【有感而发初一作文】有感而发什么意思
初中作文导写 学会从平凡生活中感悟精彩_有感而发
一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑 去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚 子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那 里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我 忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你 吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几 口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老 婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪， 对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意 煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶 出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？ 你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激
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１、文中写了生活中的一件什么事？是在 什么情境下发生的？ ２、引发了作者什么样的感触？
写作点拨:明确有感而发类文章基本结构 1.叙事:交代感的触发点,精炼.简洁,围绕 自己的感受 2.写感:灵活采用多种手法,表达自己的感 悟 3.明理:可在结尾直接突出,也可采用恰当 的修辞,富有新意婉转含蓄的表达.
祝同学们写作成功！
注意点:
1.找好感悟的触发点 2.感悟所选择的材料 角度要小. 3.感悟中需要联想
感受新校园
建湖县实验初中 顾静
跨进中学的大门，还没有到一个月呢,校 园里的一切，就象一块块磁石，不断地把我 与他们拉近，这里美如画卷，吸引我的眼球， 改变我心灵的却是一个字——人。 循循善诱的老师在这里随处可见，而这 位老师却是那么与众不同。记得前几天上完 生物课，微机老师手拿着备课笔记，便朝着 我们班级走来。
我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去 感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走 到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路 口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜 色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来 吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激 不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
有感而发
3、如何发？
• ①、对于各种情感，要抒发，发泄。 • ②、对于各种观点，要发表。 • ③、对于各种道理，要发现，认识。 • ④、对于各种困惑，要质疑。
4、感从何来？
• 生活是万感之源。
5、感往何去？
• 变成准确、生动的文字。
1、什么有感而发？
简单说:就是将心中的感情表达出来， 将心中的见解发表出来， 将心中的认识呈现出来， 将心中的困惑提交出来。
2、有ห้องสมุดไป่ตู้感？
• ①、情感，包括爱、恨、喜、怒、哀、乐、惊、惧等。 • ②、感悟，指对某事某现象的观点、看法、见解等。 • ③、感知，指对生活中某一道理、规律的发现等。 • ④、困惑，指对一些事物、现象的不解等。
有感而发(作文)讲述
老师慢慢站起身，扶着讲台的边沿轻轻地走着， 像踩在云彩上，没有一丝声响。我张开手指，从手 指缝里发现她正向我这边走来。教室里除了同桌微 微的酣声，几乎没有其它的声音。见老师逐渐走近， 我赶紧合上眼，仔细听着动静。半开的门缝外有一 丝雨水敲打地面的声音。突然间，感觉雨声渐细， 渐细，然后消失尽。我知道，老师正在关门，并在 一瞬间发出极轻的细响——是木头与木头合在一起， 金属的锁舌再慢慢探进锁洞的声音。细腻极了，温 柔极了，挡住了室外的一切声音。我真幸运，坐在 了这最靠近门的地方，用心听到了这一切。（门关 上了，那几乎没有声响的轻轻一合，却深深地刻在 了我心灵中最珍贵的扉页上，收获的是满满一心房 的甜蜜与幸福，读懂的是老师浓厚细腻的爱意。）
初中生活开始了,你来到了一个新的学 校和新的班级,结识了新的同学和新的老师,学 习生活也有了许多变化,你一定会有许多新的 感受,对新的生活也一定有自己的认识,写一篇 文章《夸夸我的新朋友》,把你的感受表达出 来。 字数600字以上，分段记叙，书写规范。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
作文指导
有感 而发
突显画面，融入感受（注意细节）
（1）何为“感”? 有“感”对写作的重 要性 。 感是一次心灵的震颤；感是一种 激情的流露，感是一种真切的体验。有了 感，才有写作的愿望，才有写作的激情， 也才有丰富的写作材料。 （2）“感”的来源及获取方法。从生活 中来。勤于观察，勇于接纳，用心体味， 大胆表达。
初一作文有感而发700字
初一作文有感而发700字在现实生活中我们总是不能事事顺利，就好像潮水有潮有落，有日升就有日落，万事都有它的规则，让我们顺从。
下面是为大家带来的初一作文：有感而发，希望你们可以喜欢哦。
有感而发作文1同学们在日常生活中，对某种事物产生了喜怒哀乐，形成了种种印象，有了自己的看法。
这种在生活中受到感染，产生感情，形成印象的过程，就叫“感受”。
作文就是记叙自己的见闻和感受。
有感而发，写出的*才具体生动。
一些同学休作文，觉得没的可写，一个重要原因是对周围的事物，没能用心感受。
无感可发，就没的可写了。
同学们的生活看似平淡，但用心体会，也是丰富。
多彩的。
每一种生活现象，都包含着五光十色的内容。
随着对这一生活现象逐步深入的研究，我们还可以发现一层更比一层深刻的含义。
好比说登山，在山脚下看山，只见一片郁郁葱葱，上得山去，方才知晓还有各种树木花草，方才发现还有山外看不到的奇葩异卉。
这里就有一个感受的过程，要在生活中，培养作文的感受能力，我们不妨从以下两个方面进行尝试。
首先，要有热情。
同学们生活在社会主义新中国，生活在迅猛发展的新时代，生活在幸福的家庭、可爱的学校、温暖的集体怀抱里，周围有美景，有新风气，有新面貌，有各种活动可写。
但是，如果我们没有写作热情，对任何事情都抱着冷漠的态度，熟视无睹，就不可能感受到生活的美满、幸福，也就不可能在生活中培养作文的感受能力。
只有对生活充满热情，充满希望，才能拿起笔来歌烦我们伟大的祖国、伟大的党和伟大的人民。
其次，做有心人。
在平时的生活中，要注意多留心，多观察围的人和事，观察自己的学校、家庭、社会，观察自然美景、四季变化，在观察中不仅会获得写作材料，而且能触发自己对生活的感受。
当我们对自然界的景物变化发生兴趣时，就要做作文的有心人，及时做好观察日记;参观、访问要及时写感受;听了英模事迹的报告后，或从电视里看到某个凉心动魄的场面时，也要及时写感想。
否则，一阵子激动之后很快又会平静下来，不留什么痕迹。
作文有感而发--
第一单元作文有感而发主备人：李青审核人：七年级语文组第一课时学习目标：1、了解有感而发是写作的根本原则；2、了解什么是读后感，学会写读后感。
自学指导一：1、快速阅读课本第一单元写作专题下1-3自然段，说说你的理解。
2、感从生活中来，书籍也是我们生活的一部分，同学们都看过哪些著作或文章，分别给你带来了哪些启发和感受？明确：略。
自学指导二：1、每位同学在阅读某本书或某篇文章之后，都有着各自不同的感受。
那么什么是读后感，为什么要写读后感呢？2、你认为如何才能写好读后感？3、思考：写好读后感的步骤有哪些？明确：1、顾名思义，先来读，再有感受和想法。
读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
2、（1）“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。
（2）“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。
要紧扣原文，抓住重点。
（3）为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
（4）写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。
联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。
3、写读后感主要步骤：⒈读通全文；⒉捕捉感点感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。
在读好文章的基础上，先把感点排列出来；同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒊选择感点；⒋写读后感。
自学指导三：1、读《梦想的力量》，找出找出感点。
2、读范文，分析读后感写作的具体步骤。
梦想的力量加拿大有一个小男孩叫瑞恩·希里杰克。
有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞恩难过极了。
忽然，电视中传出来一句话——“70块钱可以挖一口井”。
7上 1 有感而发指导及范文2篇
作文指导《有感而发》教学设计教学目标：（1）了解有感而发，是写作的根本原则；（2）理解关注、体悟、思考生活，是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
（3）掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。
教学重点、难点：掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。
教学课时：2课时教学过程：一、激趣导入大家都有这样的体会，说起自己身边熟悉的人和事来，往往滔滔不绝，口若悬河，闭上眼睛，不假思索即会脱口而出，如数家珍。
相反地，对于陌生的人和事，说起来往往冥思苦想、搜肠刮肚，勉强为之，磕磕绊绊，往往言不由衷，辞不达意，甚至“咬断笔头，开不了头”“刚开了头，言语不周”，这样的文章必然内容空洞苍白，语言干瘪枯燥，读之味同嚼蜡。
怎么办？作文的实质就是现实生活的再现，只有“为心声”，才能字字真情，句句实意。
对于现实生活中耳闻目睹的事情，切身独到的感受，想说点什么就说点什么，想怎么说就怎么说，“我手写我口”，就好象老朋友在谈心，敞开心扉，坦诚亲切。
二、品味经典，自主表达：写文章，其实就是把我们个体对生活的感悟、思考、本质、情感用准确精炼、生动优美的语言，新颖活泼的形式表达出来，不断提升我们对生活的认识，了解生活的内涵，把握生命的本质，是对生活的一种发展，一种享受。
请同学们和老师一起来品味冰心的经典作品《往事》（片1）往事冰心那天大雪，郁郁黄昏之中，送一个朋友出山而去。
绒绒的雪上，极整齐分明的镌着我们携行的足印。
独自归来的路上，偶然低首，看见洁白匀整的雪花，只这一瞬间，已又轻轻的掩盖了我们去时的踪迹。
——白茫茫的大地上，还有谁知道这一片雪下，一刹那前，有个同行？有个送别？我的心因觉悟而沉沉的浸入悲哀！苏东坡的：人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥——泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西！……那几句还未曾说到尽头处，岂但鸿飞不复计东西？；连雪泥上的指爪都是不得而留的……于是人生到处都是渺茫了！生命何其实在？又何其飘忽？他如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得砭骨劲寒，他又匆匆吹过，飒飒的散到树林里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。
有感而发(450字)作文
精选作文:有感而发(450字)作文又一次，我的心被掏空了，十九年多了，这也就只有屈指可数的几次。
眼泪跟着流的，更是寥若晨星了。
渐渐淡忘的，暂且不说，清楚地记得的，有三次，真正被电视感动；有两次流泪的：一次，是高三那年的作文课上；一次，便是今天。
总以为自己很坚强，其实，是心门上了锁，而钥匙则是藏在平常生活的每个角落。
只取决于主人是否愿意打开内心的防线。
我并不是喜欢拿起钥匙的，只是《活着》弄得我猝不及防。
好久都没这般坦然了，余华先生就是如此自然的带我体会了新中国成立后人们的生活，辞藻算不上华丽，但却足以扣住我的心。
其实，这书中所写的生活，也听家里的长辈提过那时没多在意，可这次彻底铭记在心了。
就好像是跟着富贵走了一遭他的人生，走到了最后，心也彻底被掏空了。
其实，到最后那一家人还活着的，就只有福贵，一个半的福贵。
家珍、二喜、凤霞、有庆、苦根，也都随着那风，给吹熟了。
活着，便是在这一个一个结束的生命中，展现出来。
人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物说活着，这正是这部高尚的作品，打开了我心中的那把锁的原因。
五年级:李妍娜篇一：有感而发作文龙集中学七年级语文备课教学（导学）案主备人：课型：新授课授课时间：总计 12、13 课时篇二：作文要有感而发作文要有感而发[设计思路]调动学生的主观能动性，引导学生感受幸福，懂得感恩，明确“说真话，诉真情”在写作中的地位，让学生由情生情，表达自己的真切体验，写出激情澎湃的文章，从而达到训练学生写作要有感而发的能力。
并进一步引导学生自主评价习作，促进写作能力的形成。
[导学目标]1．感受幸福，懂得感恩。
2．训练学生写作要有感而发的能力[课型及课时]1.作文训练课2.一课时[导写过程]一、设置情景，导入新课今天，在学习之前，我提一点学习要求，就是要求大家能畅所欲言，说真话，说出心里话，不要受任何拘束。
同学们能做到吗？（能）下面，我想搞一个民意测验，看大家能不能说真话，能不能说出自己的心里话！请问：在你的家庭生活中，你觉得你过得幸福吗？若幸福，是什么让你感觉到这样的幸福？如果不幸福，是什么让你感觉到这样的不幸福？（学生自由发言，教师适当点评）二、说真话，诉真情。
有感而发的作文
有感而发的作文有感而发的作文一：有感而发昨天看完烟花，晚上回到家在床上我就在想烟花和鲜花都有很多相似之处，例如：生命都很短暂；而价钱却如此昂贵。
朋友们，你们喜欢鲜花或烟花吗？是不是因为它们都有一时的绚烂而得到人们的青睐。
就好像人一样：有些人因为取得一些成绩后便会名噪一时，备受人们关注。
可当他骄傲时，他自己也并不清楚，而成就出的伟大形象也正被自己一点点的磨灭，最后又成为当初的一株无名小草。
就如同花儿一样，因为绚烂一时而受到人们的喜爱，凋落后又被扔到一边不再理睬。
烟花呢？在它喷放出烟花的那一剎那，烟花的绚丽多姿给人留下了美好的印象。
就好比人一样，当你的第一印象给人感觉良好的时候，你再做一些与你第一印象不符合的事情的时候，他人根本无法想象和相信的。
而且看完烟花后我总会有一点失落，因为绚烂过后就是一片空白。
就像《武林外传》里佟湘玉所说的：“小时候爱看彩虹，可长大了就不爱看了，因为彩虹的绚丽过后就是一片空白，会让人有无限的失落感。
相比起来，我更喜欢常青树和榕树。
我喜欢常青树是因为它可以不断的鞭策我，它让我知道一个人就算有再多的成就也不能骄傲，要想永垂不朽就要发奋努力不断地学习。
我之所以喜欢榕树是因为——榕树历经了千辛万苦才能成为一棵饱经风霜的大树，在百十年的“成长”生涯中又何尝不是经历过一次又一次的摧毁，却依然顽强的生存下来。
这不正是我们所缺乏的学习精神吗？通过这个想法我明白了：学习要有孜孜不倦的精神，要有不怕艰难险阻的坚定毅力。
你们说对吗？有感而发的作文二：我上初中了陽光似箭，日月如梭。
转眼间，我告别了充满稚趣的童年。
如今，我步入了中学的阶梯，这是我人生中的又一个新的起点，又一座里程碑。
当我跨过中学门槛的第一不时，觉得一切竟是那样的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老师…但是，我仍旧很激动，有一种说不出的快乐，更有一种幸福的感觉。
之所以激动，是因为我长大了。
以后属于我的节日不再是“六•一”儿童节，而是“五•四”青年节了，以后我的胸前不再是鲜艳的红领巾，而是一枚小巧的徽章。
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【有感而发初一作文】有感而发什么意思
一束和煦的阳光照耀在我的脸上,暖烘烘的。
轻轻地，我闭上了眼睛下面小编给大家分享一些有感而发初一作文，大家快来跟小编一起看看吧。
有感而发初一作文篇1
有感而发
J.R洛厄尔曾说过：最好的学府就是母亲的膝头。
但丁也说过：世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。
母亲，一个只懂得为儿女付出，而不求回报的人;母亲，一个为了儿女可以不顾自己的人;母亲，一个伟大而又神圣的称呼。
她用自己的爱温暖着幼小的心灵，小心翼翼
一篇《永远流行的母爱》，写出了母亲的伟大。
永远流行的，不是文中的丝巾，而是那看不见的母爱。
一条丝巾，诠释了母亲博大精深的真谛。
孩子，是母亲身上掉下的一块肉，是母亲的宝。
在母亲眼里，孩子总是那么小，那么叫人担心。
年幼的我们，也许还不懂得许多，但一定要懂得的，是母亲给予的爱，那默默的爱。
一个人，最应该回报的，也该是自己的母亲。
母亲为儿女付出的，是儿女一辈子都回报不了的。
你可曾知道母亲生儿女时的痛苦;你可知道，母亲为孩子的不懂事含泪了多少次;你可知道，她心酸了多少次?为的是什么?是儿女的图报吗?不是的，她不为图报，她为的是自己的儿女的将来。
当母亲那双手一日日地皱起来了;当母亲那脸一日日地老起来了;当母亲那一头黑发一
日日白起来了;你能想到什么?你知道那白发中有几根是拜你所赐呢?
有感而发初一作文篇2
有感而发
记得我小时候，一个人夏天的夜晚，有一只小飞虫飞进了我的耳朵眼里。
我慌张地使劲扒拉耳朵，可那只顽皮的小飞虫却死活也不肯出来。
我急得哭了出来。
奶奶取出清油，对我说：王耳朵眼里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀黏住，然后憋死它。
妈妈却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样附在我的耳边喃喃低语：虫儿虫儿快出来，给你亮光让你玩果然，不一会儿，小虫儿就慢慢地爬了出来，围着灯泡快乐的旋转起来。
母亲告诉我说，虫儿最喜欢的就是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞去。
两代人，两种不同的解决方法，虽然目的都是相同的，但却有着不同的想法，不同的解决方法。
我曾经读过这样一个小故事，故事中说道，有一个上小学三年级的小学生，在作文中说道将来想要当一位小丑的愿望。
一个老师评价道：胸无大志，孺子不可教也!而另外一个来世却祝愿到：愿你把欢笑带到世界的每一个角落!
也许人生就是这样，当你被一件事情困扰的时候，，有没有想过换一种方法来解决呢?我们每个人都无法主导生活，但却可以试着去改编它。
那个人时候，你会觉得生活就是一种享受，一种快乐!
生活中没有导演，更无法对我们的人生进行彩排，但我们每个人都可以成为一个优秀的编剧。
每个人的人生就像一个剧本，我们可以把岁月改写为诗歌;点滴改写为散文;坎坷和磨难，改写为长篇小说让我们的人生像小溪一样，悠长而充满诗意;像高山一样坎坷却充满磅礴!
生活，其实就像一座杂乱无章的材料库，我们要完成的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧!
有感而发初一作文篇3
春-有感而发
一束和煦的阳光照耀在我的脸上,暖烘烘的。
轻轻地，我闭上了眼睛
啥那间，我被那绚丽的景色震慑住了，仿佛来到了世外桃源。
脚下，是一望无际的绿，就像是一条偌大的地毯，庄重而诚恳地迎接你的到来。
又像是碧波荡漾的大海，嫩绿、深绿、墨绿、一浪接着一浪，一浪推着一浪，席卷而来。
正如地毯有纹理，大海有浪花一样，这绿又怎能少了点缀?抬眼望去，五颜六色的话交织在一块儿，东一堆，西一簇，错落地生长着：白色的花高洁，红色的花热烈，黄色的花淡雅，紫色的花深沉宁静夹杂着热闹，别有一番情趣。
耳畔，有清风拂发的惬意，有溪流丁冬的闲适，更有千回百转的鸟鸣。
那一声声婉转、圆润，令你飘飘欲仙;那一声声高昂、嘹亮，催你奋发上进;那一声声低沉、沙哑，使你冷静，深思。
这鸟鸣不仅仅是鸟鸣，它更像是一首生命的协奏曲，在天地间久久回荡。
头顶，是浓浓的绿荫，阳光从缝隙中倾而下，投下斑绞的树影。
在那把绿绒大伞之下，没有阳光直射的灼热，亦没有阴影中的寒冷，就那么恰倒好处地生长着，护卫着树下的生灵。
草地，仍然广阔;花儿，仍然盛开;鸟儿，依旧啼鸣;绿荫，依旧繁密。
而我呢?睁开眼睛，发现自己仍旧在钢筋、混凝土的世界中。
我从不奢望能在如此美的环境中。
但我会尽全力，给心灵在这五花八门，鱼龙混杂的世界中留下一片净土，让心中的美景永不褪色，美丽如初
看了有感而发初一作文的人还看了：
1.观看开学第一课后的作文
2.王燕娜事迹简介及感悟
3.有关戏曲的初一作文
4.从小学到初中作文
5.有关乐趣的作文500字范文感谢您的阅读！。