二年级语文上册 葡萄沟 人教版部编版PPT 优秀课件
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部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么？
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色有光泽，果实品质好、品种多
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 五颜六色，好看极了 。
下课了，同学们在操场上活动， 有踢足球的， 有打篮球的，有做游戏的 ，处处欢声笑语，热闹 极了。
点拨：此题提供了两种仿写思路，一种 是用“有……”的句式列举事物，将特点写 具体；一种是用归纳的方式，总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点， 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào （好客） （爱好） hǎo （好人） （好坏） ɡān （干净） （吹干）
ɡān（干脆） ɡàn（干活）
fèn（分外） 分
fēn（分开）
二年级语文上册 葡萄沟 人教版部编版(共9张PPT)PPT 优秀课件
–
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口罗其实不是合的。
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好
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传
说
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观
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电影 《白 蛇 传说 》， 由 程小 东导 演， 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ，人 物也 还是 那几 个个 人 物， 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景， 扣 人心 弦的 动 漫效 果， 栩栩 如 生的 明星 人 物， 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 ， 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ，让 我 大为 赞叹 。 到现 在， 我依 然 找不 出这 部 电影 之中 有什 么 不足 之处 。 如果 一定 要有 ，那 就是 李 连杰 扮演 的 法海 和尚 的白 袍 好像 有点 欠缺 ，如 果换 成 红色 ，也 许视 觉效 果会 更好 。
葡萄沟在 新疆吐鲁，番那里出 产 水果 ，五月有 ，杏子
七八月有 —香—梨、 —蜜—桃、 —沙—果。到
了九十月份，人们最喜爱的
葡萄
———
成熟了。
tī
部编人教版二年级语文上册课文311葡萄沟第2课时省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
11/18
品读赏析
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四面留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。成串葡萄挂在架子上，利用流 动热空气，把水分蒸发掉，就成了葡 萄干。这里生产葡萄干颜色鲜，味道 甜，非常有名。
仔细读一读，准备回答下列问题。
12/18
品读赏析
1、葡萄干在什么地方制作？ 阴房
2、课文是怎样描写阴房？
15/18
品读赏析
比赛读课文，以小组为单位进行 有感情地朗诵，想象你是葡萄沟儿童， 给大家介绍自己故乡。
16/18
品读赏析
同学们这次参观游览是大饱眼福，大 饱口福。就要离开葡萄沟了，莫非你就没有 什么话要说？现在请同学们留言。
留言板
17/18
能说会道
我们祖国处处有美景，物产丰 富、人杰地灵，你故乡在哪里？依 据自己对故乡了解，说一说我们故 乡有哪些物产，有哪些迷人风光？
dàn zǐ dìng zhe
出产 枝叶 搭起 淡紫 钉着
2/18
复习导入
沟产梨份枝搭 淡够好收城市 利干留分钉味
3/18
复习导入
找出描写葡萄沟葡萄句子， 把它画出来，再读一读。
4/18
品读赏析
作者说，葡萄沟真是个好地方。 仔细读读课文，你认为葡萄沟好在 什么地方？
5/18
品读赏析
那里出产水果。五月有杏子， 七八月有香梨、蜜桃、沙果，到 了八九月份，人们最喜爱葡萄成 熟了。
下课了,同学们在操场上活动， ______________，丰富多彩，热闹 极了。
9/18
品读赏析
要是这时候你 到葡萄沟去，热情 好客维吾尔族老乡， 准会摘下最甜葡萄， 让你吃个够。
举个例子说说你对“热情好客” 了解。
10/18
品读赏析
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四面留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。成串葡萄挂在架子上，利用流 动热空气，把水分蒸发掉，就成了葡 萄干。这里生产葡萄干颜色鲜，味道 甜，非常有名。
仔细读一读，准备回答下列问题。
12/18
品读赏析
1、葡萄干在什么地方制作？ 阴房
2、课文是怎样描写阴房？
15/18
品读赏析
比赛读课文，以小组为单位进行 有感情地朗诵，想象你是葡萄沟儿童， 给大家介绍自己故乡。
16/18
品读赏析
同学们这次参观游览是大饱眼福，大 饱口福。就要离开葡萄沟了，莫非你就没有 什么话要说？现在请同学们留言。
留言板
17/18
能说会道
我们祖国处处有美景，物产丰 富、人杰地灵，你故乡在哪里？依 据自己对故乡了解，说一说我们故 乡有哪些物产，有哪些迷人风光？
dàn zǐ dìng zhe
出产 枝叶 搭起 淡紫 钉着
2/18
复习导入
沟产梨份枝搭 淡够好收城市 利干留分钉味
3/18
复习导入
找出描写葡萄沟葡萄句子， 把它画出来，再读一读。
4/18
品读赏析
作者说，葡萄沟真是个好地方。 仔细读读课文，你认为葡萄沟好在 什么地方？
5/18
品读赏析
那里出产水果。五月有杏子， 七八月有香梨、蜜桃、沙果，到 了八九月份，人们最喜爱葡萄成 熟了。
下课了,同学们在操场上活动， ______________，丰富多彩，热闹 极了。
9/18
品读赏析
要是这时候你 到葡萄沟去，热情 好客维吾尔族老乡， 准会摘下最甜葡萄， 让你吃个够。
举个例子说说你对“热情好客” 了解。
10/18
人教版部编本二年级上册葡萄沟公开课PPT课件
猜一猜
一棵藤儿弯又弯，
谜底：
上面满是珍珠串。
有紫有绿真好看，
葡
生的酸来熟的甜。
萄
（打一水果）
11 葡萄沟
文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“—”画出关键词语。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 思考：用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？ 思考：用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？
收
zhī
枝
chénɡ
城
qǐ
kè
起客
shì
lì
市利
词语对对碰
喜爱——喜欢 茂密——茂盛 热情——盛情 出产——生产
有名——著名 五光十色——五颜六色
有名——无名 展开——合拢 热情——冷淡 茂密——稀疏
喜爱——讨厌 五光十色——暗淡无光
妙解课文
认真听课文朗读，边听边标出 不懂的词语或句子，说一说葡萄沟 是一个什么样的地方。
比喻句，把茂密的枝叶向四面展开的样子比作绿色的凉棚，说明葡萄长势喜人，丰收在望。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
热情——冷淡 茂密——稀疏 五光十色——暗淡无光
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
有名——无名 展开——合拢 喜爱——讨厌
香梨 月份 淡绿色
收水果 城市 钉木架 利用
词语解释
【成熟】植物的果实等完全长成。 【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 【好客】指乐于接待客人，对客人热情。 【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。 【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
我会写
fèn
一棵藤儿弯又弯，
谜底：
上面满是珍珠串。
有紫有绿真好看，
葡
生的酸来熟的甜。
萄
（打一水果）
11 葡萄沟
文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“—”画出关键词语。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 思考：用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？ 思考：用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？
收
zhī
枝
chénɡ
城
qǐ
kè
起客
shì
lì
市利
词语对对碰
喜爱——喜欢 茂密——茂盛 热情——盛情 出产——生产
有名——著名 五光十色——五颜六色
有名——无名 展开——合拢 热情——冷淡 茂密——稀疏
喜爱——讨厌 五光十色——暗淡无光
妙解课文
认真听课文朗读，边听边标出 不懂的词语或句子，说一说葡萄沟 是一个什么样的地方。
比喻句，把茂密的枝叶向四面展开的样子比作绿色的凉棚，说明葡萄长势喜人，丰收在望。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
热情——冷淡 茂密——稀疏 五光十色——暗淡无光
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
有名——无名 展开——合拢 喜爱——讨厌
香梨 月份 淡绿色
收水果 城市 钉木架 利用
词语解释
【成熟】植物的果实等完全长成。 【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 【好客】指乐于接待客人，对客人热情。 【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。 【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
我会写
fèn
部编人教版语文二年级上册《葡萄沟》PPT精品课件
注意加点字 的读音！
读一读: 将葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。
•
理解词语
【山坡】 【流动】 【生产】
试着把词语和意思连起来！
特指人们使用工具创造生 产、生活资料的活动。 山顶与平地间的倾斜面。
①（液体或气体）移动； ②经常变换位置。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
3．选词填空。 各式各样 五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( 五光十色 )， 美丽极了。 4．根据意思写出文中的词语。 (1)乐于接待客人。( 热情好客 ) (2)形容色彩鲜艳，式样繁多。( 五光十色 )
11 葡 萄 沟
第 二 课时
品读释疑
收下 收
结构：左右 音序：S 部首：攵
组词：秋收 收到
造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽， 右边捺要舒展。
我会写
chéng
城市 城
结构：左右 音序：C 部首：土
组词：城乡 城墙
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽， “土”做偏旁横变提， “成”最后一笔是点。
我会写
shì
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新疆是个好地方（节选） 一路走来一路唱，一路春风到新疆； 天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊； 哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮。
国学诵读
野田生葡萄，缠绕一枝高。 移来碧墀下，张王日日高。
（《葡萄歌》刘禹锡） 西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。
（《咏葡萄》唐彦谦）
课堂小结
这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡 萄沟真是个好地方” 用生动形象的语句描写了葡萄 沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的 葡萄干非常有名。让我们领略了葡萄沟的风土人情。
二年级上册语文课件 - 11 葡萄沟(共47张PPT) 人教部编版
不能。因为“一串串”和“一大串一大串” 虽然都有数量多的意思,但“一大串一大串” 同时写出了葡萄串儿大,更能突出葡萄多。
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
“五光十色”是什么意思？能换成 “五颜六色”吗？
“五光十色”是用来指葡萄的颜色多 而且鲜艳。
不能，虽然都是表示颜色多，但五光十 色说明了葡萄富有光泽，非常美丽。
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
第二课时
精读课文
阅读第一自然段说说葡萄沟在什么 地方? 那里出产什么水果?
阅读第二自然段找出描写葡萄长势的 句子,并说说这句话采用了什么修辞方法。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起 了一个个绿色的凉棚。
比喻
从这句话中你明白了什么？
枝叶茂密，像凉棚。
当你来到葡萄架下，看到这么茂盛 的枝叶时，你感觉到了什么？
2.下课了,同学们在操场上活动,有的 在跳绳 ， 有的 在拍皮球 。
结构导图
生产水果——种类多
一大串一大串 葡 葡萄沟 五光十色 萄 老乡——热情好客 沟
颜色鲜 葡萄干 味道甜
有名
真是个好地方
结构 左右 组词 月份 年份 份子 身份
pō
笔画 8画
结构 左右 组词 山坡 土坡 陡坡 借坡下驴
zhī
笔画 8画
结构 左右 组词 枝叶 树枝 枝条 枝折花落
qǐ
笔画 10画
结构 半包围 组词 起床 起立 起色 东山再起
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
lǎo
笔画 6画
从这句话中你体会到了什么？
体现出这里的老乡非常热情好客—— 葡萄沟真是个好地方。
同学们知道葡萄干是 怎么做的吗？
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)
第十一课
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
最新部编本人教版·二年级上册语文
风景秀丽的葡萄沟，以盛产优质葡萄而闻名中外， 你们想不想去葡萄沟旅游，去和热情好客的新疆维 吾尔族老乡交朋友呢？
今天，就让我们走进课文第十一课《葡萄沟》，一起 去葡萄沟品尝美味的葡萄吧……
gōu chǎn lí dā dàn gòu hào
沟产梨搭淡够好
gān liú dìng fèn wèi
干留钉分味
梨
加一加：利+木=梨
够
巧记：多一句。
果园里的梨 子丰收了。
组词：足够 够了 吃个够
hào
好
ɡòu
够
shōu
收
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
特产
香梨
梨花
学认字
月份
省份、年份、一份
钉钉子
kè
笔画 9画
结构 上下 组词 好客 客人 客气 请客
chénɡ
笔画 9画
结构 左右 组词 城市 城区 万里长城 众志成城
fèn 水分 本分
分
fēn 分开 分数
运用：人们把一串串葡萄分(fēn)开挂着, 让水分(fèn)尽快蒸发掉。
读第二自然段，数一数这一段共有几 句话，再想一想每一句写了什么。
这一段共四句话。分别写了葡萄种在 哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡 萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。
出产水果 种类多
真
葡 葡萄好
一大串一大串 五光十色
是 个
萄 沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
好 地
葡萄干有名
味道甜
方
例句:
收下来的葡萄有的运到城市去,有
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
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五光十色
五颜六色
要是这时候你到葡萄沟，维吾尔 族老乡，摘下葡萄，让你吃个够。
要是这时候你到葡萄沟，热情好
客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
（师）葡萄种在—— （生）山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （师）到了秋季，葡萄—— （生）一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
葡萄沟真是个好地方。
葡萄种在梯田上。枝叶展开，就像 搭起了凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
（
）像 （
）
到了秋季，葡萄挂在绿叶底下，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不因 攀比 而困 惑，不 为贪 婪而费 神， 无论 欢乐还 是忧 伤，都 用平 常心 去接受 ； 无论得 到还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面对 ，人 生原 本就是 在得 与失中 轮回 的， 让一切 所有 的经历 ，都 化作 脸上的 云 淡风轻 。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
喀什/ 樱桃/赛珍珠/，伽师/甜瓜/甜掉牙， 叶城的核桃/皮赛纸/，库车/白杏/味最佳。 特色/瓜果/送到家，新疆/林果/网天下！网天下！
新疆瓜果民谣
shíliu
吐鲁番/葡萄/哈密的瓜，哈密的瓜 和田的石榴/人人夸，人人夸 库尔勒的香梨/甲天下，甲天下 阿克苏苹果/顶呱呱，顶呱呱
shí 阿图什/无花果/名声大，名声大 下野地的西瓜/甜又沙， 甜又沙
五光十色，美丽极了。
2、公园里的花都开了，有桃花、杏
花、迎春花，
。
3、下课了同学们在操场上活
动，
，处处欢声笑语，
热闹极了。
新疆瓜果民谣
shíliu
吐鲁番/葡萄/哈密的瓜，和田的石榴/人人夸， 库尔勒的香梨/甲天下，阿克苏苹果/顶呱呱，
shí
阿图什/无花果/名声大，下野地的西瓜/甜又沙，
kā shí yīng táo zhēnzhū jiā shī
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极 了。
（师）要是这时候你到葡萄沟，—— （生）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。 （师）收下来的葡萄有的运到阴房里制成葡萄 干。——
（生）葡萄干颜色鲜，味道甜。
葡萄沟真是个好地方。
1、到了秋季，葡萄（
）挂
在绿叶底下，有（ 、 、 、 、 、 ）
葡萄沟出产水果。 五月有（ 杏子）， 七八月有（ 香梨、蜜桃、沙果）, 到了九十月份，人们最喜爱的（葡萄）成熟了。
（葡萄沟—— 出产水果，葡萄沟真是个好地方！）
yídà 秋季 一大串 绿叶 暗红的 淡绿的 五光十色
到了（秋季 ）
葡萄（一大串一大串地挂在绿叶底下 ） 有（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，） 五光十色，美丽极了。
shí
阿图什/无花果/名声大，下野地的西瓜/甜又沙，
kā shí yīng táo zhēnzhū jiā shī
喀什/ 樱桃/赛珍珠/，伽师/甜瓜/甜掉牙， 叶城的核桃/皮赛纸/，库车/白杏/味最佳。 特色/瓜果/送到家，新疆/林果/网天下！网天下！
作业 ：
1. 积累课文中的优美词句。 2. 当小导游，回家给家人介绍吐鲁 番的葡萄沟。
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或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还是 自 由 、 美丽 ， 或 者 说是 我 的 想象 力 有 限 ？又 或 者 是 他给 了 自 己 一个 自 由， 给 了 爱 人一 个 自 由， 也 给 了 感情 一 个 交 代， 到 了 这 里才 领 悟 到 电影 开 始 张自 力 和 她 ，坐 上 了 雪 国的 列 车 。 他明 白 了， 那 我 们 呢 ？
gōu
葡萄沟 吐鲁新l ǔ疆番fān
吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的 葡萄沟在新疆的吐鲁番。
分: (fèn) 水分 (fēn) 分开
钉：(dīng) 钉子 (dìng ) 钉住
好: (hǎo) 好人 (hào) 好客
干：(gān) 葡萄干 (gàn) 干活
葡萄沟真是个好地方。
xìng lí mì shā pú tao 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄
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《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
–
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他