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《面对苦难》课件

《面对苦难》课件

寻求帮助,建立支持系统
总结词
寻求支持,共同应对
详细描述
积极寻求家人、朋友、专业人士的支持和帮助,建立强大的支持系统。与他人分享自己的困境,有助于减轻负担 ,共同找到解决问题的方法。
调整心态,积极应对
总结词
保持乐观,积极应对
详细描述
保持乐观的心态,相信自己能够克服困难。通过积极的思考和行动,逐渐改变自己的处境。同时,学 会放松和调整心态,避免过度压力影响应对能力。
希望与积极应对
尽管面对苦难可能会引发消极情绪,但也有很多人选择积 极应对,抱持希望和乐观的态度。这种心态有助于更好地 应对挑战和困难。
生理反应
面对苦难时,身体可能会进入应激状态,导致心跳加 速、血压升高、肌肉紧张等生理反应。长期处于这种
状态可能对身体健康造成负面影响。
输入 标题
失眠与疲劳
苦难可能导致睡眠质量下降,使人感到疲劳和困倦。 长期失眠和疲劳可能影响免疫力和心理健康。
感恩苦难,超越自我
苦难是人生中不可避免的一部分,但我们可以选择如何面对 它。感恩苦难,不仅可以帮助我们更好地应对苦难,还可以 让我们更好地成长和超越自我。
在面对苦难时,我们要学会感恩。感恩苦难让我们更加珍惜 生命中的美好时光,更加努力地追求自己的梦想和目标。同 时,感恩苦难也让我们更加深刻地认识自己,发现自己的潜 力和能力,更好地实现自我超越。
寻求支持与帮助
面对困难时,一些人可能会选 择过度工作或追求完美,试图 通过这种方式逃避现实或证明 自己的价值。然而,这种行为 可能导致健康问题和工作效率 下降。
一些人在面对压力时会选择过 度消费或依赖物质来寻求安慰 。这可能导致财务问题、健康 风险和人际关系破裂。
面对苦难时,有些人可能会选 择减少社交活动或完全孤立自 己。这种行为可能加剧负面情 绪和心理问题。

如何面对挫折困难主题教育班会课程PPT课件

如何面对挫折困难主题教育班会课程PPT课件

淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,




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淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
不言败
Hale Waihona Puke 如何面对困难主题教育班会汇报:XXX
20XX年X月X日

言淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
同学们在生活、学习中有没有遇到过挫折或身处逆 什么是挫折?
人的一生,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的浪花?人的一生,似天空辽阔,不经历风
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,

面对苦难ppt7 粤教版

面对苦难ppt7 粤教版

以苦难为话题的样文一等文样文:苦难造就人生有人谈起苦难就变脸色,苦难就像毒品,有谁愿意去碰它?可是在我看来,苦难跟成功正像母子,正是苦难孕育了成功,使成功愈发光芒。

童话大王安徒生笔下的童话都轻松快乐,至今仍能使小孩欢笑。

可是在安徒生看来,带领他走向童话巅峰的,竟然是他童年时代的悲惨生活。

安徒生小时候很贫穷,经常被所谓的上层社会取笑,什么样的苦工作都做过,但这些悲惨的过去没有使他放弃自己,更让他萌生出要以快乐的童话使那些跟他一样贫穷悲惨的小孩感受到快乐。

假如当初的安徒生出生于富贵家庭,他就永远无法领略下层孩子的悲惨,也无法早就如此一个童话大王。

安徒生的成功是因为他经历过磨难,因此,苦难孕育了成功。

贝多芬在耳聋前就是一位杰出的音乐家,只是,现在人们记得的并不是那个健康的音乐家,而是那个失去听力仍然不朽的音乐灵魂。

贝多芬生来就是一位杰出的音乐家,但他的巅峰之作出现在耳聋后的他身上。

他的音乐,假如在健康时就被称为大师之作,那失聪后更是伟人的作品。

双耳失聪对一位音乐家是一个难以想象的苦难,但北这苦难冲洗后的贝多芬拥有了一个不朽的音乐灵魂,使他更酷爱音乐。

因此,贝多芬的成功,在苦难过后,更现出它的壮美,更深刻印在历史长河中。

俗话说乱世出英雄,从古到今,周瑜、项羽、陈涉、孙中山、毛泽东这些英雄豪杰都是出于乱世之中的,正是乱世中的苦难使他们振奋,使他们在艰难苦恨中体会到人生于世上,必须成一番事业的豪情壮志。

是苦难使他们成功,也是苦难使他们的成功更显壮美。

莲种在清水中,难以衬托出其纯洁之美;人活在顺境中,难以成就一番大事业。

唯有经历过磨难,才能铸就一颗面对逆境永不退缩的心。

苦难正像踏脚石,正像花丛中的绿叶,使人迈向更高的成功。

幼鹰学飞必须在悬崖,人成功也必须经历磨难。

唯有经历过苦难,才能领略成功的美。

逆风的地方,更适合飞翔,苦难造就人生。

点评:这篇作文立意切题,论证思路清晰,对论据的分析切题、到位,中心突出,内容充实,内容上判一等;语言通顺、准确,文体特征鲜明,比喻论证形象、贴切、自然,表达与发展分也判一等。

《面对苦难》课件

《面对苦难》课件
《面对苦难》PPT课件
苦难是人生中不可避免的一部分。在这份PPT课件中,我们将深入探讨苦难的 定义、影响以及如何积极应难是指不幸的经历、困难、挑战或逆境
分类
苦难可以分为心理苦难、生活苦难和社会 苦难
苦难的影响
心理影响
苦难可能导致挫败感、焦虑、抑郁等负面情绪
人格影响
苦难也可以促使成长、培养坚韧和顽强的品质
提供帮助及资源
表达理解、陪伴和安慰的态度 提供实际的帮助和有用的资源
苦难与家庭、社会、国家的关系
1
反思
苦难让家庭、社会和国家反思并改进问题
2
正面影响
苦难也可能激发创新和进步
当前时代面临的苦难
疫情
全球面临的流行病和健康危机
教育
教育体系面临的挑战和变革
灾难
自然灾害和人为灾难对社会造成的影响
职场
工作压力和职业发展方面的问题
如何应对苦难
积极心态 接受 学会放下
寻求帮助 疏导情绪
培养良好的应对苦难的意识和思维方 式
1 正面思维
2 理智思维
用积极的态度看待苦难,寻找解决问题的方法
冷静分析情况,制定目标和计划
3 自我解决能力
培养解决问题的能力和信心
如何帮助他人应对苦难
亲身经历
分享自己的经历和经验,给 予他人希望和勇气
理解和陪伴
实例分享
1
成功者与苦难的关系
成功者的故事和他们如何克服苦难
经验总结
2
从成功者身上学到的宝贵经验和
智慧
3
启示
了解苦难是如何成为成功的机遇 和人生财富
结语
苦难是人生中的财富,让我们在苦难中成长,成为更强大的自己!

论厄运直面苦难ppt7

论厄运直面苦难ppt7


美化苦难英雄的做法
课题 说理方法的特点
哲理散文相似 点
论 环环相扣、逻辑分明,
厄 分析周密、严谨
思辩色彩和

哲理味,观
直 面
不追求环环相扣,而是 用诗一般跳跃的语言、
点鲜明、简 洁而有力度
具象化语句来阐发,直
苦 接点明思考的结果。

人并不是为了失败 而生的,一个人可以被 消灭,但不能给打败!
——海明威
比较阅读
把两篇文章进行对比阅读:观 点有哪些共同之处?论述的侧重点 有何区别?说理上各有什么特点?
课题
相同点
侧重点

强调厄运的意义和价值,
厄 运
同怎一样个面话对题逆:认 显 雄为 史坚厄 诗忍运 般的可的美以苦德培难,倡养观导并英凸
境及逆境的
直 价值
倡导普通人的“苦难

观”,承认苦难有积

极意义但反对过分夸 大苦难的积极作用和
厄运。。。
是 少 无 所 养
是 老 无 所 依

文本赏析
请找出文章中体现培根 观点的句子,并进行赏析。
筛选观点句的方法:
1、议论抒情句。 2、段首段尾句。 3、反复出现句。 4、不用修辞句。
深入探讨
真正的伟人,是像神那样无所畏惧的凡人
伟人要有坚忍不拔,勇敢坚强的 胆识。真正的伟人,他的精神是神, 他的肉体是凡人。所以并不矛盾,真 正的伟人就是无所畏惧的凡人。
梳理思路
一.(1-3段)在自然悲剧面前,我们以
尊严的方式承受苦难
怎样承受
二.(4-7段)不要美化苦难,遮蔽苦难的
真实面貌
正确认识
三.(8段)否定世俗对苦难英雄的错误期待

《面对苦难》PPT

《面对苦难》PPT

知文本
1 文中,作者是以一种怎样的 态度面对苦难的?
知文本
2 理思路 苦难是什么 巨大痛苦
为什么要面对苦难 价值
必然性
怎样面对苦难
以尊严的方式
层 层 深 入
筛选信息
苦难的价值
深化一个人对生命意义的认识; 震 撼 启迪智慧,引人彻悟; 灵 魂 铸造人格,提高人格。
怎样面对苦难?

以尊严的方式面对苦难,这是一项实实在 在的内在成就,因为它证明了人在任何时 候都拥有不可剥夺的精神自由。
面对苦难,生命常青。真正热爱生命 充满激情的人,不是他面临的苦难越来越 少,而是他承受苦难的能力越来越强。 ——周弘
揣摩语言
珍宝
我相信,一个历尽坎坷而仍然热爱 人生的人,他胸中一定藏着许多从痛苦 中提炼的珍宝。
积极乐观的人,会从痛苦中获得许 多宝贵的人生经验。
讨论:本文从多方面强调了 苦难的价值,那么,是不是一个 人没有经历过苦难,他的人生便 没有价值?
否定
我一向声称一个人无须历Байду номын сангаас苦 难就可以体悟人生的悲凉,现在我 知道,苦难者的体悟毕竟是有着完 全不同的分量的 。 ——周国平
《面对苦难》一文运用事例论 证时,多采用一句话事例。
周国平的语言透露着深邃的哲 理思考,具有极强的雄辩力,所以, 尽管他较少运用事例,但他从多角 度展开的或言简意赅或充满诗意的 论说,反能把道理说得更透彻。
以深邃的哲思和诗化的语言, 积极辨证地探讨苦难的价值问题。
揣摩语言
生命的根基
如果说幸福是灵魂的巨大愉悦,这愉悦 源自对生命的美好意义的强烈感受,那么, 苦难之为苦难,正在于它撼动了生命的根基, 打击了人对生命意义的信心,因而使灵魂陷 入了巨大痛苦。 生命的根基即灵魂。 与幸福对比,表明苦难是与人的灵魂 紧密连结的,它因打击人对生命意义的信 心而使灵魂受到强烈的震撼,所以说它撼 动了人生命的根基。

直面困难战胜挫折PPT课件

直面困难战胜挫折PPT课件

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挫折是把双刃剑——《 深陷枯井的驴子》

一天,农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出,只
得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。

一开始,驴子悲哀地叫着,但很快就没有了声音。农夫过去一看,让他
大吃一惊的是,每一铲土下去,驴子都迅速地把它抖掉,并且都垫到了脚下。
很快,驴子便跑出了枯井。
设疑
谁不希望希望自己的人生道路顺顺利利? 谁不希望自己的天空充满笑声? 处于花季的我们该如何正确认识困难和挫折? 怎样正确面对困难与挫折? 如何提高自己的耐挫力?
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心灵故事
• 张文强的故事
人们在日常生活中遇到的许多事情,如工作、学习问 题,家庭、人际交往问题,等等,都存在着各种各样的矛 盾和冲突,大到如张文强一样失去亲人,小到他人不经意 的一句话,如果不能很好地应付和解决,都会导致挫折感。
看了这个故事,你有什么感想?
一些挫折可能让人致命,却也可能成为成功 的垫石!挫折带来的不同的后果完全取决于面对 挫折的不同态度。
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挫折对个人成长的重要性——《 破茧成蝶》

一个男孩在草地里发现了一个茧,幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到
它异常艰辛,男孩于心不忍,就帮忙把茧剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞,
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学有所悟:课后作业
• 每人介绍一个“你 如何应对挫折”的 好方法,小组长记 录总结,然后健康 委员汇集起来,让 更多的同学从中受 益。
我们是自己最好的心理医生
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专业推荐
• 你想进一步了解约翰库提斯的故事吗? • 你想知道他是如何一步一步的走向成功的吗? • 你想向他学习如何激励自己吗? • 那就看看《别对自己说不可能》吧。

选修《面对苦难》

选修《面对苦难》

[细剖深析] [楼主] 对于苦难,你是怎样认识的? [沙发] 苦难有时我们是无法回避的,所以我们既然无 法避免,那就不如咬牙挺住,不让自己倒下, 勇敢去承受命运,接受挑战,才能体现我们人 格的尊严和做人的价值。
周国平的散文善于用文学的方式谈哲学,诸如生 命的意义、死亡、情与爱、自我、灵魂与超越等, 虔诚探索现代人的精神中的普遍困惑,重视观照 心灵的历程与磨难,寓哲理于常情中,熔理性与 激·情于一体,平易中多见理趣,深得广大读者 的喜爱。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点 上》、《尼采与形而上学》,随感集《人与永 恒》,诗集《忧伤的情欲》,散文集《守望的距 离》,自传《岁月与性情》等。
六、整体预知
面对什么是苦难
苦难苦难的具体内涵
天灾人祸人生在世免不 重 死大亡挫折了遭受苦难
苦难的价值
苦难震撼灵魂,具有精神价值 苦难会深化人对生命意义的认识 苦难最真实,促人奋斗,引人彻悟 苦难能检验灵魂的深浅
苦难的 价值不 应全是
面对苦难
苦难能检验人素质的差异
苦难是性格的催化剂
消极的
以尊严 的方式






_形__容__人_的__言__谈__举__止__及__做__事_不__大__方__。__小__家__子_,__旧___
_指__出_身__低__微__的__人_______________。






_指_各__式__各__样__,__种__类__很_多__。__形__形__,__原__指__生__出_这__种___
⑫朝生暮死: _a_.早__晨__刚__生__,__晚__上_就__死__亡__。__b_._今_亦__形__容__事__物___ _生_命__短__暂______。
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• 3、作者在论述苦难的价值时,批评了哪些错误的表 现?在书上找出相关的句子。
• ——①最可悲的生命力乏弱,既无欢乐,也无痛苦。
• ②以温馨为一种人生理想,就更加小家子气了。
• ③对于沉溺于眼前琐屑享受的人,不足以言真正的欢 乐。
• 4、怎样理解“幸福是灵魂的叹息和歌唱,苦难是灵 魂的呻吟和抗议”? 用书上句目成仇
三、读读课文——听听苦难这首歌
最没思想的话是鸟语
在最困惑迷惘的年月里遇到周国平,这真是我 的幸运。因为周国平,我学会了为我的孤独而骄 傲,为我的困惑而欣慰,为我的迷惘而坚强。从 此“哲学”这个字眼在我的字典里有了温暖的含 义。
(一)赏读第一节:面对困难
1.作者是如何解释“苦难”的含义的? “苦难”具有什么特点?
直平静地生活着,后来因遭受别国侵略的威胁,荷 兰人利用优越的地理位置迅速发展经济,成为当时 享誉世界的“海上马车夫”。是什么能够使荷兰这 么小的一个国家在短短的时间内迅速壮大?是苦难 激起了荷兰人的潜能,才能使荷兰人崛起。所以说, 苦难能够激发人的斗志,使内在潜能不断地激发出 来,迎接挑战。
苦难能够磨砺人的意志。
要想成为一个有毅力有勇气的人,必须
“劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,只有 经过苦难的锻炼后才能增强勇气和意志力。 屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有 《国语》,这都是苦难磨砺了人的意志力, 才能在困境中有惊世之作。贝多芬的耳聋使 日创造出更非凡的音乐;海伦的失明和聋哑 使她的创造了更加不可思议的人生。诗人的 被贬使他们创造了千古流传的名句。这些都 说明了苦难能够磨砺我们的意志,使我们拥 有毅力和勇气来面对挫折。
集《人与永恒》,诗集《忧伤的情欲》,散文集
《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》,
纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》、《南极无 新闻——乔治王岛手记》等,1998年底以前作品 结集为《周国平文集》(1-6卷),译有《尼采美 学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。
他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力,
我承认我从写作中获 得了许多快乐,但是, 这种快乐并不能代替读 书的快乐。有时候我还 觉得,写作侵占了我的 读书时间,使我蒙受了 损失。写作毕竟是一种 劳动和支出,而读书纯 粹是享受和收入。我向 自己发愿,今后要少写 多读,人生几何,我不 该亏待了自己。
每个人都是一个宇宙,每个人 都应该有一个自足 的精神世界。 这是一个安全的场所,其中珍藏 着你最珍贵的宝物,任何灾祸都 不能侵犯它。 心灵是一本奇特的 账簿,只有收入,没有支出,人 生的一切痛苦和欢乐,都化作宝 贵的体验 记入它的收入栏中。是 的,连痛苦也是一种收入。
• 2.怎样“以尊严的方式承受苦难”?如何面对社 会悲剧、自然悲剧、无可逃避的厄运和死亡?

• ①面对社会悲剧,我们可以含笑受难,慷慨赴死, 对得住历史、上帝或良心。
• ②面对自然悲剧,我们咬牙挺住,不让自己倒下, 以此维护人的最高的也是最后的尊严。
• ③面对无可逃避的厄运和死亡,勇敢承受命运, 体现人的最高尊严——人在神面前的尊严。
所谓苦难,是指那种造成了巨大痛苦的 事件和境遇。它包括——
①个人不能拒绝的天灾人祸 ②个人在社会生活中的重大挫折 ③死亡。 特点是具有必然性和普遍性。
2.为什么说每个人都应有面对苦难的心理准备? ①“总有一天我们的列车会突然翻出轨道。”(比喻) ②“天有不测风云”,“人有旦夕祸福”,任何人不 可心存侥幸。(引用古语) ③综观人生,人人都会遭受不同程度的苦难,世上并 无绝对的幸运儿。所以每个人都应有面对苦难的心理 准备。 3、作者如何解释幸福与灾祸的关系? 一方面,幸福的反面是灾祸,灾祸绝无幸福可言。另 一方面,当我们从一个灾祸中脱身出来的时候,我们 差不多是幸福的了;大难不死,就是幸福的事。 4.为什么幸福的反面不是痛苦? 因为“痛苦中可以交织着幸福”;“痛苦的解除未必 就是幸福,也可能是无聊。”
• 苦难是一位良师,教导我们人生道理,磨砺我们 的意志,苦难也是一位益友,随时能激发我们奋 发上进。苦难,助我们成就非凡人生。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
• 苦难能够教导我们认识生活。
• 奥斯特洛夫斯基说:“苦难是人生最好的老 师。”的确,苦难教会了我们许多宝贵的人生经 验。军训虽然艰苦,但苦难教会我们坚强和自立; 学农虽然辛苦,但苦难教会我们付出汗水才会有 收获;学习虽然困苦,但苦难教会我们知识和学 会在苦中寻找乐趣。生活中的苦难有大有小,但 都启发我们人生的哲理,使我们的生活更丰富多 彩。
(二)赏读第二节:困难的价值
• 1、作者首先提出了什么问题?他是什么态度? • ——文章首先摆出在苦难问题上的误区:“人们
往往把苦难看作人生中纯粹消极的,应该完全否定 的东西”,接着,用“但是”一词表示了自己的反 对态度,故而责问:“作为人生的消极面的苦难, 它在人生中的意义也是完全消极的吗?” • 2、作者认为,苦难为什么有价值?在书上找概括 性的句子。(可用找中心句的办法) • ——①因为苦难与幸福虽是相反的东西,但它们都 直接和灵魂有关。“一种东西能够把灵魂震醒,使 之虽然痛苦的却富有生机的紧张状态,应该说必具 有某种精神价值。” • ②苦难会深化一个人对于生命意义的认识。
写作提示:理论论据
1.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋 骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍 性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡 于虑,而后作。 ----孟子
2.苦难是一所最好的大学,只不过没有人报考罢 了。----高尔基
3.我们要用笑脸和百倍的信心和勇气来迎接一切 的不幸。----鲁迅
• ③厄运打断了我们所习惯的生活,同时也 提供了一个机会,迫使我们与外界事物拉 开了一个距离,回到了自己。只要我们善 于利用这个机会,肯于思考,就会对人生 获得一种新眼光。
• ④苦难往往促人奋斗,也引人彻悟。
• ⑤命运的打击因心灵的收获而得到了补偿。
• ⑥苦难可以激发生机,可以磨练意志,可 以启迪智慧,可以高扬人格,可助人成才。
面对苦难
——《中国现代散文选读》之十二
广东省佛山市顺德龙江中学 田乃林
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