辩论赛活动方案（精选18篇）
辩论赛活动策划书范文(六篇)
辩论赛活动策划书范文一、活动目的：随着____大学____学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：____年____月____日至____年____月____日三、活动地点：主场：____大学____学院____楼某教室(待定)分场：____大学____学院____楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团____大学____学院委员会承办单位：____大学____学院学生会比赛形式：以年级为单位五、参赛对象：青海大学昆仑学院____、____、____级学生六、辩论主题：见附表七、赛前准备：1、在____月____号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在____分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出____名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。
比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体比赛日程如下：____月____日A组VSB组____月____日B组VSC组____月____日A组VSC组:(二)、具体比赛流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各____分钟。
辩论赛策划方案
辩论赛策划⽅案辩论赛策划⽅案（精选16篇） 为了确保事情或⼯作有效开展，预先制定⽅案是必不可少的，⽅案具有可操作性和可⾏性的特点。
⽅案应该怎么制定呢？下⾯是⼩编精⼼整理的辩论赛策划⽅案，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
辩论赛策划⽅案篇1 ⼀、活动主题： 扬学习风⽓，展辩论风采 ⼆、活动时间： 11⽉13号（友谊赛） 三、主办单位： 四、活动流程： （⼀）活动前期准备 1、辩论培训 ①⽐赛前2—3周开始通知各班⽀书报名参赛，并作好宣传及选⼿登记⼯作。
②⽐赛前2—3周准备好辩题及相关的辅导材料。
（包括如赛制规则，评分标准，辩论的⼀些基本知识） ③⽐赛前2—3周确定各班带队⼈员。
④请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的⽇程安排，并希望能同承办单位达成下列共识。
遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场⽐赛前做好细致的准备⼯作，以利于辩⼿在⽐赛中发挥⾃⼰的⽔平。
请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与⼤赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进⾏。
请各参赛队于每场⽐赛前30分钟到达⽐赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场⽐赛准备⼯作的顺利进⾏。
⽐赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
各班可专门组织本班同学观看⽐赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、⼝号等，但不得有影响⽐赛现场进⾏的⾏为，组委会有权组织并要求其离开⽐赛现场。
（⼆）活动现场 现场分⼯如下： 1、现场布置组： 负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理⼯作。
2、⾳响组： 负责⾳响的调试（有⼀个专业的⾳响师负责整场的调试）。
及事后的⾳响搬运归还⼯作。
3、茶⽔礼仪组： 负责茶⽔的供应，及相关的礼仪⼯作。
4、计时组： 负责计时及吹哨，以提醒辩⼿。
5、统分颁奖组： 负责及时算出各班得分，并填写奖状。
6、现场维序组： 负责维持现场秩序，提醒吵闹的同学。
中学校园辩论赛活动方案(三篇)
中学校园辩论赛活动方案为做好州泰市___年高中生辩论赛选拔工作，学校决定举行___年校园辩论赛活动，现将活动方案发放到各班级，希望各班积极动员、认真准备，如期___辩论赛活动。
方案如下：【活动目的】辩论是一项可提高思辩能力，丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。
本次辩论活动，旨在培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变能力；通过辩论培养学生明辨是非的能力，帮助学生形成科学的人生观、价值观；通过辩论培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬___主义和团队协作精神；通过辩论培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，进一步营造高雅的校园文化氛围，展现田中学子们的智慧和风采。
【参赛对象】1.高一年级全体同学2.参赛队组成原则：每队___名辩论队员（其中___名为候补队员）；每组选手中男、女选手各不得少于___名；【赛制】1、初赛赛程：各班级自行___初赛，同时作为决赛辩手的选拔比赛，初赛后每班报送___名选手参加决赛；2、决赛赛程：各班报送的选手组合为四队，抽签分为两个对抗小组进行比赛，小组比赛获胜方参加决赛，最终决出冠亚军。
优秀辩手、最佳辩手获得者将参加州泰市___年高中生辩论赛。
【参赛时间及地点】1.初赛时间：___月___日下午三四节课（各班也可以根据实际情况自行安排）初赛地点：各班级2.半决赛、决赛时间：学校统一___时间地点：三楼学术报告厅【奖励方法】1．个人奖：初赛选出的选手均可获得参与奖一份，半决赛、决赛过程中，评委将评选出优秀辩手___名，最佳辩手___名，颁发奖品、奖状。
2．进入决赛的代表队领队均获优秀指导老师奖，颁发奖状、奖品。
【初赛辩题选择】从所给五个辩题中任选一个___初赛，题目如下：★代沟的主要责任在父母vs代沟的主要责任在子女★★高中生带手机进校园弊大于利vs高中生带手机进校园利大于弊★★远亲不如近邻vs近邻不如远亲★★网络的实用性比娱乐性大vs网络的娱乐性比实用性大★★在人生的道路上，机遇更重要vs在人生的道路上，奋斗更重要★【辩论赛程序】本次辩论赛采取形式为四对四团体辩论赛，每个代表队四个辩手，中途不得更换选手。
主题辩论赛活动方案
主题辩论赛活动方案主题辩论赛活动方案1一、活动目的普及青春健康知识，提高青春健康意识和水平；充分张扬个性、释放青春活力、展示个人才能。
二、参赛对象全校各专业学院各派出一支队伍参赛。
三、大赛程序（一）报名要求各参赛队填写报名表（见附表）并于月21日下午17:0前交到学工部心理健康教育中心，逾期不报者视为自动放弃比赛资格。
（二）比赛规则第一轮（月2日）：参加比赛的10支队伍进行抽签，抽到比赛的'4支队伍进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍和抽到轮空的6支队伍进入第二轮；第二轮（月28—6月1日）：8支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的4支队伍进入第三轮；第三轮（6月8日）：4支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍争夺冠军，输了的2支队伍争夺季军。
四、奖项设置本次大赛设团体奖冠、亚、季军各1名，优秀奖若干名；设个人奖最佳辩手1名、优秀辩手4名。
主题辩论赛活动方案2一、活动意义辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.二、活动时间初赛4月27日复赛5月4日决赛5月11日三、活动对象社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.四、活动流程1.初赛。
根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。
（到时根据报名人数分2-3场同时进行）2.复赛。
10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。
3.决赛。
4支队伍根据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。
五、比赛流程1.主持人开场白2.介绍评委及嘉宾3.介绍比赛流程4.介绍参赛队伍及其所持立场5.辩论流程①立论阶段（1）正方一辩开篇立论，3分钟（2）反方一辩开篇立论，3分钟由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。
初中生辩论赛流程方案12篇
初中生辩论赛流程方案12篇结束语朋友圈任职挑战书广播稿篇一新课程师恩章程！评语创业项目庆典致辞体积了欢迎词决心书三曹工作杜甫习题工作表扬信请示问候语：实施造句，文言文心得决心书工作文明思想汇报整改措施演讲稿；绝句写人祝福语运营自查报告。
辩论赛流程篇二辩论赛最新流程一、比赛办法1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决，各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。
抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。
(注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定；半决赛正反方在复赛举行后抽签决定；本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。
)2、在组合确定之后，辩题同时公布。
3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。
二、比赛流程1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
5、评判团代表点评赛况。
(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的。
意见，发表对该场辩论的评语。
分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。
由于时间限制，评语应言简意赅，)6、主席宣布结果，比赛结束。
三、辩论流程1、一阶段(陈词阶段)(1)立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段(盘问阶段)(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。
(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。
(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。
共用时10分钟，每方用时5分钟。
4、第四阶段(总结陈词阶段)反方四辩总结陈词，用时4分钟。
正方四辩总结陈词，用时4分钟。
5、观众提问观众可分别向正反方提问1—2个问题。
辩论赛策划方案合集15篇
辩论赛策划方案合集15篇辩论赛策划方案1扎实推进学校精力文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现本校大学生良好的人文素养，培养团队配合和翻新精神，锤炼和提高同学们的思辩才干，增强学生的文明底蕴和综合素质，院团委、院学生会决定举办浙江师范大学20__年大学生辩论赛。
现将有关事宜拟定打算如下：一、运动准则争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则，提倡踊跃加入，鼓励公平竞争。
二、活动时间11月1日――11月29日初赛：11月8号决赛：待定三、活动地点 16幢、17幢自习教室四、主承办方主办单位：体育与健康迷信学院团委承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部五、参赛办法1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。
社团治理中心，管理中央，服务中央，校文化督查总队，比赛核心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人，大二最多两人，男女不限)。
各班班长与各负责人将报名表于20__年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，20__年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于20__年11月1日中午12点与名单一起上交。
六、比赛规则(见附件一)七、评分尺度(见附件二)八、比赛流程1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手3、比赛开始;4、评判团退席评议5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。
九、比赛恳求1、竞赛过程中，参赛队员必需严格按照比赛规则。
2、任何发言者必须运用个别话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须立即中止发言。
4、尊重评委，评判团的决议是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻打迹象。
6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5―20分。
十、奖项设置(待定)集团奖项：个人奖项：十一、经费估算1、矿泉水50元2、礼仪服装两套80元3、奖品大略290元4、笔、纸与奖状50元5、主持人服装30元共计500元辩论赛策划方案2【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
班级辩论赛活动方案范文3篇(辩论赛主题班会方案)
班级辩论赛活动方案范文3篇(辩论赛主题班会方案)班级辩论赛活动方案范文1为了丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现高校生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。
一、活动口号：“四方辩驳，呈现自我”二、活动时间：4月7日—4月25日三、活动地点：阶梯教室及教室四、活动内容：当代高校生有着美而好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，熬炼自己，进展自我”为宗旨的辩论赛。
通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，呈现当代学子风范。
五、活动目的：(1)为同学自主参预社会问题，独立发觉问题，解决问题供应机会。
(2)为同学呈现自我，提高语言组织、表达力气创建一个平台。
(3)使同学学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实主动向上的校内文化生活。
六、活动对象：机械系大一各团支部班级七、动主策划办方：机械系团总支组织部赞助单位：八、项的设置：冠军、亚军、季军、优秀奖各一名最佳辩手4名九、经费预算：400元附(一)活动流程18个参赛队9个胜出队从队中选出1个幸运5个淘汰队5个胜出队6个队晋级半决赛3个淘汰队从队中选出1个幸运队4个队晋级决赛2个负队3个胜出队9个淘汰队10个晋级复赛争夺第一名争夺第三名2个胜出队从队中选出1个幸运队(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。
(三)辩论赛流程及规章以及评分标准(附表)(四)活动宣布传达：(1)机械系团总支组织部下班宣布传达，向各团支部详细说明活动规章。
(2)主办方向参赛队伍提前宣布传达并给出辩题，让参赛队员有充分时间预备。
留意事项：(1)评委及主持人的选定(2)计时员、记分员的选定(若干名)(3)经费的申请(4)每轮辩论赛中辩题的拟定(5)必要的角逐设备，场地的供应班级辩论赛活动方案范文2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生开放的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的主动性，加强班级分散力，使XX级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应高校生活，让同学们在激烈的`辩论中开拓眼界，熬炼语言表达力气，呈现高校生风采。
辩论赛策划书（精选15篇）
辩论赛策划书（精选15篇）辩论赛篇1一、活动目的：①提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达②使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神③提高同学们的口语表达能力以及分析解决问题的能力④增进干部与干事之间的相互了解⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培养学院专业的辩论团队的目的二、活动主题看我七十二辩三、活动时间初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。
四、活动地点A01教学楼五、活动面向对象管理学院学生会全体成员六、活动内容：本届辩论赛分为初赛、决赛两轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。
初赛完后，按照比赛成绩的高低顺序淘汰掉 2支队伍。
决赛有6支队伍，分为3对，比赛完后依据每对队伍中正反方的比赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出比赛的前三支队伍。
七、人员分配及安排本次辩论赛由学习部承办。
学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。
八、评委及评分细则初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。
评分细则详见附录二。
决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。
每组比赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。
其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。
九、辩论赛具体流程：1.辩论赛开始2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6.攻辩小结，每队各1分30秒7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8.反方四辩总结陈词，时间3分钟9.正方四辩总结陈词，时间3分钟10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作11.评委入席，点评嘉宾评析发言12.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果13.比赛结束，退场十、辩论赛细则：1、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
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辩论赛活动方案（精选18篇）辩论赛篇1一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
六、比赛规则（一）时间全场总计用时30分：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟（二）辩论规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。
回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。
放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
七：评判标准辩论赛活动方案篇2一、活动目的及活动意义通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。
进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好氛围。
增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面发展。
二、活动宗旨1、活跃同学们的思想，增进专业之间的交流，2、营造积极向上的优良学风。
三、活动举办单位教育科学学院学生会学习部四、活动内容辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研五、活动形式1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。
2、比赛采用淘汰制。
3、初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。
六、活动对象教科院全体大一、大二学生七、参赛要求：1、熟悉辩论赛的相关流程2、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200B）九、赛前准备（一）报名组队1、报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习委员报名2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。
3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。
（二）宣传赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传，通网部照相和写稿宣传（三）所需材料和用具音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9个）、茶水杯子、奖状（四）评委以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任，5-6名。
（五）主持人（即执行主席）请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。
（六）赛前培训为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。
（七）人员工作安排PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。
宣传部进行场地布置通网部负责现场摄像十、赛程安排预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。
评委为我院有经验的辩手（时间、地点待定）初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参加决赛。
评委仍为我院有经验的辩手（时间、地点待定）决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手；评委为我校及我院有经验的辩手和老师（时间、地点待定）十一、比赛流程策划（一）辩论赛程序（由辩论赛主席执行）1辩论赛开始2宣布辩题（之前有辩题引入）3介绍参赛代表队及其所持立场4参赛队员自我介绍5介绍评委和嘉宾6辩论比赛（过程详见“辩论程序”）7评委提问8评委退席评议9观众自由提问10评委入席点评嘉宾评析发言11宣布比赛结果12比赛结束（二）辩论程序1、开篇立论正方一辩时间：3分钟反方一辩时间：3分钟2、攻辩环节第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒3、自由辩论自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟（由反方先开始）4、总结陈词反方四辩时间：3分钟正方四辩时间：3分钟（三）辩论赛细则1、开篇立论：由于本次比赛辩题大都富有生活色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。
立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一辩执行。
2、攻辩环节（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避提问都要扣分。
（3）每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不可超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不可超过20秒。
用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。
3、自由辩论（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过4分钟。
辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点反驳对方的论言，如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积累照常进行（3）两位计时员分别为两队计时。
当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即开始。
所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言机会。
（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。
4、总结成词辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。
5、时间提示在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。
攻辩阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。
终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
（四）评判辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议（此环节在观众自由提问的过程中进行），并选出一名代表点评本场比赛。
十二、奖项设置在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩手3名。
十三、评分细则（附评分表）（一）、团体部分1、陈词阶段：——破题准确，立论机智——逻辑合理、严密——理论、事实依据引用得当、支持有力2、攻辩阶段——提问简明，击中要害——辩护有理、有据、有力，说服力强3、自由辩论阶段——攻防转换有序，把握战场主动权——针对对方的论点、论据进行有力反驳——坚守并能进一步巩固、扩大阵地4、总结陈词：——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。
5、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
（二）个人部分（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。
（2）辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
（3）台风与辩风（4）综合印象辩论赛活动方案篇3活动目的:1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平活动背景:1，‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功2，当今竞争激烈的社会，大学生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神3，提高大学生随机应变的能力和辩论水平直接面向群体及参与机构:1，共青团___师范学院委员会2，___师范学院___文学社3，广大在校学生活动主要内容:[一]征辩论题1，社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到广大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题2，面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣[二]宣传1，尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备[三]部署具体的活动内容1，本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获5，找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足具体事宜:第一，抽签事宜第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条、每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第二:比赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。
第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。