舞蹈启蒙班教学计划 七级舞蹈教学计划
舞蹈七级教案模板范文
一、教学对象本教案适用于舞蹈七级学生，具备一定的舞蹈基础和技巧，能够理解和掌握更高级的舞蹈动作和技巧。
二、教学目标1. 技能目标：使学生能够熟练掌握并运用七级舞蹈动作，提高舞蹈表现力。
2. 知识目标：让学生了解七级舞蹈动作的历史背景、风格特点及舞蹈语言。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈的热爱，增强团队协作精神，提高审美能力。
三、教学内容1. 七级舞蹈动作技巧：包括身体各部位的基本动作、组合动作、步伐动作等。
2. 七级舞蹈风格特点：了解不同舞蹈风格的起源、发展及艺术特点。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备舞蹈把杆、镜子等。
2. 教学道具：音乐播放设备、舞蹈服装、舞蹈鞋等。
3. 教学资料：舞蹈七级动作图谱、教学视频等。
五、教学过程（一）热身活动（10分钟）1. 轻松的音乐，让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，活动身体。
2. 拉伸肌肉，预防运动损伤。
（二）基本技巧训练（20分钟）1. 讲解并示范七级舞蹈动作技巧，让学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）组合动作练习（20分钟）1. 教师带领学生练习七级舞蹈组合动作，强调动作的连贯性和节奏感。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（四）风格特点讲解（10分钟）1. 教师讲解七级舞蹈动作的风格特点，包括舞蹈语言、音乐节奏等。
2. 学生分享自己对舞蹈风格的理解和感受。
（五）舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组，选择自己喜欢的七级舞蹈动作进行表演。
2. 教师点评，给予学生鼓励和建议。
（六）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问和建议。
六、教学评价1. 学生对七级舞蹈动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈表演中的表现力和自信心。
3. 学生对舞蹈风格的理解和感受。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
初中生舞蹈考级七级教案
初中生舞蹈考级七级教案一、教学目标1. 学生能够掌握舞蹈考级七级的基本动作、技巧和组合。
2. 学生能够理解舞蹈考级七级的要求和标准，提高舞蹈表现力。
3. 培养学生对舞蹈的热爱和自信心，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 舞蹈考级七级的基本动作和技巧。
2. 舞蹈考级七级的组合和套路。
3. 舞蹈考级七级的要求和标准。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈考级七级的基本动作和技巧的掌握。
2. 教学难点：舞蹈考级七级的组合和套路的熟练运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行全身拉伸，活动关节，提高身体柔韧性和灵活性。
- 进行简单的舞蹈动作练习，调动学生的积极性。
2. 基本动作训练（10分钟）- 教授舞蹈考级七级的基本动作，如踢腿、擦地、跳跃等。
- 强调动作的规范性和准确性，指导学生进行反复练习。
3. 技巧训练（10分钟）- 针对舞蹈考级七级的要求，教授相应的技巧，如旋转、翻身等。
- 分析技巧的动作要领，指导学生进行逐步练习。
4. 组合训练（15分钟）- 教授舞蹈考级七级的组合，引导学生进行反复练习。
- 强调组合的流畅性和表现力，指导学生进行舞蹈表达。
5. 套路训练（10分钟）- 教授舞蹈考级七级的套路，引导学生进行反复练习。
- 分析套路的结构和节奏，指导学生进行舞蹈表达。
6. 总结与反馈（5分钟）- 对学生的表现进行评价和反馈，指出需要改进的地方。
- 鼓励学生继续努力，培养对舞蹈的热爱和自信心。
五、教学评价1. 学生能够准确地完成舞蹈考级七级的基本动作和技巧。
2. 学生能够流畅地完成舞蹈考级七级的组合和套路。
3. 学生的舞蹈表现力和舞台感有所提高。
六、教学资源1. 舞蹈教室或活动室。
2. 镜子、音乐播放设备。
3. 舞蹈考级七级的教材或教案。
七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养团队协作精神。
3. 定期进行课堂评价和反馈，帮助学生了解自己的进步和需要改进的地方。
中国舞七级舞蹈教案模板范文
一、课程名称：《中国舞七级舞蹈》二、教学目标：1. 让学生掌握七级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和审美能力。
3. 提高学生的身体协调性和舞蹈节奏感。
4. 增强学生的团队协作意识和舞蹈表现力。
三、教学内容：1. 七级舞蹈基本动作2. 七级舞蹈组合动作3. 七级舞蹈表演技巧四、教学时间：2课时五、教学对象：中国舞七级学生六、教学过程：第一课时：1. 热身活动- 舞蹈基本步法练习- 腿部柔韧性练习- 躯干灵活性练习2. 七级舞蹈基本动作教学- 踢腿练习：教授学生把下踢前腿、拳形、虎口掌、踏步位端掌等基本动作。
- 转的练习：教授学生《风是邮差》中的转的动作。
- 手眼练习：教授学生《小星星》中的印度舞手眼练习。
3. 七级舞蹈组合动作教学- 教授《小池》古典舞身韵元素练习。
- 教授《采桑谣》傣族舞。
4. 课堂小结- 学生展示所学动作- 教师点评并给予改进建议第二课时：1. 复习上节课所学内容- 学生展示所学动作- 教师点评并给予改进建议2. 七级舞蹈表演技巧教学- 教授《俏兰花》安徽花鼓灯的表演技巧。
- 教授《小兵》风格及队形练习。
3. 七级舞蹈表演组合教学- 教授《最美的花季》表演组合。
4. 课堂小结- 学生展示所学动作- 教师点评并给予改进建议七、教学评价：1. 学生对七级舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 学生在课堂上的表现力和审美能力。
3. 学生在舞蹈表演中的团队协作意识和舞蹈表现力。
八、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和教学内容。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 针对学生的个体差异，给予个性化的指导和帮助。
舞蹈班七级训练教案
舞蹈班七级训练教案教案标题：舞蹈班七级训练教案教案目标：1. 帮助学生进一步提高舞蹈技巧和表现能力。
2. 培养学生的舞蹈创作和合作能力。
3. 培养学生的舞蹈理解和舞蹈欣赏能力。
教学重点：1. 技巧训练：进一步完善基本舞蹈技巧，包括身体控制、平衡、柔韧性和协调性等。
2. 舞蹈创作：引导学生进行简单的舞蹈创作，培养他们的创造力和表达能力。
3. 舞蹈理解和欣赏：通过观看和分析优秀的舞蹈作品，提高学生对舞蹈的理解和欣赏能力。
教学内容和活动安排：一、热身活动（10分钟）1. 身体放松：引导学生进行身体放松操，放松肌肉和关节。
2. 基本身体控制：进行身体控制训练，包括平衡、柔韧性和协调性的练习。
二、技巧训练（30分钟）1. 芭蕾舞技巧训练：包括脚部和手臂的基本动作练习，以及简单的组合动作练习。
2. 现代舞技巧训练：进行现代舞的基本动作练习，包括地面动作、跳跃和转身等。
三、舞蹈创作（30分钟）1. 创作动机引导：引导学生思考一个舞蹈创作的主题或故事情节。
2. 小组创作：将学生分成小组，每个小组根据自己选择的主题或情节进行舞蹈创作。
3. 展示和讨论：每个小组展示他们的舞蹈作品，并进行互动和讨论。
四、舞蹈理解和欣赏（30分钟）1. 观看舞蹈作品：选择一部优秀的舞蹈作品进行观看。
2. 分析和讨论：引导学生分析舞蹈作品的舞蹈语言、动作设计和表现手法等。
3. 学生表演：鼓励学生尝试模仿和表演观看的舞蹈片段。
五、总结和反思（10分钟）1. 总结：回顾当天的教学内容和活动，总结学生的学习成果。
2. 反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，并提出改进的建议。
教学资源和评估方法：1. 资源：音乐播放器、舞蹈录像、练习服装等。
2. 评估方法：观察学生在技巧训练、舞蹈创作和舞蹈欣赏中的表现，以及学生对教学内容的理解和反思。
7级舞蹈教学教案及反思
7级舞蹈教学教案及反思教案标题：7级舞蹈教学教案及反思教案目标：1. 帮助学生掌握7级舞蹈技巧和表演要求。
2. 培养学生的舞蹈表现力和创造力。
3. 提高学生的舞蹈协调性和舞台表演能力。
教学内容：1. 舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性、力量、平衡和协调性的练习。
2. 舞蹈技巧学习：学习和掌握7级舞蹈的特定技巧和动作组合。
3. 舞蹈编排和创作：引导学生参与舞蹈编排和创作过程，培养他们的创造力和表现力。
4. 舞台表演训练：进行舞台表演的模拟训练，帮助学生适应舞台表演环境和要求。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 进行全身热身运动，包括拉伸、肌肉放松和基本动作练习。
- 进行简单的节奏感训练，如节拍击打和身体韵律感训练。
2. 技巧学习（15分钟）：- 介绍和演示7级舞蹈的特定技巧和动作组合。
- 分解动作，逐步指导学生进行练习。
- 强调正确的身体姿势和动作执行要领。
3. 编排和创作（20分钟）：- 引导学生参与舞蹈编排和创作过程。
- 提供一些基本的编舞技巧和创作方法。
- 鼓励学生表达自己的创意和个性。
4. 舞台表演训练（15分钟）：- 进行舞台表演的模拟训练，包括舞台布置、灯光和音乐配合等要素。
- 指导学生在舞台上展示自己的舞蹈作品，注意舞台表演技巧和表现力。
5. 总结和反思（5分钟）：- 让学生回顾整堂课的学习内容和自己的表现。
- 鼓励学生提出问题和意见，并进行讨论和解答。
- 提供反馈和建议，帮助学生进一步改进和提高。
教案反思：本堂课的教学目标是帮助学生掌握7级舞蹈技巧和表演要求，并培养他们的表现力和创造力。
通过热身活动，学生的身体得到充分准备，为后续的技巧学习做好铺垫。
在技巧学习环节，我通过分解动作和逐步指导，帮助学生掌握舞蹈的基本动作和姿势。
在编排和创作环节，学生们积极参与，展示了自己的创意和个性。
最后的舞台表演训练环节，让学生们有机会在模拟的舞台环境中展示自己的舞蹈作品，并提高了他们的舞台表演能力。
中国舞七级舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握中国舞七级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生对舞蹈的热爱，提高审美能力和艺术修养。
3. 增强学生的团队协作精神和表现力。
二、教学内容1. 舞蹈名称：《XX舞蹈》2. 舞蹈风格：古典舞、民族舞、现代舞等（根据实际情况选择）3. 主要动作及技巧：舞蹈步伐、手势、身韵、眼神等三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈步伐、手势、身韵的掌握与运用。
2. 教学难点：动作的连贯性、节奏感、表现力。
四、教学过程（一）热身活动1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：全身运动、舞蹈基本步伐练习（二）舞蹈教学1. 活动时间：40分钟2. 活动内容：a. 教师讲解舞蹈的基本动作和技巧，示范动作。
b. 学生跟随教师进行动作练习，纠正错误动作。
c. 学生分组进行动作练习，互相观摩、学习。
d. 教师针对学生的表现进行点评和指导。
（三）舞蹈组合练习1. 活动时间：20分钟2. 活动内容：a. 教师讲解舞蹈组合的动作和技巧。
b. 学生跟随教师进行舞蹈组合练习。
c. 教师对学生的表现进行点评和指导。
（四）舞蹈表演1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：a. 学生分组进行舞蹈表演。
b. 教师对学生的表演进行点评和指导。
五、教学评价1. 学生对舞蹈动作的掌握程度。
2. 学生的舞蹈表现力。
3. 学生的团队协作精神。
六、教学反思1. 教师在教学过程中，要注意观察学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。
2. 针对学生的不同特点，采取个性化的教学方式，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 注重培养学生的审美能力和艺术修养，提高学生的综合素质。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
舞蹈七级全程教学教案模板
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈艺术的热爱，提高审美情趣。
2. 通过舞蹈训练，增强学生的身体素质和协调能力。
3. 学习并掌握舞蹈七级所需的基本功和舞蹈动作。
4. 提高学生的舞蹈表现力和舞台表演能力。
二、教学对象舞蹈七级学生三、教学内容1. 舞蹈七级基本功训练2. 舞蹈七级规定动作学习3. 舞蹈七级组合练习4. 舞蹈七级表演技巧培养四、教学重难点1. 舞蹈七级基本功的掌握2. 舞蹈七级规定动作的规范3. 舞蹈七级组合的连贯性4. 舞蹈七级表演技巧的运用五、教学准备1. 音乐设备2. 舞蹈服装3. 舞蹈道具4. 教学场地六、教学过程1. 基本功训练（1课时）（1）热身运动：教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位的拉伸。
（2）基本功练习：教师示范并讲解舞蹈七级所需的基本功，如把位、跳跃、旋转、控制等，学生跟学。
2. 规定动作学习（2课时）（1）教师播放舞蹈七级规定动作视频，让学生观看并了解动作要领。
（2）教师逐个动作进行示范，学生跟学。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 组合练习（3课时）（1）教师播放舞蹈七级组合练习视频，让学生观看并了解组合动作。
（2）教师示范并讲解组合动作，学生跟学。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 表演技巧培养（3课时）（1）教师讲解舞蹈七级表演技巧，如眼神、表情、肢体语言等。
（2）学生进行表演练习，教师指导。
（3）学生分组进行表演，教师点评。
七、教学评价1. 学生对舞蹈七级基本功的掌握程度。
2. 学生对舞蹈七级规定动作的规范程度。
3. 学生舞蹈七级组合的连贯性。
4. 学生舞蹈七级表演技巧的运用。
八、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心。
3. 提高教学效果，为学生的舞蹈发展奠定基础。
舞蹈启蒙班的教学计划通用5篇
舞蹈启蒙班的教学计划通用5篇教学计划一：舞蹈基础训练舞蹈启蒙班的第一个教学计划是舞蹈基础训练。
这个计划主要旨在帮助学生建立起扎实的舞蹈基础，为以后的学习奠定坚实的基础。
教学目标：1. 学会正确的站姿和站姿修正方法；2. 学会基本的舞蹈步伐，如行走、转身、跳跃等；3. 培养学生的音乐感，掌握基本的音乐节奏；4. 培养学生的灵敏性和协调性。
教学内容：1. 站姿训练：正确站立的方法和注意事项；2. 步伐训练：行走、转身、跳跃等基本步伐；3. 节奏训练：基本的音乐节奏感知和击打节奏；4. 协调性训练：手脚配合的基本动作练习。
教学过程：1. 热身运动：进行适当的拉伸和放松训练，为后续的训练做好准备；2. 站姿训练：讲解正确的站姿要求，并进行实践练习；3. 步伐训练：逐步引导学生掌握基本的行走、转身和跳跃动作；4. 节奏训练：演示和练习音乐节奏感知和击打；5. 协调性训练：引导学生学习手脚配合的基本动作练习；6. 总结回顾：强化学生对教学内容的理解，并对学习成果进行总结。
教学计划二：舞蹈姿势训练舞蹈启蒙班的第二个教学计划是舞蹈姿势训练。
这个计划主要旨在培养学生的舞蹈姿势，让学生掌握正确的舞蹈姿态和形体表达能力。
教学目标：1. 学会正确的站姿和坐姿；2. 学会舞蹈的表情和手势；3. 培养学生的舞台表演能力；4. 增强学生的肢体协调性。
教学内容：1. 站姿和坐姿训练：正确的站姿和坐姿要求；2. 舞蹈表情和手势：学习舞蹈表演中的表情和手势；3. 舞台表演能力培养：学习如何在舞台上展现自己的舞蹈；4. 肢体协调性训练：动作和步伐的协调练习。
教学过程：1. 热身运动：进行适当的拉伸和放松训练，为后续的训练做好准备；2. 站姿和坐姿训练：讲解正确的站姿和坐姿要求，并进行实践练习；3. 舞蹈表情和手势：教学和练习舞蹈表演中的表情和手势；4. 舞台表演能力培养：引导学生在舞台上自信表演，并进行指导和训练；5. 肢体协调性训练：动作和步伐的协调练习；6. 总结回顾：强化学生对教学内容的理解，并对学习成果进行总结。
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舞蹈启蒙班教学计划七级舞蹈教学计划【--个人简历范文】
（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面就是七级舞蹈。
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
九月份：基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈(欢聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
1、课程的性质、
教学目的：
本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。
动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。
手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第一周)基本动作练习
第二课时 (第三周)完成“准备段，第一舞段”
第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”
第四课时(第七周)综合训练，动作提高
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报
注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。
每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。
本文：
内容仅供参考。