部编版五年级上册语文第二单元测试卷及答案共6套
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案一、为下面画线字注音。
(5分)玷污( ) 眷恋( ) 漂泊( ) 婀娜( )( )二、下面词语书写无误的一项是( )。
(2分)A.慈详稀罕幽芳顿时B.干涸珍藏毕竞手绢C.迷人舞姿点缀舒服D.梳理唯独浮现衷老三、选字成词。
(4分)1.A.帐 B.账 C.胀 D.张(1)[ ]本 (2)[ ]罗 (3)[ ]子 (4)膨[ ]2.A.魂 B.魄 C.槐 D.愧(1)[ ]树 (2)羞[ ] (3)灵[ ] (4)[ ]力四、判断下列句子使用的修辞手法。
(5分)1.这清白的梅花,是玷污得的吗? ( )2.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
( )3.故乡,是一幅挂起来的画。
( )4.危楼高百尺,手可摘星辰。
( )5.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ( )五、先补写出下列名句,再按要求完成习题。
(8分)1. ，月是故乡明。
2. ,无边丝雨细如愁。
3.独在异乡为异客, 。
4. ,王孙归不归?5. ,游子久不至。
6.江南几度梅花发, 。
这些句子表达了的感情。
你能再写出类似的诗句吗?六、读诗句,理解画线的词语并按要求答题。
(6分)1.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
聒：这句诗表达了的思想感情。
2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
欲：意万重：诗人寄情于，借助，表达了的思想感情。
七、按要求完成练习。
(20分)1.根据课文内容填空。
(4分)《小桥流水人家》这篇课文先勾勒出一幅“”的写意画——小溪潺潺绕村庄、，色彩清新而明快,情调美丽而缠绵；接着写了小桥流水人家的人们、的生活情况；结尾直抒胸臆,“”,表达了作者。
2.把下列语段补充完整,并完成练习。
(10分)“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,( )是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的( ),从来( )是( )不肯( )。
部编版五年级语文上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册。
第二单元测试卷(含答案)基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是：B．间隔(jiàn)、懒惰(duò)、浩瀚(hàn)、推辞(cí)、擅长(shàn)、XXX(lìng)。
二、读拼音，写词语：略。
三、照样子，把字变成新字，再组词：1.府——(兵) (兵符)免——(兵) (兵役)保——(兵) (兵器)2.值——(议) (议价)玫——(议) (议论)馅——(议) (议案)四、选字组词：璧墙、和氏矩、离规、访纺、织妨、问碍。
五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话：同心齐力、怒不可遏、冲锋陷阵、同舟共济、之宝无价、任重道远、不提倡导、请安。
六、按要求改写句子：1.我们赵国有我们两个人在，XXX不敢进攻。
(合并为一句话)2.XXX曾威胁XXX说，他跟XXX同归于尽，如果XXX不答应。
(改为第三人称转述句)3.XXX被逼得无法不敲缶。
(改为双重否定句)4.在那富饶的黑土地上，我们的祖祖辈辈都生活过。
(修改病句)5.我们要同心协力，共同为祖国的繁荣发展努力奋斗。
完璧归赵：在中国古代，完璧是一种珍贵的玉器，相传是神农氏所制。
而赵国在战争中失去了完璧，导致了国家的衰落。
后来，楚国将完璧归还给赵国，赵国才恢复了昔日的强盛。
这个故事告诉我们珍惜国家的宝物和文化遗产，同时也表达了“失之东隅，收之桑榆”的深刻意义。
主题训练营(15分)七、积累填空。
(5分)1．多少事。
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部编版五年级上册小学语文第二单元综合测试题及答案
第二单元综合测试（五年级上册语文）一、看拼音写词语二、给下面划线的字词注音汛期（）间隔（）谴责（）懒惰（）平衡（）协调（）绰号（）划清（）廉颇（）抵御（）侮辱（）擅长（）爱卿（）削弱（）战袍（）赢得（）桂冠（）浩瀚（）侵略（）壁垒（）耽搁（）陷阱（）拐弯（）岔路（）强词夺理（）蔺相如（）三、课文填空1. 我的家乡有一条（），五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水（）。
（），（），（）。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须（）。
进入秋天，（），家乡的人们会根据（），从河的两岸找来一些（），按照二尺左右的间隔，在小溪里（），让人们从上面踏着过去，这就是（）。
2.家乡有一句（）的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易（）。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人（），后边的人（），就会（）。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）!前面的（），后面的（）。
（），像（）；（），（），给人（）。
3. 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们（）了，对蔺相如说:“您见了廉颇（），为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以（），就是因为有我们两个人在。
如果（），就会（），秦国（）。
我之所以（），为的是我们赵国啊!”4.蔺相如的话传到了（）里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就（），真不应该。
于是，他（），（），到蔺相如（）。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，（）。
5.为了（），飞到（），火箭的速度要比（）快得多才行。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
进入太空之后，即使（），（）仍（）。
6.现在，你一定会认为（）是人们所能见到的速度最快的物体。
不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且（）。
部编版五年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第二单元测试卷
(含答案)
1)飞鸟或飞机从空中迅速下降。
说明方法：描述现象。
2)乔木树干的上部及其枝叶。
说明方法：描述对象的部分。
3)比猎豹的速度更快冀中的地道战语文园地二
4)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
说明方法：描述行为。
5)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物？
说明方法：质疑并提出问题。
6)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。
说明方法：描述事实。
3.改写下面句子中的错别字或不规范用词。
(7分)
1)妨碍(fáng)了生产的正常进行。
2)他的表现让人彷(fǎng)徨不定。
3)这个地方有一个堡(bǎo)。
4)他的愤(fèn)怒让人感到害怕。
5)这篇文章的弊(bì)端很明显。
6)他的行为遮(zhē)蔽了真相。
7)他用手指敲了敲桌子，发出了一声巨响。
1)文章介绍了___长子___在朝鲜战场中英勇牺牲的事迹。
(2分)
2)毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山，是中国人民领袖___的长子。
他在1950年请求参加中国人民志愿军，随后前往朝鲜战场。
(2分)
3)文章中介绍了___同志之墓，墓前立着一块三尺高的花
岗岩石碑，上面镌刻着七个大字:“___同志之墓。
”(2分)
4)文章中描述了___在志愿军总部上空盘旋的美国麦炸机，以及___决定让人们进入防空洞隐蔽的情景。
(3分)
5)请简要概括一下___的事迹。
(3分)。
部编版语文五年级上册第二单元测试卷(附答案)
部编版语文五年级上册第二单元测试卷（附答案）一、基础训练营。
(38分)1．读句子，根据拼音写词语。
(6分)在我的老家，每年xùn qī( )将至，为防止山洪bào fā( )，村长会zhào jí( )村民们shānɡ yì( )抗洪的事情。
大家组成志愿者工作队，每天都互相xié tiáo( )，轮换站岗，从不lǎn duò( )。
2．给句中的加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。
(1)秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．，鼓了一段。
()(2)这篇文章虽无华丽的辞．藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。
()(3)徐庶决定辞．别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。
()(4)叔叔辞．了城里的工作，选择做一名乡村教师，为乡村教育的发展作贡献。
() 3．选择题。
(14分)(1)下列加点字读音相同的一组是()A．强．壮勉强．B．削．弱削．减C．任．丘任．性D．划．船计划．(2)下列句子中关联词语运用有误的一项是()A．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭也．能继续前进。
B．如果．．我们闹不和，就．会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机攻打我们。
C．我们俩无论．．是好朋友，都．应该互相帮助。
D．人藏在洞里，既．不气闷，又．不嫌暗。
(3)下列词语与句中画线部分表达的意思一致的一项是()蔺相如把和氏璧给了秦王。
秦王一边看一边称赞，不开口说拿十五座城换和氏璧的事情。
A．绝口不提B．赞不绝口C．目瞪口呆D．默不作声(4)根据语境，填在横线上的词语最恰当的一项是()我是中华儿女，________要把学到的知识全部奉献给我的祖国。
A．据理力争B．理直气壮C．强词夺理D．理所当然(5)对语段表达的主要意思概括最恰当的一项是()5G网络是第五代移动通信网络，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快100倍。
部编版语文五年级上册第二单元达标测试试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第二单元达标测试卷一、用“____”画出下列加点字的正确读音。
(6分)冠．军( guàn guān) 浩瀚．( hǎn hàn) 懒惰．( duò dòu)平衡．( hén héng) 勉强．( qiáng qiǎng) 任．丘( rèn rén)二、看拼音,写词语。
(6%)1.皇帝zhào jí( )众臣进宫, shāng yì( )制定国家fǎ diǎn( )一事。
2.猎人设置的xiàn jǐng( )虽然非常 yǐn bì( ) ,但还是被狡猾的狐狸识破了,它guǎi wān( )逃走了。
三、给横线上的字加偏旁，变成新字再组词。
(6分)义（）论（）式少（）写（）菜它（）鸟骆（）召（）手（）泽卂（）速（）期办（）助威（）四、根据释义选择相应的四字词语。
(4%)人影绰绰绝口不提理所当然悠然自得1.从道理上说应当这样。
( )2.当视线模糊时,在视觉上感觉人一个接一个,但并没有直接看见人本身,只看见人影,形容人影多,姿态美。
( )3.形容悠闲而舒适。
( )4.这件事情绝对不和别人说。
( )五、选词填空。
(5分)平稳平衡平缓1.这段公路经过修葺，车辆行驶时( )了许多。
2.老人听着轻柔、( )的音乐，闭上了眼睛，进入梦乡。
3.保持地球生态( )，就是保护人类自身。
如果……就……只有……才……4.我们( )善于把精读和泛读结合起来,( )能取得最佳的读书效果。
5.( )没有农民工的辛苦劳动,( )没有城市的繁华。
六、把下列成语的意思用具体的情景表现出来。
(4分)1.冰天雪地：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.欣喜若狂：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、按要求写句子。
部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案
部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.看拼音，写词语。
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
平衡（hén héng）大臣（chén chéng）允诺（rǔn yǔn)侮辱（wū wǔ）汛期（xùn shùn）岔道（chà zhà）3.比一比，再组词。
抄（）协（）枚（）陷（）钞（）胁（）玫（）馅（）4.把下列词语补充完整，然后选词填空。
理（）气（）理（）当（）（）口不（）同（）（）力（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。
（2）面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请你离开这儿！”5.请给下列句子排序。
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。
③声音传播的速度大约1050千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
④光的速度是惊人的，大约30万千米每秒。
按照速度从小到大的顺序（填序号）：。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
（改为双重否定句）（3）我的家乡有一条无名小溪。
（缩句）7.根据课文理解填空。
（1）《搭石》的作者是，文章通过描绘乡亲们、等几个平凡的生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德。
（2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“”“”“”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过。
（3）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、、地道的等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的和的斗志。
二、阅读理解8.课内阅读。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
部编版五年级上册语文《第二单元测试题》含答案
部编版五年级上册第二单元测试卷(考试范围：《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》、《冀中的地道战》)时间：90分满分100分三、用“ ”画掉加点字的不恰当读音。
(4分)(ji an ji an)有二尺左右的间(ji an 2 .中国人民曾经受过帝国主义的剥削 (xi o xu e >F 列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( A.人影绰(chu 6)绰 * B.完璧(b 1 )归赵 C.难以置(zh 1 )信 * D.负荆请罪(zu 1 ) * 二、看拼音，写词擅长(sh m) 物'(xi e)调 • • 推辞(ch i ) 允诺(nu o) • • 谴(qian)责召(zhao)集 • • 鸵鸟(tu 0 浩瀚(h an) • • (8分)p i n ch e n g )。
(2 分)胆怯(qu e )*抵御(y 立)羞辱(r u ) *汛(x 立n)期 sh a n g y i1.搭石的每两块石头中间 q 1 n l u e3 .要夺取世界冠(guanguan)军的桂丽g u a n guan),就得发• •愤图强，刻苦训练。
4.这个周末我计划(hu d hua)和姐姐一起去南湖公园划(hu d • •hua)船。
四、给加点字选择正确的解释。
(3 分)1．负．荆请罪( )*①背。
②遭受。
③违背，背弃。
2．怒发冲冠．( )*①鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。
②帽子。
3．同心协．力( )*①共同。
②调和；和谐。
③协助。
五、把词语补充完整，并选词填空。
(10 分)理( )当( ) 绝( )不( )万( ) 莫( ) 无价( )( )人影( )( ) ( )璧( )赵1．秦王只想得到和氏璧这个_______________ ， ____________ 以城换璧的事。
2．这个地道口十分狭窄，一个人守住洞口，可以称得上一夫当关，________________ ！3．傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边_______________ ，好一幅温馨的画面！六、按要求完成句子练习。
部编版小学语文五年级上册第二单元测试卷【含答案】
部编版语文五年级上册第二单元测试卷1班级：姓名：一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
（10分）二、选择题。
（14分）1.下列加点字读音全部正确的一组是( )A．抵御．(xiè) 上卿．(qīng) 浩瀚．(hàn) 强．逼(qiǎng) B．间．隔(jiàn) 懒惰．(duò) 谴．责(qiǎn) 击缶．(fǒu) C．削．弱(xiāo) 岔．道(chà) 绰．绰(zhuó) 游隼．(sǔn) D．树冠．(guàn) 战袍．(páo) 推辞．( cí ) 允诺(ruò)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.山洪爆发保持平衡不计其数完璧归赵B.绝口不提呼啸而过理所当然攻无不克C.难以置信战无不胜同心胁力无价之宝3.下列加点字的意思解释不正确的一项是（）A.不计其数．（数目）B. 完璧归．赵（还给）C.同归于尽．（灭亡）D.难以置．信（购买）4.下列词语搭配不正确的一组是（）A.轻快的音乐广阔的平原B.抵御准备举行隆重C.保持平衡动作协调D.美好的情感浩瀚的太空5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.李老师正为选谁去参加夏令营活动左右为难．．．．。
B.这件事是我做得不对，我负荆请罪．．．．来了，请你原谅我。
C.在关键时刻，我们终于协调有序．．．．地胜利了。
D.这件事真是让人难以置信．．．．，可笑的是他却深信不疑。
6.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
”这句话运用的说明方法是（）A.列数字、作比较B.列数字、打比方C.举例子、列数字D.举例子、作比较7．下列理解与课文不一致的是（）A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。
B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不畏强暴。
C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。
D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处为他人着想的可贵精神。
五年级语文上册第二单元测试卷-部编版(含答案)
五年级语文上册第二单元测试卷-部编版（含答案）时间：60分钟满分：100分一、看拼音写词语。
(6分)在我们家乡，每到xùn qī()，为防止山洪bào fā()，村长就会zhào jí()村民共同shāng yì()对策。
大家组织巡逻队， jiàn gé()几小时换班，大家觉得这是lǐ suǒ dāng rán()的事。
二、下列每组加点字读音，完全正确的打“√”，错误的用“____”画出并改正在括号里。
(4分)1. 搭乘．(chéng)拐．弯(guǎi)谴．责(qián) ()2. 将．相(jiàng)上卿．(qīn)击缶．(fǒu) ()3.喷．气(pēn)战袍．(páo)鸵．鸟(tuó) ()4.赤．道(cì)剥削．(xuē)允诺．(nuò) ()三、给句子中加点字选择正确的解释。
(2分)辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。
1. 秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．，鼓了一段。
()2. 这篇文章虽无华丽的辞．藻，但饱含真情，令人深思。
()3. 他坐了一会儿，没有向大家告辞．，就一个人走了。
()4. 叔叔辞．了城里的工作，选择做了一名乡村教师。
()四、按要求完成句子。
(8分)1. 冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
(用关联词合并成一句话)(2分)________________________________________________________________________2. 读了这篇课文，让我明白了一个道理。
(修改病句)(2分)________________________________________________________________________3. 普普通通的搭石已经构成了家乡的一道风景。
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第二单元过关测评卷一、用“√”给加点字选择正确的读音。
（5分）1.做广播体操时，同学们在操场上排起了整齐的队伍，两名同学之间．（jiān jiàn）间．（jiān jiàn）隔一米。
2.这张相．（xiāng xiàng）片是我和张明第一次相．（xiāng xiàng）见的时候拍的。
3.倔强．（qiáng qiǎng jiàng）的中国人民坚持改革开放的政策，四十多年来，我们从勉强．（qiáng qiǎng jiàng）温饱走到了现在的繁荣富强．（qiáng qiǎngjiàng）。
4.廉颇计划．（huá huà）刁难蔺相如，可是将相闹矛盾会给敌国可乘之机，这很不划．（huá huà）算。
5.颁奖嘉宾误把冠．（guān guàn）军奖杯给了别人，主持人连忙打圆场说：“这可不能张冠．（guān guàn）李戴呀！”二、看拼音，写词语。
（8分）xùn qī（） lǎn duò（） lǐ zhí qì zhuàng（）fǔ chōng（） dǎn qiè（） fù jīng qǐng zuì（）三、按要求完成字词练习。
（12分）1.“挽”字是结构，部首是。
用音序查字法查字典，应先查音序，再查音节。
“挽”的字义有：A.拉；B.设法使局势好转或恢复原状；C.追悼死人；D.卷（衣服）。
给下面句子中的“挽”选择正确的解释。
（8分）（1）手挽．手、心连心，民族团结一家亲。
（）（2）在这危急的时刻，他挺身而出，力挽．狂澜。
（）（3）挽．起裤腿下农田，办起实事暖民心。
（）（4）孔祥熙写给鲁迅的挽．联是：“一代高文树新帜；千秋孤痛托遗言。
”（）2.下列词语书写都正确的一项是（）（2分）A.仿友唯独平稳传播B.称赞机智隆重火箭C.边界商议利意赤道D.联结情感驼鸟按照3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然．．．．的事情，而应学会珍惜和节约。
B.他对之前所犯的错误绝口不提．．．．，因此大家还都不知道。
C.秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵．．．．。
D.秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难．．．．。
四、给下列句子排序。
（5分）（）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
（）绿荫下是一间小小的柴房。
（）这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
（）柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。
（）窗前有一片浓浓的绿荫。
五、下面的名言中不是表示珍惜时间的一项是（）（2分）A.莫等闲，白了少年头，空悲切。
B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
C.盛年不重来，一日难再晨。
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
六、读句子，按要求完成练习。
（6分）1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）2.如果．．按照光速运动，我们一秒钟就．可以沿着地球赤道转约七圈多！（用加点字词写句子）3.有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
这句话的主要意思是七、根据课文内容判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1.《搭石》一文字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德强烈地感染着我们的心灵。
（）2.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，以廉颇的活动为线索，通过三个小故事写出了廉颇和蔺相如二人从和好到不和的经过。
（）3.蔺相如与廉颇和好的内在原因是蔺相如的宽阔胸襟。
（）4.《什么比猎豹的速度更快》一文中描写的比猎豹速度快的东西有很多，作者选用“猎豹”作为题目中的比较对象，其原因是猎豹是人类熟悉的动物。
（）八、口语交际。
（5分）认真观察上图，注意人物的表情，想象人物的对话、心理等。
选择其中一个人物，运用恰当的描写手法对人物进行描写，表现出该人物的特点。
九、阅读理解。
（23分）（一）阅读课内文段，完成练习。
（10分）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一（），就（），带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1.在文段括号里填上恰当的汉字。
所填汉字表明蔺相如。
（2分）2.文段画“”的句子中，描写蔺相如神态的词语是，这表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是，这说明秦王无可奈何，自愿认输了。
（2分）3.蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？（2分）4.该文段出自《将相和》中的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是（）（多选）。
（4分）A.做事果断B.不畏强暴C.虚情假意D.胆大鲁莽E.诡计多端 F机智勇敢（二）阅读下面的文章，完成练习。
（13分）洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。
母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。
”为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。
母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。
廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。
他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。
这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。
”再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。
廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。
廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。
那时一只鸡最多卖四五块钱。
母亲说啥也不肯接钱。
回到家里，母亲发现中药纸包里有十决钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。
不料廖医生找上门来了。
谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。
廖医生拿称一称，竟有一斤。
他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。
”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。
不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。
母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。
母亲从他家属口里知道了一个秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。
母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……”几年后，母亲也去世了。
母亲临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。
”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.“为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。
”这个句子是一个过渡句，作用是。
（1分）2.“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。
’”对这句话理解不正确的是（）（2分）A.“眼含泪水，嘴唇哆嗦着”是神态描写，说明木槿花对母亲触动很大。
B.这句话是说母亲年纪大了，脑子不好使了，说话也哆哆嗦嗦的，爱动感情。
C.这句话说明母亲痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。
3.以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心里在想什么。
（4分）（1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
（2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。
4.根据对文章内容的理解判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（2分）（1）“圣洁无比的木槿花”象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
（）（2）本文结尾点题，与文章的题目相照应。
（）5.请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。
（4分）十、习作。
（30分）你的父母是怎样的呢？请你“漫画”一下你的父母（选其一），大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达出你的感情。
不少于400字，题目自拟。
注意要通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点。
参考答案：一、1.jiān jiàn 2.xiàng xiāng 3.jiàng qiǎng qiáng4.huàhuá5.guàn guān二、汛期懒惰理直气壮俯冲胆怯负荆请罪三、1.左右扌 W wan（1）A （2）B （3）D （4）C2.B3.D四、4 2 5 3 1五、D六、1.秦王我都不怕，更不怕廉将军。
2.示例：如果我是一名教师我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
3.有的流星体运动速度很快七、1.√ 2.× 3. × 4.√八、提示：要写出蔺相如顾大局识大体、以国家利益为重（廉颇知错就改、忠心爱国）的品质九、（一）1.一就机智、果断2.大大方方客客气气3.秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。
4.完璧归赵 ABF（二）1.承上启下 2.B3.（1）母亲得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为无钱治病而犯愁。
（2）母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。
4.（1）√（2）×5.示例一母亲：贫困而有自尊。
为儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表心意，并在当晚就把廖医生给的钱送回去了。
示例二廖医生：心地善良，尊重弱者。
不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。
十、提示：习作中可以运用语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点；也可以合理运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，将句子写得精彩。
通过具体的事例表现人物特点，可以选取一两件事进行叙述，写作时有详有略。
第二单元过关测评卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(6分)1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì( )连忙出来迎接。