【精品】北师大版数学一年级下册讲义《发新书》PPT课件之一
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发新书课件PPT下载北师大版一年级数学下册课件
北师大版小学数学一年级下册
发新书
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，探索并掌握两位 数加两位数进位加的笔算方法，使同学们 进一步体会加法的意义。 2.发展同学们的估算意识以及实际应用的能 力。
女生19人， 男生18人。
每人一本，40本书够吗？
19 + 18 =
从个位算起
19 1 8 + ______ 1 37
满十进一。
小结
1.列竖式要相同数位对齐，就是个位 和个位对齐，十位和十位对齐。 2.从个位加起，满十进一。这里的1是 1个十。
3.个位的数算完后，再算十位上的数。 注意加十位上的数时，个位上满十进 一的“一”不要漏加了。
35 + 15 40 50
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×
44 +18 52 62
1
×
每辆车最多能坐60人， 哪两个班坐一辆车最合适？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
在
里填上合适的数
3
+ 8 70 + 3
6
3
练一练
26+ 7= 33 26+27= 53
3+39= 42 23+29= 52
18+27= 45 18+47= 65
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
发新书
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，探索并掌握两位 数加两位数进位加的笔算方法，使同学们 进一步体会加法的意义。 2.发展同学们的估算意识以及实际应用的能 力。
女生19人， 男生18人。
每人一本，40本书够吗？
19 + 18 =
从个位算起
19 1 8 + ______ 1 37
满十进一。
小结
1.列竖式要相同数位对齐，就是个位 和个位对齐，十位和十位对齐。 2.从个位加起，满十进一。这里的1是 1个十。
3.个位的数算完后，再算十位上的数。 注意加十位上的数时，个位上满十进 一的“一”不要漏加了。
35 + 15 40 50
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×
44 +18 52 62
1
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每辆车最多能坐60人， 哪两个班坐一辆车最合适？
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在
里填上合适的数
3
+ 8 70 + 3
6
3
练一练
26+ 7= 33 26+27= 53
3+39= 42 23+29= 52
18+27= 45 18+47= 65
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
小学一年级下学期数学《发新书》PPT课件
北师版一年级数学下册
网
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体 会加法的意义。
2.探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 3.发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算
方法的多样化。
网
动物学校 开学了！
网
每人一本书，
男生有19人 40本够吗？ 女生有18人
网
先求出我们班一共有多少人？ 你们会算吗？
网
19 + 18 =
19 _+_1_1 _8__
37
从个位算起 满十进一
网
25+18= 37+24= 46+35= 51+29=
网
25+18= 43 37+24= 61 46+35= 81 51+29= 80
网
26+7= 26+27=
3+29= 23+29=
18+27= 18+47=
网Leabharlann 网19+18=
网
19 + 18 =
我先算十位上的
一个十加一个十，10+10=20
再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来
20+17=37
网
19 + 18 = 10+8
我先把18变成10+8 先算19+10=29 再算 + = 37
网
19 + 18 =
我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
网
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体 会加法的意义。
2.探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 3.发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算
方法的多样化。
网
动物学校 开学了！
网
每人一本书，
男生有19人 40本够吗？ 女生有18人
网
先求出我们班一共有多少人？ 你们会算吗？
网
19 + 18 =
19 _+_1_1 _8__
37
从个位算起 满十进一
网
25+18= 37+24= 46+35= 51+29=
网
25+18= 43 37+24= 61 46+35= 81 51+29= 80
网
26+7= 26+27=
3+29= 23+29=
18+27= 18+47=
网Leabharlann 网19+18=
网
19 + 18 =
我先算十位上的
一个十加一个十，10+10=20
再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来
20+17=37
网
19 + 18 = 10+8
我先把18变成10+8 先算19+10=29 再算 + = 37
网
19 + 18 =
我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
最新北师大版一年级数学下册《发新书》课件
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64
52
41 64
41
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2021/4/26
37
32
60
26 45
50
2021/4/26
2021/4/26
2021/4/26
1 90 80 20
243; 18 = 35（个）
40＞35 能装下
2021/4/26
加数+加数=和
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
北师大版一年级数学下册
2021/4/26
教学目标
• 1.通过练习，使同学们进一步掌握两位 数加两位数的计算方法，能正确地进行 计算。
• 2.发展同学们的估算意识和解决实际问 题的能力。
2021/4/26
80 62 94 62 98 75
2021/4/26
2021/4/26
35 + 55 = 90（米）
82 85 85 54 61 91 80
2021/4/26
22 31 32 33
42
43 34 44 54
一年级下册数学课件 发新书PPT 13页北师大版
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•Hale Waihona Puke 7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
19+18=
19 + 18 =
我先算十位上的 一个十加一个十，10+10=20
再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来
20+17=37
19 + 18 = 10+8
我先把18变成10+8 先算19+10=29 再算 + = 37
19 + 18 =
我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
北师版一年级数学下册
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，使同学们进一步 体会加法的意义。
2.探索并掌握两位数加两位数进位加的计算 方法。
3.发展估算意识以及实际应用的能力，体会 计算方法的多样化。
最新北师大版一年级数学下册《发新书》课件
北师大版一年级数学下册
2021/4/25
教学目标
• 1.通过练习，使同学们进一步掌握两位 数加两位数的计算方法，能正确地进行 计算。
• 2.发展同学们的估算意识和解决实际问 题的能力。
2021/4/25
80 62 94 62 98 75
2021/4/25
2021/4/25
35 + 55 = 90（米）
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
67
64
52
41 64
41
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2021/4/25
37
32
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26 45
50
2021/4/25
2021/4/25
2021/4/25
1 90 80 20
2021/4/25
100﹣99=1 ห้องสมุดไป่ตู้00﹣10=90
17 + 18 = 35（个）
40＞35 能装下
2021/4/25
加数+加数=和
82 85 85 54 61 91 80
2021/4/25
22 31 32 33
42
43 34 44 54
45
2021/4/25
13m
13
小明比小亮少投多少米？ 15 ﹣10 = 5
2021/4/25
2021/4/25
2021/4/25
教学目标
• 1.通过练习，使同学们进一步掌握两位 数加两位数的计算方法，能正确地进行 计算。
• 2.发展同学们的估算意识和解决实际问 题的能力。
2021/4/25
80 62 94 62 98 75
2021/4/25
2021/4/25
35 + 55 = 90（米）
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
67
64
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41 64
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2021/4/25
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26 45
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2021/4/25
2021/4/25
2021/4/25
1 90 80 20
2021/4/25
100﹣99=1 ห้องสมุดไป่ตู้00﹣10=90
17 + 18 = 35（个）
40＞35 能装下
2021/4/25
加数+加数=和
82 85 85 54 61 91 80
2021/4/25
22 31 32 33
42
43 34 44 54
45
2021/4/25
13m
13
小明比小亮少投多少米？ 15 ﹣10 = 5
2021/4/25
2021/4/25
一年级下册数学课件发新书PPT北师大版
20+17=37
19 + 18 = 10+8
我先把18变成10+8 先算19+10=29 再算 + = 37
19 + 18 =
我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
19 + 18 =
男生有19人女生有18人 男生有19人女生有18人
1 9 再算个位的 9+8=17
一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。
开学了！ 男生有19人女生有18人
在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 一个十加一个十，10+10=20 最后把个位和十位上的数合起来 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 男生有19人女生有18人 最后把个位和十位上的数合起来 我发现19比20少1个 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 最后把个位和十位上的数合起来 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 一个十加一个十，10+10=20 我发现19比20少1个 再算个位的 9+8=17
一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17
男生有19人女生有18人 我先把18变成10+8 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 最后把个位和十位上的数合起来
19 + 18 = 10+8
我先把18变成10+8 先算19+10=29 再算 + = 37
19 + 18 =
我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
19 + 18 =
男生有19人女生有18人 男生有19人女生有18人
1 9 再算个位的 9+8=17
一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。
开学了！ 男生有19人女生有18人
在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 一个十加一个十，10+10=20 最后把个位和十位上的数合起来 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 男生有19人女生有18人 最后把个位和十位上的数合起来 我发现19比20少1个 在解决实际问题的过程中，使同学们进一步体会加法的意义。 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。 最后把个位和十位上的数合起来 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 一个十加一个十，10+10=20 我发现19比20少1个 再算个位的 9+8=17
一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17
男生有19人女生有18人 我先把18变成10+8 探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法。 最后把个位和十位上的数合起来
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再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
2021/4/30
返回
答案三：
2021/4/30
返回
答案四：
2021/4/30
一（1）班
一（2）班
有27人
有30人
二（2）班 有34人
二（3）班 有33人
一（3）班 有25人
二（1）班 有30人
每辆2021车/4/30最多只能坐60人哪两个班坐一辆车最合适？
怎么坐车呢？ 第一辆车
第二辆车
2021/4/30
北师大版一年级数学下册
发新书
教学目标
• 1．使学生掌握两位数加两位数进位加法的计算方 法，并能正确进行计算。 2．体会计算方法的多样性，发展估算意识和解决 实际问题的能力。 3．通过独立思考、交流合作，培养创新思维和交 流能力。 4．感受数学与日常生活之间的密切联系，初步培 养探索意识。
2021/4/30
开火车口算
10+40 13+6 16+11 21+8 19+1020+12 22+9
2021/4/30
16个
15个
我可以装３６个杯子
2021/4/30
试一试
4、小淘气套中了两个动物，得了42分，可能是哪两个？
2021/4/30
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北师大版一年级数学下册
发新书
教学目标
• 1．使学生掌握两位数加两位数进位加法的计算方 法，并能正确进行计算。 2．体会计算方法的多样性，发展估算意识和解决 实际问题的能力。 3．通过独立思考、交流合作，培养创新思维和交 流能力。 4．感受数学与日常生活之间的密切联系，初步培 养探索意识。
2021/4/26
开火车口算
10+40 13+6 16+11 21+8 19+1020+12 22+9
2021/4/26
16个
15个
我可以装３６个杯子
2021/4/26
试一试
4、小淘气套中了两个动物，得了42分，可能是哪两个？
2021/4/26
答案一 答案二 答案三 答案四
答案二：
第三辆车
第一辆车
一（1）班 和
二（3）班 快上车
2021/4/26
第二辆车
一（2）班 和
二（1）班 快上车
2021/4/26
第三辆车
一（3）班 和
二（2）班 快上车
2021/4/26
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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19+10=29 29+8=37
请 看 下
一 页
19 +18 =37
10 8 29 把18分成10+8 先算19+10=29 再算29+8=37
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19 + 18 =37 我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
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19 + 18 =
1 9 从个位算起 _+_1_1 _8__ 满十进一
37
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19+18=37 37＜40
40本书够发给全班的同学。
做
加
试一试， 你准行！
法
45 53 46 62 44
上午吃了16个 下午吃了15个 我今天一共吃了 多少个 ?
16+15=31(个)
我带了80元钱， 想买这两个玩具，0 80元钱不够买两个玩具。
它们该坐哪个车厢，连一连。
43 34 53 71
43+28
14+39
26+17
19+15
跳
绳 我一共跳了多
比 赛
少下呀？ 我赢了吗？
我一共跳了 多少下？
本课总结
掌握两位数加连位数进 位加的计算方法，并能 正确的计算出结果。
THANK YOU
女生19人, 男生18人。
每人1本,40本书 够吗?
先求出我们班 一共有多少人?
19+18=?
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一 页
点击头像 下一步
10+10=20 9+8=17
19 + 18 = 先算十位上的 一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来 20+17=3377
精品
【精品】北师大版数学一 年级下册《发新书》PPT课 件之一
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，进一步体 会加法的意义。探索并掌握两位数加 两位数进位加的计算方法。
2.发展估算意识以及实际应用的能力， 体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系，进 一步体会加法的意义。
开学了,要 发新书了!
19+10=29 29+8=37
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19 + 18 =37 我发现19比20少1个 先算20+18= 38 再用38-1=37
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1 9 从个位算起 _+_1_1 _8__ 满十进一
37
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19+18=37 37＜40
40本书够发给全班的同学。
做
加
试一试， 你准行！
法
45 53 46 62 44
上午吃了16个 下午吃了15个 我今天一共吃了 多少个 ?
16+15=31(个)
我带了80元钱， 想买这两个玩具，0 80元钱不够买两个玩具。
它们该坐哪个车厢，连一连。
43 34 53 71
43+28
14+39
26+17
19+15
跳
绳 我一共跳了多
比 赛
少下呀？ 我赢了吗？
我一共跳了 多少下？
本课总结
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每人1本,40本书 够吗?
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19+18=?
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10+10=20 9+8=17
19 + 18 = 先算十位上的 一个十加一个十，10+10=20 再算个位的 9+8=17 最后把个位和十位上的数 合起来 20+17=3377
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1.在解决实际问题的过程中，进一步体 会加法的意义。探索并掌握两位数加 两位数进位加的计算方法。
2.发展估算意识以及实际应用的能力， 体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系，进 一步体会加法的意义。
开学了,要 发新书了!