四川省2023年中职对口高考语文：古诗鉴赏专项训练检测题(教师评讲专用卷)
四川省2023年中职对口高考语文模拟试题(三)(教师评讲专用卷)
机密★启用前四川省2023年中职对口高考语文诊模拟试题（三）第I卷（共30分）一、（共15分。
每小题3分）1.下列加点字读音全都正确．．．．的一组是（）A.粗糙．（cāo）狡黠．（jié）提纲挈．（qiè）领冗．（rǒng）词赘句B.内疚．（jiù）悭．（qiān）吝未雨绸缪．（miù）呱呱．．（gū）坠地C.翕．（xī）动确凿．（zuò）煊．（xuán）赫一时锱铢．．（zīzhū）必较D.行．伍（háng）混淆．（xiáo）东施效颦．（pín）色厉内荏．（rěn）D【解析】A项，狡黠[jiǎo xiá]：（书）（形）狡滑。
B项，未雨绸缪[wèi yǔ chóu móu]：在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。
后用以比喻事先做好准备。
绸缪（chóumóu）：修补。
C项，确凿[quèz áo]：指真实、确定，不容怀疑。
2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.寒喧搭讪自惭形秽兴高彩烈B.诡秘暴躁莫名其妙南辕北辙C.樵悴踌躇玲珑别透不省人事D.补尝妨碍耳濡目染轻歌慢舞B【解析】A项，寒暄：嘘寒问暖（暄：温暖）。
今泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。
兴：兴致。
采：精神。
C项，憔悴：形容人脸色差，瘦削。
玲珑剔透：指清澈得可看穿，形容小巧、精工制造、精致、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。
也形容人精明灵活。
D项，补偿：抵消损失、消耗等；补足缺额。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
曼：柔和。
3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（）（1）艺术的价值实现在人与人的对话过程之中——虽然这种对话未必总需要有声语言来进行。
（2）由于他多次劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。
（3）退伍军人张伟参加去年的抗洪抢险战斗，被评为“抗洪模范”。
四川省对口高职语文考试真题2023年
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是：A.缄默（jiān）赧然（nǎn）狭隘（yì）慰藉（jiè）B.踯躅（zhízhú）炽热（chì）隽永（juàn）剽悍（piāo hàn）C.皑皑（ái）饕餮（tāotiè）蹒跚（pán shān）悒悒不乐（yì）D.徜徉（cháng yáng）砥砺（dǐlì）间或（jiàn）绸缪（móu）2.下列词语中没有错别字的一组是：A.倾圮蓦然融汇贯通锲而不舍B.彷徨砥砺茕茕孑立殒身不恤C.踌躇消弭沧海一粟按步就班D.罹难窸窣鞭辟入理蓬荜生辉3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是：A.他不仅学识渊博，而且谈吐幽默，常使听者忍俊不禁。
B.这部小说情节跌宕起伏，让人读来津津有味，欲罢不能。
C.她的表演细腻入微，感情充沛，把人物刻画得栩栩如生。
D.天气如此恶劣，他依然故我地坚持每天锻炼，真是不可理喻。
4.下列文学常识表述错误的一项是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。
B.杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。
C.鲁迅是现代文学的奠基人之一，他的小说集有《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》。
D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹。
5.下列句子中没有语病的一项是：A.随着智能手机的普及，使得人们的生活越来越便捷。
B.能否培养学生的思维能力，是衡量一个优秀教师的标准。
C.春天的成都，百花盛开，吸引了大量游客前来观赏。
D.为了防止疫情不再扩散，政府采取了一系列措施。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这句话很有道理。
B.我不知道他叫什么名字？多大了？家住哪里？C.花园里的花种类繁多，有牡丹、月季、玫瑰、百合等……D.“一带一路”倡议的提出，为我国及沿线国家带来了新的发展机遇。
2023年四川省高职院校单独招生语文诊断试题(一)(教师评讲专用卷)
机密★启用前四川省2023年普通高等学校高职教育单独招生文化考试（中职类）语文诊断试题（一）第I卷（共20分）一、基础知识及其运用:本大题共3小题，每小题5分，共15分。
在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
错选、多选或未选均无分。
1.下列词语字形书写和加点字注音全对．．的一项是（）A.精粹仗义执言账簿．（bù）咬文嚼．（jiáo）字B.震撼提纲挈领皱褶．（zhě）无动于衷．（chōng）C.防碍川流不息辍．（chuò）学毛骨悚．（sǒng）然D.沉湎一诺千斤关卡．（qiǎ）浑身解．（xiè）数A【解析】B项，“无动于衷”中的“衷”应读“zhōng”。
无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
C项，“防碍”中的“防”应为“妨”。
妨碍：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
D项，“一诺千斤”中的“斤”应为“金”。
一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。
比喻说话算数，极有信用。
也叫千金一诺。
2.下列各句中加点的词语使用不正确．．．的一项是（）A.他热爱中华传统文化，尤其是古诗词，即使．．已经80岁的人了，仍然活跃在全国各大高校的讲台上。
B.人的信息来源中，眼睛多于耳朵，但耳朵对环境的反应．．和眼睛不同，没有完全休息日时候，“工作”时间更长。
C.英国科学家研究显示，女性花大量时间在社交网站上看朋友的自拍照会自惭形秽．．．．，比看明星照更糟糕。
D.重视实践能力是无可非议．．．．的，学生在学校应该学习操作原理，更应该增加体验和纬一关键操作的机会。
A【解析】A项，“即使”表示假设的让步。
但“已经80岁”是事实，应该改为“虽然”。
其余三项使用恰当。
B项，反应指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。
C项，自惭形秽指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。
后也泛指自愧不如别人。
D项，无可非议意思是没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.历史上，齐桓公任用管仲为相，制定了按土地肥瘠定税赋的轻重，按年成丰歉定药气的多寡。
四川省2023年中职对口高考语文：语言的运用(教师评讲专用卷)
四川省2023年中职对口高考语文语言的运用1.将下面画线的长句改写为整散结合的短句。
泥土的墙连起宽宽的泥土巷子。
晴天的欢笑声和阴天的哀怨声混杂在一起，在巷子里起伏、荡漾。
这，我们也能听得到。
改写:泥土的墙连起宽宽的泥土巷子。
，在巷子里起伏、荡漾。
这，我们也能听得到。
【答案】：晴天的欢笑声，阴天的哀怨声，混杂在一起。
【解析】：长句变短句的基本步骤：第一步，提取句子的主干，组成一个句子。
其目的不是划分句子成分，而是组成一个意思相对完整的短句，与纯粹的划分子成分有所区别。
第二步，用句子的附加成分分别组成句子。
一般而言，汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多，所以组成短句时也主要是用定语和状语组句。
第三步，调整语序，并可适当添加关联词。
2.将下面画线的长句改写成整句。
倾听风的热烈迅急可以吹散心里的尘埃和扬起生活的风帆。
倾听，使我对生命和自然有了更多的认识和领悟。
改写: 。
倾听，使我对生命和自然有了更多的认识和领悟。
【答案】：倾听风的热烈，可以吹散心里的尘埃;倾听风的迅急，可以扬起生活的风帆。
【解析】：散句改为整句加上重复使用的词语，长句改写成整句将长短句变成对偶句或排比句。
3.提取下面一段话的主要信息，然后写出三个关键词。
今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。
在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一，中国离不开世界，世界也离不中国。
这时的爱国主义应当注入新的因子和意识，它不再应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。
【答案】：开放时代、爱国主义、理性深沉4.请给你的同学写一则赞美生命的手机短信。
【答案】：（1）生命在于有一个充实的过程，而不仅仅在于有一个完美的结局。
（2）生命是火，发光、发热，照亮别人，也照亮自己。
5.在毕业之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一则赠言。
四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文模拟卷(六)(教师评讲专用卷)
秘密★启用前四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试语文模拟试卷（六）本试题卷分第I卷(选择题)和第I卷(非选择题)两部分,共8页。
考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（共 30分）注意事项：1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
2.第I卷共3个大题,10小题,每小题3分。
一、（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )。
A.掣．肘(chè) 俯瞰．(kàn) 踟．蹰(zhí) 数见不鲜．(xiān)B.佝偻．(lóu) 拜谒．(yè) 发酵．(jiào) 咎．由自取(jiù)C.翩．跹(piān) 攒．射(cuán) 哂．笑(shěn) 管窥蠡．测(lǐ)D.倾圮．(pǐ) 迤．逦(yǐ) 徇．私(xùn) 前倨．后恭(jū)B [解析] A项“踟”应读“chí”，踟蹰，chí chú，徘徊;心中犹疑，要走不走的样子，也作踟躇;C项“蠡”应读“Ií”，管窥蠡测，guǎn kuī lí cè，管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。
从竹管里看天，用瓢测量海水。
比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面;D项“倨”应读“jù”，前倨后恭，qián jù hòu gōng，倨：傲慢；恭：恭敬。
以前傲慢，后来恭敬。
形容对人的态度改变。
数见不鲜：shuò ji àn bù xiān，数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。
本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。
后指常常见到，并不新奇。
咎由自取：jiù yóu zì qǔ，咎：灾祸。
四川省2023年中职对口高考语文：现代文阅读专项训练检测题(教师评讲专用卷)
四川省2023年中职对口高考语文现代文阅读专项训练检测题阅读下面现代文，回答文后问题。
一、陶醉壶口尧山壁①到壶口看瀑布去！②然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
③忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。
我们也确实听到隆隆的雷声。
可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。
司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。
真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。
那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。
大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里进射出来。
④车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中。
蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
⑤大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。
那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似（A）;有的横卧河上，如（B）;有的飘忽游移，（C）;有的续续断断，（D）。
⑥我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。
我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，娇骄二气荡然无存。
我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。
⑦“欲穷千里目，更上一层楼。
”我走到高处，观察壶口的构造。
黄河从秦晋峡谷来，宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米。
断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。
就像诗中所说“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。
”壶口以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。
四川省2023年中职对口高考语文诊断试题(一)(教师评讲专用卷)
机密★启用前四川省2023年中职对口高考语文诊断试题（一）第I卷（共30分）一、（共15分。
每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音有错误．．．的一组是（）A.怠．（dài）慢粉黛．（dài）大．（dài）夫消耗殆．（dài）尽B.斗．（dǒu）拱陡．（dǒu）峭蝌蚪．（dǒu）抖．（dǒu）擞精神C.锋．（fēng）利封．（fēng）冻丰．（fēng）硕风．（fēng）雨如晦D.结．（jié）盟节．（jié）律杰．（jié）出鳞次栉．（jié）比D【解析】A项，鳞次栉比[lín cìzhì bǐ]：鳞次：像鱼鳞那样挨着。
栉比：像篦子齿那样并排着。
形容像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密的排列着。
多用以形容房屋或船只密集。
2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A.蛮横莫逆挪借死不暝目B.惺松羞臊寒喧迅雷不及掩耳C.异趣佚事迂缓残垣断壁D.愠怒考量焦燥交口称誉D【解析】A项，死不瞑目：意思是指人死的时候心里还有放不下的事。
现常用来形容极不甘心。
瞑目：闭上眼睛，指人死时没有牵挂。
B项，惺忪：刚睡醒不清醒的样子。
寒暄：嘘寒问暖（暄:温暖）。
今泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
C项，轶事[yì shì]：同逸事。
世人不知道的史事。
多指未经史书记载的事迹。
（焦燥[jiāo zào]：①干枯，干燥。
②同“焦躁”。
）3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）通过调整存款准备金率，央行能够地调控货币信贷规模，从而比较有效地控制流动性。
（2）一场由多国军队参与的利比亚空袭战争；并未给国际金融市场带来，这多少有些出人意料。
（3）日本福岛核电站事故发生以来，东京电力公司在处置核泄漏问题上应急机制不断遭到外界质疑，核泄漏对日本经济和社会的负面影响也日渐护大，公司的赔偿责任。
四川省2023年中职对口高考语文：字音(教师评讲专用卷)
四川省2023年中职对口高考语文字音1.注音没有错误．．．．的一组是（）A.丙戌．（shù）参．（cēn）商载．（zǎi）人飞行B.立即．（jì）联袂．（mèi）三聚氰．（qīng）胺C.发酵．（xiào）潟．（xì）湖勠．（lù）力同心D.伺．（cì）候中．（zhòng）肯罄．（qìng）竹难书【答案】：D【解析】：A项，“丙戌”中的“戌”，音xū，地支的第十一位。
戍，音shù，义为防守，和地支无关。
“参商”的“参”误读为cēn。
参商[sh ēn shāng]：参星与商星。
两星不同时在天空出现，因以比喻亲友分隔两地不得相见，也比喻人与人感情不和睦。
“载人飞行”的“载”误读为zǎi。
载[zǎi]：年；记载；刊登。
载[zài]：承受；充满；一再、重复。
B项，“立即”中的“即”jí，有未然义：既jì，有已然义。
三聚氰胺[sān jùqíng àn]：俗称密胺、蛋白精。
C项，“发酵”“fā jiào”被误读为“fā xiào”。
发酵[fā jiào]：（动）复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。
2.下列词语中，加点字读音全部正确．．．．的一组是（）A.新冠．（guān）青睐．（lài）鸿鹄．（hú）血脉偾．（fèn）张B.霰．（sǎn）弹募．（mù）捐分泌．（mì）口角．（jué）生风C.莘（xīn）莘酗．（xù）酒伺．（shì）机接种．（zhǒng）疫苗D.六．（liù）安绅．（shēn）士敛．（liǎn）财踔．（zhuō）厉奋发【答案】：A【解析】：B项，“霰”过去曾读sǎn，后统读xiàn。
口角（jiǎo）生风：形容说话流利。
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四川省2023年中职对口高考语文
古诗鉴赏专项训练检测题
1.阅读下面这首明诗，然后回答问题。
白雁
顾文昱
万里西风吹羽仪①，独传霜翰②向南飞。
芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。
锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。
天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。
[注]①羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗类。
②霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。
相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。
（1）结合全诗说说诗歌首联描绘了一幅怎样的画面？
答案：诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图：西风尽扫、旌旗猎猎,白雁南飞。
表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。
（2）领联的“迷”“点”两字表现了景物的什么特征？请做简要分析，答案：“迷"字传神地描绘出芦花摇曳不定及其倒映在水中的影子和水中的月亮交融幻化的动态美景;“点”字巧妙地展示出皎洁的月亮在被风吹皱了的江面上留下无数跳跃闪动的光点,扑朔迷离。
令人心醉。
这两个字刻画了记忆中的家乡美景,与下联的荒凉之景作对比，表现作者对家乡的思念之情。
2.阅读下面这首唐诗.然后回答问题。
暮春归故山草堂
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
[注]①谷口：指蓝田县辋川谷口。
钱起筑别墅于此，名之曰“故山草堂”。
②辛夷：木兰树的花。
（1）前两句写出了谷口怎样的景象？写这样的景象，在全篇中起到怎样的作用？
答案：写出了谷口暮春之景：黄鸟的鸣唱已稀,辛夷杏花已谢。
说春色固然美好,但毕竟短暂易改，以此来反衬不改清阴、待“我”始终如一的窗下幽竹。
（2）简要分析“幽竹”这一形象在本诗中的作用。
答案：诗中的“幽竹”不慕浮华,不改气节。
朴实而庄重,执著而超拔;深情待“我”,令“我”怜爱,它实际上是诗人厌弃浮华、崇尚气节的心志的写照。
3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
绝句漫兴九首（其七）
杜甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。
（1）用简洁的语言概括该诗描写的是一幅怎样的图景？
答案：描写的是初夏郊野的自然景观。
（2）根据诗歌内容，说说作者通过细致的观察描绘，透露出自已怎样的心情。
答案：透露出作者漫步林溪问时对初夏美妙自然景物的流连欣赏的心情。
4.阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。
牧牛图①
王毛
干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
[注]①这是一首题画诗。
②挽粟车：送军
（1）第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析
答案：“似水流”运用比喻的修辞方法,写出送军粮的牛车之多,突出战乱给人民带来的沉重负担,表达了对战乱现实的厌恶,对太平社会的向往。
（2）试简要赏析本诗最后一句的意境。
答案：描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面，与“干戈扰扰”的社会现实形成对比，表达了诗人对社会安定的向往之情。
5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
杂诗三首（其三）
沈俭期
闻道黄龙戍①，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城②。
[注]①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。
②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
（1）请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
答案：以月写人，明月高挂中天,照着不眠的闺妇,而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解成“一笔写出两人的离恨,月亮也照着不眠的征人。
而这征人也正在思念着闺中之妇”)以月寄情,含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人的相思之苦。
（2）纵观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
答案：这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满,也包含着希望有人能带兵克敌、一举夺胜的期盼。
6.阅读下面这首唐诗，回答问题。
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
（1）这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。
答案：“满”字写出台阶上青苔之密,间接写出了来人稀少，渲染了环境的空寂凄清。
（2）尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。
答案：衬托(或“以乐景衬哀情”“反衬”“对比”)。
以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂,更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。
7.阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。
谒荆公不遇
方惟深
春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。
吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。
（1）诗歌在写景时使用“渺渺”和“茸茸”，请分析它们的作用。
答案：“渺渺”写出了春江水面的辽阔.“茸茸”写出了花草的柔密茂盛,水面愈宽阔,花草愈繁茂,愈透露出作者的孤寂、忧愁之感。
另外，这两个叠音词使整首诗音韵和谐，增强了表达效果。
（2）从情景关系的角度鉴赏此诗。
答案：本诗采用以景写情的手法,情景交融,浑然一体。
全篇无一字直接明写作者的心境,但通过春江、烟草、柳花、春旗落日等渲染的苍茫迷离的氛围,无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。
8.阅读下面一首唐诗.然后回答问题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。
答案：作者采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
(或：借景抒情,通过描写柳条、藤蔓、黄莺,表现惜别之情。
)
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请简要分析。
答案：用“系”字既切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动态,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
用“啼”字既符合黄莺呜叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别时的眼泪。