唱红歌活动心得体会

唱红歌活动心得体会
篇一：唱红歌活动心得体会
“红歌”一词虽然早有耳闻，尤其是在建党九十周年的今年时常可以看到、听到；但事实上对于红歌的了解可以说非常少。

一直以来，我认为红歌就是中国革命时期产生和流传的鼓舞人民斗志的革命歌曲；而且，在我的印象中，凡是“红歌”绝对不会是我们这样的年青一代喜欢的音乐。

经过军训期间关于红歌的学习后发现之前对于红歌的认识实在狭隘，也逐渐开始体悟到它的魅力。

首先，红歌不仅仅是中国革命时期产生和流传的革命歌曲，简单地说，“红歌”是在中国革命、建设和改革各个时期产生和流传的红色革命歌曲。

目前，对红歌的定义有着不同的诠释，每一个时代都有自己红极一时的歌曲，每一代人都有自己心目中的红歌。

只要能够代表一个时代，只要能够在其中找到时代烙印，只要是积极健康向上的歌曲都应该属于红歌。

比如上课的时候，老师例举的《蜗牛》，这是一首受许多年轻人喜爱的流行歌曲，与传统意义上的红歌可是有很大的不同；总觉得，它跟红歌怎么可能联系到一块儿去呢？但这首歌的确意义积极，它告诉我们要“有大大的梦想”，要坚定的朝着目标努力，要勇敢的挑战艰难险阻，然后“总有一天我有属于我的天”??这样，它就可以成为我们心目中的红歌。

如此看来，“红歌绝对不会是我们这样的年青一代喜欢的音乐”这种看法实在是对红歌的大误会。

又比如吧，《让我们荡起双桨》；这是我在小学阶段学习过的给我印象最深，也是最喜欢的歌。

就我以前的认知决不会想到它竟是首公认的红歌，它给我的感觉就是一首美丽柔和的童谣。

现在才知道它是1955年的电影《祖国的花朵》——新中
国第一部儿童电影的主题曲。

它不仅给这部电影增添了美丽的光彩，且歌曲本身的影响力凭借其优美轻快的旋律、朗朗上口的歌词和美好真挚的情感甚至超过了电影。

记得有这样一句歌词：“谁给我们安排下幸福生活?”这个“谁”不正是我们亲爱的祖国，我们伟大的党和祖国各地辛勤的劳动人民吗？最让人难以忘怀的当然是这一段反复出现的旋律“小船儿轻轻，飘荡在水中 /迎面吹来了凉爽的风”便能感受到那种少年的纯真快乐，对生活和未来的美好向往。

红歌不是抽象的政治口号。

它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。

许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。

如《冰山上的来客》中的《冰山上的雪莲》一曲，《红色娘子军》中的《娘子军连歌》，《林海雪原》同名主题曲??这些优秀的音乐作品和电影结合起来，成为一个时代的经典，经久不衰地在人们的记忆中闪烁着耀眼光芒。

我觉得，红歌似乎就是有这样一种神奇的力量，那就是，当你开口唱，你就会感受到一种不可遏制的激情和生机在胸中奔涌，你会不由自主的昂起头，挺起胸。

或许这就是红歌能够历久弥新并深刻融入人们生活的秘密，我们不能否认红歌夹杂着浓厚的政治色彩，但它本身就具有那样独特的魅力，能够以它神奇的感召力，推动人们昂扬向上、积极进取。

正如红歌会评委牟玄甫所说：“时代呼唤着创新激情，激情源于心灵的感动，当红歌在心中唱响，那红色文化所凝聚的力量是难以估量的。

”
红歌带给我们什么，其实很难用语言表达，“红歌有利于人们树立正确
的世界观、人生观、价值观；有利于人们发扬艰苦奋斗的作风??”虽然是事实，但听起来怎么都像套话。

红歌真正的价值在于每个中华儿女对它的理解，只要你用心去聆听、去欣赏、去体味，你一定更发现红歌属于你自己的宝贵意义。

篇二：唱红歌实践活动总结
唱红歌实践活动总结
唱红歌实践活动的开展，使我们对于革命历史有了更为清晰的了解，对于革命先烈们的巨大贡献深深感叹。

尽管我们实践活动的时间不是很长，但还是收获颇丰的。

红色歌曲不仅可以触动听着红歌长大的老一辈的怀旧情绪，也以其独特的精神魅力激发我们当代大学生的参与热
情。

在我们起初开始排练唱红歌的时候，似乎每个人都感觉到这些歌曲是那么的拗口难唱，体会不到其中的感染力和艺术美。

随着我们大家对红歌逐渐的熟悉，这样的感觉没有了，取而代之的是那种红歌带来的强烈感染力，在歌声中让人斗志昂扬，经历了一次精神上的洗礼。

唱响“红歌”是对红色精神的一种传承与弘扬，可以激发我们热爱党、热爱祖国的情感，使我们更加珍惜现在和平年代的学习生活。

同时也可以给学校注入一股积极向上的气息，营造一种生机勃勃的大学校园氛围，同时也产生了多方面的教育作用。

这项实践活动的重要作用是不言而喻的。

红歌，即红色歌曲，就是赞扬歌颂革命和祖国的歌曲，普遍具有浓郁的感情基调，有较强的节奏感，是革命实践的真实写照。

它脍炙人口，便于记忆。

我们大学生更应该弘扬民族音乐，通过学习民族音乐，了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品，是我们应当珍惜的宝贵艺术遗产。

通过这次的实践活动，我觉得推广红歌有十分重要的意义。

具有树立正确价值观的作用，现今社会中部分流行歌曲格调低下、情趣庸俗，含有消极、颓废、不健康的内容，少数流行歌曲缺乏道德，粗制滥造、内容庸俗。

容易对我们
个人的社会观、价值观产生不良的影响。

改变对社会和人生的看法，改变自己的价值取向。

这与我们倡导的勤奋学习、健康向上的校园文化相背道而驰，不利于我们今后的发展。

红歌是积极向上的、弘扬民族精神的、体现社会主义先进文化的优秀歌曲，不仅可以提高我们听音乐情趣，还可以帮助我们审美水平的提高。

具有了解历史的作用，歌曲是时代的冲锋号，也是一个时代的标志物。

每一首红歌都记载了一段特殊的历史，一首首红歌真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命、建设和改革历程。

我们通过演唱红歌，加深对中国现代、当代历史的了解，深刻感受今天的幸福生活来之不易，更加珍惜学习机会，帮助大家建立积极、健康、向上的气节风骨，并对革命先烈致以崇敬之情，同时以自己是一个中国人而感到骄傲。

具有凝魂聚气的作用，红歌多以合唱的形式感染了我们，合唱不仅供人欣赏、自娱自乐，而且更能提高我们的团结合作的意识，培养大家的团队精神。

对于我们当代大学生，我们没有理由不去推广红歌，红歌对不少年轻群体来说是“绝缘体”。

他们更热衷于快节奏、重节奏、歌词通俗、易模仿的流行音乐，推广红歌的学习是势在必行的。

对于红歌，许多人的第一印象就是“老土”，在实际生活中，如果我们问：“你会唱红歌吗？”，可
能大多数人就会说：“现在都是什么年代了，还唱这些歌。

”而且许多旁边围观的人可能也会不约而同的赞成这个观点。

我们不得不反思，现在的人们缺少了一种精神，一种对历史的崇敬，对优秀文化的传承和发扬的精神。

不过我也相信，总会有些人不会忘记红歌，这种中华民族的宝贵艺术遗产，也不会觉得红歌不符合时代的价值观。

开展唱红歌的时间活动，结合大学生的心理特点，唤起同学们对红歌的兴趣，是非常有作用且很有意义的。

在我们欣赏和学唱《在太行山上》的过程中，能从中体会到很多积极的情感。

歌词虽然不多，但是句句都很精彩。

令人感动的是，它的旋律很美，让人心里会涌出一阵热浪。

“红日照遍了东方”是一个强有力场面描述，恰似红日东升，仿佛歌声在山谷中回荡，豪迈的气势中又融入深情温柔的诉说。

我相信在未来会有越来越多的人被红歌的魅力所折服。

篇三：唱红歌总结
群仙观小学
“唱红歌、跟党走、颂祖国”班级歌咏赛活动总结
今年是中国共产党诞辰90周年，为增强广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的情怀，向建党90周年隆重献礼，群仙观小学小学积极行动，在校园掀起了唱红歌的热潮。

在喜迎建党九十周年之际，5月23日下午，全校师生
欢聚一堂，举行了“唱红歌、跟党走、颂祖国”主题歌咏比赛。

活动中，同学们个个精神饱满，情绪激昂，声音嘹亮，《歌唱祖国》《保卫黄河》《少年少年祖国的春天》《让我们荡起双桨》《阳光体育之歌》和校歌《我要飞翔》等一首首脍炙人口、经久不衰的红色经典歌曲抒发了学生对祖国的赞美和热爱，对理想和信念的执着追求。

那嘹亮的歌声唱出了团结，唱出了和谐，更唱出了对党、对祖国大好河山的热爱与向往，抒发了对伟大祖国的挚爱之情，树立了永远跟党走的坚定信念。

一首红歌一段历史，一首红歌一面旗帜。

红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角；红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。

相信，每一个群小人定能高唱时代的红歌，把红色精神传承，共同谱写祖国新的华章！
此次活动展示了我们群仙观小学学生良好的精神风貌，掀起了人人传唱红歌的高潮，使学生接受了一次爱国主义教育的洗礼，让学生在愉悦中受到革命传统教育和理想信念教育。

（附：活动录像光盘一份）。