外研社英语七年级上册M1讲义
远禾教育教育学科辅导讲义辅导科目：英语年级：七年级主讲: 潘国宇主题第一讲M1 My Classmates上课时间2019年8月词汇精讲1. fromfrom介词,意为“来自，从……来”。
常和一些动词或者其它介词搭配使用。
例如：I come from Beijing. 我来自北京。
I borrowed a book from the library. 我从图书馆借了一本书。
“from…to…”意为“从……到……”。
例如：from Beijing to Shanghai 从北京到上海from ten to eleven 从10（点）到11（点）2. firstfirst 作序数词时，意为：“第一（的）”。
表示顺序，前面要加定冠词the，或者形容词性物主代词his等；其相对的词为last（最后的）。
例如：the first student 第一个学生my first class 我的第一节课拓展：first 作名词，意为：“第一个人或事”。
例如：I’m the first to arrive here. 我是第一个到这的人。
first 作副词，意为：“最早，首先”。
例如：First, I’d like to show you around my school. 首先，我想带你参观一下我的学校。
3. meetmeet 动词，“遇见, 碰见, 迎接”。
其同音词是“meat（肉）”。
例如：Glad to meet you. (遇见)很高兴见到你。
I go to the airport to meet her.（迎接）我去机场接她。
4. ChinaChina 名词，意为“中国”，“在中国”是“in China”。
是一个专有名词，专有名词的第一个字母要大写。
例如：美国America 日本Japan拓展：china还可以翻译为“瓷器”，此时第一个字母不大写。
Chinese意为“中国人，中国人的，中国的”，和China一样都是专有名词，第一个字母要大写。
例如：She is Chinese. 她是中国人。
5. no＆notno 表示“不”，修饰可数名词单数时no=not a; 修饰可数名词复数或者不可数名词时no=not any。
例如：I have no book.=I don’t have a book. 我一本书都没有。
I have no books. = I don’t have any books.我什么书都没有。
There is no water in the cup.=There isn’t any water in the cup.杯子里面没有水。
no 常用来做否定回答，与yes相对应，not不可以。
例如：Do you like bananas? No, I don’t. 不可以说Not, I don’t.not 用于否定句，放在助动词或者be动词后面表示否定，no 不可以。
例如：I don’t like tea. 不可以说I do no like tea.6. hehe 意为“他”, 是人称代词，并且是人称代词的主格形式，在句子中做主语，通常位于动词的前面或者句子开头。
例如：He is a student. 他是个学生。
he 的宾格是him, 在句子中做宾语，通常位于动词的后面。
例如：I like him. 我喜欢他。
he 的形容词性物主代词是his，意为“他的”。
用于名词的前面。
例如：His name is Mike. 他的名字是迈克。
注意：其他的人称代词也有相似的用法，例如：人称代词物主代词I我my 我的she 她her 她的you 你，你们your 你的，你们的7. namename 作名词时意为“名字”，是可数名词，其复数形式为names。
例如：Her name is Lily. 她的名字叫Lily。
英文中的“first name”意思是“名”；“last name”意为“姓”。
例如：My name is Jim Green. My first name is Jim, and my last name is Green.我的名字叫吉姆•格林。
我的名是吉姆，我的姓是格林。
拓展：name 作动词时，意为“取名，命名”。
例如：They name the baby Tony. 他们为婴儿取名托尼。
8. AmericanAmerican 做名词时，意为“美国人，美洲人”；做形容词时，意为“美国的，美国人的，美洲的”。
America意为“美国”，和American都是专有名词，第一个字母要大写。
例如：He is an American student. 他是个美国学生。
He comes from America. 他来自美国。
拓展：其它常见的国家和某国人的表达国家居民语言China中国Chinese 中国人Chinese汉语America美国American美国人English英语England英国Englishman英国人English英语Japan日本Japanese日本人Japanese日语9. capitalcapital 名词，意为“首都，省会”。
“the capital of…”意为“……的首都/省会”。
例如：Zhengzhou is the capital of Henan province. 郑州是河南省的省会。
Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
10. butbut是连词，意为“但是”，和and, or等一样，可以用来连接两个并列句。
but连接两个并列句时，表示前后意义的转折；此时，but的前面要有逗号。
例如：The food is cheap but delicious.这食物虽便宜却好吃。
11. allall是代词, 意为“每个，全体”，指三个以上的全部的含义；可以位于句首，也可以位于句末，常和介词of连用，表示“全部的……”。
例如：All of the students like music. 所有的学生都喜欢音乐。
I love you all. 我爱你们所有的人。
12. bebe动词包括am, is, are。
在句子中使用时，要和主语的单复数或者人称相配合。
am用在I 的后面；is用在第三人称单数（she, he, it或者单数名词）的后面；其余的人称用are。
例如：I am a teacher. 我是个老师。
She is a worker. 她是个工人。
They are my teachers. 他们是我的老师。
13. tootoo是副词，意为“也”。
常用于肯定句的句末，其前用逗号隔开；也可以位于句中，前后均用逗号隔开。
例如：He is a worker, too. 他也是一名工人。
She, too, plays the guitar.她也弹吉他。
词汇精炼Ⅰ. 根据句意、首字母或汉语提示完成句子。
1. H______ name is Linda Green.2. Her n_____ is Alan.3. －I’m Lily.－Nice to m_____ you!4. The girls are Chinese, and they are from C______.5. Beijing is the c______ of China.6. They are a_____ my friends.7. She comes f______ America, and she is an A______.8. My f_______ is Liu Ling. She is a good girl.9. W_____ are you from?10. Lin Ling is ten y______ old. She is in C______ One.Ⅱ. 按要求写出下列单词的相应形式。
1. too（同音词）______2. Hi（近义词）______3. meet（同音词）______4. you（物主代词）______5. first （反义词）______6. his（人称代词）_______7. what is（缩写形式）______ 8. I’m（完整形式）_______9. boy（对应词）______ 10. is （否定式）_____III. 用所给单词的适当形式填空。
1. Jackie Chan is ______ (China).2. Ann is an ________ (America) girl.3. My pen friend is from _______ (English).4. Daming _______ (be not)in Class Two.5. What is _______ (she) name?6. The girl is ten _______ (year) old.7. Nice _______ (meet) you.8. There are some _______ (desk) in the classroom.9. He is in _______ (I) class.10. They are _______ (she) classmates.Ⅳ. 用be动词的适当形式填空。
1. What________ your name?2. My telephone number_________ 2746598.3. This _________ my ID number.4. My family name ________ Black.5. Helen and Gina _________ girls.句型精讲1. What’s your name?“What’s…name?”是询问对方姓名的一个句型。
意为“……的名字是什么？”其中“what’s”是“what is”的缩写形式，中间可以加形容词性物主代词或者名词所有格，表示“……的名字”。
例如：What’s her name? 她叫什么名字？What’s his name? 他叫什么名字？What’s your sister’s name? 你姐姐叫什么名字？注意：该句型经常用于入学报名的时候老师问学生；求职的时候老板问员工等正式场合。
如果初次见面这样问是不礼貌的，如果是非问不可的情况下尽量使用委婉和客气的语气来询问。
例如：What’s your name, please?或者直接用：Your name, please? 请问你的名字是？读的时候用升调，比直接用“What’s your name?”更客气。
拓展：初次见面时还可以互相说：“How do you do?”。
意为：“你好。
(新版)外研版七年级上册英语《M1-1 My classmates 》说课稿
（新版）外研版七年级上册英语《M1-1 My classmates 》说课稿一. 教材分析《M1-1 My classmates》是人教版新目标英语七年级上册的一课。
本课主要介绍了学生和他们的同学。
通过本课的学习，学生可以掌握一些基本的英语语法和词汇，如“be动词”的用法，“classmates”、“teacher”等词汇。
同时，学生还可以通过本课的学习，提高他们的听说读写能力，为以后的学习打下坚实的基础。
二. 学情分析在教学之前，我对学生进行了和了解。
根据结果，我发现大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，但听说能力较弱。
因此，在教学过程中，我将会重点关注学生的听说能力的培养，同时，我也会引导学生运用所学的知识进行实际的语言运用。
三. 说教学目标根据课程标准和学生实际情况，我制定了以下教学目标：1.知识目标：学生能够掌握“be动词”的用法，“classmates”、“teacher”等词汇的用法。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与本课相关的句子和词汇。
3.情感目标：通过本课的学习，学生能够提高他们的自信心，培养他们对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点根据教材和学生的实际情况，我确定了以下教学重难点：1.重点：学生能够掌握“be动词”的用法，“classmates”、“teacher”等词汇的用法。
2.难点：学生能够运用所学的知识进行实际的语言运用，如自我介绍，介绍他人等。
五. 说教学方法与手段为了提高学生的学习兴趣和效果，我将会采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过设定真实的学习情境，让学生在实际的语言环境中学习和使用英语。
2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学的知识，提高他们的语言能力。
3.多媒体教学：利用多媒体课件，生动形象的展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程教学过程分为以下几个环节：1.热身：通过与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。
外研版 七上M1 U1公开课课件
__C__h_in__es_e___. 6. Betty is from _A_m__e_r_ic_a__. She is a _st_u_d_e_n_t__.
Post-listening Activity 10：Read, check & correct
Read and check(√) the true sentence,then correct the false ones.
He / She is … years old.
His / Her name is … .
He/She is from… .
He/She is in Class... .
While-listening Activity 3：Listen &check
Listen and check ( ✓) the number of speakers.
Post-listening Activity 13：Role play
Work in groups of five, then act it out.
Post-listening Activity 13：Free talk
Work in pairs, Ask and answer.
Work in pairs. Ask and answer about the people in the pictures.
外研七上Module 1 Unit 1教学课件(共56张PPT)
3. Are they in the same class?
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
Module 1 Unit 1
Homework. Write an article to introduce yourself. You can add something interesting about yourself.
My name's … I'm … years old. I'm… and I'm from … I'm a student. I'm in Class …Grade… …
Module 1 Unit 1
Activity 7. Work in pairs. 1. Make a dialogue like the one in our book. (with your own information) 2. Show the dialogue to class.
外研版初一上册英语讲义
一般放于句尾。
例：Ilike football,too
否定形式
either
How are you?
你（身体）怎么样？
回答：I’m fine./I’m OK.（好）
Just so so./Not bad。（一般，还行，不错）
How is it going?
fine
身体/天气——好。
good
普通的——好。
Vocabulary:
*sit
[sit]
vi.坐
*down
[daun]
adv.向下地；
prep.向下；
sit down
坐下
*open
['əupən]
vt.打开
*book
[buk]
n.书；
*listen
['lisən]
vi.听，倾听
*draw
[drɔ:]
vt.画；绘画
*put
[put]
vt.放；置
*up
num.十五
sixteen
['siks'ti:n]
num.十六
seventeen
[,sevən'ti:n]
num.十七
eighteen
['ei'ti:n]
num.十八
nineteen
[,nain'ti:n]
num.十九
twenty
['twenti]
num.二十
boy
[bɔi]
n.男孩
girl
[ɡə:l]
saypt said/pp said
vt.说，讲
例：Hesaidhis father is a worker.
外研新标准初一英语(上)module 1 Unit 1 课件
in student 4. I‟m a _______(学生). I‟m ______ Class 3. your 5. What‟s ______ name? My name is Lingling. to 6. Nice _______ meet you, Daming. Nice meet too ---______ to _______ you, ________.
I’m Daming.
I’m 12 years old. I’m a student. I’m from Beijing.
I’m Wang Hui. I’m 13 years old. I’m a student. I’m from Shanghai.
Activity1
1. Listen and check (√ ) how many people speak
New words:
meet
first
遇见
第一
外研版新标准七年级英语上册 Starter Module 1 Unit 1教学课件
b c d a
A: Hello! ________________? What’s your name B: My name is Jack. A: Nice to meet you! B: __________________ Nice to meet you, too ! A: How ____________? are you B: I’m fine, thank you. A: Goodbye ________. B: Bye!
(10)字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当， 不要凑得过紧，也不要离得太远。 (11)单词之间必须有适当的距离，一般说，以空出小 写字母a的宽度为宜。
A:
Hello, class. My name’s Miss Zhou.
=is
（自我介绍）
B:
Good morning, Miss Zhou. Good afternoon, class. Good afternoon, Miss Zhou.
小姐；老师 好的 上午 上午好 下午 下午好 再见
Twenty-six English letters.
26个英语字母
哪些是元音字母?
AaBbCcDdEeFfGg HhIiJjKkLlMmNn O o Pp Q q R r S s T t Uu Vv Ww XxYy Zz
1. Hello, my name's Daming. 2. Good morning, Lingling. 3. Good afternoon, Carla. 4. Goodbye, Mike. Match 1. Hello, my name's Lingling 2. Good morning, Carla. 3. Goodbye, Tom. 4. Good afternoon, Mike.
外研版七年级英语上册课件 Module1unit1课件 (1)
/em/
/en/
/əʊ
/pi:/
/
/kju:/ /a:/ຫໍສະໝຸດ 字母Ss-Zz的书写及发音
/es/
/ti:/
/ju:/
/vi:/
/d ʌ blju:/
/eks/ /wai/ /zed/ /zi:/
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
Bb
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小b 像6 直起腰。
6. No fighting in class. 7.Hand in your homework on
time……
* Be on time. Be quiet when the teacher comes. * Take your textbook, a notebook, (a
writing pad) a black pen and a red pen. * Listen carefully in class. * Always put up your hand before you
/ɑ:/ 1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。 2、双唇呈扁型。 arm art hard fast last class father
/ʌ/
1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口 程度和/æ /相似。双唇向两旁平伸。
2、从元音/ɒ/ 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出此音。
up supper lunch fun cup bus come mother dose brother love above trouble blood
pig big miss minute
many twenty happy
/ ɜ:/
外研版七上M1课件
Read the conversation and answer the questions.
1. What’s the teacher’s name? Her name is Li Fang. 2. Where’s she from? She’s from Wuhan.
3. Is she Chinese or English?
1. Miss Li is from Wuhan. ✓ 2. Lingling is twelve years old. 3. Daming is thirteen years old. 4. Tony is not in Class 4. 5. Betty is from America.
×
× × ✓
Where are you from?
英语中常用特殊疑问句“Where be ... from?” 来询问“某人来自哪里？”或“某人是哪里人？ ”,其答语通常为“主语+ be + from + 地点”, 其 中动词be由主语的人称和数决定。如： —Where are you from? 你来自哪里？ —I’m from Shanghai. 我来自上海。
Try to introduce yourself.
Remember these language points: 1) My Chinese / English name is… 2) I’m a student. 3) I’m …years old. 4) I’m from…
Introduce your friend to the class. This is my friend.
Ms Li
Lingling Daming Tony Betty
外研版七年级英语上册Module 1教学课件：Unit1 (共46张PPT)
I am not from China. You aren’t from England. He isn’t English.
4.She_i_s_a girl.
5.It_is__a bird. 6.We__a_re_Chinese.
She isn’t a girl.
It isn’t a bird. We aren’t Chinese.
Name：Cai Yilin Age: … From: Taiwan
…
Listen and check(√) how
many people speak.
1
2√ 3
Listen and check the true sentences
T 1. Miss Li is a teacher. ng. T 3. Daming and Lingling are friends. F 4. Daming and Lingling are English. F 5. Wang Hui is twelve years old.
-What's his / her name? -His / Her name is ... -Where is he / she from? -He/She is from... -How old is he/she? -He/She is ... years old.
This is_M__r_Z_h_a_n. He’s a _t_e_a_ch_e_r_. He’s _…__ years
- Where is he from? -He’s from_A_m_e_r_ic_a and he’sA__m_e_ri_c_a_n.
-What class are you in? -I’m in Class…Grade…
外研版七年级英语上册Module1知识点讲
Module 1. My classmates一、主题：个人信息（Personal information）二、必背单词名词：year年龄；年Ms女士America美国；美洲England英格兰grade年级China中国capital首都；省会city城市动词：our 我们的he他everyone大家；每人all每个，全体形容词：big大的small小的副词：where在哪里，去哪里not不，不是，没有very很，非常介词：from从……来，来自about关于连词：but但是，然而感叹词：hi嘿，喂兼类词：Chinese n.中国人；汉语adj.中国的，中国人的American n.美国人；美洲人adj.美国的；美国人的；美洲的first adj.第一（位）的，首要的adv.先；首先last adj.最后的，最末的adv.最后，最末三、常用短语1、be from来自2、what about… …怎么样3、welcome to… 欢迎来到…4、Grade 7 七年级5、English name 英文名字6、the capital of…… ……的首都7、a very big city 一个很大的城市8、first name 名字9、last name 姓10、family name姓11、given name名字12、in Chinese 在汉语中13、in English 在英语中14、Chinese name 中文名字四、重点句型1、询问姓名及应答：--Wha t’s your name?--My name is Wang Lingling..2、谈论来自何地：（1）--Where are you from?–I’m from Beijing.（2）--Hello, are you from America? –No, I’m not.3、询问年龄及应答：--How old are you? –I‘m thirteen years old.4、询问对方情况或意见：What about you?.5、表示欢迎：Welcome to Class 4 Grade 7 !五.模块语法1、be动词的用法（我用am,你用are，is连着他、她、它）2、人称代词和物主代词（I、you、him、we、they、my、your、his、her、its、our、their）要求背诵重点短语• 1. be from... =come from... 来自• 2. ...years old ……岁• 3. what about... =how about... ………怎么样• 4. in Class Ten, Grade Seven ………在七年级十班• 5. the capital of... ………的首都/省会• 6. first name =given name 名•7. last name=family name 姓•8. English name 英文名字•9. Chinese name 中文名字要求会运用重点句子• 1. I’m Chinese ,and I’m from China.我是中国人, 我来自中国.•(=I’m Chinese, and I come from China.)• 2. ---Where are they from?(=Where do they come from?) 他们来自什么哪里? - ---They are from America.(=They come from America.) 他们来自美国• 3.-- -How old is that man?------He is forty-four. 那位男子多少岁了? 他44岁• 4. The students are in Class Five, Grade Seven. 这些学生在七年级五班.• 5. Tom is in Class One with Lingling.=Tom and Lingling are in Class One.=Tom and Lingling are in Class One. 汤姆和玲玲在一班.• 6. What about you?=How about you?=And you? 你呢？/你怎么样•7. Welcome to Class 6 Grade 7! 欢迎到七年级六班。