关于试卷讲评课的反思

关于试卷讲评课的反思

每次考试之后，我都会上一节试卷讲评课。我认为做好试卷课首先要做好试卷分析。教师要对试题难度进行分析，分析选择题的不同选项的作答情况，分析知识块的得分率，分析重点题目的得分率等等。

试卷分析是教师的自我备课，试卷讲评就是上课。如何上好试卷讲评课呢？首先，要抓住试卷的要点来讲评。对一些重要的知识，学生容易忘记的，容易忽视的，通过试卷的讲评，会使他们留下深刻的印象。因为考试的目的是为了检验学生掌握知识的情况，而讲评试卷的目的，就是通过试卷的分析与讲评使学生对所学的知识加深理解，以利于巩固所学的知识。我们在上试卷讲评课时，就应考虑哪一种题目应作于讲解的重点。

其次，要抓住失分最大的题目来讲评。学生通过一次考试，肯定会存在许多问题，那么在讲评试卷时，就要找出学生存在的问题。学生在考试中失分较大的题目，肯定是存在问题较大的。那么，讲评时，就要去探讨一下，他们存在的是什么问题，为什么会失分，失分的关键在哪里。这些问题是试

卷讲评课的重点内容。因为我们分析试卷的目的，是揭示出学生掌握学习知识时所存在的问题，是为了让他们能够避免在以后的考试中重犯这些毛病，使他们懂得怎么去克服这些毛病。这样说来，为了讲评试卷，就要仔细的去梳理一下学生的答卷情况，整理一下学生在试卷中出现的各类问题。我们对学生试卷中出现的问题，应思考一下，其通病在哪里，出现问题的原因是什么。然后探讨一下解决问题的方法和规律。

再次，要参考学生的意见，让学生自己总结自己失分最多的题目，把它们归类，研究一下自己出错的题目考察的是哪一部分的知识点，这样可以针对个人进行个别辅导。这样学生在以后的考试中就会少犯类似的错误。

每次考试之后，我都会上一节试卷讲评课。我认为做好试卷课首先要做好试卷分析。教师要对试题难度进行分析，分析选择题的不同选项的作答情况，分析知识块的得分率，分析重点题目的得分率等等。

试卷分析是教师的自我备课，试卷讲评就是上

课。如何上好试卷讲评课呢？首先，要抓住试卷的要点来讲评。对一些重要的知识，学生容易忘记的，容易忽视的，通过试卷的讲评，会使他们留下深刻的印象。因为考试的目的是为了检验学生掌握知识的情况，而讲评试卷的目的，就是通过试卷的分析与讲评使学生对所学的知识加深理解，以利于巩固所学的知识。我们在上试卷讲评课时，就应考虑哪一种题目应作于讲解的重点。

其次，要抓住失分最大的题目来讲评。学生通过一次考试，肯定会存在许多问题，那么在讲评试卷时，就要找出学生存在的问题。学生在考试中失分较大的题目，肯定是存在问题较大的。那么，讲评时，就要去探讨一下，他们存在的是什么问题，为什么会失分，失分的关键在哪里。这些问题是试卷讲评课的重点内容。因为我们分析试卷的目的，是揭示出学生掌握学习知识时所存在的问题，是为了让他们能够避免在以后的考试中重犯这些毛病，使他们懂得怎么去克服这些毛病。这样说来，为了讲评试卷，就要仔细的去梳理一下学生的答卷情况，整理一下学生在试卷中出现的各类问题。我们对学生试卷中出现的问题，应思考一下，其通病在哪里，出现问题的原因是什么。然后探讨一下解决问题的

方法和规律。

再次，要参考学生的意见，让学生自己总结自己失分最多的题目，把它们归类，研究一下自己出错的题目考察的是哪一部分的知识点，这样可以针对个人进行个别辅导。这样学生在以后的考试中就会少犯类似的错误。

每次考试之后，我都会上一节试卷讲评课。我认为做好试卷课首先要做好试卷分析。教师要对试题难度进行分析，分析选择题的不同选项的作答情况，分析知识块的得分率，分析重点题目的得分率等等。

试卷分析是教师的自我备课，试卷讲评就是上课。如何上好试卷讲评课呢？首先，要抓住试卷的要点来讲评。对一些重要的知识，学生容易忘记的，容易忽视的，通过试卷的讲评，会使他们留下深刻的印象。因为考试的目的是为了检验学生掌握知识的情况，而讲评试卷的目的，就是通过试卷的分析与讲评使学生对所学的知识加深理解，以利于巩固所学的知识。我们在上试卷讲评课时，就应考虑哪一种题目应作于讲解的重点。

其次，要抓住失分最大的题目来讲评。学生通过一次考试，肯定会存在许多问题，那么在讲评试卷时，就要找出学生存在的问题。学生在考试中失分较大的题目，肯定是存在问题较大的。那么，讲评时，就要去探讨一下，他们存在的是什么问题，为什么会失分，失分的关键在哪里。这些问题是试卷讲评课的重点内容。因为我们分析试卷的目的，是揭示出学生掌握学习知识时所存在的问题，是为了让他们能够避免在以后的考试中重犯这些毛病，使他们懂得怎么去克服这些毛病。这样说来，为了讲评试卷，就要仔细的去梳理一下学生的答卷情况，整理一下学生在试卷中出现的各类问题。我们对学生试卷中出现的问题，应思考一下，其通病在哪里，出现问题的原因是什么。然后探讨一下解决问题的方法和规律。

再次，要参考学生的意见，让学生自己总结自己失分最多的题目，把它们归类，研究一下自己出错的题目考察的是哪一部分的知识点，这样可以针对个人进行个别辅导。这样学生在以后的考试中就会少犯类似的错误。