人教部编版小学六年级语文上册第一单元练习题(含答案)
人教部编版小学六年级语文上册第一单元练习题(含答案)
时间:90分钟满分:100分得分:
一、基础知识。
(36分)
(一)读拼音,写词语。
(8分)
1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!
(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2分)
A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜
B.孤芳自赏宠然大物全神贯注
C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘
(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)
1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。
( )
2.花儿在微风中不停地摇曳。
( )
3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
( )
4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
( )
(四)根据要求,完成句子练习。
(18分)
1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)
(1)比喻句:
(2)拟人句:
2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)
3.把反问句改成陈述句。
(3分)
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
4.把下面的句子改写成反问句。
(3分)
这些哲理,人类尚未完全领悟。
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)
1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
”句中的标点符号没有错误。
( )
2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。
( )
3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。
( )
4.《花之歌》这篇课文的想象非常奇特,课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”,令人印象深刻。
( )
二、积累运用。
(10分)
1.课文原文填空。
(5分)
这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。
在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。
2.古诗文填空。
(5分)
(1)蒙汉情深何忍别, 。
(2)野旷天低树, 。
(3) ,还来就菊花。
(4) ,听取蛙声一片。
(5)黑云翻墨未遮山, 。
三、阅读感悟。
(24分)
(一)课内阅读。
(8分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.读画横线的句子,汽车走了( )里,才到达目的地。
(2分)
A.四百五十
B.三百
C.一百五十
2.用“”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。
(2分)
3.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是( )。
(2分)
4.给短文取一个小标题: 。
(2分)
(二)课外阅读。
(16分)
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一
山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。
1.联系上下文理解词语。
(4分)
(1)连绵起伏:
(2)心旷神怡:
2.用“”从文中画出两个比喻句。
(2分)
3.短文第2、3自然段写了的西湖;第4自然段写了的西湖。
(2分)
4.把下面的句子改写成陈述句。
(2分)
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
5.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?(2分)
6.用“”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4分)
四、习作平台。
(30分)
在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。
参考答案
一、(一)俊俏羞涩地毯笨拙拘束衣襟摔跤
(二)C
(三)1.会意 2.摇摆 3.潇洒 4.回忆
(四)1.(1)远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。
(2)河流唱着欢快的歌向远方奔去。
2.下课了,操场上沸腾了起来。
有的同学打篮球;有的同学打排球;有的同学打羽毛球……开心极了!
3.人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。
4.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?
5.忽然之间,狂风席卷大地,刹那间吹散了满天的乌云。
站在望湖楼上往下看去,西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。
(五)1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕
二、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗无限乐趣
2.(1)天涯碧草话斜阳(2)江清月近人(3)待到重阳日(4)稻花香里说丰年
(4)白雨跳珠乱入船
三、(一)1.C 2.只要方向不错,怎么走都可以。
3.B
4.迎接远客
(二)1.(1)连续不断而且高低不平。
(2)心情愉快,精神舒畅。
2.(1)一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
(2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
3.阳光下月光下
4.在这如画的西湖边走一走,看一看,令人心旷神怡。
5.先总后分
6.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。
四、提示:这是一次想象作文,习作时要充分发挥想象,运用比喻、拟人等修辞手法,以及联想、幻想等思维方法,抓住重点部分展开来写,把重要的场景,典型的情节,以及人物的言行写具体、写生动,表达积极向上、阳光健康的主题和愿望。
人教部编版语文六年级上册六上第一单元测试及答案
⼈教部编版语⽂六年级上册六上第⼀单元测试及答案六上语⽂第⼀单元段段清共计50分。
姓名：⼀、选择合适的答案，填在括号⾥。
（24分）1、选择字形和读⾳完全正确的⼀组。
（）A.⼩丘．（ qiū）渲．染（ xuān）迂．回（ y ú）蒙．古（ ménɡ）B.点缀．（ z huì）幽．雅（ yōu ）笨拙．（ zhuō）恍．然（ huǎnɡ）C.琼．浆（qónɡ）苍穹．（ qiónɡ）孕．育（ yùn ）冠．冕（ɡuàn）D.摇曳．（ yè）旖．旎（ yí）馥．郁（ fū）硕．⼤（ shuò）2、下⾯的词语书写完全正确的⼀组是（）A、柔美洒脱境界回味乐趣B、⾐裳采虹飞驰礼貌拘束C. 羞涩摔跤宅院映像举杯 D、草原线条马啼愁怨模糊3、下⾯的句⼦属于⽐喻句的是（）A、今年的丁⾹花似乎开得格外茂盛，城⾥城外，都是⼀样。
B、⽺群⼀会⼉上了⼩丘，⼀会⼉⼜下来，⾛在哪⾥都像给⽆边的绿毯绣上了⽩⾊的⼤花。
C、⼈也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
4、下⾯标点符号运⽤正确的是（）A、静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成⼀⽚。
车跟着马飞过⼩丘，看见了⼏座蒙古包。
B、古⼈词云：“芭蕉不展丁⾹结”“丁⾹空结⾬中愁”。
C、我是诸元素之⼥：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
5、依次填⼈下列句⼦中横线上的词语，最恰当的⼀项是( )(1)主教练做了⼀个⼿势,场上的队员马上就了。
(2)中美两国代表在这次中达成了很多共识,并发表了联合声明。
(3)这个新成⽴的公司因为了众多业内优秀⼈才，业务发展得很快。
(4)不管这是⼀次精⼼的策划还是⼀次聪明的偷拍,这些照⽚⼀定会让你⼀笑。
A.会⼼会集会晤会意 B、会意会晤会集会⼼C.会晤会意会意会集 D、会⼼会晤会⼼会集6、下列句⼦中分号使⽤不正确的⼀项是（）A、你时⽽歌唱,欢笑；时⽽⼜悲叹,哭号。
2021年题库部编版小学语文六年级上册第一单元作业试题(含答案)共4套
人教部编小学语文六年级上册单元试题（一）一、字词百花园。
1.用“√”选出加点字的正确读音。
）笨拙．（zhuō zhuó）妩．媚（fǔ wǔ）参差．（chà chà）宅．院（zhái záｉ2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
hún zhuó（）cǎi hóng（）mí méng（）（）wēi xiàｏ（）zhào yàｏ3.下列各组词中，加点字意思相同的一组是（）。
A.陈．旧陈．述B.拙．劣笨拙．C.德．才兼备感恩戴德．D.伏案．破案．4.从读到的词语想开去。
看到“硕大无朋”一词，我能想到的事物有，；看到“行色匆匆”一词，我能想到的情景是。
5.下面句子中“单薄”的意思是“薄弱，不充实”的一项是（）。
A.冰天雪地的，你穿这么单薄怎么行？B.她从小就多病，身子单薄，你要好好地照顾她。
C.你们这里力量单薄，能在规定的时间内完成任务吗？D.那个单薄的女孩，站在风中直哆嗦。
二、句子游乐场。
1.下面的句子有一处语病，请用修改符号修改。
春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休闲养生的好季节。
2.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（用加点词仿写句子）3.参照例句，根据提示把事物的特点写具体。
例：一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
（表现草原的辽阔）（1）表现花朵的繁多：（2）表现教室的整洁：三、课文欢乐谷。
1.夏夜，明月清风，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
这情景不禁让人想起的《西江月·夜行黄沙道中》的“，。
”2.判断正误。
（1）《草原》一文按照时间顺序，记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美景和蒙汉的深情。
（）（2）作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。
部编人教版小学语文六年级上学期第一单元测试题含答案
部编人教版小学语文六年级上学期第一单元测试题含答案部编人教版六年级语文上册第一单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（45分）一、看拼音，写词语。
（6分）1.他先是羞涩地wēi xiào（）着，然后壮着胆子chén shù（）了自己的理由，大家听后才huǎnɡrán dàwù（）。
2.加上这些diǎn zhuì（）后，这里显得更yōu yǎ（）了。
二、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全都相同的一组是（）A.蒙古包蒙骗迷蒙B.似乎相似似是而非C.单薄厚薄薄饼2.下列加点字词解释正确的一组是（）A.路转溪桥忽见（看见）B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）C.明月别枝惊鹊（另外的树枝）3.在横线上填入恰当的词语，正确的一项是（）______的草原上，骏马______，牧民高歌起舞，________的草原________起来了……A.俏丽疾驰静寂吵闹B.奇丽奔跑宁静喧闹C.美丽疾驰静寂热闹4.下列修辞手法判断不正确的一项是（）A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（比喻）B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
（拟人）C.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（排比）5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子：河！B.古人诗云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。
C.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？三、根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。
（10分）（）歌一曲细（）迷蒙一（）千里（）立不动群马（）驰（）色欲流半树（）（）（）（）续续走进这___________的草原，看着___________的青草，望着远处___________的场景，我不由得陶醉其中，久久地___________。
部编版语文六年级上册 第一单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册第一单元测试卷一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）蒙．古包（méng měng）勾勒．（lēi lè）苍穹．（qióng jiǒng）参．差（cān cēn）摇曳．（yèyě）2.请把下列词语补充完整。
硕大（）朋（）（）自怜心（）神往孤芳自（）3.选择关联词填空。
无论……都……既……又……只要……都……虽然……但是……（1）坚守在防控疫情一线的医护人员（）很累了，（）仍咬牙坚持着。
（2）草原上行车十分洒脱，（）方向不错，怎么走（）可以。
（3）她拥有诸多才艺，（）会跳民族舞，（）能弹琵琶。
4.按要求完成句子练习。
面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。
（修改病句）5.填写名句。
（1（2（4）描写下雨的诗句：，。
6.口语交际。
大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。
二、阅读理解7.课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）在文段中找出下面词语的近义词。
清新——（）晴朗——（）（3）文段主要表达了作者怎样的感情？8.课外阅读。
天子山一日（节选）①山雨，来得快，也煞得快。
不一会儿工夫，就雨收云散，天朗气清了。
②这时候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁惊叫了起来，只见在那深邃的山谷之中，在那茂盛的草木之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，正在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩散得那么迅速。
部编版语文六年级上册第一单元综合检测题(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第一单元测试(时间:90分钟分数:100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(37分)一、读句子,根据拼音写词语。
(8分)1.由于是第一次上台表演,她显得很xiū sè( ),表演起来也有点jūshù( )。
2.初秋时节,田野里的dào zi( )chénɡ shú( )了,一片片的金黄色让人感受到丰收的喜悦。
二、给加点的词语选择正确的解释,填序号。
(8分)渲染:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
1.这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染．．。
( )2.画家将这幅画渲染．．得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。
( ) 三、选词填空。
(6分)静谧安静寂静1.夜深了,校园里显得格外( )。
2.上课铃响了,教室里顿时( )下来。
3.我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。
四、将下列诗句补充完整,并理解诗句的含义。
(9分)1.卷地风来忽吹散, 。
句意:2. ,路转溪桥忽见。
句意:五、按要求写句子。
(6分)1.那里的天比别处的更．可爱,空气是那么．．清鲜,天空是那么．．明朗。
加点词造句:2.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱。
仿写拟人句:3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写排比句:第二部分语言综合运用与文化传承(10分)六、根据提示填空。
(6分)小学六年的生活一晃而过,真是、 (写两个表示时间易逝的成语),我即将面临六年级毕业统考了,我想用“”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习。
七、语言运用。
(4分)你和同学一起去看杂技表演,中途看到一个女孩表演时出现了失误,一个同学在喝倒彩。
这时,你会说:“”第三部分阅读理解与写作实践(53分)八、阅读短文,完成练习。
(23分)你悄悄走来,默默无声。
人教部编版六年级语文上册第一、二单元测试卷(有答案)
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级姓名等级一、看拼音写词语。
yín sòng dǒu qiào shēn qūyùn hán ( ) ( ) ( ) ( )ào mìxiákèjìng mìjùn qiào( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng bóqīn qì( ) ( ) ( ) ( )二、词语填空。
（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）三、日积月累。
1、落红不是无情物，。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，。
（刘方平）3、造物无言却有情，。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳，。
（李白）5、卧看满天云不动，。
（陈与义）四、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。
）2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
）五、课内阅读《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。
新人教部编版六年级语文上册第一单元 课内阅读练习题(含答案)
第一单元课内阅读练习题主题百花园(41分)一、主题达标。
(25分)1．走进大自然，读拼音写词语。
(4分)(1)走进yí bì qiān lǐ()的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòufu()，请我们品尝；毫不jū shù()的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。
走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地pó suō qǐ wǔ()。
(2)欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yōu yǎ()的甜香，看着春雨中小小的h uā bāo()圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn()上的盘花扣，我才huǎnɡ rán()，为什么叫丁香结。
2．在括号里填上合适的词语。
(6分)3．按要求积累四字词语。
(6分)(1)形容花儿的四字词语：____________ ____________ ____________(2)形容绿色的四字词语：____________ ____________ ____________ 4．古诗中有许多描写神奇大自然的佳句，请选择恰当的词语把诗句补充完整。
(3分)(1)()翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
(2)野旷天低树，()月近人。
(3)()渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(4)明月松间照，()石上流。
(5)天街小雨润如酥，()遥看近却无。
(6)明月别枝惊鹊，()半夜鸣蝉。
5．下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，并试着仿写，把景物写得优美生动。
(6分)(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
()(2)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
()(3)花墙边两株紫色的(丁香)，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
()(4)清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
()A．棵棵水杉高大挺拔，___________________________________ _______________________________________________________。
部编版小学六年级上册语文单元测试题附答案(全册)
第一单元测试卷积累运用一、拼写能手。
（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。
老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹．（qiònɡ）冠．冕（ɡuān）勾勒．（lè）烟渚．（zhě）B.斗．室（dǒu）单薄．（báo）渲．染（xuān）衣襟．（jīn）C.恍．然（huǎnɡ）摇曳．（yè）参差．（cī）琼．浆（qiónɡ）D.孕．育（yùn）迂．回（yū）婆娑．（suō）鸣啭．（zhuǎn）2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案 (2)
人教部编版语文六年级上册第一单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）(课文1 草原2 丁香结3 古诗词三首4* 花之歌)时间：90分钟满分：100分一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
lǜ tǎn xiū sè cǎi hóng xiǎo xiàngqiào lì yùn cáng xǐ què shuǐ dào二、给下面的多音字注音或组词。
——（） zàng（）——（） sàn （）蒙藏宿散méng （）——（） sù（）——（）三、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。
明朗惊叹奇异静谧勤勉摇曳惊奇晴朗摇晃勤奋安静奇特（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、词语巧搭配。
（）的草原（）的姑娘（）的森林（）的小圆虫（）的彩衣（）的音韵（）的微笑（）的空气五、句子训练场。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！这句话运用了的修辞手法，把比作。
仿照这样的修辞手法写一句话：2.羊群一会儿．．．又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白．．．上了小丘，一会儿色的大花。
（用加点的词语造句）3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（运用相同的修辞手法仿写句子）4.回忆《草虫的村落》一课的内容，想象自己也进入了“草虫的村落”，写一写当你进入它们的世界之后的感受。
六、把下面的诗句补充完整。
1.野旷天低树，。
2.，白雨跳珠乱入船。
3.，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.开轩面场圃，。
，还来就菊花。
七、我会辨是非。
1.《草原》的作者是老舍。
这篇课文只给我们描绘了绮丽的草原风光。
（）2.《草虫的村落》一文中描写的“音乐家”其实是甲虫。
（）3.《夜行黄沙道中》是词牌名，这首词的作者是辛弃疾。
统编人教部编版小学语文六年级上册语文试题-第一单元测试题含答案人教部编版
统编人教部编版小学语文六年级上册语文试题-第一单元测试题含答案人教部编版一、识字与写字1. 根据语境，写出正确的词语。
（1）穿着彩红衣裳般漂亮的姑娘们在草原上跳着舞，她们的脸上露出羞涩的微笑。
（2）夕阳的余晖照耀在窗台上。
此时，穿着单薄上衣的他正在复案写作。
他抬起头，弟弟在大树底下奔桌地踢足球的情景映入眼帘。
（3）喜鹊和乱叫的鸣蝉不同，它是动物王国中最讲公德的动物。
（4）一句问候，顿时扫除了两人间以往的仇怨。
2. 辨别正确的组词。
3. 选择正确的读音，加上“√”。
奶豆腐（fǔfu）√ 单薄（bóbáo）×蒙古包（méngméng）√二、阅读理解（一）五彩泉六月，山泉从石板上跳过，翻了几个跟斗之后，又钻进了茂密的树丛中，会同着夏日的雨水，变成了翻滚的小河。
不过几日之后，河水就平静下来，日夜发出淙淙的响声，就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着铜鼓弹奏着琵琶。
这时，头上的片片绿云映在山泉之中。
在阳光的照射下，泉水是碧绿的，绿得像流淌的翡翠一样，令人激动，令人兴奋不已。
1. √五彩缤纷√五光十色√五颜六色2. 四月的时候，泉水像冰雪；六月的时候，泉水又像翡翠；到了八月，山泉是五彩缤纷的。
3. 画“山泉映出了山楂、海棠，五颜六色的。
”的句子的意思是D，山泉映出了各种颜色的花朵。
4. 此处运用了比喻的修辞手法。
闪现出五光十色，形象生动地表达了山泉周围的花草树木的多彩色彩，使文章更加生动有趣。
鸣沙山脚下有一个与山齐名的月牙泉，我们走了一段路，向右转，就看到了四面黄沙之中那一弯明亮的水。
水面较前变小了，也变浅了，但仍然清澈。
水边有几株芦苇，有江南水乡的意味。
天色更暗了，鸣沙山显得更高大，仿佛离天空很近。
风吹起细沙，在山腰形成烟雾，又飘散了。
我一个人走到山脚下，眼前尽是灰色的沙漠，却充满了莫名的喜悦。
这感觉就像置身于雪原或大海之中，表达了我对大自然的热爱和敬畏之情。