C语言课件_清华大学谭浩强版c1

合集下载

C语言第1章C语言程序设计ppt课件

C语言第1章C语言程序设计ppt课件
份额。 • 在信息产业最为发达的美国,印度占据其软件销
售市场份额高达60%以上
8
• 印度“硅谷”班加罗尔,可能就在一群横 七竖八躺在马路边的流浪者的正上方,赫 然悬挂着一幅巨大的某某.COM网络公司 的广告牌。
9
中印软硬件对比
2000年上半年 中国
印度
硬件与通信产品 86.12亿美元 出口额
55.9亿美元
20
四、 C语言的特点
1、C语言简洁、紧凑、方便、灵活 C语言一共只有32个关键字,9种控制语句,程序书写自由,
主要用小写字母表示。 #include "stdio.h" void main() {
int a,b, s; scanf("%d,%d",&a,&b); s=a*b; printf("s is %d\n",s);
的目标代码效率低10へ20%。
27
• 8、C语言适用范围大,可移植性好 C语言有一个突出的优点就是适合于多种操 作系统,如DOS、UNIX,也适用于多种机 型。
28
五、 简单的C语言程序介绍
用C语言编写的程序称为C语言源程序, 简称为C程序。
29
【例1.1】输出一行信息。
#include <stdio.h>育 从50年代起在全国陆续建起了6个“印度理工学院” (IIT)。 我国计算机方面的专门人才只有15万人,比印度要少 20万人。
• 语言 几乎人人懂英语是印度发展信息产业上的独有优势。
• 成本 印度编程人员的工资只有发达国家的1/8到1/5
12
1.4 我国软件的发展
• 巨大的内需 • 基础设施不错 • 社会的稳定
}

C语言PPT课件

C语言PPT课件
第34页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.4 字符型数据及其表示 4.字符串常量 说明: C语言对字符串常量的长度不加限制,编译程序总是自动地在字符串的结 尾加上一个转意字符’\0’(即ASCII码是0,所对应的字符是空),作为 字符串常量的结束标志。对字符串操作时,这个结束标志是非常重要的。
3.2.1 常量与变量 2.符号常量 在C语言中,常量还可以用标识符来表示。 C语言中用宏定义命令对符号常量进行定义,其定义形式如下: #define <标识符> <常量>
第18页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.1 常量与变量
3.变量 变量是在程序运行过程中可以改变的量。
C语言提供的基本变量类型有:
无值类型(空类型) void
第16页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.1 常量与变量
1.常量 常量是指在程序运行时其值不能改变的量。C语言提供的常量有:
整型常量
数值常量Байду номын сангаас
常量
实型常量
字符常量
字符常量
字符串常量
例如,123,3.14,-3000等都是常量。
第17页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
第5页/共92页
2.2 C程序的基本结构
2.2.1 简单的C程序介绍 2.2.2 C程序的基本组成
第6页/共92页
2.2.1 简单的C程序介绍
例1 (P24例2-1) /*文件名:A1.C*/ /*This is a hello C program.*/ main() { printf("*********************\n"); printf(" Happy New Year!\n"); printf("*********************\n"); } 说明:双引号内的字符串按原样输出,“\n”是换行符。

C语言程序设计第四版谭浩强-PPT课件

C语言程序设计第四版谭浩强-PPT课件
例: printf("%d",sizeof(int));
浮点型数据(Floating point,即实型) 浮点型常量
两种表示形式 十进制小数:例如 3.14159 指数形式:例如 1.72e3
main( ) { float x; x=23456.789; printf("x=%e",x); }
25string26string字符串结束符占一个字节由系统自动加上源代码中china27字符常量字符串常量定界符非负整数存储要求单个字符的ascii码有效字符和结束标志0的ascii码2829整型intshortlong浮点型floatdoublelongdouble字符型char数据可混合运算运算前先自动转换成同一类型必定转换floatdoublecharint运算对象类型不同时由较低精度向较高精度转换成相同类型精度
常变量
C99新增 存储方式和用法都是变量,但只能在 定义时赋值一次
C语言的数据类型
1.基本类型 整型、浮点型、字符型 2.派生类型 数组,结构体,共用体 3.指针类型 4.空类型 5.枚举型
整型数据(Integer) 整型常量
三种数制的表示形式
十进制(Decimal):例如 八进制(Octal):例如
上周实验题讲解
P.6例1.1 P15习题5 教材例1.3
——增加输入提示,便于用户操作
——也可以不用函数
——多次运行,测试各种顺序的组合
P15习题6
——三个数比较:用max函数比较两次
第3章
顺序程序设计
3.1 最简单的程序结构——顺序结构
数据输入 运算处理
结果输出
顺序结构流程
步骤1 步骤2 步骤3
10 + 'a' – 10.1 * 'b'

谭浩强版C语言1

谭浩强版C语言1

写方式, 左边花括号处于第一条语句的开始位置, 右边花
括号独占一行, 与左边花括号对齐。 (4) 在程序中恰当地使用空行, 分隔程序中的语句块, 增加程序的可读性。
1.4 C程序的实现
1.4.1 实现步骤
C程序在计算机上的实现与其它高级语言程序的实现一 样, 一般要经过编辑、编译、连接、运行四个步骤,如图 1 - 1 所示。
/*程序 1 [CD*2] 1, 输出″this is a C program.″*/# include ″stdio.h″ main( ) {
printf(″ this is a C program.\n ″);
}
运行结果: this is a C program.
例1 – 2 求两个整数之和。 /*程序1 - 2, 求两个整数之和*/ #include ″stdio.h″ main( ) {int a, b; int sum; scanf(″%d, %d″, &a, &b); sum=a+b; printf(″sum=%d\n″, sum); } 输入数据: 1999, 1 运行结果: 和=2000
译程序为基础 , 出版了影响深远的名著《C 程序设计语 言》。 C++语言是C语言发展的新阶段, 是一种更好的C语 言, 是应用广泛的面向对象的程序设计语言。
3. C语言的标准与方言 各机构推出了自己的 C语言与版本, 某些执行过程 的微小差别不时引起C程序之间的不兼容。美国国家标 准协会(ANSI)从1983年开始, 经过长达五年的努力,
第 1章 C 语 言 基 础
教学目的:通过对C语言的发展与特点的介绍,激发学 生学习该课程的兴趣,了解课程在计算机学科中的地 位。 教学要求:了解C语言特点,理解C程序的特性,掌握C 语言的书写要求和方法,能够编写简单C程序,并且学 会上机运行c程序 教学内容:C语言特点,C程序的特性,简单C程序设 计,上机运行c程序。 教学重点:C程序的结构,C程序上机运行过程。 教学难点:C程序上机调试过程。 学法指导:多思考、对C语言中的基本概念进行复习。

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

C语言程序设计第五版谭浩强 ppt课件

运行结果: sum=34
C语言程序设计
第一章 C语言概述
例1.3 从键盘输入两个整数,输出其中较大的数
#include <stdio.h> void main() 声明部分,定义变量 { int max(int x,int y)
输入:10,20 输出:max = 20
int a,b,c;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);
第6章 循环控制
第8章 函数
第7章 数组
第9章 预处理命令
第10章 指针
第11章 结构体与共用体
第12章 位运算
第13章 文件
C语言程序设计
第1章 C语言概述
C语言发展历史 C语言的特点 简单的C程序介绍 C程序的上机步骤
第一章 C语言概述
C语言程序设计
§1.1 C语言发展历史
程序设计语言的发展
<
第一章 C语言概述
9种控制语句: if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) continue break switch goto return
C语言程序设计
第一章 C语言概述
表1.1 C语言与Pascal语言比较
C语言 {} if(e) S; int i; int a[10];
不产生编译代码
❖编译预处理命令
非法
<>
例: /*This is the main /* of example1.1*/ */
C语言程序设计
§1.4 C程序的上机步骤
C程序开发步骤
编辑
开始
第一章 C语言概述
程序代码的录入, 生成源程序*.c

C语言谭浩强完整课件

C语言谭浩强完整课件

着广泛的应用。
计算机系统基本概念
计算机系统的组成
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成,硬件系统包括运算器、控制器、存储器 、输入设备和输出设备等五大部分;软件系统包括系统软件和应用软件两大类。
计算机的工作原理
计算机的工作原理可以概括为存储程序控制和程序控制流,即计算机通过执行存储在内存 中的程序来控制各部件协调工作。
在定义数组时,可以直接 对数组进行初始化,也可 以定义后再进行赋值。
一维数组的使用
通过下标访问数组元素, 下标从0开始,最大下标为 数组长度减1。
二维数组与多维数组
二维数组的定义
二维数组可以看作是一个 表格,由行和列组成,每 个元素都有两个下标。
二维数组的初始化
在定义二维数组时,可以 直接对数组进行初始化, 也可以定义后再进行赋值 。
scanf和printf函数都支持 格式化输入输出,可以通 过格式控制符指定输入输 出数据的类型和格式。
格式化输入
格式控制符
C语言提供了一组格式控制符,用于 指定输入输出数据的类型和格式,如 %d表示输入输出整数,%f表示输入 输出浮点数等。
格式化输入
格式化输出
使用printf函数进行格式化输出时, 可以指定输出数据的格式和显示方式 ,如控制小数位数、显示宽度等。
类型。
枚举常量的说明
在枚举类型定义中,可以列 出多个枚举常量,每个常量 对应一个整数值。默认情况 下,第一个枚举常量的值为0 ,后续常量的值依次递增1。
枚举变量的使用
声明枚举类型的变量后,可 以为其赋值。枚举变量的值 只能是枚举常量中定义的值 。使用枚举类型可以提高代 码的可读性和可维护性。
08
文件操作与数据处理

C语言程序设计_课件_第七章(适于清华谭浩强版)

C语言程序设计_课件_第七章(适于清华谭浩强版)

注意:
(1) return(表达式); 和return 表达式;都 是正确的。 (2) 带返回值的函数只能返回一个值。 (3) 在函数定义时,允许使用多个return语句, 但是应尽量在末尾使用一个return语句。 (4) return语句中的表达式与函数的返回值类 型不匹配时,以函数定义时的返回类型为准。

问题的提出 函数基础 函数的定义 函数说明 函数调用 参数传递 程序举例 递归调用 变量的存储类别
7.1 问题的提出
例6.20它可以解决的问题有: ①输入若干个学生的姓名、某课程的期中 和期末成绩,并计算每个学生的总评成绩; ②计算总评成绩的分数段情况; ③输出所有学生的姓名、期中、期末和总 评成绩; ④查询某个学生的总评成绩。
函数调用时需要传递数据。调用函数要将 实参的值传送给被调用函数的形参。 若函数定义首部是 double power(double x,int n) /*函数定义 */ 调 用 形 式 是 可 以 是 power(y,m) , 也 可 以 是 power(3.0,5)。 其中,x和n是形式参数,y和m是实际参数,3.0 和可以是一个变量 名,因为变量名也构成一个表达式,形式参数只 能是变量名。当实际参数是变量名时,它与形参 的名称既可以相同,也可以不同,只是要注意, 在函数定义内部应该使用形参的名称。 (2) 实际参数与形式参数的参数个数、数据类型 和顺序都应该一致,如果数据类型不一致,系统 将按照自动转换规则进行转换。
7.3 函数的定义
7.3.1 函数的定义形式 在C语言中函数定义的形式有两种。
第一种:
函数返回值的数据类型说明 函数名称(带有类型说明的参数表)
{
函数内部数据说明; 语句;
}
第二种:

C语言程序设计(第三版)_谭浩强(3)

C语言程序设计(第三版)_谭浩强(3)
例如:f = 2.45678 * 4523.65
系统先把2.45678和4523.65作为双精度数,然后进行相乘的运算,得到 的乘也是一个双精度数。最后取其前7位赋给浮点型变量f。如是在数的 后面加字母f或F(如1.65f, 654.87F),这样编译系统就会把它们按单 精度(32位)处理。
§3.5字符型数据
§ 3.1 C的数据类型
C语言提供了以下一些数据类型。
数据类型
基本类型
构造类型 指针类型
整型 int
字符型 char 单精度实型
实型(浮点型)
float
数组类型
双精度实型
double
结构类型 struct
联合类型 union
枚举类型 enum
空类型(无值类型) void
§3.2 常量与变量3.2. Nhomakorabea 常量和符号常量 在程序运行过程中,其值不能被改变的量称为常量 常量区分为不同的类型:
total=num * PRICE; printf(″total=%d\n″,total); } 说• 明说:明用:程一如序个再中标用用识赋#符d值代e语f表in句e一给命个P令常R行IC量定E的义,称PR为IC符E号代常表量常,量即3以0,标此识后符凡形在式本
• 文出P件现R中的IC出常E=现量40的。; 符PR号IC常/E*都量错代的误表值,3在不0,其能可作给以用符和域号常(常量在量一本赋样例值进中。行为运主算函数)内不能 改变,也不能再被赋值。
类型 float double型 long double
位数 32 64 128
数的范围 10-37 ~ 1038 10-307~10308 10-4931~104932
有效数字 6~7 位 15~16位 18~19位
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档