基士字头：吉志壳壶喜声嘉草字头：芳节荣药草落蔡大字头：奋夸奔奢套耷奈草字底：异弃弄弈羿弊寸字底：寻导寿将夺寺辱小字头：尘尖肖尚当光爪字头：采妥孚觅舜爵口字头：呈呆吴员邑另吊大口框：因团困国围图固巾字旁：帆帜帷幅帼幢幛巾字底：帘帛帝帮带常幕山字头：岂岗岚岸岩炭崇双人旁：役征街很循彻反犬旁：狂狼狸猛猿猎猫三撇旁：衫杉彤彬彭形影冬字头：冬务各条备惫食字旁：饭饯饼蚀馀馅饿绞丝旁：纷给经终绰绵编子字旁：孙孔孜孩孢孤孺马字旁：驰驶驸驻驿骄骑四点底：羔焘烈点热照熊方字旁：放施旅族旋旌旗户字头：启房肩扁扇扉雇日字旁：昕明昨晴晦暗曙父字头：爷爸斧交父牛字旁：犊牦牲牺特犒犍月字旁：肋肺肢胜脂肥腰木字旁：杠杨杭枝树核桶示字旁：礼祝祖神祥禄福考取小学生实用书写等级证书规程实用书写等级证书是学校对学生书写水平的认可，是激励学生持之以恒认真书写的法宝，是提高语文教学质量的有效武器。
一、级别标准：共分六个级别：1—5年级分别与各年级一一对应，各级考核内容为各年级所学生字。
一、二年级为楷书，三~五年级以楷书为主，兼以行楷。
第六级为行书。
各级楷书水平以山东省规定的小学写字质量要求为标准。
行书水平要求，学校自定。
二、考级程序：学生经过自学或培训方可参加等级考核。
每一级别都经过两次考核。
第一次定为新年前举行，第二次定为“六一”前举行。
1~2级考核内容，第一次为上册生字，第二次为下册生字。
书体为楷书。
三~五年级考核内容，第一次为上、下册生字。
书体为楷书。
第二次仍为上、下册生字。
书体为行书。
第六级考核内容，第一次为行书基础知识和基本技能，第二次为行书的整篇书写。
经过评审小组的两次评定，楷书达到山东省规定的质量要求，行书达到本校规定的水平，方可颁发等级证书。
小学生汉字书写考试规程规程旨在加强小学生汉字书写规范化的管理，提高语文教学质量。
一、考试规定：1、时间：每年“六一”节和元旦各进行一次。
2、内容：各年级本学期所学生字。
3、人数：本学年在编学生。
4、形式：听写。
5、书体及大小：楷书 1.5×1.5。
6、工具：一、二年级使用铅笔（“HB”），三－五年级使用钢笔。
二、考试程序：1、组建考试评审委员会。
2、考试：同年级语文教师对调监考。
3、批卷：（1）把试卷按书写水平分成11个等次，第一等次5分，其余每隔一个等次相差0.5分，第11等次为零分。
（2）语文教师阅卷：对有争议的试卷进行合理调整（评审主要领导签字方可升效）。
（3）书写成绩记入本学期语文考试成绩当中。
三、奖惩制度1、对第一等次的同学按名次进行物质奖励。
并有资格参加镇级以上的书法比赛。
2、设优胜班级各2个。
3、对获得优胜班级的语文教师进行物质奖励。
4、在本次考试中，书写水平低于原级别的同学，进行降一级处理（特别是与年级对应级别的同学）；书写水平超过原级别的同学上升一个级别（特别是低级别的同学）。