企业管理之员工激励培训课件
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激励培训课件(PPT 79页)
诱因： 外部刺激
内驱力： 需要
心理紧张 动机产生
实现目标 的行为
目标实现 需要满足
反馈
2020/1/8
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三、激励的作用
美国专家调查研究表明：在没有激励的 情况下，人们的潜力一般只能发挥出 20%——30%；而一旦有了激励，人们 的潜力就能发挥出75%——90%。
激励能激发员工的积极性，提高员工的 工作效率，从而就能提高企业的绩效。
2020/1/8
23
假定你的前面有1袋豆子和5个靶子。你的任务是 要用豆子击中靶子。靶子一个比一个远，因此一 个比一个更难击中。A 靶子很容易击中，只有一 步之遥。如果你击中，会得到20元。B靶子稍远 一些，约有80%的人能击中，报酬是40元。C靶子 的报酬是80元，约有一半的人可以击中。很少有 人可以击中D靶子，但如果击中报酬是160元。最 后，如果击中E靶子，报酬是320元，但几乎没有 人能够做到。你会选择哪一个目标试一试？
2020/1/8
24
二、赫茨伯格的双因素论
（一）理论内涵 美国心理学家弗雷德里· 赫茨伯格于
20世纪50年代提出了著名的双因素论，将 员工的需要归结为保健因素和激励因素两 类，因此又被称作激励——保健理论。 赫茨伯格认为：满意的对立面是没有满意； 而不满意的对立面是没有不满意。
2020/1/8
一句话:管理者应不断满足员工的基本需要 (比如,改善工资待遇、工作条件、人际关 系等),在此基础上论功行赏，让员工感觉 到受重视、有前途,从而激发员工积极性。
2020/1/8
31
（4）从双因素理论看薪酬管理：基本待遇
（长期不变的固定工资、福利等）属于保健
因素，它应属于薪酬体系的基础部分，是保
员工激励ppt课件
人无有不善，水无有不
下。”
Y理论
（三）性有善有恶论
“人性有善有恶，举人之善性，养而致之以善长；
恶性，养而致之则恶长。如此，则性各有阴阳恶
善，在所养焉。” 员工激励
8
三、激励的动力机制原理
1、动力的根本在于压力。
2、生存压力在人类社会表现为人性的比较优越本 能。
3、前途和发展是激励人类社会的永恒动力。
（二）绩效考核为管理者和员工之间建立了 一座正式沟通的桥梁
（三）企业在实施管理的过程中要大量地使 用到绩效考核的信息
（四）绩效考核可以促进对员工的进一步开 发，使他们有效地完成工作
员工激励
24
影响考核的因素
（一）客观影响因素
1.考核者能力、水平、经验的差异会产 生偏差
2.考核方法本身会产生偏差
3.信息收集渠道及可靠度差异会产生偏 差
4、淘汰和危险是人类社会激励动力机制的根本。
员工激励
9
第二节 激励体系设计
激励体系的设计指组织为实现其目 标，根据其成员的个人需要，制定适当的行 为规范和分配制度，以实现人力资源的最优 配置，达到组织利益和个人利益的一致。
员工激励
10
一 、激励体系设计的原则
（一）以企业发展战略为核心。
（二）以提升企业效益为根本目标。
第七章 员工激励
员工激励
1
马斯洛（Maslow） 层次需要论
员工激励
2
挨了老板的打，为什么还说老板好？
Y教授一次外出郊游，见一包工头暴打民
工，旁人出面制止后，包工头甩给民工２00元钱：
拿去买点药！然后扬长而去。鼻青脸肿的民工反
而向包工头连连作揖，表示感谢。Y教授大奇，问
员工激励培训课件(PPT 41张)
14
第二节 经典的激励理论
一、马斯洛的需要层次理论
15
• 生理需求 级别最低，如：食物、水、空气、性欲、健康。 • 缺乏生理需求的特征：什么都不想，只想让自己活 下去，思考能力、道德观明显变得脆弱。
例如：当一个人极需要食物时，会不择手段地抢夺食 物。往往人民在战乱时，是不会排队领面包的。
• 以生理需求来激励下属时，假设人为报酬而工作 • 激励措施：增加工资、改善劳动条件、给予更多的 业余时间和工间休息、提高福利待遇
16
• 安全需求
同样属于低级别的需求，如：人身安全、生活稳定以 及免遭痛苦、威胁或疾病等、钱。
• 缺乏安全感的特征：感到自己对身边的事物受到威 胁，觉得这世界是不公平或是危险的。认为一切事物都是 危险的、而变的紧张、榜徨不安、认为一切事物都是「恶」 的。
例如：一个孩子，在学校被同学欺负、受到老师不公 平的对待，而开始变的不相信这社会，变的不敢表现自己、 不敢拥有社交生活（因为他认为社交是危险的），而藉此 来保护自身安全。 一个成人，工作不顺利，薪水微薄， 养不起家人，而变的自暴自弃，每天利用喝酒，吸烟来寻 找短暂的安逸感。 • 激励措施：强调规章制度、职业保障、福利待遇， 并保护员工不致失业，提供医疗保险、失业保险和退休福 利、避免员工收到双重的指令而混乱。
18
• 尊重需求 属於较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升 机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉， 也包括他人对自己的认可与尊重。 • 缺乏尊重需求的特征：变的很爱面子，或是很积极 地用行动来让别人认同自己，也很容易被虚荣所吸引。 例如：利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自己 成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪 为了自己名利而赚钱，或是捐款。
第二节 经典的激励理论
一、马斯洛的需要层次理论
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• 生理需求 级别最低，如：食物、水、空气、性欲、健康。 • 缺乏生理需求的特征：什么都不想，只想让自己活 下去，思考能力、道德观明显变得脆弱。
例如：当一个人极需要食物时，会不择手段地抢夺食 物。往往人民在战乱时，是不会排队领面包的。
• 以生理需求来激励下属时，假设人为报酬而工作 • 激励措施：增加工资、改善劳动条件、给予更多的 业余时间和工间休息、提高福利待遇
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• 安全需求
同样属于低级别的需求，如：人身安全、生活稳定以 及免遭痛苦、威胁或疾病等、钱。
• 缺乏安全感的特征：感到自己对身边的事物受到威 胁，觉得这世界是不公平或是危险的。认为一切事物都是 危险的、而变的紧张、榜徨不安、认为一切事物都是「恶」 的。
例如：一个孩子，在学校被同学欺负、受到老师不公 平的对待，而开始变的不相信这社会，变的不敢表现自己、 不敢拥有社交生活（因为他认为社交是危险的），而藉此 来保护自身安全。 一个成人，工作不顺利，薪水微薄， 养不起家人，而变的自暴自弃，每天利用喝酒，吸烟来寻 找短暂的安逸感。 • 激励措施：强调规章制度、职业保障、福利待遇， 并保护员工不致失业，提供医疗保险、失业保险和退休福 利、避免员工收到双重的指令而混乱。
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• 尊重需求 属於较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升 机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉， 也包括他人对自己的认可与尊重。 • 缺乏尊重需求的特征：变的很爱面子，或是很积极 地用行动来让别人认同自己，也很容易被虚荣所吸引。 例如：利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自己 成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪 为了自己名利而赚钱，或是捐款。
激励员工培训课程课件
激励员工培训课程课件目录•课程介绍与目标•员工激励理论与实践•企业文化与激励机制•绩效管理与激励措施•薪酬福利与激励机制•员工培训与职业发展规划•团队建设与团队激励•总结回顾与行动计划PART01课程介绍与目标当前企业面临激烈的市场竞争，需要通过激励员工提升整体业绩。
应对企业竞争压力针对员工工作动力不足、缺乏激情等问题，提供有效的解决方案。
解决员工动力问题通过激励员工，激发创新精神和团队合作意识，推动企业持续发展。
促进企业持续发展课程背景与目的激励员工的重要性提升员工积极性通过激励措施，激发员工的工作热情和主动性，提高工作效率。
增强团队凝聚力合理的激励机制有助于增强团队成员之间的凝聚力，促进团队协作。
实现企业与员工共赢通过激励员工，实现企业与员工的共同发展，达到双赢的局面。
课程目标与期望成果学员能够掌握基本的激励理论，了解不同激励方式的特点及应用场景。
学员能够结合企业实际情况，设计出一套有效的员工激励方案。
通过课程学习，提高学员的领导力和管理水平，更好地激发员工潜力。
通过实施有效的员工激励措施，促进企业的整体业绩提升和持续发展。
掌握激励理论设计激励方案提升领导能力推动企业发展PART02员工激励理论与实践03激励理论的分类概述不同类型的激励理论，如内容型激励理论、过程型激励理论、行为修正型激励理论等。
01激励的定义与重要性阐述激励的含义，强调激励在组织管理中的核心作用。
02激励理论的演变介绍激励理论的发展历程，包括早期激励理论、当代激励理论等。
激励理论概述员工动机类型探讨员工的内在动机和外在动机，以及不同动机对员工行为的影响。
员工需求层次根据马斯洛需求层次理论，分析员工在不同层次上的需求，如生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
员工满意度与激励分析员工满意度与激励之间的关系，探讨提高员工满意度的有效方法。
员工需求与动机分析介绍物质激励的常用手段，如奖金、福利、晋升机会等，并分析其优缺点及适用条件。
激励员工培训 PPT课件
•误区二：同样的激励可以适用于任何人 •误区三；只要建立起激励制度就能达到激励效果
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激励的三大误区
•误区一：激励就是奖励
日前，很多管理人员简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只
片面地考虑正面的奖励措施，而轻视或不考虑约束和惩罚措施。有些虽然也制定厂一些 约束和惩罚措施，但碍于各种原因没有坚决地执行从而流于形式，结果难以达到预期目 的。
切”地对所有人采用同样的激励手段，结果适得其反。在管理实践中，如何对企业中每
个人实施有效的激励，首先是以对人的认识为基础的。
采取两种甚至几种截然不同的激励措施是有其道理的。从低层次的个人需求来讲，采 用物质激励会更有效。从公司利益考虑，从事简单劳动的工作者，创造的价值较低，人力 市场供应充足，对于他们采用物质激励是适用的和经济的。
引言
在当今愈演愈烈的商业竞争中,高度激发人的工作能力,提高雇员的工作士 气和充满激情的工作气氛,对任何一个企业或者团队来讲,都是必不可少的.
因此,如何激励他人的工作?如何引导你把激励理论最好的付诸实践?如何创 造和维护一个积极向上的的工作环境? 什么是不花钱的激励?
通过本次的学习,以上的问题将迎刃而解,并告诉你如何从不同工作人员的需 要出发,运用多种技巧和培训方式使他们满意自己的工作,达到鼓励他们的目的.
驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了 吧，朋友，都是些没有什么趣味的东西。”
狗让驴子把信扔掉，除了说明它以自己的意愿代替驴子的意愿外，更重要的在于信没 有对狗起到激励作用，对狗所感兴趣的东西没有涉及到。
管理人员应该经常采用激励措施型，针对你的员工你
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激励的三大误区
•误区一：激励就是奖励
日前，很多管理人员简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只
片面地考虑正面的奖励措施，而轻视或不考虑约束和惩罚措施。有些虽然也制定厂一些 约束和惩罚措施，但碍于各种原因没有坚决地执行从而流于形式，结果难以达到预期目 的。
切”地对所有人采用同样的激励手段，结果适得其反。在管理实践中，如何对企业中每
个人实施有效的激励，首先是以对人的认识为基础的。
采取两种甚至几种截然不同的激励措施是有其道理的。从低层次的个人需求来讲，采 用物质激励会更有效。从公司利益考虑，从事简单劳动的工作者，创造的价值较低，人力 市场供应充足，对于他们采用物质激励是适用的和经济的。
引言
在当今愈演愈烈的商业竞争中,高度激发人的工作能力,提高雇员的工作士 气和充满激情的工作气氛,对任何一个企业或者团队来讲,都是必不可少的.
因此,如何激励他人的工作?如何引导你把激励理论最好的付诸实践?如何创 造和维护一个积极向上的的工作环境? 什么是不花钱的激励?
通过本次的学习,以上的问题将迎刃而解,并告诉你如何从不同工作人员的需 要出发,运用多种技巧和培训方式使他们满意自己的工作,达到鼓励他们的目的.
驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了 吧，朋友，都是些没有什么趣味的东西。”
狗让驴子把信扔掉，除了说明它以自己的意愿代替驴子的意愿外，更重要的在于信没 有对狗起到激励作用，对狗所感兴趣的东西没有涉及到。
管理人员应该经常采用激励措施型，针对你的员工你
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员工激励培训(ppt版)
对员工的全面关心
第二十三页，共六十五页。
三. 鼓励理论 综述 (lǐlùn)
第二十四页，共六十五页。
主要(zhǔyào)的鼓励理论
个体型(tǐxíng)鼓励理 论
内容型鼓励理论 马斯洛的需要层
–过程型鼓励理论 –强化理论
–目标(mùbiāo)设置理论
–期望理论
–公平理论
次理论
–综合型鼓励理论
奥斯特洛夫斯基
第二十九页，共六十五页。
如何满足(mǎnzú)各种需求
生理需求: 提高工资 奖金改善工作条件
定期 医疗(yīliáo)检查 娱乐
平安需求:享有优先股权 保险 职业稳定
口头承 诺和书面承诺 晋升
社交需求:友善的同事,各种社交活动 有时机参加
特殊任务小组
尊重需求: 奖励 表扬 授予称号 公开场合露面
好逸恶劳是人的天性,如有可能,人总是 尽量逃避劳动
对大多数必须采取指挥,监督,控制甚至 以惩罚(chéngfá)相威胁才能使他们完成组织的任 务
一般的人没有什么抱负,宁愿被领导,力 求平安.
一般的人在本质上是反对(工作)变化的。
第十五页，共六十五页。
Ｘ理论的假设下管理(guǎnlǐ)人员管理(guǎnlǐ) 方式
说两句，诸如“黄工，干得不错〞，“黄工，你很有前途〞"。这确实让黄大
佑兴奋，“黄厂长确实是一个伯乐〞。此言不假，前段时间，他还把一项开
发新产品的重任交给他呢，大胆起用年轻人，然而……
第四页，共六十五页。
最近，厂里新建好了一批职工宿舍，听说数 量比较(bǐjiào)多，黄大佑决心要反映一下住房问题， 谁知这次黄厂长又先找他，还是像以前一样，笑 着拍拍他的肩膀：“黄工，厂里有意培养你入党， 我当你的介绍人。〞他又不好开口了，结果家没 有搬成。 深夜，黄大佑对着一张报纸的招聘栏出神。第 二天一早，黄厂长办公台面上放着一张小纸条：
员工管理与激励培训课件ppt
安排培训时间与地点
合理安排培训时间，选择合适的培训场所，确保培训顺利进行。
培训实施与效果评估
培训宣传与报名
通过各种渠道宣传培训活动，鼓励员工积极参与 。
培训过程管理
确保培训按计划进行，及时解决培训过程中出现 的问题。
培训效果评估
通过问卷调查、考试、绩效评估等方式，对培训 效果进行评估，并据此改进后续的培训计划。
些因素的满足可以带来员工的高度满意。
弗隆期望值理论
总结词
该理论认为员工的激励程度取决于其对目标实现的可能性和目标价值的共同作用。
详细描述
弗隆认为，员工的激励程度取决于其对目标实现可能性的认知（期望）和目标价值（效价）的共同作 用。当员工认为目标实现的可能性高且目标价值高时，其激励程度最高；反之，当员工认为目标实现 的可能性低或目标价值低时，其激励程度将降低。
员工管理与激励培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 员工管理基础 • 员工激励理论 • 员工激励实践 • 员工培训与发展 • 员工沟通与反馈 • 员工福利与关怀
01
员工管理基础
员工角色与职责
员工角色
明确员工在公司中的定位和职责 ，使其了解自己在公司中的重要 性和贡献。
职责划分
根据员工的工作内容和能力，合 理分配工作任务，确保员工能够 充分发挥自己的优势。
员工关怀计划
1 2
员工活动
组织各类员工活动，如团建、年会、节日庆祝等 ，增进员工之间的交流与合作。
员工关怀热线
设立员工关怀热线，为员工提供心理疏导和帮助 ，解决员工工作和生活中遇到的问题。
3
员工建议与反馈渠道
建立员工建议与反馈渠道，鼓励员工提出意见和 建议，提高员工的参与感和归属感。
合理安排培训时间，选择合适的培训场所，确保培训顺利进行。
培训实施与效果评估
培训宣传与报名
通过各种渠道宣传培训活动，鼓励员工积极参与 。
培训过程管理
确保培训按计划进行，及时解决培训过程中出现 的问题。
培训效果评估
通过问卷调查、考试、绩效评估等方式，对培训 效果进行评估，并据此改进后续的培训计划。
些因素的满足可以带来员工的高度满意。
弗隆期望值理论
总结词
该理论认为员工的激励程度取决于其对目标实现的可能性和目标价值的共同作用。
详细描述
弗隆认为，员工的激励程度取决于其对目标实现可能性的认知（期望）和目标价值（效价）的共同作 用。当员工认为目标实现的可能性高且目标价值高时，其激励程度最高；反之，当员工认为目标实现 的可能性低或目标价值低时，其激励程度将降低。
员工管理与激励培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 员工管理基础 • 员工激励理论 • 员工激励实践 • 员工培训与发展 • 员工沟通与反馈 • 员工福利与关怀
01
员工管理基础
员工角色与职责
员工角色
明确员工在公司中的定位和职责 ，使其了解自己在公司中的重要 性和贡献。
职责划分
根据员工的工作内容和能力，合 理分配工作任务，确保员工能够 充分发挥自己的优势。
员工关怀计划
1 2
员工活动
组织各类员工活动，如团建、年会、节日庆祝等 ，增进员工之间的交流与合作。
员工关怀热线
设立员工关怀热线，为员工提供心理疏导和帮助 ，解决员工工作和生活中遇到的问题。
3
员工建议与反馈渠道
建立员工建议与反馈渠道，鼓励员工提出意见和 建议，提高员工的参与感和归属感。
企业员工激励培训课件(37张)PPT
MOTIVATING
企业员工激励
什么是员工激励
激励就是为了达到企业目的,通过满足员工的 生理、愿望、兴趣、情感等需要，有效的启迪 员工的心灵，达到挖掘员工潜力的管理手段。 换句话说，激励就是为了让某一个人更好的去 做好某事，而这个某事肯定是与企业的目标相 关联。
硬性激励：薪酬、目标管理、晋升 软性激励：情感、荣誉、榜样等
企业投入的要素归根结底只有两种 都不能单独发挥作用
物力资源PK人力资源?
谁在财富创造过程中发挥主导作用，经济学家展开了几百年的争论
一）、劳动价值论
古典经济学家大多将劳动视为财富增长之源， 威廉。配第最大功绩是最先提出劳动决定价值的思想； 亚当。斯密同样把劳动看成是经济财富的最终来源。 “一国国民每年的劳动，本来就是提供给他们每年消费的一切甚或必
马歇尔是一位对劳动与财富的关系加以重视的经济学 家，把能力 分为通用能力和专业能力，前者指决策能力、责任力、通用的知 识与智力等，后者是指劳动者的体力和劳动熟练程度
随着体力劳动逐渐被机器所取代，前者在生产中的重要性不断增加
二）、物力资本决定论
19世纪30年代后,工业革命在西方主要资本主义国家已经 完成,以蒸汽机为标志的大机器生产极大地推动了社会 注意生产力的进步
在财富之谜的争论中，学者们越来越形成一个共识，人力资本是企 业管理的核心，激发人力资源的积极性，提高人力资本的开发价 值是管理的关键。
二、人力资本提升与企业制度变迁
人力资本实质就是人的劳动能力,(传统：体力和 人类经验积累为主；现代：劳动力更多体现在 人的专业知识和技能上)
人力资本的基本特征是人力资本存在于人体之 内,…….人的主观动机 努力和敬业责任决定着 人力资本作用的发挥
与大资本、大机器相比，人的劳动似乎微不足道。
企业员工激励
什么是员工激励
激励就是为了达到企业目的,通过满足员工的 生理、愿望、兴趣、情感等需要，有效的启迪 员工的心灵，达到挖掘员工潜力的管理手段。 换句话说，激励就是为了让某一个人更好的去 做好某事，而这个某事肯定是与企业的目标相 关联。
硬性激励：薪酬、目标管理、晋升 软性激励：情感、荣誉、榜样等
企业投入的要素归根结底只有两种 都不能单独发挥作用
物力资源PK人力资源?
谁在财富创造过程中发挥主导作用，经济学家展开了几百年的争论
一）、劳动价值论
古典经济学家大多将劳动视为财富增长之源， 威廉。配第最大功绩是最先提出劳动决定价值的思想； 亚当。斯密同样把劳动看成是经济财富的最终来源。 “一国国民每年的劳动，本来就是提供给他们每年消费的一切甚或必
马歇尔是一位对劳动与财富的关系加以重视的经济学 家，把能力 分为通用能力和专业能力，前者指决策能力、责任力、通用的知 识与智力等，后者是指劳动者的体力和劳动熟练程度
随着体力劳动逐渐被机器所取代，前者在生产中的重要性不断增加
二）、物力资本决定论
19世纪30年代后,工业革命在西方主要资本主义国家已经 完成,以蒸汽机为标志的大机器生产极大地推动了社会 注意生产力的进步
在财富之谜的争论中，学者们越来越形成一个共识，人力资本是企 业管理的核心，激发人力资源的积极性，提高人力资本的开发价 值是管理的关键。
二、人力资本提升与企业制度变迁
人力资本实质就是人的劳动能力,(传统：体力和 人类经验积累为主；现代：劳动力更多体现在 人的专业知识和技能上)
人力资本的基本特征是人力资本存在于人体之 内,…….人的主观动机 努力和敬业责任决定着 人力资本作用的发挥
与大资本、大机器相比，人的劳动似乎微不足道。
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管理者和职工之间有共同 利益
企业利益和社会利益是一 致的
不同的利益 企业与职工之间 投资者者与经营者之间
任何激励必须首先要找 到共同利益,
从共同利益出发兼顾个 人利益. 企业利益第一
2019/7/11
典藏 PPT
企业激励的手段---企业发展
2019/7/11
典藏 PPT
企业激励的手段----企业精神激励
挨批,罚款,处分….
成功,富裕,好评,威信,友 谊…..
职称,升职,房子,奖金,出 国……
2019/7/11
典藏 PPT
期望值和畏惧值
正比关系
期望值越大, 动力越大 畏惧值越大, 动力越大
给予值太大, 会起破坏作用
一旦超过心理承 受范围,不起作用
2019/7/11
典藏 PPT
期望值和畏惧值
结果越看得清楚,越可 信,动力越大
单项竞争----一旦达到目的,就会失去动力 多项竞争----鼓动大多数人的竞争意识,调
动整体积极性 无限竞争----使人产生持久动力,是人习惯
于竞争.
2019/7/11
典藏 PPT
竞争的运用
竞争 无时不在,无处不有 传递压力信息----有压力才有动力 鼓励实现自我价值----形成互动的良性循环
2019/7/11
典藏 PPT
A.生存动力-----生存之源
细胞分裂 小草生长 大树参天 鸡啄米 鹰扑食 兔子逃跑 雄鹿对顶 人结婚,生子,赚钱,竞选,赛跑,打仗
2019/7/11
典藏 PPT
加油!
跑得快的豹子活下来! 跑得快的兔子活下来!
2019/7/11
典藏 PPT
企业精神是企业 宗旨,观念,目标和行为 的总和
2019/7/11
2019/7/11
企业精神激励
建立企业目标 树立企业形象 建立企业文化系统 培养团队精神
职工代表大会 合理化建议 自我管理 会议
典藏 PPT
员工参与激励
典藏 PPT
2.制度激励
为人才创造一个公平竞争的环境 使企业健康运作 推动企业占领更大市场 使企业能更好地融资 最大限度地发挥高科技的作用 使企业具有繁殖能力,不断复制 使企业赢利
2019/7/11
典藏 PPT
复合期望原理
1.错开零点
2.期望同步
2019/7/11
典藏 PPT
C.情感因素和理智因素
感情因素
气氛 环境
风气 情绪
榜样
突发实践
群众 伙伴
天 比赛 气
传言
期望(拉)
畏惧(推)
2019/7/11
范仲淹<岳阳楼记>
典藏 PPT
情感因素和理智因素
2019/7/11
典藏 PPT
20
0 有工作
铁饭碗
路子多
自尊需要
特权
自我实现需要
当老板
2019/7/11
典藏 PPT
期望心理和畏惧心理
期望和畏惧都产生动力 结果出现,动力消失 人的期望和畏惧分为短期,中期,长期
畏惧---推力
期望—拉力
长期
灾难,贫困,埋没…..
完善自我,长寿,幸福……
中期 短期
失败,生病,恶评,贫困,无威 信…..
期望值越高,满意度越 高
满意度越差,建立新期 望就难.
期望值只能升,不能降.
惯性原理
惯性保持原有运动速 度和方向
质量越大,惯性越大
习惯 就是企业的惯性!
2019/7/11
典藏 PPT
复合期望原理
一个人在一件事上 遭遇失败或不满意, 并不会完全失去前 进的动力.
因为人有很多期望
2019/7/11
典藏 PPT
竞争与环境
合理化建议 创新 文明用语
全勤 无事故 服装仪表 自学成才
竞争 应以给企业带来正面效应
维护企业利益为原则
2019/7/11
典藏 PPT
B.群体激励
群体激励
企业激励
环境激励 制度激励
2019/7/11
典藏 PPT
1.企业激励
相同的利益
投资者与职工之间有共同 利益
摩擦 企业内部也充满摩擦,业主和职工,上级和下级,部
门和部门,岗位和岗位,同行之间,新老之间 无处不在,无时不在. 企业需要推动,也需要控制.
2019/7/11
典藏 PPT
二.激励
激励是企业用来诱导和释放 企业与员工内在动力的手段
也叫调动员工积极性.
2019/7/11
典藏 PPT
A.竞争机制
情感因素和理智因素
动物生存的动力靠本能和条件反射. 人除了本能之外,还有感情因素和理智因素. 情感因素对人行为影响大,理智因素影响小. 理智因素通过环境,条件,过去,未来的分析和
判断,是逻辑推理过程. 情感因素是环境,条件,触发事件对人的心境
的改变,是潜在的影响过程.
2019/7/11
典藏 PPT
加 油
动力,激励与润滑
2019/7/11
典藏 PPT
企业管理的 五大要素
销售管理-开拓业务,争取市场 生产管理-品质,成本,交期 财务管理-供应,调度,运用
人事管理-培养,训练,激励
物料管理-筹备,节约
2019/7/11
典藏 PPT
人的五大需要
生存需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我实现需要
达尔文说
物竞天择 优胜劣汰
2019/7/11
典藏 PPT
生存动力
个体动力
趋利的动力 避害的动力 繁殖的动力
Hale Waihona Puke 群体动力欲望孤独心理 蜂王现象 模仿和从众 依附心理 护群心理
2019/7/11
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B.期望和畏惧
期望是人满足某种需要的心理
畏惧是害怕发生某些事的心理
100
80
社交需要
60
安全需要
40 生存需要
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情感因素和理智因素
情感因素来源于个体本能和群体的影响. 情感是某种客观和主观因素造成的即时心态,这
种心态使人产生动力. 情感因素又包括主观因素和客观因素. 主观因素包括本能,觉悟,习惯,情绪,心态调节能
力等. 客观因素包括环境,气氛,风气,榜样,群众,传言,突
发事件等.
2019/7/11
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D.动力与激励
动力需要激励,动力需要启发 不同动力需要不同的激励 个体激励和群体激励相结合
动力与激励
生存和竞争是员工努 力工作的的第一要素, 是动力的本源!
2019/7/11
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E.激励和润滑
企业是社会的一部分 企业和社会,政府,消费者,市场,同行,会产生很多
2019/7/11
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制度激励----评价制度的标准
能否代表大多数人的利益 能否适应市场的竞争 决策系统是否科学 是否有一个良好的运行机制 是否以人为本
企业利益和社会利益是一 致的
不同的利益 企业与职工之间 投资者者与经营者之间
任何激励必须首先要找 到共同利益,
从共同利益出发兼顾个 人利益. 企业利益第一
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企业激励的手段---企业发展
2019/7/11
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企业激励的手段----企业精神激励
挨批,罚款,处分….
成功,富裕,好评,威信,友 谊…..
职称,升职,房子,奖金,出 国……
2019/7/11
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期望值和畏惧值
正比关系
期望值越大, 动力越大 畏惧值越大, 动力越大
给予值太大, 会起破坏作用
一旦超过心理承 受范围,不起作用
2019/7/11
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期望值和畏惧值
结果越看得清楚,越可 信,动力越大
单项竞争----一旦达到目的,就会失去动力 多项竞争----鼓动大多数人的竞争意识,调
动整体积极性 无限竞争----使人产生持久动力,是人习惯
于竞争.
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竞争的运用
竞争 无时不在,无处不有 传递压力信息----有压力才有动力 鼓励实现自我价值----形成互动的良性循环
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A.生存动力-----生存之源
细胞分裂 小草生长 大树参天 鸡啄米 鹰扑食 兔子逃跑 雄鹿对顶 人结婚,生子,赚钱,竞选,赛跑,打仗
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加油!
跑得快的豹子活下来! 跑得快的兔子活下来!
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企业精神是企业 宗旨,观念,目标和行为 的总和
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企业精神激励
建立企业目标 树立企业形象 建立企业文化系统 培养团队精神
职工代表大会 合理化建议 自我管理 会议
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员工参与激励
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2.制度激励
为人才创造一个公平竞争的环境 使企业健康运作 推动企业占领更大市场 使企业能更好地融资 最大限度地发挥高科技的作用 使企业具有繁殖能力,不断复制 使企业赢利
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复合期望原理
1.错开零点
2.期望同步
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C.情感因素和理智因素
感情因素
气氛 环境
风气 情绪
榜样
突发实践
群众 伙伴
天 比赛 气
传言
期望(拉)
畏惧(推)
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范仲淹<岳阳楼记>
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情感因素和理智因素
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20
0 有工作
铁饭碗
路子多
自尊需要
特权
自我实现需要
当老板
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期望心理和畏惧心理
期望和畏惧都产生动力 结果出现,动力消失 人的期望和畏惧分为短期,中期,长期
畏惧---推力
期望—拉力
长期
灾难,贫困,埋没…..
完善自我,长寿,幸福……
中期 短期
失败,生病,恶评,贫困,无威 信…..
期望值越高,满意度越 高
满意度越差,建立新期 望就难.
期望值只能升,不能降.
惯性原理
惯性保持原有运动速 度和方向
质量越大,惯性越大
习惯 就是企业的惯性!
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复合期望原理
一个人在一件事上 遭遇失败或不满意, 并不会完全失去前 进的动力.
因为人有很多期望
2019/7/11
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竞争与环境
合理化建议 创新 文明用语
全勤 无事故 服装仪表 自学成才
竞争 应以给企业带来正面效应
维护企业利益为原则
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B.群体激励
群体激励
企业激励
环境激励 制度激励
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1.企业激励
相同的利益
投资者与职工之间有共同 利益
摩擦 企业内部也充满摩擦,业主和职工,上级和下级,部
门和部门,岗位和岗位,同行之间,新老之间 无处不在,无时不在. 企业需要推动,也需要控制.
2019/7/11
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二.激励
激励是企业用来诱导和释放 企业与员工内在动力的手段
也叫调动员工积极性.
2019/7/11
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A.竞争机制
情感因素和理智因素
动物生存的动力靠本能和条件反射. 人除了本能之外,还有感情因素和理智因素. 情感因素对人行为影响大,理智因素影响小. 理智因素通过环境,条件,过去,未来的分析和
判断,是逻辑推理过程. 情感因素是环境,条件,触发事件对人的心境
的改变,是潜在的影响过程.
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加 油
动力,激励与润滑
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企业管理的 五大要素
销售管理-开拓业务,争取市场 生产管理-品质,成本,交期 财务管理-供应,调度,运用
人事管理-培养,训练,激励
物料管理-筹备,节约
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人的五大需要
生存需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我实现需要
达尔文说
物竞天择 优胜劣汰
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生存动力
个体动力
趋利的动力 避害的动力 繁殖的动力
Hale Waihona Puke 群体动力欲望孤独心理 蜂王现象 模仿和从众 依附心理 护群心理
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B.期望和畏惧
期望是人满足某种需要的心理
畏惧是害怕发生某些事的心理
100
80
社交需要
60
安全需要
40 生存需要
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情感因素和理智因素
情感因素来源于个体本能和群体的影响. 情感是某种客观和主观因素造成的即时心态,这
种心态使人产生动力. 情感因素又包括主观因素和客观因素. 主观因素包括本能,觉悟,习惯,情绪,心态调节能
力等. 客观因素包括环境,气氛,风气,榜样,群众,传言,突
发事件等.
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D.动力与激励
动力需要激励,动力需要启发 不同动力需要不同的激励 个体激励和群体激励相结合
动力与激励
生存和竞争是员工努 力工作的的第一要素, 是动力的本源!
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E.激励和润滑
企业是社会的一部分 企业和社会,政府,消费者,市场,同行,会产生很多
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制度激励----评价制度的标准
能否代表大多数人的利益 能否适应市场的竞争 决策系统是否科学 是否有一个良好的运行机制 是否以人为本