冀教版(三起)-英语-六年级下册-Unit 3 Lesson 16 Li Ming's Summer Holiday同步优秀教案
Unit 3 What Will You Do this summer
Lesson 16 Li Ming's Summer Holiday
【知识目标】
1.学会本课中的四会单词:visit ;三会词汇：Canada 。
2.会准确运用句型What will you do for the summer holiday?进行问答。
3.理解并会朗读短文。
【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。
学会谈论将要做的事情。
【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学习积极性。
：能够通过询问对方的假期生活体验并享受生活中美好的事物。
【教学重点】重点单词和句型的理解和掌握。
能够询问别人和描述自己假期将要做的活动。
【教学难点】创设语言情境，
运用重点单词和句型。
能询问别人和描述自己假期将要做的活动。
Tape recorder, Multimedia
Step1. Warm-up
Free talk. If you are Li Ming, how will you answer?
What will you do this summer holiday, Jenny?
I will go on a trip to the sea.
What about you?
I will…
Step 2. Presentation
Talk about the pictures, read and understand. Focus on some key words and phrases. Iwill fly home on June 25.
I will be in China for the summer holiday.
I will say hello to my mother and father.
I will visit my aunt and uncle.
I will play with my cousin.
I will meet my friends.
I will play ping-pong with them.
I will miss Canada, but I will feel happyto see China again.
Danny and I willmiss you, too. We will call you!
2. Read the key words and phrases.
Step 3.Drills
Circle the key words you learn.
visit, Canada, meet
Step 4.Practice
Read and answer
1.First read and understand the conversations. In pairs and in groups.
2.Answer the questions.
When will Li Ming fly home?
He will fly home on June 25.
What will he say to his parents?
He will say hello to his parents.
What will he do with his friends?
He will play ping-pong.
3. Let’s guess.
Ss work in groups. Play a guessing game.
Ss1: What will I do? Number 2!
Ss2:You'll buysome meat.
Ss3:You'll buysome fruit.
……
Step5. Summary and evaluation
1. Go through the key words and structures.
2. Ask the students to give themselves an evaluation. Step6. Homework
Finish your exercise book Lesson 16.
略。
冀教版小学六年级英语下册Unit 3单元复习课件
A.will give B.gave C. will gives 7.He__C_____to us as soon as he gets there.
A.writes B.has written
C. will write
8.He__C____in three days.
A. coming back B. came back C. will
六年级下册 第三单元总结
重点词汇
season
季节
spring
春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter lake
冬天 湖
fan
风扇
lose
丢失；迷路
beautiful angry pick beach ship
漂亮的 生气的 捡；摘 沙滩 轮船
boat
小船
summer holiday 暑假
come back 9.The day after tomorrow we ___B____ a football match.
A.have
B.will watch
C.watch
10.I __C____in the sea.
A.swim
B.swam
C.will swim
连词成句。
1. go they a trip on summer will this ( . )
知识点一
Summer is coming!
现在进行时表示将来的含义
知识点二
一般将来时
肯定句：主语+will +动词原形+其他。 否定句: 主语+will not+动词原形+其他. 一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他?
三年级上册英语教案-Unit3Lesson16第一课时-冀教版(三起)
教案：三年级上册英语教案Unit3 Lesson 16 第一课时冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母S s。
（2）能够通过图片和情景，正确使用一般现在时进行问答。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 词汇：car, bus, train, boat, plane, on, in, under, near, behind2. 句型： What's in the box/ on the table / behind the chair?There is a/ an3. 语法：一般现在时4. 功能句： There is a car near the tree.Is there a boat in the lake?No, there isn't.三、教学重点与难点1. 重点：词汇的学习，句型的运用。
2. 难点：一般现在时的运用，疑问词的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，图片，卡片2. 学具：课本，练习本，铅笔，橡皮五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 导入（10分钟）教师通过PPT展示图片，引导学生进行观察，引出本课的主题。
3. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示词汇和句型，引导学生进行学习和模仿。
4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行交流。
5. 巩固（10分钟）教师通过PPT展示情景，引导学生进行角色扮演，运用所学知识。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书Unit 3 Lesson 162. 板书内容：词汇：car, bus, train, boat, plane, on, in, under, near, behind句型： What's in the box/ on the table / behind the chair?功能句： There is a car near the tree.Is there a boat in the lake?No, there isn't.七、作业设计1. 抄写生词，每个词写5遍。
冀教版六年级英语上册课件Unit 3 Lesson 16
d. Does Li Ming learn fast? _Y_e_s_，__h_e__d_o_e_s._
e. What happened to Danny? __H_e__fe_l_l_d_o_w__n_.
Let’s do it!
2. Ask and answer. Then write.
河北教育出版社 六年级 | 上册
河北教育出版社 六年级 | 上册
一、单项选择。
随堂检测
Can you ___A____ me now? A. see
B. Seeing
C. to see
点拨： can为情态动词，后面接动词原形，故选A。
随堂检测
河北教育出版社 六年级 | 上册
二、用所给单词的适当形式填空。
My mother is teaching me_t_o__m_a_k_e_（make）
Danny is going to teach Li Ming to skate. But Danny is late. “Look! There’s Danny!” says Jenny. “Sorry, I’m late,” says Danny. “That’s okay,” say Jenny and Li Ming. “I’m going to teach you to skate, Li Ming,” says Danny. “Can you stand up on the ice?” asks Danny. “Yes, I can,” says Li Ming. “Look, Danny! I’m standing!” “Good!” says Danny. Danny stands up, too.
（1）teach sth. 教某事 例句：My mum teaches Chinese. 我的妈妈教语文。 （2）teach sb. sth. 教某人某事 例句：He teaches us math. 他教我们数学。
2020秋七彩课堂冀教版英语六年级上册Unit 3 Winter in Canada教学课件Lesson16
短语 fall down 摔倒
巧记 f + all (所有的)=fall (落下)
转化
2020/6/28
fall (名词)秋天;瀑布
重难点探究
重点词汇5 fast (副词)迅速地;快地
例句 He runs fast.他跑得快。 反义词 slowly 慢地 近义词 quickly迅速地;快地 转化 fast (形容词)快的;迅速的;敏捷的
转化 can (名词)罐头 I can make (make) a toy car.
解析 无论can前面的主语是什么, can后面的动 词一定要用动词原形。
2020/6/28
重难点探究
重点词汇3 think /θɪŋk/ (动词)认为;以为;想; 思考
例句 I think I can. 我认为我行。
2020/6/28
课文朗读
2020/6/28
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟着读吧。
课文原文
1.Can you skate?
2020/6/28课文原文源自1.Can you skate?
丹尼要教李明滑冰。但是丹尼迟到了。 “看!丹尼来了!”詹妮说。
“对不起,我迟到了,”丹尼说。 “没关系。”詹妮和李明说。
2020/6/28
课堂互动
Groups work
请同学们分组分角色分段朗读表演 这部分内容。
2020/6/28
课文原文
2. Let’s do it!
He is going to teach Li Ming to skate. He is late.
Yes, he can. Yes, he does. He fell down on the ice.
冀教版六年级英语下册16课同步练习
翰林教育六年级英语扶优班第八次讲义Lesson Sixteen Again, please!一、单词及短语before 在……之前after 在……之后brush 刷comb 梳minutes 分（钟）hours 小时day 天week周；星期month 月份bones 骨骼muscles肌肉skin皮肤face脸teeth(tooth的复数)牙齿exercise 锻炼；练习homework家庭作业cabbage 白菜onions 洋葱peas 豌豆healthy 健康的strong 强壮的weak 弱的；虚弱的high 高地low低地；向下地二、重点句型1. Everyone wants to be strong and healthy. 每一个人都想变得健康强壮。
2. Do you want to be strong and healthy? 你想变得健康强壮吗？3. How often did Danny and Kim eat breakfast last week? 丹尼和Kim上个星期多长时间吃一次早饭？3. What do you usually eat for breakfast? 你通常早饭吃什么？4. Li Ming eats breakfast at 7: 00 in the morning. 李明在早上七点吃早饭。
5. Jenny goes to school five times a week. 珍妮一个星期去五次学校。
6. After breakfast, she brushes her teeth and combs her hair. 晚饭后，她刷牙和梳头7. What do you do before supper? 晚饭前你干什么？8. Good food makes your body healthy. 好食物让你身体健康。
9. I’m showing you the skin on my arm. 我正把我胳膊上的皮肤展示给你看。
冀教版(三起)英语六年级下册Unit 3 Lesson 16 课件
Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday
冀教版·六年级下册
Oh, summer’s coming, coming soon. When school is done, what will you do? In summer, summer, summertime, Summer, summer, summer. Oh, I’ll swim in the ocean blue. Will you swim, too? Will you swim, too? In summer, summer, summertime, Summer, summer, summer.
She went to a lake.
ShWe hswaat mdiidn Jtheenlnakyed. o Shlaesptlasyuemd omnethr?e beach.
She will go on a trip to the sea.
ShWe whialltswwiimll isnhtehedsoea.this Shseuwmillmweatrc?h the ships and
1.听录音，读课文，根据思维导图复述第一部分的 课文内容。
2.用“I will…”描述自己的暑假生活。 3.完成相关练习。
A. at
B. on
C. to
二、完成句子。
1. She will be _in__C_h_i_n_a_（在中国）for the summer holiday. 2. I will _v_is_i_t_m__y_a_u_n_t__a_n_d_u_n_c_l_e（看望我的叔叔和婶婶）. 3. I like to _p_la_y__b_a_s_k_e_tb_a_l_l（打篮球）with my friends. 4. I _m__is_s_y_o_u_（想你）so much. 5.Please _s_a_y__h_e_ll_o_t_o__（问好）your parents.
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版(三起)(共13张PPT)
知识讲解
Kylie thinks about her beautiful colours. Karla feels the wind and the sun. She flies faster. She flies higher. She wants everyone to see her.
How fast I am!
The crew is going to continue research at the space station. They will do some experiments. They will record their data. They are also going to make some repairs on the space station.
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版（三起）(共13张PPT)
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版（三起）(共13张PPT)
Thanks and see you next time!
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版（三起）(共13张PPT)
How beautiful I am!
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版（三起）(共13张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识讲解
Krista sees a boy swimming in the lake. But he can’t swim well, and he needs some help. Krista calls the other two kites, but they can’t hear.
六年级下册英语课件-3.5 小故事时间 冀教版（三起）(共13张PPT)
Unit3Lesson16ASkatingLesson(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
教案：Unit 3 Lesson 16 A Skating Lesson一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述一个 skating lesson。
2. 能力目标（1）能够正确使用一般过去时描述过去发生的动作。
（2）能够通过图片和情景，正确运用所学知识进行交流。
3. 情感目标培养学生热爱运动，积极参加体育活动的习惯。
二、教学内容本课主要讲述了一个滑冰课的故事，通过故事引导学生学会描述过去发生的事情，并能够运用一般过去时进行交流。
三、教学重点与难点1. 重点：一般过去时的运用，skate, watched, excited 等单词的掌握。
2. 难点：一般过去时的运用，skate, watched, excited 等单词的正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、单词卡片。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 热身（5 分钟）（1）跟唱歌曲 "We Love Sports"。
（2）老师出示各种运动图片，引导学生用中文进行描述。
2. 引入（5 分钟）（1）老师出示滑冰图片，引导学生用英文描述。
（2）老师引导学生谈论自己喜欢的运动。
3. 呈现（10 分钟）（1）老师通过课件呈现故事情节，引导学生听懂故事内容。
（2）老师引导学生跟读生词和句子。
4. 操练（10 分钟）（1）老师分组，让学生进行角色扮演，练习故事情节。
（2）老师出示单词卡片，引导学生进行认读和拼写练习。
5. 巩固（10 分钟）（1）老师出示图片，引导学生用英文描述滑冰课的情景。
（2）老师出示句子，引导学生进行填空练习。
6. 拓展（10 分钟）（1）老师引导学生讨论：你还想学习哪些运动？（2）学生展示自己的绘画作品，并介绍作品中的运动项目。
六、板书设计Unit 3 Lesson 16 A Skating Lesson1. 生词：skate, watched, excited2. 句子：I skated on the lake.My friend watched me.I was very excited.七、作业设计1. 抄写生词和句子。
冀教版六年级下册英语Unit3 Lesson 16 Li Ming's Summer Holiday
5. will, home, you, on, fly, June1st (?)(连词成句) ______W__i_l_ly_o_u_f_ly_h__o_m_e_o_n_J_u_n_e_1_s_t_?__________
getreadyforschool
Time
Things to do
Jul. 10－Jul. stay at home and do
A. Dplaywithmyfriends B. flytoDalian C. playping-pong D. visitmygrandparents E. sayhellotoourteachers
A. play with my friends B. fly to Dalian C. play ping-pong D. visit my grandparents E. say hello to our teachers
2.
3.
4.
5.
6.
五、按要求完成句子。 1. IwillbuysomeseafoodinDalian. (改成一般疑问句) __________________________________________
WillyoubuyanyseafoodinDalian?
点拨：含有will 的陈述句把will 提前到句首变为 一般疑问句。
Wearegoingto
点拨：一般将来时态可以用will 和be going to两种 方式表达。
4. Theywillgoonatripnextmonth. (改为否定句) They_________goonatripnextmonth.
won't
点拨：含有will的肯定句变否定句在will 后面直接 加 not, will not＝ won't。
冀教版六年级英语下册 Unit 3 Lesson 16授课课件+作业
知识点 4 visit /'vɪzɪt / v. 拜访；参观
讲解来自《点拨》
例句：I will visit my grandfather and grandmother this Sunday. 这个星期天我将拜访我的祖父和祖母。
at 8:00在八点
固定短语。
at night在晚上
知识点 2 fly home 乘飞机回家
讲解来自《点拨》
同义短语：go home by plane 乘飞机回家 例句：I will fly home next week.下周我将要乘飞机回家。 拓展 fly to...意思是“乘飞机去……”，但home是副词，
习题源于《典中点》
方法点拨:
此题用关键词匹配法和时间脉络法解答。第 一步：搜寻关键词与图片相匹配，例如做作 业，音乐课，乘火车等。第二步：通过给出 的时间信息，理清文本脉络。文本内容表述 的是暑假将要做的事情：七月一号(写作业一 周半)—张家口(六天)—七月中旬(湖南乡 村)—两周后(八月)—音乐课(两周)—游泳(直 到九月开学)—繁忙的暑假。
Unit 3 What Will You Do This Summer?
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
11111111111111111111111J1J111六111年11级11下11册111111111111111111111111111
A. big