外研版(三起)-英语-三年级上册-Module3 Unit1 Point to the door
外研版(三起)-英语-三年级上册-Module 3 Unit 1 Point to the door 同步精品
生起立和坐下时说了什么？）
stand up sit down
Text/Task 3.
Listen and read after the CD-ROM.（听音跟读）
• Text/Task 4. Group show.(小组表演展示） • ★★★演员语音语调准确无误，对话流畅、
Module 3 Unit1 Point to the door.
Enjoy a chant
Text/Task 1:
Listen to the tape and find out what Lingling pointed to?(听听玲玲指了哪
几样物品。）
bird
bbblllaadacwcwocdkkbikoiwnbobbndibbrrbdooidoodirnioarraodoradrwdrwrdoddw
Chant:
Window,window,point to the window.
Door,door,point to the door. Blackboard, blackboard,point to the blackboard.
bird, bird, point to the bird.
TeOM
表情丰富、表演到位，吸引观众。 • ★★演员对话流畅、表演到位。 • ★演员对话基本流畅无误。
1.听读第三模块第一单元，模仿语 音语调，读熟课文。
2.课后与同学互相发布指令，说说 做做。
最新外研版小学英语三年级上册MODULE 3 Unit 1 Point to the d(1)
Point to the door.教材分析本节课的教学内容为小学三年级上册第三模块第一单元。
之前学生已经学过了1、2模块的内容，知道了简单的问候语，如Hello,Good morning.How are you ?I’m fine.Thank you!因此本节课在此基础上，通过学习让学生根据教室的物体，听指令做出相应的动作。
本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能，同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
一、教学内容基本能听懂、会说、会读，并运用 sit down! Stand up! Point the …..等语句。
B、识记单词door please window blackboard bird二、教学目标1. 情感目标A、培养学生热爱大自然，爱护动物的高尚道德情操，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化的任何事情，从而开拓他们的眼界，不断增长知识，培养学生敏锐的观察力，形成良好的思想道德品质和学习习惯。
B、乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通的能力。
2.知识目标3.能力目标发音准确，能听懂录音。
会用本课词汇模仿录音语调三、教学重难点重点学习bird，door 和window三个单词和Stand up. Sit down. 和Point to 三个指令性短语。
难点使学生能够透彻理解Stand up. Sit down. 和Point to三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。
（由于学生年纪小，对于一节课要正确运用所学句型和听指令做出正确的动作有一定的难度，而且特别容易混淆。
这个对于学生来说可能比较难，所以要多花点时间。
外研版小学英语三年级上册M3U1_Point_to_the_door精品PPT课件
Review：Look and say
Stand up ，please . Sit down.
Game time
1 打怪兽的游戏 教师发号： “stand up ”或“sit down”，学生 做动作。
2 玩“Simon says ”的游戏， 比一比 谁的动作快。
Look, and guess.
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
外研版小学英语(三起)三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册单词表(带音标) Module 1I [aɪ] 我am [em](I’m = I am) 是（我是）hello（hi）[hə'ləʊ; he-][haɪ] 你好ooh [uː；əʊ] 嗬goodbye（bye-bye）[gʊd'baɪ] 再见are [ɑː] 是How are you?你好么？你好！good [gʊd]好的morning ['mɔːnɪŋ] 早晨，上午fine [faɪn] 健康的thank [θæŋk] 谢谢you [juː]你，你们Module2Ms 女士boy [bɒɪ]男孩girl [gɜːl]女孩whoops [wʊps] 哎哟and [ənd; (ə)n; ænd]那么；和too [tuː]也ha ha [hɑ:hɑ:] 哈哈what [wɒt] 什么is (what’s = what is) [ɪz]是（是什么）your [jɔː; jʊə]你的name [neɪm]名字plea se [pliːz]请afternoon [ɑːftə'nuːn]下午Mr ['mɪstə]先生Module3 point [pɒɪnt]指to [tə;tu;tuː]向the [eə; eɪ; eiː]这（那）个，这（那）些door [dɔː]门 sit [sɪt]坐down [daʊn]向下stand [stænd]站up [ʌp]向上window ['wɪndəʊ]窗户blackboard ['blækbɔːd]黑板bird [bɜːd]鸟tweet [twiːt]（鸟）啾啾的叫声desk [desk]书桌chair [tʃeə]椅子Module4it [ɪt]它it’s = it is [ɪts]它是red [red]红look [lʊk]看wow [waʊ]呀，哇yellow ['jeləʊ]黄色的blue [bluː]蓝色的a（an）[ə; eɪ] （[æn; ən]）一个，一chameleon [kə'miːlɪən]变色龙my [maɪ]我的panda ['pændə]熊猫green [griːn]绿色的black [blæk]黑色的dog [dɒg]狗cat [kæt]猫cap [kæp]帽子Module5how many 多少one [wʌn]一two [tuː]二three [θriː]三four [fɔː]四five [faɪv]五six [sɪks]六seven ['sev(ə)n]七eight [eɪt]八nine [naɪn]九oh [əʊ]噢，哦ten [ten]十eleven [ɪ'lev(ə)n]十一twelve [twelv]十二Module6happy ['hæpɪ]快乐birthday ['bɜːθdeɪ]生日here (here’s = here is)[hɪə]（[hiəz]）这里（这是）present['prez(ə)nt]礼物this [eɪs]这个pencil ['pens(ə)l; -sɪl]铅笔pen [pen]钢笔cake [keɪk]蛋糕old [əʊld]……岁的how old 多大yes [jes]是的you’re = you are [jʊə(r) ,jɔr)]你是Module7teacher ['tiːtʃə]教师pupil ['pjuːpɪl; -p(ə)l]小学生school [skuːl]学校classroom ['klɑːsruːm; -rʊm]教室English ['ɪŋɡlɪʃ] 英语that [eæt; eət]那个say [seɪ]说again [ə'gen; ə'geɪn]再一次schoolbag ['skuːlbæɡ]书包ball[bɔːl] 球book [bʊk]书Module8monster ['mɒnstə]怪物new [njuː]新的kite [kaɪt]风筝or [ɔː]或者don’t = do not [dəʊnt]不know [nəʊ]知道no [nəʊ]不not (isn’t = is not)[nɒt]（['ɪznt]）不（不是）help [help]救命（呼救用语）where (where’s = where is)[weə]哪里（在哪里）in [ɪn]在……里 bag[bæg]包Module9mother ['mʌeə]母亲father ['fɑːeə] 父亲sister ['sɪstə]姐妹brother ['brʌeə]兄弟she（she’s = she is）[ʃiː] 她（她是)grandpa ['græn(d)pɑː]祖父，外祖父grandma ['græn(d)mɑː]祖母，外祖母that’s = that is [eæts]那是me [miː]我he (he’s = he is) [hiː]他（他是）doctor ['dɒktə]医生policeman [pə'liːsmən]警察nurse [nɜːs]护士driver ['draɪv]司机farmer ['fɑːmə]农民Module10his [hɪz]他的head [hed]头leg [leg]腿foot [fʊt]脚on [ɒn]在……上arm [ɑːm]手臂hand [hænd]手her [hɜː]她的nose [nəʊz]鼻子eye [aɪ]眼睛mouth [maʊθ]嘴ear [ɪə]耳朵外研社小学英语三年级起点重点句型、词组归纳第一册Module 11、Hello... Hi... 嗨，打招呼2、Goodbye... Bye-bye... 再见3、How are you? 你好吗？ I am fine,thank you. 我很好，谢谢！Module 21、How are you?你好吗？ -- I am fine.And how are you?我很好，你好吗？ --I'm fine too.我也很好！thank you.谢谢2、What's your name?你叫什么名字？ --I'm xx.我是**--My name is xx.我的名字是**。
外研版(三起)三年级上册英语教案
外研版（三起）三年级上册英语教案Module 1第一课时 Unit1 I’m Sam.一、教学目标：1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”2.学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。
3.通过运用Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行打招呼，并运用I’m…的句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
4.培养学生初学英语的兴趣。
通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英语的乐趣所在。
同时教育学生要有礼貌的与人交际，主动与他人沟通，并逐渐建立深厚友谊。
二、教学重点：1.学会并运用Hello，Hi进行相互间问好打招呼。
2.引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。
三、教学难点：1.要求学生注意I’m中m的发音，不要吞音，发音要到位。
2.强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。
四、教学用具：英文名字卡片（教师自备），手偶，a toy五、教学过程：1、启动：（5分钟）（1）课前播放学生熟悉的英文儿歌Hello 或字母歌渲染课堂学习的活跃气氛。
（2）教师可以在课前收集一些常用的英文单词或缩略语如：WTO TV，CD，KFC，Best Food让学生了解一些身边的英语，同时也请同学们说一说他们所知道的生活中的英语，这样有助于强化他们亲身经历英语的真实感受。
2、导入：（3分钟）启发学生当他们在新学期初次见面的时候，他们是如何相互间有礼貌的打招呼问好的呢？当他们在彼此陌生的情况下，是如何相互作自我介绍，互相交流的呢？教师用语：新学期开始了，老师首先欢迎各位新同学的到来，虽然同学们都来自不同的地方，但现在我们就是一家人，那你愿意用自己最友好的方式相互问候和作自我介绍吗？3．呈现：（12分钟）(1)教师首先以自然的方式配以恰当的手势动作和不同的语调来向学生问好Hello , Hi。
同时也引导学生向教师说Hello , Hi 。
外研版英语三年级上册 Module 3
Point to the... window!
Point to the...door!
Point to the... desk!
Point to the... chair!
Game：I say and you do
Stand up. Sit down. Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard. Point to the desk. Point to the chair.
PLEASE STAND UP
Please stand up. Please sit down. Point to the window and point to the door. Please stand up. Please sit down. Point to the blackboard and point to the door. Please stand up. Please sit down. Point to the desk and point to the door.
3 Listen and circle.
Listening material
Point to the bird. Point to the boys. Point to the door. Point to the window.
4 Listen and say. Then sing and do the actions.
Stand up, please. Sit down, please.
Let’s chant
Door door door, point to the door. Chair chair chair, point to the chair. Window window window, point to the window. Blackboard blackboard blackboard, point to the blackboard. Bird bird bird, point to the bird.
外研版小学三年级上册英语Module3unit1教学反思)
Unit 1 Point to the door.课后反思本课的教学目标：让学生明白并能正确地朗读和运用
“Point to……”这个句型，熟练掌握window，door，blackboard，bird，这四个新单词。
教学过程如下：第一步，复
习前面学过的知识，包括“Good morning”等一系列问候的表述和囊括知识点的儿歌《Good morning,Sam》；第二步，学习新单词：“window，door，blackboard，bird，”；第三步，学习由本课主要句型和单词组成的chant：
“Point to the window, point to the door, point to the blackboard.”第四步，课文教学，进行情景表演；第五步反馈练习进行听口令游戏和唱歌。
在进行教学的过程中，我运用的教学用具有图片和实物。
以活动的为线，体现学生的好动性和以动求学的语言观。
学生通过动作来进行操练，让他们在玩中学，在学中玩，使他们多感官参
与教学，以提高学习效率，变有意识地学习语言为无意识地习得
语言。
同时设置了集体问答练习、分组问答练习、个体问答练习
和听口令游戏等形式。
教学结束后，学生对本课的主要句型和单词掌握比较理想。
这堂课的操练形式以全体、小集体形式为主，收到了较好的练习效果，听口令游戏，让所有学生都有开口的机会，让练习过
程充满趣味性。
但是，有个别学生的发音尚未得到比较充分的训练。
因此，我应该注意及时纠正每个学生的误音。
总体来讲，我认为从实用性角度来讲，这堂课的完成性完全可以在平时的教学中呈现出来的，但还有很大的提升空间，希望自己能够在今后的教学过程中逐步完善。
Module3单元(教案)外研版(三起)英语三年级上册
教案：Module 3 单元（三起）外研版英语三年级上册教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。
教学内容：1. 生词：tree, flower, grass, leaf, nature, park, season, sun, sky, weather。
2. 重点句子：What's the weather like? It'ssunny./Cloudy./Rainy./Windy.3. 语法：一般现在时。
教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和重点句子。
2. 难点：一般现在时的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生周末的活动。
2. 学生用中文回答问题，并简要描述自己的周末活动。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生说出与自然相关的词汇。
2. 学生尝试用中文表达，教师给予鼓励和指导。
Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生读出生词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师用生词造句，学生模仿并练习。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 教师出示重点句子卡片，引导学生读出句子。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师用句子造句，学生模仿并练习。
Step 5: 语法讲解（10分钟）1. 教师讲解一般现在时的概念和用法。
2. 学生听讲并简要复述一般现在时的用法。
Step 6: 小组活动（15分钟）1. 学生分成小组，用本单元的生词和句子进行交流。
2. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
2. 学生简要复述本节课的学习内容。
3. 教师布置作业：抄写生词和句子，练习一般现在时的句子。
板书设计：Module 3 Unit 1生词：tree, flower, grass, leaf, nature, park, season, sun, sky, weather重点句子：What's the weather like? It'ssunny./Cloudy./Rainy./Windy.一般现在时：主语+动词（原型）作业设计：1. 抄写生词和句子。
外研版小学英语三年级上册课文 Module 1~ Module 3
外研版小学英语三年级上册课文 Module 1~ Module 3【导语】如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，政治、经济、文化、娱乐，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。
所以，从小教育孩子学习英语，是为了将来更好融入社会而燃眉之急的事情！以下是作者整理的相干资料，期望帮助到您！【篇一】Unit 1 I’m Sam 我是山姆Activity1 ：Listen, point and say.听，指出与说。
Hi! 你好!Aah... Hi! 啊哈……你好!Hello! 你好!Ooh... Hello! 哦……你好!Activity 2： Listen, point and find "I'm..." 听，指出与发觉“我是……”Hello, I'm Sam. 你好，我是山姆。
Hello, Sam. 你好，山姆。
Hello, I'm Amy. 你好，我是艾米。
Hello, Amy. 你好，艾米。
I'm Lingling. 我是玲玲。
Hi, Lingling. 你好，玲玲。
I'm Daming. 我是大明。
Hi, Daming. 你好，大明。
Goodbye, Lingling. 再见，玲玲。
Goodbye, Daming. 再见，大明。
Bye-bye, Amy. 拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam. 拜拜，山姆。
Activity 3： Listen and say. 听与说。
Hello, I'm Sam! 你好，我是山姆!Hello, I'm Daming! 你好，我是大明!Goodbye, Daming! 再见，大明!Goodbye, Sam! 再见，山姆!Unit 2 How are you? 你好吗?Activity1： Listen, point and say. 听，指出与说。
【高效课堂】外研社版英语三年级上·同步练习Module3·Unit1 Point to the door(有答案)
三年级英语(上)12M o d u l e3模块知识介绍单词po i n t 指 s i t 坐 s t a n d 站 t h e 这(那)个,这(那)些d o o r 门w i n d o w 窗户b l a c k b o a r d 黑板b i r d 鸟d e s k 书桌c h a i r 椅子短语s i t d o w n 坐下 s t a n d u p 起立 po i n t t o 指向1.P o i n t t o t h e b l ac k b o a rd .指着黑板㊂解析:这是一个祈使句,表示命令或要求㊂祈使句一般以动词原形开头,无时态和数的变化,句末用句号或感叹号㊂p o i n t 是不及物动词,如果后面要跟宾语,必须加介词t o,意为 指向㊂2.S i t d o w n .坐下㊂解析:这是一个固定句型,和 S t a n d u p. 意思相反㊂对方应用 T h a n k y o u . 来回答㊂s i t(坐)和s t a n d (站)对应,u p(向上)和d o w n (向下)对应㊂祈使句是表示要对方做或不做某事,带有命令或要求语气的句子㊂祈使句中通常不设主语,谓语动词用原形,表示请求㊁命令㊁叮嘱㊁邀请㊁劝告等㊂祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾㊂祈使句句末可以用语气词 吧㊁吗 作结尾,也可以不用语气词,朗读时使用降调㊂祈使句除用谓语动词表示外,还可用名词㊁副词㊁动词短语等表示㊂如:C o m e i n .进来㊂P l e a s e o pe n t h e d o o r .请开门㊂H a n d s u p!举起手来!d e s k 和t a b l e 的区别d e s k 通常是指有抽屉的桌子,用于办公㊁读书㊁写字等活动,因此也被称作 书桌㊁写字台㊁办公桌 等㊂t a b l e 通常是指由若干条桌腿支撑着的平板,没有抽屉,如餐桌㊁会议桌㊁工作台㊁手术台等㊂例句:T h e r e a r e t w e n t y de s k s i n o u r c l a s s r o o m.我们教室里有二十张课桌㊂T h e c h a i r i s n e a r t h e t a b l e .那张椅子在餐桌附近㊂M o d u l e 313U n i t 1 P o i n t t o t h e d o o r.开心预习新课,轻松搞定基础㊂一㊁给下列单词选择正确的汉语意思㊂( )1.po i n t A .指 B .看 C .说( )2.s i t A .站B .坐C .躺( )3.u p A .向上B .向下C .向右( )4.w i n d o wA .门B .窗户C .黑板二㊁将下列图片与相对应的单词连线㊂1.2. 3.4.A .w i n d o wB .b l a c k b o a r dC .b i r dD .d o or重难疑点,一网打尽㊂三㊁单项选择㊂( )1.W h a t s n a m e?A .yo u r B .IC .yo u ( )2.S t a n d ,L i n g l i n g.A .u pB .d o w nC .G o o d b ye ( )3.P o i n t t h e d o o r .A .u pB .t oC .a n d( )4. d o w n .A .s i tB .S t a n dC .S i t( )5.P o i n t t o t h e .A .b l a c k b o a r dB .d o o rC .b i r d四㊁情景选择㊂( )1.你想让大明指着门,你应该说:A .P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d ,D a m i n g.B .P o i n t t o t h e d o o r ,D a m i n g.( )2.你想让埃米坐下,你应该说:A .P l e a s e s i t d o w n ,A m y.B .P l e a s e s t a n d u p ,A m y.三年级英语(上)14( )3.你想让别人指着小鸟,你应该说:A .P o i n t t o t h e b i r d .B .P o i n t t o t h e d o g .( )4.早晨老师进教室应该这样跟同学们打招呼:A .G o o d a f t e r n o o n .B .G o o d m o r n i n g ,b o ys a n d g i r l s . 源于教材,宽于教材,拓展探究显身手㊂五㊁看图,判断下列句子与图片是(T )否(F)相符㊂( )1.P l e a s e s t a n d u p.( )2.P o i n t t o t h e d o o r .( )3.P o i n t t o t h e b i r d .( )4.P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d .( )5.P o i n t t o t h e g i r l .六㊁英译汉㊂1.G o o d m o r n i n g ,b o ys a n d g i r l s . 2.G o o d m o r n i n g,M s S m a r t . 3.S i t d o w n ,p l e a s e . 4.S t a n d u p ,L i n g l i n g. 5.P o i n t t o t h e b l a c k b o a r d .M o d u l e3 U n i t1P o i n t t o t h e d o o r.一㊁1.A2.B3.A4.B二㊁1 B2 D3 A4 C 三㊁1.A2.A3.B4.C5.A 四㊁1.B2.A3.A4.B五㊁1.F2.F3.F4.F5.T 六㊁1.早上好,孩子们㊂2.早上好,斯玛特女士㊂3.请坐㊂4.站起来,玲玲㊂5.指着黑板㊂。