外研社初一英语知识点
七年级上英语外研知识点归纳总结
七年级上英语外研知识点归纳总结一、单词和短语1. Greetings and Introductions (问候和介绍)- Hello! (你好！)- Hi! (嗨！)- Good morning/afternoon/evening! (早上/下午/晚上好！)- How are you? (你好吗？)- Nice to meet you! (很高兴见到你！)- What's your name? (你叫什么名字？)- My name is... (我叫…)2. Classroom Objects (教室用品)- Pen (钢笔)- Pencil (铅笔)- Book (书)- Desk (课桌)- Chair (椅子)- Eraser (橡皮擦)- Ruler (尺子)- Bag (书包)3. Numbers (数字)- Zero (零)- One (一)- Two (二)- Three (三)- Four (四)- Five (五)- Six (六)- Seven (七)- Eight (八)- Nine (九)- Ten (十)4. Days of the Week (星期) - Monday (星期一)- Tuesday (星期二)- Wednesday (星期三)- Thursday (星期四)- Friday (星期五)- Saturday (星期六)- Sunday (星期日)5. Family Members (家庭成员) - Mother (妈妈)- Father (爸爸)- Brother (哥哥/弟弟)- Sister (姐姐/妹妹)6. Colors (颜色)- Red (红色)- Blue (蓝色)- Yellow (黄色)- Green (绿色)- Orange (橙色)- Purple (紫色)- Black (黑色)- White (白色)二、语法知识点1. 一般现在时- 表示经常性或习惯性的动作或状态。
七年级英语外研版知识点
七年级英语外研版知识点作为初中英语学习的关键年级，七年级英语外研版知识点是学生必须掌握的基础知识。
以下是七年级英语外研版知识点的详细分析。
一、基础语法在学习英语语法时，七年级学生需要掌握以下几个方面的内容：1. 名词：单数名词、复数名词、不可数名词和所有格的用法和变化规则。
2. 形容词：形容词的基本用法和比较级、最高级等形容词级别的用法和变化规则。
3. 动词：动词的基本用法和时态、人称以及情态动词的用法和变化规则。
4. 介词：常用介词的用法和相关的搭配或短语。
5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词以及其他代词的用法和变化规则。
二、词汇对于七年级学生而言，词汇量和词汇稳固度是非常重要的。
以下是几类学生必须掌握的词汇：1. 一些基本的常用英语单词：如颜色、数字、字母等等。
2. 学校生活相关的单词：教育机构、课程安排、学生指导等。
3. 旅游和日常生活相关的单词：公共交通手段、购物、餐饮等。
4. 情感词汇：如表示喜爱、悲伤、愤怒、害怕等情感的单词。
三、阅读理解七年级学生需要具备以下能力来提高阅读理解水平：1. 建立阅读技能，如辨认字母和单词、理解句子和段落结构等。
2. 学会找出文章的主题、主旨和作者的意图。
3. 发掘文章中的常见语法结构、词汇和惯用短语。
4. 提高记忆和理解能力，识别文章中的关键信息，并在有需要时进行引用或总结。
四、口语表达除了语法、词汇和理解之外，口语能力也是七年级学生需要努力培养的技能。
以下是几个建议：1. 尽可能多地使用英语进行口语交流，例如在课堂上、家庭聚会上、朋友间等。
2. 集中注意力，听取、解析和回答问题。
3. 学习一些常用的口语表达和惯用语。
4. 练习发音，在自然的生活情境下大声读出音标和单词。
五、写作能力最后，七年级学生还需要培养写作能力。
以下是几个技巧：1. 先查看文章要求和提示，构思好文章结构。
2. 提高写作流畅性和连贯性，注意语句结构和语法正确性。
3. 注重词汇和语法的准确性，避免常见的拼写错误和语法错误。
初一外研版英语笔记
初一外研版英语笔记一、词汇部分。
1. 重点单词。
- 名词。
- country：国家。
例如：China is a big country.（中国是一个大国。
）- capital：首都。
如：Beijing is the capital of China.（北京是中国的首都。
）- language：语言。
English is an international language.（英语是一门国际语言。
）- 形容词。
- big：大的。
反义词是small。
例如：This city is very big.（这个城市很大。
）- famous：著名的。
We can visit some famous places.（我们可以参观一些著名的地方。
）- 动词。
- be from：来自。
I am from Shanghai.（我来自上海。
）- speak：说（某种语言）。
He can speak English and French.（他会说英语和法语。
）2. 单词变形。
- country（复数）countries。
例如：There are many countries in the world.（世界上有许多国家。
）- big（比较级）bigger，（最高级）biggest。
My house is bigger than yours.（我的房子比你的大。
）3. 词汇记忆技巧。
- 联想记忆法：比如记忆“capital”，可以联想到各国的首都，像法国的首都巴黎（Paris）是一个充满艺术气息的首都。
- 制作单词卡片：一面写单词，一面写释义和例句，随时复习。
二、语法部分。
1. 一般现在时。
- 用法。
- 表示经常或习惯性的动作或状态。
例如：I get up at six every day.（我每天六点起床。
）- 表示客观事实或真理。
The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 句子结构。
七年级外研英语知识点归纳
七年级外研英语知识点归纳英语作为一门广泛使用的国际语言，在学习中需要掌握许多知识点。
而在七年级的学习中，外研社的英语教材是非常重要的学习资料。
下面将对七年级外研英语知识点进行归纳，以便同学们进行学习和复习。
一、语法篇1. be动词be动词是英语常用的一种动词。
在七年级英语中，be动词的掌握程度对于学习其他篇章的语法和语义非常重要。
学生需要了解be动词的几种形式，包括am, is, are。
2. 动词的变化动词在英语中是一种非常重要的词汇类别。
动词的变化包括时态和人称，英语动词变化规则比较规律，是语法整洁、规范化的典范。
3. 代词代词是英语中非常重要的一种词性，在语法和语义上起到了非常重要的作用。
学生需要对代词的种类进行区分，例如人称代词（如I、you、he、she、it、we、they）和物主代词（如my、your、his、her、its、our、their）。
4. 语法复习在英语学习中，语法的掌握是非常重要的。
通过对英语语法的复习，可以提高学生对英语的理解和表达能力。
二、词汇篇1. 常用单词七年级英语教材中常用的单词包括了常见的动词、名词、形容词和副词等等。
同学们需要对这些单词进行背诵，以便在英语学习的过程中提高词汇量。
2. 词义辨析在英语学习中，词义的辨析对于学习和掌握单词是非常重要的。
同学们需要了解不同单词的具体含义以及它们在语境中的义项，从而更加准确的运用单词。
三、阅读篇1. 阅读技巧阅读技巧在英语学习中起到了非常重要的作用。
通过对英语阅读技巧的掌握，可以提高学生的阅读能力、提高阅读速度和准确度。
2. 阅读文章类型英语阅读文章类型非常丰富，同学们需要了解不同类型文章的特点和格式，例如新闻报道、访谈、说明文、叙事文等等。
四、写作篇1. 写作技巧英语写作技巧是英语学习的重要部分。
从写作的角度来看，需要掌握包括文章结构、语言表达和写作格式等方面的技巧，以便更加准确、简洁的表达自己的观点。
2. 写作范文在英语写作中，要多读一些范文以及范文中采用的表达方式，这对于提高写作能力是非常有益的。
初中英语知识点总结外研社
初中英语知识点总结外研社一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、食物等。
- 动词：一般现在时、一般过去时、现在进行时的动词变化。
- 形容词和副词：描述人、物、地点的特征及其比较级和最高级形式。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, help with, play with等。
- 介词短语：in the morning, on the table, at school等。
- 常用表达：问候、感谢、道歉、请求、提供帮助等。
二、语法1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。
2. 句型结构- 陈述句：表达事实或陈述性的句子。
- 疑问句：提出问题的句子，包括一般疑问句和特殊疑问句。
- 否定句：表达否定意义的句子。
- 祈使句：表示命令、请求或建议的句子。
3. 语态- 被动语态：表示句子的主语是动作的承受者。
4. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
5. 从句- 宾语从句：作为句子宾语的从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句，通常由关系代词引导。
- 状语从句：表示时间、原因、条件、结果等的从句。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读抓住文章大意。
- 精读：仔细阅读，理解文章细节和深层含义。
- 寻找主题句：通常位于段落的开头，概括段落主要内容。
2. 阅读题型- 事实细节题：根据文章内容选择或判断正确的信息。
- 主旨大意题：确定文章或段落的中心思想。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
四、写作技巧1. 文章结构- 引言：介绍背景信息，引出文章主题。
七年级上册英语外研社版知识点总结
七年级上册英语外研社版知识点总结一、Unit 1 My new school1. 介绍自己的新学校及周围环境在这个单元中，我们学习了如何用英语介绍自己的新学校以及周围的环境。
我们学会了使用形容词和介词来描绘学校的外观和位置，为我们日常交流提供了基础词汇和句型。
2. 学习新的动词短语和日常用语在这个单元中，我们还学习了一些新的动词短语和日常用语，这些短语和用语可以帮助我们更流利地表达自己的想法和感受，使我们在英语交流中更加自信。
3. 表达自己的学校生活和喜好除了学校的介绍，我们还学会了表达自己的学校生活和喜好，这些内容涉及到动词的时态和一些常用的名词短语，帮助我们更好地展示自己的日常生活。
二、Unit 2 This is my sister1. 描述家庭成员和亲戚关系在这个单元中，我们学习了如何用英语描述家庭成员和亲戚关系，包括使用人称代词和家庭成员的称呼，让我们能够更好地向别人介绍自己的家庭。
2. 表达自己的爱好和特长我们还学习了如何用英语表达自己的爱好和特长，这些内容涉及到一些常见的动词和名词，为我们展示自己的个性提供了更多的表达方式。
3. 学习新的动词和形容词在这个单元中，我们也学习了一些新的动词和形容词，这些词汇可以帮助我们更准确地描述自己和家人，让我们的表达更加生动和有趣。
三、Unit 3 Is this your pencil?1. 学习和巩固物品的名称在这个单元中，我们学习了一些日常用品的英文名称，包括文具、衣物等，这些词汇是我们日常生活中必不可少的，掌握了这些词汇可以让我们在购物和交流中更加得心应手。
2. 学习特殊疑问句除了学习物品的名称，我们还学习了如何用特殊疑问句来询问别人是否拥有某样物品，这也为我们以后的交流提供了更多的句型结构。
3. 学习并掌握新的介词和代词在这个单元中，我们还学习了一些新的介词和代词，这些词汇的掌握可以让我们更准确地描述物品的位置和归属，提高我们的口语表达能力。
七年级英语外研版知识点归纳总结
七年级英语外研版知识点归纳总结英语学习对于七年级的学生来说是一项重要的任务。
外研版作为一款广受欢迎的教材，内容涵盖了丰富的知识点。
在本文中，将对七年级英语外研版的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握英语学习的重要内容。
一、基础语法知识1. 词性分类英语中的单词可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词等。
了解单词的词性是理解句子结构和语法规则的基础。
2. 句子基本结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
根据不同的句子类型，主语和宾语的位置可能会有所变化。
3. 时态和语态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同时，了解动词的语态，包括主动语态和被动语态，是进行句子转换和理解的重要手段。
4. 对比连接词英语中的对比连接词有but、however、although等，它们的使用对于表达对比和转折关系的句子起到了重要的作用。
二、听力技巧1. 对话理解在英语听力中，对话是最常见的听力材料。
理解对话内容的关键是注意抓住关键词，通过上下文推断意思以及正确的语音语调。
2. 听力材料准备英语听力材料涉及到不同主题和背景，可以提前准备一些常见的听力话题的词汇和表达，扩大自己的听力词汇量。
三、阅读技巧1. 阅读理解阅读理解是考察学生对于文本内容的理解和分析能力。
在阅读理解中，可以通过快速浏览来获取整体理解，然后再从具体问题入手进行深入理解。
2. 词汇积累积累词汇是提高阅读理解能力的重要途径。
通过阅读不同主题的文章，可以拓展自己的词汇量，增加对生词的理解。
四、口语表达1. 口语交际技巧在进行英语口语表达时，要注意交际技巧。
包括恰当运用问候语、礼貌用语以及掌握一些常用的口语表达方式。
2. 日常生活用语掌握一些日常生活用语，如购物、饮食、旅行等常见场景中常用的口语表达，可以提高自己日常口语交际的能力。
总结：以上所列内容只是七年级英语外研版中的一部分知识点，但对于七年级的学生来说，这些知识点已经是基本的学习要求。
外研版初中英语知识点总结
外研版初中英语知识点总结外研社英语初⼀（上册）英语知识点MUDULE 1⼀、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student ？≈ Are you new?4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name ？= May I have your name ？⼆、特殊疑问句 —What's your name ？ —How old are you? = Can you tell me your age?—My name is .... = What's your age?—I'm twelve years old.—Where are you from? —What class are you in?—I'm from... —I'm in Class One, Grade One. 三、单词短语1.practise + ding sth.2.with ＆and A and B go to the bank.A withB goes to the bank.四、形容性物主代词 I--my you--your he--his she--her it--itswe--our you--your they —themMUDULE 2⼀、单词职业：doctor manager secretary worker teacher⼯作地点：factory hospital hotel office school university⼆、短语a photo\picture of my family 三、语法(can)Can do sth. I can\can't ride a bike.Can you ride a bike? Yes, I can.\No, I can't.四、句⼦play basketball football tennis table tennis the pianoride a bike\horse speak English\Japanese\Chinese sing (a song) swim a university an office two factories cities universities secretariesHe\She is a ... They're ...重难点：1. play 与不同的名词搭配时所表达的意思是不同的，play 与球类搭配时是不需要加定冠词the ，如：play football ，basketball ，volleyball and so on.Play 与乐器搭配时是需要加定冠词the ，如：play the piano ，the guitar and so on.2. 固定搭配:ride a bike/horse,speak English/Japanese/Chinese,sing a song,swim.3. 不定冠词a 与an 的⽤法4. 语法知识：Can 的⽤法 Can do sth Can+主语+do sth ？ Yes ，主语+can./No ，主语+can ’t. I can ’t do sth.5. What does your ... do?=What is\are you ...'s job?=What is your ...?He\She is a ... They're ...MUDULE 3⼀、单词1.buildings in school: classroom dining hall gym library office science lab2.something: blackboard book classroom computer desk dictionary footballlibrary picture television3.numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteenthirty forty fifty sixty seventy eighty ninety4.介词：next to ≈ near behind ≠ in front of in on under5. in front of:在......前⾯in the front of:在......⾥⾯的前⾯6.right 正确的≠wrong右边的≠left⼆、语⾳ er 、or 、ur 发/?/三、语法(There be)----Are there any school offices?----Yes, there are. There are some offices. ----Is there a computer on Miss Li's desk? ----No, there isn't.注意：1.就近原则：There is some meat and two apple on the desk.2.名词所有格：Miss Li's herLily and Lucy's 两⼈共有的 eg: Lily and Lucy's father.Lily's and Lucy's 两⼈各有的 Lily's and Lucy's fathers.重难点:1.重要单词: classroom dining hall gym library office science lab blackboard book classroom computer desk dictionary football library2.介词的⽤法: next to ≈ near behind ≠ in front of in on under3.in front of 与 in the front of 的区别4.语法知识: ----Are there any school offices?1. there is/are +sth./sb. + sw.2. How many + n. + are there + sw.5. ----Is there a computer on Miss Li's desk?----No, there isn't.就近原则：There is some meat and two apple on the desk.5.名词所有格：MUDULE 4⼀、family members:aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dadsister brother⼆、短语句型Thank you for your email. your help. helping me. asking me. Make a family tree for your family. ----How many people are there in your family?----There are four. There are my mum and dad, my sister and me.----Have you got an aunt?/any .....?----Yes,I have./No,I haven't.----Have you got a small family or a big family?----I've got a big family.(选择疑问句)or 的⽤法：①或；②并列否定：I don't like swimming or dancing.重难点:1..重要短语:Thank you for doing sth./Thanks for doing sth.3.have got 的⽤法4.重难点: or 的⽤法：①或；②并列否定：I don't like swimming or dancing.MUDULE 5-6⼀、单词1. orange 橙汁 have some orange ［U ］橙⾊ the oranges are orange ［C ］橙⼦ This is an orange ［C ］2.Kind 善良 He is very kind.种类=type a kind / type of fruit two kinds /types of fruits3. gym: 不受天⽓影响的室内体育馆、健⾝房或运动馆stadium: 周围有看台的露天⼤型运动场4.healthy ≠ unhealthy keep/stay healthyin good health ≠ in poor/bad healthbe healthy = be in healthgood for one health ≠ bad for one health条件变化形式例词thank (sb.) for sth. thank (sb.) for doing sth.say to sb. it again t alk about sth. with sb.单词以s 、x 、ch 、sh 结尾 + - es buses以辅⾳字母+y 结尾去y 为i + -es city-cities单词以“o ”结尾有⽣命 + - es tomatoes⽆⽣命 + - s zoos⼀些以‘f ’或‘fe ’结尾的单词把’f ‘或’fe ‘变成’ves' knife-knives⼆、短语三、句型四、区别重难点:1. 重要单词:orange 三个不同的含义,health(n.)与healthy(adj.)的区分.2. 重要短语与句型:详见知识点概括MUDULE 7⼀、短语be on film star football matches piano lesson see a film watch a magic show ride a bike /horse stay at home at the party the stadium Sun theatre New Times Cinema Garden Hotel night the photo the fridge China / Beijing 2008 the day the morning spring the phone the playground Sunday a sunny day the morning of June 1st in on see a film / see films = go to the cinema ----Have you got any ......? ----Yes,we have./No,we haven't Would you like sth. to do sth. Let's do sth. What's the price of......? Best wish to sb. for teachers' day I have no time. I don't have time . wantwould likeask/invite sb. teach tell to do sth. please let would could can must do does do sth. likepractice Thank you for finish star My hobby is favourite sport is a cup of tea a glass of water a can of coke a bottle of juice a bowl of rice a piece of meat doing 希望别⼈得到肯定回答的疑问句⽤'some ' eg: Do you have some money for me? two cups of tea two glasses of water two cans of coketwo bottles of juice two bowls of rice two pieces of meathalf an hour cut the apple into two halves a quarter past two 2:15 a quarter to two 2:45 half past two 2:30 （问时间具体⼏点钟） talk to sb. 跟某⼈谈话（⼀⽅讲⼀⽅听）with sb. 跟某⼈谈话（双⽅都讲）get up ≠go to bed go home ≠leave home(for) study science/history/chemistry/maths/... ⼆、语法①时间表达法：____ What's the time? What time it is?直读法： It's two ten. (2:10)____ 逆读法：①It's ten past two.(2:10) ≤30'②It's ten to ten. (2:50) >30'整点表达法：It's two o'clock. (2:00) (不⽤介词）注意：1. 2.3.②⼀般现在时（1）【No. 1】⼀般现在时的功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。
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外研社初一英语知识点外研社初一英语知识点大全在年少学习的日子里，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是店铺整理的外研社初一英语知识点，希望能够帮助到大家。
外研社初一英语知识点篇1There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。
”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.外研社初一英语知识点篇2一、人称代词：是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。
人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?二、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词。
凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。
(1)可数名词分为单数和复数两种形式。
可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。
如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。
有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。
如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water 外研社初一英语知识点篇3现在进行时态：概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。
结构：由be动词(am, is, are) + 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。
Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。
--What are you doing now? 你现在在干什么?--I’m reading English. 我正在读英语。
Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：1) 直接在动词后加ingplay—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing2)以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ingmake—making, write—writing, have—having, take—taking3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming注意对现在进行时态的判断。
判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。
现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。
She is cleaning her room now. 她正在打扫房间。
Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞。
--Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗? --Can’t you see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?外研社初一英语知识点篇4能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。
作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。
She found the door broken in when she came back.她回来时发现有人破门而人。
My grandfather had his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。
少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.They found all the guests gone when they woke up.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。
动词-ed形式作宾语补足语的基本用法动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。
在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。
如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。
1. I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车。
(宾语补足语)2. The girl was found beaten black and blue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。
(主语补足语)(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。
We thought the game lost.我们认为球赛输了。
I have never heard him spoken ill of others.我从未听过有人说他的坏话。
They considered the matter settled.他们认为这问题解决了。
(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。
I have my hair cut once a month.我每个月理一次发。
He was trying to make himself understood.他正努力使别人听懂自己。
“have+宾语+done”结构有三个含义：①(请人)把某事做完。
She had her house repaired.她请人把屋子修好了。
Where did you have your hair cut?你在哪儿理的发?②遭遇某种意外情况。
He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
She had her wallet stolen yesterday.昨天她的钱包被偷了。
③完成某事(自己也可能参与)。
I have had all my spellingmistakes corrected.我把所有的拼写错误都改正了。
He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。
(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want, wish, expect, order等”这一类动词的后面作宾语补足语。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会议上讨论这样的.问题。
The students wish the TV serial plays continued.学生们希望电视连续剧继续播下去。
(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。
The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。
外研社初一英语知识点篇51、名词的复数(1)、一般的直接加s，如desk(desks) 、pen(pens) 、ruler(rulers)(2)、以x 、s、ch、sh结尾的加es如box(boxes)、class(classes)、watch(watches)等(3)、以辅音字母加y结尾的要变y为i加es，如family ,comedy,documentary等(4)、以0结尾的名词，有生命的加es如：tomato(tomatoes) 、potato (potatoes );没有生命的加s,如photo(photos)、piano(pianos)、zero(zeros)2、名词所有格在名词的后边加’s ,表示后面的名词属于前面的名词所有，如LiLei’s bag Tom’s desk 、her mother’s brother3、专用名词的大写如English、Brown 、Rush 、Sunday 、January 、December、Beijing Opera外研社初一英语知识点篇6一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。