景区认知导游图设计与制作
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作舜帝公园位于江苏省徐州市鼓楼区，是一座集旅游、观光、休闲、娱乐为一体的大型城市公园。
公园内拥有多种植物，为游客提供了优美的环境和绿色生态。
为更好地开展游客观光、休闲和娱乐活动，我们规划了舜帝公园植物认知游线，提供植物认知导游图，帮助游客更好地了解公园内的植物特点，欣赏大自然的美景。
1、入口处：在公园入口处设置指示牌，引导游客进入公园内。
入口处种植葫芦，葫芦状似葫芦瓢，能开黄色小花，叶片宽大肥厚，易栽种，是公园内的一种观赏性极高的花卉。
2、草坪区：从公园的入口处走进去，可以看到广阔的草坪。
草坪上的美丽天竺葵，生长在北美和南美的热带和亚热带地区，花朵形态丰富多样，色彩鲜艳，是一种热带花卉，也是公园里的观赏植物之一。
3、湖畔区：沿着公园的路线往前走，就能看到一大片广阔的湖畔。
在公园湖畔生长的青草灯笼，是一种高效的夏季草坪覆盖植物，因其叶片修长优美，长期不易凋落，适合在公园草坪较大的区域内种植，是非常适合公园景观的观赏植物。
4、竹林区：从湖畔区往前走，可以看到公园里的竹林。
在这片竹林中，常常可以看到竹子王，作为公园的特色之一，非常适合在公园内进行展示。
5、花海区：往前走，可以看到公园里的花海区。
这里种植了各种花卉，如郁金香、万寿菊等。
在这里，还种植了一种名为金色梅花的植物，它是舜帝公园最具代表性的观赏植物之一。
7、香草区：沿着草花区往前走，就能看到公园里的香草区。
这里种植了各种香草，如薄荷、迷迭香等。
绿化带内树木繁茂，有皂角树、山杏、油桐等多种乔、灌木树种。
针对舜帝公园植物认知游线规划，我们制作了舜帝公园植物认知导游图，方便游客更好地了解公园的植物种类和分布情况，游览公园。
舜帝公园植物认知导游图主要包括公园内的植物种类和分布情况，以及景点位置指示等。
在导游图上标注清晰的景点位置和路线，明确指引游客游览公园。
同时，导游图也提供各个景点的植物名称、种类、花期等详细资料，让游客更好地了解每个景点的特点，欣赏公园内的美景。
小学信息技术制作“广东风景游”导览图制作“信宜一日游”导游图教案
小学信息技术制作“广东风景游”导览图制作“信宜一日游”导游图教案广东风景游导览图制作导览图是一种简洁明了的图形化工具，可以帮助游客更好地理解和了解所去地方的景点、路线和各种便利设施。
本文将为小学信息技术课程中的“广东风景游”导览图制作教案进行详细讲解。
一、教学目标1. 让学生了解导览图的定义和作用。
2. 学会运用信息技术工具制作导览图。
3. 小学生能够选择并整理相应的广东风景游景点信息，并将其图形化呈现在导览图中。
二、教学准备1. 计算机实验室或多媒体教室。
2. 计算机设备和投影仪。
3. 导览图制作软件（如PowerPoint等）。
4. 广东风景游景点信息的素材和图片。
三、教学步骤步骤一：导览图的定义和作用（10分钟）1. 向学生介绍导览图的定义：导览图是一种简明扼要的地图，用于标注特定地点的位置信息和相关信息。
2. 说明导览图的作用：导览图能够帮助人们快速了解一个地方的主要景点、路线和便利设施，并在旅行中起到指导和导航的作用。
步骤二：广东风景游景点信息整理（15分钟）1. 分发广东风景游景点信息的素材给学生，让他们独立选择感兴趣的景点。
2. 学生根据所选景点整理相应的信息，包括景点名称、景点特色、开放时间和门票信息等。
步骤三：导览图制作软件介绍（10分钟）1. 向学生介绍常用的导览图制作软件，如PowerPoint等。
2. 说明软件的基本操作和功能，包括插入图片、文字、形状和链接等。
步骤四：导览图制作（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个景点进行导览图制作。
2. 引导学生使用制作软件，在导览图上插入所选景点的图片，并添加相应的文字说明。
3. 学生可以使用形状工具标注景点位置，并添加箭头表示路线和连接。
4. 鼓励学生创造性地运用软件功能，增加动画、音频或视频等元素，使导览图更具吸引力和互动性。
5. 学生完成导览图后，进行展示和分享，让其他同学体验他们的作品。
步骤五：导览图使用指导（15分钟）1. 介绍导览图的使用方法，包括如何查看景点信息、如何找到特定景点和如何规划最佳路线等。
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作舜帝公园位于安徽省宿州市埇桥区，占地面积约300公顷，是一处以山水为主题，集旅游、休闲、娱乐、文化为一体的综合性公园。
公园内有丰富的植被资源，有些植物亟待引起游客的认知。
因此，为了宣传和普及公园内植物的知识和特点，设计了一条植物认知游线，并制作了植物认知导游图，以此带领游客深入了解公园内的植被。
一、游线规划1. 草坪区第一站位于公园入口处的草坪区。
这里，游客可以先看到一些常见的草本植物，如小花马齿苋、金鱼藻、紫花苋等。
通过讲解这些植物的形态、花朵、果实等特征，并介绍其食用、药用、园艺及观赏价值，使游客对这些植物有了初步的认识。
2. 灌木区第二站位于公园的灌木区，这里聚集了一些不同种类的灌木，如景天、茶藨子、黄杨、银杏等。
该区域内的植物以其园林美化价值为主，因此应重点介绍其美化效果、园林用途，并讲解对该区域的生态环境和景观效果的影响。
3. 花坛区第三站位于公园的花坛区，这里聚集了大量不同颜色、形态和芳香度的花卉。
该区域内的植物以其美丽的色彩、独特的形状和丰富的香味而著名，因此应重点介绍其外观特征、花期、防治病虫害等知识，并注重向游客阐述植物与人类之间的互动和利益。
4. 森林区第四站位于公园的森林区。
这里是最具有生态环境意义的区域之一，该区域内大多数植物具有保护和医疗价值，如竹叶青藤、板栗、黄楝等。
因此，应重点介绍该区域内植物的生态价值和保护意义，以及该区域植物的生态功能和作用。
5. 水生植物区第五站位于公园的水生植物区，这里是公园内最为湿润的区域之一，该区域内的植物以水中生息为其特点。
根据植物的习性和花卉的颜色、形状和香味等方面，重点介绍水生植物区植物的特点和适应性。
二、导游图制作制作植物认知导游图，可以使游客在游览时更好地理解和认识公园内的植被。
导游图应尽可能清晰地呈现游线和各站点位置，并标注相关植物的名称、图片和简要介绍。
同时，导游图还应包括公园内的餐饮、娱乐、休息等服务设施。
国庆节游园的导览图制作教程
国庆节游园的导览图制作教程国庆节是中国人民最重要的节日之一，也是人们出游的黄金时期。
为了更好地服务游客，让他们能够更方便地游览园区，制作一份详细的导览图是非常必要的。
本文将为大家介绍一种制作导览图的方法，帮助大家更好地规划游园路线。
首先，我们需要准备一份园区的平面图。
这个平面图可以是从官方网站或者旅游手册上获取的，也可以是自己在园区内测绘的。
确保平面图的比例准确，以便游客能够根据导览图准确地找到景点。
接下来，我们需要标注出园区内的各个景点。
这些景点可以是公园、博物馆、纪念碑等等。
在导览图上用不同的图标或者颜色来标注每个景点，以便游客一目了然。
同时，在每个景点的旁边标注上景点的名称，以及简短的介绍。
这样，游客在查看导览图的时候就可以了解到每个景点的基本信息。
除了景点的标注，我们还可以在导览图上添加一些其他的信息。
比如，可以在图上标注出厕所、餐厅、停车场等设施的位置，方便游客的使用。
还可以标注出公交车站或者地铁站的位置，以及到达这些交通枢纽的路线，方便游客选择合适的交通工具。
导览图的制作还可以考虑游览路线的规划。
可以在图上画出不同的游览路线，比如A线、B线、C线等等。
这样，游客可以根据自己的时间和兴趣选择合适的路线进行游览。
在每条路线上标注出沿途的景点，以及每个景点的游览时间，帮助游客更好地安排行程。
在制作导览图的过程中，还可以添加一些实用的小贴士。
比如，可以在图上标注出每个景点的开放时间，以及是否需要门票。
还可以标注出每个景点的人流量，帮助游客选择避开拥挤的时间段。
此外，还可以在图上标注出一些安全提示，比如注意行李安全、遵守园区规定等等。
最后，制作完成的导览图可以进行打印和分发。
可以将导览图制作成手册、折叠图或者电子版，方便游客携带和查阅。
同时，可以将导览图放置在园区的服务中心、游客中心等地方，供游客自取。
总结一下，制作一份详细的导览图可以帮助游客更好地游览园区。
通过标注景点、设施、交通信息和游览路线，游客可以更方便地规划行程，减少迷路和浪费时间的可能性。
美丽西湖 制作手绘导览 第二课
秋 瑾
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导览图种类：地图式 地图式导览图可以看到全 景、方向、路线。
导览图种类：插图式
插图式导览图 形象、介 绍更全面透彻。
小组讨论：外形有哪些不同？你们组会选择运用哪几种形式？
长方形
方形
圆形
异型（三潭印月）
除了这些外形和折叠方式，你还能想到其它不一样的吗？
色彩搭配小常识！ 红与黄，蓝与绿是邻近色，搭配比较协调
色相环中有三组对比色，对比色搭配应在面积和明度上做调和。
3
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2
3
4
同龄人作业欣赏
同龄人作业欣赏
我的旅游导览手册
作业： 以小组为单位讨论确定方案，填写表格，分工制作各部分， 最后汇总形成完整作业。
小组手绘导览攻略名称 《
》
小组成员
具体路线和景点（分工明 确，写明哪个同学制作哪 个部分。）
运用哪几种表现形式
1.明信片
（序号打勾）
选用什么外形（附草图）
2.招贴画3.导览手册 Nhomakorabea选用什么颜色（供参考） 1.邻近色（红黄、黄绿、绿蓝）
2.同类色（黄色系、红色系、绿色系、蓝色系） 3.对比色（红-绿、黄-紫、蓝-橙）
制作手绘导览攻略即可增长见识，又能为其他旅者带来方便。除了导览图外，同 学们还能想到其他宣传和保护西湖的方式吗？我们可以进一步尝试其他的方式，如招 贴设计、图片资料收集等。希望同学们从小事做起、从我做起，宣传保护西湖。
外出旅行，你会做什么准备呢？
设计：方息
手绘导览攻略
从这张旅游 攻略图中你 读到哪些信 息？
手绘杭州游记！
手绘杭州游记！
如何设计导览图？
美食篇
设
景观篇
定
旅游地图设计与制作
旅游地图设计与制作
旅游地图的设计与制作是旅游行业中的重要组成部分，它可以帮助游客更好地认识一个新的旅游地点，熟悉周围的环境，并找到更多可以参观的景点。
因此，设计一幅质量优秀的旅游地图，显得尤为重要。
旅游地图的设计与制作一般分为三个步骤：
第一步，数据收集。
在设计旅游地图之前，首先要收集有关该旅游地点的相关信息，包括该地点的地理位置、面积、景点、交通系统、住宿设施等。
这些信息将作为设计旅游地图的依据，因此，在收集信息时一定要仔细、精准。
第二步，设计与制作。
在收集完相关信息之后，接下来就要开始设计与制作旅游地图。
首先要根据所收集的信息，明确地图的主题、目的、风格，然后再根据相关规范，选择合适的绘图软件，绘制地图的背景、景点、交通线路等，并设计地图的图例、标注等，最后再对地图进行审查、修改，并将其转换成普通的图片格式，以便使用。
第三步，发布与宣传。
最后，在设计完成之后，可以将地图发布到各种网络媒体上，让更多的游客可以观看到，以此来进行旅游地图的宣传。
以上就是旅游地图设计与制作的基本流程，要完成一幅优质的旅游地图，除了要具备合适的专业知识外，还需要具备良好的美术功底，以及丰富的创意，以及充足的时间来完成。
只有这样，才能设计出能够得到游客好评的旅游地图来。
导游图制作PPT课件
自己评:
同学评:
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
图95修饰图形的工具单击线条颜色单击其他线条颜色选择颜色单击确定图96设置线条颜色选择线型选择虚线线单击虚线线型按钮图97设置线型及虚线线型单击线型按钮单击填充效果单击确定设置过渡效果的颜色和底纹单击填充颜色按钮图98设置填充颜色图99绘制多种图形1在图形上添加景点图片操作步骤如图910所示单击填充效果选中图形选择图片后单击确定2添加说明文字操作步骤如图911图912所示
• 利用自选图形绘制导 游图中的图形，操作 方法如下：
• （1）打开“北京 奥运游”演示文稿， 单击“插入”菜单中 的“新幻灯片”。
• （2）单击“绘图” 工具栏上的“自选图 形”，将鼠标指针指 向某个类别（如“基 本形状”），再单击 所需的形状（如“六 边形”）。
图9-2 选择图形
（3）在此 幻灯片的编 辑区中拖动 该形状直到 形成所需大 小。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
图9-3 在编辑区绘制图形
在“绘图”工具栏中有一组修饰图形的工具 （图9-5），它们能把各种图形修饰得漂漂亮亮的， 现在我们应用它们来修饰刚刚绘制的六边形。图9-5 修饰 Nhomakorabea形的工具
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作
舜帝公园植物认知游线规划及植物认知导游图制作舜帝公园是位于我市的一座大型城市公园，建立于上个世纪，目前已成为市民休闲娱乐的主要场所。
公园内有广场、湖泊、健身设施、游乐场等各种娱乐设施，同时也有大量植物，是市民了解自然、欣赏美景的好去处。
为了能更好地让市民了解公园内的植物，我们规划了一条植物认知游线，并制作了植物认知导游图。
一、植物认知游线规划1.游线起点：公园南区门口的草坪游线起点位于公园南区门口的草坪上，从这里开始，游客可以浏览公园内的各种植物，同时了解它们的生长环境和生长特点。
2.第一站：南区湿地植被南区湿地植被包括水生和湿生植物两类。
游客可以近距离观察稻草人，了解它们与水生植物的互动关系。
3.第二站：花草地公园中央的花草地是植物认知游线的重要一站。
这里有各式各样的花草，游客可以欣赏花草的美丽，同时了解它们的生长习性。
4.第三站：形态各异的树木在公园内的树林中，有许多树种，这些树种的外表和形态也各不相同。
游客可以欣赏这些树木的美丽，了解它们的名称和特点。
5.第四站：人工湖边的水生植物人工湖中有各种水生植物，游客可以透过水面观察这些植物，了解它们的生长环境和生长特点。
6.游线终点：北门口的石杉景观北门口的石杉景观是游线的终点。
这里有数十棵挺拔的石杉，围绕中央的雕塑而布置。
游客可以欣赏石杉的美丽，了解它的特点和意义。
为了方便游客更好地了解公园内的植物，我们制作了一张植物认知导游图。
导游图包括公园内重点植物的名称、图片和简单介绍，游客可以边走边看，了解植物的基本信息。
三、总结植物认知游线和植物认知导游图为游客提供了了解公园植物的途径，让游客在自然风光中感受大自然的美妙。
在游线上，游客可以了解不同植物的环境和生长特点，同时也了解了植物对我们生活的贡献。
希望更多市民前来公园游玩，感受大自然的魅力。
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景区认知导游图设计与制作
作者：卢德华
来源：《科教导刊·电子版》2017年第33期
摘要目前，仅将景区环境被动呈现给游客的导游图，对旅游者主动认知考虑欠缺。
基于此，本文提出了用认知地图理念并结合地图设计的基本理论来设计导游图的思路，并以西安世园会景区导游图为例，制作了兼顾有效性和实用性认知导游图。
结果表明，该导游图能准确、简洁地展现地图、环境和用户三者之间空间要素的对应关系，并反映环境中结构上或认知上的显著的模式信息，丰富旅客体验。
关键词地图设计认知地图旅游者
中图分类号：P285 文献标识码：A
0引言
导游图，是为了标示景区内部设施类型、数量、空间分布；告知旅游者当前所在位置，帮助旅游者快速寻路。
一般而言，寻路的过程中旅游者经由空间认知后建立空间概念，根据其预定的各参考点的位置，来决定路径的选择，以到达其所要前往的目的地。
先前研究设计的导游图较为设计成景区环境与导游图的对应关系，却忽视了景区环境与旅游者的空间行为的关系。
景区环境认知与空间行为的交互影响分析是人地关系研究至关重要的环节。
两者间关系具体表现为：环境认知深刻影响着旅游者空间行为，而空间行为也不断更新着人们的环境认知。
1地图设计的基本理论
地图是根据一定的数学法则，将地球（或其他星体）上的自然和人文现象，使用地图语言，地图是根据一定的数学通过制图综合，缩小反映在平面上，反映各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化。
旅游图作为特殊的地图，其图形系统的内涵不变，其中的各种符号、色彩既要按专题地图创作中的图形结构规律和视觉感受规律组合，又需要加进特殊的艺术处理。
其设计过程必须以科学的态度对景区信息进行分析处理，以艺术的眼光进行版式规划。
传统地图强调常规地图强调定量、准确和可量算等特征，但认知科学研究表明，人们的推理决策行为大部分是在定性表达基础上完成的，包括导航、路线寻址中推理、空间方位的辨认等。
地图制图过程与认知制图过程是执行方向相反、相互作用的两个过程。
地图制图过程，是将制图者大脑中的认知地图，通过符号化形成人们日常使用的地图，而认知地图过程，是通过认知方法将地图表示的空间环境转换成人的大脑中的认知地图。
因此对空间认知的深入研究，将有助于地图的设计与制作。
2西安世界园艺博览会导游图的设计与制作
在整个园区内的主要交叉路口都设有景区导游图，通过下面局部导游图来说明本文所提出的设计理念的有效性和实用性。
（如图1）
旅游者读导游图的一般程序是：根据导游图上标注的“当前位置”，速记它附近各旅游景点、设施的绝对、相对位置；借助太阳所在方向、高度或旅游者已观赏、路过的旅游资源、设施，确定旅游者当前的东西南北方向；将图上“当前位置”附近的旅游资源、设施（如道路）与地的旅游景点、设施逐一“比对”。
在空间方位判断主要包括基于自我中心参照系的“前后左右”的相对方位判断和基于非自我中心参照系的“东南西北”的绝对方向判断。
通常情况下，人们在看地图时总是习惯于将自己的朝向对应于地图的上方，在失匹配条件下，即读图者朝向并非为地图上方所示的北方向时，读图者在进行相对方位判断之前首先需要进行额外的心理旋转，调整“人——地图——环境”三者的空间位置关系以达到匹配状态，使自身的朝向与地图所示相一致。
所以避免此类问题，在导游图的设计上，采取自我中心参考系的相对方位进行判断。
研究表明，对寻路或导航过程有空间认知价值的地理信息是路线经过的每一路段名字、拐弯点的数据以及沿途的路标，而路段长度、角度和形状等几何数据对旅游者导航并不重要。
所以在导游图的设计中应对道路进行简化。
路段长度伸缩：路段之间的相对长短关系在简化前后不发生改变，而且尽可能保持原路线的大致形状；路线形状简化：在形状简化时要过滤多余形状信息保留有重要认知意义的形状点和转向点。
对于景区与其他地区相接壤的边界，设计时仍然保持共享边界；对于两个景区相离的空间关系时，设计时体现出其空间相对位置关系即可；对于景区形状进行适当的变形，甚至扭曲；对于景区间的距离按照多尺度进行缩放。
效果就犹如在“哈哈镜”里看到的景象，部分部位放大采用大比例尺表达，而其他一些部位则是相对缩小采用小比例尺，空间组织表现出一定的层次性。
这样的设计使得旅游者既能清楚知道自己当前位置的所涵盖的景点，能快速找个路线进行游玩，又能知道自己处于整个园区的具体方位，方便决定下一个景区游览路线。
3总结
分析景区导游图的设计特点，找出其符号设计、色彩搭配、版面配置的规律及存在的不足。
结合地图设计基本原理和认知地图相关理论，提出景区导游图设计的方案。
在此基础上通过旅游者地理空间认知的特征确定景区导游图的可视化技术，从而设计出一幅具有空间认知理论及“以满足旅游者需求”的景区导游图。
参考文献
[1] 柴彦威，手茂军.日本消费者行为地理学研究进展[J].地理学报，2004（59）
[2] 王家耀.信息化时代的地图学[J].测绘工程，2000（02）.。