范本：小学2017-2018学年度第二学期数学教研组工作计划及活动安排表
17-18年下数学教研计划
小学数学教研组工作计划（2017---2018学年第二学期）辛庄小学2018年3月小学数学教研组工作计划（2017-2018学年度第二学期）一、上学期教研工作简要回顾上学期，我校数学教研组以镇、校教研工作计划要点为指导，全面贯彻新课程理念，稳步推进课堂教学改革，紧紧围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，打造高效课堂，逐步提升课堂教学效益，不断提高我校数学教师的课堂教学能力和专业水平，有力促进了师生的共同成长。
（一）在理论学习、贯彻理念方面继续坚持双周一次的教研组活动，以集中学习新教材、观看名师数学课堂教学以及个人自学为主，并结合数学相关教研专题，积极开展教师读书沙龙等活动。
上学期为了保证新旧教材内容的顺利衔接，我校教研组积极组织全体数学教师认真学习各年级新教材修改说明，同时要求教师积极参加校内外各级各类教学教研活动。
（二）在常规管理、有效教学教研方面上学期继续坚持单周一次的备课组活动。
以“四定”(定时间、定地点、定人员、定内容)方式，确保每次集体备课活动有序、有效地开展。
继续要求教师提前一周备课。
集体教案的备写要规范化、个性化。
学期中，不仅抓好教师“一人一课”，还加强“常态”课堂的关注，注重课堂教学的过程管理，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
（三）在培养青年教师、提升专业水平方面学期中，青年教师积极参加了镇市级小学数学课堂教学研讨活动、市级“有效课堂教学模式探讨”和“几何直观”等专题活动、201我校教研组组织了“如何上好复习课”专题研讨活动（张方光老师执教了二上《乘法口诀表的整理与复习》、孔帅老师执教了五上《多边形面积的整理与复习》以及孙玉良老师作了《浅谈小学数学复习课教学的几点思考》专题讲座）。
（四）在数学实践活动方面上学期积极开展了丰富多彩的数学实践活动。
10月，开展了二—六年级“数学小报”评比活动。
12月，开展了全年级“计算能力”竞赛评比活动。
小学数学教研组2017-2018学年度下学期教研计划
小学数学教研组2017-2018学年度下学期教研计划一、指导思想认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作交流学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。
二、工作目标1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2、把课题研究工作贯彻到底。
结合教研组课题，定期组织研讨活动。
鼓励教师积极撰写教学案例、、论文及成果，提高教研能力。
3、认真做好每单元的考试工作，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、加强集体备课。
组织老师认真钻研教材,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。
5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。
三、具体措施1、认真做好期中、期末的质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。
2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。
3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。
6、重视研究课活动，相互学习，共同提高。
7、做好培优补差工作。
8．借助教师个人博客学习交流。
四、工作安排3月份1、制定教研工作计划，分年级制订教学计划2、制定作业建设规划，3、学习课程标准，小组合作学习交流研讨4、集体备课，基于标准的教学设计4月份1、诊断性听评课2、关心后进生，通过结对子帮助他们进步3、组内作业展评5月份1、适当进行复习，安排期中教学质量评估2、校本教研推进3、撰写课题案例、个案4、口算比赛6月份1、验收写好课题论文、成果。
2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作3、对本学期工作进行反省、总结面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。
我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，掌握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。
2017-2018第二学期小学数学教研组工作计划
2017-2018学年度第二学期小学数学教研组工作计划一、指导思想以学校和教研室工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，优化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，新课改以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、大力倡导教师开展形式多样的计算教学活动，提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣。
3、加强师资队伍建设，积极开展教材研究工作，充分发挥优秀骨干教师的示范作用，加强与捆绑学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
三、工作措施1、坚持自我研修，人身钻研教材。
采用理论学习、听评课活动、小课题研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，不断提升教师专业发展。
2、严把课堂教学，强化质量意识。
课堂教学是落实新课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
3、加强教学常规的督导与检查。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对潜能生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
4、重视学生口算、笔算能力，采用不同形式，不同类型的练习活动，加强学生的计算能力，为学习习数学打下坚实的基础。
四、活动具体安排表2017至2018学年度第二学期教研活动安排2018年3月13日。
2017-2018学年第二学期主要工作配档表
4.15-4.21
1、争取市教研室及兄弟单位帮扶教研活动（以市教研室计划时间为准）
2、核心组长按计划组织组内成员进行磨课教研
（8）
4.22-4.28
1、期中复习。
2、核心组长按计划组织组内成员进行磨课教研
五
（9）
4.29-5.05
1、5月3号下午组织参加市级网络教研
2、核心组长按计划组织组内成员进行磨课教研
2017--2018学年第二学期小学数学教研工作配档表
月份
周次
时间
主要工作安排
备注
三
（1）
3.04-3.10
1、组织召开学科主任、教研组长及核心组成员会议，部署本学期学科相关教研工作
2、确定县核心组组长和成员，有效落实“一团队一优课”
10
开学
（2）
3.11-3.17
1、1、2、3年级数学学科教材通研（网络教研）
2、组织开展期末复习研讨会
21
22
23
端午节
（17）
6.24-6.30
1、期末复习七Biblioteka （18）7.01—7.07
1、期末考试
暑假开始
2018年3月
2、核心组长制定学期磨课计划、镇域同课异构磨课活动
3、课题组成员整理上交寒假课题资源文本稿
植树节
（3）
3.18-3.24
1、4、5年级数学学科教材通研（网络教研）
2、核心组组长按计划组织组内成员进行磨课教研
3、课题组成员完成微课录制，整理上交
（4）
3.25-3.31
1、组织青年教师系列达标活动（以教研室通知为准）
2、核心组长按计划组织组内成员进行磨课教研
四
2017-2018小学数学教研组计划与2017-2018年下学期教学工作计划汇编
2017-2018小学数学教研组计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。
二、方法措施：1、继续坚持每周三的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、严格执行备课制度。
继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，实行推门听课、跟踪听课、点评交流，对教师们的教学情况进行有效第1 页共3 页的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
5、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。
2017-2018第二学期小学数学组工作计划3篇
2017-2018第二学期小学数学组工作计划3篇尚无数据小学2018年春季数学教研组活动计划一、指导思想：本学期我数学教研组将以新教学理念为指导，以提升学生学习品质、教师业务能力为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以提高课堂教学效率为重点。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作。
现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、主要措施：1、加强教学常规管理：（1）做好备课和作业批改的检查，以备教导处随时抽查。
（2）抓好学生的计算与基本技能训练，各班自行安排一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
积极准备参加校计算过关比赛。
（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，积极参加校内外的教学教研活动，每位教师一学期听课、评课达到10节。
骨干教师一学期听课达15节。
2、加强教学研究：（1）每周至少开展一次教研活动。
（2）加强落实师徒结对活动。
在日常的教育教学工作中，教学经验丰富的骨干教师除了毫无保留地向青年教师传授自己的教育教学经验以外，还应主动地为青年教师上示范课，与他们共同探讨教学中的疑难问题。
青年教师应虚心向有经验的教师学习，加快我组数学教师素质的提高。
（3）积极开展“同课异构”的教研活动。
3、加强有效教研：（1）每周的教研及集体备课活动，做到活动前有研究主题，采用指定教师发言，其他教师补充的形式。
活动中要有记录，活动后及时小结。
（2）每位老师本学期至少要上一节公开课，和完成两篇教学随笔。
（3）积极开展教学随笔的撰写，积极参加省、市、县的教学论文、教学设计评比。
（4）积极开展课题的研究的工作，全面提高教师的业务素质。
结合科研，提高教学质量，争做一名研究型的教师。
4、努力提升学生的学习品质：提升学生良好的学习品质，是教师平时教学的基本内容。
应重视学生学习习惯的培养，使学生养成认真的学习态度、克服困难和认真完成作业的优秀品质。
三、活动具体安排二月1、安排各数学教师的组内研究课的时间和地点；2、确定本教研组各位教师的个人研究课题；3、制订本组的教研计划；4、结合县教研室和校教导处的要求，认真开展提升学生学习品质的教育活动；5、准备申报本教研组的微型课题；三月1、认真开展组内教师的研究课；2、结合校教导处的要求，各班狠抓教学常规，向四十分钟要教学质量；3、深入进行课题研究，准备中期汇报工作；4、继续开展提升学生学习品质的教育活动；四月1、继续开展组内研究课活动及评课研讨活动；2、认真开展“同课异构”活动；3、认真组织“把握教学起点，促进学生发展”的教研活动；4、认真组织本组的期中考试事宜；五月1、结合校教导处的要求，各班狠抓教学常规，向四十分钟要教学质量；2、继续开展组内教师的研究课；3、认真小结期中测试情况，明确后半学期的目标；六月1、检查学生作业本和督促教师备课工作；2、制订期末复习计划；3、认真组织复习，进行期末测试；4、进行教研组工作总结。
2017-2018学年度第二学期小学数学组工作计划
2017-2018学年度第二学期小学数学组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划一、指导思想围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，第1 页共5 页4、进一步加强教研工作（1）开展“同题异构磨课”活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。
5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
2017-2018学年度第二学期小学班主任工作计划高年级在乍暖还寒的三月，我们又回到了熟悉的校园。
2018数学教研组第二学期工作计划
清浅镇丁桥小学数学教研组计划2017-2018年第二学期2018.2本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。
在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，正如：有经验的校长很多，有思想的校长很少；有经验的老师很多，有思想的老师很少。
有理由相信，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。
工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
稳步提高教师队伍，加强备课管理。
数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。
工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。
在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。
主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。
4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。
这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。
5、在学校的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
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小学2017-2018学年度第二学期数学教研组
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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小学2017-2018学年度第二学期数学教研组工作计划及活动安排表
一、基本情况
本学期我校共有17个教学班，数学教师17人。
在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人。
二、指导思想
本学期小学数学教研将以区“课堂教学效益年”活动为中心，以“研究课堂，高效课堂”为主线，以科学发展观为指导，突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实。
确立使学生“会学、乐学”的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
三、工作目标
1、在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支学习型、敬业型、研究型的集体。
2、规范教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，提高教学实效。
3、狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，从而提高教师的教学水平。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、重视课堂教学，做好培优转困工作，以评价提高质量，使学生
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在成绩、能力等方面有较大的提高。
6、认真开展课题研究，深化数学教学改革。
四、具体措施
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。
开学初将组织教师学习课标，领会课标，对每个学习领域的基本要求，把握好所教尺度。
2、学习课程改革理论。
组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断加强自身的教育素养，增强教学能力。
每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习。
3、要让学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。
因此，各年级在每周必须安排好一节研究课，利用集体备课时间集体商议，形成一份预案，然后由做课教师展示，再进行评议，提出更合理的教学方案，再在另外一个班上上，其他教师再评议。
此活动将充分发挥群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。
（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。
1、集体备课对集体备课所教内容进行研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在数学教材上。
2、听课每周一节，要边听边思，及时评注。
（三）重视“三课”活动，相互学习，共同提高。
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本学期，将继续进行“三课”活动。
具体要求是全体教师先集体备课再上课。
讲研究课的教师要认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。
听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。
总之，每次研究活动包括“说课--上课--反思--议课”4个环节；研讨的方式根据每位教师教学特长和不足开展三课活动。
有效促进教师在教学实践中互相学习，取长补短，同时为教师营造了良好教研氛围，体现校本教研自我反思、同伴互助、专业引领三大核心。
逐渐形成“学习--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛围，引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。
（四）组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素质。
本学期针对各学生的兴趣及特长，开展一些竞赛活动，如口算比赛等。
营造“爱动脑、勤学习”的氛围。
（五）重视课堂教学，做好培优转困工作。
上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。
每位教师要向课堂40分钟要质量，注重课堂教学的实效性，全面提升教育教学质量。
不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养，要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施。
（六）认真开展课题研究，深化数学教学改革。
教育科研是教研工作的生命线，以科研促进课改是推进课程改革的
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重要策略，课题研究能激活教学思想，提高教研质量。
本学期针对教师在教学中遇到的共性问题作为小课题研究，围绕问题学习理论，依据理论和经验，提供解决问题的多种对策，并在实践中不断概括、总结，形成问题解决的方案，在不断研讨反思中形成解决的策略；同时研究一般以研究为载体，采取集体备课，集体听课；教者说课，进行自我评估与反思，报告课堂观察结果及分析，课堂问题探讨和提出改进教学建议，小结并提出下一步的研究。
做到课题研究与课堂教学相结合，讲究实效。
切实以课题研究促教学改革，努力出优质课、优秀论文、优秀教学设计等一些精品成果，以课题研究成果指导改革实践，增强教研的实效性。
16小考模拟考试小学一至五年级阶段性教学质量检测
17举行四年级数学公开课(冯培老师)
18机动
19小考模拟考试
20机动
21小学毕业班学业水平检测；期末考试；学期工作总结
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仅供参考
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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