美术课件得奖了
《第6课得奖啦》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级下册
《得奖啦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解美术比赛的意义和价值，培养学生的参与意识和荣誉感。
2. 学习获奖作品的特点和创作技巧，提高学生的创作水平。
3. 培养学生对美术的热爱和兴趣，提高他们的审美能力和创造力。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生了解获奖作品的特点和创作技巧，并尝试自己创作一幅获奖作品。
2. 教学难点：如何激发学生的创作热情，让他们在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 准备一些获奖作品图片和相关资料，以便在课堂上展示和讲解。
2. 准备一些美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等，供学生创作使用。
3. 设定一个明确、具体的评价标准，以便对学生作品进行评价和反馈。
四、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示一些获奖照片和奖杯，引导学生回忆获奖的感受，激发学生的兴趣和热情。
2. 讲授新课：（1）教师讲解画人物的基本方法，包括比例、动态、表情等。
（2）教师引导学生观察范画作品，分析人物的特点和创作思路，培养学生的观察力和创造力。
（3）学生练习：学生根据教师讲解和示范，尝试画出自己心目中的获奖人物形象。
教师巡回指导，及时给予学生反馈和指导。
3. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选出一位同学作为代表，共同创作一幅获奖场景图。
小组成员之间可以互相讨论、交流，共同完成作品。
4. 作品展示与评价：各小组展示作品，其他同学进行评价和打分。
教师对优秀作品进行点评和鼓励，引导学生发现自己的优点和不足，为今后的学习和创作打下基础。
5. 课堂小结：教师对本课内容进行总结，强调画人物的基本方法和注意事项，鼓励学生继续努力，不断提高自己的艺术素养。
6. 课后作业：学生根据本课所学知识，结合自己的兴趣和爱好，自主选择主题进行创作，培养学生对美术的持续热爱。
五、教学反思通过本课的学习，学生是否掌握了画人物的基本方法，是否能够根据人物的特点进行创作，是否能够积极参与课堂活动，是否能够与同学互相合作完成作品等。
人教版小学二年级美术下册《第6课得奖啦》说课稿(1)
人教版小学二年级美术下册《第6课得奖啦》说课稿 (1)一. 教材分析《第6课得奖啦》是人教版小学二年级美术下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美观念和创造力。
教材中提供了丰富的图片和案例，让学生在欣赏和模仿的过程中，逐步提高自己的绘画水平。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的模仿能力和好奇心，他们对绘画充满兴趣。
但在绘画技巧和审美观念方面，学生的水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅获奖作品的创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美观念和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱绘画，勇于表现的积极态度，提高他们的自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：基本绘画技巧的掌握，获奖作品的设计与创作。
2.教学难点：审美观念的培养，创新思维的发挥。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、绘画材料、作品展示等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示获奖作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解与示范：讲解基本绘画技巧，示范如何创作获奖作品。
3.实践环节：学生分组合作，练习绘画技巧，创作获奖作品。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
5.总结与拓展：总结本节课所学内容，提出拓展任务，鼓励学生在课后继续创作。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.绘画技巧：讲解基本绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
2.创作步骤：展示创作获奖作品的步骤，如观察、设计、绘画等。
八. 说教学评价教学评价分为两个方面：1.过程评价：关注学生在实践环节的表现，如绘画技巧的掌握、合作意识等。
2.成果评价：评价学生作品的创意、审美、绘画技巧等方面。
九. 说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和要求，以提高教学质量。
人教版美术二下 《得奖了》课件
教师可以组织学生参加一些美术比赛或展览活动，让学生展示自己的作品，与其他同学 交流和分享创作心得，提高学生的自信心和表达能力。同时，教师也可以通过这些活动
，了解学生的创作特点和风格，为今后的教学提供参考。
Part
05
课程总结
回顾课程内容和学习目标
课程内容回顾 介绍了得奖作品的评选标准。
分析了得奖作品的创作技巧和特点。
Part
04
课程拓展
推荐优秀的美术作品和艺术家
总结词
通过欣赏和了解优秀美术作品和艺术家，提高学生的审美能力和艺术素养。
详细描述
教师可以向学生推荐一些具有代表性的优秀美术作品和艺术家，如梵高、毕加索、达芬奇等，介绍他 们的生平、创作风格和代表作品，引导学生欣赏和了解这些艺术家的作品，提高学生的审美能力和艺 术素养。
总结与反思
总结经验教训
情感态度与价值观的反思
引导学生总结本次课程实践的经验和 教训，如团队协作中遇到的问题、技 术运用的不足之处等。
引导学生反思在创作过程中的情感态 度和价值观体验，如是否更加珍惜团 队合作、是否更加注重细节等。
制定改进计划
根据总结的经验教训，制定个人和小 组的改进计划，明确下一步努力的方 向。
学生在创作过程中，积极运用所学技巧和特点，作品质量有所提高。
总结学生的学习成果和收获
• 学生对于如何提高作品的创意性和表现力有了更深入的理解和实践。
总结学生的学习成果和收获
01
学生收获总结
02
03
04
学生不仅掌握了基本的创作技 巧和特点，还能够灵活运用。
学生在创作过程中，培养了观 察、思考和创新的能力。ຫໍສະໝຸດ 获奖的意义与价值总结词
二年级美术下册第6课得奖啦课件2新人教版
3
其实主体可以设计出诸多不同的造 型来。如：把瓶子进行各种分解、切割
成新的形象。
请同学们分小组进行合作或自 文字内容
己创作，利用手中的材料制作有自己独 特创意的奖杯。
小朋友设计的奖杯：
这体的材料和外形很多，我们来欣 赏几种不同的奖杯（看书上的照片 和作品）除了外形不同，材料也很 多，有金属、石头还有玻璃的。现 在同学们能不能巧妙运用手中的材
料，做一个漂亮的奖杯呢？
•单击此处添加段落文字内容 •单击此处添加段落文字内容 •单击此处添加段落文字内容
人教版二年级美术下册《第6课得奖啦》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
首先，理论讲授部分，我发现部分学生对奖牌设计的基本概念掌握不够牢固，可能是因为我讲解得不够细致。在接下来的教学中，我需要更加注意这一点，尽量用浅显易懂的语言让学生理解并记住这些基本概念。
其次，实践活动环节，学生们在分组讨论和制作奖牌时，有的小组合作不够顺畅。这可能是因为我在分组时没有充分考虑到学生之间的熟悉程度，导致他们在合作时出现了一些沟通问题。在今后的教学中，我会更加关注这一点，尽量让同学们在熟悉的环境中开展合作。
-观察与分析：学生对奖牌设计的观察和分析能力有限，需要引导他们从多角度进行观察，发现设计的细节。
-创新与实践：学生在创作过程中可能会遇到想法匮乏、动手能力不足等问题，需要教师引导和鼓励。
-小组合作：学生在团队协作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师指导如何高效地进行合作。
举例：
-观察与分析：出示不同类型的奖牌图片，引导学生从形状、颜色、图案等方面进行观察，说出各自特点，以提高观察能力。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了奖牌设计的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对奖牌设计制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的生活中发挥创意，设计出属于自己的奖牌。如果对今天的内容有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《得奖啦》的教学中，我发现孩子们对奖牌设计表现出了极大的兴趣。他们在课堂上积极发言，分享自己在生活中见过的奖牌，这为课堂氛围营造了一个很好的开端。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
《第6课得奖啦课件》小学美术人教版二年级下册
学生作业欣小学二年级下册第六课
奖 杯 的 故 事
波普杯是世界乒乓球锦标赛中女子双打比赛的优胜奖杯， 以捐赠者前国际乒联名誉秘书波普先生的名字命名。 这座奖杯，其材质为银质，造型非常精致、和谐。
考比伦杯是世界乒乓球锦标赛中女子团体比赛 的优胜奖杯，以捐赠者马赛尔•考比伦先生的名 字命名。 这座奖杯，其材质为银质，造型简洁、庄 重。
这件作品大胆地使用 了一个完整的饮料瓶， 底座则是一个彩笔盒， 小作者巧妙地利用了 彩笔盒的鲜艳色彩， 并以此确定奖杯的主 色调，在装饰奖杯杯 身时，注意了与底座 保持色彩的和谐，杯 身中央还添加了银色 的装饰，既有对比， 又整体统一，色彩很 有特色。若瓶耳的设 计再放大些，比例会 更加舒服，作品也会 更完美。
各种奖杯
各种奖杯
各种奖杯
各种奖杯
学生作品欣赏
这件作品主体材料是一个饮料瓶，装饰 材料则是彩泥和皱纹纸。小作者通过搓、 裹、缠等技法，制作出一件色彩鲜艳又 具有通透感的作品，别具一格。
这座奖杯是由 矿泉水瓶饰以 皱纹纸绳制作 而成的。小作 者先把矿泉水 瓶切割、重组， 然后用搓好的 皱纹纸绳缠在 贴着双面胶的 瓶身上，创作 出了一件造型 别致、色彩和 谐、创意非凡 的精品。 。
人教版美术二年级下册《第6课 得奖啦》教学设计1
人教版美术二年级下册《第6课得奖啦》教学设计1一. 教材分析《第6课得奖啦》是人教版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，学习简单的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容以奖杯的设计为主，引导学生通过绘画表达自己的成就感和自豪感。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对于简单的绘画技巧有所了解。
他们的观察力和想象力丰富，对于新鲜事物充满好奇，愿意尝试和表达。
但同时，他们的耐心和细致程度还不够，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解奖杯的基本结构和设计原则，能够独立设计一个简单的奖杯。
2.培养学生通过绘画表达自己的成就感和自豪感。
3.提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握奖杯的基本设计和绘画技巧。
2.难点：培养学生通过绘画表达自己的成就感和自豪感。
五. 教学方法1.引导法：教师通过问题引导，激发学生的思考和想象力。
2.示范法：教师通过实际操作，展示绘画技巧和方法。
3.练习法：学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
六. 教学准备1.教师准备教材、范图、绘画工具等。
2.学生准备绘画工具和作品纸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
例如：“你们已经学会了哪些绘画技巧？你们觉得奖杯应该是什么样子的？”2.呈现（10分钟）教师展示范图，引导学生观察奖杯的设计和绘画技巧。
教师讲解奖杯的基本结构和设计原则，如对称、简洁等。
3.操练（10分钟）教师示范如何设计一个简单的奖杯，边示范边讲解绘画技巧。
学生跟随教师一起动手实践，设计自己的奖杯。
4.巩固（10分钟）教师挑选几名学生作品进行展示，让大家一起分析、评价，从而巩固所学知识。
教师针对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，设计一个具有个性的奖杯。
学生可以尝试不同的绘画风格和材料。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调奖杯的设计原则和绘画技巧。
美术比赛得奖变色龙ppt课件
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
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重叠涂画法
边沿先上深颜色，由浅入深，慢慢过渡。 用重叠涂画法画出来的更有立体感。
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画一只可以隐藏在图画中的变色龙，想
想他的皮肤会是什么颜色。