重点名校高考作文备考--写人记叙文知能要点(精校完美打印版)
高考记叙文写作诀窍(打印)
高考记叙文写作诀窍据统计,高考考场上考生写记叙文的非常少,写议论文的非常多,这从反向说明了记叙文的潜在优势。
其实,记叙文很好把握,只要从相关技巧入手,进行一定的训练就可过关,说不准还能在高考中出奇制胜,让被议论文弄得神经麻木的评卷老师眼前一亮,精神一振。
下面就记叙文写作的一些诀窍来谈谈记叙文的写作,供同学们参考与借鉴。
1充分的描写要把事件记叙得具体,人物刻画得形象,描写是关键。
如果说情节组成的是骨架,那描写就是血肉。
描写,可以化腐朽为神奇,让平凡生活精彩起来。
描写的方法很多,主要有肖像神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、景物描写,等等。
一篇记叙文,如果能综合运用各种描写手法,人物刻画自然生动形象。
在描写过程中,特别要注意一些体现人物心灵的细节。
孙犁《荷花淀》中水生嫂手指的一颤,给人留下深刻的印象,那就是一个典型的细节。
真实感人的细节描写,能给人以强烈的艺术感受。
请看:1. 用简练的文字记下跳远破纪录的过程,这个过程非常简单。
如:他没命地往前冲,使劲一跃,破纪录了!2. 把跳远的动作详细分解。
这是具体的动作描写。
要写得细致,必须像放慢镜头一样分解动作,然后具体描写。
如:站在起跑线上,我深深地吸了口气。
倒退,起跑,加速,到了,我右脚在踏板上用力一蹬,腹部一紧,腾空,双脚如踏脚踏车似的猛蹬了几下,落地了。
身后是一片欢呼:“破纪录了,破纪录了!”3. 全方位细致描写。
训练利用一定的场景,添加细节,综合运用多种描写方式,使文章精彩纷呈。
其实,这次是最后一跳。
前两次跳远,一次跳得不远,一次犯规。
而最后一跳也跑了两次。
在这过程中,他会怎样想呢?周围的场面会如何?请把心理、语言、肖像神态、景物等描写方式运用上,再加上刚才的动作描写,完成最后一跳。
这样一写,800字是差不多了,描写精彩,情节也比较曲折。
你可别小看这一跳,很多主旨都可以表现。
当然,跳的内容得根据主旨的需要进行处理。
比如,“诚信”话题可以利用跳远前的一些不正当行为和跳远前后的心理活动来展现;“纪念”话题则可以以奖牌为纪念物,展示某种纪念,或者跳远本身就是对某种东西的纪念,等等。
2025届高考作文复习：记叙文写作之动作描写
2025届高考作文复习：记叙文写作之动作描写写作文时，如果我们学会细致地描写人物的动作，那么人物形象就能栩栩如生地展现在读者面前。
怎样描写人物的动作呢？一、准确运用动词这里的“准确”包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。
这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。
如表示“看”这个动作的词语有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是说“我看了一眼”，可以根据情境，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”等。
在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，表现出人物的特点。
如一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”，而一个爽朗的人，笑的时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”。
此外，同一个人在不同情境中，行为特点也是不同的，更需要注意准确用词。
如饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是不一样的。
平时喝水可能是“拿起杯子凑到嘴边，喝一口”，而当一个人渴极了或是时间紧迫的时候，会怎样喝水呢？肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，‘咕咚’灌下一大口”。
同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。
二、把动作写具体描写人物的动作，做到准确运用动词还不够，我们还必须把动作写具体。
这里介绍两个小技巧。
1.动词+修饰语就是在描写人物动作的时候，在动词前后加上表示“方向”“程度”“数量”的词语。
如：“我向右侧了侧身”（方向+动词），“老师轻轻地摸了摸我的头”“他狠狠地打了自己一巴掌”“他飞快地跳了起来”（程度+动词），“他向前跑了几步”（动词+数量），等等。
以上这些词语可以单独用，也可以结合在一起用。
2.动作拆分法再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词仔细描写，就不难把人物动作写具体了。
动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
重点名校高考语文备考--文基础知识(精校完美打印版)
（）作文基础知识（）作文基础知识一刀啸风作文基础知识1.审题。
审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。
审题包括三方面内容：（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2.确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。
中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3.选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。
同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4.安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。
5.列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示。
提纲不能太详细，也不能太简单。
6.文章的开头和结尾、过渡和照应。
常见的开头有：（1）开门见山，直入正题；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出问题，引起注意；（4）环境描写，渲染气氛；（5）说明情况，介绍背景；（6）先说结果，倒叙开头。
结尾的方法有：1）自然方式结尾；2）总结式结尾；3）含蓄式结尾；4）启发式结尾。
文章的过渡，应力求自然。
照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。
最常见的是文章的首尾照应。
重点名校高考作文备考--高中记叙文写作技法及训练(精校完美打印版)
高中记叙文写作技法及训练高中记叙文写作技法及训练来源：一松柏的博客一、“多角度描摹”法所谓多角度描摹法，即对记叙对象综合运用多种描写手法进行多方面观照、多角度描摹，从而使景物人物形象化、立体化。
例如：【例1】黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。
它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。
……我逼近它。
它挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。
（2011年江苏考生《拒绝平庸》）〖点评〗既有神态描写：“威风地看着”“挑衅地看”；又有声音描写：“发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆”；还有动作描写：“纵身一跃，跳了下去”。
尽管短短几十字，但通过多角度描摹法，一只勇敢无畏、不屈服于命运的公鸡形象跃然纸上，其拒绝平庸的精神不禁让人肃然起敬。
【例2】我身离去，而父亲仍旧默默地站在门口，踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影，“别忘了，多给家里打电话，记住，注意身体……”（2011山东考生《这世界需要你》）〖点评〗父亲的神情是“默默”的，“踮着脚尖”的动作则透露出对孩子的不舍，而语言描写对孩子的关心则表露无遗。
三个角度的描写层层递进，形象地写出了父亲的情感变化。
描写真实、自然，感人。
【例3】深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。
偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。
（2011广东考生《回到原点》）〖点评〗一幅温馨祥和宁谧的画面，来自于生动细腻的精心描写。
猫是这幅画的中心，它“慵懒地躺在石阶上”“轻轻拨弄脸上的胡子”“发出“喵”的一声”“沉沉睡去”。
有神态，有动作，有声音。
有动有静，形神兼备。
【例4】先生没别的嗜好，只好几口小酒。
每餐一杯，绝无例外。
记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。
喝还是不喝，这是个问题。
”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。
2023届高考复习：写人的记叙文写作指导
高考复习写人的记叙文写作指导一、写作指导写人记叙文的写作技巧（一）、写一个人记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：1、通过写一件事写一个人。
有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：（1）、要选择有代表性的生动事例画写。
反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
（2）、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
（3）、要把事情写具体。
用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
（4）、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）、通过几件事写一个人我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。
在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。
即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
（三）、写两个人写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：1、要写好人物之间的联系。
《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。
记叙文常识(常用)打印
记叙文常识（一）一、记叙的顺序方法及作用1、顺叙：按事件的发生、发展和结局的时间顺序来安排。
作用：使事情的来龙去脉清晰的表现出来，给读者留下深刻的印象。
2、倒叙：把一件事的结局或某个最突出的片段先写出来，再按事情的发展顺序进行叙述。
※作用：A、造成悬念，吸引读者。
B、避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙：在叙述一件事的过程中，插入另一件与之相关的一件事或一个场面，然后再接着主事件叙述下去。
※▲作用：※内容上：A、对情节起补充作用，具体交代了……(根据有关内容概括)，丰富文章内容。
B、进一步衬托（突出）某人物什么形象特征，使人物形象更丰满。
C、突出文章主题。
（写出什么主题）※结构上:呼应下文……情节（或：为下文……做铺垫；呼应前文……内容），使文章的结构完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。
※归纳：根据插叙段的不同位置，具体答法如下：※开头位置（不是第一段）或中间位置：※内容上：A、对情节起补充作用，具体交代了……(根据有关内容概括)，丰富文章内容。
B、进一步衬托（突出）某人物什么形象特征，使人物形象更丰满。
C、突出文章……的主题。
※结构上:呼应下文……情节（或：为下文……做铺垫），使文章的结构完整紧凑，文章波澜起伏，避免平铺直叙。
※结尾处(不是最后一段)：※内容上：A、对情节起补充作用，具体交代了……(根据有关内容概括)，丰富文章内容。
B、进一步衬托（突出）某人物什么形象特征，使人物形象更丰满。
C、突出文章主题。
（写出什么主题）※结构上:呼应前文……内容（或：解释了上文……的原因，解开前文设置的悬念），使文章的结构完整紧凑，（文章波澜起伏，避免平铺直叙）。
4、补叙用少量的文字对人物和事件作简短的补充说明，这种叙述方法叫补叙。
补叙往往出现在一段文章或一篇文章的末尾，对主要人物的身份、来历、性格作补充介绍，或对某一事物作解释性的说明，以利于读者更全面地了解人物或事件。
如冰心《小橘灯》的结尾部分，通过“我的朋友”的话做了两点补叙：一是山下医学院的几个学生“被当作共产党抓走”了，一是小姑娘的父亲“常替那些学生送信”。
写人记叙文写作要点
写人记叙文写作要点1.选择一个有趣和有影响力的人物：选择一个感兴趣的人物，或者是有悲欢离合的故事，或者是带给人们的启发和教益。
一个有趣和有影响力的人物能够吸引读者的兴趣，让他们更愿意了解这个人物的故事。
2.引起读者的兴趣：在开篇时，采用引人入胜的方式来吸引读者的兴趣。
可以使用一个有趣的引述、一句引人注目的描述或一个令人好奇的问题来引起读者的兴趣，让他们想要继续阅读下去。
3.详细而生动的描写：使用形象且生动的语言，通过描写人物的外貌、行为、语言和身份特征来使其栩栩如生。
注意使用具体的细节和感官描写，使读者能够感受到人物的真实存在感。
4.情感的表达：写人记叙文不仅仅是描写人物的外在特征，更重要的是表达人物的情感和思想。
通过人物的心理活动和内心独白来揭示人物的内心世界，让读者更深入地了解他们的情感和动机。
5.故事的发展：故事的发展应该有一个合理的结构，包括起承转合。
应该有引人入胜的起始点，逐渐引导读者进入人物的世界，并且有一个令人惊讶或有启示性的转折点，以及一个有回味的结尾。
6.对人物的评价和观点：在写人记叙文中，可以提供对人物的评价和观点，但要注意把握好度。
评价和观点应该与人物的经历和性格特征相吻合，以便让读者更深入地认识和理解人物。
7.关注人物的影响和意义：在结尾的时候，可以通过总结人物的经历、表达对他们的敬佩和感激之情，以及描述他们对社会和个人的影响来强调人物的意义。
8.修辞手法的运用：可以适当运用修辞手法来增强记叙文的效果，如比喻、拟人、排比等。
但要注意不要过度使用，以免影响文章的流畅性和连贯性。
总之，写人记叙文需要通过生动的描写和深入的情感表达来传达人物的形象和特征。
同时，要注意故事的发展和结构的合理安排，以及对人物的评价和观点的把握。
最重要的是，要通过人物的经历和影响来强调他们的意义和价值。
这样才能写出具有感染力和内涵的人物记叙文。
写人叙事类作文要点总结
写人叙事类作文要点总结
一、明确主题与立意
1. 确定想要通过人物和事件传达的核心思想或情感，这将为整个作文定下基调。
2. 立意要新颖、深刻，能够引起读者的共鸣或思考。
二、精心选择人物和事件
1. 人物要有特点，包括性格、外貌、行为习惯等方面，使其形象鲜明、立体。
2. 事件要具有典型性和吸引力，能够展现人物的性格和品质。
3. 可以选择亲身经历的、观察到的或者听闻的真实事件，增强文章的可信度和感染力。
三、合理安排结构
1. 开头引人入胜，可以通过设置悬念、描绘场景、引用名言等方式吸引读者。
2. 中间叙事要清晰，按照事情发展的先后顺序或者合理的逻辑顺序展开，注意情节的起伏和转折。
四、生动描写人物
1. 运用外貌描写，勾勒出人物的大致形象，给读者以直观的感受。
2. 借助语言描写，展现人物的性格特点和内心世界。
3. 进行动作描写，使人物形象更加鲜活、生动。
4. 深入心理描写，揭示人物的思想情感和动机。
五、细致描绘事件
1. 描述事件发生的环境和背景，营造氛围。
2. 注重细节描写，如人物的表情、动作的细微变化等，增强文章的真实性和可读性。
3. 运用多种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，让叙述更加生动有趣。
六、融入情感
1. 在叙述中自然地表达自己对人物的感情，如喜爱、敬佩、同情等。
2. 让读者能够感受到作者的情感倾向，增强文章的感染力。
七、认真修改和完善
1. 检查文章的逻辑是否清晰，有无漏洞或矛盾之处。
2. 修正语法错误、错别字和标点使用不当的地方。
3. 优化语句，使其更加通顺、流畅、优美。
2025年高中语文高考作文写作技巧：记叙文作文05凸显个性
05凸显个性写人的记叙文肯定离不了叙事，但优秀的记人文章，不论事情多么新奇曲折，经过时间的过滤，最终留给读者的，主要不是具体的事情，而是人物，是活生生的具有个性的人物。
从某种意义上讲，杰出的作家比万能的上帝还伟大，上帝创造的人一代代地死去了，而他们创造的人却一直活着，一直开放着生命之花。
而这人物的生命和灵魂，具体说来总是表现为个性，只有写出个性来，人物才有生命活力。
所以，写人记叙文的写作归根结底就是写出人物的个性来。
一、写人记叙文的基本要求通过写人物表达一定的主题思想或思想感情。
二、写出人物的个性来1.什么是个性：人物的个性是指人物在思想品质、言行习惯等方面与众不同的特征。
个性不是事物外在的差别性，而是人的精神上的独立自主性。
2.为什么要写出人物的个性？人不仅是一个自然人，更重要的他是一个社会人，因此人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。
它是内在的质的差别性，是人的全部生活内容和性格内容的独特性的外在表现，是一个有生命的活人，在社会生活中长期孕育而成的独特的思想和感情方式，独特的爱好和习惯的总和。
它深入人的骨髓和血液，化为人的气质和禀赋，支配人的思想和言行，渗透在人的整个内心世界和外在表现之中，使得人的感性活动表现出生命的独特性。
写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物内在的区别；表现了人物的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值。
3.个性人物展示：（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉；身量苗条，体格风骚；粉面含春威不怒，丹唇未启笑先问。
（猜《红楼梦》一人物）（2）世界文学史上有四大吝啬鬼，他们年龄相仿，脾气相似，有共性，但又有各自鲜明的个性特征。
A.夏洛克：不还我钱，就割你肉。
(英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》)B.阿巴贡：我找不到我的钱呀，跟着就把自己吊死！(法国剧作家莫里哀喜剧《吝啬鬼》)C.泼留希金：为了拾一些钉子，我累弯了腰。
作文写作要点[整理版].doc
作文写作要点一、写人作文的写作要点：写人在记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心里活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、爱好等特点。
想要写好写人的记叙文，应当从以下几个方面入手：1.首先要塑造好人物形象塑造好人物形象就是要把一个人写得活灵活现。
我们要写好一个人，当然要通过对人物的外貌、语言、动作、心里、所作所为等方面的描写来完成的。
2.要学会选用典型事例人与事是分不开的。
要表现一个人，当然要通过具体事例，也就是他得所作所为。
一个人做事很多，在写作文时外貌应该选择那些最能表现人物思想、性格和特点的典型事件。
3.要懂得运用细节描写刻画人物性格离不开细节描写，精彩的、传神的细节描写能使你笔下的人物栩栩如生、性格鲜明。
二、写事作文的写作要点：叙事作文主要是对事件的全过程或某一段、某一侧面进行叙述和描写。
写事作文应注意什么？1.交待事情的六要素要交待清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
让读者明白文章写的是什么人, 在什么时候，什么地方发生了怎样的事，结果怎么样。
2.记事要遵循一定的顺序一般要按事情发展的顺序来写，把一件事的起因、经过、结果写清楚。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写。
写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
3.写出事情所蕴含的启示或道理写事实为了说明一个道理，这也就是作文的中心思想。
我们写一件事，当然要揭示这件事情对我们的启发，或者揭示出一件事情当中所蕴含的道理。
三、写景作文的写作要点：写景就是对景物进行描写。
写景作文应注意以下几点：1.按照观察顺序写景一般写景方法有定点写景和移步写景。
在固定的地点进行观察、描绘景物的方法叫定点写景。
移步写景就是一边走一边看，描写时，要先交代清楚到了什么地方，再介绍看到什么。
2.描写景物要抓住景物的特点风景吸引人，是因为景物形状的奇特，色彩的艳丽等。
所以我们描写一处景物时，一定要把景物的主要特点找出来，然后进行描写。
3.描写要生动形象写景时，要恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，力求语言生动优美。
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写人记叙文知能要点
一、记人记叙文试笔指要
l．从不同角度，从忆海中觅取若干具体事件，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。
2．选取对某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。
3．专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来，文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。
4．从侧面写，描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。
这种浓入淡出寓浓于淡的写法，并非易作；而一旦出手，往往自成高格。
5．抓住规定情境氛围里人物的特定情绪，写情绪化了的种种细节，即对所把握的印象强烈的记亿片断，便全文笼罩在浓郁的氛围情调中，充满强烈的情趣。
要懂得，有时写文章其实也是某种情绪的一种宣泄。
6．别忘了写出人物的机智与幽默，或者相反。
这对于任何对象任何样式的写人散文，都是不可缺少的。
因为，写人，写活脱脱的人，是对人物心灵探测的报告，是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。
7．写人的脾气。
不同氛围的形态中各种情态的脾气，不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气，形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气，显示这脾气的事项、情景、场面，人物表演出来的种种细节及其某种嗜好，沉迷的程度，灵机的表现，情境中的角色意识及其所反映的人生趣味，价值取向，高尚的与庸俗的，不合群的与大众的等等。
8．人是大写的人，可是毕竟存在着天天想大写，其实又事事在小写自己的人物（这号人总是自我感觉良好），写出这滑稽的一面来，应是人物习作中考验洞察力的项目。
在这里，最忌讳的是，事无巨细囫囵平铺的写法。
9．写人且求精短者，绝不汲汲于人物的全貌，人事的全程。
而是运用简单的材料，用极其简省的笔墨，而能写出人物鲜活生猛的精神来。
10．写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手；而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人，也极有可能写出上乘之作。
因为。
初交的新鲜，识与不识的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的经历本身，是人性最为裸露的时刻。
11．摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影的特写慢镜，连环画的情节浓缩，剪纸的轮廓造型，油画的浓墨重彩，水墨画的形似神完，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术技巧上的参考。
12．验证人物写得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采气质。
二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识，涂抹上了至情至性的情感色彩。
三，最要紧的，看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料，情节性的，道具性的，戏剧性的，氛围性的，情绪化了的种种载体。
退一步说，如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写，那写人的文章，也就会基本成功。
二、写人的记叙文的一般结构形式
引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。
其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。
引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。
寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。
其中，“寻访经过”是记叙的重点。
“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。
情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。
其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。
议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。
其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。