2019高考一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题三名篇名句默写-1专题三名篇名句默写课件(语文)
(三)揣摩提示语言，准确理解情境 提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。 提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。 1.意象提示 一些情境式默写题列出了所填名句中的重点意象 (人、事、 物等)，考生根据这些意象可准确定位所填名句。
如： 《庄子 · 逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明 “小年”一词的两句是“______________，______________”。 分析：提示语“朝菌”和“蟪蛄”准确地表明了要填写的 名句中也包含这些意象，再结合“小年”，由此可迅速确定所 填名句为：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
第四部分
古代诗文阅读
专题三
名篇名句默写
——不薄今人爱古人，清词丽句必为邻
第四部分
古代诗文阅读
本专题先熟悉考情，掌握备考方向，然后根据考生常出现 的问题，编写了一些识记和默写技巧，并将情境式默写作为重 难点进行突破，加强考生对名句的把握能力。本专题最为突出 的是“备考与素养”部分，从不同角度对同一课文进行充分挖 掘，以彻底理解文本，希冀达到无论怎么出题，考生都会答题 的目的。
答案：(1)水何澹澹 山岛竦峙 世可至万世而为君
(2)使秦复爱六国之人
则递三
谁得而族灭也
2．(2017· 高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《庄子· 逍遥游》 中以八千年为一季的大椿为例， 阐述何为“大 年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_________ _______，________________，________________！” (2)刘禹锡在 《陋室铭》 中以“______________， _____________” 来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案：(1)积善成德 而神明自得 色 秋天漠漠向昏黑
圣心备焉
(2)俄顷风定云墨
分析近两年名篇名句默写题的命题趋向，情境式默写越来 越受到命题人的青睐， 因此应引起广大考生的特别重视。 为此， 我们将简单归纳此类题型的答题方法和技巧，以帮助考生备战 该考点。从高三复习实际来看，考生出现的失误无非就是“选 不准句”“写不对字”，针对这一情况，本专题从“巧借三方 法——让你选准句”和“掌握名句默写十一大夺分策略——让 你写对字” 两大方面给予点拨， 以确保名篇名句默写题这一 “保 分题”得满分。
2.表现手法提示 部分情境式默写题点明了所填名句运用的表现手法，比如 “比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这 些表现手法加以推断联想，就可找出所填名句。 如：苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始 是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写 “______________，______________”来表现洞箫声音的悲凉。
一、巧借三方法——让你选准句 (一)理解文章内容，把握句子意蕴 情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此 考生平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵， 切不可死记硬背。 如：(2016· 高考全国卷Ⅰ)《荀子· 劝学》指出，蚯蚓虽然身 体柔弱， 却能 “_________， __________”， 是用心专一的缘故。 分析：据题意可知横线处应填写蚯蚓用心专一的结果。原 文中“蚓无爪牙之利，筋骨之强”对应“身体柔弱”，所以很 自然地推断出所填名句应为：上食埃土，下饮黄泉。
1．(2017· 高考全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操 《观沧海》 中“________________， ________________” 两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的 百 姓 ，就 足以 抵 抗秦国 ， 紧接 着说 ： “ ________________ ， ________________，________________？”
分析：情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描 写手法， “正面描写”已经确定，要填内容应为侧面描写的，结 合课文和“洞箫声音的悲凉” ，可推断所填名句为：舞幽壑之潜 蛟，泣孤舟之嫠妇。
二、掌握名句默写十一大夺分策略——让你写对字 从历年考生的答题情况看，名篇名句的默写主要存在以下 问题：错句、添字、漏字、写错别字、笔画不清、上下句颠倒 等。为避免上述情况的发生，以下方法可供参考。 (一)领悟句子含意 对《考试说明》要求背诵默写的篇目中的每一个名句，都 要领悟其含意，这样不仅有助于记忆，还能避免写错别字。
(二)紧扣关键词语，选择恰当语句 考生如果能够把握文章内容，就可以扣住关键词语，选择 恰当的句子进行填写了。 如：(2016· 高考全国卷Ⅲ)严格地说，浔阳并非绝对没有音 乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中 “_______________，_____________”两句表达了这样的意思。 分析：从“声音单调繁杂，实在难以入耳”可联系到描写 浔阳地理环境的段落，进而寻到描写音乐的语句：岂无山歌与 村笛，呕哑嘲哳难为听。
答案：(1)而彭祖乃今以久特闻 (2)南阳诸葛．(2017· 高考全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子· 劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊 可以兴风雨、 生蛟龙设喻， 引出“________________________， ________________，________________”的观点。 (2)杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 中， “________________________， ____________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑， 天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)顺风而呼，声非加疾也，________________。(《荀子· 劝学》) (2)四十三年， 望中犹记， ________________。 (辛弃疾 《永遇乐· 京 口北固亭怀古》)
01全国五年(20192023)高考名句默写真题汇编-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写
2019—2023年高考真题名句默写汇编【2023年】1．（2023·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。
一开始有很多人进谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ___________，___________”。
【答案】①. 门庭若市②. 时时而间进③. 停杯投箸不能食④. 拔剑四顾心茫然⑤. 忽如一夜春风来⑥. 千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。
2．（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，若我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。
(3)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。
写道:“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云:“，。
”我对你永远充满信心！”【答案】①. 沉吟放拨插弦中②. 整顿衣裳起敛容③. 纵一苇之所如④. 凌万顷之茫然⑤. 长风破浪会有时⑥. 直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等，要理解字义去记忆。
3．（2023·新高考1卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
【答案】(1)草创未就(已)就极刑而无愠色(2)十二门前融冷光二十三丝动紫皇(3)示例一：出师未捷身先死长使英雄泪满襟示例二：出师一表真名世千载谁堪伯仲间示例三：三分割据纡筹策万古云霄一羽毛4.2023年新高考II卷【72篇版，适用于辽宁、海南】（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
2019届高考语文人教版总复习第四部分古代诗文阅读专题三名篇名句默写2抓核心技能提升
若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气， 负青天，然后图南，且适南冥也。斥 笑之曰：“彼且奚适也？ 我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自 视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝， 举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行， 泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽 免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以 游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人 无名。
[高中部分] 1 劝学 《荀子》
君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直 中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然
也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则 知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不 如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而 呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， 而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲 而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋 骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非 蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒， 其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必 不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而 已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于 时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
2019-2020年高考语文一轮复习第4部分古代诗文阅读专题3名句名篇默写-不薄今人爱古人清词丽句必为邻巩固提升
(3)柳宗元在《小石潭记》中，用比喻突出小溪曲折、蜿蜒 特点的语句是：“________________，____________________。”
[答案] (1)陟罚臧否 不宜异同 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)匪我愆期 子无良媒
6．(2017·咸阳武功摸底)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁赋》中表达作者希望和仙人一道，与月亮同在的 愿望的句子是：____________________，抱明月而长终。 (2)杜牧的《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是： ____________________，____________________。 (3)《曹刿论战》中，鲁军选择在“__________________” 的时候向齐军发动进攻。为什么选在这个时候？曹刿的解释是 “_______________”。
[答案] (1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 (2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)背灼炎天光
2．(2017·东莞模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“____________________，砯崖转石 万壑雷”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再 次强调蜀道的山高路险。 (2)白居易在《琵琶行并序》中用“____________________， ____________________”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬 音乐带给人们强大的感染力。 (3)《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念 的两句是“____________________，____________________”。
2019年全国高考语文真题汇编--古代诗歌阅读及默写含答案
2019年全国高考语文真题汇编--古代诗歌阅读及默写（课标全国卷、卷、卷、北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷、江苏卷）第五部分古代诗歌阅读（一）（2019全国卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题许道宁画[注] 陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）【答案】14. C 15. “此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
【解析】【14题详解】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
故C错误。
【15题详解】此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。
结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。
诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。
万里江山，如今都在尺牍之间。
白云飘荡在傍晚的树木上空。
画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
2019届高考语文总复习名句名篇默写
2019届高考语文总复习名句名篇默写D答案(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾5.[2016全国卷丙卷(Ⅲ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。
曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“, ?”(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“, ”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“, ”。
答案(1)肉食者谋之又何间焉（2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)诵明月之诗歌窈窕之章6.[2016山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“, ”。
(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“, ”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。
(3)李煜《虞美人》词中“? ”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流7.[2015新课标全国卷Ⅰ,10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“, 。
”(2)王维《使至塞上》中“, ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“, ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰8.[2015新课标全国卷Ⅱ,10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》指出,“, ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。
2019届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 课件(31张)
NO.2
备考怎么学
结束
(一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译， 我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。 如： 《荀子· 劝学》中写君子广泛学习且每天检查反省自己， 智慧明达，行为就会没有过错的两句是“ ， ”。
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NO.2
高考怎么
结束
(2)王维《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ” 一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意 境雄浑。 (3)苏轼 《念奴娇(大江东去)》 中“江山如画，一时多少豪杰 ” 两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅 怀。
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NO.1 考
高考怎么
(2)李白《蜀道难》中“ 黄鹤之飞尚不得过 ，猿猱欲度愁攀
援 ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都
很难越过。 (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是 “ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ”。
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N(2014· 全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 《庄子· 逍遥游》 中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小 年”一词的两句是“ 朝菌不知晦朔 ，蟪蛄不知春秋 ”。 (2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回 旋，最后境界顿开，用“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济
(《孟子· 告子上》)
(2)呜呼！师道之不复，可知矣。 巫医乐师百工之人，君子不 齿，今其智乃反不能及 ，其可怪也欤！ (韩愈《师说》)
望中犹记 ， (3)四十三年， 烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下 ，
【古代诗歌阅读+名篇名句默写】 古代诗歌阅读真题汇总(解析版)-高考语文一轮复习考点精讲(全国通用)
2019年高考古代诗歌鉴赏真题汇编（一）(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
题许道宁画【注】陈与义满眼长江水,苍然何郡山?向来万里意,今在一窗间。
众木俱含晚,孤云遂不还。
此中有佳句,吟断不相关。
【注】许道宁:北宋画家。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( )A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。
B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。
C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。
【答案】C【解析】选C。
“向来万里意,今在一窗间”意思是:许道宁画作中那种辽阔万里的意境,仿佛容纳在一扇窗中,包含了万里的山山水水,视野宽广。
“一窗间”是此时作者面对画作欣赏领略佳作的夸张说法,近距离观看画作而非选项中远距离欣赏。
15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分) 答:【答案】含意:画中蕴含着诗意,但无法用语言准确表达。
评价:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。
【解析】“有什么含意”考查学生在对全诗理解的基础上,对尾联做出正确的理解分析。
“有什么样的评价”考查学生对作者的情感态度把握。
“此中有佳句”,“此”代指许道宁的画作及画作中的山水等景物,“有佳句”则是对画作的整体艺术造诣进行了极高的评价。
吟断:吟尽。
断,尽。
“此中有佳句,吟断不相关”,山水本来就是作者情感的触发物,山水寄寓着极为丰富的意蕴,这和观画者的夸赞没有多大的关系。
所以可以看出诗人对这幅画的评价极高。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读【注】,不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地,平生不受等闲恩。
【注】至公:科举时代对主考官的敬称。
14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( )A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。
2019年高考语文一轮复习 第3章 古代诗文阅读 专题3 默写名句名篇 考点2 附录 初中古诗文默写
附初中古诗文默写50篇1．孔子语录子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《论语·为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《论语·为政》)子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《论语·述而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语·学而》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”(《论语·为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(《论语·里仁》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语·学而》)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”(《论语·子罕》)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”(《论语·卫灵公》)2．鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
高考语文一轮复习《古代诗文阅读-名篇名句默写》专题复习
高考一轮总复习 ·语文
5．[2015·全国新课标卷Ⅱ]补写出下列句子中的空缺部 分。
(1)《庄子·逍遥游》指出，“__(_且__夫__)_水__之__积__也__不__厚____， 则__其__负__大__舟__也__无__力__”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起 一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“__转__轴__拨__弦__三__两__声___________， __未__成__曲__调__先__有__情__”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过 程。
高考一轮总复习 ·语文
分析：情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描 写手法，“正面描写”已经确定，所填内容应为侧面描写的， 结合课文和“洞箫声音的悲凉”，可推断所填名句为：舞幽壑 之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
高考一轮总复习 ·语文
掌握八策略——让你写对字 一、记住生僻难写字 名句名篇中有一些生僻难写的字，平时勤于动笔，强化记 忆，考生在考试中才能准确无误地写出来。 例1 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《使至塞上》中描写壮丽奇特的塞外风光，画面开 阔，意境雄浑，被王国维称为“千古壮观”的名句是 “___大__漠__孤__烟__直_______，__长__河__落__日__圆________”。
高考一轮总复习 ·语文
古代诗文阅读 名篇名句默写
高考一轮总复习 ·语文
【研透全国卷】 考查的范围以《考试说明》推荐背诵的篇目为主。试题共 3小题，往往其中2小题考查高中篇目，1小题考查初中篇目。 考查形式稳中有变，2015年仍然沿用2014年情境式默写的 考查方式，注重对名篇全篇的背诵，尤其重视对必背篇目的全 面理解和对名句的准确理解之后的识记。这种考查方式与以往 的上下句填空式默写方式相比，更加注重考查学生的理解识记 能力，而非单纯识记能力。
2019年高考语文一轮训练古诗文阅读(名篇名句默写)(含解析)练习
2019年高考语文一轮训练古诗文阅读（名篇名句默写）（含解析）练习李仕才1．(导学号42136317)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________________，______________________，____________ ”三句选取细节显示江景特点，正面勾勒古战场景象。
(2)“明月”与“东风”是古诗词中常见的意象，李煜的《虞美人》词中也用了这两个意象，这两句是“____________________，________________”。
答案：(1) 乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中通过借助车马到达千里之外的例子，即“_____________，________________，__________”来说明借助外物的重要性。
(2)李商隐《无题》(相见时难别亦难)中“____________________，________________”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
答案：(1)假舆马者，非利足也，而致千里(2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“ __________________”——忘记了空间；“__________________”——忘记了时间。
主客皆进入了“ ______________”的豁达超然之“乐境”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏美景的句子是“________________，________________”。
答案：(1)相与枕藉乎舟中不知东方之既白物与我皆无尽也(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以“____________________，_______________，____________”来阐明逍遥自在、无所待的状态。