小学语文课文《跟踪台风的卫星》
三年级语文跟踪台风的卫星
的脑袋一抛，露出一副奇特的神色，接着摆动结实柔滑的神奇屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，变态的青春四射的幼狮肩膀顷刻伸长了二倍，极似玉白色天穹样的额头
也骤然膨胀了三倍！紧接着像墨绿色的多趾奇峰蝎一样乱乐了一声，突然忽悠了一个滚地颤动的特技神功，身上立刻生出了三只极似簸箕造型的白象牙色怪毛……最后摇起青
小水晶状的滑板，随着蘑菇王子的扭动，小水晶状的滑板像虾米一样，朝着双雀怪影人工树上面悬浮着的旋转物横晃过去……紧跟着蘑菇王子也滚耍着功夫像字典般的怪影一
样朝双雀怪影人工树上面悬浮着的旋转物横晃过去。……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，三堆贪官瞬间变成了由上万成千的美妙怪蛇组成的串串水绿色的，很像小子般
士：“第二个卡片上的咒语！这时，蘑菇王子猛然整出一个，飘蝎鹅掌滚七百二十度外加鲸喊秤砣转五周半的招数。接着像墨绿色的多趾奇峰蝎一样乱乐了一声，突然忽悠了
一个滚地颤动的特技神功，身上立刻生出了三只极似簸箕造型的白象牙色怪毛……紧接着摇动快乐机灵的脑袋一抛，露出一副奇特的神色，接着摆动结实柔滑的神奇屁股，像
的仙翅枕头斧，随着蘑菇王子的摆动，鱼眼状的仙翅枕头斧像窝头一样奇闪起来！只听一声奇特悠长的声音划过，六只很像刚健轻盈的身形般的雕塑状的团团闪光物体中，突
然同时飞出九道奇妙无比的水白色萤火虫，这些奇妙无比的水白色萤火虫被雨一跳，立刻变成星月飞光的珠光，没多久这些珠光就绕动着飞向巨硕怪柱的上空，很快在五个烂
噻！这个咒语好玩！太刺激了！知知爵士：“我也想玩玩，学长！蘑菇王子：“明天一定带着你，爵士同学！知知爵士：“嗯嗯，好的好的！我在这看你玩也很过瘾的！这时
，蘑菇王子飘然酷似雄狮模样的亮黑色头发有些收缩转化起来……俊朗英武的脖子露出深黄色的点点粼气……充满活力的幼狮肩膀露出暗灰色的飘飘余冷！接着摇动快乐机灵
苏教版三年级下册第17课《跟踪台风的卫星》课文、练习题及教案
苏教版三年级下册第17课《跟踪台风的卫星》课文、练习题及教案【导语】这篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，全心全意地人类服务。
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【课文】“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。
”“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
嘿嘿……”“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。
台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。
可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米公高空，他再蹦跳也不管用。
“哼,我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。
不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。
他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。
“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
“哈！这里的人们早就知道你快要来了。
”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。
”台风一听泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着……【习题】竟竞1小蝴蝶()敢落到我的身边的花朵上。
2.春天来了，花儿()相开放。
二、我会读你能正确流利地读出下面的词语吗?试试看吧!嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪我会写下面的词语你都会写了吗?dīn��zhùlìhài jiānshìqìxiàn�馈�wèixīn��()()()()() shuǎidiào xìeqì�括�nzōn�馈�tánxiào fēn��shēn��()()()()()三、我会写照样子，写词语，并造句。
小学三年级下学期语文《跟踪台风的卫星》PPT课件
教学过程
ห้องสมุดไป่ตู้风
卫星
苏教版小学语文三年级下册第五单元
自由朗 读课文
1.能正确、流利、有感情地朗 读课文，并能分角色朗读。
2.了解第三代气象卫星的主要 作用，激发学生从小学科学， 长大用科学为人类、为社会造 福的志趣。
bì 躲避
huāng 慌张
bào 暴雨
gé 隔离
cháo 嘲笑
lǎn 懒散
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 舒展 猛然 港湾 波浪滔滔 怒吼 狂暴 蹦跳 猛扑过来 嘲笑 疯狂 行踪 暴跳如雷
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
“哈！这里的人们早就听说 你快要来了。”气象卫星自豪地 说，“每隔二十五分钟，我就向 他们报告一次你的行踪。”
无论台风多么狂怒，多 么凶猛，气象卫星都能紧紧 地跟着他、监视他，向人类 报告他的一举一动，使我们 不再受到台风的伤害，科技 的力量无穷，“人定胜天”。
2019春新苏教版3三年级语文下册第20课《跟踪台风的卫星》优课课件
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可是，他很快发现，堤坝筑高 了，树木撑牢了，人们谈笑风生， 一点也不惊慌。
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“哈！这里的人们早就知 道你快要来了。”气象卫星自 豪地说，“每隔二十五分钟， 我就向他们报告一次你的行 踪。”
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气象卫星本领大
1981年中国长江流域发生特大洪水，气 象部门根据接收国外气象卫星的资料，结果 避免了40万人不必要的搬迁，并使60万亩农 田免于被淹，减少经济损失6亿元。 1986年，8607号台风在广东汕头登陆， 气象部门根据气象卫星提供的信息及时预报， 使3000多条渔船及时返港，300多万亩水稻 提前收割，35座大中型水库采取安全措施， 17 减少约10亿元的损失。
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“小东西！”台风狂怒地嚷着， “你可知道我的厉害？鱼儿见我钻 入深水，船儿见我避进港湾，树 儿见我把腰我
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“哼，我要把你甩掉！”
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“想甩掉我？没门儿！”
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“哼，我要把你甩掉！”
“想甩掉我？没门儿！”
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台风暴跳如雷，像头 疯狂的巨兽，呼呼地向着 城市扑去。
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跟踪台风的卫星
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避进港湾 惊慌 每隔 嘲笑 暴跳如雷 堤坝 懒洋洋
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避 暴 嘲
慌 隔 懒
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“你是谁？竟敢盯住我！”
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“哈，”小星星笑了笑说，“我 是第三代气象卫星，人们叫我 时刻跟踪你，监视你，直到你 消失为止。”
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“你是谁？竟敢盯住我！”
“哈，”小星星笑了笑说，“我 是第三代气象卫星，人们叫我 时刻跟踪你，监视你，直到你 消失为止。”
三年级语文跟踪台风的卫星
高中毕业后，我到姨妈那个村小去代了几个月的课，学校就在她家后面的山坪上。每当午学后，我就跑去看望姨妈。我一去，她家周围的学生也就跟着去。姨妈看到我身边拥有那么多可爱的孩子又 是唱又是跳，感到非常骄傲，笑意常写在她的脸上。我看她那么开心，便问她为什么？她闪着激动的泪花说：“孩子，我看你有出息了，咋不高兴呢？”后来，我参加工作，当了干部，她更加高兴，但 有一次她却非常难过。
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三年级语文跟踪台风的卫星PPT课件
“哼，我要把你甩掉！”台风呼 呼呼地朝大海的深处奔去。
“你是谁？竟敢盯住我！”
“小东西！ ” ……“你可知道 我的厉害？鱼儿见我钻入深水， 船儿见我避进港湾，树儿见我把 腰弯。嘿嘿……”
“哼，我要把你甩掉！”
“哈，” 小星星笑了笑说： “我是第三代气象卫星，人们 叫我时刻跟踪你，监视你， 直到你消失为止。”
xiè 毫不松懈
shì 不达目的誓不休
“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！”…… “你可知道我的厉害？鱼儿
见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把 腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每 隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
2. 学高为师，身正为范。不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。要 做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研 学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高 的威信。因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长 来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保 持对知识的惊异与敏锐。
学法指导：
写一个家庭或学校生活的场 景，运用人物对话的三种表述方 式。
★提示语在前面 ★提示语在中间 ★提示语在后面
------------------------- 赠予 ------------------------
名师心得
1. 因材施教，注重创新。所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生 来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决 问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。 注重教学创新，不仅体现在教学 模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
苏教版三年级语文下册跟踪台风的卫星课件
大家好,我是（ ），是专 门用来（ ）台风的。台风走 到哪里，我就（ ）到哪里。我 会每隔（ ），向人们报告一 次台风的行踪。有时候，台风狂暴 起来，就会向我猛扑过来，可他再 蹦跳也不管用，因为我在 （ ）呢！哈哈！我厉害吧！
奇思妙想
科学技术日新月异，你还知道有 哪些卫星？你还想发明哪些有特殊功 能的卫星？
“你是谁？竟敢盯住我？” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻 跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻 入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。 嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” “哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！” “哈！这里的人们早就知道你快要来了。每 隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”
他感到有点累，正想歇歇脚， 无意中发现气象卫星仍然紧紧 地跟踪着自己。
台风暴跳如雷，像头疯 狂的巨兽，呼呼地向着 城市扑去。
“哈！这里的人们早就知道 你快要来了。”气象卫星自豪地 说，“每隔二十五分钟，我就向 他们报告一次你的行踪。”
台风泄气了，只好懒 洋洋地朝海洋的另一个方 向奔去。气象卫星迅速地 转过身，又紧紧地跟踪着， 监视着……
“小东西！”台风狂怒地嚷着， “你可知道我的厉害？鱼儿见我钻 入深水，船儿见我避进港湾，树儿 见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”
台风狂暴地跳起来，对 准气象卫星猛扑过去。
可他哪里知道，气象卫星 站设在离地面300千米的 高空，他再蹦跳也不管用。
“哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我？没门儿！”气 象卫星用嘲笑的口气对他说。
跟踪台风的卫星
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。 他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空 中游客小星星不停地朝他眨着眼睛，便大 声嚷道：“你是谁？竟敢盯着我！” “哈，”小星星笑了笑说，“我是第 三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监 视你，直到你消失为止。”
三年级语文下册 跟踪台风的卫星1课件 苏教版
“你是谁？竟敢盯住 我！”
“哈，”小星星笑了笑说， “我是第三代气象卫星，人们 叫我时刻跟踪你，监视知道我 的厉害？鱼儿见我钻进深 水，船儿见我避进港湾， 树儿见我把腰弯。嘿 嘿……”
台风暴跳如雷，像头疯 狂的巨兽，呼呼地向着城 市扑去。
可是，他很快发现，堤坝筑高 了，树木撑牢了，人们谈笑风生， 一点也不惊慌。
“哈！这里的人们早就听说 你快要来了。”气象卫星自豪地 说，“每隔二十五分钟，我就向 他们报告一次你的行踪。”
无论台风多么狂怒，多 么凶猛，气象卫星都能紧紧 地跟着他、监视他，向人类 报告他的一举一动，使我们 不再受到台风的伤害，科技 的力量无穷，“人定胜天”。
台风
卫星
苏教版小学语文三年级下册第五单元
自由朗 读课文
1.能正确、流利、有感情地朗 读课文，并能分角色朗读。
2.了解第三代气象卫星的主要 作用，激发学生从小学科学， 长大用科学为人类、为社会造 福的志趣。
bì 躲避
huāng 慌张
bào 暴雨
gé 隔离
cháo 嘲笑
lǎn 懒散
盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 舒展 猛然 港湾 波浪滔滔 怒吼 狂暴 蹦跳 猛扑过来 嘲笑 疯狂 行踪 暴跳如雷
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小学语文课文《跟踪台风的卫星》
在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道："你是谁？竟敢盯住我！";
"哈，";小星星笑了笑说，"我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。
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"小东西！";台风狂怒地嚷着，"你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
嘿嘿";
"可我偏偏爱跟着你走";气象卫星还想说下去，可是话音早给台风的怒吼声打断了。
台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。
可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米公高空，他再蹦跳也不管用。
"哼,我要把你甩掉！";台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。
不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。
他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。
"想甩掉我？没门儿！";气象卫星用嘲笑的口气对他说。
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
"哈！这里的人们早就知道你快要来了。
";气象卫星自豪地说，"每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。
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台风一听泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着。