早教英语教案(最新5篇)
早教英文启蒙课教案大全
早教英文启蒙课教案大全教案标题：早教英文启蒙课教案大全教案目标：1. 帮助幼儿建立对英文的兴趣和积极态度。
2. 培养幼儿的听说能力，提高他们的英文表达能力。
3. 通过游戏和互动活动，促进幼儿的语言发展和社交能力。
教案一：认识英文字母教学目标：1. 认识英文字母A-Z。
2. 理解字母的发音和形状。
3. 能够用英文表达自己的名字。
教学步骤：1. 引入字母A-Z，通过图片、卡片等教具展示字母形状和发音。
2. 唱歌教学字母歌曲，帮助幼儿记忆字母的顺序和发音。
3. 分发字母卡片，让幼儿按照字母顺序排列，并尝试读出每个字母的发音。
4. 练习用英文表达自己的名字，鼓励幼儿互相介绍自己。
教案二：认识基本颜色教学目标：1. 认识基本颜色：红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
2. 能够用英文表达基本颜色。
3. 通过游戏和绘画活动巩固颜色的学习。
教学步骤：1. 引入基本颜色，通过展示颜色卡片或使用彩色玩具等教具帮助幼儿认识不同颜色。
2. 教授基本颜色的英文单词，并进行发音练习。
3. 进行颜色配对游戏，让幼儿根据指令将相同颜色的物品放在一起。
4. 绘画活动：给幼儿提供纸张和彩色笔，让他们用英文表达不同颜色的要求，如“画一个红色的苹果”。
教案三：认识常见动物教学目标：1. 认识常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。
2. 能够用英文表达常见动物的名称。
3. 通过游戏和角色扮演活动加深对动物的学习。
教学步骤：1. 引入常见动物，通过图片、玩具等教具展示动物形象，帮助幼儿认识不同动物。
2. 教授常见动物的英文单词，并进行发音练习。
3. 进行动物分类游戏，让幼儿根据动物的特征将它们分成不同的组别。
4. 角色扮演活动：让幼儿扮演不同的动物，用英文表达动物的名称和特征。
教案四：认识数字1-10教学目标：1. 认识数字1-10。
2. 能够用英文表达数字1-10。
3. 通过游戏和数数活动加深对数字的学习。
教学步骤：1. 引入数字1-10，通过展示数字卡片或使用玩具等教具帮助幼儿认识不同数字。
幼儿园英语教案五篇
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
无忧考网准备了幼儿园英语教案五篇，供大家参考。
大班英语教案：Hello! Hello!一、活动内容：Hello! Hello!（你好！你好！）二、活动目标：1、学习单词、短句。
Hello!（你好！） How are you?(你好吗？) thank you （谢谢） fine（好） How do you do ?（你好吗？）I,m glad to meet you. 我高兴认识你。
三、活动准备：1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程：1、板面设计，导入。
A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。
B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello! hello!引出今节课的儿歌！2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又说：“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。
唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。
英语课程早教教案模板范文
课程名称：儿童英语启蒙课程适用年龄： 3-6岁课时： 45分钟教学目标：1. 培养幼儿对英语的兴趣和基本认知。
2. 通过游戏和互动，让幼儿学会基本的英语问候语和常用词汇。
3. 锻炼幼儿的听力、口语表达和认知能力。
教学准备：1. 教学课件（包含图片、动画等）2. 英文卡片3. 教学道具（如小玩具、布偶等）4. 音乐播放设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 热身活动：播放一首英文儿歌，让幼儿跟随音乐做简单的动作，活跃课堂气氛。
2. 自我介绍：教师用简单的英语向幼儿介绍自己，引导幼儿也用英语进行自我介绍。
二、基本教学（30分钟）1. 词汇学习：- 教师展示英文卡片，如“hello”、“good morning”、“thank you”等，并用中文解释其含义。
- 让幼儿跟读并模仿卡片上的单词。
2. 句子练习：- 教师带领幼儿练习简单的句子，如“Hello, my name is ...”，“How are you?”等。
- 设置情景，让幼儿用所学句子进行对话。
3. 游戏互动：- 进行“找朋友”游戏，让幼儿用所学词汇进行交流。
- 教师准备一些小玩具，让幼儿用英语描述玩具的名称和特征。
三、巩固练习（10分钟）1. 复习词汇：教师随机抽取卡片，让幼儿快速说出对应的英文单词。
2. 句子接龙：教师说一个句子，幼儿接着说下一个，以此类推。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句子。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 教学过程中是否注重了幼儿的兴趣和参与度？3. 教学方法是否合适，是否需要调整？板书设计：1. Hello2. Good morning3. Thank you4. My name is ...5. How are you?教具准备：1. 英文卡片2. 小玩具3. 儿歌CD注意事项：1. 教师应根据幼儿的年龄和认知水平调整教学内容和难度。
幼儿园小班英语教案5篇
幼儿园小班英语教案5篇幼儿园小班英语教案5篇作为一位小班幼师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编给大家整理的幼儿园小班英语教案，希望大家喜欢！幼儿园小班英语教案篇1I’maboy/girl活动目标：1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备：1、不同性别的男孩、女孩胸饰2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品活动过程：1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。
3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl孩子回答：No(并且说出原因)4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。
再问其他孩子：Issheaboy孩子们回答：NO(并说出原因)幼儿园小班英语教案篇2一、活动内容：Morning. Good morning二、活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
四、活动过程：1、打招呼：T：Hello！Hello！Im your teacher，Mrs wang.2、导入新课：T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？C：早晨T：Morning（范读）C：Morning（试读）（重复三遍）T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.3、正音：T：Good morning！C：Good morning！T：Good morning↑Good morning↓C：Good morning↑Good morning↓（重复三四次）4、练习：T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）C：Good morning.T：OK.Very good.（以此类推，每个小朋友对话问好）（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）T：One、two、three.Good!你们真棒！T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？C：好！“拍肩膀、练句子”游戏T： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
宝宝早教英语教案模板范文
一、课程名称：宝宝早教英语课程二、课程目标：1. 培养宝宝对英语的兴趣和好奇心。
2. 让宝宝初步掌握基本的英语口语表达。
3. 提高宝宝的听力理解能力和语言感知能力。
4. 增强宝宝的合作意识和社交能力。
三、课程时间：每周一次，每次45分钟四、课程对象：1-3岁宝宝五、课程准备：1. 教学课件：包括图片、动画、音乐等。
2. 教学道具：玩具、卡片、图画书等。
3. 教学环境：安静、舒适的教室，地面铺设软垫。
六、教学流程：第一环节：热身活动（5分钟）1. 老师带领宝宝做简单的手指游戏，如《小手拍拍》。
2. 播放欢快的英文歌曲，让宝宝跟随节奏跳舞。
第二环节：主题学习（20分钟）1. 主题：水果a. 老师展示水果图片，引导宝宝认识水果名称。
b. 播放水果相关的英文儿歌，让宝宝跟唱。
c. 老师与宝宝互动，教授水果的英文单词和句子。
2. 主题：动物a. 老师展示动物图片，引导宝宝认识动物名称。
b. 播放动物相关的英文儿歌，让宝宝跟唱。
c. 老师与宝宝互动，教授动物名称的英文单词和句子。
第三环节：游戏环节（10分钟）1. 游戏一：猜谜语a. 老师说出一个动物的英文单词，宝宝需要猜出对应的动物名称。
b. 宝宝答对后，给予鼓励和奖励。
2. 游戏二：卡片游戏a. 老师将水果和动物的卡片混在一起，宝宝需要找出对应的卡片。
b. 宝宝找到正确卡片后，给予鼓励和奖励。
第四环节：总结环节（5分钟）1. 老师与宝宝一起回顾本节课所学内容。
2. 播放一首欢快的英文歌曲，让宝宝放松心情。
七、教学评价：1. 观察宝宝在课程中的参与程度和积极性。
2. 关注宝宝对英语的兴趣和好奇心。
3. 评估宝宝对英语单词和句子的掌握程度。
八、课后作业：1. 家长陪伴宝宝复习本节课所学内容。
2. 家长鼓励宝宝用英语表达自己的想法。
通过以上教学流程，帮助宝宝在轻松愉快的氛围中学习英语，为宝宝未来的语言发展奠定基础。
早教英语课堂教案模板范文
一、课程名称：幼儿早期英语启蒙课程二、课程目标：1. 培养幼儿对英语的兴趣和好奇心。
2. 通过游戏和互动，让幼儿初步接触并认识简单的英语单词和日常用语。
3. 锻炼幼儿的听力、口语和表达能力。
三、课程对象：3-5岁幼儿四、课程时间：45分钟五、课程准备：1. 教学课件：包括图片、动画、音频等。
2. 游戏道具：如卡片、玩具等。
3. 教学辅助工具：如教具、黑板、白板等。
六、教学流程：第一部分：热身活动（5分钟）1. 通过歌曲《Hello, Hello》进行热身，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿进行简单的自我介绍，如“Hello, my name is ...”。
第二部分：词汇教学（15分钟）1. 教师展示图片或实物，引导幼儿说出相应的英语单词。
- 例如：展示苹果图片，引导幼儿说出“apple”。
2. 通过互动游戏，让幼儿反复练习新学的单词。
- 例如：教师说出单词，幼儿根据提示展示相应的图片或玩具。
第三部分：句子教学（15分钟）1. 教师通过图片或情境，引导幼儿说出简单的英语句子。
- 例如：展示一家人在公园散步的图片，引导幼儿说出“I like the park”。
2. 组织幼儿进行角色扮演，巩固所学句子。
- 例如：分组进行“去超市购物”的情景模拟。
第四部分：游戏环节（10分钟）1. 进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中练习英语单词和句子。
- 例如：教师说出一个英语单词，幼儿需要找到对应的伙伴。
2. 进行“猜猜我是谁”游戏，锻炼幼儿的听力理解和表达能力。
第五部分：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句子。
2. 鼓励幼儿分享自己的学习心得，提高自信心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对英语的兴趣。
2. 通过游戏和互动，评估幼儿对单词和句子的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况。
八、课后延伸：1. 鼓励家长与幼儿进行日常英语对话，巩固所学内容。
小班幼儿英语启蒙教案20篇
小班幼儿英语启蒙教案20篇标题：小班幼儿英语启蒙教案20篇教案一：学习英文字母A目标：介绍字母A的发音和形状，让幼儿认识并模仿发音。
教案二：认识数字1-5目标：教授数字1-5的发音，让幼儿认识和记住这些数字。
教案三：颜色认知目标：通过引导幼儿观察和感受不同颜色的物品，让他们认识一些基本颜色。
教案四：学习形状目标：通过游戏和实物展示，帮助幼儿认识圆形、方形和三角形等基本形状。
教案五：动物认知目标：以动物为主题，让幼儿认识常见动物，了解它们的形状、声音和生活习性。
教案六：季节认知目标：通过季节的变化和特点，让孩子了解春夏秋冬，并能简单描述每个季节的特点。
教案七：家庭成员介绍目标：通过图片、故事和角色扮演，让幼儿认识家庭成员，并学会用简单的句子介绍自己的家庭。
教案八：蔬菜水果认知目标：通过感官体验、图片和实物展示，让幼儿认识一些蔬菜和水果，并了解它们的颜色和形状。
教案九：学习日常活动目标：通过游戏和角色扮演，帮助幼儿学会用简单的英语句子描述日常活动。
教案十：时间认知目标：教授一些基本的时间词汇，如早上、中午、下午、晚上等，并运用到日常生活中。
教案十一：感官体验目标：通过触摸、听觉和视觉等感官体验，教授相关英语词汇，并培养幼儿的观察力和想象力。
教案十二：介绍身体部位目标：帮助幼儿认识和描述一些身体部位，如头、肩膀、腿等，并进行相关活动。
教案十三：交通工具认知目标：通过图片和实物展示，引导幼儿认识常见的交通工具，并学习相关的英语词汇。
教案十四：天气认知目标：让幼儿了解不同的天气状况，并学会用简单的句子描述天气。
教案十五：学习动作词目标：通过角色扮演和动作游戏，帮助幼儿学习一些基本的动作词汇，并能用英语描述这些动作。
教案十六：故事学习目标：通过简短的英语故事，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，并进行相关的问答活动。
教案十七：学习动物的特征目标：通过比较和分类，让幼儿学习动物的特征和分类。
教案十八：音乐与英语结合目标：通过音乐活动，结合英语词汇，培养幼儿的音乐感和英语表达能力。
幼儿学英语托班教案20篇
幼儿学英语托班教案20篇教案标题：幼儿学英语托班教案20篇教案1：认识英文字母A目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母A，并能正确书写。
教案2：认识英文字母B目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母B，并能正确书写。
教案3：认识英文字母C目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母C，并能正确书写。
教案4：认识英文字母D目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母D，并能正确书写。
教案5：认识英文字母E目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母E，并能正确书写。
教案6：认识英文字母F目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母F，并能正确书写。
教案7：认识英文字母G目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母G，并能正确书写。
教案8：认识英文字母H目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母H，并能正确书写。
教案9：认识英文字母I目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母I，并能正确书写。
教案10：认识英文字母J目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母J，并能正确书写。
教案11：认识英文字母K目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母K，并能正确书写。
教案12：认识英文字母L目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母L，并能正确书写。
教案13：认识英文字母M目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母M，并能正确书写。
教案14：认识英文字母N目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母N，并能正确书写。
教案15：认识英文字母O目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母O，并能正确书写。
教案16：认识英文字母P目标：通过故事和手工制作，使幼儿认识英文字母P，并能正确书写。
教案17：认识英文字母Q目标：通过游戏和绘画，使幼儿认识英文字母Q，并能正确书写。
教案18：认识英文字母R目标：通过歌曲和识字游戏，使幼儿认识英文字母R，并能正确书写。
教案19：认识英文字母S目标：通过拼图和识字游戏，使幼儿认识英文字母S，并能正确书写。
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早教英语教案（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音（2）引导幼儿观察太阳图片，和雨的。
图片引导幼儿学习太阳和雨的发音（3）引出歌曲内容”小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌”（教师范唱，幼儿学唱）４）结束部分做游戏Do As I Tell You即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作早教英语教案篇二【活动目标】1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。
2、积极参与游戏，巩固相关单词。
【活动准备】教具学具准备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。
Music，hula-hoops，Twofashionmodels，somecolorfulpaper 【活动过程】幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。
幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“W?”戴黄·色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。
教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。
谈话：我喜欢的颜色。
引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：“Myfavoritecoloris，”游戏：“色彩圈圈”教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的色彩标记。
播放音乐，音乐停止时教师说：“Ilikeblue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。
教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。
【活动渗透】美术活动：有趣的颜色。
音乐活动：歌曲欣赏ColorSong，用各种颜色的彩带装饰活动室。
【情境渗透】在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。
【家庭中滲透】建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。
【活动分析】本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。
【实施指导】活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue，yellowandgreen。
活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。
【活动拓展】请幼儿在活动室里寻找red，blue，yellowandgreen四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。
在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。
【注意事項】教师的语言和肢体动作可以适当地夸张些以吸引幼儿的兴趣。
注意纠正幼儿的发音。
早教英语教案篇三教学目标：听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。
语言点：I like…教具准备：故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个(六面贴有实物图片，详见游戏部分)。
教学过程：(一)热身活动：表演歌曲《Good Morning》及改编歌曲《Good Night》。
(二)卡通动画学习：播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。
接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称。
(三)单词学习：老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。
(四)游戏：《寻宝》。
游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。
如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到。
(五)句型操练：因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发。
老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”(如果小朋友忘记了，老师可以说出来)，接着再问问他们这句话什么意思。
当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思。
接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”。
老师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。
拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子。
早教英语教案篇四活动名称：英语——汇话“hello，mummy/daddy。
”活动目标：1、复习单词“mummy daddy baby”2、学习汇话“hello，mummy/daddy。
”活动准备：魔法棒、挂图、挂图，mummy、daddy 、baby的单词卡片。
活动过程：Step1warm——up1、教师向幼儿热情挥手问好。
2、Game：教师把“mummy、daddy、baby”单词卡片贴在教室的不同位置，当老师说“mummy”时，幼儿模仿小猫的动作走到“mummy 的卡片旁边，并齐声说出“mummy”单词，“daddy、baby”单词以此类推。
Step2revision教师拿出“mummy daddy baby ”的教学卡片，要求幼儿说出。
老师出示卡片的速度可以由慢到快。
早教英语教案篇五一、活动目标：1、理解并学习“come in 、go out ”。
2、积极参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。
二、活动准备：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
三、活动过程：(一)warm up(律动)：“if you are happy”。
(集中幼儿注意力)(二)输入“in out”。
利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。
(集体与个别练)。
game：walking walking。
(个别与小组练习)(三)输入“come in go out”1、利用图片输入“come in，go out”。
(集体与小组)2、game1、do as i tell you.(集体、个别操练、学说“come in，go out”)3、game2、“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in，go out”。
(四)结束game：“bunny and walf”。