非谓语动词做宾语补足语的用法
三、能力突破
解答非谓语动词作宾语补足语的方法： 1. 在题干中寻找能接非谓语动词作宾语补足语的词，包括感官动词see,
1.Claire had her luggage_______an hour before her plane left. D
（2011陕西卷） A. check B. checking C. to check D. checked
通过对近几年高考试题的分析，非谓语动词做宾语补足语的用
法中hear, have, keep, with, make等词的考查频率较高。由于非谓语
3. have sb. /sth.doing sth. 让……持续地做……
（三）动词leave, find, keep, catch后接非谓语动词作宾语补足语的情况
1. leave sth. /sb. doing 让……一直做某事
undone （unfinished, unsettled, 等）留下某事未做 2.find /keep/ catch sb. /sth. doing 发现/使/ 撞到…… done 发现/使/ 撞到……被……
smoking in the hall, so you are not allowed 例如： We won’t allow _______ _______ to smoke here. （smoke）
（五）下列结构中用不定式作主语补足语：
典题直击
1. Passengers are permitted ______only one piece of hand luggage onto the A
温馨提示：
有些作宾语补足语的过去分词，几乎失去了和宾语之间的“被动”
含义，而只是说明宾语的某种“状态”。
例如： We found him lost in his work. 我们发现他专心地工作。
We were surprised to see the man dressed in a woman’s skirt.
非谓语动词作宾语补足语的用法
一、考点透视
考纲定位和能力要求：
掌握不定式、现在分词和过去分词作宾语补足语的区别。
（一）感官动词后非谓语做宾语补足语的情况
1. see, watch ,observe, look at， notice, hear, listen to, feel +sb./sth. sing an English song just now. 例如：1） I heard her ______ to sing = She was heard _______an English song just now. 2）I heard her singing _______an an English song when I passed by her room. 3） To learn English well, we should find opportunities to hear English spoken much as possible. _______as
我们吃惊地发现那个男士穿着女式的裙子。
二、典题直击
1. When we saw the road D with snow, we decided to spend the
holiday at home. （2013北京）
A. block B. to block C. blocking D. blocked
（四） 下列动词后用不定式作宾语补足语。
advise, allow, ask, beg, permit, , encourage, expect, forbid,
force,invite, order, persuade, require, remind, warn 等等+sb. +to do 例如：1. Mary invited me to go shopping with her. 2. He was reminded not to forget the appointment .
3. To learn English well, we should find opportunities to hear English
____as much as we can. （2008江苏） C
A. speak
B. speaking
C. spoken
D. to speak
四、备考指津
（二）使役动词后非谓语动词作宾语补足语的情况。
1. have/get sth. done 让某事被…… 例：I’ll have/get my computer repaired.
2. have / make / let sb. do get sb. to do 让某人做某事 例：She made me cry.
2. Let those in need B that we will go all out to help them. （2013陕西）
A. to understand C. understanding B. understand D. understood
C 4. I looked up and noticed a snake ______ its way up the tree to catch its breakfast. （2012四川卷） A. to wind B. wind C. winding D. wound
典题直击
1. The old couple often take a walk after supper in the park with B their pet dog____them. （2012辽宁卷） A. to follow B. following C. followed carry B. carrying C. to be carried D. being carried
3. —Can I smoke here? —Sorry. We don’t allow ______ D here. （2007 江苏）
（六）with 复合结构中非谓语动词作宾语补足语的情况。 doing （主动；进行） with + n./pron. + done （被动；完成/状态 ） to do （将来）
非谓语动词作定语和宾语补足语总结
非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。
例如：- 他有个完全实现梦想的机会。
- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。
2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“动名词 + 名词”。
例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。
- 这本书是关于如何提高写作技巧的。
3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。
常见结构为“现在分词 + 名词”。
例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。
- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。
4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。
常见结构为“过去分词 + 名词”。
例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。
- 我看过的那部电影非常精彩。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。
常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。
例如：- 我喜欢听音乐。
- 她希望学好英语。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。
常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。
例如：- 我通常喜欢读书。
- 他不值得你浪费时间。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
非谓语动词作主语和宾语补足语
非谓语动词作主语和宾语补足语非谓语动词是一种不具备人称和时态的动词形式，包括不定式、现在分词和过去分词。
非谓语动词可以在句中充当主语和宾语补足语，起到补充说明和修饰的作用。
本文将详细介绍非谓语动词作主语和宾语补足语的用法和特点。
一、非谓语动词作主语1. 不定式作主语不定式作主语时，常常位于句首，其后跟随一个动词或介词短语作谓语。
例如：To learn a foreign language requires patience and perseverance.学习一门外语需要耐心和毅力。
2. 现在分词作主语现在分词作主语时，常常强调动作正在进行。
例如：Running in the morning is good for your health.早上跑步对身体健康有好处。
3. 过去分词作主语过去分词作主语时，常常表示被动或已经完成的动作。
例如：Broken glass is dangerous, so be careful.破碎的玻璃很危险，所以要小心。
二、非谓语动词作宾语补足语1. 不定式作宾语补足语不定式作宾语补足语时，常常用于及物动词后，起到对动词的进一步补充和说明的作用。
例如：He wants to go abroad to study.他想去国外留学。
2. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，常常表示主动的动作。
例如：I saw him playing basketball in the park.我看见他在公园里打篮球。
3. 过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语时，常常表示被动或已经完成的动作。
例如：She had her car repaired at the garage.她把她的车送去修理了。
三、注意事项1. 非谓语动词作主语和宾语补足语时，其形式不会受到主语的人称和时态的影响。
例如：Smoking is harmful to your health.吸烟对健康有害。
2. 非谓语动词作主语和宾语补足语时，常常需要使用动词不定式的基本形式或现在分词/过去分词的原形。
非谓语动词作宾语补足语的用法及区别-六级语法
英语中有些及物动词后除了要求跟有宾语外，还要求跟有宾语补⾜语（简称为宾补），句⼦的意思才能完整。
宾语和宾补⼀起构成复合宾语，它们之间的关系是逻辑上的主谓关系。
英语中的三种⾮谓语动词（即V-ing形式、V-ed形式和不定式）都可以充当宾补。
但它们的形式不同，表⽰的意义不同。
在⼤学英语四级考试中出现了很多⾮谓语动词作宾补的试题。
本⽂结合这些试题讲⼀下这三种⾮谓语动词作宾补的⽤法及区别。
⼀、V-ing形式作宾补V-ing形式作宾补，表⽰动作的过程，即动作正在进⾏，尚未结束。
宾语与宾补之间是主动的逻辑主谓关系。
它主要是⽤在下列两类动词之后。
1．感觉动词，主要有see，hear，watch，observe，notice，feel，find，catch，look at，listen to等。
如：◇Suddenly he heard someone knocking gently on the window．忽然他听见有⼈轻轻敲窗⼦。
◇On the top of the hill，he could see smoke rising from the chimneys in the village．站在⼭顶上，他可以看到村⾥升起了缕缕炊烟。
如果宾语与宾补之间是被动的逻辑主谓关系，则要⽤V-ing形式的被动语态being done。
如：◇(?A?)Corn originated in the New World andthus was not known in Europe until Columbus found it _____ in Cuba．（CET-4，2000． 1-45）A）being cultivatedB）been cultivatedC）having cultivatedD）cultivating◇(?D?)The children went there to watch the iron tower _____ ．（CET-4，1990．1-55）A）to erectB）erectingC）be erectedD）being erected◇You will find the matter being talked about all over the town．你会发现城⾥到处都在谈论这件事。
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法
非谓语动词在句子中作状语和作宾语补足语的不同用法非谓语动词是指在句子中不作谓语，而作其他成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
在句子中，非谓语动词可以作状语或者作宾语补足语，它们有着不同的用法和作用。
一、非谓语动词作状语非谓语动词作状语时，通常表示动作或状态与谓语动词的关系。
1. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，可以表示目的、原因、结果、条件等。
例子：- 为了参加比赛，他每天都练习。
- 她去超市买菜是为了做一顿丰盛的晚餐。
- 我喝了一杯水以便解渴。
2. 动名词作状语动名词作状语时，通常表示伴随、原因、方式、时间等。
例子：- 她走路的时候总是低着头看手机。
- 她在工作时听着音乐，感觉更加轻松。
- 他生气时喜欢一个人静静地待在房间里。
3. 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示时间、原因、结果、条件等。
例子：- 孩子们坐在河边嬉戏的时候，天空中飞过一只小鸟。
- 雨停了，她放下伞继续前行。
- 他跑得太快，以至于摔倒在地。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，通常与及物动词或介词搭配使用，用来修饰宾语。
1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常表示动作的结果或目的。
例子：- 她希望能赚到更多的钱。
- 他们需要找到一个解决问题的方法。
- 我喜欢把房间布置得温馨舒适。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、原因、方式等。
例子：- 他喜欢听别人讲故事。
- 她害怕看到血液。
- 我对你的成功感到骄傲。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，通常表示动作的结果、方式等。
例子：- 孩子们使整个教室变得非常吵闹。
- 她发现这个问题变得越来越困难。
- 他的话让她感到非常惊讶。
总结起来，非谓语动词在句子中作状语时表示动作与谓语的关系，可以使用动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词作宾语补足语时则用来修饰宾语，常见的形式有动词不定式、动名词和现在分词。
非谓语动词作宾语补足语讲解与练习(修订版)
非谓语动词作宾语补足语定义：宾语补足语通常是位于宾语之后，说明宾语的状态、特征的成分，多由名词,形容词、副词、不定式,动名词个分词充当.如：The sun keeps us warm.We call her Jenny.They found him out.Make yourself at home.They wish you to go with them.I heard him singing.You must get your hair cut.宾语+宾语补足语=复合宾语，宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系.一、动词不定式作宾补。
1.V1 + sb. + to do sth.常用动词有：advise 建议allow 允许ask 叫，请bear 忍受beg 乞求cause 导致command 命令encourage 鼓励expect 期待forbid 禁止force 迫使get 使hate 讨厌help 帮助intend 想要invite 邀请leave 让like 喜欢mean 打算need 需要oblige 迫使order 命令permit 允许persuade 说服prefer 宁愿request 请求remind 提醒teach 教tell 告诉trouble 麻烦want 想要warn 警告wish 希望wait for 等would like 想要would love 想要would prefer 宁愿persuade (劝说）sb to do sth = persuade sb into doing sth温馨提示：1.advise, forbid,allow, permit 这四个词后既可以直接加动名词作宾语，也可以接不定式作宾语补足语，即构成doing sthadvise/ forbid/ allow/ permitsb to do sth2.fear, excuse, refuse, insist, hope, suggest, agree, decide, demand, thank, arrange 等动词后不可接sb to do sth。
非谓语动词做宾语方法
非谓语动词做宾语方法非谓语动词是指在句子中充当宾语的动词形式，它们通常是用来修饰或者补充动词、形容词或者名词。
非谓语动词包括动词不定式、现在分词和过去分词。
在句子中使用非谓语动词做宾语能够使句子更加简洁明了，并且可以丰富句子的表达方式。
本文将介绍一些使用非谓语动词做宾语的常用方法。
一、动词不定式作宾语动词不定式一般由“to” + 动词原形构成，它可以用作宾语补足语，也可以作为某些动词的宾语。
以下是一些常见的动词不定式作宾语的用法：1. 动词不定式作宾语补足语：例句1：I want to learn how to play the piano.（我想学习弹钢琴。
）例句2：They need to finish their homework before dinner.（他们需要在晚饭前完成作业。
）2. 动词不定式作动词的宾语：例句1：She agreed to help me with the project.（她同意帮助我完成这个项目。
）例句2：He decided to travel around the world.（他决定环游世界。
）二、现在分词作宾语现在分词是以“ing”结尾的动词形式，它可以作为某些动词的宾语。
以下是一些常见的现在分词作宾语的用法：1. 现在分词作动词的宾语：例句1：They enjoy swimming in the pool.（他们喜欢在泳池里游泳。
）例句2：She hates running in the rain.（她讨厌在雨中跑步。
）2. 现在分词作形容词的宾语：例句1：I find this movie boring.（我觉得这部电影很无聊。
）例句2：He found the book fascinating.（他觉得这本书很迷人。
）三、过去分词作宾语过去分词是动词的一种形式，它通常以“ed”或者“en”结尾，在句子中可以作为某些动词的宾语。
以下是一些常见的过去分词作宾语的用法：1. 过去分词作动词的宾语：例句1：They have watched the movie many times.（他们已经看了这部电影很多次。
非谓语动词做宾语补足语课件
动词不定式做宾语补足语的用法
总结词
常见用法，表达目的、结果或动作的全过程。
详细描述
动词不定式在句子中作为宾语的补足语，常用于表达目的、结果或动作的全过 程。例如，在句子“I saw him go into the room”中，“go into the room”作为“saw”的补足语，补充说明了“他”的具体动作。
动名词做宾语补足语的用法
总结词
表达动作的进行或状态。
详细描述
动名词在句子中作为宾语的补足语，常用于表达动作的进行 或状态。例如，在句子“I enjoy playing basketball”中， “playing basketball”作为“enjoy”的补足语，表示“我 喜欢打篮球”。
分词做宾语补足语的用法
THANKS
感谢观看
总结词
表达动作的伴随或结果。
详细描述
分词在句子中作为宾语的补足语，常用于表达动作的伴随或结果。例如，在句子“I found him crying in the corner”中，“crying in the corner”作为“found”的补
足语，表示“我发现他在角落里哭”。
04
非谓语动词做宾语补足语的注意事项
动词不定式做宾语补足语时，通常表示动作尚未发生或即将发生，与主语构成逻 辑上的主谓关系，表示将来的动作。例如，“I want to go home”中的“to go”表示“我想回家”的将来动作。
动名词做宾语补足语
表示动作正在进行或已经完成
动名词做宾语补足语时，通常表示动作正在进行或已经完成，与主语构成逻辑上的主谓关系，表示进 行中的动作。例如，“I enjoy playing basketball”中的“playing”表示“我喜欢打篮球”的正在 进行中的动作。
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳
非谓语动词作定语和宾语补足语总结归纳非谓语动词是指不具备人称和数的特征，在句中充当其他成分的动词形式。
在英语中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的使用进行总结和归纳。
一、非谓语动词作定语1. 作定语的非谓语动词形式：动词的ing形式和过去分词形式。
2. 非谓语动词作定语的位置：通常放在被修饰名词之前，起修饰作用。
3. 非谓语动词作定语的作用：表示被修饰名词的性质、用途、来源、材料、状态等。
4. 非谓语动词作定语的例句：a) The running water in the river is very clear.（河中流动的水非常清澈。
）b) The damaged car has been towed away.（那辆受损的汽车已经被拖走了。
）二、非谓语动词作宾语补足语1. 作宾语补足语的非谓语动词形式：动词的不定式形式和现在分词形式。
2. 非谓语动词作宾语补足语的位置：通常放在及物动词、系动词、感官动词、使役动词等动词后面，起补充说明作用。
3. 非谓语动词作宾语补足语的作用：用来补充说明宾语的性质、特征、目的、结果等。
4. 非谓语动词作宾语补足语的例句：a) She wants to buy a new car.（她想买一辆新车。
）b) I found the children playing happily in the garden.（我发现孩子们在花园里快乐地玩耍。
）综上所述，非谓语动词作为定语和宾语补足语在英语中的应用较为广泛。
了解和掌握非谓语动词的用法对于提高语言表达能力至关重要。
通过灵活运用非谓语动词，可以使语言表达更加准确、生动，增加文章的表现力和吸引力。
因此，在英语学习中，我们要注重对非谓语动词作定语和宾语补足语的学习和应用，提高自己的语言能力。
(完整版)非谓语动词作宾语补足语讲解与练习(修订版)
非谓语动词作宾语补足语定义：宾语补足语通常是位于宾语之后，说明宾语的状态、特征的成分，多由名词,形容词、副词、不定式,动名词个分词充当.如：The sun keeps us warm.We call her Jenny.They found him out.Make yourself at home.They wish you to go with them.I heard him singing.You must get your hair cut.宾语+宾语补足语=复合宾语，宾语和宾语补足语之间在逻辑上往往有主表、或者主谓的关系.一、动词不定式作宾补。
1.V1 + sb. + to do sth.常用动词有：advise 建议allow 允许ask 叫，请bear 忍受beg 乞求cause 导致command 命令encourage 鼓励expect 期待forbid 禁止force 迫使get 使hate 讨厌help 帮助intend 想要invite 邀请leave 让like 喜欢mean 打算need 需要oblige 迫使order 命令permit 允许persuade 说服prefer 宁愿request 请求remind 提醒teach 教tell 告诉trouble 麻烦want 想要warn 警告wish 希望wait for 等would like 想要would love 想要would prefer 宁愿persuade (劝说）sb to do sth = persuade sb into doing sth温馨提示：1.advise, forbid,allow, permit 这四个词后既可以直接加动名词作宾语，也可以接不定式作宾语补足语，即构成doing sthadvise/ forbid/ allow/ permitsb to do sth2.fear, excuse, refuse, insist, hope, suggest, agree, decide, demand, thank, arrange 等动词后不可接sb to do sth。
英语语法非谓语动词 做宾语及宾语 的口诀
英语语法非谓语动词做宾语及宾语的口诀在学习英语语法的过程中，我们经常会遇到非谓语动词作为宾语或宾语补足语的情况。
非谓语动词是指动词的非真实形式，如不定式、动名词和现在分词等。
在这篇文章中，我们将探讨非谓语动词作为宾语及宾语补足语的使用方法，并给出一些简单的口诀帮助你记忆。
非谓语动词作宾语非谓语动词可以作为动词的宾语，通常用于表示动作或状态的延续。
下面是一些常见的非谓语动词作为宾语的情况：1. 不定式作宾语：- 主语 + 动词 + 不定式（to + 动词原形）例如：She wants to learn English.（她想学英语。
）2. 动名词作宾语：- 主语 + 喜欢/继续/开始 + 动名词（动词 + ing）例如：He enjoys swimming.（他喜欢游泳。
）3. 现在分词作宾语：- 主语 + 动词 + 现在分词（动词 + ing）例如：I heard him singing.（我听到他在唱歌。
）我们可以用一个简单的口诀来记忆非谓语动词作为宾语的形式：To 喜 ing，喜 ing，听 ing。
非谓语动词作宾语补足语除了作为宾语，非谓语动词还可以作为宾语补足语，用来补充或说明宾语的内容。
下面是一些常见的非谓语动词作为宾语补足语的情况：1. 不定式作宾语补足语：- 主语 + 动词 + 宾语 + 不定式（to + 动词原形）例如：She made him promise to come back.（她让他答应回来。
）2. 动名词作宾语补足语：- 主语 + 动词 + 宾语 + 动名词（动词 + ing）例如：I find swimming relaxing.（我发现游泳很放松。
）3. 现在分词作宾语补足语：- 主语 + 动词 + 宾语 + 现在分词（动词 + ing）例如：We saw him walking in the park.（我们看到他在公园里散步。
）我们可以用一个简单的口诀来记忆非谓语动词作为宾语补足语的形式：要爱喜 ing，喜 ing，看 ing。