中学义务教育学校标准化建设督导评估报告
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告第一篇：关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告根据安达市人民政府教育督导室的申请，绥化市义务教育标准化学校建设督导评估专家组以张淑红主任为组长的一行四人，于12月12日对安达市第六中学标准化学校建设工作进行了全面评估。
评估组按照《标准》中四个一级指标，通过听取校长汇报、听课、座谈、查看材料和实地考查，认为安达市第六中学基础设施、生均体育用地、绿化面积、各室装备、软硬件条件符合省义务教育学校标准化建设合格学校的标准。
专家组认定安达市第六中学义务教育标准化学校建设合格。
具体评估情况如下：（一）成绩部分一、办学条件1、校园规模与环境：①校园面积：占地37800平方米，生均占地48.1方米。
②校园建设：校舍与运动场设计合理，校园文化与校园建筑协调科学。
生均绿化面积7.7平方米，③校园环境：周围没有嗓音，没有易燃易爆、易污染管道以及各类易遭雷击的铁塔等设施。
④周边环境：周边500米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所。
2、学校规模：第六中学是九年一贯制学校，74名教职员工。
18个教学班。
中小学生786人。
3、学校校舍：①生均校舍建筑面积9.8平方米。
②教学用房：每班都有标准教室一个，活动室用房够，室内的实验器材基本符合国家规定的标准。
③厕所150个蹲位，符合安全、卫生标准。
4、体育设施：①生均运动场地17平方米，有200米的环形跑道。
②体育设置：有三个高级标准新建篮球场水泥蓝球场.一个足球场.运动场地有49件体育器械。
5、学校有语音室一个。
仪器设施①教学仪器、器材、信息教育设备经过添置基本符合标准。
②电教装备：计算机能保证教学时学生使用，学校有18台实物投影、19台新进大屏幕投影仪供各班使用。
6、图书配备①学校有一个43.2平方米的图书室。
②生均图书25册，按标准化要求，达标。
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告1. 前言这份湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告旨在总结和评估我们学校在标准化教育方面的工作，并对未来的改进提出建议。
本报告基于个人观察、教育统计数据以及师生的反馈意见。
2. 学校概况我们学校是湖南省的一所义务教育标准化学校，位于XX市。
学校成立于XXXX年，占地面积XXXX平方米，拥有XX个教学班级和XX名教职员工。
学校的教育理念是XXXX，并致力于为学生提供优质的教育资源和良好的研究环境。
3. 自评内容及分析3.1 管理与组织在管理与组织方面，学校积极推行校本课程和师资培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。
我们注重教学管理，设立教学督导团队，定期进行教学质量评估和教师评价。
此外，学校还积极开展家校合作，与家长保持有效的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
3.2 教育教学学校高度重视教育教学质量，推行全面素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神。
我们鼓励师生参与各类教育活动和竞赛，努力提高学生的研究成绩和综合素养。
同时，学校还注重培养学生的思维能力和实践能力，积极开展各种实践教学活动，提供多样化的研究机会。
3.3 学校文化学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们定期组织文化活动，如校园节日庆祝、社会实践活动等，促进学生的综合发展和品德培养。
学校还注重学生的身心健康，提供良好的研究和生活环境，关注每个学生的成长和发展。
4. 自评总结通过对学校的自评，我们认为在标准化教育方面取得了一定的成绩。
然而，也存在一些问题和不足之处，如教育资源不够充足、学校设施需要更新等。
因此，我们提出以下改进建议：- 加大对教师培训和专业发展的投入，提高教师的教学水平和教育理念。
- 加强学校的硬件设施建设，提供更好的研究和教育环境。
- 加强师生沟通和家校合作，形成良好的教育氛围和合作机制。
5. 结语本报告总结了湖南省义务教育标准化学校督导评估自评的主要内容，并提出了改进建议。
2023年义务教育学校督导评估报告9篇
2023年义务教育学校督导评估报告9篇义务教育学校督导评估报告1我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。
几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。
根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。
现将自查情况报告如下：一、办学方向（100分）1、规范办学，严格管理。
学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。
面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。
切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。
严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。
严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。
切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。
在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。
2、深化管理，完善办学思想。
学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。
几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。
随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。
义务教育学校督导评估自评报告
义务教育学校督导评估自评报告一、学校基本情况我校是一所承担义务教育任务的学校，位于我国一个繁华的城市。
学校占地面积约为30亩，建筑面积约为15000平方米。
我校现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、操场等教育教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、自评内容1.办学方向与办学理念我校始终坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
学校秉承“全面发展、终身学习、以人为本”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
2.管理水平学校管理层高度重视教育教学工作，建立健全了各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
校领导深入教学一线，关注师生需求，不断提高自身管理水平。
同时，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的组织保证。
3.教师队伍我校教师队伍整体素质较高，结构合理。
现有专任教师102人，其中高级职称28人，中级职称56人，初级职称18人。
教师队伍中，本科以上学历90人，专科学历10人。
近年来，学校通过开展教师培训、教育教学竞赛等活动，不断提高教师的教育教学能力和素质。
4.教育教学质量我校始终将提高教育教学质量作为核心工作，深入推进课程改革，强化课堂教学，注重学生个体差异，全面提高学生素质。
在历年来的中考、高考中，我校成绩均位居同类学校前列。
同时，学校积极开展各类课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
5.学校环境与设施学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施齐全，满足师生各项需求。
学校配备有先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等。
同时，学校还注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
6.学校安全与卫生学校高度重视校园安全和卫生工作，建立健全了安全管理制度，落实安全责任。
学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校加强食品安全、卫生保健等工作，确保师生身心健康。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告(四篇)
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告（四篇）篇一中学义务教育学校标准化建设督导评估报告2900字根据《__省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《__省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月5日对__中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为__中学达到__省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96分。
现将具体评估情况反馈如下：一、主要指标评估情况1．办学规模与班额：学校现有_个年级_个教学班，_名教职工，在校学生_名，班均学生_名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
2.校园用地面积：学校用地____方米，生均用地____方米。
校园绿化面积____方米，生均____方米，符合标准要求。
3.校舍建筑面积8191平方米，生均校舍建筑面积11.8平方米，符合标准要求。
4.校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
5.体育场地及设施：学校有300米的环形跑道和100米直跑道。
体育设施有：4个蓝球场，4个羽毛球场，1个排球场， 10个乒乓球台，单双杠各2付，云梯2个，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
8.信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有1个电子备课室，在17个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机26台，师机比2.8:1；学生用机70台，生机比9.8:1。
中学义务教育办学标准督导评估自查报告
中学义务教育办学标准督导评估自查报告一、学校基本状况我校始建于1976年，是一所城市初级中学，6月、8月，市上对学校教育资源两次进行整合，把原来市二中、市四中与xx中学整合为新的xx市其次中学。
现校址为前河沿路284号。
学校有专任老师262人，60个教学班，同学2797人，其中住宿生328名，是xx 市唯一一所给学校同学供应食宿的学校。
近年来上级主管部门、学校始终把改善办学条件，优化育人环境作为普及教育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准状况报告如下：二、各项指标完成状况(一)核心指标1.学校设置与班额依据州、市布局规划支配，我校面对10个城市学校、进城务工的外县流淌人口子弟及xx辖区招生，现有同学2797人，班级60个，平均班额为46.6人，无超大班额现象。
2.设备设施和场地学校占地面积27972平方米，生均10平方米。
现有250米和200米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个(均是水泥场地)、乒乓球台10个、化学试验室4个、物理试验室6个、生物试验室2个，物、化、生仪器配备均未到达标准要求;多媒体音乐教室2个，教学设施只有一架钢琴和一架电钢琴、美术教室1个，只有两个画架，音体美教学设备匮乏，达不到标准要求;计算机室2个、电子备课室1个、电子白板60个、电脑199台，计算机师机比和生气比分别为1：0.7和1：0.07不达标。
有藏书室、图书室、阅览室，生均图书25册以上，适合同学阅读，每年按需新增图书，符合标准规定。
3.老师队伍我校有教职工262人，其中专任老师有257人，专任老师占教职工总数的98%。
学历达标率99.6%，其中讨论生学历2人，本科学历169人，我校校长岗位培训合格，有培训证，合格证，校长岗位培训率为100%。
教职工配备数量适合，学科结构合理。
1.校舍建设学校选址和布局基本合理，有土地使用证。
校舍建筑总面积20661平方米，生均7.39平方米，每班有标准教室，每个教室63平方米，教学帮助用房试验室、音体美、计算机室等9室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防分类标准和防火设计规范。
义务教育学校标准化建设评估验收自评报告
义务教育学校办学条件标准化建设及均衡发展工作自评报告康县云台镇初级中学根据省市义务教育办学条件标准化建设规划及义务教育均衡发展实施细则，我校义务教育办学条件标准化建设、义务教育均衡发展工作严格按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》和《甘肃省义务教育均衡发展督导评估实施细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。
现将我校义务教育办学条件标准化建设及义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校基本情况康县云台镇初级中学位于康县云台镇街道，创办于1905年，是一所农村初级中学，至今已有100多年历史。
学校学生245人，教职员工总数37人，专任教师学历合格率100%其中专任教师37人，高级教师3人，中级教师16人。
校园面积5466m2，校舍建筑面积5614 m2，校园布局合理。
学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。
在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。
近年来，成绩突出，连续两年中考成绩稳居全县二级中学前列，得到社会各界的一致好评。
学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。
2011年以来在全县二类学校教学质量综合考评中分别名列第二名、第三名的成绩；2014年6月我校党支部被评为“先进基层党组织”；2014年党建工作目标责任书考核三等奖；2014年安全工作目标责任书考核三等奖；2013年安全工作目标责任书考核三等奖；2014年9月被县委、县政府评为“平安学校”；2014年通过县级示范学校验收；2015年4月获得“第二课堂奖”；2015年9月荣获2015年初中毕业会考二类学校三等奖；2016年中考获得全县同类学校第二名；2016年9月被中共康县委、康县人民政府评为“先进学校”。
二、办学条件标准化建设及均衡发展工作的组织和实施（一）认真研读办学条件标准化建设及均衡发展有关文件，明确目标义务教育学校办学条件标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。
义务教育学校督导评估报告(合集9篇)
义务教育学校督导评估报告(合集9篇)义务教育学校督导评估报告1我校位于燕山脚下，服务半径为7个自然村，占地面积约为14450平方米，建筑面积为1740平方米。
由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，整个校园做到四季常绿，三季有花，绿化面积达到5600平方米。
我校共有6个教学班，学生总数180人，生均占地面积约为80、28平方米。
师资力量方面，我校在岗教师24人，其中本科学历14人，占教师总数的58%，小学高级教师13人。
另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。
一、面向全体，引导学生提高道德素养首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。
把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。
文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。
多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。
班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。
大队部组织各种活动，效果显著。
我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。
班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。
带给学生鼓励、自信。
用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。
师生关系发生了深刻地变化。
二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。
为了全面贯彻党的教育方针，贯彻体育卫生的两个条例，真正提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展，本学期我校大力开展“一校一品牌、一生双爱好”活动，参与率达100%。
具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。
这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。
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xx中学
根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中项核心指标和项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩分。
现将具体评估情况反馈如下
一、主要指标评估情况
办学规模与班额学校现有x个级x个教学班，x名教职工，在校学生x名，班均学生x 名，教师与学生比为，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
校园用地面积学校用地x平方米，生均用地x平方米。
校园绿化面积x平方米，生均x 平方米，符合标准要求。
校舍建筑面积平方米，生均校舍建筑面积.方米，符合标准要求。
校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
体育场地及设施学校有0米的环形跑道和0米直跑道。
体育设施有蓝球场，羽毛球场，排球场，个乒乓球台，单双杠各，云梯，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有电子备课室，在个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机台，师机比学生用机台，生机比师生用机比达到标准要求。
图书配备学校现有图书x册，生均图书x册，电子图书x万册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和音响资料，满足师生需求，达到标准要求，新增图书册，占图书总数的0.，达不到标准要求。
.教师学历学校现有教职工人，其中专人教师人，占教师总数的.。
专人教师中本科学历人，专科人，教师学历合格率0%，教师中中级以上职称教师人，占教师总数的%，达到标准要求。
. 实验装备学校现有标准实验室物理、化学、生物，能满足正常的教学需求。
实验教学
有专人管理，制度健全，管理比较规范，达到标准要求。
.学校教学辅助用房平方米，其中办公用房00平方米，生活用房0方米，符合配备标准。
学校设有学生营养餐室，营养餐室制度健全，管理规范。
.厕所符合标准，使用方便，满足师生需求。
.学校设学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室，每个教室中设置了图书角，提高了学生阅读量，为创建“书香校园”打下了基础。
.严格实施教师资格准入和持证上岗制度。
按核定的编制了配备教职工，各学科专任教师配备比较齐全，专任教师有资格证。
学校建立了教师岗位目标责任制，狠抓了《xx中学教师绩效工资实施方案》和《教育教学质量奖励办法》落实，充分调动了教师教书育人的积极性、主动性和创造性，形成了爱岗敬业、扎实工作、团结奋进、求实创新的良好校风，增强了学校发展活力，促进了教育教学质量的不断提升。
.教师培训有记载，教师接受岗位培训面0%。
学校公用经费x元，支出教师培训经费x 元，占公用经费总额的x%，教师培训经费未达到度公用经费总额的标准。
.校长从教，本科学历，中学高级职称，具有较高的道德修养，求真务实的工作作风，较强的业务能力，参加了国家、省级培训提高，符合国家规定的任职条件。
.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。
制定了《xx中学五发展规划》，以“办人民满意的育，创全市一流的学校”为办学目标，完善了教育教学常规管理制度，以党的群众路线教育实践活动为新契机，开展师德师风教育，广大教师职业道德有了显著的提高。
、学校被市委、市政府连续评为临夏市教育系统先进集体。
.全面贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育。
学校始终把德育工作放在首位，每学期制定德育工作计划，各学科教学活动渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。
依托新建的道德讲堂，开展德育系列活动。
利用全校大会、主题班会、入团仪式、国旗下的讲话、经典诵读、校园广播、校报、法制报告和传统节日教育资源等对学生加强了爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。
借助乡村学校少宫活动场地及设备，开展了个兴趣小组活动，内容丰富，对青少学生极具吸引力，既培养了学生动手动脑的习惯和审美能力，又陶冶了学生的高尚情操。
学校被国家教育部语言文字应用管理司认定为“国家级规范汉字书写教育特色学校”，被中央文明办认定为“国家级乡村学校少宫”项目学校。
.认真落实国家课程标准，开齐开全了各类课程。
对教师备课、设计教案、组织教学、教学评价等都有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施。
重视信息技术对教学的作用，提高了教与学的效果。
.设立了学生心疏室，配备了兼职教师，定期对学生进行心理健康教育和心理疏导工作。
.重视校园“四项工程”建设。
校园文化氛围浓厚，绿化、美化效果明显，校园文化建设力较度，着力营造了舒适温馨、充满人文气息的育人环境，校园、楼道、教室墙上匾牌的精
心设计和教学楼前花园的艺术耕耘，突出了“明德勤奋创新和谐”的办学理念。
学校被州教育局命名为临夏州中小学“四项工程”建设达标学校，学校被xx省环保厅、xx省教育厅授予全省创建“绿色学校”活动先进学校。
.重视安全工作，创建和谐校园。
学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，制定了突发事件应急预案，签订了安全责任书。
学校安全设施齐全，安装了校园安全监控系统，加强了门卫、校园、楼道值班和安全知识宣传，学生的安全意识有了显著的提高，无安全事故发生。
.重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。
学生行为规范合格率、学生学业成绩合格率均达到0%;实验操作合格率物理、化学达到0%，生物达到%;学生体质健康达标率%;学生入学率、毕业率达到0%，辍学率在%以内。
二、督导评估结果
项核心指标中第项基本达标。
项普通指标中第、项不达标。
三、存在的主要问题及意见建议
学校目前没有设置卫生室。
建议学校创造条件，尽快设置卫生室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，并做好相关活动记录。
学生实验操作的质量有待提高，实验教学资料有待完善，实验教学中防止以题代做。
从学生学籍情况来看，学生流动性较大，对控辍保学工作要高度重视，采取有力措施，提高控固率。
学校新购置图书数量不够，经费投入不足。
教师培训经费只占公用经费的，未达到标准要求。
建议学校按标准购置图书，并加大教师培训力度，提高教师培训面，提高教师综合素质。
学校北教学楼建于，为D级危房。
建议学校一方面与有关部门联系协调，争取早日立项重建;另一方面要强化安全防范意识，加强安全管理，尽量少安排或不安排师生在北教学楼开展教学活动，避免安全事故的发生。
要按照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估管理细则(试行)》和《关于做好临夏市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，进一步查漏补缺，切实做好学校档案资料的归类整理及建档工作。