高中生物必修一第四章第一节


BCA
水分子的跨膜运输
1.漏斗管内的液面 为什么会升高? 通过半透膜进入长颈
漏斗的水分子数大于 2.如果用一层纱布 从长颈漏斗中渗出的 代替玻璃纸,漏斗 水分子数。 管内的液面还会升 高吗?为什么? 不会,因为纱布的空隙 3.如果烧杯中不是 大,蔗糖分子也可以通 过 清水,而是同样浓 度的蔗糖溶液,结 半透膜:一类可以让小分子物质通 果会怎样? 液面高度不变 过而大分子物质不能通过的一类薄 膜的总称。
三、植物细胞的吸水和失水
细胞膜 液泡膜 原生质层 细胞质
细胞液
细胞核
细胞壁
探究:

提出问题:原生质层相当于一层半透膜吗? 作出假设:原生质层相当于一层半透膜。 设计实验 进行实验
分析结果、得出结论
(二)植物细胞的吸水和失水
探究:原生质层是否相当于半透膜?
植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞失水
a
b c b
a
c b
a
c b
a
c
A
B
C
D
2.下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片 叶表皮细胞,实验药品有清水、30%蔗糖溶液,分析回答:
(1)图中A细胞处于质壁分离状态,① 处充满了 蔗糖溶液 原生质层 (2)图中②、③、④共同组成___________________。 A (3)图中各细胞的细胞液浓度最高、颜色最深的是_______细胞图。 (4)如果将C细胞置于清水中,则该细胞最终将处于图中 ____________细胞的状态。 B (5)在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过程中,图中各细胞状态 依次出现的顺序是 (用A、B、C 顺序表示)。
1.渗透作用的概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透 膜的扩散,称为渗透作用. 发生渗透作 用的条件: 半透膜
膜两侧溶液具有浓度差
水含量低
渗透作用发生的方向: 1、水分子运动方向:水含量高 2、由低浓度 高浓度
一、细胞的吸水和失水:
1.动物细胞的吸水和失水:
吸水胀破
正常状态
失水皱缩
2、观察 归纳吸水和失水规律
实例二:人体甲状腺滤泡上皮细胞对离 子的吸收



血液中碘的质量浓度:250mg/L 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高2025倍 碘离子运动方向:由血液(碘离子浓度低 ) 甲状腺滤泡细胞(碘离子浓度高) 即碘离子运动方向:由碘含量少 碘含量 多(逆着相对含量梯度)
实例三:不同微生物对不同矿物质的吸 收
2、动物细胞的吸水和失水的 原理: ________ 渗透作用
思考与 讨论

1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过 细胞膜吗?
一般不能透过细胞膜 2、红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜? 是



思考与 讨论




3、当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会 由于吸水而涨破吗? 当外界溶液的浓度低于红细胞内的浓度时, 红细胞一般会因持续吸水而涨破。 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条 件? 主要取决于红细胞内外的差值,一般情况 下,差值较大时,吸水或失水较多。
细胞的吸水和失水是:水分子顺相对 含量的梯度跨膜运输的过程。 即水分子运动方向:由水分子含量多 水分子含量少。(顺相对含量梯度)

实例一:番茄和水稻对离子的吸收
培养液中的离子浓度
初始 浓度
水稻 番茄

Mg2+
Ca2+
Si4+ 离子
1、同一植物对不同离子的吸收量不同 2、不同的植物对同一离子的吸收量不同
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度
细胞液的浓度,细胞吸水
实验现象(教材P63图4-3)
外界 溶液
蔗糖 溶液
中央液泡
缩小 颜色变深
原生质层 的位置
原生质层与细 胞壁分离
细胞 大复 颜色变浅 原状
原生质层相当于半透膜
三、 植物细胞的吸水和失水

不同微生物对不同的矿物质的需要量不同 ,在吸收上具有选择性。
结论:物质跨膜运输并不都是顺相对含 量梯度的,而且细胞对于物质的输入 和输出有选择性。 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 这种膜可以让水分子自由通过,一些 离子和小分子也可以通过,而其他的 离子、小分子和大分子则不能通过。
注意

(课本P63)
• 当外界溶液的浓度 小于细胞质的 清水 浓度时,红细胞吸水而膨胀 扫描电镜下的红细
胞为双凹型的椭球 结构 • 当外界溶液浓度 大于 细胞质的
10%的盐水 浓度时,红细胞失水皱缩
• 当外界溶液的浓度 等于 细胞质 的浓度时,水分进出红细胞就处 0.9%生理盐水 于动态平衡
二、动物细胞的吸水和失水
1、红细胞结构中,细胞膜 相 当于渗透装置中的一层半透膜 。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。 细胞失水时细胞壁和原生质层都会出现 一定程度的收缩,但原生质层的伸缩性 更大,故原生质层会与细胞壁发生分离。 植物细胞质壁分离复原的条件: 植物细胞必须是活细胞 细胞液与外界溶液必须有浓度差 必须有大的液泡
课堂练习
1.a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们的细胞 液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方向应该是( C )
原生质层 1、植物细胞结构中,________ 相当于渗透装置中的一层半透膜 。
2、植物细胞的吸水和失水的 渗透作用 原理:________
植物细胞的吸水和失水
一个成熟的植物细胞可构成一个渗透系统,发生渗透作用
细胞壁
细胞膜 细胞质 液泡膜 细胞液 浓度差
原生质层
半透膜
外界溶液
三、物质跨膜运输的其他实例
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高中生物必修一第四章第一节

高中生物必修一第四章第一节

渗透作用产生的条件: 1、具有半透膜 2、半透膜两侧具有浓度差
物质的量浓度
几个生活中的例子
1 吃比较咸的食物时,比如连续嗑带 盐的瓜子。你的口腔有什么感觉?为 什么?
2 浸在清水的萝卜条和浸在盐水中萝 卜条会有什么不同?
二、细胞的吸水与失水 1、动物细胞的吸水与失水:
正常红细胞 吸水的红细胞 失水的红细胞
2、人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点
水分子的流动方向是顺浓度梯度跨膜运输的。 其他物质的运输也一样吗?
人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显高于 血液中碘的含量,说明碘进入甲状腺滤泡上皮 细胞是从低浓度向高浓度运输,即逆浓度梯度 运输。
动物细胞发生吸水和失水的条件 细胞膜相当于半透膜(细胞膜具有选
择透过性)
细胞质与外界溶液可以具有浓度差
外界溶液浓度_<___细胞质的浓度
红细胞吸水 红细胞膨胀,甚至胀破
外界溶液浓度_=___细胞质的浓度
红细胞正常,无变化
外界溶液浓度_>___细胞质的浓度
红细胞失水 红细胞皱缩
2、植物细胞的吸水与失水:
细胞壁 全透性 细胞液
细胞核
液泡膜
细胞膜 细胞质
原 生 质 选择透过性 层
成熟植物细胞结构示意图
植物细胞发生吸水和失水的条件 原生质层相当于半透膜
原生质层内外具有浓度差
植物细胞
外界溶液浓度_<___细胞液的浓度
植物细胞吸水 植物细胞膨胀
外界溶液浓度__=__细胞液的浓度
植物细胞正常,无变化
外界溶液浓度_>___细胞液的浓度
四、物质跨膜运输的其他实例 1、水稻和番茄对不同离子的吸收情况
培养液中的离子浓度

第四章第1节被动运输高中生物必修一人教版

第四章第1节被动运输高中生物必修一人教版

【解析】据图分析实验过程可知,C和E步骤是改变细胞外溶液浓度的大小,观察其
对洋葱鳞片叶外表皮细胞的影响,可推知此实验的目的可能是观察植物细胞的质壁
分离与复原。该实验进行了三次显微镜观察,并存在两次自身对照:第一次是质壁
分离状态(D步骤)与自然状态(B步骤)对照,第二次是复原状态(F步骤)与质壁分离状
D.洋葱的所有活细胞都可以发生质壁分离现象
【解析】题图关键信息提取、转化
水分子的运动是持续的,在两组实验过程中均有水分子透过细胞膜不断地进出细胞,
A正确;并不是洋葱的所有活细胞都能发生质壁分离及复原现象,能发生质壁分离
及复原现象的细胞是具有大液泡的活的植物细胞,D错误。
方法帮丨关键能力构建
题型1 对渗透现象的分析
渗透作用是指水分子从溶液浓度较低处向溶液浓度较高处进行的扩散,D错误。
例1-3 [名师原创]某同学在光学显微镜下观察到某洋葱表皮细胞处于如图所示状
态,其中①~⑤表示细胞结构,a、b表示该部位的溶液。下列分析正确的是( C )
A.②③④⑤共同构成了洋葱表皮细胞的原生质层
B.①的伸缩性大于原生质层,细胞吸水后体积膨胀
B.漏斗内的水分子和蔗糖分子不能透过半透膜进入烧杯
C.当漏斗内液面不再升高时,半透膜两侧液体的渗透压相同
D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,漏斗内液面仍在逐渐上升
【解析】实验开始后漏斗内液面逐渐升高,升高到一定高度后维持稳定,不再升高,
由于漏斗内蔗糖溶液浓度越来越低,最后保持不变,故上升的速率逐渐减慢直至停
同浓度NaCl溶液中,一段时间后取出制成临时装片,用显微镜观察并比较其形态变
化。下列叙述正确的是( C
)
A.在高于0.9%的NaCl溶液中,该细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离

(新教材)统编人教版高中生物必修一第四章第1节《被动运输》优质教案

(新教材)统编人教版高中生物必修一第四章第1节《被动运输》优质教案

(新教材)统编人教版高中生物必修一第四章第1节《被动运
输》优质教案
一、教材分析
本课是人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》第一节内容。

“被动运输”是高中生物必修课程中的核心内容之一,是高中一年级学习的重点内容,属于必修模块一的组成部分。

细胞的物质输入和输出知识是生物学方面最基本的知识,是学习其他模块和章节的基础。

本课以问题探讨导入,先介绍了水进出细胞的原理,主要通过思考讨论讲解了水进出哺乳动物红细胞的原理和通过探究实践活动讲解了水进出植物细胞的原理。

接着阐述了自由扩散和协助扩散。

通过本节课内容的学习,学生不仅需要将以前所学的知识由点构成线合理关联起来,更需要在掌握的事实性知识的基础上开始建构并逐步形成基本的科学自然观。

二、教学目标
1.通过了解水进出细胞的原理,明白物质通过被动运输方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动。

2.能理解被动运输、自由扩散、协助扩散等概念。

三、核心素养
【生命观念】通过探究细胞的物质输入和输出知识,基于细胞膜的选择透过性,认同生命的自主性,从而更深刻地理解生命的本质。

尝试从生命观念认识自然和社会,并以此指导探究生命活动规律,解决实。

人教版(2019)高中生物必修一 4.1被动运输

人教版(2019)高中生物必修一 4.1被动运输
水分子透过半透膜,水分子相对含量高→相对含量低 (水分进出是顺相对浓度梯度的)
溶液:低浓度→高浓度 浓度越高越吸水,反之失水。“水往高处流”
类比推理
清水
细胞内溶液 细胞膜
如果将装置中的 漏斗换成动物细 胞会发生什么现 象?
提出问题:细胞膜相当于一层半透膜吗?
细胞质 外界溶液
细胞膜
浓 度 差 相当于
讨论
将洋葱鳞片叶表皮细胞分别放入一 定浓度的蔗糖溶液和硝酸钾溶液中,二 者均发生了质壁分离,过一段时间后观 察发现,放入硝酸钾溶液中的细胞则自 动发生了质壁分离复原,而放入蔗糖溶 液中的细胞无此现象,请解释。
小结
渗透作用发生的条件
具有半透膜
半透膜两侧具有浓度差

[细胞质]>[外界溶液]时吸水

动物细胞的吸水和失水
半透 膜
纱布
清水 清水
2.பைடு நூலகம்果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗?
3.若内外都是清水或都是同样的蔗糖溶液,液面还会升高吗?
不会,因纱布的孔隙很大,水和蔗糖分子都能通过且两者速率
相等。
不会,因为水进出的速率相等。
得出结论:
一、渗透作用
1、渗透作用的概念
是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜,从相对浓度高的地方向相对 浓度低的地方扩散的现象。
玻璃纸
半透膜
半透膜:是可以让小分子物质通过而大分子物
质不能通过的一类薄膜的总称。
(如:膀胱膜,玻璃纸,卵壳膜)
渗透系统装置
讨论:
1.漏斗管内的液面为什么会升高?如果漏斗管足够长,管内的液体会 无限升高吗?为什么?
因为水分子能透过半透膜而蔗糖分子不能。烧杯中清水的水分子含量比 蔗糖溶液中的水分子含量高,水透过半透膜进入漏斗内的速度比从漏斗中 出来的速度快。

高中生物必修一课件:第四章第1节物质跨膜运输的实例 共54张

高中生物必修一课件:第四章第1节物质跨膜运输的实例 共54张

2.物质跨膜运输的特点 (1)物质跨膜运输并不都是 顺相对含量梯度的。 (2)细胞对于物质的输入和输出有 选择性。
3.结论
细胞膜和其它生物膜都是 选择透过性膜,可以让 水分子自由通过, 一些 和离子 也小可分以子通过,而其它的离子、小分子
和 大分子则不能通过。
[思维激活5] 农业生产中,不同作物及同一作物在不 同生长发育时期要施用不同的肥料,试分析其中的生 物学原理? 提示 植物对无机盐的吸收具有选择性。
液浓度时,细胞失水,发生质壁分离;若再使外界溶液 浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原。
[思维激活3] 实验中共涉及三次显微镜观察,其中第一次观察的目 的是什么?
提示 观察正常洋葱鳞片叶表皮细胞的状态,以便与处理后的状 态形成对照。
[思维激活4] 已知K+、NO能透过半透膜,若该实验选用一定浓度 的KNO3溶液,滴加KNO3溶液后持续观察一段时间,细胞会发生怎 样的变化?
细胞失水、质壁分离 细胞吸水、细胞膨胀,但不会涨破
细胞吸水、失水平衡
3.探究植物细胞的吸水和失水 (1)实验过程
①制作装片:制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,低倍显微镜观 察液泡的大小和原生质层的位置
②滴加质量浓度为
0.3g/mL的蔗糖 溶液,用低倍显微镜观察液泡
的大小变化和原生质层的位置
③滴加 清水 ,用低倍显微镜观察液泡的大小变化和原生质层的 位置
思维导图:
深度剖析 由于半透膜内为质量分数为30%的淀粉溶液,膜外为 蒸馏水,膜内浓度高于膜外浓度,水分子由膜外进入膜内,淀粉溶 液浓度降低,可用曲线乙表示,A选项错误。水分子进入半透膜内 的速率由膜内外两侧的浓度差决定。由于水分子不断进入半透膜内, 两侧的浓度差越来越小,水分子进入半透膜内的速率也逐渐下降, 可用曲线乙表示,B、D选项正确。随着水分子的进入,玻璃管内 的液面高度逐渐上升,可用曲线丙表示,C选项正确。 答案 A

第1节-细胞通过分裂增殖高中生物必修一浙科版

第1节-细胞通过分裂增殖高中生物必修一浙科版
叙述,正确的是( A
)
A.a → b是G2 期,细胞内已经完成DNA的复制
B.b → c是分裂期,b → b为一个细胞周期
C.c → d是G1 期,细胞内无蛋白质合成
D.d → a是S期,细胞内发生的变化主要是DNA复制和
核糖体增生
【解析】b → c是分裂期,细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分
细胞可对应有丝分裂后期,故可对应图3中的DE段;图4中c表示染色体∶核DNA分子
= 1: 1,且染色体数目与体细胞相同,可对应图3中的A以前、D以后的线段,D错误。
深挖点 细胞周期同步化
例12 利用一定方法使细胞群体处于细胞
周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。
如图是动物细胞细胞周期同步化的方法之
一,下列说法正确的是( D
(用特殊的方法在一个培养基中测得),下列叙述错误的是(
)
A.图甲的G1 、G2 时期细胞中都有相关蛋白质的合成
有丝分裂的后期图,图中共有8条染色体,A正确。图1所示细胞处于有丝分裂中期,
处于图3中BC段;图3中CD段每条染色体上的DNA数减半,是由有丝分裂的后期着丝
粒分裂造成的,B正确。图4中d表示染色体∶核DNA分子= 2: 1,这种情况是不存在
的,C正确。图4中a表示染色体∶核DNA分子= 1: 1,且染色体数目是体细胞的2倍,
相关叙述错误的是( B
)
A.癌变的发生可能与某些染色体解螺旋有关
B.癌细胞表面粘连蛋白减少使其无限增殖
C.在癌细胞中H蛋白基因可能处于关闭状态
D.能促进癌细胞H蛋白合成的药物有助于攻克癌症
【解析】据题意可知,缺少H蛋白的癌细胞的染色体在一些关键位置处于展开状态,
最终使癌细胞持续分裂与增殖,因此癌变的发生可能与染色体解螺旋有关,A正确;

高中生物新教材必修一同步讲义 第4章 第1节 第2课时 被动运输

第2课时 被动运输[学习目标] 1.阐明被动运输的原理和特点及影响因素。

2.转运蛋白的种类和作用。

1.被动运输的概念:物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。

2.被动运输的类型 ⎩⎪⎨⎪⎧ 自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,如:氧、二氧化碳、甘油、 乙醇、苯等协助扩散:借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式,如:水分子、葡萄糖、 氨基酸等3.转运蛋白:分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。

名称 载体蛋白 通道蛋白 图示转运对象与自身结合部位相适应的分子或离子 与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子 特点每次转运时都会发生自身构象的改变 转运分子不需要与通道蛋白结合4.影响被动运输的因素(1)膜内外物质浓度梯度的大小。

(2)某些物质的运输速率还与转运蛋白的数量有关。

(3)温度变化会影响物质运输速率。

判断正误(1)相对分子质量小的物质和离子都可以通过自由扩散进出细胞( )(2)同种物质在不同情况下的运输方式可能不同( )(3)温度变化会影响分子通过细胞膜的速率( )答案 (1)× (2)√ (3)√解析 (1)相对分子质量小的物质或离子的运输方式可能是自由扩散,也可能是协助扩散等其他方式。

(2)如:水分子可以通过协助扩散和自由扩散进出细胞。

情境导入成人每昼夜生成的原尿量可达180 L,但每日排出的终尿量仅1.5 L,可见原尿经过肾小管和集合管时,约有99%的水分被重吸收回血液。

再从成分比较,终尿与原尿也有很大差别,例如,原尿含葡萄糖,终尿无。

那么肾小管上皮细胞是如何对原尿中的物质进行重吸收的?任务一:探究气体和甘油等分子进出细胞的方式资料1:科研人员对同种物质在人工膜(只含有磷脂双分子层)和生物膜中的通透性做了比较,结果如图所示。

1.请据图分析,气体和甘油是如何进出细胞的?提示人工膜和生物膜对气体和甘油的通透性相同,因此它们是通过扩散作用进出细胞的。

高中生物必修一第四章知识点总结

高中生物必修一第四章知识点总结高中生物必修一第四章知识点总结1.4.1物质跨膜运输的实例第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、应牢记知识点1、细胞的吸水和失水⑴、当外界溶液的浓度低于细胞内溶液的浓度,细胞吸收水分膨胀。

⑵、当外界溶液的浓度高于细胞内溶液的浓度,细胞失去水分皱缩。

⑶、当外界溶液的浓度等于细胞内溶液的浓度,水分进出细胞处于动态平衡。

2、细胞内的液体环境:主要指液泡里面的细胞液。

3、原生质层:指细胞膜和液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。

⑴、细胞核在原生质层内(P61图42)⑵、原生质层:可以被看作是一层半透膜。

4、植物细胞的质壁分离与质壁分离复原⑴、植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。

⑵、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分透过原生质层进入外界溶液,原生质层与细胞壁分离质壁分离。

⑶、发生了质壁分离的细胞的细胞液浓度大于细胞外液浓度时,外界溶液中的水分透过原生质层进入细胞液,原生质层逐渐膨胀恢复原态质壁分离复原。

5、植物细胞质壁分离的原因⑴、直接原因:细胞失水。

⑵、根本原因:原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。

6、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜二、应会知识点1、原生质:指细胞内的生命物质,包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分(不包括细胞壁)。

2、半透膜:是指水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子不能通过的人工膜。

3、选择透过性膜:是生物膜。

表现为水分子可以自由通过,细胞选择吸收的离子和小分子也能通过,其他离子、小分子和大分子不能通过。

如细胞膜等生物膜。

4、半透膜只具有半透性而不具备选择透过性;选择透过性膜具有选择透过性也具有半透性。

5、质壁分离过程中,紫色洋葱表皮细胞液泡的颜色由浅变深;复原过程中反之。

1.4.2生物膜的流动镶嵌模型第四章细胞的物质输入和输出第二节生物膜的流动镶嵌模型一、应牢记知识点1、欧文顿(E.Overton)的发现和结论⑴、发现:细胞膜对不同物质的通透性不同。

人教版高中生物必修一第四章第一节 课标分析

课标分析
所选内容:人教版高中生物必修一《分子与细胞》第4章第1节
课标中的概念层次:
概念2 细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖
2.1 物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动
2.1.1 阐明质膜具有选择透过性
2.1.2 举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量课标中的教学活动建议:1、通过模拟实验探究膜的透性;2、观察植物细胞的质壁分离和复原。

课标中的学业要求:建构并使用细胞模型,阐明细胞各部分结构通过分工与合作,形成相互协调的有机整体,实现细胞水平的各项生命活动(生命观念、科学思维、科学探究)。

从内容上看,本节需要学生能够把“质膜具有选择透过性”这一观点讲述清楚;并且能够列举出能够顺浓度梯度进出细胞的物质。

从教学活动上看,要求学生完成“探究膜的透性”这一模拟实验,培养学生动手能力,训练相关实验技能;同时,要完成“植物细胞的质壁分离和复原”这一现象的观察,提高学生的观察、分析能力。

对应的学业要求是:建构并使用细胞模型,阐明细胞质膜由于具有选择透过性,从而维持细胞进行正常的代谢活动。

使学生初步形成“细胞各部分结构与维持细胞水平各项生命活动紧密关联”这一观念,同时训练学生进行实验探究、观察分析的能力。

高中生物人教版必修一 第4章课本思考题答案

第四章细胞的物质输入和输出第1节被动运输问题探讨P621.烧杯中的水分子进入漏斗中导致漏斗液面升高。

事实上半透膜两侧的水分子都能够通过扩散作用自由进出,但由于蔗糖溶液中水的相对含量(单位体积中的水分子数)比烧杯中的水的相对含量低,因此烧杯中的水扩散到漏斗中的速度比漏斗中的水扩散到烧杯中的速度相对更快些,导致漏斗中水量增加,液面上升。

如果漏斗管足够长,当管内的液面上升到一定高度之后,管中的水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度,最终达到平衡,液面将不再上升。

2.不会,因为纱布不是半透膜,孔隙很大,可溶于水的物质都可能自由通过,包括水分子和蔗糖分子都能通过。

3.漏斗管中的液面将保持不变。

思考·讨论P631.红细胞中的血红蛋白是大分子有机物,不能透过细胞膜,它相当于“问题探讨”中的蔗糖分子。

2.是(是“相当于”,不是“等同”)。

3.不一定。

因为红细胞吸水膨胀后细胞内液浓度也会下降,如果外界溶液浓度不是很低,有可能细胞内液浓度下降后与外界溶液的浓度达到平衡,此时,红细胞将不再吸水。

4.取决于红细胞内外溶液的浓度差,一般情况下,浓度差越大时,细胞吸水或失水越多。

5.因为生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致,血细胞不会因为过度吸水或失水而出现形态和功能上的异常。

旁栏思考题P66因为甘油、乙醇等都是脂溶性物质,与磷脂分子有较强的亲和力,容易通过磷脂双分子层出入细胞。

第2节主动运输与胞吞、胞吐问题探讨P691.不是。

2.需要细胞提供能量。

3.具有普遍性。

思考·讨论P711.细胞膜结构的流动性是胞吞、胞吐的基础;胞吞、胞吐过程中膜的变形本身也体现了膜的流动性。

2.因为游离于细胞质基质中的核糖体,所合成的蛋白质也只能游离于细胞质基质中,由于蛋白质是大分子有机物,无法直接通过被动运输或主动运输穿过细胞膜运输到细胞外,所以一般只能留在细胞内供细胞自身使用,而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够进入内质网腔中,并借助囊泡移动进入高尔基体,经加工包装后,包裹在囊泡中的蛋白质就能以胞吐的方式分泌到细胞外。

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