中考现代文阅读试题类型浅析
中考现代文阅读试题类型浅析
作者：姜雪涛
来源：《读写算》2013年第23期
研读近年来全国中考语文试卷，可以感觉到：各地试题虽都有自己的特点，难易程度也不一样，但从试题类型的角度看，可以从以下三个方面去把握。
一、文本信息类试题
近年来，中考现代文阅读试题，不论是什么文体，都十分注重对文本的阅读。
这类阅读题，要求考生主要使用文本内信息回答问题。
例如，2011年长沙毕业试题记叙文阅读《雪地里的红棉袄》中第21题：“文章通过哪几件事写出了嫂子对我的关心？”再如，2011年杭州中考试题说明文阅读《兰花的智慧》第17题：“兰花的智慧表现在哪些方面？”。
回答这类试题最关键的是要考生认真阅读原文，真正读懂文本，理清文本的脉络，抓住主旨。
同时对所获得的信息进行检索，去伪存真、去繁存简，筛选出正确的信息，尽量用原文的语句做答。
这类题在记叙文中主要考查的是：概括文章的主要内容；概括文中的几件事情；情节的梳理；人物情感的变化等。
如广东2011年中考题《旧餐桌上的美好时光》第13题：“围绕…一条银色的裤子‟母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化”。
在说明文中主要考查的是：被说明的对象及其特点，还有说明的原因等。
如2011年南京毕业考试阅读题《从“尺素书”到“伊妹儿”》第13题，写出不同时期通信方式的演变。
在议论文中主要考查的是论点或概括论据类型。
文本信息类试题，考查的是学生整体感知和筛选信息、整理信息的能力。
这就要求考生静下心来，认真阅读原文，养成读懂文章再做题的习惯。
切不可，先看题目，然后断章取义从个别段落中寻求答案。
需要审题，审题不清，解答自然容易南辕北辙。
我们有些同学缺少严谨审题的意识，漠视审题，读完选文，往往习惯简单一瞄，就落笔作答，如此往往看不清题目的要求和限制，抓不住重点和方向，所答跟所问出入很大。
以2008江苏扬州卷为例，散文阅读《冬夜里歌唱的鱼》第22题：文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点（不少于三点）。
题目的要求很具体，内容上，必须概括母亲的性格特点，条目上，不能少于三点。
你只要仔细分析选文，寻找描写母亲的语句一分析其中的动作、语言、心理一概括母亲的性格特点。
譬如从“母亲接过鱼.刮鳞，剔腮，破肚，整条的鱼分成若干小块”可见母亲的勤劳、慈爱。
从“母亲只用鱼汤拌饭”可见母亲的忘我（克己），从“她拨开贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中”可见母亲会主动关怀他人（善良、有爱心）。
可是有的同学要么忽视条目的要求，只答一点、两点，造成无谓的扣分：要么不能用精确的词语概括母亲的性格，只是大段大段抄写选文描写母亲的段落，这样的解答显然不能得分。
二、语文知识类试题
随着课改的不断深入，语文老师也越来越困惑：语文知识要不要讲，讲多少，怎么讲？不过，中考试题告诉我们，必要的语文知识还是要讲的。
因为它能解决阅读和习作中遇到的具体问题，各省市中考试题中，运用语文知识回答问题的试题不占少数。
比如，2011年天津毕业试题《花开的声音》第18题：“文中画线句子使用了什么修辞手法？简要分析其表达效果？”回答这个问题，如果考生没有掌握修辞知识，是很难回答的。
再如，2011年河南中考题《漓江情韵》第9题：“第一段在文中起什么作用？”考查的就是语文知识“环境描写的作用”。
至于说明文中，运用的就更多了，说明方法及其作用，说明语言的准确性，说明顺序等都要在掌握说明文知识的基础上才能作答。
回答这类试题，首先要认真读懂原文，因为它不是单纯的考查语文知识，而是要结合文本内容，把知识转化为能力，自然而然地运用。
所以，没有文本做基础，背会再多的语文知识，也是没有用处的。
其次，回答这类试题，也要掌握一些答题技巧和模式，然后灵活运用，才能做出完美的答案。
比如回答修辞手法的作用，如果是比喻、夸张、拟人，就可以答为：生动形象地写出了……特点（或从正面和侧面点评）；再如几种描写的作用及答题格式：
“肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
“语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
“心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
三、探究类试题
这类试题也被称为开放性试题。
这类试题注重学生阅读的个性化，对学生的思维和情感品质有着更高的要求。
它要求学生不仅要读懂文本信息，还要积极地和作者展开对话，通过对作者的思想感情及写作意图的深入理解，进一步阐发学生自己的思考和感悟。
例如2011年武汉中考题《萧萧池塘暮》最后一道题：作者忆过去的池塘，看今天的池塘，想未来的池塘，是为了唤醒我们关注哪些为题？这道题的设计和回答，就要求学生不仅要读懂文本，更要探究作者的写作意图，才能答出满意的答案。
回答这类试题首先要认认真真读懂原文，读懂作者的思想和情感，只有立足文本，才能为评价和反思打下坚实的基础。
其次，在读懂文本的基础上，学生要根据自己的生活积累，引用文本外信息，评价文本的内容和形式，也可以写自己的感悟。
俗话说；“书读百遍，其义自见”学生把课外文字材料拿在手里，顿感生疏，更要反复读，读懂，读透。
具体地说；（1）要读懂标题。
标题是文章的…眼睛‟，读懂了它，文章大概意思就知道了1/3。
先顺读，了解标题的深层含义，再采用逆推法读，即读完原文后回过头来细细读标题，其深层含义大致可迎刃而解。
（2）要读懂题干。
注意题干中出现的限制性词语，还要读懂题干中易含混不清的词语，以利答题有的放矢，不至于南辕北辙.（3）要读懂原文。
带着文段后的问题，再次细读原文尽
量在原文中读出答案，至少也要读出答案所涉及的范围及答题的方法。
这类题大都为主观表达题，所以要求学生能很好的组织语言，清晰地表达自己的观点。
当然，这三种类型的试题并不是绝对独立的，它们互相交融，只是侧重点不同，我们的考生只要读懂原文，理清思路，规范答题，就能有一份满意的答卷。
中考阅读题型分析
中考阅读题型分析中考阅读是考查学生阅读理解能力的重要环节。
了解中考阅读题型分析，对于中考备考和提升阅读能力都具有重要的指导意义。
本文将对中考阅读常见题型进行分析，帮助读者更好地应对中考阅读部分。
一、选择题选择题是中考阅读题型的主要形式，也是学生们最为熟悉的题型之一。
选择题通常会出现在短文后面，要求学生从给出的选项中选择最佳答案。
选择题可以分为以下几种类型：1. 主旨大意题这种题目要求学生根据短文的内容和语气判断出主旨或大意。
通常是通过关键词的重复或强调来得出答案。
解答此类题目时，学生要充分理解短文的内容，注意区分出短文的中心思想。
2. 细节理解题这类题目要求学生从短文中找出特定的信息或细节。
学生需要仔细阅读短文，并注意信息的排列顺序，通常可以根据关键词在短文中的表达形式来确定答案。
学生在解答此类题目时，可以在短文中划出或做标记，有助于迅速找到正确答案。
3. 推理判断题推理判断题要求学生根据已有信息进行推测或判断。
这类题目通常需要学生运用逻辑推理能力，根据短文所提供的线索进行推理。
学生在解答此类题目时，要善于捕捉关键信息，理清思路，进行适当的推理。
4. 词义理解题词义理解题要求学生根据上下文推测词义。
学生需要通过短文中的其他词语和句子表达的意思来帮助他们理解生词的含义。
在解答此类题目时，学生要牢记上下文的一致性，避免武断和主观猜测。
二、填空题填空题也是中考阅读题型中常见的形式之一。
填空题要求学生根据短文的内容和逻辑关系，在给定的空格中填入一个正确的单词或短语。
填空题能够考查学生对于短文整体内容的理解和归纳能力。
对于填空题，学生需要注意短文的语法和语义，合理推断短文的逻辑关系。
三、配对题配对题是中考阅读题型中相对较少出现的一种形式。
配对题要求学生将一些句子、图片或段落与给定的选项进行匹配。
配对题能够考查学生对于短文结构和内容的整体理解能力。
学生在解答配对题时，需要把握短文的主线索，根据逻辑关系进行匹配。
浅析中考现代文阅读题型失分原因及对策
浅析中考现代文阅读题型失分原因及对策摘要：现代文阅读是中考的一大难点，也是失分率最高的题型。
结合现代文阅读教学实践和中考现代文阅读案例，本文对学生失分的四种原因，进行了详细分析，并提出了解决对策。
关键词：现代文阅读；中考；失分对策现代文阅读一直都是中考语文试卷的重要组成部分，但同时也是试卷的失分大项。
很多家长和学生都慨叹，现代文阅读是中考当中的一大难点，甚至不少老师也觉得无计可施，课堂教学似乎没太大作用，只能“听天由命”。
那么为什么几乎每年这一部分试题都是失分率最高的题型呢？下面笔者结合平时的现代文阅读教学实践做一下简要分析。
一、草率审题有些题目并不难，只要考生认真读题，弄清题目考查的方向，是应该能做好的。
就是因为有的考生做题时走马观花，草草落笔，才会出现种种错误。
如2010年河南中考现代文阅读《寻找妈妈的寻人启事》一文中的试题：说说第16段中画波浪线句子“要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？”的含义。
有些考生没有扣住题目当中的“画波浪线句子”做具体分析，而是根据整篇文章的内容做了笼统的回答，所以出现了“要学会关爱父母”，“要学会感恩”等说法，这些说法显然不够全面。
仅就“画波浪线句子”来看，其含义应该是不仅委婉地批评孩子们对父母的忽视，而且呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时回报父母。
认真审题，看清题目的要求，这是最基础的一步。
在平时的复习过程当中，要加强这一方面的训练。
在考试的过程当中，要认真落实到实处。
二、照搬原文，缺乏概括做现代文阅读题，要学会从文中寻找答案，要学会从文中找相关语句来解答问题，但这并不意味着可以照搬照抄原文来解决所有的问题。
如2010年河南中考现代文阅读《匠人与大师》一文中第13题：本文的中心论点是什么？有一部分考生写的是原文中的“匠人与大师到底有何区别”，还有一部分考生写的是原文最后一段中的“对事物要有识别﹑有目标﹑有追求”。
这些答案显然不能全面地体现本文的中心论点，正确的答案应该是：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标﹑有追求﹑有不断创新的精神。
中考现代文阅读题型及答题技巧
中考现代文阅读题型及答题技巧中考现代文阅读是中考语文试卷中的一个重要部分，考查学生对现代文阅读理解的能力。
在中考现代文阅读中，常见的题型有选择题、判断题、填空题、翻译题、解答题等。
对于不同的题型，我们可以采取不同的答题技巧。
首先，选择题是中考现代文阅读题型中比较常见的题型，也是最容易做的题型之一。
在做选择题时，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，根据文章提供的信息和题目要求，选出正确的答案。
一般来说，选择题的答案都是在文章中能够找到依据的，我们可以通过找出与选项相符合的关键词、提取句子的主题句等方式来解答选择题。
其次，判断题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做判断题时，我们需要准确理解文章的意思，将题目中的句子与文章中的信息进行对比，判断其是否与文章内容相符。
一般来说，判断题的答案通常为“对”或“错”，我们可以通过排除法、推理等方式来解答判断题。
填空题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做填空题时，我们需要结合文章的意思和语境，选择合适的词语或句子填入空白处，使整个文章通顺连贯。
在解答填空题时，可以通过分析句子的语法结构、上下文的逻辑关系等方式来确定填空内容。
翻译题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做翻译题时，我们需要将文章中的句子或段落翻译成中文，或将中文短句翻译成英语，同时保持原文的意思不变。
在解答翻译题时，可以运用翻译的基本技巧，如逐字逐句翻译、意译等方式来解答翻译题。
解答题是中考现代文阅读题型中比较难的题型之一。
在解答题时，我们需要全面地理解文章的内容，分析文章的结构和语言特点，形成自己的观点和见解，并用合理的语言表达出来。
在解答题时，可以先用自己的话概括文章的主旨和要点，然后逐条回答问题，并引用文章中的具体信息和例子来支持自己的观点。
在做中考现代文阅读题时，还有一些常用的答题技巧可以帮助我们提高解题效率。
首先，要注意审题，理解题目的要求和限制，避免遗漏关键信息。
中考现代文阅读常见阅读题型解析教案
中考现代文阅读常见阅读题型解析教案一、说明文阅读题型说明文是一种表达科学、技术、文化等方面知识和信息的文章，可以给人们带来强烈的认识和启迪。
在中考中出现的说明文篇目有：科普类文献、史地文献、生物文献等，说明文的读取技巧与内容的特点密切有关。
1. 说明文主旨题说明文主旨题是中考现代文阅读中最为常见的题型之一，主要考察考生对于一篇文章的整体把握能力。
答题技巧：仔细研读文章标题、开头段落和结尾段落；观察篇章的组织结构，记住每段中心思想，并基础上找到整篇文章的主旨。
2. 说明文段落大意题说明文段落大意题是对于文章的局部内容进行判断，主要考察考生对于文章中段落与段落之间联系的理解能力。
答题技巧：找寻每段落的主旨，按照文章的时间、地点、因果等关系从一个句子到另一个句子，把握文章段落的大意。
3. 说明文细节理解题说明文细节理解题是平衡文章整体理解和选项具体细节鉴别的一类题型，需要考生在阅读理解事实细节的基础上，进一步运用逻辑知识进行分析。
答题技巧：观察选项，确定细节所在的文章部分，找寻文章中与选项相符的描述，进行深度分析。
二、议论文阅读题型议论文是一种通过论证、陈述观点、分析问题等方式来展示作者观点的文章，常见的议论文类型有：社会问题论文、哲学现象论文等。
这种文章类型需要考生具备较强的逻辑思维和表达能力。
1. 议论文观点判断题议论文观点判断题主要考察考生对于文章的议论立场和观点是否正确的判断能力。
答题技巧：看文章中涉及到的议论观点，并从联系逻辑上进行分析，正确判断争议点和论点，对上述观点进行判断。
2. 议论文步骤分析题议论文步骤分析题需要考生在阅读文章的基础上，准确理解作者的论述步骤和论证手法。
答题技巧：要正确把握前一个观点或论据之后，转移到下一个观点或论据的逻辑关系，理解整篇文章的论证过程，并准确识别作者使用的论证手法。
3. 议论文观点综合题议论文观点综合题主要考察考生对于文章的整体修辞和溯源思路的认识能力。
中考现代文阅读常见题型及解题技巧
中考现代文阅读常见题型及解题技巧2017中考现代文阅读常见题型及解题技巧中学语文现代文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型：概括类、鉴赏类、深层含义类。
下面店铺就语文中考中现代文阅读的常见题型及解题技巧一一加以解析。
一、概括类☆具体题型：1.本文的线索是什么?2.请用简洁的语言概括文章的内容(概括);3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
4.提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。
☆答题技巧：1、本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样” 或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么。
把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
二、鉴赏类☆具体题型1.本文的标题有何作用?2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用?(对文中的画线句进行赏析;请说说画线句子的表达效果。
(精校版)中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析
(完整word版)中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中考语文中现代文阅读常见题型及解题技巧解析一、概括类问题1. 本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。
2. 请用简洁的语言概括文章(文段）的内容.首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3. 简要概括文中事物的特点(优点、用途).此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外"等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4。
提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
浅析中考语文品析题的类型及答题策略
浅析中考语文品析题的类型及答题策略《新课程标准》提出要大力提高学生的语文素养，随着这一理念的提出，语文考试中开放性试题越来越多，其中现代文阅读中的品析题就是考查学生综合素养的一种好题型。
这种题型看起来无从下手，但若仔细研究还是有一定的规律可循的。
笔者研究分析近几年各省市中考试卷，不难发现，品析题常见题型不外如下几种：一、品析下列加点的词的表达效果如：他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（《闻一多先生的说和做》）二、联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题如：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
（为什么那座桥是“用死亡做桥墩”？）（《斑羚飞渡》）三、（结合加点的字）揣摩下列语句，回答括号中的问题如：不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说到……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）四、结合上下文，品味下列语句的含义如：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却以为船慢。
（《社戏》）五、调动你的知识储备，联系生活，谈谈你对下列句子的理解如：在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
（《真正的英雄》）六、从文中找一个你最喜欢的句子，并说说理由那么，我们如何指导学生有效解答这些品析题呢？下面，依据我个人的一些教学经验，谈谈不同题目类型的解题方法的指导：一、答题特点品析型考点的答题特点是，始终关注具体的语言环境，始终注意结合具体的语言环境答题。
在答题时：1.注意语境品味。
这适用于那些要求对词、句的深层含义或情感色彩等内容进行品味的题，答题要联系语言环境而不能进行架空分析。
2.进行语境推测。
这适用于那些要求将词、句进行归位的题，答题时既要进行尝试，又要对一定范围内的文意进行概括、理解。
3.揣摩语境感受。
这适用于那些品味文章或段落情感倾向的题，答题时要准确地表达自己的感受。
武汉中考现代文阅读常见题型分析
武汉中考现代文阅读常见题型分析武汉市中考语文满分120分，阅读分为说明文阅读、文言文阅读、现代文阅读三个板块，说明文阅读与文言文阅读以客观选择题为主，提示性的问答形式在一定程度上帮助孩子们减轻了阅读的负担，也就是说经过一定的训练，说明文阅读与文言文阅读可以得满分。
那么“得阅读者得语文”就变成了“得现代文者得语文”。
2017年元调开始，现代文由原来的18分变为22分，显而易见现代文阅读只会越来越重要。
从近年现代文选文出题来说，有以下特点：提升检验人员的质量管理意识。
在食品实验室管理中，检验人员要认识到质量管理的重要性，根据食品实验室的实际状况开展质量管理工作，严格遵循食品安全与质量管理规范，确保食品实验室应用的食品检测方法和食品检测手段具备规范性与标准性，提升食品安全检测的准确性及有效性。
与此同时，食品实验室的管理人员需要加强质量管理相关知识与技能的学习，不断提升自身的质量管理意识及质量管理能力，保障食品实验室管理中质量管理的有效开展。
1.从阅读文本的选择上还是以现当代名家记叙性散文为主。
2.主题上可以看出更加关注青少年科学三观。
微信作为时下最热门的社交信息平台，正在演变成为一大商业交易平台。
可以通过微信公众平台建立城市文创产品公众号，进行软文推送，增加用户对文创产品的了解。
通过微订系统和微信公众平台的对接，在微订系统后台建立的销售城市文创产品的店铺和商品将展现在微信中，通过朋友圈转发点赞优惠、网上下单优惠等活动，达到良好的营销效果。
3.出题原则从2015年起开始随文出题，不再以绕弯的多重复句，取而代之的是提纲挈领的问答形式。
4.答题原则由原来的重形式框架分析层次到现在的随文找答案，更加科学地让学生去真正把握作者写作的精髓而不是形式化地停留在表面上的阅读。
参加新农保的75人当中，有33人选择的缴纳原因是为了家中60岁以上的老人能够不缴费就能领养老金；28人认为自己60岁时可以领取养老金，生活有一定的保障；14人认为，缴纳的费用不是很多，但等自己60岁之后可以领到更多的养老金，认为参加养老保险划算。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题类型及其解题技巧含解析
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读试题类型及其解题技巧含解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面的文字，完成各题。
它以难zhē掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁昭唤它。
（艾青《太阳》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
zhē________________________掩冬蛰虫蛹（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）下面词语中“旷”的意思与“旷场”中“旷”的意思相同的一项是（）A. 旷达B. 旷课C. 空旷D. 旷日持久（4）“它”指太阳，诗人惜墨如金，描绘了________，构成了一幅丰富的画面。
【答案】（1）遮；zhé；yǒng（2）昭唤；召唤（3）C（4）太阳给万物带来的巨大影响【解析】【分析】（1）“遮”不要写成“庶”，“蛰”不要读成zhí，“蛹”不要读成tǒng。
（2）“召唤”意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人。
“召”指呼唤，用言语叫人来。
（3）“旷场”指空阔的广场，“旷”的意思是空阔。
A项，“旷达”指开朗，豁达。
多形容人的心胸、性格。
旷：开朗，心境阔大；B项，“旷课”指即逃课，又叫翘课，通指学生无缘无故、没有正当理由而不去学校上课。
旷：荒废；耽误；C项，“空旷”指空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。
旷：空阔；D项，“旷日持久”指荒废时日，长期拖延。
旷：拖延得太久，荒废、耽搁。
故选C。
（4）由“使生命呼吸”“使高树繁枝向它舞蹈”“使河流带着狂歌奔向它去”等句子可知，描绘了太阳给万物带来的巨大影响。
故答案为：⑴遮； zhé ；yǒng⑵昭唤；召唤⑶ C⑷太阳给万物带来的巨大影响【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
最新初三中考初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析
最新初三中考初中语文中考现代文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题涵养几分静气①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。
一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。
那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。
大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。
可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。
“静心功夫”，还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。