2017学年第二学期2017级学生暑期德育作业
暑假德育作业心得体会
暑假德育作业心得体会暑假德育作业心得体会暑假是一个放松身心的好时间，但是我们不能放松对自己修养的要求。
这个暑假，我参加了学校组织的德育作业，通过这个作业，我收获了很多，体会也很多。
首先，这个暑假的德育作业让我明白了德育的重要性。
德育是培养学生良好品德和道德修养的过程，它在我们的成长过程中起着重要的作用。
通过德育作业，我学到了很多做人做事的道理，学会了怎样与人为善，怎样处理人际关系，学会了诚实守信、乐于助人等重要的品德。
这些品德的内化和外化，不仅能够帮助我们成为更好的人，更能够让我们在人际交往中获得更多的快乐和成功。
其次，德育作业让我认识到了自己的不足之处。
暑假期间，我按照作业要求进行了自我反省，通过对自己言行的回顾和思考，我意识到了自己存在的一些问题。
比如，我有时候言辞过激，过于自私，不够体贴和包容他人。
在这个暑假，我努力改正了这些问题，并取得了一定的进步。
这使我更加清楚了自己需要提高的方面，并对如何提高自己有了更深刻的认识。
再次，德育作业让我明白了个人修养的重要性。
个人修养是个人气质和品质的综合体现，它包括了个人的外在形象和内在修养。
通过这次德育作业，我深刻认识到了个人修养对于人际关系的重要性。
一个人只有外在形象好，内在修养好，才能够赢得他人的尊重和喜爱。
因此，我学会了如何修养自己的仪态和举止，如何提升自己的谈吐和修辞能力，如何保持一个良好的心态，如何更好地与他人沟通。
通过这些努力，我感到自己的形象和修养有了明显的改善。
最后，德育作业让我明白了德育需要每天都要坚持。
通过做德育作业，我明白了培养和提高自己的品德道德修养需要长期的坚持和努力。
德育不是一次性的任务，它需要我们每天都要在生活中做一个有道德的人。
只有每天都坚持养成好的习惯，保持良好的品行，才能够不断提高自己的德育水平。
所以，我决心把德育作业的内容和要求转化为日常生活中的习惯，使之成为我的无意识举止。
通过这个暑假的德育作业，我收获了很多，也领悟到了德育的重要性和必要性。
德育暑假作业
德育暑假作业暑假是学生放松身心的时光，但也是一个很好的机会来进行德育的培养和提升。
作为学生，在暑假期间，我们应该如何完成德育暑假作业呢？我们可以通过阅读来提高自身的德育素养。
阅读是一种很好的培养德行的方式，通过阅读可以了解到各种各样的人物形象和他们的德行表现。
我们可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些作品，我们可以感受到其中的人物形象所展现的品质和道德观念。
我们可以利用暑假期间参加一些社会实践活动，以提高自己的社会责任感和公民意识。
可以选择参加一些志愿者活动，如为社区老人提供帮助、为贫困地区的孩子捐赠物品等。
通过这些活动，我们可以学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
我们可以通过参加一些德育夏令营来提升自身的德育水平。
德育夏令营通常会开展一些德育教育课程和活动，如道德讲座、德育游戏等。
参加这些夏令营可以让我们与其他同学一起交流学习，互相启发，共同提高。
我们还可以通过参加一些体验式的德育活动来培养自己的德育素养。
可以选择参加一些户外拓展活动、团队合作活动等，通过这些活动可以锻炼我们的意志品质和团队协作能力。
同时，这些活动也可以让我们更好地理解团队合作的重要性，培养出团结友爱的品质。
我们还可以通过写日记的方式来进行德育培养。
可以利用暑假期间，每天或每周写一篇日记，记录自己的所思所想，对自己的行为进行反思和总结。
这样可以帮助我们形成良好的行为习惯，并且可以培养我们的自我管理和自我反省的能力。
德育暑假作业是提高自身德育素养的一个重要机会，我们可以通过阅读、参加社会实践活动、参加德育夏令营、参加体验式德育活动以及写日记等方式来完成德育暑假作业。
这些活动不仅可以提高我们的德育水平，还可以帮助我们培养出良好的品质和道德观念，为我们的成长和发展打下坚实的基础。
希望大家能够充分利用暑假期间，完成好德育暑假作业，做一个品德优良的人。
暑假德育实践作业模板
暑假德育实践作业模板
（最新版）
目录
1.暑假德育实践作业的重要性
2.暑假德育实践作业的内容
3.完成暑假德育实践作业的建议
正文
暑假德育实践作业是学校教育的重要组成部分，它旨在通过实践活动，让学生在暑假期间能够继续学习和践行道德价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。
暑假德育实践作业的内容丰富多样，包括但不限于以下几类：
首先，社区服务类。
学生可以参与到社区的各类志愿服务活动中，如环保、敬老、助残等，通过这些活动，让学生体验到服务他人的快乐，培养其社会责任感。
其次，文化传承类。
学生可以通过学习和实践我国的传统文化，如书法、国画、传统音乐等，增强文化自信，提升文化素养。
再次，自我提升类。
学生可以利用暑假时间，进行自我学习和提升，如阅读、写作、学习外语等，以提升自身的知识水平和技能。
最后，家庭教育类。
学生可以通过帮助家长做家务，照顾家中的老人和小孩，体验到家庭的责任和温馨，培养其家庭责任感和亲情。
在完成暑假德育实践作业时，有以下几点建议：
首先，学生应认真对待每一项作业，不能草率了事，更不能抄袭他人的成果。
其次，学生应注重实践过程，而不仅仅是完成任务。
在实践中，学生
应积极参与，主动思考，积极解决问题。
再次，学生应记录和反思自己的实践过程和体验，这样可以帮助他们更好地理解和消化所学知识，提升自我。
暑假德育作业
暑假德育作业为切实加强学生的思想道德建设，促进良好地校风和社会风气的形成，结合我校实际情况，经于班主任老师和少先队辅导员协商，给我校全体学生布置以下内容的德育作业，要求全体学生认真完成：1.做家里的小主人，感恩父母，积极和父母沟通交流，了解父母的艰辛，帮父母分担力所能及的家务。
暑假期间1~3年级的学生帮助家长打扫10次以上的家园卫生（扫地、擦桌子等）。
4~6年级帮助家长做10次以上的家务劳动或参加农田劳动，写好感受和日记，开展感恩教育从小事做起、从细节做起。
2、做文明小使者、卫生监督员。
养成爱护环境、爱护花草树木的好习惯。
见到垃圾主动捡拾，清理墙壁上的乱涂乱画2次以上。
做好记录。
清理乱涂乱画的内容。
时间，地点。
共清理次。
3、做乐于助人的小学生。
暑假期间每人做5件以上的好事，让学生充分体验行善、扬善的快乐。
做好事时间，地点，事件，参与人。
4、做安全小卫士。
了解且向身边的朋友介绍安全知识。
避免事故的发生，平安过暑假。
5、做小小理财家。
在家里合理使用零花钱，学会为父母分担经济压力，节省不必要的开支。
6、做个阳光的好少年。
合理安排作息时间，制定假期计划每天坚持一小时的体育锻炼如：跳绳、跑步、球类活动等。
7、利用暑假期间，号召青少年通过组织开展走访、读书、观影、交流等形式多样的实践活动，进一步增强对西柏坡精神的认识和理解。
4~6年级以“弘扬西柏坡精神、做西柏坡精神传人”为主题，写一篇征文。
征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清晰，文字简练。
征文字数为1500字左右，。
2017湖滨小学暑期德育作业
2017年湖滨小学暑期德育作业一、暑期“悦”读作业：1.读一本好书征文大赛（推荐书目附后）：组织学生从中选取自己喜欢的好书阅读，并指导学生撰写读后感。
要求1.主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。
2.征文必须是学生本人本次活动的真实作品，凡抄袭或已在报刊、杂志、网络上公开发表过的作品不予参加本次评选。
3.字数要求：一～二年级150字左右，三年级～四年级400字左右，五年级600字左右。
4.稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔楷书手写。
2.“湖滨之声”朗读者大比拼：利用假期时间制作诵读录音，可采用手机朗读录音软件（如“为你诵读”、“为你读诗”、“少儿朗读好帮手”等软件），朗诵主题：一二三年级爱祖国，四五年级诵读经典（三字经、弟子规、古诗词等）；时长3分钟内。
二、暑期爱国作业：1.全体少先队员要登陆未来网“红领巾集结号”网站和“中国红领巾”微信公众号，将暑期社会实践成果（十八大以来祖国或家乡的发展；身边先锋模范人物）进行上传，要进行截图）。
2.“我看新福建喜迎十九大”微拍活动：全体队员在家长带领下参加社区、青少年宫、爱国主义教育基地等场所展开少先队活动，发掘家乡新貌、人文景观、英模人物、红色文化，利用摄像工具拍摄图片，并根据图意写出一段话（二百字以内），要求构思新颖、色彩自然美观、文字能够读解照片所表达主题！三、“我是环保小卫士”征文比赛：以“我是环保小卫士”为主题，围绕养成环保好习惯、讲述环保小故事、传播环保正能量等方面进行撰写。
三至五年段各班期初组织班内评选，以world形式上交2份精品参加学校总决赛。
2017年度“暑假读一本好书”推荐书目小学组：一、小学1～2年级1.亲爱的笨笨猪系列——乖乖熊的生日会（杨红樱著）2.拇指班长奇妙假期——不能说谎的小镇（商晓娜著）3.王一梅温情童话美绘本——糊涂先生作曲（王一梅著）4.林焕彰童诗绘本——花和蝴蝶（林焕彰著）5.林良看图说话——月球火车（林良著）6.城南书坊——林海音奶奶的80个伊索寓言（林海音著）7.蜗牛童话房子——飞翔的森林（汤素兰著）8.阿当猫——罐装果酱猫咪（亚平著）9.蜗牛故事绘（有声版）——国学启蒙故事（蜗牛少儿著）二、小学3～4年级1.曹文轩纯美小说——蜻蜓眼（曹文轩著）2.红色少年小说——红星别动队（李迎春著）3.陶奇的暑期日记（冰心著）4.彩虹桥名家名作——一句话专卖店（王淑芬著）5.拇指班长彩绘版7——吃糖果的超人（商晓娜著）6.鬼谷学校——校际争霸赛（郭文峰著）7.大师说故事——长不大的战争（王文华著）8.魔幻三字经——森林里的魔音（宋别离著）9.自然之子黑鹤精品书系——草原深处的牧羊犬（黑鹤著）三、小学5～6年级1.船政与福州（魏定榔著）2.城南旧事外传——英子的故事（林海音著）3.现代爸爸（林良著）4.壮壮老师与乱乱班（何捷著）5.拇指班长13——装在耳朵上的雷达（商晓娜著）6.星星也偷笑（桂文亚著）7.那片绿绿的爬山虎（肖复兴著）8.幽默聊斋——眼球摄影（周锐著）9.中国当代微小说精品（程思良著）10.如何带一只恐龙搭电梯？（张文亮著）11.吃狼奶的羊（沈石溪著）。
假期德育作业（含5篇）
假期德育作业（含5篇）第一篇：假期德育作业一二年级假期德育作业：1.开展读好书、经典诵读活动，阅读中外文学名著、与教材配套的书目、报刊杂志、科幻读物等。
2.学唱爱国主义歌曲，观看爱国主义影片。
3.开展崇尚科学、破除迷信的科普教育，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，不参与危害身心健康的网络游戏活动。
4.在假期帮父母做力所能及的家务活。
5.做“我是阜康小主人”，开展“亲近自然”环境教育活动，围绕提高环保意识，倡导“绿色低碳生活”主题画一幅画。
6.结合学校、学生实际，创新性的开展健康向上的教育活动，如家风、家训、春联的征集活动，了解一年中传统节日的由来，加强对传统文化的认识。
每生和家长一起至少完成两项。
7.要遵守社会公德，围绕“培养安全意识”、“爱护公共设施”、“勤俭节约”、“诚实守信”等主题开展有意义、有针对性的社会实践活动。
第二篇：假期德育作业林东第六小学学生寒假期间德育作业为了让同学们在寒假度过快乐有益的时光，鼓励大家在寒假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校统一布置了林东第六小学小学生寒假“德育作业”暨开展寒假小学生德育教育社会实践系列活动。
一、迎新年，懂得感恩感恩父母。
在条件许可的情况下，我要跟随父母上一天班或跟随父母劳动一天，体验工作的辛苦和劳动的光荣；还要帮助父母做一些力所能及的家务工作，如炒菜、做饭、洗衣服等，体验一下父母所付出的辛劳和奉献；将自己的体验实践写成500字左右的心得体会，开学后学校以班级为单位，进行感恩父母实践体验交流主题班会。
二、开展寒假小学生古诗文诵读活动。
各学校将新学期各年级古诗文诵读篇目印发给学生，安排学生在寒假里学习诵读，开学后以学校班级为单位开展“寒假古诗文诵读汇报活动”，评选出学校班级古诗文诵读优秀个人或先进班级。
三、读一本英雄人物或中外名人故事书。
写出500字左右的读后感，开学后组织开展“读好书、学英雄、谈心得”主题班会活动。
暑假德育实践活动作业
暑假德育实践活动作业暑假是学生们期待已久的假期，而德育实践活动则是暑假中非常重要的一部分。
在这个假期里，学生们有机会通过各种实践活动来培养自己的品德和道德素养。
本文将分享我参与的暑假德育实践活动的经历和收获。
我参与了一次志愿者活动。
我和几位同学一起前往社区老人福利院，为那里的老人们提供帮助和陪伴。
我们给老人们送去了一些生活用品和水果，还和他们聊天，听他们讲述曾经的故事。
通过这次志愿者活动，我深刻地体会到了关爱他人的重要性，也感受到了老人们对我们的渴望和感激之情。
我参与了一次环保实践活动。
我们去了附近的一片公共绿地，清理了其中的垃圾，并种植了一些花草。
通过亲手清理垃圾和绿化环境，我深刻地认识到保护环境的重要性。
我们应该从自己做起，积极参与到环保活动中去，共同营造一个更美好的生活环境。
我还参与了一次社会实践活动。
我们去了一家养老院，为老人们表演节目和送上祝福。
我们用自己的才艺为老人们带去欢乐和温暖，感受到了自己的价值和能力。
通过这次实践活动，我明白了尊重和关心老人的重要性，也学会了与人沟通和合作的技巧。
我还参与了一次社区文化活动。
我们组织了一场社区亲子运动会，让家长和孩子们一起参与各种有趣的竞技项目。
通过这次活动，我感受到了家庭的温暖和团结，也学会了与人合作和团队精神。
这次活动不仅促进了社区居民之间的交流和互动，还增强了孩子们的体质和团队意识。
通过这些德育实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是培养了自己的品德和道德素养。
我学会了关心他人，尊重他人，关注环境，团结合作等重要的品质和价值观。
这些活动不仅让我成长，也让我更加热爱生活，关注社会，愿意为他人付出。
通过暑假德育实践活动，我认识到了自己作为一个学生的责任和使命。
我要时刻保持良好的品德和道德素养，为社会做出贡献。
同时，我也要鼓励身边的同学和朋友们参与到德育实践活动中去，共同培养自己的品德和道德素养。
暑假德育实践活动是一个非常有意义和重要的活动。
金沙县第二小学2017年德育暑假作业实践活动方案(一、二、三年级)
金沙县第二小学2017年寒假德育实践活动方案（一、二、三年级）尊敬的各位家长、同学们：为了丰富同学们的暑假生活，开展“祖国好•家乡美”及弘扬和践行社会主义核心价值观，让大家度过一个充实、愉快、有品位的假期，我校从学生的思想生活实际出发，在暑假期间，开展“我参与、我体验、我快乐、我成长”社会实践和道德体验活动暑假德育作业，让学生亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，自我管理，在实践中把高尚的思想、良好的品德不断的内化为学生的自身素质。
学校决定开展“我参与、我体验、我快乐、我成长”为主题的系列实践活动，现将各年级段活动内容通知如下：1.“我与春天有个约定———绽放灿烂笑脸，留下童年足迹”。
要求孩子们将把假期中与家人快乐出行、与同学畅游书城、与长辈同看电视、对家乡、祖国的热爱，可以描绘家乡的变化……的美好瞬间用彩笔画下来，用语言表达出来，粘贴、书写在日记本上，给自己的童年永远留下春天的回忆。
开学后，各班在班会课上进行交流，从中选出5份优秀作品交学校展评。
2.感恩卡送真情：欢乐的暑期，让我们一起做快乐的事把！让我们用自己的双手，画下最美的图，写下最妙的字（可以是一句话），制作最精美的手工剪贴，开学后，各班交5份作品到学校参评。
3.“绿色环保”系列活动。
通过“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。
A4纸打印(图文并茂)，4.每天锻炼一小时。
为了能让自己的身体更加健康，身心更加愉悦，邀请你的父母或者兄弟姐妹一起，每天坚持锻炼一小时，写好一篇心得体会，用相机留下运动的瞬间，开学后以班级为单位开展评比，选出5份优秀作品和心得送交大队部给予展示和表彰。
（一、二年级只要求每天坚持段练一小时，用相机留下运动的瞬间图片，在图片下面配上文字说明，A4纸大小；三年级要有运动瞬间的图片，在图片下面配上文字说明，A4纸大小、心得体会）5. 开展“讲公德、守诚信、乐助人”活动。
乌鲁木齐市第一小学德育假期作业
未成年人“七彩夏日”德育实践活动手册（2016—2017学年）姓名班级乌鲁木齐市第一小学校2017年7月4日乌鲁木齐市第一小学2016-2017学年第一学期致家长一封信亲爱的家长朋友：您好！孩子们经过一个学期的努力学习，即将迎来快乐的暑假。
首先感谢您本学期对一小教育教学工作的关心、支持与厚爱！根据区教育局安排，2016—2017学年第二学期将于2017年7月4日结束，暑假时间自7月5日至8月26日；2017-2018学年第一学期于2017年8月27日早10:00报到，8月28日正式上课。
为了使孩子度过一个“平安、文明、健康、充实”的假期，学校继续以“明德精神”为引领，以培育“明德骄子、立志有为“为目标，通过明礼、明德、明志的德育活动让学生浸润明德文化，感悟明德精神，鼓励孩子们上善如水，崇美尚德。
假期中请您接过教育的接力棒，指导督促孩子安排好假期生活，与学校共同培养“有思想、会学习、善生活、懂感恩”的明德少年，促进学生个性发展，提高综合素质，对此学校提出如下建议，希望得到您的支持和配合：一、七彩夏日乐在其中关心孩子的学习情况，与孩子共同制定“我的七彩夏日”假期计划，合理规划假期一日、一周、一月活动内容，养成早睡早起、热爱运动、按时作息的生活规律。
对孩子学情情况进行全面分析，查漏补缺，总结经验，寻找不足，以便在新学期取得更大的进步。
关心国内外大事，每天安排一定时间读书看报，收看中央电视台“新闻联播”、“新疆新闻联播”。
利用八一建军节等节日对学生进行传统文化教育、爱国主义教育、国防教育。
二、创城我出力争做文明人乌鲁木齐市正在创建全国文明城市，把乌鲁木齐市创建成为全国文明城市，是全市各族人民群众的心愿，每位家长和学生都要以主人翁姿态投身到创城活动之中，做好创城工作“三会一知”暨会背社会主义核心价值观、会背唱《中国人宣言》、《红路灯》两首歌曲、会做《红绿灯》课间操，知道创城工作相关内容。
要结合全国文明城市创建的要求，以“六小”（社区小义工、文明小宣传员、文明小引导员、环保小卫士、爱心小使者、家庭小孝心）为载体，鼓励学生主动参与社区服务性、公益性活动，通过探访民情，志愿服务送温暖等参与社会、认识社会的活动，增长见识、增强社会适应性和社会责任感。
17春福师《小学德育理论》在线作业二
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A.全面负责、全面安排
B.面向全班，照顾个别
C.善始善终，循序渐进
D.评定学生操行
正确答案：
2.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A.文化科学技术发展水平
A.错误
B.正确
正确答案：
16.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。
A.错误
B.正确
正确答案：
17.德育内容正确且具有时代性和针对性，这是保证德育活动正确政治方向的根本要求，也是使德育活动能够达到预期目的的重要条件。
A.错误
B.正确
正确答案：
18.个体的道德发展是分阶段的过程。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年初期
正确答案：
10.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.集体活动
正确答案：
11.我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明（）。
A.德育目标的组成部分更加完整
B.德育目标具有层次性
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D.儿童中心论
正确答案：
14.哪一个社会历史阶段品德规范的主要内容是鼓吹金钱万能（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
正确答案：
15.小学教育阶段德育内容的重点是（）。
A.集体主义教育
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2017学年第二学期 2017级学生暑期德育作业
级班姓名
同学们：
结束了一学期紧张而充实的学习生活，愉快的暑假即将开始。
相信你们已做好了假期的安排，也许会去游览祖国的大好河山，感受祖国的自然风光；也许会参加各种兴趣特长培训班、学习素养提升班……两个月的暑假生活将是丰盛而充实的，希望同学们过得愉快而有意义。
一、安全意识，时刻铭记
请你通过一双会观察的眼睛和一个智慧的头脑，了解和发现你身边（校园内，家庭中，社会上）的安全隐患，作为成长中的你，将有哪些防范措施和预防策略。
请将你观察和思考的内容填写在表格中（附件1）。
（作品形式可以多样化，图文并茂。
获得优秀作业者评选为校级安全小卫士）
二、低碳生活，节能环保
炎炎夏日，你家里的空调有设置为26摄氏度以上吗？世界缺水、中国缺水、城市缺水，我们赖以生存的水，正日益短缺。
你和你的家人节约用水了吗？
为提高节能环保意识，开展节能环保我先行。
制作一份“节能环保金点子”电子班刊（A3版面），需注明班级，姓名，日期。
三、文明上网，助力健康
积极参加“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节。
电脑安装微信客户端，关注公众号“教育之江”—微服务—网络文化节—注册（填写本人姓名和学校）——登录。
其中C、F必做,A、B、D、E、G五选三完成
A “红船精神”知识竞赛
B “小小马克思”知识竞赛
C“我们的节日”四格画/照片征集（班级统一收集电子稿上传）
D“我们的节日”微视频征集
E《网络安全法》知识竞赛
F爱我还是爱手机（班级统一收集电子稿上传）
G我是辟谣大侦探
四、艺术灵感，诗意生活
请同学们在暑期中至少参与一次艺术活动，或完成一件艺术作品。
它可以是绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作、手绘板、鼠绘和ps作品、3D建模、设计或者艺术评论（可以是对一件作品、一位艺术家或某一艺术事件的评论），也可以是某次展览的观后感。
例：“我的暑假生活”六格漫画、为父母画一幅像，设计一款智能的学习或生活用品、选择一篇你喜欢的文章为它配插画。
为了便于展示，中国画和书法为45x45cm，其它画种不超过4开，摄影为10寸（也可以交电子稿）。
五、走进社会，实践成长：
具体内容见校团委发文。
六、音乐旋律，活力校园：（选做）
校园午间音乐欣赏征集：
1、编辑音乐欣赏文稿，字数约500-800字。
说说你听到这个歌（曲）的由来，这个歌（曲）
给你带来的感受，可从音乐元素（如速度、节奏、旋律、乐器、情绪等）方面进行描述。
2、歌曲内容要求：中外名曲，经典歌曲，健康向上。
（中国歌曲优先）
3、邮件名为班级+名字+音乐名。
Word文件题目为歌曲名称，班级+姓名（小三号字体），正
文（小四号字体）。
4、将word文件和MP3文件打包发送到
5、稿件一经录取，由老师通知安排录音。
七、创意改变生活，创意迎接未来（选做）
详见（附件二）
备注：暑期德育作业相关文件与要求，均已发布在校园网
（）学生天地——学生活动
政教处
2018年7月3日附件一：
附件二：
创意改变生活创意迎接未来
——温二实挑战爱迪生项目
2015年1月4日，正在深圳考察的国务院总理李克强来到柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品。
总理现场评价说：“创客充分展示了创业、万众创新的活力。
这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。
”
2016年1月，温州市创客教育推进会在我校隆重召开，我校被选为温州市首批创客教育基地。
经过2年的建设，我们的未来实验室初具规模，拥有先进实用的木工和金工工具、3D打印机、DFROBOT套装、泡沫切割机、乐高EV3等一系列的设备；同时也完成了不少的创客作品，如地下车库智能节能系统模型、纠正斑马线闯红灯行为系统、操场实时检测报警系统、立足本校实际情况的水池循环净化系统等等。
其中智能远近光灯、智能红绿灯、共享单车地下车库及激励还车AAP、智能喷雾降温雨伞、智能防漏报警水箱等项目还申报了国家专利。
市教育局郑建海局长对我校学生自主设计的“地下车库智能节能系统”予以了高度评价，并吩咐局办公室领导专程来我校进行实地考察。
他表示，提倡低碳环保应当成为当今推广创客教育的目的之一。
为了让创客教育惠及更多同学，辐射全校学生，现我们推出“挑战爱迪生”项目。
只要你是一个奇思妙想的人，喜欢鼓捣一些好玩的，或有用的东西，你都可以带着你的创意来我们未来实验室，寻找导师，介绍想法，导师们会尽可能地帮助你来实现你的想法。
你可以就绿色环保、分类垃圾进行创意设计；或者对生活用品、学习用具进行改进；或者在3D建模、scratch编程等方面进行探究。
有好的想法或者创意也可以直接发下面邮箱。
期待着来自于你的IDEA轰炸！
邮箱主题：挑战爱迪生+自己的班级+姓名。
截止时间：2018年8月30日
我们将评出校园最强创意奖！
来吧，我们一起疯狂，一起造物，一起让头脑跳舞吧！
温州第二实验中学综合组
2018年7月3日。