中职一年级下学期语文期中考试试题

中职一年级下学期语文期中考试试题（考生注意：本次考试时间120分钟，试卷满分100分。

请把答案书写在答题卡上面。

）班级: 姓名：分数：一、汉字书写题请将下述这段文字规范地书写在题后的方格内。

要求布局合理、结构匀称、笔画清晰，无漏错字。

（10分）二、填空题（每空1分，共10分）1、朱自清，字，祖籍，他的作品有《》、《》等。

2、《荷塘月色》写于年，主要表达了作者的心情。

3、《白杨礼赞》的作者是，他的原名是。

他的小说代表作有《》、《》等。

三、选择题每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在题目后面的括号里。

（每题3分，共15分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A、载．客（zǎi）酣．眠（hān）蓊．郁（wēng）国殇．（shāng）B、袅．娜（niǎo）贮．存（chǔ）蚩．尤（chī）一瞥．（piē）C、锤．炼（chuí）秀颀．（qí）外壳．（qiào）恹．恹欲睡（yàn）D、毡．子（zhān）旁逸．（yì）屈曲．（qū）坦荡如砥．（dǐ）2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A、口占一绝举案齐眉蜗角虚名十里长亭B、蓊蓊郁郁没精打彩隐隐约约荷塘月色C、缕缕清香门当户对面面相觑金璧辉煌D、别出心裁勤俭诚实亭亭玉立青青爽爽3、下面句子横线处依次应填入的词语正确的一组是（）在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认认真真的完成。

Ａ、清清楚楚仔仔细细规规矩矩踏踏实实Ｂ、仔仔细细清清楚楚规规矩矩踏踏实实Ｃ、规规矩矩清清楚楚仔仔细细踏踏实实Ｄ、踏踏实实清清楚楚仔仔细细规规矩矩4、下列句子中，没有语病的一句是（）A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B、同学们把教室打扫得干干净净。

C、通过学习这篇文章，使我懂得了很多道理。

D、这个人好说话。

5、对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（）A、她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

（比喻）B、这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽不出来。

（拟人）C、你怎么了？你怎么了？（反复）D、她陶醉了自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美最甜的胜利里。

（排比）四、语言运用与表达题（2小题，每题5分，共10分）1、以“关爱”为开头，仿写两个句子。

要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方式相同。

例句：关爱是一个眼神，给人无声的幸福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

仿写：2、如果你作为一名城市交通安全志愿者，在交通路口维持秩序。

见到一个阿姨骑电动车带着孩子准备闯红灯横穿马路，你果断地拦住这位阿姨，并对她讲了下面这段话，告诉她这么做既不文明又很危险的道理。

阿五、阅读题（共25分）㈠现代文阅读（12分）月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中过一样；又像着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1、文中横线处填上恰当的动词，正确的一组是（）（2分）A、泻浮笼洗B、笼泻洗浮C、浮泻洗笼D、泻浮洗笼2、这段文字节选自朱自清的，本段写。

（4分）3、月色是单调的，难以描摹的，作者透过不同的景物，以不同的角度写月色，使难写之景如在眼前，“画”写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的之情。

（3分）4、“但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。

将视觉转为听觉，运用的修辞手法写出光和影的和谐。

（3分）㈡每一棵草都会开花（13分）①去乡下，跟母亲一起到地里去。

惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。

愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。

常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。

也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂。

盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

我好奇他绽放出那样的笑。

问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。

爸爸知道我很努力_的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅[nièr ú]半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细小而执著。

（选自《杂文报》）1. 结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。

（3分）2.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（3分）3. 最后一段在全文中的有什么作用？（3分）4. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”成功的原因是什么？（4分）六、作文题（30分）你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务；自己协助过老师，做好班级工作；自己辅导过同学，大家一起携手前进；自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难；自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。

请结合亲身经历，以“助人的快乐”为话题，写一篇记叙文。

题目自拟，不低于500字。

参考答案及评分要求一、汉字书写题。

遗漏汉字、标点符号或增、减笔画造成错字现象一字扣1分；不按方格书写的扣3分；单体字在方格里布局不合理、结构不匀称的一字扣0.2分；书写潦草、笔画不清晰一字扣0.2分。

扣满10分为止。

二、1、佩弦浙江绍兴《背影》《春》等均可；2、1927 孤独苦闷；3、茅盾沈德鸿《子夜》《林家铺子》等均可。

（10分）三、1、D ；2、A; 3、C；4、B；5、A （15分）四、1、（5分）提示：既以“关爱”为开头，又要考虑与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一句的修辞方法相同。

那么仔细分析例句的句式和修辞方法，例句上下两句都是因果关系的复句，修辞方法是比喻加比拟，这就为我们仿写指明了路径。

示例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

2、（5分）例如：“阿姨，您这样闯红灯多危险啊！红灯停，绿灯行，自觉遵守交通规则，是对您和孩子的生命负责，更是对社会负责啊！”有这样类似的意思表达，符合口语要求即可给满分。

五、（一）1、D （2分）2、《荷塘月色》塘上月色（荷塘月色）（4分）3、喜爱（3分）4、通感（3分）（二）1、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。

是动作神态描写，也是一个细节描写。

表现了主人公的窘迫、紧张。

（3分）2、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。

（3分）3、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。

（3分）4、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。

其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。

（4分）六、作文评分标准（30分）30-25分:中心突出，内容充实，感情真切，结构严谨，语言流畅，字迹工整，500字以上。

25-20分:中心明确，较充实，感情真实，结构完整，语言通畅，字迹清楚，500字以上。

20-15分:基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草，卷面杂乱，不足500字。

15-0分:偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语病较多，字迹难辨，不足300字。

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