3.1自然资源概况 课件 (八年级湘教版上册)
可再生资源包括气候资源、生物资源、
水资源和土地资源等。
自然资源概况
风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能 转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新 疆北部、内蒙古、甘 肃北部，是风能资源 丰富的地区。新疆达
坂城的风力发电场装
机容量达412.9兆瓦， 是目前中国最大的风 力发电场。
自然资源概况
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国石油、 天然气和煤炭的分布特点。
自然资源概况
读中国主要金属矿产分布图，归纳中国铁矿 和有色金属矿的分布特点。
自然资源概况
读图，了解你所在省级行政区域单位的
主要矿产资源，完成下表。
主要矿种 能源矿产
矿产地
金属矿产
自然资源概况
为什么说中国是个资源大国，但同时 又是一个资源相对贫乏的国家? 从矿产开发的角度，说说现在中央加 大西部开发的意义?
自然资源概况
说一说，下列利用矿产资源的行为对吗？
（1）对多种矿产伴生在一起的矿石，只取其 中一种进行冶炼，其他丢弃。
（2）开采富矿，丢弃贫矿。
（3）为了开发煤炭，大量破坏草场和森林。
由于非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历 史时期几乎不能再生，因而对这类自然资源，应可能综
合利用，注意节约，避免浪费和破坏。
自然资源概况
气候资源
自 然 资 源
水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源
自然资源概况
气候资源
光热
降水 风
自然资源概况
水 资 源
淡水资源
水能资源
自然资源概况
土地资源
林地
草地
耕地
自然资源概况
生物资源
森林
动物 草
自然资源概况
矿产资源
煤炭 金刚石
铁矿石 鸡血石
自然资源概况
海洋资源
海洋生物资源
自然资源概况
4 ．我国具有世界性优势的矿产资源有 （ A ） A ．稀土、钨、锡、钼、锑 B ．石油、天然气、铀、铁 C ．铬、铂、金刚石 D ．煤、汞、黄金、铅锌 —河南 B ．开滦—河北 C ．大同—江西 D ．平顶山—安徽 6 ．位于黄河入海口的油田是 （ D ） A ．大庆 B ．辽河 C ．中原 D ．胜利
（1）哪种方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。
（2）哪种方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。
自然资源概况
太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世人广泛关注。 图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常 见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请 将你的想法填入图框内。
海洋空间资源
海洋矿产资源
自然资源概况
按照自然资源能否再生或恢复 的特性，可将自然资源分为可再生 资源和非可再生资源。
自然资源概况
在图中，哪些属于可再生资源，哪 些属于非可再生资源？请说出你的理由。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
食 盐
森 林
自然风景
自然资源概况
可再生资源是指被人类开发利用后， 可以在较短时间内更新、再生或者能够重复 利用、循环使用的自然资源。
自然资源概况
贝贝的说法对吗？请你说说理由。
可再生资源是取之不竭的， 可以随意使用。
可再生资源并不是取之不竭的，由于再 生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影 响，在一定的时间和空间内，可再生资源是 有限的。对于可再生资源应有计划、有限制 地加以开发利用。
自然资源概况
读图，完成下列任务。
被全部砍伐后的森林迹地 被选择性砍伐后的森林
太阳能热水器
太阳能发电
自然资源概况
非可再生资源是指经人类开发利用后蕴 藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再 生的自然资源。
非可再生资源主要是指自然界的各种矿
物、岩石和化石燃料。如金属矿产和非金属
矿产等矿产资源
自然资源概况
中国的矿产资源
目前，中国已发现了171种矿产，查明资源储量的矿产 有159种。中国为世界上矿产资源总量丰富、矿种比较齐全 的少数几个资源大国之一。 中国的能源矿产资源比较丰富，但结构不够理想。煤炭 资源比重偏大，石油、天然气资源相对较少。 世界上已经发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量。 其中，居世界第1位的有钨、锡、锑、稀土、钽、钛等。中国 大多数非金属矿产资源探明储量丰富，其中菱镁矿、石墨、 萤石、滑石、石棉、石膏等矿产的探明储量居世界前列。
自然资源概况
下图中，哪些属于自然资源？请
说出你的理由。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
食 盐
森 林
自然风景
自然资源概况
自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 随着人口的增多，资源的人均占有量不断下降； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 某些自然资源的总量变得越来越少。
自然资源概况
自然资源概况
按钮使用说明：
点击进入内容导航，浏览并链接到 相应知识点
点击可以回到你刚刚浏览过的那 张幻灯片
自然资源概况
自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、 矿产等都能成为人类必需的自然资源。
自然资源概况
自然资源是存在于自然界、能为人类提供
福利的物质和能量。 自然属性——来自于自然界 社会经济属性——为人类提供福利 随着社会经济的发展和科学技术的进步， 原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能 变为自然资源
自然资源概况
1．下列物质中，当前全部属于自然资源的是（ A ） A ．石油、森林、煤炭、太阳能 B ．阳光、耕地、水、人工牧场 C ．钢铁、液化气、铀矿、阳光 D ．森林、闪电、火山、铁矿 读熊猫图，回答2~3题。 2 ．该图表示的资源是（ B ） A ．土地资源 B ．生物资源 C ．气候资源 D ．矿产资源 3 ．该资源的类型及在我国的分布区是（ C ） A ．可再生，东北地区 B ．非可再生，西北地区 C ．可再生，西南地区 D ．非可再生，东南地区
自然资源概况
节约资源和保护环境与我们的生活息息相关， 应切实落实到我们的日常行为中去。读图完成任务。
垃圾分类回收
少用一次性消费品
（1）议一议，在日常生活中倡导上述两种行为有哪
些好处？ （2）在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境 的小窍门？说出来与同学一起分享。
自然资源概况
阅读材料，完成下列任务。 新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能 源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、 核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污 染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约 传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能 耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重 要的意义。 （1）举例说出你所了解的新能源。 （2）生物柴油是指以动植物油脂或有关废弃物为原料制 成的柴油。在中国，目前主要原料来源是地沟油。议一议， 为什么生物柴油属于典型的“绿色能源”，发展生物柴油产 业具有哪些重要意义？
合集下载
新湘教版地理八年级上册《自然资源概况》最新精品PPT
自然资源概况
自然资源概况
大中国
自然资源概况
学习目标
• 1、了解自然资源的概念。 • 2、知道自然资源的分类：可再生资源和非 可再生资源。 • 3、掌握中国自然资源的分布特点。
自主学习
自然资源概况
• 自读课本内容，完成练习册45页课前预习 部分。 • 要求： • 1 时间:五分钟 • 2 独立完成。 • 3 一边做题一边把课本中对应内容画出来 并记忆。
坂城的风力发电场装
机容量达412.9兆瓦， 是目前中国最大的风 力发电场。
自然资源概况
贝贝的说法对吗？请你说说理由。
可再生资源是取之不竭的， 可以随意使用。
可再生资源并不是取之不竭的，由于再 生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影 响，在一定的时间和空间内，可再生资源是 有限的。对于可再生资源应有计划、有限制 地加以开发利用。
自然资源概况
可再生资源是指被人类开发利用后， 可以在（较短 ）时间内更新、再生或者能 够（ 重复利用、循环使用 ）自然资源。
可再生资源包括（气候 ）资源、（生物 ） 资源、（ 水）资源和（ 土地 ）资源等。
自然资源概况
风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能 转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新 疆北部、内蒙古、甘 肃北部，是风能资源 丰富的地区。新疆达
自然资源概况
海洋资源
海洋生物资源
海洋空间资源
海洋矿产资源
自然资源概况
二、自然资源的分类：
按照自然资源 能否再生或恢复的 特性，可将自然资源分为 可再生 资 源和 非可再生 资源。
自然资源概况
在图中，哪些属于可再生资源，哪 些属于非可再生资源？请说出你的理由。
大理岩
自然资源概况
大中国
自然资源概况
学习目标
• 1、了解自然资源的概念。 • 2、知道自然资源的分类：可再生资源和非 可再生资源。 • 3、掌握中国自然资源的分布特点。
自主学习
自然资源概况
• 自读课本内容，完成练习册45页课前预习 部分。 • 要求： • 1 时间:五分钟 • 2 独立完成。 • 3 一边做题一边把课本中对应内容画出来 并记忆。
坂城的风力发电场装
机容量达412.9兆瓦， 是目前中国最大的风 力发电场。
自然资源概况
贝贝的说法对吗？请你说说理由。
可再生资源是取之不竭的， 可以随意使用。
可再生资源并不是取之不竭的，由于再 生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影 响，在一定的时间和空间内，可再生资源是 有限的。对于可再生资源应有计划、有限制 地加以开发利用。
自然资源概况
可再生资源是指被人类开发利用后， 可以在（较短 ）时间内更新、再生或者能 够（ 重复利用、循环使用 ）自然资源。
可再生资源包括（气候 ）资源、（生物 ） 资源、（ 水）资源和（ 土地 ）资源等。
自然资源概况
风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能 转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新 疆北部、内蒙古、甘 肃北部，是风能资源 丰富的地区。新疆达
自然资源概况
海洋资源
海洋生物资源
海洋空间资源
海洋矿产资源
自然资源概况
二、自然资源的分类：
按照自然资源 能否再生或恢复的 特性，可将自然资源分为 可再生 资 源和 非可再生 资源。
自然资源概况
在图中，哪些属于可再生资源，哪 些属于非可再生资源？请说出你的理由。
大理岩
湘教版地理八年级上册3.1 自然资源概况课件(25张PPT)
知识点一 什么是自然资源
1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
√
食盐
森林
√√ 自然Байду номын сангаас景
×√√
2.分类
气候资源 01
海洋资源 06 矿产资源 05
02 水资源 03 土地资源
04 生物资源
气候资源
水资源
生物资源
土地资源
1
33 2
矿产资源
海洋资源
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
你能给下列自然资源分类吗？
气候资源
光热
土地资源
林地
海洋资源
海洋生物
生物资 源
大熊猫
水资源
淡水
矿产资源
煤炭
结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？
1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成 为自然资源。 自然资源的概念不是一成不变的。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。 BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。
知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能 够重复利用、循环使用的自然资源。 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是 可再生资源。
可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 这种说法对吗？
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
3.1自然资源概况课件(湘教版八年级上) (共38张PPT)
1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
人均不足
126
80
67 88 121
特征总结： 资源总量丰富，人均不足
9
我国煤炭资源的分布 北方
我国铁矿资源的分布
北方
我国石油、天然气分布
北方
我国有色金属分布
南方
我国的矿产资源分布广泛又相对集中
我国矿产资源 北方煤、铁、石油多
相对集中，有
利于资源大规
模开采，同时
全球权威能源机构预测，到本世纪中期太阳能将成为人类能源 构成中的重要组成部分。我国陆地表面每年接受太阳辐射能相当于 约49000亿吨标准煤，全国三分之二的国土面积年日照在2200 小时以上，年太阳辐射量超过5000兆焦耳每平方米（相当于170 千克标准煤每平方米），丰富的太阳能资源，是中华民族赖以生存 、永续繁衍的最宝贵的资源。水污染大气污染土地污染黄河断流
淮
河
污
染
土地荒漠化
8
如果不合理使用可再生 资源，破坏和浪费，即 使可再生资源也会减少 甚至消失的。
储量有限的化石燃料
图片资料来源：日本环境协会
假如石油都开采完了，将来怎么办呢？ 海啸、地震、风暴等会有可能成为自然资 源资源吗？
——合理利用，并大力开发新能源
太
风
阳
也造成不同地
区矿产资源的
流通交换加重
运输负担。
南方有色金属多
我国的石油，天燃气分布
黑龙江
克拉玛依
塔中 新疆
甘肃 玉门
河北
大庆 辽河
华北
辽宁
河南 中原 胜利 山东
四川 泸州
我国煤炭资源的分布
黑龙江
鹤岗
内蒙古
霍林河
八年级地理上册第三章第一节自然资源概况课件湘教版
01
生态平衡：保持森林生态系统的 完整性和稳定性。
02
经济效益与生态效益相结合：实 现经济和生态双重目标。
森林资源的可持续利用
公平性
确保不同地区和不同利益相关者之间的 公平分配。
VS
法制化与规范化
制定相关法律法规，规范森林资源的管理 和利用。
森林资源的可持续利用
制定科学合理的采伐 计划：确保森林资源 的再生和更新。
天然林
自然生长的森林，不受人为干预。
防护林
主要用于保持水土、防风固沙、调节气候 等生态功能的森林。
人工林
通过种植和培育形成的森林。
森林资源的利用与保护
木材采伐
用于建筑、家具、造纸等。
生态旅游
提供休闲、观光和探险等活动。
森林资源的利用与保护
果实采摘
如松果、橡实等。
药用植物采集
如灵芝、人参等。
森林资源的利用与保护
咸水则主要用于农业灌溉。
水资源的利用与保护
利用
水资源可用于生活、农业、工业、渔业等多个领域，随着人口增长和经济发展， 水资源的需求量越来越大。
保护
为确保水资源的可持续利用，需要采取多种措施进行保护，包括合理开发利用、 节约用水、防治水污染等。
水资源的可持续利用
可持续性
节约用水
水资源可持续利用是指在满足当代人需求 的同时，不损害后代人满足需求的能力， 实现经济、社会和环境的协调发展。
矿产资源的利用与保护
利用
人类社会的发展离不开矿产资源的开 发利用，如煤炭、石油、天然气等能 源矿产，铁、铜、铝等金属矿产，以 及各种非金属矿产等。
保护
在开发利用矿产资源的同时，必须注 重资源的保护，防止过度开采和浪费， 保护生态环境和自然资源。
湘教版八上第一节《自然资源概况》ppt课件.共30页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
湘教版八上第一节《自然资源概况》ppt 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件.
湘教版地理八年级上册 自然资源概况
例如，我国历史上对石油发 现和利用，是东汉时期才有相关 的记载；而太阳能发电是工业革 命以后才有的。
人类历史上对自然资源开发的广度与开发强度
2.自然资源的特征 自然资源数量是巨大的，但又是有限的
自然资源数量巨大是指在当前社会经济 条件下，人类已经探明的各种自然资源数 量是非常巨大的，例如，我国土地面积达 144亿亩，已证实的石油储量达978亿桶， 全国森林面积达2.08亿公顷，蓄积量为 24.83亿立方米。
3.自然资源的种类 水资源
水资源是被人类在生产和生活活动中广泛利用的资源，不仅广泛应用于农业、 工业和生活，还用于发电、水运、水产、旅游和环境改造等。
3.自然资源的种类 土地资源
土地资源指可供农、林、牧业或其它各利用的土地，是人类生存的基本资 料和劳动对象，在其利用过程中，可能需要采取不同类别和不同程度的改造 措施。
3.自然资源的种类
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国 石油、天然气和煤炭的分布特点。
石油：东北、华北、西北 天然气：西北、华北、西南
3.自然资源的种类 可再生资源与非可再生资源
读中国主要金属矿产分布图，归纳中国 铁矿和有色金属矿的分布特点。
有色金属： 主要分布在南方
课堂总结
什么是自然 资源
自
然
使用
一点就少一点
举例子
土地、水、森林等
煤、铁、石油等矿产 资源
3.自然资源的种类 可再生资源与非可再生资源
活动：对下列自然资源进行分类，并说明原因：
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 核能 天然气 属于可再生资源的是：温泉
藏羚羊
原因： 能够循环利用。
花岗岩
树木 风能
草地 海鱼
潮汐能
人类历史上对自然资源开发的广度与开发强度
2.自然资源的特征 自然资源数量是巨大的，但又是有限的
自然资源数量巨大是指在当前社会经济 条件下，人类已经探明的各种自然资源数 量是非常巨大的，例如，我国土地面积达 144亿亩，已证实的石油储量达978亿桶， 全国森林面积达2.08亿公顷，蓄积量为 24.83亿立方米。
3.自然资源的种类 水资源
水资源是被人类在生产和生活活动中广泛利用的资源，不仅广泛应用于农业、 工业和生活，还用于发电、水运、水产、旅游和环境改造等。
3.自然资源的种类 土地资源
土地资源指可供农、林、牧业或其它各利用的土地，是人类生存的基本资 料和劳动对象，在其利用过程中，可能需要采取不同类别和不同程度的改造 措施。
3.自然资源的种类
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国 石油、天然气和煤炭的分布特点。
石油：东北、华北、西北 天然气：西北、华北、西南
3.自然资源的种类 可再生资源与非可再生资源
读中国主要金属矿产分布图，归纳中国 铁矿和有色金属矿的分布特点。
有色金属： 主要分布在南方
课堂总结
什么是自然 资源
自
然
使用
一点就少一点
举例子
土地、水、森林等
煤、铁、石油等矿产 资源
3.自然资源的种类 可再生资源与非可再生资源
活动：对下列自然资源进行分类，并说明原因：
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 核能 天然气 属于可再生资源的是：温泉
藏羚羊
原因： 能够循环利用。
花岗岩
树木 风能
草地 海鱼
潮汐能
自然资源概况课件湘教版地理八年级上册
水能
天然气
潮汐能
核能
潮汐能是 海水周期性涨落运动中所具有的能 核能（或称原子能）是通过核反应从原子核 量。其水位差表现为势能，其潮流的速度表 释放的能量。核能为不可再生能源，同时也 现为动能。这两种能量都可以利用，是一种 是清洁能源。 可再生能源。
潮汐能
核能
太阳能
地热能
太阳能是指太阳的热辐射能，主要表现就是 地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
垃圾只是放错了地方的资源
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
纸箱
果皮
废旧电池
一次性快餐盒
保护环境 从我做起
1．下列资源中属于自然资源的是( C ) ①温泉 ②森林 ③草地 ④蔬菜 ⑤藏羚羊 ⑥馒头
A．②③④⑤
B．①③④⑥
C．①②③⑤
D．①②④⑤
D．①②③④
新能源在我国的使用越来越广泛。太阳能、地热能、风能等新 能源的分布与自然环境关系密切，核能则分布在经济发达但缺少常 规能源的地区。读我国四种新能源主要分布示意图，完成 5～6 题。
5．图中符号与所表示的新能源对应正确的是( B ) A. —地热能 B. —风能 C. —核能 D. —太阳能
(3)下列途径可保障国家能源供给的有( C )
①扩大进口渠道 ②开发新材料、新能源
③大量砍伐木材，作为替代能源 ④改进技术，提高能源利用
率 ⑤培养节约能源意识 ⑥严禁开采石油、煤炭等能源
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤⑥
2．过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入自 然资源的范围，这说明( C )
八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 (新版)湘教版(共31张PPT)
自然资源：存在于自然界、能为人类提供福利的物质与 能量
分类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿
自 然
产资源、海洋资源等
资 特征：范围、数量、质量、分布、状况
源
石油、天然气
我国主 要的自 然资源
煤炭 金属矿产 太阳能资源
1.下列全部属于自然资源的是（ A ） A.土地 阳光 树木 水 铁矿石 B.电灯 煤气 天然气 衣服 C.羊 书本 风 D.笔 沙漠 空气 戈壁
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
黄金矿
开眼界
黄铁矿
矿
产
资
煤
湘教版地理八上自然资源概况1
学、自主
探讨”课
堂模式导
学案印刷
签字
三、展示点拨
下列说法正确的是
A我国是资源大国B我国是个资源贫乏的国家C我国是世界上城镇人口最多的国家D我国农村人口多城镇人口少自然资源的基本国情总量丰富人均不足。
土地资源的基本国情
盘
点
收
获
堂
堂
清练习1、我国的跨流域调水工程有，其中最大的是目的是从引水调入缺水的地区。
2、工程分为西线、中线、东线三种方案，西线是从长江上游的
引水入黄河，解决缺水问题；中线是从上游水库引水入京津；东线从长江下游附近抽水沿京杭运河北上到达天津。
完工后将把、、、四大流域连接起来形成了新格局。
(湘教版)八年级地理课件-【第一节 自然资源概况】
天然气：四川盆地、新疆
铁：本溪、鞍山（辽宁），迁安（河北），马鞍山（安徽），大冶（湖北）
金属 矿产
铁、铜、 铜：东川（云南），德兴（江西）
汞、铝土、 汞：铜仁（贵州）
稀土
铝土：平果（广西）
稀土：白云鄂博（内蒙古）
大
非可再生资源 理
岩
大
可再生资源 熊
猫
非自然资源
食 盐
可再生资源
森 林
海
可再生资源
洋 鱼
生物柴油属于可再生能源，它主要以油料作物、野生油料植物， 以及动物油脂、废餐饮油等为原料油通过酯交换工艺制成的甲 酯或乙酯燃料，生物柴油因污染物质释放量少、对环境污染小、 使用安全、使用范围广以及可进行生物降解，而被称为“绿色 能源”。发展生物柴油产业对我国经济社会的可持续发展，优 化能源产业结构，美化环境等都具有十分重要的意义。
可再生资源
被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、 再生，或者能够重复利用、循环使用的自然 资源。
气候资源、生物资源、水资源和土地资源等
非可再生资源
经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当 长的时间内不可能再生的自然资源。
各种矿物、岩石和化石燃料
可再生资源
对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生 资源，应有计划、有限制地加以开发利用。
素养目标
运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资 源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们 生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
1.理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。
2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。（重难点）