苏教版一年级美术上册教学计划
新苏教版小学一年级上册美术全册教学设计
新苏教版小学一年级上册美术全册教学设计简介本教学设计针对新苏教版小学一年级上册的美术教材，共计设计了全册的教学内容和目标。
旨在通过有趣的活动和互动，培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
教学内容单元一：认识色彩- 研究基本色彩的认知- 制作由基本色彩混合而成的色彩作品单元二：线条的表现- 研究不同线条的表现方式- 绘制线条勾勒的简单图形单元三：形状与空间- 认识不同形状和立体空间的概念- 进行形状和空间的观察和绘画单元四：型与质感- 研究不同物体的质感表现- 通过观察和绘画，表现物体的型与质感单元五：剪纸艺术- 研究剪纸的基本技巧和特点- 制作不同主题的剪纸作品教学目标- 培养学生对色彩的敏感性和艺术欣赏能力- 提高学生观察事物的能力- 培养学生的创造力和想象力- 研究基本的绘画技巧和剪纸技巧- 培养学生对美术作品的鉴赏能力教学方法- 教师示范法：通过教师的示范，引导学生掌握基本的绘画和剪纸技巧。
- 合作研究法：鼓励学生之间的合作，通过小组活动，共同完成绘画作品。
- 游戏化教学法：结合游戏元素，使学生在愉快的氛围中研究和参与美术活动。
教学评价- 学生作品评价：通过对学生绘画和剪纸作品的评价，了解学生的艺术表现和创造力。
- 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，并进行同伴之间的互相评价。
- 教师观察评价：通过观察学生在教学过程中的表现，评价学生的研究态度和参与度。
以上是新苏教版小学一年级上册美术全册的教学设计，希望能够帮助学生培养艺术素养和创造力，享受美术学习的乐趣。
新苏少版一年级美术上册教案第一册
苏教版一年级美术上册教学计划一、教材的分析：本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
二、学生知识能力及情况分析：学生刚入校,对学校的常规不了解。
年纪小,自律性差。
但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。
有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。
至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。
三、教学目标任务：1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。
2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。
4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。
四、教材重、难点：1、学习有关美术的基本知识和技能。
2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。
五、针对该年级的教学计划：该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。
六、主要措施：1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。
2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。
3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。
4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。
5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。
开展评选优秀作品展评活动。
6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。
苏教版小学一年级美术上册教案
苏教版小学一年级美术上册教案一、教学目标1.了解色彩的基本概念和分类；2.能够正确地使用基本的颜色、颜料和工具；3.能够绘制简单的图案和造型；4.培养学生的美术意识和创造力；5.提高学生的观察能力和想象力。
二、教学重点1.学习色彩的基本概念和分类；2.掌握基本的颜色、颜料和工具的使用方法；3.绘制简单的图案和造型。
三、教学难点1.培养学生的美术意识和创造力；2.提高学生的观察能力和想象力。
四、教学方法1.示范教学法；2.想象教学法；3.创造教学法。
五、教学内容和流程1. 色彩的基本概念和分类1.教师简单介绍色彩的基本概念和分类，并与学生互动讨论；2.教师向学生展示各种基本的颜色和颜料，并解释它们的特点；3.学生自由使用颜料练习混色。
2. 基本的颜色、颜料和工具的使用方法1.教师向学生展示各种基本的颜色、颜料和工具，并让学生自由尝试使用；2.学生在使用过程中要保持耐心和细心。
3. 绘制简单的图案和造型1.首先选择简单的构图，不要涉及过多的细节；2.使用基本的颜色和颜料进行绘画；3.在画作中展示自己的创造力和想象力。
六、教学评价1.教师观察学生的使用技巧和创意；2.教师提供针对性的指导和支持；3.学生之间分享并相互评价。
七、教学反思美术课程是培养学生文化素质的重要课程，需要教师全面、细致、深入地教学，同时也需要学生才思敏捷，创意无限。
本课程通过教授基本的色彩概念、颜色、颜料和图案的绘画方法，旨在培养学生的美术意识和创造力，提高学生的观察能力和想象力，在实践中提高学生的技巧和实际操作能力。
教师要善于发现学生的优点和不足，提供积极的反馈和指导，使课程效果得到更好的提升。
新版苏教版一年级美术上册全册完整教案
新版苏教版一年级美术上册全册完整教案课程目标1. 培养学生的美术兴趣和创造力2. 培养学生的观察力和表达能力3. 培养学生的美术基础知识和技能教学大纲第一课：认识颜色- 目标：教会学生认识基本颜色，了解颜色的表达方式- 教学内容：- 指导学生通过观察周围物体，辨认基本颜色- 引导学生用颜色填充指定的图形- 活动：- 在教室或户外进行颜色寻找游戏，让学生找到不同的颜色物体并说出颜色名称- 给学生配发颜色彩色铅笔，指导学生用正确的颜色填充绘画模板第二课：描绘形状- 目标：培养学生观察和描绘物体形状的能力- 教学内容：- 教授学生如何观察物体的形状，包括直线、曲线和圆形等- 引导学生用简单的线条描绘指定的物体形状- 活动：- 让学生在教室或户外找到不同形状的物体，并用手指或铅笔模仿描绘形状- 给学生发放纸和铅笔，让他们根据指导进行简单的描绘练第三课：涂色填充- 目标：培养学生运用涂色填充的技巧- 教学内容：- 教授学生如何正确使用彩色铅笔进行涂色填充- 引导学生通过涂色填充绘画模板，锻炼他们的涂色技巧- 活动：- 给学生分发彩色铅笔和绘画模板，让他们按照指导进行涂色填充- 鼓励学生用不同的颜色进行创作，展示他们的想象力和创造力教学评价教师应根据学生在课堂上的表现和作品来评价他们的研究情况。
评价主要包括以下几个方面：1. 学生对颜色的识别和运用能力2. 学生对形状的观察和描绘能力3. 学生涂色填充的技巧和创作能力4. 学生的参与度和课堂表现教师可以通过观察学生的作品、听取学生的回答和观察学生的互动来进行评价，并给予积极的鼓励和指导。
结束语通过本教案的教学，学生可以初步了解基本颜色、形状的认识和涂色填充的技巧。
这些基础知识和技能将为学生未来的美术学习打下坚实的基础，同时也培养了学生的观察力和创造力。
希望学生能够在美术学习中保持热情，并不断发展自己的艺术才能。
苏教版一年级美术上册教学计划及进度表
苏教版一年级美术上册教学计划及进度
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苏教版一年级美术上册教学计划及进度表
教学目标：
1.了解基本美术概念和术语。
2.培养学生的创造力和想象力。
3.提高学生的美术技能和表达能力。
教学内容：
第一单元：线条的表现力
学习不同类型的线条，如直线、曲线等。
掌握用线条描绘简单物体的方法。
第二单元：颜色的运用
了解主要颜色和混合颜色的概念。
实践混合颜色的技巧，以创造不同的色彩效果。
第三单元：造型的基本技法
学习正面、侧面、背面等不同角度的物体造型方法。
练习用简单的几何形状拼接出物体的造型。
第四单元：绘画的表现手法
学习线条和颜色的表现手法，如阴影、明暗等。
演练用不同的绘画技巧表现形象的方法。
教学进度表：
第一周：
讲解线条的表现力，并展示一些线条画作品。
学生跟随老师的示范，练习用线条描绘简单物体。
第二周：
引导学生认识主要颜色，并进行颜色的分类练习。
学生自由发挥，用颜色填充物体的线条描绘作品。
第三周：
教授造型的基本技法，讲解正面、侧面、背面等角度的造型方法。
学生尝试用简单的几何形状拼接出不同角度的物体造型。
第四周：
指导学生学习绘画的表现手法，如阴影、明暗的表现。
学生运用所学绘画技巧创作一幅自己的画作。
请注意：以上进度表仅供参考，具体教学进度可以根据学生的学习情况进行调整。
苏教版一年级美术教学工作计划范文
苏教版一年级美术教学工作计划范文一年级美术教学工作计划范文：
一、教学目标：
1. 帮助学生认识基本的色彩和形状，提升他们的审美能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的观察力和表达能力，让他们用画笔表达自己的情感和想法。
二、教学内容：
1. 探索基本色彩的表现方式，如红、黄、蓝等。
2. 学习基本形状的描绘，如圆、方、三角等。
3. 初步了解不同艺术风格和名家作品，如毕加索、梵高等。
三、教学方法：
1. 通过故事、游戏等形式引导学生学习，激发其兴趣。
2. 组织实践活动，让学生动手实践，加深对美术知识的理解。
3. 鼓励学生自由表达，引导他们展示自己的想法和情感。
四、教学安排：
1. 每周安排一次美术课，每节课持续40分钟。
2. 分阶段进行教学，每个阶段围绕一个主题展开。
3. 每周布置绘画作业，鼓励学生在课外练习和创作。
五、评价方式：
1. 通过观察学生的作品和听取学生的表达，了解其学习情况。
2. 适时组织评比活动，激励学生的学习积极性。
3. 定期进行课堂小测，检验学生对美术知识的掌握情况。
六、其他建议：
1. 注重与其他学科的融合，如语文、数学等，提高学生的综合素养。
2. 加强家校合作，鼓励家长关注学生的美术学习，促进家长的参与。
以上为一年级美术教学工作计划范文，具体执行时可根据实际情况进行调整。
2024年一年级美术上学期教学计划
2024年一年级美术上学期教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和表现力。
2. 培养学生的观察能力、感知能力和想像力，提升视觉艺术的欣赏水平。
3. 培养学生的美术基本技能，包括素描、水彩、粘土等。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一些美术创作任务。
教学内容：第一单元：色彩表现1. 学习了解主要的色彩概念，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2. 学习色彩搭配原理，如冷暖色彩搭配、对比色彩搭配等。
3. 进行色彩感知训练，通过观察、绘画、拼贴等方式进行。
第二单元：线条表现1. 学习线条的基本概念和分类，如直线、曲线、斜线等。
2. 学习线条的表现力和运用方法，如平行线、交叉线等。
3. 进行线条的感知和练习，通过观察、描绘、模仿等方式进行。
第三单元：立体表现1. 学习了解立体的概念和分类，如球体、锥体、圆柱体等。
2. 学习立体的表现方法和构图技巧，如阴影、透视等。
3. 进行立体的感知和练习，通过绘画、剪纸、粘土等方式进行。
第四单元：图像表现1. 学习图像的组织和分析，如构图、比例等。
2. 学习图像的表现手法和技巧，如光线、质感等。
3. 进行图像的感知和练习，通过观察、绘画、设计等方式进行。
第五单元：自由创作1. 鼓励学生自由发挥创造力，进行个人或小组的美术创作。
2. 提供多样化的材料和工具，如颜料、纸张、复合材料等。
3. 引导学生进行自我评价和互评，分享作品和创作心得。
教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作演示各种美术技法和表现方法，激发学生的学习兴趣。
2. 实践法：学生通过亲自动手进行美术实践，掌握基本技能和表现能力。
3. 合作探究法：学生在小组合作中完成一些美术创作任务，锻炼团队协作和沟通能力。
4. 比较评价法：通过观察和比较不同作品，引导学生进行艺术批评和评价，提升美术欣赏能力。
教学评价：1. 考查学生对学习内容的理解和掌握程度，包括书面测试、口头答辩等形式。
2. 评价学生的美术作品和创意能力，包括作品展览、评选等形式。
一年级美术上册教案苏教版3篇
一年级美术上册教案苏教版3篇一年级美术上册教案苏教版篇1《乘上列车去画画》：教学目的：1、引导学生选用各种工具材料，乘上列车去画画采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。
教具：录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。
教学重点、难点：指导学生如何画出被遮挡物体。
学生用具：蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。
教学过程：一、组织教学，安定情绪二、导入新课1。
请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。
三、讲授新课1、教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么?之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是：由下向上画、由前向后画。
2、教师演示画画箱的车箱画法四句话：(1)先画车箱长方形。
(2)再画车轮小圆形。
(3)火车铁轨两条线。
(4)车身图案任你添。
其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意：自己的本子有多大，车箱的长度画多长。
)3、启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。
4、引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。
四、学生练习1、再次提示学生物体被遮挡部分画法。
2、教师巡视指导(放音乐)。
五、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。
2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。
一年级美术上册教案苏教版篇2教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。
在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。
探索领域，目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。
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教改措施
1、进一步激发学生学习美术的兴趣。
2、引导学生加强观察、强化写生训练。
3、临摹一些优秀作品，学习造型方法。
4、加强课堂常规训练，提高课堂效益。
5、增强学生自信心，培养学生创造精神。
重点
难点
1.在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
2.能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。
3.能否对媒体特性有大致的了解，能选择媒体进行造型制作。
4.了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。
5.能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。
6.结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。
这套教材能够根据《教学大纲》要求，结合素质教育，以培养学生的创新意识和实践动手能力为目标，考虑学生的生理、心理特点以及美术教学的规律，注意爱护和发展他们的好奇心，想象力，以及对美术及美术文化的关注与兴趣，努力将教育性，思想性，知识性和趣味性有机结合，能够适应时代发展的需要和学生的需求，启迪学生的智慧，陶冶情操，塑造良好的审美观。课本的结构，图片的选择，文字的撰写，版面的设计也比较合理。
全册计划（三）
学生状况分析
1、一年级的小朋友，平均年龄六周岁，他们刚从幼儿园升入小学。所以在课堂常规方面还有待加强。
2、由于他们的生理、心理特点，绘画还属于意象期，对美术的认识水平参差不齐，但对美术都有较强的学习兴趣。他们基本上都受过良好的学前教育，能够进行简单的想象画练习。
3、大多数学生比较聪明，思维活跃，但缺乏有序的思维训练。学生喜欢手工制作，但个别同学材料准备不够好，制作的质量也有待提高。一部分学生动手能力比较差点，动作慢，不能够按时完成作业。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
全册计划（二）
全册教材分析
一年级美术科第上册教学计划
制订教师张传军审批教导主任
全册计划（一）
课
程
标
准
中
规
定
全
册
教
学
目
标
目的：
通过美术课堂教学，进一步培养学生对美术的兴趣有爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生的审美情趣和良好的品德、情操，培养学生的观察力，想象力，形象思维能力和创造能力。
要求：
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。