小学老师生活叙事孩子教会我的那些事
小学生成长周记：她教会我成长
小学生成长周记：她教会我成长
今天是一个晴朗的春日，我快乐地迎接了这美妙的一天。
在操场上，我和我的老师一起进行了一场别开生面的活动，这让我学到了很多东西。
老师笑着对我说：“这次活动会让你们学到很多东西，不仅是知识，更是人生的经验和智慧。
”
在这次活动中，我发现了很多不足和不足之处。
我在合作方面还不够成熟，总是想着自己的想法，没有真正去倾听别人的意见；在解决问题的过程中，我总是不能沉着冷静，经常会冲动行事，导致结果并不理想。
老师很耐心地给我指出了这些问题，并且告诉我：“成长是一个循序渐进的过程，不要急于求成，要不断地反思和改正自己的不足。
”老师还鼓励我要提升自己的领导能力，要学会团结合作，要学会沟通和倾听，才能成为一个优秀的领导者。
在下课时间，我主动找到了老师，向她请教一些问题。
老师很细心地给我讲解了每一个问题，并且给我指明了解决问题的方向。
我感到非常感激，因为老师不仅是我的知识导师，更是我的成长引导者。
回到家里，我和妈妈分享了今天的经历。
妈妈听完我的话，很高兴地对我说：“老师给你的建议很中肯，你要认真地思考并学习，这样你才能不断地进步。
”妈妈的话让我更加坚定了前进的步伐。
在接下来的时间里，我会不断地学习，不断地积累经验，不断地成长。
我相信，在老师和家人的教导下，我一定能够变得更加优秀。
在成长的道路上，我会努力向前，不断奋斗，让自己变得更加出色。
感谢老师教会了我成长，我会珍惜这份帮助，努力做到最好。
生活老师我与学生之间的故事作文
生活老师我与学生之间的故事作文全文共8篇示例，供读者参考篇1生活老师我与学生之间的故事大家好,我是三年级三班的小明。
我最喜欢的老师就是我们班的生活老师林老师了。
林老师人非常和蔼可亲,她对我们像对待自己的孩子一样亲切友善。
每次看到她温柔的眼神,我就感到无比的温暖与安全。
上学期的时候,我们有一次户外活动,去远郊区的一个农家乐体验农村生活。
那天我们坐着大巴出发,路上我坐在林老师的身边。
林老师给我讲了很多农村的有趣故事,还教我们一些关于种植和动物的小知识。
到了目的地后,我们参观了当地的农场,看到了牛、羊、鸡、鸭等各种可爱的小动物。
林老师讲解得非常生动有趣,我觉得比看电视还好玩。
中午,我们在农家乐的院子里野餐。
林老师亲自下厨,给我们做了非常美味的农家菜。
我吃得非常开心,吃太多肚子都圆鼓鼓的了。
吃完饭后,林老师带领我们去果园里采摘水果。
我采摘了很多新鲜的苹果和橘子,回家之后,妈妈做了苹果派和橘子汁,真是太好吃了!下午,我们在田野里玩耍。
林老师带我们学习辨认野草和昆虫,还教我们用树枝和树叶编织环保手工。
我们把编好的环保手工带回家,当做礼物送给父母。
妈妈看到我的手工很开心,还亲了我一下。
就这样,在林老师的带领下,我们度过了一个既充实又快乐的一天。
回到家后,我对爸爸妈妈讲述了当天发生的趣事,还把林老师教给我们的小知识也都讲给他们听。
爸爸妈妈听了很高兴,他们说林老师真是一位出色的好老师,让我在学校不但学到知识,还学会了珍惜大自然、热爱生活。
从那次农家乐的活动开始,我对林老师产生了无比的敬佩和喜爱。
林老师不仅知识渊博,而且有很强的亲和力,让我们每一个孩子都感受到她对我们的关爱与呵护。
她教会了我们很多生活常识和实践技能,让我们把课本知识与生活联系起来,既开阔了眼界,又锻炼了动手能力。
在林老师的引导下,我们学会了欣赏大自然的美丽,学会了用双手创造美好事物的快乐。
我们在她身上得到了生活的正能量,学会了乐观向上、勇于探索的人生态度。
那些孩子教会我的事 ————小论文
那些孩子教会我的事李娟登上讲台之前，我曾无数次的设想过孩子心目中好老师的模样，他应该是循循善诱，传道授业解惑育人；他应该是风度翩翩，手捧一颗心来，不带半棵草去；他应该是渊博睿智，口吐莲花字字珠玑。
然而，在我初为人师之后，恰恰是我的那群孩子，教会了我，怎样做才是一位真正的好老师。
现在，孩子们的毕业离开，更让我深深地开始思考这个问题。
故事一小犟驴变温柔了哦这还是初接到这个班的事了。
小杰的傲气是班上出了名的——只要他有做错的地方，别人一说他，他就开始“翻白眼”。
而别人犯错时，他就死抓着不放。
对于他这样类似霸道的行为，我早就想找个机会教育教育他了。
终于一天书法课上，他又无视老师的存在，肆意玩耍他的玩具。
在书法老师多次提醒后，他还是继续玩耍着，于是书法老师就将他的玩具枪给收缴了。
中午放学，大家都集合去吃饭了，我也没有多注意他。
但是中午课管的时候，书法老师就找到我说她上课收缴的玩具枪不见了，当时书法老师就怀疑是他中午偷偷拿走了。
我其实很不愿意相信这是他的作为，但课余时间我还是找到他聊了会天。
一开始，我并没有问及这件事，只是和他说了说学习生活上的一些有趣的事，并时不时地和他开了开玩笑。
然后，我才提及到这件事上，他突然就脸红地低下了头，支支吾吾地说：“中午我悄悄从书法老师抽屉里拿走了，因为那个玩具枪是我哥哥送给我的，很贵。
”这个理由听上去是在找借口，但由于他霸道的性格，我并没有揭穿他，而是告诉他老师很欣赏他珍惜哥哥送给他的礼物，是个好孩子，希望他能继续当个好孩子给大家看。
他若有所得地点了点头，我就让他回教室继续上课了。
后来我也一直很关注他，从同学的嘴里渐渐知道因为之前的老师从来都不看好他，所以他的性格就越来越霸道，每次最爱“翻白眼”。
渐渐地，也许是格外注意了他，他也慢慢地变温柔了，不再对老师同学“翻白眼”，也慢慢地对别人的错误宽容了些。
其实我是个性格很急躁的人，但庆幸的是在这次关键的时刻的冷静，给了学生反思的时间和自我教育的机会。
孩子教会我的那些事
孩子教会我的那些事11-30当内向的妈妈对陌生人微笑时，也收获了微笑，这种感觉真好。
这是妈妈从你身上学会的。
宝贝，还有一个月你就要满周岁了，在这300多个日夜相守中，你给一家人带来了无数的欢笑和快乐。
更让妈妈感动的是，你让我找回了许多成人后丢失的宝贵东西……宝贝，当你仰望蓝天，追寻小鸟自由的身影，倾听树叶在风中私语时，那专注的模样真让人心动。
黑亮的眼仿佛灿烂的星辰，散发出明亮的好奇的光芒。
这么多年来，妈妈总是匆忙地行走，却忘记带着一颗欣赏和好奇的心去观望路过的风景，更别提仰望白云悠悠的惬意。
现在妈妈准备停下脚步，和你一起去探究世界的美妙。
宝贝，当你看见自己心仪的玩具，即使妈妈把被子枕头都阻挡在你面前，你也会挥动着小胳膊，撅着屁股，使劲儿地“攀岩”，跨越障碍，直到你终于拿到玩具，高兴地“研究”起来。
你头上沁下细细的汗珠，但脸上是一副满足的神态，让妈妈汗颜。
就在几个小时前，妈妈还在为生活中遇到的一点打击而备感沮丧，心情郁闷。
妈妈决定，以后遇到问题也像你一样，挥动胳膊，迎难而上。
宝贝，你会为一只蚂蚁的爬行而蹒跚追逐，你会为一串串飞扬的泡泡而欢笑，你会看着雨滴溅落后的涟漪而雀跃。
你那么容易满足，那么容易快乐，连睡梦中都会发出“咯咯”的笑声。
而妈妈却总抱怨得到的太少，是你的感染，让妈妈明白了快乐其实是那么简单，只要别将自己的心蒙蔽。
宝贝，当妈妈把你的玩具递给别的小朋友时，你从不生气；当身边坐着陌生人时，你会“呀呀”地主动打招呼，温和礼貌得像一个小绅士。
如果没有你，妈妈是决不会主动和陌生人说话的。
可当内向的妈妈对陌生人微笑时，也收获了微笑，这种感觉真好。
给予别人信任和友好时，才能收获这份美好，这是妈妈从你身上学会的。
宝贝，春去秋来，你在慢慢长大，会有更多值得妈妈学习的地方，对妈妈来说也将是一次成长。
希望你能永远葆有一颗对世界的好奇之心，对生活的感恩之心，对他人的友善之心。
愿这些宝贵的品质，能深入到你的生活，也感染更多的人。
小学老师教育叙事 爱在生活中
小学老师教育叙事爱在生活中教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞，老师对于学生的爱体现在生活的点点滴滴之中。
(一)早上，8：00的上课铃声响过，才看到三个孩子急急忙忙地往教室跑，我把他们叫到了办公室，简单问询之后，几个孩子都低下了头，正好一位老师进门，随手送我一个大橘子，这时，黄鸿晟好像还没有睡醒的样子打了两个哈欠，我灵机一动：“我这儿有个橘子，给大家分了。
”当时他们一脸的迷惘，本来迟到是要挨批的，怎么又给发橘子了？我把橘子掰开放到他们手上，并看着他们放到嘴里-----“我这橘子专治打瞌睡，能提神------”下午上课前我走进教室，大家各自拿着自己的书在看，很投入。
走下讲台，黄鸿晟叫住了我：“老师，给你。
”什么事这么神秘，还有些不好意思。
我扭头一看，他正从书包里往外掏东西，一个橘子被他攥在了手中，他把橘子送到我的面前，“给你，老师。
”“是让我吃的吗？”“嗯。
”他点点头，“我吃了你就没有了哦！”我笑着说，“我还有呢！”“为什么突然想起来给老师送橘子呢？”要知道这孩子可从来不会轻易送东西给人的，平时还经常有同学向我报告：“老师，黄鸿晟拿了我的笔不给我。
”“老师，黄鸿晟把我的橡皮给扔了-------”他不拿别人的东西就再好不过了，怎么今天像变了个人似的。
记得前些时候，他也拿过橘子，桌斗中见过橘子皮，有次下课，我有意跟他说，“黄鸿晟，可不可以给老师吃你的橘子啊？”他不理睬我，是不好意思吗？“要不给老师半个也行啊?”他低头看了看自己手中的橘子，小声说：“我只剩这一个了。
”我当时真哭笑不得，他犹豫着，却始终握着这个橘子没有行动-----“可能真怕老师吃掉。
”搞得我当时真是很无趣。
（二）黄鸿晟特爱动，闲着没事老拿周围同学的文具，影响了别人上课，因此我把他调到了讲桌旁离我最近的地方。
“老师，谁把桌角的贴条揭起来了？”昨天班会上，黄鸿晟举手向我报告，“嗯。
”（这不是前些时候，你把讲桌贴条撕坏了，我让你用胶布粘上的吗？）转念一想，这孩子可能觉得这个被揭起的地方被别人又动过，很不好看，赶快向老师报告。
小学教育叙事 放手,学生自己学会了“走路”
小学教育叙事放手，学生自己学会了“走路”作为一名小学语文教师兼班主任，无论是学生的学习还是班级的管理，我的方法与理念只有一个“自主与放手”。
转眼间，这一届孩子们跟着我已经三年有余了。
回首这几年孩子的自主成长历程，已经是有模有样了。
一天下午放学送完路队折回办公室时，居然发现常老师（瑾瑾同学的妈妈）站在我们班教室旁边的楼梯处。
问她在干什么，她说瑾瑾放学了非得要看看我们班的电源开关是不是关上了，正在教室里检查着呢！瑾瑾是我一年级时“慧眼”识得的班长，其做事认真的态度令人感动。
三年的时间，她在同学们心中的威信一天比一天高。
瑾瑾同学不但担任班委，还是板报小组的成员之一。
这一天是她做值日班长，当天还要出一期板报。
中午放学时，瑾瑾问我下午到校后该怎么做，我说让她做值日，别参与出板报的事了。
结果，下午到校一看，瑾瑾在出版报，另一个班委深儿站在讲台上替她值着日。
原来，人家瑾瑾早就把班级管理的事情安排好了。
为了增强学生的责任感和班级主人翁意识，我把开窗户的任务分配给那些早到校的同学，关窗户的任务交给坐在窗户边上的同学。
一日中午放学，我听见桥桥对他前边的魁儿说：“今天该你值日了。
”听到这句话，我扭头一看，魁儿已经站在凳子上去推窗户了。
桥桥与他周围前后左右的同学都没有在班里担任任何职务，可是却自行分配好了关窗户的时间，不得不令我心生感慨：放手，孩子会做得更好。
第二届校园足球联赛开始了，我们班的几个小队员摩拳擦掌、跃跃欲试。
谁做前锋、谁做后卫、谁做守门员，他们一一都自行做了分配；为了给队员加油，同学们还做了各种各样的标语；那几个跳啦啦操的小人精，在联赛中拿着彩球自告奋勇做起了间场的足球宝贝；还有几个女同学在足球队员中场休息时为他们端茶倒水……联赛从初赛到决赛，我好像成了班级中最清闲的一个人。
教育无小事，事事皆育人；学生无大事，事事需用心。
班主任是学校最小的官，管着最多的事。
一位优秀的班主任，应该用智慧的双眼去看待学生成长过程中发生的点滴事，静静地站在圈外微笑着看着学生们成长的那个人。
小学老师生活叙事孩子教会我的那些事
小学老师生活叙事孩子教会我的那耳边终于响起了孩子均匀的呼声。
我悄声下床，坐在了电脑桌边。
今天是个不同寻常的日子。
虽然这一天过得仿佛只是365 天中平凡的一天，但是人总会赋予某些日子特殊的含义，给我们的生活增添一些难以忘怀的色彩，也便有了现在人们常说的“仪式感” 。
XX年6月1号，我的女儿第一次过儿童节。
XX年6月1日，第十一届博客大赛开赛。
早晨上班，办公室的同事问我准备参加这届博客大赛吗，怎么还不发文章之类的问题，我苦笑着答：“最近都在准备市里的乡村教师优质课比赛，天天忙得团团转，等过了这段时间吧。
”最近确实累得每天回家只想摊到在床上。
然而鼓舞我哄睡女儿后再起身赶工的人，就是床上这个酣睡的小小的可爱的人儿。
是的，小时候画在手上的表并没有动，却带走了我们最好的时光；长大了戴在手上的表一直在动，却无法带我们回到最好的时光。
还好，我们回不去的美好时光，可以陪着自己的孩子再经历一遍。
当了妈妈才知道，其实，孩子教会我了很多事。
期待。
迎接一个小生命的降临是充满期待的，盼着她会坐、会站、会翻身、会走路、会叫“妈妈”，也是一种甜蜜。
就是因为有了对她的各种期待，才觉得日子过得有意义。
塞万提斯在小说里说：世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。
我想这就是我现在的心境吧。
我会跟别人谈论要她长大后学什么才艺，也会跟前辈们讨教怎么才能让她吃得好长得壮。
我常常看着身边这个小精灵，想象着她长大后的样子，应该是扎着可爱的小辫子，穿着漂亮的白裙子，会学习，懂生活，爱父母...................................... 然而这种种期待又不会实现得太快，也竟是磨人性子的事。
姑且这样也好，毕竟，父母的爱是指向分离的啊。
牵挂。
如果问我什么时候开始有牵挂的，大概就是从女儿出生以后吧。
出去玩儿的时候，会想她别人喂她是不是吃得饱，上班的时候，会想她在家过得怎么样，我甚至想时时刻刻待在她的身边，不想错过她成长的一分一秒。
那些孩子教我的事
那些孩子教我的事和他们相处已经快一年了，虽然每天的日子都要白开水一样平淡，但他们留给我的感动却如水中冒起的泡泡，偶尔也会激荡起涟漪。
那些日子里，留给我的感动会永远铭记在心底，融化成我人生最珍贵的记忆。
宽容，是他们教会我的第一个词。
刚升入三年级时，孩子们太小，特别不懂事。
每当他们触犯了我心中的禁令时，我便如怒火烧身，把气一股脑儿的撒在他们头上。
有一件事，让我记忆犹新。
班上有个小男孩，很聪明，却很贪玩，几乎都不做作业，而且还跟同学说自己只喜欢读书，不喜欢写作业，每天的作业交上来都是空白。
这让我很恼火。
那一次，我把他狠狠教训了一顿，还动用了武力，看着他可怜地流着眼泪，以为他不会理我了。
没想到，他回到座位收好书包，经过我身边时，还掉着眼泪跟我说“杨老师再见”。
那一瞬间，我竟然有点生气，责怪他如此不长记性。
或许我真错了，孩子们有一颗多么宽容而博大的心啊！他们永远是尊敬老师的，所以我也要永远爱学生，不放弃任何一个。
感恩，是他们教会我的第二个词。
刚和他们认识十天，便是教师节。
我却出乎意料地收到了那么多充满爱心和祝福的卡片。
有的画着一个大太阳，旁边写着：愿杨老师的笑容永远像阳光一样灿烂。
有的画着美羊羊，上面写了满满的祝福。
有的送给我纸折的爱心，让我吃惊的是，居然是一个男孩子送的，如此心灵手巧......四月底，玫瑰花儿绽放，阳光中充满着玫瑰的芬芳，看着那些开得烂漫的花儿，爱却舍不得摘，只能远远地看一眼。
只到那一天早上，我在去办公室的路上遇到两个学生，他们没叫我，只是笑得那么灿烂，我知道其中定有深意。
当我一走进办公室，文老师就说：“好幸福呀，杨老师！”这时，我才发现办公桌上放着一只塑料杯，上面插着一朵新鲜的玫瑰，我俯下身去，轻轻一嗅，那馥郁的芬芳恨不能在鼻尖永恒，但他们却永恒地浸入了我的心底。
母亲节时，他们也懂得为妈妈送卡片了，我真为他们高兴，他们懂得爱人了！于是，我也决定，说起来惭愧，为妈妈准备第一份母亲节礼物。
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小学老师生活叙事孩子教会我的那些事耳边终于响起了孩子均匀的呼声。
我悄声下床，坐在了电脑桌边。
今天是个不同寻常的日子。
虽然这一天过得仿佛只是365天中平凡的一天，但是人总会赋予某些日子特殊的含义，给我们的生活增添一些难以忘怀的色彩，也便有了现在人们常说的“仪式感”。
XX年6月1号，我的女儿第一次过儿童节。
XX年6月1日，第十一届博客大赛开赛。
早晨上班，办公室的同事问我准备参加这届博客大赛吗，怎么还不发文章之类的问题，我苦笑着答：“最近都在准备市里的乡村教师优质课比赛，天天忙得团团转，等过了这段时间吧。
”最近确实累得每天回家只想摊到在床上。
然而鼓舞我哄睡女儿后再起身赶工的人，就是床上这个酣睡的小小的可爱的人儿。
是的，小时候画在手上的表并没有动，却带走了我们最好的时光；长大了戴在手上的表一直在动，却无法带我们回到最好的时光。
还好，我们回不去的美好时光，可以陪着自己的孩子再经历一遍。
当了妈妈才知道，其实，孩子教会我了很多事。
期待。
迎接一个小生命的降临是充满期待的，盼着她会坐、会站、会翻身、会走路、会叫“妈妈”，也是一种甜蜜。
就是因为有了对她的各种期待，才觉得日子过得有意义。
塞万提斯在小说里说：世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。
我想这就是我现在的心境吧。
我会跟别人谈论要她长大后学什么才艺，也会跟前辈们讨教怎么才能让她吃得好长得壮。
我常常看着身边这个小精灵，想象着她长大后的样子，应该是扎着可爱的小辫子，穿着漂亮的白裙子，会学习，懂生活，爱父母·····然而这种种期待又不会实现得太快，也竟是磨人性子的事。
姑且这样也好，毕竟，父母的爱是指向分离的啊。
牵挂。
如果问我什么时候开始有牵挂的，大概就是从女儿出生以后吧。
出去玩儿的时候，会想她别人喂她是不是吃得饱，上班的时候，会想她在家过得怎么样，我甚至想时时刻刻待在她的身边，不想错过她成长的一分一秒。
牵挂是一份说不清道不白的情感，有人可牵挂，是一种喜悦；被人牵挂，是一种幸福。
有事能牵挂，是一种拥有；受事所牵挂，则是一种自觉重要的满足。
我想，这便是牵挂的意义。
珍惜时间。
有首歌唱：“时间都去哪儿了？还没好好享受年轻就老了。
”女儿出生以后，常常觉得一天眨眼就过去了，这便让我更加珍惜时间，做事的效率也就随之提升了。
学校照顾我孩子小，于是给了我每天两个小时的哺乳假。
然而由于家离学校太远，最开始每天的时间都耽误到路上了。
后来我开始逼自己练车，尽管有被帖罚单，尽管有蹭着别人的车，自己的车也是遍体鳞伤，但是令人欣慰的是现在有了安全座椅，我已经可以自己带着女儿出门了。
每天下班耽误在路上的时间也被我缩短到20分钟。
工作上，每天学生放学后，我便塞上耳机，不去想办公室的同事们谈论的问题，不去听少先队没完没了的广播，专心备课、写文章。
这样回到家便不用再加班，可以专心陪女儿。
一段时间下来，我发觉我竟然收货不小。
课堂上学生们专心的做笔记、认真的听讲，这就是对我课的高度认可；参加了乡村教师优质课评比，也一路冲进了市里；专心写博，并下决心参赛·····这一点一滴，想来，也是孩子教给我合理分配时间锁取得的。
孩子教会我的更重要的事，我想应该就是：我在积极努力地成为一个更优秀的人，我想做她的榜样。
我要成为更好的妈妈，学习育儿知识，让她接受更好的家庭教育；我要成为更好的老师，学习创新、积累经验，让她能够为我自豪；我要成为更好的妻子，关注家庭，给她更多的爱。
写在女儿的第一个儿童节，写在十一届博客大赛的第一天，我相信，越努力，越幸运。
未来，还要陪着女儿经历更多，打开她童年的画卷，我希望，我们共同成长。
耳边终于响起了孩子均匀的呼声。
我悄声下床，坐在了电脑桌边。
今天是个不同寻常的日子。
虽然这一天过得仿佛只是365天中平凡的一天，但是人总会赋予某些日子特殊的含义，给我们的生活增添一些难以忘怀的色彩，也便有了现在人们常说的“仪式感”。
XX年6月1号，我的女儿第一次过儿童节。
XX年6月1日，第十一届博客大赛开赛。
早晨上班，办公室的同事问我准备参加这届博客大赛吗，怎么还不发文章之类的问题，我苦笑着答：“最近都在准备市里的乡村教师优质课比赛，天天忙得团团转，等过了这段时间吧。
”最近确实累得每天回家只想摊到在床上。
然而鼓舞我哄睡女儿后再起身赶工的人，就是床上这个酣睡的小小的可爱的人儿。
是的，小时候画在手上的表并没有动，却带走了我们最好的时光；长大了戴在手上的表一直在动，却无法带我们回到最好的时光。
还好，我们回不去的美好时光，可以陪着自己的孩子再经历一遍。
当了妈妈才知道，其实，孩子教会我了很多事。
期待。
迎接一个小生命的降临是充满期待的，盼着她会坐、会站、会翻身、会走路、会叫“妈妈”，也是一种甜蜜。
就是因为有了对她的各种期待，才觉得日子过得有意义。
塞万提斯在小说里说：世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。
我想这就是我现在的心境吧。
我会跟别人谈论要她长大后学什么才艺，也会跟前辈们讨教怎么才能让她吃得好长得壮。
我常常看着身边这个小精灵，想象着她长大后的样子，应该是扎着可爱的小辫子，穿着漂亮的白裙子，会学习，懂生活，爱父母·····然而这种种期待又不会实现得太快，也竟是磨人性子的事。
姑且这样也好，毕竟，父母的爱是指向分离的啊。
牵挂。
如果问我什么时候开始有牵挂的，大概就是从女儿出生以后吧。
出去玩儿的时候，会想她别人喂她是不是吃得饱，上班的时候，会想她在家过得怎么样，我甚至想时时刻刻待在她的身边，不想错过她成长的一分一秒。
牵挂是一份说不清道不白的情感，有人可牵挂，是一种喜悦；被人牵挂，是一种幸福。
有事能牵挂，是一种拥有；受事所牵挂，则是一种自觉重要的满足。
我想，这便是牵挂的意义。
珍惜时间。
有首歌唱：“时间都去哪儿了？还没好好享受年轻就老了。
”女儿出生以后，常常觉得一天眨眼就过去了，这便让我更加珍惜时间，做事的效率也就随之提升了。
学校照顾我孩子小，于是给了我每天两个小时的哺乳假。
然而由于家离学校太远，最开始每天的时间都耽误到路上了。
后来我开始逼自己练车，尽管有被帖罚单，尽管有蹭着别人的车，自己的车也是遍体鳞伤，但是令人欣慰的是现在有了安全座椅，我已经可以自己带着女儿出门了。
每天下班耽误在路上的时间也被我缩短到20分钟。
工作上，每天学生放学后，我便塞上耳机，不去想办公室的同事们谈论的问题，不去听少先队没完没了的广播，专心备课、写文章。
这样回到家便不用再加班，可以专心陪女儿。
一段时间下来，我发觉我竟然收货不小。
课堂上学生们专心的做笔记、认真的听讲，这就是对我课的高度认可；参加了乡村教师优质课评比，也一路冲进了市里；专心写博，并下决心参赛·····这一点一滴，想来，也是孩子教给我合理分配时间锁取得的。
孩子教会我的更重要的事，我想应该就是：我在积极努力地成为一个更优秀的人，我想做她的榜样。
我要成为更好的妈妈，学习育儿知识，让她接受更好的家庭教育；我要成为更好的老师，学习创新、积累经验，让她能够为我自豪；我要成为更好的妻子，关注家庭，给她更多的爱。
写在女儿的第一个儿童节，写在十一届博客大赛的第一天，我相信，越努力，越幸运。
未来，还要陪着女儿经历更多，打开她童年的画卷，我希望，我们共同成长。
耳边终于响起了孩子均匀的呼声。
我悄声下床，坐在了电脑桌边。
今天是个不同寻常的日子。
虽然这一天过得仿佛只是365天中平凡的一天，但是人总会赋予某些日子特殊的含义，给我们的生活增添一些难以忘怀的色彩，也便有了现在人们常说的“仪式感”。
XX年6月1号，我的女儿第一次过儿童节。
XX年6月1日，第十一届博客大赛开赛。
早晨上班，办公室的同事问我准备参加这届博客大赛吗，怎么还不发文章之类的问题，我苦笑着答：“最近都在准备市里的乡村教师优质课比赛，天天忙得团团转，等过了这段时间吧。
”最近确实累得每天回家只想摊到在床上。
然而鼓舞我哄睡女儿后再起身赶工的人，就是床上这个酣睡的小小的可爱的人儿。
是的，小时候画在手上的表并没有动，却带走了我们最好的时光；长大了戴在手上的表一直在动，却无法带我们回到最好的时光。
还好，我们回不去的美好时光，可以陪着自己的孩子再经历一遍。
当了妈妈才知道，其实，孩子教会我了很多事。
期待。
迎接一个小生命的降临是充满期待的，盼着她会坐、会站、会翻身、会走路、会叫“妈妈”，也是一种甜蜜。
就是因为有了对她的各种期待，才觉得日子过得有意义。
塞万提斯在小说里说：世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。
我想这就是我现在的心境吧。
我会跟别人谈论要她长大后学什么才艺，也会跟前辈们讨教怎么才能让她吃得好长得壮。
我常常看着身边这个小精灵，想象着她长大后的样子，应该是扎着可爱的小辫子，穿着漂亮的白裙子，会学习，懂生活，爱父母·····然而这种种期待又不会实现得太快，也竟是磨人性子的事。
姑且这样也好，毕竟，父母的爱是指向分离的啊。
牵挂。
如果问我什么时候开始有牵挂的，大概就是从女儿出生以后吧。
出去玩儿的时候，会想她别人喂她是不是吃得饱，上班的时候，会想她在家过得怎么样，我甚至想时时刻刻待在她的身边，不想错过她成长的一分一秒。
牵挂是一份说不清道不白的情感，有人可牵挂，是一种喜悦；被人牵挂，是一种幸福。
有事能牵挂，是一种拥有；受事所牵挂，则是一种自觉重要的满足。
我想，这便是牵挂的意义。
珍惜时间。
有首歌唱：“时间都去哪儿了？还没好好享受年轻就老了。
”女儿出生以后，常常觉得一天眨眼就过去了，这便让我更加珍惜时间，做事的效率也就随之提升了。
学校照顾我孩子小，于是给了我每天两个小时的哺乳假。
然而由于家离学校太远，最开始每天的时间都耽误到路上了。
后来我开始逼自己练车，尽管有被帖罚单，尽管有蹭着别人的车，自己的车也是遍体鳞伤，但是令人欣慰的是现在有了安全座椅，我已经可以自己带着女儿出门了。
每天下班耽误在路上的时间也被我缩短到20分钟。
工作上，每天学生放学后，我便塞上耳机，不去想办公室的同事们谈论的问题，不去听少先队没完没了的广播，专心备课、写文章。
这样回到家便不用再加班，可以专心陪女儿。
一段时间下来，我发觉我竟然收货不小。
课堂上学生们专心的做笔记、百度文库-让每个人平等地提升自我认真的听讲，这就是对我课的高度认可；参加了乡村教师优质课评比，也一路冲进了市里；专心写博，并下决心参赛·····这一点一滴，想来，也是孩子教给我合理分配时间锁取得的。
孩子教会我的更重要的事，我想应该就是：我在积极努力地成为一个更优秀的人，我想做她的榜样。
我要成为更好的妈妈，学习育儿知识，让她接受更好的家庭教育；我要成为更好的老师，学习创新、积累经验，让她能够为我自豪；我要成为更好的妻子，关注家庭，给她更多的爱。