人教版七年级上册地理地球和地球仪
• 认识到地球是球体的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了
什么？
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地 球另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否 则就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
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地球和地球仪
地球的形状和大小
• 了解地球形状的认识过程，能 够提出有力证据说明地球是一 个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
太阳和月亮
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考：Βιβλιοθήκη 首次完成环球航行的航海家是
；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长
是
千米；地球表面积是
平
方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发， 开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开 欧洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回
到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
（2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。
（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱
了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
么？
。 （A等级）
麦哲伦环球航线图
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
什么？
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地 球另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否 则就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
空白演示
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地球和地球仪
地球的形状和大小
• 了解地球形状的认识过程，能 够提出有力证据说明地球是一 个球体
• 会用数据说明地球的大小
古人眼中的天地形状
太阳和月亮
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记 去思考：Βιβλιοθήκη 首次完成环球航行的航海家是
；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长
是
千米；地球表面积是
平
方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发， 开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开 欧洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、
洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回
到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级）
（2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。
（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球
仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱
了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什
么？
。 （A等级）
麦哲伦环球航线图
• 这节课的课题是？ • 从知识上我记住了哪些？ • 我学会了什么技能？ • 我悟出了哪些道理？
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新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
3、地球的最大周长为_______ 4万 千米，叫 赤道 4、地球的表面积为_____ 5.1亿平方千米。 。
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
最新人教版七年级地理上册《2地球和地球仪》精品教学课件
地球仪，读出几条纬线的纬度
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
2024年人教版地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪-优课件
5、纬度的分布规律 北 纬
赤道
南 纬
()
()
90°越 向
30°北 度 20°数 越 10°大 0°
10° 越
20°
向 南
30° 度
数
越
90° 大
90°
6、重要的纬线及纬度
66.5°
北极圈
23.5°
北回归线
0°
赤
道
23.5° 66.5°
南回归线 南极圈
90°
66.5 ° 23.5°
0° 23.5°
√ A 23.5° B 23.5°S C 0° D 66.5°S
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59°S B 30°N C 45°N D 61°S
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈
√C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
谢 谢！
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分 变化规律
西经20°W、东经
赤道把地球分为南、北
160°E的经线圈，是东 两个半球
西半球的分界线
北纬度数越往北越大，南 东经度越往东越大，西
纬度数越往南越大
经度越往东越小
45°N60°N75°N90N°NF
30°N
15°N
C
E
说出图中各 点的经纬度 及所处半球。
第一节 地球与地球仪
一、地球的形状和大小
地球形状：——球体
地球并非正圆球，而 是两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体。
地球形状的认识过程
地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
2022人教版七年级上册地理《地球的形状和大小 地球的模型—地球仪》课件
咸蛋超人想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决
定遁地前去。他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿
越地心，来到面包超人的家。据此完成3～5题。
3.咸蛋超人遁地穿行的距离为（ D ）
A.5.1亿千米
B.6 371千米
C.40 000千米
D.12 742千米
4.两个超人很久没有见面，忽然兴起，要进行飞行比赛，他
地轴
纬 线
南 极
北 极
经ห้องสมุดไป่ตู้线
地球是个圆球体， 平均半径 6 371 ， 五点一亿表面积， 赤道约有八万里。
1．人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确 的一组是（ D ）
A.①③② C.②③①
B.③②① D.③①②
2．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证 据是（ C ） A.人们发现太阳或月亮是球体 B.月食时地球的影子是圆的 C.麦哲伦船队成功的环球航行 D.人造卫星拍摄的地球照片
记一记
平均半径6 371千米 最大周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米
算一算
表面积5.1亿平方千米，约相当于 7.3×1010 个足球 场的总面积（足球场面积约7 000平方米） 5.1×1014 /7×103 ≈7.3×1010 最大周长约4万千米，相当于 1×105 个400米的跑道 4×107 /4×102＝1×105
【拓展视野】 “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”
——毛泽东《送瘟神》 想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？
赤道
地球 仪都 有哪 些组 成部 分？
地球的模型——地球仪
【小 结】
1.地球仪是地球缩小的模型。 2.用不同的颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状 及名称等。 3.在地球仪上，有一些地球上实际没有的地理事物， 如经纬网、地轴等。
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第1课时)课件
阅读任务 阅读课本P11图1.5 人类对地球形状的认识过程，并思考：
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
1、人类对地球形状的认识过程大概分为几个阶段？ 2、你能以某一认识阶段为例，列举出有关的科学故事或史实 材料吗？
29003
新知探究
太阳和月亮
地球卫星照片
直觉认识阶段
推测认识阶段
实践认识阶段 直观认识阶段
天圆地方
29003
麦哲伦环球航行
D．地球平均半径约6371千米
29003
地轴 两极
经、纬线
平均
最周半表大长径面 积
29003
当堂检测
随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。
下图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完
成下面小题。
D 1．在空间站能观测到地球表面的（
）
A．经线
B．纬线
C．地轴
D．海洋
A 2．在空间站，可见证地球（
）
A．是巨大的球体
B．天圆地方
C．围绕太阳公转
29003
D．围绕月球公转
当堂检测
3．人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排
C 列正确的是（
）
①天圆地方；
②麦哲伦环球航行；
③根据太阳、月亮的形状推断； ④地球卫星照片
A．①-②-③-④ B．④-③-②-① C．①-③-②-④ D．④-②-③-①
D 4．为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”（
1、大家可以按照课本上的方法制作简易地球仪（如下图）
29003
①
②
③
图1.10 制作简易地球仪示意
活动 2、你也可以大胆想象，做出属于你的独一无二的地球仪，并和同学交流 制作经验。（优秀作品展示）
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
人教版地理七年级上册 地球和地球仪
31°N
伦敦 0.1°E 51°N
纽约 74°W
40°N
新知探究
判读应用
思考：如何利用经纬网判别方向？
北京在新加坡的什么方向？
新加坡
大致东北方向
拓展提升
找一找
W
E
东经与西经的分界线是0°经线和180° 经线
东半球与西半球的分界线是20°W 经线和160°E经线组成的经线圈
拓展提升
趣味地理
160°E经线经过俄罗斯西伯利亚勘察加半岛的一个居民家庭，恰好160°E经
N
赤道作为0°的纬线，向
南、向北各划分为90°；
向南为南纬，用“N”表
示；向北为北纬，用“S”
表示
S
北向 纬北
度 数 增 大 为 南向 纬南 度 数 增 大 为
赤道
新知探究
40°N 20°N
0°赤道
20°S 40°S
判断技巧
60°N 40°N 20°N
20°S 40°S 60°S
判读南纬、北纬的方法： ①有赤道，赤道以北为北纬，以南为南纬。 ②无赤道，北增北纬，南增南纬。
判读应用
说出图中各点坐标
A（ 60°N，60°W ） B（ 0 °，0° ） C（ 40°E，40°S ）
新知探究
判读应用
在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并完成下表。
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S
地名 天津
温哥华 悉尼
地名
经度
纬度
上海
121°E
线从房子中央穿过，这样厨房就被分在了东半球，客厅被分在了西半球。
160°E
俄罗
斯
地理人教版七年级(上册)第1节地球和地球仪(共36张)(2024版新教材)
东西方向
经度、纬度比较
经度
纬度
起点线 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）
度数划分 向东向西各分作180° 向南向北各分作90°
表示方法 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分
160°E、20°W的经 线圈， 是东西半球的
分界线
赤道把地球分为南 北两半球
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
0° 30° 60°
90°
130°
160° 30 °S ， 170°E
170°
C
提升练习
1.下列地点中符合东半球，北半球，低纬度三个 条件的是？
A.165°E, 20 °N
B.21 °W, 5 °N
C.15 °W, 25 °S
D.15 °W, 25 °N
2.某地往西是西半球，往东是东半球，往北是 高纬度，往南是中纬度，该地位于？
A.160 °W,23.5 ° S
B.20 ° W,60 ° S
C.20 ° W,60 ° N
D160 ° E,30 ° N
请你来确诊
一位中国小朋友在暑假前写了三封 信，分别邀请美国、澳大利亚、巴 西的三位朋友到纬度40度、经度 116度的地方一同度假。他们按照 信中所写的经纬度能聚到一起吗？ 可能会发生什么差错？这是为什么？
第一节 地球和地球仪
知识目标
知道地球的形状和大小 知道东西半球和南北半球的划分 熟悉一些特殊的经线和纬线 会利用经纬网确定地面任意点的位置
第一节 地球和地球仪 一、地球的形状和大小
二、地球仪
知海泛舟
• 1、阅读1小图，人们认为天是什么形状？地 是什么形状？
• 2、阅读2小图后，人们还认为地是方的吗？ • 3、从“天圆地方”到“天如斗笠，地如覆
经度、纬度比较
经度
纬度
起点线 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）
度数划分 向东向西各分作180° 向南向北各分作90°
表示方法 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分
160°E、20°W的经 线圈， 是东西半球的
分界线
赤道把地球分为南 北两半球
项目
纬线
经线
形状
圆
半圆
0° 30° 60°
90°
130°
160° 30 °S ， 170°E
170°
C
提升练习
1.下列地点中符合东半球，北半球，低纬度三个 条件的是？
A.165°E, 20 °N
B.21 °W, 5 °N
C.15 °W, 25 °S
D.15 °W, 25 °N
2.某地往西是西半球，往东是东半球，往北是 高纬度，往南是中纬度，该地位于？
A.160 °W,23.5 ° S
B.20 ° W,60 ° S
C.20 ° W,60 ° N
D160 ° E,30 ° N
请你来确诊
一位中国小朋友在暑假前写了三封 信，分别邀请美国、澳大利亚、巴 西的三位朋友到纬度40度、经度 116度的地方一同度假。他们按照 信中所写的经纬度能聚到一起吗？ 可能会发生什么差错？这是为什么？
第一节 地球和地球仪
知识目标
知道地球的形状和大小 知道东西半球和南北半球的划分 熟悉一些特殊的经线和纬线 会利用经纬网确定地面任意点的位置
第一节 地球和地球仪 一、地球的形状和大小
二、地球仪
知海泛舟
• 1、阅读1小图，人们认为天是什么形状？地 是什么形状？
• 2、阅读2小图后，人们还认为地是方的吗？ • 3、从“天圆地方”到“天如斗笠，地如覆
地理人教版七年级(上册)1.1地球和地球仪(2024版新教材)
小组合作讨论：
生活中的地理
经历了漫长的发展过程，无数中外科学家的努力我们才 认识到地球的形状，现在的你能在生活中发现哪些证明地 球是球体的证据？
海边迎面驶来船是先看到桅杆，还是先看见船身？
站得高看的远
月食是地球挡住太阳,所以如果影子是圆的,就证明地球是圆的。
地球的大小
了解地球的大小
极半经
【答案】B 【解析】赤道周长约为4万千米。
作为地球的模型，地球仪做成戈的形状应为
【答案】A 【解析】地球仪的赤道与地轴呈66.5°的夹角，是地球按一定比例缩小后 的正球体。
谢谢观看
南 极 地轴南端和地球表面的交点。
想一想：地轴的空间指向具 有什么特点？
地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
北极星
地心
北极 南极
北极点
指地球自转轴北端穿过地心与地球表 面相交，是地球上的最北端。
南极点 指地球自转轴南端穿过地心与地球表 面相交，是地球上的最南端。
我们现在可以轻而易举的了解到， 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。 但是古人对地球的形状认识却是 经历了漫长的过程。
地球形状的认识过程
“天圆地方”中国古代的一种哲学思想，是阴阳学说的一种体现。 天与圆象征着运动；地与方象征着静止；两者的结合则是阴阳平衡、 动静互补。“天圆地方”的设计理念，在中国古代的建筑、货币等 方面均有表现。
C.③→①→② D.②→③→①
【答案】C 【解析】人们认识地球形状的先后过程是首先通过直觉认为地球是天圆地方,后来证实地球是个球 体，现今通过科学研究得出，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映赤道周长约为 ( ）