七年级上新学校新同学PPT课件
合集下载
新学校,新同学PPT优秀课件6 人教版(共28张)
答案：（1）小李的想法是正常的，也是可以理解的，但 是，小李应尽快从这种“沮丧”中摆脱出来，应该为父母 响应祖国的号召投身西部大开发的行为感到自豪，为父母 的举动感到骄傲，这样，就会尽快找到心理平衡的支点。 其次，小李应尽快适应新学校的环境，赶快与当地的新同 学融合，寻找新伙伴，建立新友谊，以积极向上的姿态迎 接新的生活，才会在新的起点上不断进步。 （2）假如我是小李的新同学，应该多与他（她）接近， 让小李尽快摆脱烦恼，重新找到友谊，帮助小李在最短的 时间内了解当地的风俗习惯、生活特点等。告诉小李，小 李的父母为西部开发献技献力值得我们尊敬，小李能毅然 告别条件优越的学校随父母来到相对落后的学校，也值得 我们敬佩。这样，可以使小李尽快走出沮丧。其次，还要 主动对他（她）进行帮助等。
情境分析
我性格比较内向，比较孤僻，该怎么和别人
成为朋友？
你对上面的同学有什么建议？？
提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢
表白的一面，其他同学也要主动接近并帮助他。
板块三：与新朋友结伴成长
找一找：
与同学友好相处的金钥匙有哪些？ 真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计 较；互相帮助、互相信任、互相尊重……
1.为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（ ABC ）
A.
B. C. D.
2.孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为： “人生得一知己足矣。”这两句话告诉我们的道理 是（ C ） A.有了友情，心理问题就可以解决了 B.人生只要有一个朋友就足够了 C.友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情
第一单元
第一课
第一框
笑迎新生活
珍惜新起点
新学校，新同学
我上初一了，真高兴！
1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处， 包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认 识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2.通过“新学期，新面貌”的活动，更深入地思考怎样 尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划， 并与同学分享。 3.充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化， 尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习 生活。
新学校,新同学 PPT优秀课件2 人教版
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
1．名片的递送
交换名片的顺序一般是："客先主后； 身份低者先，身份高者后"。当与多人 交换名片时，应依照职位高低的顺序， 或是由近及远，依次进行，切勿跳跃 式地进行，以免对方误认为有厚此薄 彼之感。递送时应将名片正面面向对 方，双手奉上。眼睛应注视对方，面 带微笑，并大方地说："这是我的名片， 请多多关照。"
•
23、恨别人，痛苦的却是自己。
•
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
人教版七年级道德与法治上册《新学校新同学》ppt课件
3、小红同学刚来到东莞某校，她的一口外地音引得同 学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此 只要在课堂上发
言，她就心里发慌，面红耳赤一句话也说不出来。
A.小红个性太强，不合群 B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活 C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理 D.小红有严重的生理问题
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
A.抓紧学习新知识 B.看看哪个老师好欺负 C.看看学校哪个地方好玩 D.适应新的环境
2.进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了 解更多的新伙伴。为此我的做法应该是( )
A.不理睬新同学 B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己 C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学 D.不与新同学交谈，把自己封闭起来
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒
朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
朋友
演唱:周华健
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
思想品德：1.1《新学校新同学》课件-(人教版七年级上)
一点的，那样它才能把根伸展开。”188博金宝苹果手机怎么下载 “哪个花盆？” “就阳台上，我给它浇水了，它好像长高了。” “是吗？”我故意惊讶了一下。 “是啊！不信你去看看？” 我知道她兴趣正浓，赶紧起身，女儿的动作很快，花盆已经拿到我跟前了。我看它绿得更旺了。 底下的叶子已经发黄，眼看就要掉了，但顶部又有新鲜的叶子，似乎正在努力着马上就要把头伸出来。 “你怎么想起养花了？”看她高兴，我才敢问她。 “我们正在上生物课，学到植物这里，我想观察一下。” 我诧异了，在我心里，学习对她好像是最厌恶的事，平时一说到写作业就推三阻四，玩玩玩，玩的实在没意思了，才坐在那里，写一个字跟吃药似的。 “那你观察到了什么？”我趁热打铁，看看她的长进。 “不能老把它放在角落里，见不到阳光它就无精打采，就不能进行光合作用。我们呼吸的是氧气，吐出来的是二氧化碳，它正好相反。而且，光晒太阳还不够，还需要浇水，施肥，放在通风的地方， 就像人，劳逸结合。” 我更诧异了。以前对她的生气、小瞧，甚至觉得一无是处，冤枉我生了她，此刻，突然觉得是自己蠢了。看她说的头头是道，原来竟比我好，好像那些玩手机的时候，游戏的时候，都是应该的。像 我现在五花八门的知识，这是学习了多少年以后才有的结果，而她仅仅只有十四岁，那纵横交错的网络知识教交给她的也并不比我差，况且在某一处甚至还胜过我。拿起手机，很多地方我不是还要请教 她吗？真是惭愧啊！
七年级人教版上册第一课新学校-新同学公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
我希望生活在________、 ________、________旳班集体中， 因为在这么旳集体中，我们 ____________________________。
我们旳集体应该是：
团结友爱
拼搏进取
健康活泼 互帮互助 秩序井然
友好温暖………
良好旳集体们学好科学文化知识 ＊ 有利于我们培养爱好，发展专长，增长
❖ 专长：____________
❖ 最喜欢旳运动：___________
❖ 最崇敬旳人：_________
❖ 最喜欢旳一句名言： ________________
❖ 我旳愿 望:_____________________
❖ 1、七年级是人生道路上旳新起点。 这个新起点不是指新学校、新老 师、新同学，而是指学生本身成 长旳新阶段。
我们学校旳校训： 以德立校 以爱育爱
校风： 尊师爱生 友好发展
❖1.你认识我们班旳多少同学呢？ ❖2.七年级是人生道路上旳新起点，
你怎么了解这个新起点？
❖3.你心目中旳班集体是怎么样旳？
李辉旳烦恼日志
九月一日 今日是我进入中学旳第一天， 我很快乐。可是开学第一天我发觉我旳新 班级里旳大部分脸孔是陌生旳。我不懂得 哪个同学值得我交往，他们好像也不怎么 乐意跟我玩，我感到很孤单，真怀念此前 旳小学同学。
❖1、阅读课文4-9页，思索上面 问题。
❖2、完毕同步导学与优化训练 1-2页旳导学1、2、3旳习题。
我们学校建校于哪一年? 你能精确旳说出学校旳地址吗? 目前全校共有多少个班级?
我们学校旳校训、校风是什么?
使你好奇新鲜旳事有哪些？
我们学校建校于1964年。 校址：忠定公路与江夏围路口交界处 目前全校共有12个班级
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，能够
我们旳集体应该是：
团结友爱
拼搏进取
健康活泼 互帮互助 秩序井然
友好温暖………
良好旳集体们学好科学文化知识 ＊ 有利于我们培养爱好，发展专长，增长
❖ 专长：____________
❖ 最喜欢旳运动：___________
❖ 最崇敬旳人：_________
❖ 最喜欢旳一句名言： ________________
❖ 我旳愿 望:_____________________
❖ 1、七年级是人生道路上旳新起点。 这个新起点不是指新学校、新老 师、新同学，而是指学生本身成 长旳新阶段。
我们学校旳校训： 以德立校 以爱育爱
校风： 尊师爱生 友好发展
❖1.你认识我们班旳多少同学呢？ ❖2.七年级是人生道路上旳新起点，
你怎么了解这个新起点？
❖3.你心目中旳班集体是怎么样旳？
李辉旳烦恼日志
九月一日 今日是我进入中学旳第一天， 我很快乐。可是开学第一天我发觉我旳新 班级里旳大部分脸孔是陌生旳。我不懂得 哪个同学值得我交往，他们好像也不怎么 乐意跟我玩，我感到很孤单，真怀念此前 旳小学同学。
❖1、阅读课文4-9页，思索上面 问题。
❖2、完毕同步导学与优化训练 1-2页旳导学1、2、3旳习题。
我们学校建校于哪一年? 你能精确旳说出学校旳地址吗? 目前全校共有多少个班级?
我们学校旳校训、校风是什么?
使你好奇新鲜旳事有哪些？
我们学校建校于1964年。 校址：忠定公路与江夏围路口交界处 目前全校共有12个班级
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，能够
人教版七上第一单元第一课第一节《新学校,新同学》(共23张PPT)
Good Bye!
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
五铢钱
天 平 天 国 通 宝
北宋通宝
钱的产生和
开
学 了！
我上初一了，
真高兴啊！
那么多陌生的同学，我能和他们成
为朋友吗？先让我们大家都敞开心扉，
了解彼此吧！
你也许爱害羞，也许开朗
豪爽，不管你是什么样的，
可爱的同学， 和大家聊聊吧？
自己看自己总有些 看不清楚是吧？没
---要学会放弃,不要为丰富的物质 生活所累!
zhengqueRENSHIZIJI
做一做
自我画像——我是谁？
姓名——
鞋码—— 性格—— 优点——
性别—— 身高—— 体重——
视力—— 情绪—— 缺点—— 兴趣—— 记忆力—— 意志—— 特长—— 爱好己，才能不断进步。 正确认识自己，包括正确认识自己在社会中的位置和 作用，全面了解自己品质和才能、优点和缺点。 正确认识自己是个人不断进步的基础。
③比较还要注意先进性。
要崇尚先进，学习先进，经常和先进人物的行为比。
再次，比较自己的“今天”和“昨 天”。
想一想 你从小学升入 初中后，有哪 些变化，今后 打算怎么办？
练习
学会最佳选择
新学期开始了,李林开始了她的初中生活.在学校,她只认识几个小 学同学,感到很孤单.此时李林应该( ) A. 找小学同学,这样她就不孤单了 B. 独来独往,或者看看书,这 样她就自得其乐了 C. 主动和同学们亲近,乐于助人,积极参与 各种活动,在活动中与同学沟通与交流
微微上初中了,感觉很高兴了.开学的第一天,微微在妈妈的陪同下,来 到了学校.进了校门,微微对妈妈说:妈妈新学校比我们的小学要 大,要漂亮……,妈妈为什么叫求知楼?妈妈思想品德和历史与社 会与小学的品德与社会一样不一样?妈妈我又认识了许多新同 学.在微微对妈妈的说话中,反映了我们的初中生活将会有哪些 新变化呢?( ) A 学习的环境不同了 B学习的科目增多了 C学习的方式变化了 D学 习的要求提高了
二、新学校_新同学_课件
第一课
教学目标要求（学生要把握的问题）
• 1、了解自己所在的学校特点，了解中学与 小学的不同之处，认识中学的新环境； • 2、面对新的小学和生活，适应新的学习环 境，提高生活适应能力； • 3、培养主动与同学、朋友、老师交往的能 力和语言表达能力
问题1：看视频思考：在初中为什么体验？ （结合课文P4页正文思考）
• 视频资源：P04.27—06.46 • 1、对新鲜事物充满了好奇心和惊喜感； • 2把我们带入一个崭新的天地，让我们站在 一个新的起点上 • 3、学科增加感到紧张、不轻松、甚至繁忙、 乃至学习任务重搞不懂而烦恼的体验； • 4、背井离乡思念家乡思念亲人而自己第一 次独立生活的体验 • （3.4结合自己生活实际添加的体验）
• 视频资源P6.43—7.41 • 1、陌生的校园陌生的学生陌生的老师，并 第一次独立生活，感到陌生的孤独烦恼 （解决办法—交新朋友，融入新集体中去） • 2、学科的加重致使的学习紧张甚至感到焦 虑的烦恼 • 3、学生之间或者师生之间因事而造成的烦 恼 • 4、背井离乡思念家乡亲人的烦恼
问题11：怎样建立新友谊？（结合 生活实际理解）
④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 ⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A. ① ② C. ② ④ ⑤ B. ③ ④ ⑤ D. ①⑤
朋
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
• 出示视频P2.36---3.38（根据视频讲解内容 思考）(结合笑迎新生活全篇课文思考）
• 看视频之后你能回答这个问题吗！试试吧！ （交流讨论一下）
教学目标要求（学生要把握的问题）
• 1、了解自己所在的学校特点，了解中学与 小学的不同之处，认识中学的新环境； • 2、面对新的小学和生活，适应新的学习环 境，提高生活适应能力； • 3、培养主动与同学、朋友、老师交往的能 力和语言表达能力
问题1：看视频思考：在初中为什么体验？ （结合课文P4页正文思考）
• 视频资源：P04.27—06.46 • 1、对新鲜事物充满了好奇心和惊喜感； • 2把我们带入一个崭新的天地，让我们站在 一个新的起点上 • 3、学科增加感到紧张、不轻松、甚至繁忙、 乃至学习任务重搞不懂而烦恼的体验； • 4、背井离乡思念家乡思念亲人而自己第一 次独立生活的体验 • （3.4结合自己生活实际添加的体验）
• 视频资源P6.43—7.41 • 1、陌生的校园陌生的学生陌生的老师，并 第一次独立生活，感到陌生的孤独烦恼 （解决办法—交新朋友，融入新集体中去） • 2、学科的加重致使的学习紧张甚至感到焦 虑的烦恼 • 3、学生之间或者师生之间因事而造成的烦 恼 • 4、背井离乡思念家乡亲人的烦恼
问题11：怎样建立新友谊？（结合 生活实际理解）
④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 ⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A. ① ② C. ② ④ ⑤ B. ③ ④ ⑤ D. ①⑤
朋
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
• 出示视频P2.36---3.38（根据视频讲解内容 思考）(结合笑迎新生活全篇课文思考）
• 看视频之后你能回答这个问题吗！试试吧！ （交流讨论一下）
思想品德：1(PPT)3-1.1《新学校新同学》课件 (人教版七年级上)
遇到的新鲜事？ 2、进入新的环境，你有什么样的 感觉？ 3、看看你和同学间有哪些相同之 处？
质量:.8e（千克）轨道资料编辑轨道半长轴：,km轨道离心率：.轨道周期：.d平均公转速度：.km/s轨道倾 角：.9°(toMars'equator).79°(tothelocalLaplaceplane)7.8°(totheecliptic)大小：9×7×km平均直径：7.km质量：.×kg(.7×Earths)平均密度：.g/cm赤道表面重力：.9m/s(.9mm/s).g(μg)宇宙速度：.9km/s(.9m/s)自转周期：同步自转反照率：.7温度：≈K火卫 二和火卫一是由像C型小行星那般的富含碳的岩石组成的，并且它们都有很深的地坑，运行轨道编辑火卫二的轨道接近圆形，并且接近火星的赤 道平面。火卫二，火星较外侧的卫星，可能是小行星受到木星的摄动进入可以被火星捕获的轨道，但是这种假说依然有着争议和受到反对，火卫
一和火卫二的轨道都几乎是圆形而且邻近火星的赤道平面，补获说需要一种机制才能将最初是高扁心率的轨道变成圆形，和调整其倾斜度进入赤 道平面最有可能的是大气阻力和引潮力，然而目前并不清楚需要多久的； 大鹅视频 大鹅视频 ；时间才能让火卫二发生这样的 改变。从火星看火卫二，它的视直径不会超过.角分(角分为度)，只是从地球看月球的分之一，因此以肉眼看只像是一颗星点。当它最亮时(“满 月”)，它的亮度大约接近从地球看见的金星；在上弦和下弦的亮度则与织女相近用一架小望远镜观赏，在火星上的观测者可以看出火卫二的相 位，它以.8天(火卫二的朔望周期)来完成一次相位的变化。不同于火卫一以极高的速度公转，使它实际上是西升东没；火卫二是东升西没的，且 火卫二正逐渐远离火星。但是火卫二与太阳的会合周期大约是.小时，超过了火星.7小时的火星太阳日("sol")，这少许的时间差异使在火星赤道 上的观测者隔.7天才会观察到它出没一次，因为火卫二的轨道相对而言是接近火星，而且对赤道平面的倾斜也很小，因此在火星上纬度高于 8.7°极区看不见火卫二。火星尚可以规律的看见火卫二规则的从太阳前方通过。但它因为太小而不会造成日全食，只会是出现一颗穿越太阳表 面的小黑点。它的角直径仅是从地球上看到金星凌日时，金星视直径的.倍。在年月日，火星漫游车机会号拍摄到火卫二凌日的影像；年月日，勇 气号也拍摄到另一次凌日。[]最新进展编辑年月日，印度成功发射了首枚火星探测器——“曼加里安”。月日“曼加里安”脱离地球轨道，飞向 火星，预计个月后，即年9月进入火星轨道。“曼加里安”质量约为.t，大小近似冰箱，外
质量:.8e（千克）轨道资料编辑轨道半长轴：,km轨道离心率：.轨道周期：.d平均公转速度：.km/s轨道倾 角：.9°(toMars'equator).79°(tothelocalLaplaceplane)7.8°(totheecliptic)大小：9×7×km平均直径：7.km质量：.×kg(.7×Earths)平均密度：.g/cm赤道表面重力：.9m/s(.9mm/s).g(μg)宇宙速度：.9km/s(.9m/s)自转周期：同步自转反照率：.7温度：≈K火卫 二和火卫一是由像C型小行星那般的富含碳的岩石组成的，并且它们都有很深的地坑，运行轨道编辑火卫二的轨道接近圆形，并且接近火星的赤 道平面。火卫二，火星较外侧的卫星，可能是小行星受到木星的摄动进入可以被火星捕获的轨道，但是这种假说依然有着争议和受到反对，火卫
一和火卫二的轨道都几乎是圆形而且邻近火星的赤道平面，补获说需要一种机制才能将最初是高扁心率的轨道变成圆形，和调整其倾斜度进入赤 道平面最有可能的是大气阻力和引潮力，然而目前并不清楚需要多久的； 大鹅视频 大鹅视频 ；时间才能让火卫二发生这样的 改变。从火星看火卫二，它的视直径不会超过.角分(角分为度)，只是从地球看月球的分之一，因此以肉眼看只像是一颗星点。当它最亮时(“满 月”)，它的亮度大约接近从地球看见的金星；在上弦和下弦的亮度则与织女相近用一架小望远镜观赏，在火星上的观测者可以看出火卫二的相 位，它以.8天(火卫二的朔望周期)来完成一次相位的变化。不同于火卫一以极高的速度公转，使它实际上是西升东没；火卫二是东升西没的，且 火卫二正逐渐远离火星。但是火卫二与太阳的会合周期大约是.小时，超过了火星.7小时的火星太阳日("sol")，这少许的时间差异使在火星赤道 上的观测者隔.7天才会观察到它出没一次，因为火卫二的轨道相对而言是接近火星，而且对赤道平面的倾斜也很小，因此在火星上纬度高于 8.7°极区看不见火卫二。火星尚可以规律的看见火卫二规则的从太阳前方通过。但它因为太小而不会造成日全食，只会是出现一颗穿越太阳表 面的小黑点。它的角直径仅是从地球上看到金星凌日时，金星视直径的.倍。在年月日，火星漫游车机会号拍摄到火卫二凌日的影像；年月日，勇 气号也拍摄到另一次凌日。[]最新进展编辑年月日，印度成功发射了首枚火星探测器——“曼加里安”。月日“曼加里安”脱离地球轨道，飞向 火星，预计个月后，即年9月进入火星轨道。“曼加里安”质量约为.t，大小近似冰箱，外
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.小红个性太强，不合群
B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理
D.小红有严重的生理问题
第一课
本课内容结构
大家好，我就是你们的新学校。欢 迎你们成为“我”的新一批学生。虽 然，我们才相处了很短的时间，但是 你们应该多少对“我”有了一定的了 解吧。来，说说看，你对“我”了解 有多少？
我对新学校的了解
新校名：__________________ 新校址：_____________________ 校 训： ________________________________________________ 始建年份：________________ 开设课程:________________________ 多少班级：________________ ____ 使你好奇新鲜的事： _____________________________________________
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐； 把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦， 甚至使痛消失。”
友谊的重要作用
• 友情可以丰富生活，使我们的生活更精 彩，避免孤独
• 友谊是可贵的，是人生中的一种安慰
• 友情能消除痛我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
新学校，新同学
初中生活新体验 热爱新的学习环境
珍视新友谊 与新朋友结伴成长
珍视新的 个人人际环境
练一练
1.作为一名七年级的新生，摆在我 们面前的第一任务是（ D ）
A.抓紧学习新知识
B.看看哪个老师好欺负
C.看看学校哪个地方好玩
D.适应新的环境
2.进入一个新的班级，面对那么多的 新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。 为此我的做法应该是( C )
1、找一找，与同学友好相处的 金钥匙。
与同学相处，应该做到 ：
真诚、热情、态度友好； 宽容、豁达、不斤斤计较； 互相帮助、互相信任、互相尊重
……………………
2、结合新面的话，论一论，友 谊有什么重要作用？
• 相逢是首歌。人生是一次漫长的旅行，只 有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。
• 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊 是人生最大的一种安慰。
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入中学的那 一刻起，可以说同学们就步入了 人生中一个崭新的阶段。那么如 何开始人生中这段崭新的历程呢？ 下面让我们从“新”字入手去探 寻答案吧！
A是 C不是
18
7. 上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。
A是 C不是
8. 我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵
。
A
是 C不是
9．功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我
感到很苦恼。
A是 C不是
10．我很想和他(她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到
拒绝。
A是 C不是
11．在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动， 检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
A.不理睬新同学
B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己
C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学
D.不与新同学交谈，把自己封闭起来
小红同学刚来到东莞某校，她的一口 外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸 通红。从此只要在课堂上发言，她就心 里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。
(1)上述材料说明( B )
A是 C不是
12．不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴
趣。
A是 C不是
19
自测适应力
• 答出8个以上“不是”说明 你适应能力很强
• 答出4---7个“不是”说明 你适应力一般
• 答出8个或8个以上“是”说明 你适应较差
20
和新朋友共同成长
21
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
A是 C不是
3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A是 C不是
4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的
监督，才能做好每件事情。
A是 C不是
5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕
换一张床，有时也会失眠。
A是 C不是
6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。
这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长
一段时间才能适应。
A 是 C不是
2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。
从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！
对新学校的体会：
• 1、学习的科目增多了。
• 2、学习的难度加大了。
• 3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的 感觉。
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。
B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理
D.小红有严重的生理问题
第一课
本课内容结构
大家好，我就是你们的新学校。欢 迎你们成为“我”的新一批学生。虽 然，我们才相处了很短的时间，但是 你们应该多少对“我”有了一定的了 解吧。来，说说看，你对“我”了解 有多少？
我对新学校的了解
新校名：__________________ 新校址：_____________________ 校 训： ________________________________________________ 始建年份：________________ 开设课程:________________________ 多少班级：________________ ____ 使你好奇新鲜的事： _____________________________________________
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐； 把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦， 甚至使痛消失。”
友谊的重要作用
• 友情可以丰富生活，使我们的生活更精 彩，避免孤独
• 友谊是可贵的，是人生中的一种安慰
• 友情能消除痛我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
新学校，新同学
初中生活新体验 热爱新的学习环境
珍视新友谊 与新朋友结伴成长
珍视新的 个人人际环境
练一练
1.作为一名七年级的新生，摆在我 们面前的第一任务是（ D ）
A.抓紧学习新知识
B.看看哪个老师好欺负
C.看看学校哪个地方好玩
D.适应新的环境
2.进入一个新的班级，面对那么多的 新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。 为此我的做法应该是( C )
1、找一找，与同学友好相处的 金钥匙。
与同学相处，应该做到 ：
真诚、热情、态度友好； 宽容、豁达、不斤斤计较； 互相帮助、互相信任、互相尊重
……………………
2、结合新面的话，论一论，友 谊有什么重要作用？
• 相逢是首歌。人生是一次漫长的旅行，只 有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。
• 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊 是人生最大的一种安慰。
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入中学的那 一刻起，可以说同学们就步入了 人生中一个崭新的阶段。那么如 何开始人生中这段崭新的历程呢？ 下面让我们从“新”字入手去探 寻答案吧！
A是 C不是
18
7. 上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。
A是 C不是
8. 我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵
。
A
是 C不是
9．功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我
感到很苦恼。
A是 C不是
10．我很想和他(她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到
拒绝。
A是 C不是
11．在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动， 检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
A.不理睬新同学
B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己
C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学
D.不与新同学交谈，把自己封闭起来
小红同学刚来到东莞某校，她的一口 外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸 通红。从此只要在课堂上发言，她就心 里发慌，面红耳赤，一句话也说不出来。
(1)上述材料说明( B )
A是 C不是
12．不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴
趣。
A是 C不是
19
自测适应力
• 答出8个以上“不是”说明 你适应能力很强
• 答出4---7个“不是”说明 你适应力一般
• 答出8个或8个以上“是”说明 你适应较差
20
和新朋友共同成长
21
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
A是 C不是
3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A是 C不是
4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的
监督，才能做好每件事情。
A是 C不是
5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕
换一张床，有时也会失眠。
A是 C不是
6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。
这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长
一段时间才能适应。
A 是 C不是
2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。
从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！
对新学校的体会：
• 1、学习的科目增多了。
• 2、学习的难度加大了。
• 3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的 感觉。
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。