课程学习总结7篇
课程学习总结
课程学习总结•相关推荐课程学习总结（通用15篇）课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。
以下是小编整理的课程学习总结，希望对大家有帮助！课程学习总结篇1通过这学期学习综合实践活动课程，让我从中收获不少，体会到了这门课程的重要性，下面我谈谈个人对综合实践活动课程的一些看法。
一、理论讲授学习态度、方法及收获在学习综合实践活动课程中，认真听讲，态度非常认真，但我觉得最重要的是学习这门课程的方法，在学习中，把自主学习以及老师教授两方面相结合。
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。
可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。
当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。
由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。
综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。
综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。
教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。
教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际和问题为核心，以主题的形进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。
因而，综合实践活动课程是一种经验性课程。
课堂小结【7篇】
课堂小结【7篇】课程学习总结篇一很荣幸本学期能够听到刘念老师言近旨远的授课，我获益匪浅，纵观物流地理这门博大精深的课程，我不但学习到物流地理信息之余，更重要的是学到了怎样做人，怎样做一个能立足于社会的人。
深刻地讲，这门课对于我来说，不仅只是一门专业课，更是我跨进物流领域，实践理论的重要奠基！最大的收获可能是通过画地图得到的吧，每一次要在地图上找一个像蚂蚁那么大的地方，真的十分的痛苦，但是越是痛苦的时候，就记得越牢，所以无论说出一个什么地方，都能大概知道那个地方在地图上的位置，对于我们一些连七大洲五大洋都分不清楚的人，这一招真的很有效。
还有就是，对没有耐性的自己来说，也是招妙招，这样可以大大的克制自己的浮躁，因为越是心浮气躁，就不能找到那个地方，所以一定要心平气和的去画地图。
经过一个学期的学习，从“物流地理”这门课中学习到很多重要的知识，真是受益匪浅啊！其实刚开始知道有物流地理这门课，我还蛮担心的，因为高中我最害怕的不是数学，化学，物理这些理科类的，而是地理和历史。
以前我是连中国各个省份大概在哪个位置也不太清楚，更别说一些城市啦！但是这个学期下来，我基本上，大概掌握了中国省份的位置，还有一些重要城市的大概位置都比较了解，脑海里基本上有了中国和世界这两幅地图，最大的原因就是“画地图”，真如老师开学时所说的，每次做作业，真的要整个人埋进地图里，找了老半天才找到一个城市或一条路线，但也因为此才能有像现在这样的收获。
这就是一份耕耘一份收获吧！课程学习总结篇二根据前3天的素描课来说，给自己总结一下，其实，画头像，最重要的就是型和整张脸的大关系。
型的准确是素描必须的，起型没有别的窍门，就是自己练，根据老师教给的比例、透视和自己的观察到的东西来起型。
起型必须完整，头、颈、肩。
在型准确的情况下，开始找大关系，先画出各个部位的以及五官明暗交界线，然后根据明暗交界线画出大关系来，画出各个部位的投影。
无论光从哪个地方打过来（头像一般的打光方向），重度依次是：头发、颈、脸的暗面、脸的亮面（概括一点就是：分出1234）。
大学课程学习心得体会范文(通用7篇)
大学课程学习心得体会范文（通用7篇）大学课程学习心得体会范文篇1时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用能力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的能力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学通过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改进学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。
课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。
课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，questioning and answering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓励自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语能力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改进英语学习方法。
课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试能力和应试技巧。
课程学习总结优秀6篇
课程学习总结优秀6篇课程总结篇一通过这次实践，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。
本次实践，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。
在实践中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实践中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。
首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次，实践中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态：一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
课程学习总结怎么写（通用9篇）
课程学习总结怎么写（通用9篇）课程怎么写篇1一个学期的物流地理课程已经结束了。
在刘念老师的指导下，我们完成了物流地理这门课程的学习。
由原来的不清楚到现在的了解框架，认识了许许多多的新知识。
新的学习方法。
新的一些思考方式，获得了许多的经验。
重在学习过程的完整性，注重自我知识体系的构建与创新，注重学生个体能力的提升。
这些能力不仅包括本课程技术知识应用的能力，还包括学习能力（收集资料、整理资料），表达能力（书面表达、语言表达），沟通能力（团队融合、工作技巧）等。
虽然与高中时的地理学有不同，比想象中的复杂，是高中时期的基础地理课程的深化。
物流地理作为港航学生必备的基础知识。
是港航学子在将来的路上的基石。
它包括了对整个物流行业的概述。
国内综合运输。
铁水路航管当今五种最主要运输方式的讲解。
以及对国外物流行业的点评。
在学习过程中。
可以不断学习到新的专业知识。
不断获取。
不断补充以前所不知道或不了解的行业动态。
学习总结如下：（一）网络教学老师用网络教学这方面，让人感觉很有意思，而且课上讲过的信息、要查询了解的信息都在网络教学平台可以找到，实在是很方便，课上没有来得及做的笔记也可以事后查看PPT。
令人高兴的是，各位同学都会积极地把最新的船舶信息放在论坛里，对做课题研究和拓展知识面提供了不少帮助。
网络教学及现场教学，使我们学习的更广泛。
网络教学是一个非常与时俱进的一个方法，不得不说这个网站做的非常好，许多同学和老师一同在网上搜索有价值的资料，分享研究，在结合学习的，课后的习题更加巩固了这门课程的学习。
物流地理课程中，老师不单单仅教授书本上的知识。
而且不断为学生补充当今最新最快的行业动态。
且不断鼓舞学生收集最近的资料。
学会自主分析。
读取到咨询中最有用的信息。
物流地理课程涵括范围大。
然而老师却深入浅出的让学生用最简单的方法去理解。
接受最有用的咨询。
使学生在该专业课程上专业的认识不断加深。
眼光不断开阔。
现在以具备一定的专业认识。
学习课程心得体会(通用7篇)
学习课程心得体会(通用7篇)学习课程心得体会课程一：数学数学是一门抽象而又具有实际应用的学科，通过学习数学课程，我深刻体会到了数学的重要性和魅力。
在学习中，我逐渐发现数学并非像传统认识中那样枯燥无味，而是一门需要思考和灵感的学科。
通过解题、证明和计算，我学会了如何思考问题，培养了逻辑思维和分析问题的能力。
数学中的公式和定理也让我惊叹于人类的智慧，它们揭示了世界的规律和秩序。
课程二：物理物理学课程让我对世界的运行机制有了更深入的了解。
通过学习物理，我对力、运动、能量等基本概念有了全新的认识。
在实验中，我发现物理的应用广泛存在于我们的日常生活中。
例如，我了解到摩擦力是我们行走时所依靠的，并且学会了通过公式计算物体的速度和加速度。
物理课程的学习培养了我观察和解释现象的能力，让我对自然界的奥秘更加着迷。
课程三：化学化学课程是一门独特而又实用的学科，它揭示了物质的组成和变化规律。
通过学习化学，我了解了化学反应的过程和原理。
从简单的离子反应到复杂的有机合成，我逐渐掌握了基本的化学知识和实验技巧。
化学实验的过程中，我学会了如何正确使用实验器材以及安全操作。
化学课程让我对实验科学产生了浓厚的兴趣，并激发了我对化学研究的渴望。
课程四：英语英语是一门国际通用的语言，通过学习英语，我打开了通往世界的大门。
在英语课程中，我学会了基本的听、说、读、写技巧，并通过大量的练习提升了自己的语言表达能力。
通过阅读英文材料，我拓宽了自己的知识面，并学到了世界各个领域的最新动态。
英语课程培养了我跨文化交流的能力，提高了我在职场和国际交往中的竞争力。
课程五：历史历史课程让我了解了人类的过去，也对未来有了更清晰的认识。
通过学习历史，我认识到历史事件对当今社会的影响和启示。
我深入研究了各个历史时期的重大事件和人物，了解了他们背后的思想和价值观。
历史课程培养了我的独立思考和批判性思维能力，让我更加明晰自己的人生目标和社会责任。
课程六：地理地理课程让我对地球有了更深入的认识。
课程学习总结（通用19篇）
课程学习总结课程学习总结（通用19篇）课程学习总结篇1通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。
同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中，我深深的体会到：一、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要信息素养是终生学习者具有的特征。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
正如陈莹老师讲的：业务上合格的信息技术教师的标准来要求自己。
既具有大学本科信息技术专业毕业的学历；具有在学校信息技术化教育中综合运用信息技术的学历；具有在本科教学过程中与其他学科相联系的能力；有帮助学生利用利用信息技术进行学习的能力；有帮助其他学科教师将信息技术与课程整合教学研究的能力。
信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都取得了许多成果的热门课题。
大力推进信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学结构改革和素质教育都有重要的意义。
二、计算机媒体资源应用实例这一部份内容是由闫铁莹老师讲授的，主要讲授如何对资源进行整理和搜集，主要是指对各类资源进行修改和完善，融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。
修改和完善既包括对资源的结构进行修改，也包括对资源的元素进行修改。
另外，还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进行了指导，使我们能够对声音、视频、图像进行简单的处理，对我们平时的教学课件制作有着非常重要的作用。
课程学习总结15篇
课程学习总结课程学习总结15篇课程学习总结1时间过的飞快，没想到现在又到了课程结束的时候了。
在这个学期里，对于物流地理这门课，刘老师采用了一种全新的教学方法——研究型学习。
也就是说，在课程结束的时候不采用以往的期末考制度，而是在平时的学习中，以各种作业作为成绩的考察标准，说实话，我觉得这样非常的好，在平时的学习过程中，我们每学到新的内容就会在我们的地图上画出相应的内容，就这样在日积月累中，在我们的脑海里慢慢的就会记下不同地区在地图上的位置，不同地区的重要地理位置，以及各资源在地图上的分布等等，这种让我们记忆的方式比只在期末考前拼命记忆的效果好得多，记忆的时效性也久的多。
（一）学习内容这个学期里，物流地理课学习了国内物流地理和国际物流地理这两部分内容。
在国内物流地理中，第一章我们先了解了国内物流地理整体的物流环境，知道了什么叫经济区，经济区划分的主要原则是什么，还有三大经济地带、六大经济协作区和七大经济区方案。
还清楚了我国主要资源的布局，知道了煤炭的资源分布，主要的煤矿分布在哪几个省市、地区，以及我国著名煤炭基地是哪几个，煤炭运输布局的基本流向等等；接着是石油的资源分布，清楚知道了我国主要油田的分布；之后是铁矿，明白了我国铁矿分布的特点，分布的地区，我国十大钢铁基地以及我国铁矿工业布局的原则等等，之后我们在中国地图上标出不同矿产资源的分布以及煤炭铁水联运通道，标完后各矿产的分布以及通道在地图上一览无遗，清晰可见。
各资源的分布经过自己一个一个的标上去，印象就更加的深刻了。
第二章是物流基础设施，在这一章里我们了解了物流网络的概念，知道物流路线的类型，物流结点、物流结点的功能以及种类，明白了物流基地、物流中心、配送中心的概念以及它们之间的层次关系等等。
第三章是综合运输，在这章里了解了综合运输的概况，发展改革以及发展状况等知识。
第四章就是铁路运输布局，在这一章里，我们先了解了铁路运输的发展历程，从国际的到我国的都有一一的涉及到，老师还为我们补充了铁路的技术经济特性、各国采用的铁路类型、轨道类型等等的内容，本章中还详细介绍了我国铁路先后进行的几次大提速的时间、意义等内容，重点的当然就是我国主要铁路干线的分布，每一条主要铁路干线的起始都非常的清楚，让人一目了然，把众多的铁路干线画在地图上，就可以看到我国的铁路网纵横交错、四通八达。
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课程学习总结7篇通过总结报告，深知过去工作的成绩与失误及其原因，吸取阅历教训，引导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成绩。
这次美丽的我为您带来了课程学习总结7篇，您的确定与共享是对我最大的激励。
课程总结篇一眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的学问及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但透过学习才明白自我了解的还是太少了，仅有透过学习才能明白自我的不足，而透过这一学期计算机的学习正好弥补了自我的不足。
虽然还有很多地方把握的不是很好，但以后我会透过不绝地练习去渐渐把握。
透过这一学期的学习，我透过结合自我自身有了几点体会：1、初学者对计算机都是比较孱弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能明白的，我们平常不仅仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
2、要多了解相关学问，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着此刻的社会日新月异，高科技的，需要把握必需的计算机学问，才能更好的帮忙我们工作，生活。
可是有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
3、提高我们整体的学问，打好基础。
在学习这一部分资料时授课老师深入浅出，让我们自我用心动手操作，结合实践来提高自我的操作潜力，使每个学员得到了一次磨练的机会。
其次，学习了常用的办公软件，紧要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机学问的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常显现的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。
为了提高大家的认得，老师不仅仅接受操作演示的方法，而且还为我们带给实践操作的机会。
同时在学习中我们不仅仅学到很多计算机方面的学问，更紧要的是增长了和其他学员之间的交流。
同学们坐在一齐畅所欲言，相互讨论，交流，把自我不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。
透过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速进展，如何理解新的教育理念，变化我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人务必需解决的第一个问题。
仅有不绝地学习，才能把握最新的学问，才能在以后把工作做得更好。
我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问。
我信任在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
实训课程总结心得体会篇二透过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自我专业的认得。
从而确定自我以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深相互的了解。
只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化“共享”就在生活中渐渐构成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自我在实际应用中所学专业学问的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的。
涵义。
而老师在专业认得周中所讲的，都是课本上没有而对我们又特别应用的东西，这又给我们的实训加添了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中，专业学问是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业学问，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的紧要性，要擅长团队合作，擅长利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的气力是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐性听取每个成员的看法，使我们的组合到达更加完美。
这次实训带给我太多的感受，它让我明白工作上的辛苦，事业途中的艰辛。
让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简单。
人非生而知之，虽然我此刻的学问结构还很差，但是我明白要学的学问，一靠努力学习，二靠潜心实践。
没有实践，学习就是无源之水，无本之木。
这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永久呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。
这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是连续深造，我想我都就应好好经营自我的时间，充实、完善自我，不要让自我的人生留下任何空白！实训中除了学到不少专业学问，也了解一些社会的现实性，包含人际交往，沟通方式及相关礼节方面的资料，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。
团队的合作重视沟通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持续亲和诚信，把专业理论运用到实在实践中，不仅仅加深我对理论的把握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。
此刻我对“一个人最大的财富是他的人生经过和关系网络”这句话特别的有感情，由于它的确帮了我们不少。
除此课本上的学问终归有限。
透过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论学问与实际工作有很大差距，只有学问是远远不够的，专业技能急需提高。
从最初的笨手笨脚，到此刻能够娴熟的依照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。
十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也磨练了大家踏实、稳重的潜力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。
在实际工作中常常会和不一样的人打交道，然而他们的态度是不可谄谀的，你会感觉到他的不耐烦以及他的自负，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会快捷应对。
透过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很充足的。
尽管实训很累，每一天早出晚归。
但真的很感谢学校能够带给我们这样好的实训机会，以及东软予以我们的实训平台。
我们深刻的了解到，只有经过过，才明白其中的味道。
对于我而言，爱好体验生活，能够说透过这次实训，真真切切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质性的更改！程序员不仅仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐性+一份职责心=人生价值的诠释。
即将走向工作岗位的我们更要不绝加强自我的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人变化。
为此我们将会在以后的日子里连续努力，不绝激励阅历，不绝磨砺自我，早日走向工作岗位。
课程总结篇三或许09年对我们这群孩子很不平凡，由于自此我们解脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大同学活。
在大学里我们自由，简单，我们活的很得意。
但在这种环境中我们也会对今后的路该怎样走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。
但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，或许大一对我来说就是一个过渡的过程，我们此刻的专业课不在是高考的那种应试了，大学我们需要的是一种质的提升，我们需要从江湖派华丽蜕变为学院风格。
谈到我大学的第一次专业课，就应是让我印象很是深刻。
老师让我们默写本身擅长的素描，资料不限。
我却在写生，老师就教育我们就应诚实，让我深深认得到学艺先做人呀。
在接下来的素描学习中我深刻的认得到：素描它是一切造型艺术的之母。
是绘画艺术的基础表现，也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。
同时，优秀的素描作品也就应是一种艺术永恒，它有着本身的思想、时代的脉搏和情感体验。
素描能够使我更加酷爱自然，了解自然，素描的学习对象就是自然中的物体。
在与自然应对面的观照中，我会发觉这些平凡的物体充分了有机的运动和奇妙的秩序。
还有使它使我更加酷爱生活。
素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认得了生活的价值，你能够将身边普一般通的物品，透过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。
而且透过绘画这些普一般通的作品，我们能够对生活中的一些细节有了更好了解。
在学习素描这门课程时，我了解了透视这个概念，以前我是根本不明白，原先在画中一条路它会渐渐的变小变窄，我觉得这个真的很奇妙，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张画，画中有一条路是主体，它向着远方渐渐的延长，最后消失成一点。
在生活中路明明是一平行的线，在画中怎样会这样呢，学习透视这个概念，我才明白为何会这样，同时我觉得绘画真是一门奇妙的艺术。
让我还了解到习作的优劣还取决于察看事物的深度和学问面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高处与低处。
因此，画外功夫要正确引导，多把握一些课外学问，如：文学、美学、历史等方面的学问，使他们多了解不同素描流派产生和进展的过程，以及它们的主张和特点。
这样能够使扩大学问面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基础未打好之时，对于那种专门努力探求风格、流派的做法，加以引导和矫正。
要认得到：没有浑厚的基本功作基础，单纯地去努力探求某些风格、流派的做法是有害无益的。
由于不仅仅要具备照着物象摹写的潜力，更紧要的是要培育本身的理解、记忆和想象潜力。
这样，才能真正具备全面的造型潜力。
调整修改应本着整体的原则，反复分析讨论，反复比较，理解形与神的关系。
要用第一眼看到物象时那种新鲜猛烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、形体比例是否精准，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。
这些因素的调整，紧要是想透过反复的校对和比较，能够更深入地讨论对象和表现对象。
那里所讲的“表现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的发觉来不绝地激起表现的愿望，激起仿佛创作的激情。
素描训练，不仅仅是描摹现象，而且是艺术地再现。
所画的那部分不仅仅是物象的一部分，也是构成画面的有机构成部分。
不仅仅要看这部分是否画对了，而且还要看它是否有表现力。
要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。
要透过表现使素描基本功成为创作性活动。
由于同一班的同学受老师的影响比较大，要求他们做到风格多样是不可能的。
同时，在基础未打好时，就过分地热衷于“个性”会给本身在必需程度上造成偏食的坏习惯，不利于今后的进展。
一个半月的素描学习结束，透过这次素描的学习，我对素描从一无所知到深入了解而进一步深入的认得。
课程总结篇四一、政治思想方面：本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，做事认真负责。
本人一直在各方面严格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地适应社会进展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖本身，分析本身，正视本身，提高自身素养。
本学年能自动、认真地服从和搭配学校各级领导的工作布置。
积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能依据学科特点，通过本身订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，适时领悟和用于教学辅导；酷爱教育事业，把本身的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自发遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。