2019年秋人教部编版语文八年级上册第23课《愚公移山》同步练习
2019年人教版语文八年级上册23.愚公移山基础闯关全练1．下列加粗字的注音有误的一项是( )A．万仞( rèn) 冀州(jì) 豫南( yù) 山北之塞（sè）B．魁父( kuí) 垣曲(yuán) 叩石( kòu) 孀妻弱子(shuāng)C．穷匮( kuì) 始龀(chǐ)箕畚（běn）一厝朔东(cuò)D．陇断( lǒng) 智叟(sǒu)荷担（hè）出入之迂(yū)2．解释下列句中加粗的词。
(1)杂然相许( ) (2)惩山北之塞( )(3)毕力平险( ) (4)何苦而不平( )(5)寒暑易节( ) (6)惧其不已也( )(7)固不可彻( ) (8)虽我之死( )3．下列句子中不含通假字的一项是( )A．甚矣，汝之不惠B．始一反焉C．惩山北之塞D．无陇断焉4．下列语句朗读停顿划分正确的一项是( )A．曾不能／损魁父之丘B．河曲智叟亡／以应C．邻人京城氏／之孀妻有遗男D．命夸娥氏／二子负二山5．文学常识填空。
《愚公移山》选自《_________》。
____，本名列御寇，战国时____家学派代表人物之一。
能力提升全练1．根据自己的理解，用课文原句填空。
(1)愚公移山的原因：“_____________，_____________。
”(2)愚公移山的目标：“_____________，_____________。
”(3)愚公移山的方式：“_____________，_____________。
”(4)愚公认为人定胜天的理由：“_____________，_____________，_____________?”2．“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样得来的。
请分别写出下列城市所处山水的位置。
(1)江（长江）阴________(2)洛（洛河）阳________(3)衡（衡山）阳________(4)华（华山）阴________3．下面是一幅漫画，请你仔细观察，说说它的寓意。
答：__________________________________________________________________________ 三年模拟全练（2019河南南阳南召期末，15-18）阅读下面的文言文，回答问题。
[甲] 北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
[乙] 发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如乌，文首①，白喙②，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
（《山海经》）[注] ①文首：头上有花纹。
②喙（huì）:鸟嘴。
③自詨（xiào）：自己称呼自己。
1．解释下列句中加粗的字。
(1)出入之迂也___________(2)虽我之死___________2.用现代汉语翻译下面句子。
寒暑易节，始一反焉。
译文：__________________________________________________________________________ 3.寓言故事《愚公移山》和神话传说《精卫填海》反映的共同主题是什么？答：__________________________________________________________________________ 4.下面是流行歌曲《愚公移山》的歌词，同学们利用其中的两句歌词结合课文展开了一场辩论，你支持哪一方的观点？请写出支持的理由。
听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。
面对着王屋与太行，凭的是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，唱起来不是笑谈。
望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，噢，了却了心中祈愿。
望望头上天外天，走走脚下一马平川，无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
甲方：“讲起来不是那奇闻，唱起来不是笑谈”——愚公应该移山。
乙方：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈”——愚公应该搬家。
我支持( )观点，理由：_________________________________五年中考全练（2018湖北荆州中考改编，6-12）阅读下面文字，回答问题。
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
愚公移山（书选）《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
愚公移由赋（节选）[唐]丘鸿渐世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。
倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。
今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。
客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。
[注] ①困蒙：困于蒙昧。
②遇蹇：遇到艰难。
1．下列各组句子中加粗词意思相同的一项是( )A．①年且九十②且焉置土石B．①曾不若孀妻弱子②曾不能损魁父之丘C．①汝心之固，固不可彻②求之下流，固颠D．①则居当困蒙②居天下之广居2.下列句子中“之”的用法不同的一项是( )A．丈夫之冠也B．予独爱莲之出淤泥而不染C．虽我之死D．邻人京城氏之孀妻有遗男3．下面对《望岳》赏析不正确的一项是( )A．首二句远望泰山。
大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。
B．三、四句近看泰山。
细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。
C．五、六句细赏泰山。
工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。
D．末两句登山感怀。
诗人登临绝顶，俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。
4．《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是( )A．愚公似愚而智，智叟似智而愚。
这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。
B．遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。
C．写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的过人胆识与气魄。
D．其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
5.下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是( )A．如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。
B．智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。
C．愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。
D．文章高度赞扬了夸娥的神力，愚公移山最终还是要归功于神力相助。
6.用“／”给《愚公移山赋》中画线句子断句。
（限三处）世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。
7.用现代汉语翻译下面的句子。
甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：__________________________________________________________________________ 核心素养全练你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)请你为这次活动写一段开场白，激发大家的参与热情。
（不少于60字）答：__________________________________________________________________________ (2)下面是同学们收集的两则材料，请你给“愚公精神”下一个定义。
材料一听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
（摘自歌曲《愚公移山》）材料二1991年，唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。
从那时起，他决心修一条“接”儿子回家的路。
为了修路，年迈的母亲死在山上，老伴与他形同陌路，大儿媳选择了与支持修路的大儿子离婚……“鸡公岭上通大道，和尚岩脚变坦途。
”人们说，修路不止的他，完全是现代版的愚公。
（摘自《重庆晚报》，有删改）答：__________________________________________________________________________ (3)下面是甲、乙、丙、丁四位同学关于“愚公移山”的争论，请根据争论回答问题。
甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺乏经济头脑了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。
乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避。
丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。
愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。
丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了挖山。
这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。
如果搬家了，那就不是愚公了。
①他们争论的焦点是什么？答：__________________________________________________________________________ ②你支持哪位同学的观点？请简要阐述理由。
答：__________________________________________________________________________23愚公移山基础闯关全练1.C龀chèn。
2．答案(1)赞同(2)苦于(3)险峻的大山(4)愁苦。
这里指担心(5)更替(6)停止(7)通达，这里指改变(8)即使解析本题考查对文言词语的理解能力。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是（）A . 河区智叟笑而止之曰B . 何苦而不平C . 人不知而不愠D . 黑质而白章2. （2分）下列划线词语的解释,不正确的一项是（）A . 录毕，走送之（跑）媵人持汤沃灌（浸泡）B . 薄暮冥冥（迫近）春和景明（日光）C . 至于斟酌损益（革除）深入不毛（不长草）D . 公输盘不说(通“悦”,高兴) 然胡不已乎(停止)3. （2分）下面句子中加线的“以”字意义不同于其它项的是（）A . 宅边有五柳树，因以为号焉B . 域民不以封疆之界C . 孔文子何以谓之“文”也D . 忠之属也，可以一战4. （2分）下列句子节奏划分有误的一项是（）A . 故人/不独亲其亲B . 货/恶其弃于地也C . 是故/谋闭而不兴D . 是谓/大同5. （2分）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）A . 选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
B . 愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
C . 从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D . 选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄6. （20分）翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公（）A . 思想顽固到了不可改变的地步。
B . 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C . 要世世代代移山，不达目的不罢休。
D . 要造福子孙后代，创建千秋伟业。
2. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（）A . 学而时习之，不亦说乎？B . 学而不思则罔，思而不学则殆。
C . 吾十有五而志于学。
D . 三人行，必有我师焉。
3. （2分）下列句子中的“而”字用法与其他三项不相同的一项是（）A . 曲肱而枕之B . 人不知而不愠C . 吾十有五而志于学D . 学而时习之4. （2分）朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（）A . 此/庸夫之怒也。
B . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
C . 其一犬/坐于前。
D . 率/妻子邑人/来此绝境。
5. （2分）指出下列没有通假字的一项（）A . 寒暑易节，始一反焉。
B . 甚矣，汝之不惠。
C . 子子孙孙无穷匮也。
D . 河曲智叟亡以应6. （20分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
（2）窗外疏梅筛月影，依稀掩映。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
二、综合题 (共1题；共15分)8. （15分）综合学习。
（1）下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。
①②③（2）相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。
人教版(部编版)八年级上册第23课《愚公移山》练习题
《愚公移山》练习题[基础]1、为下列加线的字注音。
万仞（）荷担（）箕畚（）（）孀妻（）始龀（）穷匮（）智叟（）雍南（）朔东（）2、解释下列句中加线词语的意思。
杂然相许（）惩山北之塞（）且焉置土石（）子子孙孙无穷匮也（）何苦而不平（）寒暑易节( ) 河阳之北( )( )而山不加增（）曾不能毁山之一毛（）固不可彻（）虽我之死( )3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。
（1）寒暑易节，始一反焉。
通词义：（2）河曲智叟亡以应。
通词义：（3）一厝朔东，一厝雍南。
通词义：（4）甚矣，汝之不惠。
通词义：4、解释下列句中多义词用法。
（1）年且九十（）且焉置土石（）（2）且焉置土石（）始一反焉（）（3）固不可彻（）固众人（）（4）杂然相许（）曳屋许许声（）（5）操蛇之神闻之（）不能称前时之闻（）5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。
争论不__ 移风__俗诉__法律原形__露付__实施鞠躬尽瘁，死而后__6、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。
B、曾／不能／损魁／父之丘。
C、遂率／子孙荷担者／三夫。
D、曾／不能毁／山之／一毛。
7、与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A、且焉置土石？B、何陋之有？C、何以为计？D、如太行、王屋何？8、填空：（1）《愚公移山》选自__ ，这部书中保存了不少古代和___ 。
本文的体裁属于____ 。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
[阅读]（一）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.给加点字注音：仞．（）惩．山北之塞．（）（）出入之迂．也（）荷．担者三夫（）【答案】rèn；chéng；sè；yū；hè【解析】注意多音字不同的发音意义不同。
2.解释下列加点的词。
(1)惩．山北之塞．：(2)出入之迂．也：(4)毕．力平险：(5)杂然相许．：(6)且焉置．土石：(7)荷．担者三夫：(8)虽．我之死：【答案】(1)惩：苦于塞：阻塞(2)迂：曲折，绕远(4)毕：尽、全(5)许：赞同(6)置：放置、安放(7)荷：肩负、扛(8)虽：即使。
【解析】对古今差别大的词语要加强记忆，如“虽”，不能用现代汉语习惯翻译。
3.下列各句中有通假字的一项是()A.曾不能损魁父之丘。
B. 汝之不惠。
C.子子孙孙无穷匮也。
D.邻人京城氏之孀妻有遗男。
【答案】B【解析】惠：同“慧”，聪明。
4.指出下列句中活用的词并翻译。
（1）面山而居。
（2）箕畚运于渤海之尾。
（3）寒暑易节。
（4）吾与汝毕力平险。
【答案】（1）面，名词用作动词，向着；（2）箕畚，名词作状语，用箕畚装土石；（3）寒，形容词作名词，冬季；（4）险，形容词用作名词，险峻的大山。
【解析】可依据句子中词语充当的成分分析其词性。
5. 填空：《愚公移山》选自《》，体裁是，作者，名。
郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
【答案】列子·汤问寓言列子御寇道【解析】学生应积累一定文学常识，每课涉及的文学常识应加强记忆。
二、阅读：（一）愚公移山（2015常德中考）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
部编版八年级上册语文第23课《愚公移山》同步试卷
部编版八年级上册语文第23课《愚公移山》同步试卷一、单选题1.下列对句子朗读节奏的划分有误的一项是（）A. 邻人/京城氏之孀妻/有遗男。
B. 曾/不能/损魁/父之丘。
C. 遂率/子孙荷担者/三夫。
D. 曾不能/毁/山之一毛。
2.下列划线词的解释有误的一项是（）A. 其妻献疑曰（提出）B. 出入之迂也（曲折，绕远）C. 惧其不已也（已经）D. 寒暑易节（交换）3.下列各组句子中，划线词的意思相同的一项是（）A. 年且九十且焉置土石B. 河曲智叟笑而止之曰止有剩骨C. 虽我之死，有子存焉虽乘奔御风D. 方七百里方欲行，转视积薪后4.文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是（）A. 愚公似愚而智，智叟似智而愚。
这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。
B. 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。
C. 写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的过人胆识与气魄。
D. 其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
二、填空题5.写出下列划线词语的意思。
①聚室而谋曰________②曾不能毁山之一毛________③虽我之死，有子存焉________④子子孙孙无穷匮也________⑤惧其不已也________6.找出下面的通假字并解释。
①始一“反”焉________②甚矣，汝之不惠________③河曲智臾亡以应________④一厝朔东________7.《愚公移山》选自《________》，体裁是________，本成语故事说明了________的道理。
作者________，名________，郑国人，战国前期________家思想代表人物之一。
三、文言文阅读8.阅读下面的文言文，回答问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之基，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
初中语文 人教部编版八年级上册 23 愚公移山 同步练习(含答案)
23愚公移山1.给下列加点字注音。
厝．()始龀．()穷匮．()万仞．()魁．父()亡．以应()叩．石()雍．南() 2.解释下列句子中加点的词语。
(1)出入之迂．也(2)聚室而谋．曰(3)吾与汝毕．力平险(4)指．通豫南(5)达于汉阴．(6)杂然相许．(7)曾不能损．魁父之丘(8)投诸．渤海之尾(9)遂率子孙荷．担者三夫(10)叩．石垦壤(11)邻人京城氏之孀妻．．有遗男(12)始龀．．,跳往助之(13)寒暑易节．．(14)北山愚公长息．．曰(15)汝心之固,固不可彻．(16)子子孙孙无穷匮．．也(17)惧其不已．也(18)命夸娥氏二子负．二山3.下列句子中没有通假字的一项是()A.寒暑易节,始一反焉B.甚矣,汝之不惠C.操蛇之神闻之,惧其不已也D.冀之南,汉之阴,无陇断焉4.下列句子中,全都能表现愚公移山“意志坚定”的一项是()①惩山北之塞,出入之迂也②指通豫南,达于汉阴③寒暑易节,始一反焉④虽我之死,有子存焉⑤帝感其诚,命夸娥氏二子负二山A.③④B.②⑤C.②③D.①④5.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()A.告之于．帝箕畚运于．渤海之尾B.而．山不加增博闻而．强识C.以．残年余力以．顺为正者D.虽我之．死予独爱莲之．出淤泥而不染6.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.年且．九十且．焉置土石B.且焉．置土石始一反焉．C.汝心之固．求之下流,固．颠D.河曲智叟亡．以应身亡．所寄7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)惩山北之塞,出入之迂也。
(2)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?(3)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
(4)寒暑易节,始一反焉。
(5)甚矣,汝之不惠!(6)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
8.用课文原句填空。
(1)愚公移山的原因是:,。
(2)愚公移山的目标是:,。
(3)愚公移山的方式是:,。
(4)愚公坚信山能被移走的原因是:,。
(5)晋代的张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点,这一评点是针对文中“”这一句而言的。
人教部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》同步练习
第六单元第23课愚公移山为下列句中划线的字选择正确的意思，完成第1-4题1. 河曲智叟（）A．老人 B．妇女C．男子 D．老头2. 汝心之固（）A．心里 B．思想 C．做法 D．言论3. 何苦而不平（）A．苦于B．痛苦 C．愁D．怕4. 曾不若孀妻弱子（）A．竟然B．并、乃C．曾经 D．可曾5. 与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A．且焉置土石B．何陋之有 C．何以为计D．如太行，王屋何6. 用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。
作者之所以这样写，其目的是（）A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。
D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
阅读下面文段，完成7-11题。
河曲智叟笑而止之曰……河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
7．解释下列句中加点的词⑴曾不能毁山之一毛．⑵河曲智叟亡．以应⑶惧其不已．也⑷无陇断．焉8．用现代汉语翻译下列句子⑴甚矣，汝之不惠！⑵何苦而不平? 9．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如：“河阳”“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样形成的。
请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴江(长江)阴_____________；⑵洛(洛河)阳 _____________；⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；10．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。
你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
11．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习C卷
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）下列语句朗读停顿正确的一项是（）A . 曾不能/损魁父之丘B . 遂率子孙/荷担者三夫C . 邻人京城氏/之孀妻有遗男D . 命夸娥氏/二子负二山2. （2分）选出下列句子中没有通假字的一项（）A . 骈死于槽枥之间，不以千里称也。
B . 食马者不知其能千里而食也。
C . 食不饱，力不足，才美不外见。
D . 其真无马邪？其真不知马也。
3. （2分）下列句子中加线的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）A . 徐公来，孰视之B . 徐公不若君之美也C . 吾妻之美我者D . 暮寝而思之4. （2分）朗读节奏划分不正确的一项是（）A . 今/天下/三分，益州/疲敝B . 诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德C . 宜付/有司论其/刑赏D . 先帝/创业未半/而中道崩殂5. （2分）下面句子中加下划线字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（）A . 于厅事之东北角B . 策之不以其道C . 杜少府之任蜀州D . 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西6. （20分）把下列诗句译成白话文。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）海日生残夜，江春入旧年。
（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
二、综合题 (共1题；共15分)8. （15分）金钱是什么？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习B卷
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）文章分析有错误的一项（）A . 智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。
B . 愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。
C . 智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。
D . 本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望2. （2分）下列句子中不含通假字的一项是（）A . 两岸连山，略无阙处B . 蝉则千转不穷C . 争高直指，千百成峰D . 窥谷忘反3. （2分）下列划线词意义完全相同的一组是（）A . 先帝不以臣卑鄙必以分人B . 道逢乡里人中道崩殂C . 雉从梁上飞战则请从D . 宜付有司论其刑赏曹刿论战4. （2分）下列各句节奏划分有误的一项是（）A . 急湍/甚箭，猛浪/若奔B . 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C . 疏条/交映有时/见日D . 自/非亭午/夜分，不见/曦月5. （2分）下列解说有误的一项是（）A . 山之一毛：山上的一根草。
B . 固不可彻：固执得不够彻底。
C . 孀妻弱子：寡妇孤儿。
D . 无穷匮：无穷无尽。
6. （20分）用“/”画出下列句子的语音停顿，并把句子翻译成现代汉语。
（1）后狼止而前狼又至。
（2）其一犬坐于前。
（3）禽兽之变诈几何哉？7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》 同步作业(含答案)
部编人教版八年级语文上册课堂作业第23课愚公移山一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．惩．山北之塞(chén)智叟亡．以应(wú)B．始龀．，跳往助之(chí) 高万仞．(rèn)C．投诸．渤海之尾(zhù) 荷．担者三夫(hè)D．箕畚．运于渤海之尾(běn) 一厝．朔东(cuò)2．解释下列加点的词。
(1)杂然相许．许：(2)惩．山北之塞惩：(3)何苦．而不平苦：(4)固不可彻．彻：(5)曾．不能毁山之一毛曾：(6)吾与汝毕力平险．险：3．下列语句朗读停顿正确的一项是()A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．邻人京城氏/之孀妻有遗男D．命夸娥氏/二子负二山4．下列各项中的“其”字用法与其他不同的一项是()A．其．妻献疑曰B．其．如土石何C．帝感其．诚D．惧其．不已5．按要求写出句子。
(1)智叟嘲笑愚公的理由是：(2)愚公评价智叟的观点是：(3)愚公坚信山能被移走的理由是：(4)侧面看出愚公取得论辩胜利的是：(5)山被移走的最终原因是：6．翻译下列句子。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(3)寒暑易节，始一反焉。
(4)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
二、课内阅读阅读全文，回答问题。
7．对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是；智叟的态度是。
(用原文回答)8．文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。
9. 天神帮忙搬山，对表现愚公有何意义？10．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
三、课外阅读【甲】愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。