《汽车电工电子技术》课程标准

《汽车电工电子技术》课程标准

适用专业汽车服务

与营销

修读学期第2学期制订时间2013-4-10

课程代码课程学时96 课程学分 6

课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课程

对应职业资格证或内容汽车电工维修工证、汽车维修工证

合作开发企业华汽教育

执笔人刘保彬合作者审核人沈威东注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）

2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课

3.课程类别（单一选项）：专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课）

4.合作者：须是行业企业人员

一、课程定位

随着汽车工业的快速发展，汽车电气控制系统功能不断强大，电气控制电路不断升级。汽车电工电子技术是汽车电气控制系统维修、检测和故障诊断等一线工程技术人员必备的基本技能之一。“汽车电工电子技术”课程是汽车运用技术、汽车检测与维修技术、汽车服务与营销和汽车电子等专业一门专业基础课程。

二、课程设计思路

根据高职教育培养生产一线高素质技能型技术人才的目标要求，本课程的任务是使学生掌握电工电子技术基础知识，学会使用常用电工工具和仪表进行电工电子作业，能够读懂简单的汽车电气设备、汽车电气控制系统打下基础。

三、课程学习目标

完成本课程学习后能够获得的能力、经验及知识。

1)通过本课程的学习掌握常用电子仪器和仪表的使用方法；

2）培养学生主动的探索性学习能力，培养学生对汽车电器工作、故障分析与综合能力；

3）培养学生对汽车汽车电器分解、检测和日常维护能力；

4)培养学生系统分析能力，并使学生具有初步判断汽车电器常规故障和选配更换零部件的能力；

5)培养学生的成本意识、合作能力，发挥学生的创造潜能；

6)通过一系列的实训，使学生具有汽车电器专用工具、专用仪器设备的正确使用和维护能力；具有识读汽车电气系统维修手册的能力；

7）具有团队协作、组织协调能力和创新思维能力；具有吃苦耐劳精神和良好的职业素质。

四、课程典型工作任务

（1）安全用电：安全重于泰山。为了使用电子仪表进行有效的电子测量需要搭建测量电路，其中部分电路涉及电压高达450伏；而且有些电子仪表本身使用的就是220V的高压电。所

以在开展项目化教学之前必须进行必要的安全用电教育，强调遵守实验室规则的重要性。（2）电子元器件检测：在电子产品装配前，对电子产品的质量进行检验是必不可少的环节，本单元主要教会学生能够利用常用电子仪表对电子元件的参数进行测量，对元件质量进行检测；

（3）汽车电工仪表应用：掌握模拟万用表、数字万用表和汽车万用表的测量各种参数的方法，能够利用仪表进行电路分析；

（4）电工与电子基础认知：主要介绍电路、模拟电子和数字电子技术的基本理论知识；（5）电力拖动技术应用：掌握电动机的拖动技术，并涉及汽车发电机的内容。

五、课程整体设计

六、课程学习单元内容与要求

学习单元名称：安全用电

七、课程考核与评价

八、教材及相关资源

教材：《汽车电工电子基础》，杨俊莲主编，同济大学出版社，2012年5月第1版。

参考书：《电路电工基础与实训》，李春彪，北京大学出版社，2008年8月第2版。

《电子产品结构与工艺》，万少华，北京邮电大学出版社，2009年第1版。

《电子工艺与实训》，孙承庭，化学工业出版社，2013年第2版。

《电子设备结构与工艺》，宋启峰，高等教育出版社，2002。

已开发的资源：汽车电工电子习题库，电子课件。

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